【熱門】五年級作文7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
曾記得老家寬敞的小院，那裏承載着我兒時的很多回憶。那是我出生的地方，留下了我兒時的啼哭，還有爽朗的笑聲。當我在牙牙學語，蹣跚學步時，那小院便是我的遊樂場，我的樂園。我拿着奶奶做飯用的鍋鏟在院裏挖土。和姐姐弟弟們在院裏追逐嬉戲。如今的小院已經荒草蔓延，雜草叢生。每當我回到老家時，首先是和弟弟們拔除院裏的雜草。還小院一個清淨，整潔。但如今一年回不去兩回。小院彷彿離我越來越遠了。
臨近清明，我又想起我的小院及老家的親人。曾外祖父去年我過生日那天，他卻永遠地離開了我們。他是那麼慈祥，對誰都是很友善，說話總是很溫和的語氣。每次我見到他，他總是用他那微微顫抖的手把別人把別人送給他的好吃的從櫃子裏拿出來給我們吃。看我們吃得歡，他就眼睛笑的眯成一條縫，不住地說：“吃吧。孩子們，你們正是長個兒的時候。”如今與他陰陽兩隔，再也見不到曾外祖父了。想到這裏，我的淚水不由自主地流了下來。我想回去看看那壓在他身上的那堆黃土，給他老人家上墳，但礙於上學，總不能如願。願他老人家在地下安息。
家鄉的一草一木我都非常懷念，但願能常回家看看。
五年級作文 篇2
每個人，在自己的一生中，都會經歷很多很多的第一次。而我們，也是在這許許多多的如花朵般美麗的第一次中鍛鍊、成長，慢慢地長大、長大……
還記得在我讀幼兒園時的一件事，那是我成長道路中的第一次，這個第一次，讓我覺得自己真的長大了！在一個寧靜的夏天的夜晚，晚飯過後，幼小的我感覺奶奶洗碗很辛苦，就主動提出我來洗碗的請求。起初，奶奶堅決不同意，還語重心長地勸我說：“寶貝，你現在還小，怎麼能讓你的白白嫩嫩的小手來洗碗呢？奶奶可捨不得呢！你趕緊去玩吧！”可是，我不甘心。於是，我便找來救兵——媽媽。我纏着媽媽，讓她一定要說服奶奶，讓我洗碗。媽媽經不住我的“折磨”，便問我：“熙，你真的想洗碗嗎？”我看機會來了，毫不猶豫地說：“想，當然想！”終於，在媽媽的勸說下，奶奶“屈服”了。——我贏嘍！
我連忙收拾好碗筷，學着奶奶洗碗時的樣子愉快地洗起了碗。洗着洗着，泡泡就已經把我的小手“佔領”了。過了好一會兒，碗筷被我“征服”了。我覺得自己太帥了！
走出廚房，我看到媽媽在客廳的沙發上看書，就三步並做兩步地走到她面前，得意地說：“媽媽，媽媽，我把碗筷洗好了！你說，我棒不棒？”媽媽抱着我親了又親，笑着說：“我家寶貝真的長大了！你太棒了！”當時的我，不知爲何，一股暖流突然涌上心頭，覺得自己真的長大了，應該是一個小小男子漢了！媽媽用她那溫和的眼神看着我，奶奶也慈祥地看着我。我覺得自己就像一隻快樂的小鳥，開心極了！
那是我第一次覺得自己長大了，我那幼小的心靈也隨着我，長大，再長大……
五年級作文 篇3
馬虎版
我的老媽那可真叫一個馬虎。那天是星期六，學校上課，老媽剛好不上班，她答應好中午下課時去接我。結果放學後，我在學校門口怎麼也找不到她。等了十幾分鍾後，我實在等不及了，便自己走回了家。
回到家後，見老媽正在廚房裏忙話，見我回來，她竟然跟什麼事兒都沒有似得說：“回來了，快來，洗手吃飯啦！”我看着她就有點來氣，撅着嘴很不滿地對她說：“你不是說好去接我的嗎，爲什麼沒去？”老媽一聽這話，才恍然大悟，她一拍腦門說，“哎呀，你看我這腦子，只顧着給你弄好吃的了，怎麼把接你這麼重要的事情給忘了呢。”說着，強行把我接到她懷裏，笑眯眯地說“對不起呀，寶貝，不生氣了噢，快來吃飯吧！”唉！我頓時哭笑不得。
你看，這就是我的老媽，馬虎的老媽。
“手機控”版
不知從什麼時候老媽開始迷上了玩手機。經常見她手裏拿着手機不停地翻看，敲敲點點。有時連吃飯時也看個不停，就連每天跟我談心的時間都被她無情地給縮短了。
對此，我和老爸很是着急。我很好奇老媽整天不停地在手機上幹什麼。經過一段時間的觀察，我發現原來她是在用手機買東西。我的衣服鞋子基本都是老媽通過手機網購的，還有家裏用的什麼大大小小的東西都是她用手機網購的。她還自豪地給我說“你看，足不出戶就什麼都買到了，真方便！”有時她給我做了什麼好吃的，也不忘用手機拍照，然後在她的朋友圈裏曬一曬，還很得意地讓我看有多少人點贊。週末去看電影，她也是先用手機定好票後纔不慌不忙地帶我去。最近，又聽她不時地給我發牢驛說，領導在微信裏又給佈置工作了。
總之，老媽總是無時無刻地在關注着她的手機。唉，我的老媽呀，你就是一個名副其實的“手機控”呀！
書蟲版
老媽雖然愛看手機，但是她更愛看書！
老媽讀的書範圍很廣，什麼小說、名人傳記、時尚雜誌、甚至菜譜什麼的，她通通都看。就連我的《少年文藝》、《小哥白尼》、《昆蟲記》等等，她也看得不亦樂乎！
老媽讀書很認真，就像沉浸在一個人的世界裏，完全屏蔽了其他人，什麼都聽不見，想不起，只會如癡如醉地撲在書海里。
有好幾次，竈臺上燒着水，老媽在看書。水都溢出來了，老媽卻還渾然不覺，還在那兒專心地“啃”她的書。老爸爲這事沒少批評她，可她卻不以爲然地說“我是在學習嘛！”
爲此，我和老爸給她起了個外號叫“書蟲”。
老媽老媽，百變的老媽，不管怎樣，您都是我最親愛的老媽！
五年級作文 篇4
今天，我們團來到了特洛伊古城。
我今天特別興奮，因爲，特洛伊古城的歷史我知道，是一場土耳其與希臘的戰爭。
聽導遊說：“希臘當作被打敗逃跑，只留下了一個木馬，木馬裏面其實有三個希臘軍團的王者。”
那裏果然有一個巨大的木馬，我上到木馬的最頂上，布虞的媽媽給我們拍了張照，巨大的木馬真的非常逼真，下面還有條狗，懶洋洋的躺在太陽下睡覺，真像一隻睡覺的看門狗。看完那好看的木馬後，就要進特洛伊古城裏看了！
在我前面的第一個景象，全部倒塌的城牆像一塊塊破碎的冰塊。我們還看見有一個個的小洞洞，我們起初不知道，導遊告訴我們，這是蜂窩，我很奇怪：泥巴里爲什麼會有蜂窩呢？導遊說：“因爲泥巴軟了蜜蜂就會挖洞了。”
哦！我恍然大悟。
接着，我又看見了許多像冰塊似的牆，還看見了松鼠、蛇、臭鼬和鳥，好多種我沒見過的動物。我還看見了一顆高大的無花果樹，果子不過不甜。
這些埋在地下多年的城牆對我和別人地影響很深，美麗的特洛伊，我們下次再見！
五年級作文 篇5
今天拿到成績，看着那些分數，我已無言多說什麼。
下午，爸爸拿着評價手冊，分析着那些因果與曾經的我現在的我。他很無奈，但也沒有責備，媽媽倒是沒說什麼，我知道她不想給我打擊。我好心寒，對不起所有人，可對不起已經不起作用了。我只能沉默着，想着這些紛紛擾擾與我的自棄自廢。
晚上，手中拿着評價手冊端詳着，想着下午爸爸與姐姐的那些潺潺教誨。糾結着，我該怎麼辦？老師在評語中寫到“希望我能在暑假查漏補缺，抓緊時間學習。”
是的，在這一刻真的意識到自己已經走遠，回不到從前也難走到以後。升上初中以街道17全班第一的成績立足於匯璟初一（9）。兩年了，我真的頹廢了，是什麼使我這麼天翻地覆地改變着？我懂，但我不想說，我更沒資格說。以我現在的成績不抓緊就真的頹廢下去了，再沒有翻身的餘地。
我想要去補習，就像老師說的，我要查漏補缺。如果給我機會，我一定要努力，一定。咬緊牙，我不想再放棄自己，更不可以再放棄自己。何處有我補習的地方？何人給我補習的機會？我真的好痛，在這崩塌的一刻回首這一路走來的風塵，yxl真的瘋了。
姐說“要補就去補啊”，風輕雲淡，我多想她可以幫我，我多想她在這一刻可以挺我幫我找補習。我該這麼辦？如何啓齒的難堪，如何訴說我心中的那個希望那個夢。一隻小小在溫室中的雛鳥，要怎麼飛出籠子去外面尋找生活，適應環境尋找可能？走出一個人的世界，我永遠都是一個弱者，經不起風吹，更何況雨打？
我想我真的覺醒了，我想要努力，即使找不回原來的自己，至少能追回自己從前的那麼一點點影子也好。初二就這麼結束了，接下來一年初三，然後考高中。只有高中，除了高中我別無選擇。如果繼續讀匯璟，我又要對不起多少人？可笑的是我現在連匯璟都不敢想。真的不可以，我真的想努力。我知道自己造成的殘局，等着別人來幫我修補，我怎麼有臉說得出口？但我不在乎了，我可以很不要臉，我只要自己振作、
五年級作文 篇6
五一節那天，我們一家人和小姨一家人到洞頭去遊玩。早上，我們乘着車，看着外面美麗的大海，一片白茫茫的大霧望不到盡頭，花了一個多小時，來到了盼望已久的目的地——洞頭。 我們先來到了洞頭的石子灘。 石子灘的岸上都是各式各樣的石頭，有大的，有小的，有漂亮的，也有醜陋的，有方的，圓的'……我脫掉鞋子和襪子，走在這些石子上，啊，這些石子“真是天使般的面孔，惡魔般的心”。猶如針一樣，“刺”得我的腳疼。這時，我的倒黴運氣又來了，摔了一個嘴啃地，腳劃破了，手也流血了。
不過，這點小傷並沒有影響到我的興致，我看見一些遊人在石頭間抓小海鮮，我便拿來一個瓶子，學着他們的樣子，在石縫裏抓小蝦、小螃蟹和小螺絲。不一會兒，我就裝了滿滿一大瓶。這時，一隻可愛、比一般小螃蟹大一點的一隻螃蟹出現在我的眼簾中。我三步併成兩步，不顧腳下的疼痛跑過去抓螃蟹。這隻螃蟹可不是好惹的，趁機躲到了一個石縫裏，見我伸出手來要抓他，便使出他的必殺計——天仙夾人手，來夾我的手。別看他個子小，力氣可不小呢，夾得我的手都有一些紅了。螃蟹還陶醉在他“勝利”的喜悅之中，我集中生智，見他不注意，來個順間移動抓住了他，看螃蟹那副可憐兮兮的模樣，我說：“放心吧，我不會把你吃掉的！” 接着，在家人的催促下，我戀戀不捨地離開了石子灘，來到了沙灘。
沙灘可比石子灘“溫柔”多了。柔軟的沙子，廣闊的天空，一望無際的大海令我心曠神怡！我在沙灘上建了一個城堡，每想到一個浪打來，就把城堡給衝平了。看着我辛辛苦苦建好的城堡就這樣毀了，我的心情有一些陰沉。不過，不開心的事情我一下子就把他甩在了腦後。我挽起褲子，在海里玩水，突然，一個巨浪打來，把我褲子給打溼了，引得爸爸媽媽哈哈大笑！後來，我們大家還想去望海樓看大海、拍照片，可是那裏還沒有開通，只好等下次過來了。 天漸漸黑了，該回家了。晚上，我做了一個夢，夢見自己變成一個水孩子，在大海里自由的邀遊……
五年級作文 篇7
你我相對而視，相對無言，雖然近在咫尺，卻遠如天涯。
你我處在兩個不同的世界，卻在同一時刻做着相同的事情，思念，讓遠在天邊的人近在眼前。
自古以來，多少英雄豪傑，多少賢臣良將，哪一位不曾爲情所困？諸葛孔明念及昔日三顧茅廬之恩情，盡畢生心血爲劉氏打江山；文天祥誓死不降元。他們是爲了什麼？爲情！親情，友情，愛情，世間的感情拉近了彼此的距離。
一首《遊子吟》道出了天下父母思子之情，寫盡了海外遊子思歸之心。“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”一針一線連起了遠方出行人的心，彼此距離近了，此刻，出行的他也在想家。一封《陳情表》說不盡的撫育之情，李密一片赤字之心終於使暴君成爲溫順的虎，給了他以喘息的機會。
親情，讓距離爲零。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”雖是千尺之距，依然擋不住一絲友情。高山流水覓知音，一泛舟，一撫琴，鍾子期與俞伯牙，兩個原本不相識的人成爲了知音，也讓他逝世之後而他不再動琴。於其外的人來說，沒有人比他們的距離更短，因爲沒人能體會那種意境，所以他寧願不在彈琴也要讓這種距離永存。
友情，讓距離爲零。
“十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。”這是生與死的距離。“花自飄零水自流，一種相思，兩處閒愁。”這是天涯海角的距離。“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。”這是天上人間的距離。
面對生死，蘇軾發出了“千里孤墳，無處話淒涼”的哀嘆；面對距離，易安寫下了“才下眉頭，卻上心頭”的愁思；“柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路”，“慕君之念，惋惻纏綿，令人意遠矣”。
愛情，讓距離爲零。
烏鳥私情，真摯友誼，兒女情長，“身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。”
零距離的美，可意會而不可言傳也！
