【精品】五年級的作文300字合集五篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的五年級的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級的作文300字 篇1

月亮是一樣神奇的東西。

自古月就是故鄉。如蘇軾詞中的“但願人長久，千里共嬋娟。”“此生此夜不長好，明月明年何處看。”李白的千古名句“舉頭望明月，低頭思故鄉。”淡淡的鄉愁縈繞於旁，朦朧。有月的地方就沒有星星，月亮是孤寂的，她只能在夜空中獨自發出幽冷的光。這與漂泊在外的學子一樣，在外地，沒有故鄉的朋友和親人，獨自一人在異鄉看着那掛於樹枝上冷清的弦月。

月亮是希望。在外探險的人，沒有任何東西，但是每當他們看見空中那輪弦月時，心中就會有一絲希望，驅使他們向前。

月亮帶有濃厚的神話色彩，如嫦娥奔月，吳剛伐桂……古時那輪高高掛起的冷月帶給人類無盡的想象。

月亮的含義還有很多，但她始終還是那樣。

月光灑了進來，不知在另一個時空裏，蘇子是否在瓊樓玉宇之上思念着自己遠在別地的弟弟呢？

五年級的作文300字 篇2

這就是我的姐姐，是不是他是一個好姐姐呢?

我的姐姐記憶力很好，答應我的事情過了很久很久，也一樣記得一清二楚。這一點，我很佩服。

一天，姐姐要去四川旅遊，我挽着姐姐嘀咕着：“冰冰姐姐我也要去，我也要去嘛！”我怕姐姐不答應，就立刻撒起嬌來。姐姐哭笑不得，只好舉手投降，答道：“好吧，好吧。我真的服了你了！”我心滿意足地衝了出去。上了車，我拿出一張貼貼紙，正準備玩，姐姐真心稱讚道：“你的貼貼紙真漂亮，就是貼不住。”“就是，就是，貼不住，貼不住。”我開始和冰冰姐姐一唱一和。“咦！含藝，你不是說不接我的嘴嗎？難道你的老毛病又犯了？你知道我不喜歡接嘴的孩子哦！要是這樣的話，我以後就不和你說話了。”姐姐寵溺地撫摸着我的頭，調皮地說。我被姐姐這麼一嚇，頓時乖了，緊緊地閉住了嘴巴，心裏暗暗奇怪：“咦，姐姐是不是有特異功能呀？這可是我上早教的時候說的話。姐姐怎麼還記得住呢？這怎麼可能？”

姐姐的記憶力這麼好，我真懷疑她有特異功能。

五年級的作文300字 篇3

從前，在一個動物園裏，有一隻猴子，它在剛出生時就被捉進了動物園，他自小就失去了自由，不能夠在樹林裏自由的生活。

它在動物園時，每天都在望着外面，渴望有一天他可以回到樹林裏，自由自在的生活，他每天都在試着向外爬，可每天都爬不上去，他似乎有一點絕望了，但是有一天，上帝給了它一種神奇的藥，它可以把動物與人類的地位調換過來，讓它們得到自由，讓人類與關在籠裏的動物一樣，失去他們的自由，猴子毫不猶豫地喝下了他，它與別的動物決定，要好好的懲罰一下人類，人類被關了起來，動物們毫不手軟，每天用在以前人類對待它們的方法對待人類，懲罰人類，日子一天天過去了，動物們對人類的殘殺、剝削更加狠毒，上帝也不管它們，他覺得，只是他們應有的懲罰，誰都可以當一次主人，他們是罪有應得，這十分公平。日子又一天天的.過着……

終於有一天，一些幸運的人逃了出來，他們自由了，但他們一定要救所有的人，他們祕密的在地下建造了實驗室，經歷了一次又一次的失敗，終於，他們發明了一種復原藥，將現在這顛倒的世界恢復了過來，人們又獲得了自由。

自從經歷了那次經歷了以後，人們再也不敢欺負動物了，將它們都放回了大自然，自由的生活着。

五年級的作文300字 篇4

我小學的第一位老師是我敬愛的老師之一。這位老師姓彭，我們都稱她爲彭老師。彭老師有一雙大大的眼睛，她的眼睛有一些近視，所以戴着一副眼鏡。彭老師不胖又不瘦，身高也一般。

彭老師非常溫柔。她從不向我們發火，也很少打我們。生氣的時候也知識教育我們。如果實在是管不住我們了，她纔打們老師也非常關心我們。記的有一次，我們班的一名同學把下巴撞傷了。一名同學看到了，立即就跑去叫彭老師。彭老師來了，看到了受傷的同學，就問：“你是怎麼撞到的？”同學吞吞吐吐的說：“我不小心撞到的。”說着，彭老師就把同學送去醫院了。當然彭老師也非常辛苦。每到要期末考試的時候，彭老師每天回家的第一件事就是改卷子，有的時候還要改到半夜。彭老師既是數學老師又是英語老師，有時候上了我們班的數學又去上別的班的英語。還有的時候一天都是她都有課，連休息的時間都沒有，只有在下班回家後才休息一下。

從一年級到三年級，彭老師教給了我很多知識，雖然現在彭老事師沒教我了，但我深深的記得彭老師的教誨。十年樹木，百年樹人。插柳之恩，我終身難忘！

五年級的作文300字 篇5

同桌胖胖的，矮矮的，小小的眼睛笑起來顯得更小了。他常常對我說：“你真高，坐在你旁邊真自卑！”我也總是敲一下他的頭，說：“閉嘴！”

說起吃，我覺得同桌這個大胃王是當之無愧的。每當我來到座位上時，總能夠聞到一股誘人的香味，轉頭一看，就能看到同桌在座位上叭咂叭咂，大吃特吃。每天總不缺乏這樣的場景：下課了，我趴在課桌上休息，來自“四面八方”的“食客”聞着香味聚集在同桌周圍，向同桌索取零食，同桌這時也很大方，“啪啪”幾袋零食被他們瓜分了。唉，當我這個組長是空氣。

同桌的幽默也是無人匹敵的。一次，語文老師讓用“哪裏……哪裏……”造句。下課了，我和同桌比誰說得最快、最好。該我說了，由於太快說反了，把“哪裏有火災哪裏就有火警”說成了“哪裏有火警哪裏就有火災”同桌不屑的插了一句：“切，好像火災是火警造成的！”我們小組的人捧腹大笑，無一倖免。

要說同桌的字，大則驚天地泣鬼神，小則七扭八歪亂七八糟。我經常對他說：“你寫好字！”可是同桌就是聽不進去，真受不了！

我的同桌，真是獨一無二。