曬曬我們班的“牛人”作文彙編15篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的曬曬我們班的“牛人”作文，歡迎大家分享。
曬曬我們班的“牛人”作文1
現在這社會，沒點絕技怎麼行呢？吃飯也得有個絕技才行呢！瞧瞧：
這一晃又到了下午的最後一節課，一下課，同學們便爭先恐後地排起隊來，只見第二排的男同學甲一個箭步便佔據了首位，男乙同學也不甘落後，一個三連跳就穩穩地佔據了第二位，而女生們大都在後面。她們做事總是不慌不忙的，但偶爾也有例外。這不，也許是餓壞了吧！女同學乙也顧不上往日的優雅了，三步並一步竄到了第五位。
在知了與同學們的催促下，擡飯的同學才慢悠悠的踱了過來，樣子那叫一個清閒。
一坐上座位，男同學甲便顯現出了“將軍風範”，只見他翹起來一雙二郎腿，一手拿着勺子，一手撐着腳，眼睛還不時“審視”着同學。他可不僅有將軍的樣子，更有將軍的果斷！只見他掂了掂勺子裏的.肉，便猛地一下嚥進喉嚨裏，連嚼也不嚼一下，可這塊剛進喉嚨，他又掂起了一塊肉，我可真爲他的“安危”着想！嘿，好傢伙！男同學乙不愧爲我們班的體育健將。連吃個飯都有了那範兒！嗯，他吞進去了一塊骨頭，只見嘴巴咀嚼了一會兒，接着嘴角上揚，整個頭都向上揚了45度，正當我在思考他幹啥的時候，那塊骨頭便如炮彈一般發射了出去，之後便穩穩地落在了餐巾紙上。再看看擡飯的同學，他們現在的動作可全然與擡飯時那慢吞吞的樣子截然不同了！只見男同學丁將勺子往飯上一扣，接着便風捲殘雲般地將剩餘的飯菜一掃光了，大有一股吞天吐地之勢！
女生可與男生截然不同呢，只見同學乙優雅的用勺子勺了一口菜湯，小心翼翼地抿了一口。咂吧咂吧了下嘴，便將勺子伸向了肉。接着便張開了嘴，將肉送了進去。看看她那享受的表情，我也不禁嚥了咽口水。女同學甲則有一股美食家之氣。她可不光要吃，吃完了之後還要對她旁邊的同學說菜的滋味，似乎是在評價着什麼。
咦，這兒還有個人，只有他左顧右盼，碗裏的飯菜一口沒動，但喉嚨卻上下的嚥着口水，你沒有猜錯，這就是我。
曬曬我們班的“牛人”作文2
人生若只如初見，在那麼一瞬間，我們相遇了，註定了我們會一起走到最終；有那麼一剎那，我認爲我遇到了對脾胃的人，可能前生註定，我們仨會在命運的直線中相交。
子皓被我媽稱之爲一個“長得賊眉鼠眼”的人，他的成績也相當很“猥瑣、變態”。
記得上學期，那一次，我神使鬼差考了一個“82”的較奇蹟的分數（滿分90，不含作文），那一次，我真的很高興。驀地，子皓出現在我的眼前，眼睛紅腫着，眼球裏含着一些水霧，我一見，立馬知道發生了什麼，於是以媽媽般的懷抱緊緊地抱着他，條件反射，他也抱了我。子皓平時成績不錯，這次可能是偶然下線了吧。
“我一定會超過你的.！”子皓激動又極其冷酷。
“好的，我等着你。”我略帶着孩子氣，天真浪漫。
此後，我也漸漸淡忘了這件事，只是偶爾會瞥見子皓略帶復仇的眼光中，又有着敬意。又是一次語文考試，我，敗了！敗得如此真實，如此慘烈，我不想相信這件事實又不得不信。他居然在極短的時間內爆發出那樣強的實力。他又向我走來，好冷！
“你是來冷嘲熱諷的嗎？好吧，那就快點。”我帶“和藹可親”的笑意。
他的臉上依然冷酷，“我們還是朋友，對嗎？”
我的笑容瞬間僵硬，臉上是喜悅，可心裏卻想：“這纔是真正的牛啊！牛得猥瑣，變態！”
文斌長得悶酷，成績依然如此，屬於一鳴驚人的類型。依然是上學期，依然是一次考試，那次考試，他考到了和子皓一樣高的分數，兩次都是一樣。接受了子皓誠摯的敬意，我又對文斌有了同樣的看法。中午，考得低，已沒有臉面和他們一起走了。就當我在磨時間時，他姍姍地來：“在門口等你。”又姍姍地去，正走到門口時，又轉身，對我招了招手，我無奈，只好朝門口走去，突然不知被哪兩人抱住了，淚水早已決堤而下。
文斌牛得悶酷！
歲月總是毫不留情地揭下最華麗的外衣，留下誠摯的心靈，歲月，讓我知道了他們，到底多牛，願人生永遠，友情永恆！
曬曬我們班的“牛人”作文3
牛人衆多，每位牛人各有其“牛”。我們班牛人多得都數不清了。例如：唱歌好聽的，力氣大的，諸如此類。說了這麼多，你可能會不相信，那就讓我給你一一介紹下吧！
聽！下課了，還不讓同學們好好玩耍。一陣朗朗的讀書聲傳入我的耳朵，本來上課就已經飽受煎熬了，下課了，還聽見背書聲。哎！真煩人，我不假思索的猜出這個人是誰了。肯定是我們班的牛人一張星海。他是我們班背書最快的人。可能就是人家不僅記憶力好而且還努力。老師還沒有佈置背書任務時，人家已經開始熟讀背誦了，當我們還沒有背會時，人家已經爛熟於心了。
我們班的才子一王傑。學習相當地好，成績總是名列前茅，尤其是物理成績。上物理課時，老師問個問題，我們大家都是瞪着迷茫的眼睛時，我們班的才子，王傑同學一聲怒吼，我們都恍然大悟。這大概就是“一語驚醒夢中人吧！”
我們班還有一位唱歌非常動聽的人一張冰荷。她的歌聲特別感人，她的偶像是李宇春。假如你想去看李宇春的演唱會，說實話，我覺得去看李宇春的演唱會還不如去聽她唱歌。她還會彈吉他。一邊唱歌，一邊彈吉他，每次班裏面，學校裏舉行的文藝演出，聯歡晚會等等，都能看到她的身影。感覺她就像我們班的文藝委員一樣。只是這個職位一直都沒有落實而已。
我們班的力王一張超凡。人如其名，超越平凡的自我。他的'力氣不是一般的大。班裏有什麼重貨都是他一馬當先。班裏的飲水機需要換水的時候，只見他兩手抓住桶，提起來，直接蓋上。說實話，換做我，可真不行啊！我覺得他的力氣可以和“魯智深倒拔垂楊柳”有一拼了。由此可見，他的力氣有多麼大啊。
也正是有了這些“牛人”，才讓我們班充滿了活力。
我們班的四十三個同學，就像八仙過海一樣，各顯神通，使得我們校園生活更加豐富多彩！
曬曬我們班的“牛人”作文4
說起我們班的牛人，雖然在王老師眼中我們全班都是牛人，但我覺得並沒有那麼多，只能說沒有十幾人，五六個還是有的，那就是以田俊傑，陳佳雯爲代表的幾人。下面，我就來說說我們班的牛人代表：田俊傑。至於我爲什麼說他。看過後，你就明白了。
他，一頭烏黑的短髮，一雙明亮的眼睛中總是顯露出求學的渴望。他學習成績優異，在年級排名中總是名列前茅（所以總是令我羨慕、嫉妒，因爲是同學嘛，恨肯定是沒有滴！）。自然，他在體育面不差，20xx米總是第一名，我總是第四五名。我心裏那叫長個傷心啊！
田俊傑在平常學習中，也樂於助人，不過他的樂於助人讓我想起句歌詞：“路見不來吼啊，該出於時就啊，風風火火闖九洲啊"。記得上回歷史老師讓我我的歷史小作文修改一下（我這是第二回被打回來了），那時還好田俊傑也在，一出辦公室，他就對我說：“航行，要不我借你我的歷史小作文，你借鑑借鑑"。聽他這麼一說，我的'心情直接由衰轉勝，心想！老天爺啊，你可真是安排了一個學霸來幫我啊，太感謝了，還真是大難不死必有後福啊！我連忙說道：“行啊行啊，放心吧，我只是借鑑，不抄的"！……
然而，他也有愛起鬨的闢好，比如說：張博宣等人正在損張澤偉，他也去湊湊熱鬧；孔文輝正在拖着他那殘疾的手臂與劉雨睿”周旋”，你便會看見田俊傑“嗖"的一下搶過劉雨睿的筆袋，並利索地把它放到黑板上去……
怎麼樣，這就是我們班的牛人代表田俊傑同學，你是不是也覺得他很歷害呢？
曬曬我們班的“牛人”作文5
咦，那個整天在班級後面躥來躥去的女孩是誰？換成誰，都會不假思索地說：“當然是kiki啦！”說到kiki，我的筆頭子就停不住了，她可是班上名氣不小的“牛人”坦率說，kiki是個看起來漂亮又文靜的女孩，但一聽到“文靜“這個詞，所有人都會完美的.跳過kiki，那麼她究竟是個怎樣的女孩呢？Letmetellyou。
Kiki，姓吳名彤禹，由於她家的小狗叫kiki，我們也就這麼順着叫了。不得不承認，kiki長得很好看。這種好看，在班級同學的眼中，是她形象的象徵瘋。
但是，kiki也有很多優點，我最佩服她的一點是：有兩條大長腿，跑步像飛一樣快，往往跑800米能比我快40多秒。上次體育課，不知是誰帶頭聊起了“跑不快的人，長得不漂亮”這個話題，學習委員唐心悅立馬大聲說：“你們看我們家kiki，長得又好看，跑步又快。”有很多人點頭附和，包括我。而男生們則露出一副“別以爲你了不起”的表情，但我覺得他們心裏，應該是贊同這句話的。
說了這麼多題外話，該步入正軌啦！kiki不僅長得漂亮，每次的體育分數也漂亮，一考就是滿分，800米3分零幾秒就跑完了，我只得在旁邊羨慕不已。往往在我跑步時，只一圈就累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，但kiki好像四圈跑下來都不累，只是微微喘氣，兩分鐘就恢復了。
大家想必都記得一件kiki的典型事件，那次體育課，她估計穿多了太熱，每跑一圈，就要脫一件衣服甩到班長身上。幾圈下來，她就只剩一件單薄的衣服了。只見她跑得越來越快，超過了原先跑在最前面的吳夢嬌，拿到了第一名的好成績。此後，kiki“跑一圈脫一件”的話題就流傳開了。
我回過神來，咦，班主任老羅怎麼來了？下意識地往後面一看，kiki呢？哦，原來已趁迅雷不及掩耳之勢回到座位上看書了，老羅好像很滿意好的表現，嘴角閃過一絲笑容。原以爲kiki只是跑步快，沒想到反應力也如此之快，實是佩服！
曬曬我們班的“牛人”作文6
初一(四)班是一個暖洋洋的大家庭，這裏有39個正直芳華的活潑少年還有一位年輕溫柔的班主任。擔任我們班的每一位任課老師，無不讚揚四班的孩子真可愛!
四班秉承的理念是：共同打造一個自信，包容，堅持的大家庭。每個同學無時無刻都在爲這個目標獻出自己的努力。從第一次板報佈置到即將到來的運動會，合唱節，所有同學都全力以赴，可令我印象最深刻的卻是那次並沒有全員參與的朗誦比賽……
當語文老師宣佈我要和其他9位同學上臺代表全班參加朗誦比賽時，我就在心裏暗暗下定決心：一定不給不負衆望，努力完成這份重要且艱鉅的任務!於是，每天下午，我都會和同樣參加比賽的9名同學一塊練習要朗誦的詩，一起尋找配樂，一起拍花絮。這樣一直持續了一週多……
到了比賽前兩週，事情就更加繁多了，既要選伴舞，還要選鋼伴，同時還要做PPT。這一切把我們10個人可忙壞了，令人沒有想到的是班裏突然涌現出那麼多的志願者，他(她)們放棄了午休的大好時光，放棄了課間休息的時間，幫助我們做一些零碎的小事情，爲我們出謀劃策，提出了很多有效的建議……也正因爲有他(她)們的努力，幫助，支持，才使我們在臺上光彩奪目。鋼琴的聲音悠揚動聽，舞蹈的`步伐優美舒緩，猶如一朵芳香美麗的花朵，在遼闊的草原上隨風搖曳。
“世界將爲我們激盪”!當最後一個音落下的時候，臺下響起了雷鳴般的掌聲!
雖然最終並沒有達到我們理想的標準，但無論結果如何，過程是最重要的!而在這個過程中，讓我們真正體會到了團隊的力量，集體的力量，還有最令人難忘的友情的力量!
哇，我們這個班!缺了一個人都無法完成一系列活動，少了一個人都無法組成這個大家庭，在每個四班人的心中，四班永遠是最卓越的!(39+1)個人成就了我們四班!壯哉我大四班!
曬曬我們班的“牛人”作文7
話說我們班啊，可真是個羣英薈萃的地方。
喂喂！那個滿臉陽險的少年，敢問您的尊姓大名？哦，劉源熙；咦咦，那個神靈神氣、故作沉穩的老道，敢問閣下哪位？哦，王一帆；嘿嘿，那個天生一副睡不醒的童面萌神，君是哪路仙人？哦，符遠程；電腦大神，百科博士，全能學霸……哈哈，我們班臥虎藏龍，牛氣沖天，可最“牛”的還是他！
下課了。瞧，一位女生抱着數學作業本，蹦蹦跳跳地奔他而來，“恭請學霸指點迷津”，好傢伙，“他”立馬收起嬉皮笑臉，一本正經地擺起譜來。“你看這組數吧有一個共同規律，先提取公因數？，然後把每個數都變化成兩個數的差，最後組合相加，相互抵消，剩下兩個數的積啦。”那位女生似懂非懂。於是，“他”拿起筆來開始演算，如此這般拆分，那般組合，不一會兒，女生眉開眼笑，滿意而去。嗬！真夠神奇的，羨的我們這羣看客瞠目結舌，無語凝噎，自嘆弗如。
上課了。看，他那目光，他那神態，大有“縱八風來，而我自巋然不動”之勢。只見他一會兒眉頭緊鎖，一會兒點頭微笑，一會兒伏案疾書，旁若無人，我自獨尊。更讓我們敬佩的'是他對問題的反映之快、解法之妙、思路之寬泛，儼然天生數學奇才。就連我們的“滅絕師公”陳老師也不時大加讚賞。
休閒的時候，你再瞅瞅，哪兒人多，哪兒有好吃的，他一定會身在其中。“勞駕，給我來一口吧。”“嗯，味道好極了，再來一口吧！”“好哥們，我不會自吃的，有作業回報哦。”……滿嘴油亮、滿面紅光的他，絲毫不顧我們這幫粉絲的感受，令我們既驚詫又痛心。不是嗎？你瞧他那高大肥胖的身軀，營養不足能立得住嘛！他的食慾當然令同學們大飽眼福。他的膚色黝黑，臉龐渾圓，眼睛“短小精悍”，走起來大腹便便。他——就是大名鼎鼎的學霸，人稱“數學王子”任浩然！
怎麼樣？“牛人”任浩然夠牛吧，有關他的軼事奇聞數不勝數，今天只奉上冰山一角。如不嫌煩，來日嘮叨。不過，我對這位牛人真的是感佩不已，真心期待他越來越牛。
曬曬我們班的“牛人”作文8
我們班就像武林，裏面藏龍臥虎，各路大俠身懷絕技，都憑藉自己的獨門武功在武林中佔據一方天地，接下來，我便向你們介紹幾位武林牛人。
“呵，看我凌波微步！”那少年大喝一聲便全力加速，向前衝刺。你只覺得身邊一陣勁風吹過，再看，沒影兒了？擡起頭向前看，那少年正在老遠處衝你做鬼臉呢！僅一眨眼功夫，他便超出了你半圈！這位人稱“婀娜多姿”，哦不，是身姿矯健，行如閃電的少年便是我們班的長跑健將吳凱。吳凱的看家本領是“凌波微步”，他曾憑藉這項絕技代表班級乃至學校出去比賽，立下“赫赫戰功”，也因此得到了“小獵豹”的.稱號。
再看那邊的少年！他低着頭飛速轉動着魔方，那魔方在他手中彷彿真的有了“魔力”，隨着他手的扭動、旋轉，魔方發出一陣陣“啪嗒啪嗒”的聲響，眼光繚亂間，一個四階魔方便轉成了，一旁同他比賽的幾個人都放下手中只轉了一半的魔方，雖覺得惋惜，卻也不得不爲他心悅臣服。這時這位“魔方達人”便會嘻嘻一笑，露出他那標誌性的大門牙。相信不用說你也能猜出他是誰了吧？對了，他就是有着遠大抱負，夢想成爲下一代主席的許明，一位看起來傻乎乎卻有着高智商的少年！
我們班不僅有男英雄，也有許多女豪傑，她們雖爲女兒身，卻也絲毫不比男兒差，可謂“巾幗不讓鬚眉”。
“安靜！”喧鬧間，一個響亮的聲音爆發出來，似蘊含着無限力量，即將衝出雲霄。班裏頓時鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都聽得見。這喊聲從哪兒傳來的呢？哦，原來它是出自以“獅吼功”著稱的紀律委員錢欣彤之口。我班有言“欣彤一聲吼，全班抖三抖”這不，她一喊，大家都不敢再講話，都乖乖在牆角“顫抖”呢！
我們班有許多牛人，如“決勝千里之外”的軍師宋瑞，“一筆驚天地”的畫師張卞鈺涵，“鐵齒銅牙”的老師吳坤健等。這些牛人像羣星般點綴着班級，讓“武林”發光，發熱。
曬曬我們班的“牛人”作文9
在我們的班級中，有一羣能力超凡的“牛人”。有隻看一眼，就可以倒背如流的“最強大腦”；有體型壯碩，力量巨大的“小相撲手”；還有書法過人的現代“顏真卿”……
而這一次，我要向大家隆重介紹的是籃球“王子”——王堰都。
堰都在籃球的衆多進攻手段中，最擅長的'就是控球突破了。這不，今天哥幾個又在一起打球了。
我和堰都分在了一組，我自個暗自慶幸：“有堰都在，穩贏！”比賽開始了，我將球交到堰都手中。只見堰都在三分線外一頓眼花繚亂的運球，晃得對手——一個比他矮半個頭的後衛暈頭轉向。對方張開雙腳，張大雙臂重新向堰都撲來。堰都臨危不懼，運球向前走了一步，唬得對手向後一震；一瞬間，堰都右手將球向背後一翻，左手接住；對方也隨球向左一愣，右邊隨之出現了空檔。堰都左手又將球運向胯下，右手又再次重新接住——一個漂亮的跨下過人！這時，對方早已追不上他了，只得望球興嘆。
接着來補防的是小陳，小陳和堰都差不多高，
堰都先運着球背對着小陳頂了幾下，右手控球假裝露出破綻等小陳伸手偷球。不出所料，小魚上鉤了，小陳伸長了手去偷堰都的球。堰都嘴角一揚，快速將球運到左手。小陳撲了個空，自然防守失位了。堰都自然不會放過這個機會，一個箭步擺脫了小陳的防守。
只剩最後一關了——那就是體型壯碩的大黑了。以堰都的力量是不足以對抗大黑的。直接上籃？大黑的那雙修長的手臂正躍躍欲試，準備請堰都吃一頓“大火鍋”。但這還不足以難住堰都，快看啊，堰都雙手持球向右伸展，腳也向右跨了一步；大黑高舉雙手向外封來。大黑中計了！堰都又向左大跨一步並跳起，這一步足足垮了一米！即使大黑的手再長也不足以防守了。堰都順勢將球出手，一個打板，球穩穩當當地彈進籃筐。好一個漂亮的歐洲步！
堰都還調皮地咬咬嘴脣，像一絲也不過癮一般。
這就是我們班的“牛人”之一，控球技術可以讓你佩服得五體投地的籃球“王子”！
曬曬我們班的“牛人”作文10
大家好，歡迎來到我們龍奔初中七（２）班“牛人”競選會的現場，在這裏，請大家先聽我們班的“牛人”代表的自我介紹，最後由你們投票，選出“最牛人”。現在有請第１位參賽選手——小明，請大家掌聲歡迎。
“大家好，我就是人見人愛，花見花開的天才——帥小明！（哈哈哈場下一陣歡笑）本人天資無限，幽默有趣，我的夢想就是向學習，努力。下面給大家表演我的絕招！”只見許明同學左手翹成蘭花指，用大拇指和食指指尖捏着一個花手帕，右手與女生一樣的姿勢反插手說了一句：“主子，討厭嘛。”（哈哈哈全場笑翻了，許明在大家的笑聲中妖嬈的鞠了一躬回到座位上）
接下來，有請我們的第２位參賽選手——小涵。
一陣悠揚的笛聲傳入我們的耳中，小涵選手走上舞臺，“大家好，我是小涵，在班上我是一個小才女，在每次的考試中都能名列前茅。我不僅成績優秀，還會好多技能，我會畫畫，唱歌，吹笛。剛剛大家聽到的笛聲就是我吹出的`，希望大家能投我一票。我的介紹到此結束，謝謝大家”。（小涵選手行禮回到位置上，臺下響起了一陣掌聲）。
感謝小涵同學給我們帶來的悅耳笛聲，接下來讓我們歡迎最後一位選手，他的組長對他的評價是“身姿婀娜多姿”。接下來，讓我們歡迎他的到來，他就是吳凱，我們的黑色閃電。（只感到一陣風吹過，臺下響起了雷鳴般的掌聲）！
“嘿，大家好，我就是吳凱，我們班體育項目的頂樑柱，每一次的體育比賽我都會去參加，在上一次我還榮獲了鎮比賽第三名。在上學期的體育藝術節活動中，我帶領我們班得到了４*100的第1名，體育課上，你們總會看見我那快如閃電的身姿。所以，我的特點就是速度與驚人的體力。謝謝大家。”（場下的掌聲更響了）。
聽了他們的介紹，你會把票投誰呢？
曬曬我們班的“牛人”作文11
“牛人”無處不在。包括在我們班，也有一位牛人，說起他，你就得情不自禁地豎起大拇指。
在班級裏，他是一個活寶，有他的地方就有歡樂。每次在下課以後，總能聽到他又在逗同學笑，聲音洪亮的可怕，再看看他的臉，早已笑得上氣不接下氣，紅成一片，讓人看了都忍不住笑。而他每次都也會嘲笑某個同學，讓人家下不了臺，之後又換個地方去逗別人，整個教室幾乎只有他的身影在不斷晃來晃去。在課堂上，遇到嚴格的老師，他就像是一隻小貓咪，乖巧得不得了，但一旦遇到不嚴格的，慈祥的老師，他就像吃了十個熊心豹膽，總是接着老師的話“高談闊論”，當然，他總免不了捱打。在班級裏，他是一個開心果，也是一個話嘮，同時，大多數情況下被老師打罵的也是他。
有一次，是在上數學課，我們大家都聚精會神地聽講，一會兒，老師走下講臺，來到他身邊，將一根粉筆使勁塞進他嘴裏，原來他在吃東西，被老師當場“捕獲”，看着他那哭喪的臉，我們都忍不住大笑起來；之後，他又被叫到辦公室，與老師進行了依次爲“親切友好的交談”。可即便捱打，他都不會枯萎，甚至還會再犯，有時候真爲他擔憂。有時候，他也很可憐，背黑鍋就是一個例子。前不久，老師們都去開會了，於是我們大家開始商議如何過教師節，大家東一句西一句地喊着，誰知被一個監督老師抓了個正着，首先是警告，後來又被發現了，剛好那時候他在說話，倒黴的他被老師叫出去賞了幾教條，進來的時候，臉上掛滿了無奈，就這樣，他替我們背了一次黑鍋，可是，可悲的.是教師節也沒過成。
可無論他多麼頑皮，多麼惹人厭，我還是挺喜歡他的，也覺得他挺牛。因爲有他的地方就有歡笑，原本枯燥的學習生活從此變得分外美好。
曬曬我們班的“牛人”作文12
每個學校，每個級部，每個班級，總是會有一些比較突出的人，或是學習，或是體育，或是方方面面，他們都有各自擅長的領域，下面就讓我來曬曬我們班的“牛人”吧。
學習“牛人”
我們班有“學霸”稱號的，也就是我們班的體育委員聶英傑同學，別看他是一個體育委員，但在幾次考試中，他拿下了我們班兩次第一，一次第二，多次第三的好成績，在我眼裏他比我們同齡人都略高一籌。他皮膚黑黑的，我們稱他爲“黑人”。別看他黑，但他非常聰明。在我們都認真聽講時，他卻在睡夢中，但在考試時，他卻能奮筆疾書，取得頭籌。他性格開朗，學習成績優異，雖然上課不積極發言，但到關鍵時刻，他卻能發揮至關重要的作用。在老師心目中，他是一位合格的三好學生，在同學們眼中，他就是一位不折不扣的'學霸體育委員。
體育“牛人”
我們班有一位體育國寶——朱可航。他在學校組織的秋季運動會上大展身手，爲我們班拿下多個第一名的好成績。老天給了他超強的體能，以致他在運動會800米比賽中表現突出，一舉拿下第一名。在我看來，他好像有用不完的體力。接着在1000米的比賽中，又用了不到3分半的時間拿下了第一名，絕對的實力超羣。他還有着廣泛的興趣愛好，足夠的體力還用在了多種球類運動上，例如籃球，他在球場奔跑着，當我們都精疲力盡時他還有力氣搶奪，幾乎無人匹敵。超強的體力和耐力值得我們每個人去鍛鍊和學習。他不僅僅有足夠的體力，他的足球技術也是很棒的，儘管他不是很高，但是他的爆發力在我看來是遠遠的超過了同齡人。經過多名體育老師的培養，他的足球技術已經堪比國家隊，成爲我校足球隊的主力之一，爲我校拿下了多連冠，無數次勝利，證明了他的能力所在。
在我們身邊，有很多了不起的“牛人”，他們在某一方面的特長和對某件事認真對待的態度，值得我們欽佩和學習。在生活中，對任何事情的不斷學習，可能無法讓我們成爲偉人，但足以讓我們獲得一個普通人的成功和快樂。
曬曬我們班的“牛人”作文13
一次晚自習，語文老師給我們看了七年級九班的牛人，確實挺牛，不過我們班的牛人也不賴呀。
足球超人——黃穎。
她有一頭烏黑亮麗的長髮，強壯的身軀，宛然一位習武之人。在學校舉辦的一次足球比賽中，她帶球過人，她那矯健的身姿，就如一個抖s的人會出的邊一般矯健，她也總是爲我們班踢進球最多的人。
樂觀之星——陳小莉。
我們班最樂觀的人竟是我的.同桌陳小莉。她每天都樂呵呵的，發出的笑聲比我還要魔性。無論是課前還是課後都可以聽到，“呵呵呵”，“哈哈哈”，“嘿嘿嘿”。她就算是被人欺負，也常常表現出很樂觀的樣子。她的笑聲總是能感染人，只要一戳到她的笑點，她就會在我的身邊哈哈哈地笑起來，以至於有時候我們班的人都被帶動笑瘋起來。
保潔大叔——敦慶永
我們班的拖把總是幹不了，它每天每節課都會被一個男生拿到走廊上拖地，而這個人就是我們班的“郭慶永”。據我觀察，他上課前的幾分鐘，上課後的幾分鐘都會在走廊上拖地，所以我們班的走廊常常是溼漉漉的，這都歸功於他，我們班的保潔大叔——郭慶永。
超級書迷——蘇寒瑜
蘇寒瑜是我們班上最好看的女生，有一頭自然捲的頭髮，一顆孩子般的心。據我所知，我們班上有很多人都認爲我們班超級書迷之稱，只有蘇寒瑜才能擔當得起。我也這麼認爲，她不管是在上課還是在下課，都會捧着一本書。他也爲此被老師收走過，四五本書。可即使如此，超級書迷蘇寒瑜仍然樂此不疲，繼續沉迷在各種課外書籍上。
以上是班級牛人的幾位代表，我們班牛人還有許多，他們構成了我們特殊的班集體。
曬曬我們班的“牛人”作文14
一說起牛人，我就情不自禁的想到了兩個人。一個是“瞌睡蟲”，一個是“飛毛腿”。下面讓我向你介紹一下這兩位牛人吧。
睡不醒的“瞌睡蟲”
上課哈欠連天，下課精神十足。這個就是我們班的瞌睡蟲。“叮鈴鈴”上課鈴聲一響，所有的同學都端坐在教室裏。認真的聽講。呼呼呼呼……坐在前排的瞌睡蟲又趴在桌子上睡着了。老師提高了嗓音。可是這對他不起絲毫作用。老師只有請他同桌輕輕拍他的後背醒醒腦，“同學，困嗎？困站起來一會兒”“老師，我不困”瞌睡蟲一本正經地回答老師，說着，挺起了腰，老師專心地講課了，過了一會兒，只見他倚着牆又睡着了。呼呼呼呼……的呼嚕聲甜美地響起，這時他的`同桌晃了晃他。他睜開朦朧的小眼睛。下課了嗎？老師樂了，我們也樂了，哈哈，多麼可愛的瞌睡蟲啊。
老師來了一個突然襲擊，提問了一個剛剛講過的問題，瞌睡蟲揉揉鼻子，對答如流，我們都瞪大了眼睛，老師也驚訝不已。後來老師經常突然轟炸“瞌睡蟲”，可是他都能回答得正確無比，這真是讓我們不服不行。
牛吧，我們的“瞌睡蟲”。
飛毛腿
中等的個子，瘦弱的身材，彷彿一陣風就可以把他吹跑似的。你別看他一副弱不禁風的樣子。他可是名副其實的飛毛腿。有一次，我們體育課。測試50米跑，我問他。你能跑多快啊？他笑了一下，聳了聳肩。哨聲一響，他飛也似的衝了出去。別看他呆萌的樣子。跑起來還挺快的呢。七秒三，他居然跑了七秒三。哇！我們都投去敬佩的眼光。
每次運動會都會給我們班贏得好多榮譽，百米冠軍，八百米冠軍，三千米冠軍，爲此體校特意來要他，可是他卻說那只是業餘愛好，他要當的是警察，他要好好學習，將來考警校，都說四肢發達頭腦簡單，不過你看，他學習成績一直不錯，而且還是一個有自己理想的飛毛腿呢。將來那個“飛毛腿”警察一定很牛。
我們班還有許多這樣的牛人。正是因爲有了這些“牛人”我們班更牛了。
曬曬我們班的“牛人”作文15
現在流行“沒事曬一曬”：曬美食、曬心情、曬奇葩……而我要曬曬的，是我們班的“牛人”！
這位“牛人”據說在小學時期是一位差生，可自從她來到中學就好像變了一個人一樣，她開始努力，現在不是差生，漸漸在班裏開始受到同學的尊敬，我認爲這不是一個常人所能做到的。
她喜歡唱歌，雖說唱的不好聽，可是她從不氣餒。每當唱起歌來，投入激情時，她的陶醉與她的歌聲是無法比喻的，只見她仰起頭來，坐在座位上，緊閉眼睛，面部肌肉鄒在一起，張開大嘴，唱起那些流行歌曲。
她很有氣場，非常有號召力，令我記憶猶新的是她那些富有激情的演講，如果有一些激昂主題發言，一定少不了她。
她熱愛學習，雖說平時少見她看書預習，可是如果仔細觀察就會發現，每當晚自習時，她肯定百倍的認真，這也就是爲什麼她學習會上升的原因。
我班還有個＂開心果＂，有了她，我們每天肚子都會笑痛兩三次。一天早上，阿強帶來了一隻塑料網壁虎來，雖然是塑料壁虎，樣子也怪嚇人的'。她從阿強那裏要了壁虎，拿着到處嚇女同學。看着女同學驚嚇的模樣，教室裏爆發了一陣又一陣的笑聲。還有兩分鐘就要上課了，她看見教政治的老師正拿着課本向教室走來，就對旁邊的小琳說：＂喂！你拿壁虎去嚇嚇老師，他挺好耍的。＂嚇老師？這個誰敢！見小琳不去，這個＂開心果＂說：＂小意思，看我的！＂聽她這麼一說，全班一下子鴉雀無聲，同學們都等着看好戲！只見她從抽屜裏拿出了壁虎，當老師靠近時，她拉長她的盜版普通話說：“老——師，您——看！”
也正是這些“牛人”，才讓我們班充滿活力。我們要向每一個“牛人”學習其“好牛”之處，才能達到取長補短的作用。
