曬曬我們班的牛人作文合集15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的曬曬我們班的牛人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

曬曬我們班的牛人作文1

想必每個班都有一個非常厲害的人，那你們班的最牛的人是誰呢？我們班最牛的人是一個非常喜歡看書的人，因爲他對於書了癡迷程度真的是已經到了讓我們無法理解的地步。或許你會說他是一個學習成績非常好練，所以他經常看書，但是我們並不認爲因爲他的學習成績並沒有說是非常的頂尖，只能說是中上的水平。而且他看書的癡迷程度並不像我們所說的，要看課本中的知識，而是看各類的書籍，他都非常的喜歡。尤其是一些中國雜談類的和中國歷史內的一些野史方面的書籍是他最喜歡的，所以我們覺得他非常厲害，這麼難懂的書他都看了進去。

我們班這個牛人最牛的地方，是因爲他跟我們講話的時候總是引經據典，因爲它看的書籍比較多，所以他的知識儲備非常的豐富。每一次講話的時候，他會引用一些他以前看過的書籍，一些皇帝的名言，或者一些官員的作風等。有一次我跟我的一個同桌吵架了，他就引經據典的來講述那個負荊請罪的故事。他說從我們的身上看到了一些這種方面的知識，覺得我們兩個應該和好如初。而且他說是要我先去認錯，因爲是我先跟同桌生氣的，而且事情也是我做錯的。當然後來我確實也去負荊請罪，去跟我的同桌道歉了，因爲確實是我不對在線，我先生氣的。

也正是因爲他能夠引經據典，並且把一些書中的知識融匯到現實生活中，所以我覺得他是我們班最厲害的人。當然每個人在自己的領域都有他獨特的一面，或許我每個班都有一些體育狂人，一些學習狂人，但是在我的認識當中，他就是我覺得我們班最牛的人。不僅學習成績非常好，平易近人，而且還很會處理同學與同學之間的矛盾，並且他還會把書中的一些知識運用到現實生活中來勸解我們。

曬曬我們班的牛人作文2

在我們初二二十三班，每個人都有自己的個性和特點，有能歌善奏的，有武藝高超的，還有琴棋書畫樣樣精的

而我最崇拜的，還是我們班落筆成章的才女馬天舒。

初一時，她還沒在班裏徹底嶄露頭角，我也沒有特別注意過她的寫作才能，對她的印象僅僅止步於“一個很安靜的女生”，可萬萬沒想到，她文靜的表面下藏着一顆熾熱的心。直到有一天，熱愛小說的我，聽說她寫了一篇小說，也就是這篇文章，一下打破了我心底的沉寂，馬天舒在我心目中的形象瞬間從“路人甲”轉爲了“偶像派”！

從那天起，也許出於不甘，也許是大受鼓舞，整個初一下學期，我都在不斷更新我的寫作內容，擴大我的寫作範圍擴寫改寫過網上的短文，寫過很多自己在困境中的思考和小情緒，甚至看到動漫或小說裏一些覺得不甚滿意的情節，也拿起手機在備忘錄裏重編一段一切都在朝着“她”的方向追趕。

直到一次大考中，我語文考砸，作文失利，卷面上鮮紅的47分給了我一個結結實實的“霹靂”。再一看馬天舒，“老陳”正拿着她的作文細細給同學們分析：“馬天舒的這篇作文所寫的感情很明確，也很豐富，我今天剛把這篇作文給辦公室的老師都看了一遍”這不是在赤裸裸的誇讚嗎？同學們都默不作聲，也許他們和我一樣正在心中暗自羨慕、佩服吧！

我原來總以爲馬天舒只看小說，但是沒想到她也能在考場作文展示出如此豐厚的文字藝術功底。

曬曬我們班的牛人作文3

說起牛人，我認爲孫雨萌最牛！

我和她的朋友張佳寧以往提起過她，她是一個沒有罵過人，並且有些“神經病”的人。她不罵人是因爲被她的家庭所影響，她媽媽是一個心理醫生，所以他們家的素質很高，所以她是異常有素質的人。

張佳寧生日那一天，我沒去，等他們開完派對，張佳寧就用QQ和我聊天：“你明白嗎？今日孫雨萌不明白怎樣回事，在馬路上學貓叫！”這讓我很詫異，就回答：“應當是因爲她太喜歡貓了吧！”和張佳寧聊完，就覺得她挺牛的，馬路上隨便叫，有些神經病……我認爲這也算是她的缺點吧。

她異常喜歡“教育”自我的朋友，自從學了政治以後，就天天拿着政治本念，雖然對我沒這麼做過，可是我也受過她的很多“教育”。讓我印象最深的有這麼幾件事：

那次，我看見別的同學在玩蟲子，我也情不自禁的玩了起來，孫雨萌看見了十分生氣的說：“如果你是那隻蟲子，我玩你，你願意嗎？要愛護世界上對我們有益的每一個生靈，你明白嗎？”“明白了，多謝你教導我~”我默默的答道。

運動會時，我們班的同學開始跑了，其他同學紛紛都到前面，爲他們吶喊、助威，我也不例外。於是孫雨萌就寫日記說：“我們班同學開始起跑，同學們都到了前面，個個沒素質，連韓宇萱也一樣！”她讓我看了看，便說：“體委就要做表率，不能夠和其他同學一樣，你更要注意素質！”“我明白了，多謝！”她就是喜歡這樣。我估計，僅有我和他的死黨還有她的四結義能夠受得了她的如此嘮叨。

這就是我的朋友，也是我心中的牛人——孫宇萌。

曬曬我們班的牛人作文4

中國有一句名言一一三百六十行，行行出狀元，這句話用在我們班上再合適不過了。當老師宣佈讓我們全班同學進行才藝展示活動時，我們所有的同學都使出渾身解數展示自己的本領，讓別的同學一睹自己的風彩。

＂北國風光，千里冰封，萬里雪飄＂當抑揚頓挫，充滿豪氣的聲音響起，咦！這不是我們班的朗誦專家－一李曹喆嗎？看，他把毛主席創作的《沁園春．雪》朗誦的非常豪邁，在他那充滿激情的臉上我彷彿看到了在那個戰火紛飛的年代，毛主席登上了塬地看到了＂千里冰封＂的大好河山和白雪皚皚的塬地展現在眼前，然後詩興大發，揮筆寫詩的情景。

那連綿不斷的琴聲是誰發出的？當然是鋼琴家王思語了。看，她的一雙小小的手在琴絃上來去自如地穿梭着，時而慢，時而快，時而跳着芭蕾，時而萬馬奔騰這優美的琴聲拔動着我的心絃，我不由地陶醉其中，彷彿正在參加一場鋼琴演奏會。

最後，我們在來看看葫蘆女俠一一陶宇晨。一個簡簡單單的葫蘆被製成了葫蘆絲，而美妙的音樂竟是從葫蘆裏發出的。看，她的手指一個一個地按在葫蘆絲的小孔上，嘴巴含着葫蘆口，鼓着腮幫遊刃有餘地吹着，優美的、親切的聲音都從那葫蘆裏優揚地飄了出來。神奇不？

看，這就是我們班上的三位＂牛人＂，當然還有很多的歌唱家、魔術表演家、畫家我就不再一一介紹了。他們取得這些技藝能力的背後，肯定和他們的堅持不懈、辛勤付出、百倍的努力分不開的，我們要向每一位＂牛人＂學習他們的＂牛＂之處，達到取長補短的效果。

曬曬我們班的牛人作文5

二零二零年九月一日，伴隨了秋季清爽的微風,我來到了七二班，教室中，每一個同學都在用紙巾擦桌椅,沒有帶紙巾的我捏着衣角呆呆地站在一旁,顯得格格不入。

“同學，給你紙。”一聲清亮的女聲在桌椅扭動的聲音中脫穎而出。我擡起頭，看向她，她一隻手伸了出來，手中拿着一張紙巾，頭微微歪着，動人的雙眸和我對視着，嘴角有些緊張的上揚。她就是我加入七二班第一個認識的人，也是我佩服的"牛人，——孔瑛琪!

她是一位學習成績非常優異的女生，在學習方面她幫助了我很多。平時我總有很多的問題不明白,便向她請問,久而久之,我一有問題就馬上來找她，她不但沒有厭倦，並且每一次都會認真的給我講解。記得有一次晚自習，我忽然在練習冊中發現兩道不會的題，當時還有幾分鐘就放學了,她沒有教我，我也表示理解，但當我回到家後，收到了她微信十多條，60秒的講解語音，把每一個細微的點都講了出來，我想不懂都不行。

除了學習上，她在體育方面也非常優秀,在各項體育活動中都名列前茅。雖說小小的身板，但跳起繩來不比別人差。她專門學習跳繩，在許多比賽中都取得過獎項。看她跳繩彷彿是一種享受,跳的輕快，跳的流暢。

自律，是很多人都做不到的事。而她卻做到了，從開學到現在她從未遲到過一次。成績也從未下過前十。這是最令我佩服的，也是令大家佩服的。

勇敢、自信、自強、友善、刻苦……在她身上有太多令人嚮往的“牛”的品質。“牛”只是一個形容詞,而她在我心中是一個獨一無二的存在。

這個“牛人”，這個女生，我真的好喜歡。

曬曬我們班的牛人作文6

在我們班裏，有很多牛人：“正顏厲色”者、“笑裏藏刀”者、“目中無人”者……

曬，無非就是把他們展示出來。在我們班裏有這樣一位“大人物”，同學們談起來都聞風喪膽，嚇得四處亂竄，他——就是楊成林。

說起楊成林，同學們都會想起他那兇惡的嘴臉以及洪亮的嗓音。還記得有一次，我被罰掃地，只不過多說了幾句話，他進來就拿他那大眼睛瞪着我，眼中的怒火快要噴出來似的！在我看來，他就好像具有雙重性格一樣，在平時玩耍的時候就放開了笑；而當管起班來時就像黑臉張飛一樣，只要你做的不好，他翻臉比翻書還快。他怒吼起來就像獅子似的，張開他那血盆大口，好像要把你吞下去似的！你頓時腦海中一片空白，有的只是那聲音在你的腦海裏迴盪，直沁心扉，久久不能適從。如果讓他逮到你的錯誤，你將會墜入萬丈深淵，萬劫不復。

還記得他之前管班的時候，同學們都在嘰嘰喳喳地放肆聊天，他開始挨個到他們的座位去“捉耗子”，他就像一隻大貓似的撲過去“捉耗子”，“耗子們”見了都閉上臭嘴，但等這隻大貓走後又開始了她們的聊天。這時楊成林見勢不對，提起他那嗓子，發出驚天地，泣鬼神的聲音，震耳欲聾。喊了一句：“誰再講話就給我滾出去！”地動山搖！就連當時安靜寫作業的同學都嚇了一跳，彷彿遭了一陣霹靂，全體都震悚起來了。

楊成林真是活潑又嚴厲，如果你見到他那猶如死神般兇惡的眼神以及洪亮的聲音，你也會給嚇一跳。

這就是我們班的牛人，獨一無二的牛人，他就是——楊成林。

曬曬我們班的牛人作文7

七年級一開學，某位牛人的座位就一直空着，空着，空着……大概兩個星期吧，這位神祕高人才現身，剛開始本姑娘頗爲不屑，原以爲他是來當“炮灰”的。

此大哥其貌不揚，名曰楊智翔，膚色黑個頭不高。剛來那幾天，他憑藉其“變態”的數學成績讓我五體投地。上着數學課他嘴裏猛然蹦出一句：“這題超綱了，但是我會。”啊？行吧，我又被按在地上碾壓摩擦了。之後此大哥得了個雅號：超綱哥。

一次數學考試，收卷鈴響了，最後一排緩緩收上答題卡，我回頭準備與楊智翔對答案，卻看見他在一張草稿紙上奮筆疾書寫着什麼，筆尖不斷地顫動，他一會歪頭冥思苦想，一會兒擡起頭，以45度角呆滯地仰望牆上那早已報廢的鐘。嘴巴好像永動機似的，說了一串又一串的數字，口算着不同的式子。好嘛，牛人就是深不可測，寫的字都讓別人看不懂。

“寫啥呢”“開方。”

“開2的平方”

我無語了，同時自己在心裏讚歎：真是牛啊，老師沒講他都會，在數學考試上還能這麼閒！我大概數了數，他已經開到小數點後12位了。我問他計算量是不是很大。他居然說還好。

政治考試結束了，他在開5的平方，歷史考試結束了，他在開3的平方。數學天才啊，對於我這個只是停留在所學知識（還學不好）的數學學渣而言，這絕對是個牛人。

又一節數學課——“老師，這題超綱了，只能用八年級的完全平方公式。”彷彿是一隻大手，又把我擂在了地上。

曬曬我們班的牛人作文8

我們每個人都有自己的閃光點。但一說起牛這個字，在班上，可能只有王鈺天才能擔起這個字的重量了吧。

一提起王鈺天，同學們第一反應就是他的聲音。王鈺天的聲音沒有男生的那種氣勢，聽起來有點尖，但這正是他與衆不同之處。上英語課練習句子時，他總能巧妙地模仿出兩個人的聲音，兩種聲音在大家們耳邊交織着，逗的全班笑個不停。他總能使枯燥無味的英語句子變得有趣起來，帶動全班的氣氛，讓我們增加了學英語的興趣。

除此之外，王鈺天也喜歡幫助別人，真可謂是處處爲他人着想。那時中午要到教室吃飯，每個人都要帶報紙墊到桌子上，防止弄髒桌子。但他每次都帶了如作業那般高的報紙，除了帶他自己的，還有全班的。彷彿帶報紙是他責任。吃飯時，只要有同學向他借報紙，他都不會拒絕。事後，他也不會大力在班上宣傳自己幫了多少人，只是默默地在一旁。

當然，這些都還不算什麼，最牛的是他在一次月考中進步了二百多名！不要看王鈺天平時比較調皮，上課也彷彿是一種毫不在意的態度。但在課後，他或會思索很久，或會不停地問老師，只是爲了弄懂一個問題。我記得曾經有一句話：別人都是在你看不到的地方暗自努力。爲什麼他能一下子進步這麼多名？難道他不努力就可以獲得這一切？他在努力！或許在他的背後，在那個許多人都看不到的時候，他在努力，比別人多付出了幾倍或者幾十倍！也正是如此，這巨大的成就用事實回報了他的努力，變成了他繼續前進的動力。

所謂的牛，並不是他有多麼地厲害，也不是任何的天生的條件。只是他這種肯付出努力，不怕艱難困苦的精神，才能算是真正的牛！

曬曬我們班的牛人作文9

話說，我的同學們個個機靈古怪，活潑可愛，但卻各有所長。我的同桌徐千飛算是一個領頭搞怪人物，最牛的是他創造了屬於自己的定律——“千飛定律”。

這個定律是他一節數學課上與牛頓等人“商量”過後，自主創造的不符合常理的定律。比如定律第不知道多少條，只要是他徐千飛說的都不會有錯。每一次數學課上，吳老師問他答案，他想了一會兒就報出了答案，但被問爲什麼時，他當做平時跟我們開玩笑一樣，習慣性地說：“因爲‘千飛定律’。”這個解釋引起全班鬨笑，老師怒目相待。不得不說他還是有幽默細胞的。由於他的數學成績名列前茅，老師對他的“搗亂”睜一隻眼閉一隻眼，但要求他在課堂上不能過於囂張，不許擾亂課堂紀律。這樣一個活寶想必也不會安分，因爲他自從創造定律後就從未安分過，最牛的一點是，只有他纔敢利用“千飛定律”，在數學吳老師的課上如此“活潑”。

如此不走尋常路的定律，想必也不會只有一條。他說：“我創的定律我做主。”這條規則一宣佈，更令人驚訝，等於說“千飛定律”適用於每一門學科。所以在各大學科，比如英語、語文、地理等等課堂上，經常出現這樣的現象：他說出了自己的答案，卻說不出理由，老師、同學們以“千飛定律”一笑視之。

機靈古怪、活潑愛動、神奇定律，都是徐千飛本人的代名詞。他是把“千飛定律”變得有血有肉、真實放在大家面前的第一人。這就是我們班的牛人——集“美貌與才華”爲一身的徐千飛。

曬曬我們班的牛人作文10

前幾天，語文老師舉行了一次才藝表演活動，同學們便各顯神通，以視頻的形式展示了自己的才藝。接下來，就讓我來介紹幾位我們班的“牛人”。

首先令我印象深刻的是王好鑫同學表演的魔術。一共有兩個，只見他的手中僅有一張紙，然後他將這張紙放在右手手心，用左手將它疊成上下兩層，然後又把它握在左手裏，在兩隻手交換的同時，如果我沒看錯的話，王好鑫做了一點“小動作”，他似乎將這張紙的下半部分摺疊了起來，但因爲手掌的遮擋，我們依舊只能看見上半部分，卻無法知道那被手背遮住的部分，然後，他又將紙的上半部分撕去（其實這是整張紙），然後把手放到嘴邊，對着手吹了口氣，就這樣，一張紙便憑空“消失”了。第二個魔術是關於撲克牌的。每張牌的點數都不同，他先抽出一張黑梅10，然後將它放在最下面，誰知又抽出一張點數一樣的，連續了好幾次都是黑梅10，真是讓人摸不着頭腦，看到這，我不禁對王好鑫佩服的五體投地。

還有一位同學是王思語，她彈奏的是久石讓的《菊次郎的夏天》。這是一首節奏歡快的鋼琴曲，王思語同學也將這首曲子彈的十分優美，讓人聽後身心愉悅。她演奏的不慌不忙，感覺對曲子相當熟悉，只見她的手指靈活的在琴鍵上滑動，看似簡單的動作卻能演繹出美妙的樂曲，這對於沒學過樂器的我來說也是望塵莫及啊！

除此之外，趙俊凱的書法作品也非常精彩。他的運筆十分絲滑，對着平板上的書法臨摹在紙上，他的自己非常利落，一點也不拖泥帶水，幾乎每個字都是一氣呵成，而且成品也十分好看，我想，能寫的又快又好，趙俊凱同學也一定付出過比常人更多的努力！

我們班的“牛人”還有很多，他們的才藝展示也十分精彩，他們真是名副其實的“牛人”啊！

曬曬我們班的牛人作文11

“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”，而我們班的“趙班長”也是一位吃雜風雲的有趣“牛”人。

他像那威風凜凜的管家，掌管着班裏大大小小的事務，安排得有條不紊。做事時，有同學調皮起來了，動動他的頭髮，戳戳他的胳膊，更可恨的，直接上手掐麻筋了。這時，他沒有生氣，只是猛地坐起來，挺直了腰板，一臉正氣又夾雜着一絲滑稽的，開口言道：“啊呀，爲人民服務啦，不要打擾啦！”說罷，又迅速低下頭繼續工作，一絲不苟地，蹩起的眉頭裝着一份沉甸甸的責任，那目不轉睛的認真樣兒，也使一些“淘氣鬼”們縮回了手。

還有更耳熟能詳的，就是玩笑話“戲精本精”了。下課時，他與同學嬉戲打鬧，“雷人”的笑聲不絕於耳。“戲”最多時，還會突然停在原地，用牙齒輕輕咬住下嘴脣，白眼也傲嬌地隨之而上，可真是一道亮麗的風景線。還有時，雖說是上課時間，但他還是想博人一笑，大展身手。輪到他讀文了，他的身體宛如打了個顫般抖動了下，又緩緩站起，兩隻大眼眯成一條彎彎的縫，掃視全班。他忽然扭頭正對黑板，一副肅然起敬的樣子，而手上已悄悄托起那本“沉重”的書。書幾乎與他齊平，看多了變懂了——他只是爲昂首挺胸顯出氣勢。“快點……快點……”他聽到這話，嘴角彎出一絲弧度，露出了尷尬又不失禮貌的微笑，便開始了朗讀。氣場確實“側漏”了，但我們幻想的富有美好感情的朗讀是“破滅”了，換來的是“活潑”的語調和挑動的眉毛。場下有的故意“籲——”，有的則忍俊不禁。他再次露出了那個微笑，引得我們鬨堂大笑……

“趙管家，趙有才，趙半仙……”不管怎樣，他都是我們心中的第一“牛人”——趙班長。

曬曬我們班的牛人作文12

在一個班集體中，總有一個風雲人物叱吒風雲，她嗓門高亢，舉止瀟灑，是個活脫的“女漢子”。堪稱我們班的“牛人”

一進班門，你會詫異地看到一位同學“張牙舞爪”地坐在前排中央，緊靠講臺，也許你會認爲是老師懲罰她坐在那裏，No ！那可是她經過軟磨硬泡才換來的風水寶地，想當初，一下課就去找老師批准，還大喊大叫的，於是老師只好在百忙中隨口應了一聲，這可不得了了，把她樂的簡直就像獨演“羣魔亂舞”的丑角 穿梭在過道中，喊着勝利的口號，其他班級的同學經過我們班，也紛紛進來瞧瞧熱鬧，私下裏她還很有成就地對我們說“我是故意喊那麼高”，以防止田老師變卦，我要把聲音錄到監控裏！我也真是被她的'勇氣和想法所折服，別看她平時大大咧咧，心裏的點子還真多呢！

當然，人不可貌相，雖說是有“女漢子”的風範，但她的文筆是很棒的，從小博覽羣書，觀覽世界文化，文章寫的妙筆生花，幾度被選爲優秀好文，被班級裏的同學傳閱，其他學科也成績不凡，成爲不少同學膜拜的對象。

平時，她落落大方，心有所想就暢所欲言，毫不遮遮掩掩，無論何時都喜笑顏開，漏出銀光閃閃的大牙套，大步流星的穿梭於班裏班外，大粗辮子瀟灑地在腦後飛揚，享受着自己的磁場。

她，品學兼優，樂觀且瘋癲，是我們班上名副其實的“牛人”。——王婧欣

曬曬我們班的牛人作文13

在我們班有着各式各樣的“牛人”，他們各自擁有着各自的高超技藝。現在，我就來給大家介紹一下。

第一個是居於牛人榜第一位的“體育牛人”——燕王，他“體育牛人”的稱號還真不是吹的，體育中的三級蛙跳，每一步都彷彿是飛着跳的。僅初一，便達到了初三的滿分成績7米6！除了三級蛙跳，他跑步成績也是厲害至極，連老師都給了他一個“小劉翔”的美譽！他的俯臥撐成績更是厲害，一分鐘做50個才相當於家常便飯！要知道班上很多同學連30個都做不到呀！

第二個是“籃球牛人”——洋子，他的籃球技術本來就不錯，這學期又報了學校的籃球班，籃球技術就如雨後春筍一樣，蹭蹭蹭地一個勁地直往上竄，在整個初一年級都是少逢對手！他多次參加各種籃球比賽，均取得了傲人的成績。他對於球鞋的喜愛，也到了癡迷的地步，每次只要買了一雙新球鞋，他都得穿着鞋睡一晚！他說，籃球和球鞋就像是他的命一樣！

第三個該輪到說說我自己了，我是班上的“寫作牛人”，不是我黃婆賣瓜——自賣自誇，我寫作文幾乎是提筆就來。不出意外的話，上個50分也是沒有問題的。每天我都會用一個大本子來練筆，從小學寫到現在字數起碼有3萬字左右了。我寫的很多時候都會被當作範文在班上傳閱，在小學六年級我還參加了“廣東省中小學生大賽”取得了第二名的好成績！

除了這個，我還有“跳繩牛人”之稱，想當年我的跳繩紀錄獨步跳林，橫掃整個小學，無人能敵，甚至還有一次創造了一分鐘312個的記錄！現在由於學習壓力的增大，我玩跳繩的時間大大減少，現在我最多也就跳個200多個，但還是能拿到滿分的成績。

瞧，這就是我們班上的“牛人”，我希望我們班將來會涌現出越來越多的“牛人”！

曬曬我們班的牛人作文14

一次晚自習，語文老師給我們看了七年級九班的牛人，確實挺牛，不過我們班的牛人也不賴呀。

足球超人——黃穎。

她有一頭烏黑亮麗的長髮，強壯的身軀，宛然一位習武之人。在學校舉辦的一次足球比賽中，她帶球過人，她那矯健的身姿，就如一個抖s的人會出的邊一般矯健，她也總是爲我們班踢進球最多的人。

樂觀之星——陳小莉。

我們班最樂觀的人竟是我的同桌陳小莉。她每天都樂呵呵的，發出的笑聲比我還要魔性。無論是課前還是課後都可以聽到，“呵呵呵”，“哈哈哈”，“嘿嘿嘿”。她就算是被人欺負，也常常表現出很樂觀的樣子。她的笑聲總是能感染人，只要一戳到她的笑點，她就會在我的身邊哈哈哈地笑起來，以至於有時候我們班的人都被帶動笑瘋起來。

保潔大叔——敦慶永

我們班的拖把總是幹不了，它每天每節課都會被一個男生拿到走廊上拖地，而這個人就是我們班的“郭慶永”。據我觀察，他上課前的幾分鐘，上課後的幾分鐘都會在走廊上拖地，所以我們班的走廊常常是溼漉漉的，這都歸功於他，我們班的保潔大叔——郭慶永。

超級書迷——蘇寒瑜

蘇寒瑜是我們班上最好看的女生，有一頭自然捲的頭髮，一顆孩子般的心。據我所知，我們班上有很多人都認爲我們班超級書迷之稱，只有蘇寒瑜才能擔當得起。我也這麼認爲，她不管是在上課還是在下課，都會捧着一本書。他也爲此被老師收走過，四五本書。可即使如此，超級書迷蘇寒瑜仍然樂此不疲，繼續沉迷在各種課外書籍上。

以上是班級牛人的幾位代表，我們班牛人還有許多，他們構成了我們特殊的班集體。

曬曬我們班的牛人作文15

高手出武林，“牛人”在我班。說起我們班的牛人們，可謂是無人不知，無人不曉，至今仍沒有人不豎大拇指。哈!說的那麼神，你們可能也不信，那讓我給大家介紹一下他們吧!

鏡頭投向我班東北角。他，號稱“飛毛腿”。大約一米五五的個子，一雙小眯縫眼。你可別小看他，他可是一流的搗蛋鬼。這不，老師剛下課，多媒體還沒關，他便一溜煙竄上去，玩起了遊戲，並把音樂開到最大音量。班主任聞訊而來，“人贓俱獲”。他只好乖乖“投降”。還不時做鬼臉，引得大家哈哈大笑。

鏡頭轉向西南角，看她烏黑的頭髮上帶着粉紅色的髮箍，圓圓胖胖的臉上鑲着一對水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，笑起來兩腮浮現出一對深深的酒窩，透出一股機靈勁。她的優點在於——具有超常的音樂天賦。你只要哼出一句歌詞，她便能猜出歌名。她十分喜歡鄧紫棋，鄧紫棋的唱片她都知道，爲此，她得到了“小鄧女神”的雅號，她感到十分自豪。(個人認爲，她長得有點像鄧紫棋。)

鏡頭轉向西北角，她，眉清目秀，活潑開朗、活力四射。她的頭髮有些卷，白裏透紅的臉上有雙小眼睛，閃射出智慧的光芒。她的聲音很動聽，像小鳥的叫聲一樣清脆。聲音動聽的她朗讀非常棒，上個學期，她在強手如林的講故事比賽中，以一篇高爾基的《海燕》榮獲二等獎，將幾所名校的同學打敗，這成績多麼來之不易啊!而她，不知爲此付出了多少心血，唸了又念，背了又背。我們應該向她這位“學霸”學習!

這就是我們的“牛人”，怎麼?想來看看我們的班集體嗎?那就該快來吧!我班還有許多“牛人”沒介紹呢!