寫一個有趣的人作文800字（通用23篇）

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的寫一個有趣的人作文800字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫一個有趣的人作文800字 篇1

一個圓溜溜的大腦袋，一雙常常眯成縫的小眼睛，一對“招風耳”，再湊上一個大鼻子。這是誰呀？嘿，這就是我往日的同桌——吳佳鍇。

吳佳鍇是我三年級時的同桌。他胖乎乎的，但似乎全身上下都流露出一種開朗、樂觀的精神。他的成績不太好，每次考試都得不到什麼好成績。可是，他並不因此而放棄希望。我們常常在試卷發下後看見他手裏拿着只考了八十、九十多分的試卷，咧開大嘴朝我們笑：“嘿嘿，沒關係，下次再努力嘛！”這時，大家被他的精神所感染，我們都能夠面對着分數糟糕的試卷卻不愁眉苦臉，而是露出自信的笑容：“下次再努力吧！”果然，第二次考試，我們都拿到了不錯的成績。這可都歸功於吳佳鍇啊！所以，我給了他一個綽號：“開心果”。這並非虛名，他可是個名副其實的“開心果”呀！吳佳鍇經常給我們講笑話。雖然笑話早已過時了，可是他那繪聲繪色的講述還是常常逗得我們捧腹大笑。多有趣的人啊！所以，他走到哪裏，哪裏就有笑聲。

吳佳鍇在風趣的一面背後也有貪吃的一面。他總趁下課時間到校門口的雜貨店買東西吃，也許，這就是他胖的原因吧！不過，他有一次把這毛病帶到了課堂上來，可鬧出了不少笑話。

那是一節科學課，老師要我們做小蘇打溶解的實驗。後面的同學帶來了小蘇打粉，我則帶來了醋。吳佳鍇一看見這兩樣實驗品，一把就搶了過來，還叫着：“讓我嚐嚐小蘇打！讓我嚐嚐醋！”他用小勺子盛了滿滿一勺小蘇打粉，看也不看便徑直倒進嘴裏。嚥下去之後，他咂咂嘴巴，閉上眼睛，一副享受的樣子：“嗯，味道好極了！”我們看着他，不禁相視而笑。

實驗開始了，我盛了一勺小蘇打粉倒進醋中。白色的粉末一遇到醋就“滋啦”一聲溶解了，化作許多泡沫，源源不斷地從裝醋的器皿中冒了出來。吳佳鍇一見這景象，“呼”地從椅子上跳起來，瞪大了眼睛大聲嚷道：“老師！我們組造出了七喜和雪碧！”這一叫可不得了，全班同學鬨堂大笑，這時下課鈴也剛好響了，結果，這一節課就在我們的笑聲中這樣結束了。我則笑得眼淚都流出來了。

雖然吳佳鍇現在已經轉學了，但每當回想起來，我就難以忘懷以往的快樂時光。

寫一個有趣的人作文800字 篇2

我想做個有趣的人，如果自己做不成，就想多結交一些有趣的人。和有趣的人在一起，很愉快，很輕鬆，能滌盪心靈，如沐春風。

有趣的人，未必名聲有多顯赫，但肯定瀟灑脫俗。晉人王子猷居山陰，一晚忽降大雪，子猷被凍醒，索性來到院中邊飲酒邊觀賞雪景，不由得心緒起伏，吟起詩來。感慨淒涼之間，忽然想起好友戴逵，立即決定去拜訪好友。於是連夜坐上小船出發，直道第二天天亮纔到戴逵的住所。望着岸邊好友家的房子，子猷沒有上岸，卻讓船家掉頭，轉而回到自己家中。家人問起，子猷笑着說：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？”

有趣的人，往往與衆不同，能看輕身外之物，不以榮華富貴爲念。《晉書》記載，張翰在洛陽任大司馬東曹掾，那官也算不小了，養尊處優沒問題。因見秋風起，特別想吃家鄉吳中的蓴菜鱸羹，就乾脆辭去官職，回到家鄉。他的辭官動機雖不算高尚，但別有情趣，也頗雅緻。可惜這樣的人早成廣陵絕唱，每每提起，好像天方夜譚。

有趣的人，學問大卻不自居，名聲高而不矯情，自然而然，豁達幽默。啓功被任命爲中央文史研究館館長後，有人恭喜他說：這可是“部級”呀！他詼諧地說：“不急，不急，我真的不急！”在學校裏，每有人叫他“博導”時，他就笑眯眯地說：“我是一撥就倒，一駁就倒，不駁自倒矣！”最有意思的是，他外出講學時，聽到會議主持人常說的“現在請啓老作指示”，他便接着說：“指示不敢當。本人是滿族，在過去叫胡人，因此在下所講，全是胡言。”臺下，總能爆發一陣熱烈的掌聲。

有趣的人，不見得能成就大事業，但讓人看着就高興。《射鵰英雄傳》裏的老頑童周伯通，是最讓人喜歡的一個角色，他雖然武功蓋世，卻是兒童狀態，整天瘋瘋癲癲的，愛搞惡作劇，玩心太重，圍繞着他發生了許多喜劇，使得打打殺殺腥風血雨的江湖，多了不少浪漫歡快的生活氣息。

有趣的人是生活的“開心果”，是人羣中的“快樂源”。

幽默是一種智慧，更是一種生活的態度，因爲，有了它，痛苦將不再沉重，生活就變得輕快起來。

有趣的人越多，我們的幸福指數就越高。但願我們都能有趣起來。

寫一個有趣的人作文800字 篇3

他長得很壯，很高，皮膚很白，眼睛裏總閃爍着智慧的光。他時常把周圍的人逗得哈哈大笑，可他有點小調皮，所以有時沒人想理他，這時，他就會裝作若無其事的樣子，然後突然來一個很滑稽的動作，他就是我的同桌——劉秋雨。

有次，他上課講小話被老師發現了，老師一拍桌子，眼睛直直地瞪着他，大吼道：“滾！”我們都知道一個字的命令最可怕，可他竟走上講臺，當着老師的面在地上打滾，逗得全班哈哈大笑。還有一次上課時，他突然大吼一聲，老師上去就是一巴掌，可他居然撓撓頭笑着大聲說：“老師還是很喜歡我的，因爲老師打我時是高高舉起，輕輕落下的。”聽完這話，老師不但不再生氣了，而且還被他逗笑了，老師說：“你應該把這個寫進作文你纔好！”

這樣一個的“小惡魔”也有閃光的一面。以往他的壘球項目是破了全校紀錄的。這次不巧，他右手骨折了，卻還想爲班級爭得榮譽，自告奮勇的報名壘球，老師和同學勸他這次休養好，以後有機會爲班級爭光，可他這頭“小倔驢”衝上講臺，拿起筆在報名表上一邊籤著名，一邊自信滿滿地說：“男子漢一言既出八馬難追，四匹馬太弱了，哈哈哈，我右手傷了，還有無敵左手，我一定能再破紀錄。”參賽前，他小試牛刀，左手拿起壘球奮力一投，糟糕，投偏了，臉刷的一下白了，老師勸他不要太爲難了，他不理會，默默地在一旁練習，再次上場時，他衝那些擔心他的同學們高呼道：“放心啊，我一定會贏的！你們就當吃瓜羣衆就好了！”他再次上賽場，左手撿起球，掂量了掂量，掄起了胳膊，拼命一投，咻，一條完美的弧線，球落在了遙遠的紀錄線以外，他興奮地跳起來，歡呼道：“耶耶耶！我是誰？！天下無敵！”他再次拿到了全校壘球第一名，領獎牌後，他親吻了獎牌，調皮地說：“這是真金嗎？”說完一口咬下去，“哎呦喂，這硬，寶寶的牙呀，還不如一塊金幣巧克力！”拎着獎牌往天上一拋，獎牌就沒有再掉下來，“What，什麼情況？我的獎牌呢？”仰着頭看着樹上高高掛着的獎牌，他靈機一動，脫下鞋子再次一投，鞋子和獎牌從天紛紛落下，他左躲右閃，逗得同學哈哈大笑，同學們歡呼道：“你真牛，說到做到！”

他的幽默給我們帶來了歡聲笑語，即使對待嚴厲的老師他也念念不忘老師對他的好，他的頑皮透着機智，相信他想好就會變得更好！

寫一個有趣的人作文800字 篇4

“大家快到南校區去看從偶劇了，有趣的人偶劇。”老師大聲地說到。

“人偶劇是什麼樣？我發像從電視上看到過！我好想看一看哦！”

大家迫不及待地拿起了自己的椅子向大操場走去。

啊，原來是江西木偶劇藝術團來我們學校演出。

操場上人山人海，大家擠在了一起，無情的太陽像一個大火球似的曬得我們滿頭大汗。

“嘿，同學們大家好，我們老豬與小豬給大家表演了！”聽完這段話後，掌聲立刻響了起來，和下雨天的雷聲一樣好像十里外遠的人都可以聽得清清楚楚。

這時一位穿着白色衣服，鈕釦是紅色的，白色的褲子和剛落下的雪一般十分乾淨。紅色的帽子和聖誕帽有幾分相似。

老豬說道：“大家好，我叫老豬，我有一個兒子叫小豬，他可是個天才小演員，我們快點兒叫他出來吧！”“小豬快出來，”我們大聲叫着，突然小豬跳了出來說：“大家好，我是小豬。”它可真是可愛極了——紅紅的肚兜，藍藍的襯衫，再加上黃色的褲子，哦對了還有那又大又圓的頭和肚子，嘴巴又大又紅……

可是沒有過去多久小豬就睡着了，老豬怎麼叫也不醒，這時老豬想了想用喇叭對小豬吹了吹可小豬還是沒醒，老豬又想了想便從身邊拿出一個鞭炮，對着小豬點燃了“咚咚”鞭炮炸開了，我們立刻哈哈大笑起來，小豬還是沒有醒，老豬說道：“小朋友們，我們一起喊”小豬快醒醒”這樣小豬就會醒了！“小豬快醒醒”我們喊道，啊！小豬果然醒了。“我要吃麪包！”老豬見了連忙說：“好好好，我依你，我依你，”小豬吃了很多面包結果肚皮炸開了。救護車來了，連忙把小豬送去了醫院。

小豬在醫院裏看起來電視，突然小豬把電視裏兩隻小熊吃的西瓜拿來吃了，由於小豬不講衛生，吃西瓜的時候不洗手，所以肚子痛起來了。嘿！小豬，你可不能那麼不講衛生啦！

小豬的病好了，去街上亂闖紅燈，結果被警察叔叔打了五十大板。我們見了都把臉笑得眯成了一條縫。哎！小豬啊，你可不能闖紅燈哦，這樣是很危險的。

小豬又想去學一些東西，於是去和青蛙學唱歌，小豬說：：“太難了，太難了，我不學了。”於是小豬去學跳舞，小豬說：“我纔不學什麼”“雞礎”“鴨礎”我纔不學這呢！結果小豬什麼也沒有學會。呦，小豬，你可要有毅力，不然你一定什麼東西也學不會的！

過了一個小時左右，人偶劇終於演完了，我們依依不捨地回到了班裏。我知道 了做人要講衛生，不能闖紅燈，還有，學東西要有毅力。

寫一個有趣的人作文800字 篇5

曉宇的媽就是寫小說的，可能除了寫小說什麼都做不了。她花了兩千塊錢買了一臺二手筆記本，花三百塊錢學了一個月的電腦，最後只會點擊開關機，會用智能abc往上敲字，還煞有介事地揹着電腦躲到一個什麼窮山惡水的地方去敲字，遇到麻煩要通過電話遠隔千山萬水地請教夏曉宇。遇到這種情況，夏曉宇覺得又恨又可氣，可是電話那頭卻是媽可憐又急躁的聲音，可憐之人必有可恨之處，夏曉宇覺得這句話用在這裏也合適。會寫小說真的好嗎？曉宇媽知道夏曉宇現在是吃快餐的時代，也正是吃快餐的年齡，便放棄了讓她讀大部頭中外名著的想法，而是儘量找一些短的小說精品拿來給夏曉宇，甚至不遠千山萬水把那些文章撕下來寄給夏曉宇。曉宇媽覺得不論什麼時代，還是要吃點精品，否則就庸俗墮落了。

夏曉宇越來越喜歡的是銅版紙印刷的雜誌，那上面光怪陸離的，和周圍一樣充斥着各種各樣的色彩。夏曉宇不會女承母業的，她有時候也常常寫出令媽媽驚歎的文字，媽看完之後還會興奮地說，你不當作家，是資源浪費。但夏曉宇只喜歡把文字作爲手邊的玩物，作爲心情的宣泄物，作爲反映她身邊形形色色有奇蹟意思的人與事的記事本。夏曉宇從來沒想當作家，沒想把寫作當職業。夏曉宇不會像媽那樣沉下心，去忍受着現實的寂寞，去和筆下稿紙裏的人物做這樣那樣的遊戲。夏曉宇卻不會反對改劇本，雖然面目全非，畢竟可以讓她週末很瀟灑地去唱一次高品質的ktv，讓服務生極彬彬有禮地服務一把，吃吃必勝客，品品哈根達斯。夏曉宇喜歡自己的活法。伊唯又喝光了所有的啤酒，然後在沒有開燈的空空的房間裏，抱住了夏曉宇，沒有商量地吻了夏曉宇的脣。那脣溫溫熱熱的，帶着濃濃酒精的氣味，伊唯的牙齒碰到夏曉宇的牙齒髮出別人聽不到的聲音。夏曉宇感覺一切都是一種錯位，感覺這都是眩暈帶來的，感覺這樣的情形只是虛擬。他們之間沒有了距離，讓夏曉宇不知所措。伊唯醉酒無知覺，夏曉宇只當是一片閃電後的雷鳴，只當是一段沒意義的插曲。

夏曉宇嚼了一片藍莓口香糖，只當什麼味道都沒有產生過，雖然伊唯和檸真正地永遠分開好久了。檸揹着伊唯去找了一直都認爲是在傷害自己的磊，伊唯不能原諒，不是因爲她回去找他，是因爲檸始終都不會愛他。伊唯也許不是愛她，只是喜歡她楚楚可憐的模樣，只是喜歡去關懷她，任何一個人的付出與回報不成正比的時候都會有自己的辦法讓自己退出。

寫一個有趣的人作文800字 篇6

莊老師是我暑假在安康的作文老師。他身材高大，體型微胖，總喜歡穿一身黑色的衣服。大臉盤，塌鼻子，小眼睛。可別看他相貌平凡，他上作文課可有趣了。

今天又是作文課，莊老師要我們寫跳繩的運動小片段。可是我們很少跳繩呀，我們腦瓜子一片空白，呆呆的坐在那兒，半天憋不出來一個字兒。莊老師皺了皺眉頭，“看來你們都不會呀，那我就親自爲你們示範一下吧”，“什麼，老師親自示範？”我們都在心裏犯嘀咕，“老師都那麼大的歲數了，體型又那麼高，那麼重，他能跳嗎？”正這樣想着，卻見莊老師已經走上前，他雙手用力抓起跳繩的兩端，雙手一抖，跳繩便緊緊地繃在了腳後跟上。然後他靜靜的立在那兒，回頭望着我們：“大家一定要注意觀察，看老師在跳繩的過程當中用了哪些動作，可以用哪些動詞來描寫，待會兒我們一起把這些動詞找出來！”

接着，老師的雙手便從後往上一掄，跳繩“嗖”的一聲在老師頭上劃出一條優美的弧線，“啪”的一聲擊打在地面上。在跳繩落地的同時，老師的雙腳像安了彈簧似的輕快往上一躍，只聽“嗖”的一聲，跳繩便從腳下一閃而過。“哇，厲害！”我們不由得豎起了大拇指。“一個、兩個、三個、四個……”忽然，老師的腳被跳繩絆了一下，他一個趔趄，差點就摔倒了。我們都嚇壞了，正驚魂未定，老師卻俏皮的拍打着胸脯說，“哎呀呀，嚇死寶寶了。”看着老師那搞笑的模樣，我們又哈哈大笑起來，老師真是太有趣了！稍微停頓了一會兒，老師又繼續跳了起來。“一個、二個、三個、四個……九十九、一百”，“哇，太厲害啦，老師你跳了一百個耶！“我們圍着老師大叫起來。莊老師回頭望着我們，微微一笑。老師這一笑似乎很得意，也很溫暖。只是他的那雙小眼睛眯成了縫，憨態可掬，又惹得我們哈哈大笑。“怎麼樣？你們學會了嗎？來，你來試試。”老師讓我們嘗試着跳了一遍，並用慢鏡頭回放的方式分解動作，引導我們提煉出了跳繩的關鍵動詞“抓“、“繃”、“掄”、“劃”、“擊打”、“跳”……有了這些動詞，寫跳繩運動的作文簡直就是太簡單了。

這就是我們的莊老師，一個年齡稍大卻有顆童心的有趣的老師，你喜歡他嗎？

寫一個有趣的人作文800字 篇7

四年級的時候，我們換了一位英語老師，她姓張，帶着一副眼鏡，讓人感覺她肚子裏都是墨水，同時也給我們帶來一種很嚴肅的感覺，我們都有點怕她，她一進門全班都坐得端端正正。

不過隨着幾節英語課上下來，我們發現Miss張嚴肅的表面下藏着一顆有趣的心。她上課時說話語調會根據課文內容而變，比較誇張，就像在演動畫片一樣，我覺得她似乎能讓枯燥的學習變得生動起來。她也總是會說一些笑話給我們聽，這些笑話總能讓我們成功的記住相關英語知識。有一次，Miss張爲了讓我們記住有day前面就一定有on時，她對我們說：on和day是一家人，是一輩子都不能分開的。還讓我們把on和day用一個愛心連起來，這讓我記憶非常深刻，因爲太形象了啊！後來，每次考試在填空題或者選擇題裏有這題時，我就會想起“一家人”和“愛心連接”，這樣我從來沒有在這上面錯過。Miss張真厲害，居然想到用這種方式讓我們記憶知識點，而且不容易忘記！

Miss張的年齡應該是我們的阿姨輩了，但是我總覺得她就像是我們的大姐姐一樣寵着我們。有一次，Miss張雙手反背在身後站在走廊裏眺望操場，她手裏拿了一個袋子，裏面有花生酥等許多小食物。我和王奕茹一下課就看到了，於是我倆偷偷摸摸地走到她背後，盯着食物袋，悄悄嘀咕着裏面有些什麼好吃的。這時Miss張忽然轉過身來，我們兩個嚇了一跳，她也被我們嚇了一跳，心裏肯定在想：咦，這兩個小屁孩跟在我後面做什麼？她疑惑地看了我們一眼就往辦公室走去。我和王奕茹一看大事不好，美食要跑了，就趕緊追上Miss張。我們可憐巴巴地看着她，忽閃忽閃着我們的小眼睛，眼神還不時瞄向她手裏的食物袋。我想Miss張應該是讀懂了我們的眼神，因爲她的嘴角藏着一抹笑，還給了我倆一人一個花生酥，不過她讓我們不要告訴別人，說這是我們三個人的祕密。我和王奕茹開心地跑回了教室。

Miss張就是這樣，表面似乎很嚴肅，其實內心充滿了童趣。她真的是一個有趣的老師，會跟我們一起笑，一起鬧，教我們英語知識時也給我們帶來了快樂。謝謝您，Miss張！

寫一個有趣的人作文800字 篇8

我們學校有很多精彩紛呈的課，但我最喜歡的就是充滿歡笑的的科學課，因爲其它老師來上課的時候，總是板着臉嚴肅地走進教室，我們只能端端正正地坐在位置上等待老師，可是，只有在科學課，我們就是最開心的時候了。馮老師十分體量我們，所以他說：“我不需要你們坐得端端正正，你們怎麼坐都行，只要認真把知識聽進去，你們吵一點也無所謂。”正應爲這樣，我們都親切地將馮老師稱爲“老馮”。老馮經常給我們開玩笑，講一講自己小時候的事，我們都聽得津津有味。

“上課”我一聽到這充滿魔性的聲音時，我就知道馮老師來了，馮老師的課非常有趣，這是我喜歡這堂課的原因之一，每當馮老師講得激動的時候，馮老師手和腳都用上了，口水噴得一地都是，有一次，馮老師把腳放到那小櫃子上，面向我們，哎喲，老馮從一個大老爺們變成了一個性感的模特，那條腿可……而且馮老師穿着一條較緊的褲子，馮老師的腿上的肉清晰可見，這可把我樂的哈哈笑個不停。

馮老師有時像一個小孩子，和我們感同身受。馮老師很瞭解我們，每一天都要上這麼多課坐得那麼端正，所以一到馮老師的課的時候，我們想怎麼坐就怎麼坐，愜意的很！只要把伶俐的小耳朵豎起來，專心致志地聽他上課，馮老師就開心了。馮老師對我們非常好，上次，學校抽到他上教研課，他說毫不猶豫地選擇我們班，因爲他相信，也喜歡我們班。上次的美食節，他也對我們很好，他說：“如果你們碰到我，你們想要吃什麼，我就給你買去。”我們班開心得一蹦三尺高。

儘管我那一天實在沒精神，可一到馮老師的課，我就恢復了精神，滿血復活後充滿活力地上課。科學課上我和張航銘最積極，馮老師提出一個問題，我跟張航銘爭先恐後地回答，並與馮老師積極開展討論。

“上課！”每次聽到這個聲音，我像一支箭一樣迅速站起來，馮老師很尊重我們，次次都向我們鞠躬90度，就這樣開始一節課。我們班每個人都很尊重馮老師，像兄弟一樣對待馮老師。“小馬哥”這個親切的名字就是馮老師取得，說的就是馬浩偉，那是一次，做一個實驗時，馮老師說把馬鈴薯放進水中，他就開玩笑地說：“把馬浩瑋放進水中。”全班立馬轟動，鬨堂大笑！

我最喜歡的課就是馮老師的科學課，因爲馮老師的課是最有趣的。

寫一個有趣的人作文800字 篇9

從初一的暑假開始，我們認識了新的班主任。因爲她姓“王”，所以她讓我們叫她——“老王”。比起其他老師，班上的同學都認爲這樣稱呼會更加的親切，老師和學生之間的隔膜被打破了，更方便師生之間日後的交流。

升入初中的那個暑假，老王來家訪。據我所知，別的班都沒有進行家訪，就老王對五班進行了家訪。可見老王對學生的用心。

我第一次見到老王，就感覺她是一位很嚴肅，對我們要求很嚴格的老師。家訪的時候我就已經感覺到了。在軍訓的時候更是如此——就認爲老王是一個嚴肅的人。

但我們都錯了。老王可能在平時對我們很嚴肅，但在上課的時候確實另外一番景象。本以爲這麼嚴肅的老師上課的時候自然會更嚴肅和嚴格，可是老王講課的時候卻是幽默風趣的，還時常引得全班鬨堂大笑。這使得語文課變成了我最喜歡的一門課，有這麼有趣的課堂，學習的效率也是自然會高很多。春遊的時候以往都是參觀一下，在吃點東西就基本上沒有了。但我們不一樣，老王爲我們的春遊行程安排了點別的——才藝表演，同學們的各種特長就有了用武之地，紛紛開始一展身手。使這一次的春遊讓我們十分的難忘。

放學的時候，別的班都走了，可5班不能走——因爲我們又“老王有話說”。一開始，班上有幾個人按捺不住他們那對家的思念，恨不得鈴聲一響就回家，所以他們並不喜歡“老王有話說”。但“老王有話說”主要是對一天的學習進行一個總結，分析一下我們有哪些事情做的不太好，以便下次改進。也要對當天任務完成情況進行梳理，看看誰還沒有完成，好讓他留下來繼續補，這樣就很少有任務沒有完成卻逃回家的情況在我們班發生。所以“老王有話說”其實是很好的。久而久之，那些“思家”的人也就習慣了，放學時就安安靜靜坐在教室裏聽老王總結。

有趣的課堂，別樣的春遊，還有“老王有話說”，都無不體現老王對學生的用心。在學習上，她對我們嚴格；在日常生活中，她對我們親切。這麼說“老王”這一個稱呼再合適不過了。

這麼一個有趣的老師變成了7年級美好的回憶。

寫一個有趣的人作文800字 篇10

語文王老師是我們的班主任，我們都叫她老王，她很有趣的。

記得那是星期一，老王叫我們背誦文言文內外兼修裏面的古文篇章，老王說只要背誦了5篇，週五就可以放學回家了，背誦了13篇就可以到老王那裏去領取小零食。因爲老王說只要背誦5篇就可以回家了，所以我們週一到週四全都沒有好好背，基本上都是早自修在那裏無所謂的背一下，一下課就放下手中的背誦任務，一窩蜂的跑出去玩耍。到了週五老王看着我們都是背了三篇四篇的，非常生氣。因爲我們都只想達到回家的目的，沒有一點想突破自己的意思。所以老王就重新改了規則，背完了12篇纔可以回家，背完了13篇就可以拿小零食。

當時我們全班都慌了，在我們眼裏，背完12篇就是不可能的事情，週五第1節下課、第2節下課、第3節下課，中午下午第1節下課、第2節下課、第3節下課我們全都沒有閒着，紛紛都跑到辦公室去老王那裏背誦。

頓時整個辦公室就像炸開鍋一樣，老王也忙得像熱鍋上的螞蟻。有人喊道：“老王，我這篇背好了！”，“老王，你幫我打個勾！”因爲我們週五不想被留下來，而且，同學們有的趕去上課，有的面對週六週日的課，不禁慌張起來，趕着回家寫作業。當然我也不例外，週五的早晨背完了五篇。下午我一直趕一直趕，終於背到了十篇。到了最後一節課，是老王的課，老王看我們還有好多同學沒有背完，所以那節課就直接讓我們改成自修課在那裏背誦，背誦時的時間就像梭子一樣一分一秒的流逝。終於在下課鈴響的時候，我們全班基本上都完成了背誦任務，還有10多個人能拿到小零食。

我們放學的那一刻，老王笑着對我們說：“哼，我就是想看看你們能不能突破自己的極限，想必你們是自己知道你們能力的多少，加油吧孩子們，還沒有背完的12篇同學記得留下來背誦哦！”當時我就非常開心哇，原來就算我在班裏排名比較算是後面的，也能背誦12篇。看來一個人的潛力雖然是有限的，但是你可以去不斷的突破它，才能快速提高自己的能力。

這就是我們的班主任，有趣的老王。在她的領導下，我們班能在學習的路上不走彎路，向着自己的目標前進。

寫一個有趣的人作文800字 篇11

在我的小學生涯中，有一位有趣的國學老師，她的生活習慣，教育方法，都與其他老師大有不同。

國學是我的選修課，每星期，我都會與丁老師見面，她教我們中國古典文學，像《大學》啊，《中庸》啊，《論語》啊。但是，第一節課，我就感受到了她的與衆不同。

還記得第一節課，原定上課地點是多媒體教室，但是，我到了那兒，卻不見一個人影。正當我納悶時突然聽見一陳清新典雅的古典音樂，循聲而去，丁老師竟然在教學樓的露臺上。於是，我就與同學們靠着一大片綠色植物坐下了。不久，老師發話了：“同學們，今天，大家的課在露臺進行，今天天氣晴好，讓我們來感受一下‘天地人’合一。”“天地人合一”？嘿，有意思。還沒等我反應過來，丁老師又發話了：“上課之前，先五分鐘雅樂靜心。微微閉上你的雙眼，挺胸擡頭，雙腳落地，彷彿正在感受天地之間的正氣。”古典音樂又響起了，還真是一節頗有禪意的課，我們在不知不覺中放鬆下來，似乎領會到了什麼？不久，我便感到無比輕鬆，周圍的一切放佛都煥然一新了，樹木更加翠綠；天空更加湛藍，連鳥鳴也更加清脆。

“微微睜開你的雙眼”，老師開始向我們解釋“天地人”合一的意思，“天地，是我們的根本，是道德和原則的本原，而合一活在天地之間，地踏着地，頭向着天。”我們不覺聽得出神。

丁老師又開始教我們朗讀：“讀經典時，一定要字正腔圓，字音準確，要用丹田之氣去朗讀，就會聲音圓潤，底氣十足，讀很久都不會腦累。”丁老師上課時全程站着，一刻不停地帶讀，課上一半時，她翻開一本書，裏面夾着一片落葉，丁老師說：“今天中午，我去了江寺公園，拾起一片落葉，我聯想到了許多，於是，我用姓和字爲筆名，做了一首詩。”詩的內容我已淡忘了，當時聽來只覺得很新鮮脫俗……

這就是我們的國學老師，她那典雅的談吐，不同尋常的生活方式，以及獨特的上課方式，在旁人看來非常有趣，但這一切卻讓我受益匪淺。在我們看來，老師的朗讀，教給我們的坐姿以及那一片落葉，都是有趣的，這讓我們的耳目一新，並在不知不覺中學到了美好的思想。

寫一個有趣的人作文800字 篇12

“丁零……”上課鈴響了，同學們端端正正地坐在自己的座位上，脖子伸得長長的，像長頸鹿的脖子一樣，期盼的小眼睛一直瞟向教室門外。“叮叮噹噹……”哈哈，你沒聽錯，這不是高跟鞋的“嗒嗒”聲，不是皮鞋的“踏踏”聲，而是一串我們無比熟悉的鑰匙碰撞的聲音！

“今天你們安安靜靜的，很好！”耳邊傳來一聲親切的調侃。讓我們將鏡頭切換到今天的主角：一個不高不矮、不胖不瘦的男老師。來個特寫吧：他一頭黑髮中藏着幾絲白髮，鼻子上架着一副老花眼鏡。此刻，他摘下眼鏡，盯着溫度計。看得出這是一個資深的科學老師，一雙眼睛雖然很小，但不時散發出智慧、溫暖的光芒，笑起來彎得只剩下一條縫。這就是我們的科學老師——黃老師。

黃老師雖然年紀不小了，但他依然活力四射，時不時高歌一曲，看見我們總是向我們熱情地打招呼。

黃老師可幽默了。記得三年級的時候，我們需要了解一些科學家，外國科學家的名字又長又難記，我們一個個背得愁眉苦臉。比如，特羅梅這個名字，我們讀了幾次都記不住。黃老師小眼睛一彎，好聽的男中音飄然而至：“記不住這個名字？那就改名‘脫了眉嘛！”“脫了眉？”我一聽，眼睛一亮，這樣太好玩了！教室裏一下子熱鬧起來，彷彿點燃了炸藥包，那些調皮的男生紛紛起鬨：“脫了眉、脫了眉……”大家都情不自禁地笑起來，笑聲差點兒把天花板掀翻了。“噓！”黃老師嘟起嘴，把右手食指頂在左手掌下。這個斯文的動作怎能抑制得住同學們的興奮之情呢？黃老師扯扯嘴角，故意板起臉，我猜他的下一句臺詞肯定就是“誰再說話誰就要去你們班主任金老師的辦公室了”。哈哈，我又猜對了！這下教室安靜了，就像平靜的湖面，再也沒有一絲漣漪。大家緊張地瞅着黃老師，他那彎彎的細眼裏滲出笑意。大家再次會心一笑，那個“特羅梅”就這樣紮根在我們的腦海裏。

幽默的黃老師還是校園“歌神”呢！在我們的印象中，他總是踏着歌來，唱着歌回，歌聲洪亮，我們都沉浸在他動人的男中音裏。

我以後也要當一個像黃老師那樣的老師，給同學們傳授豐富的科學知識，給大家帶來無限的快樂。

寫一個有趣的人作文800字 篇13

我覺得“有趣”這個詞的精彩程度遠勝於其他形容詞，有趣的人幾乎都有一顆赤子之心，比如那個會幫着自家的貓打架的錢鍾書；有趣的人對世界始終保持着好奇心，比如那個會在田野裏玩泥巴的莊子。他們的生活風情萬種，很少會讓人感覺到無聊。寫我的同事爲何拉出“有趣”這個詞？因爲我覺得項老師正是一個有趣的人。初見項老師，只見他儀表堂堂，神采飛揚，透着一股儒雅、民主的味道，給人以幹練靈活、富有激情的感覺，笑起來眉目含情，特別是那酒窩更是顯眼，加上大眼睛專屬的皺紋，讓他看起來更像一朵盛開的花！似乎是個性格溫和、平易近人的人呢。

初來乍到，在別人的地盤若是沒人搭理，似乎會有點尷尬，項老師笑眯眯地招呼我過去看電影；職場新人辦事無能，他也會耐心教導；身爲教務處主任，事務繁忙，卻依然戰鬥在教育的第一線當了班主任，體力與腦力同時“開掛”。可謂大事小事天下事，需事事關心，令我歎服。前段時間項老師走路一拐一拐，遲遲不見好，細問一下，原來是跟學生一起踢球受傷了。真是有一顆年輕的心，能夠和學生打成一片呢！不過，項老師在班級裏的威嚴那是沒得說，該體諒的時候體諒，該罰的時候也要罰，懲罰也要貫徹人人平等，不搞特殊化。有時候看到有學生揹着書包站在門口低着腦袋，身旁站着的項老師渾身散發着強大的氣場。據可靠消息，他還時常組織一些形式新穎的班團活動讓學生抹眼淚，每次我都會自行“腦補”語文老師的煽情話語。有人說，看一個教師怎麼樣就看他班裏的學生怎麼樣。項老師班裏的學生充滿活力，非常可愛，孩子們有時候拋出的一句話含金量特高，寫起作文來也是思路清晰，言辭犀利，這得歸功於他們有個特別注重閱讀的班主任。項老師自身又虛心好學、勇於接受新鮮事物，主持活動、唱個歌、拍個影片啥的`都不在話下，有時候會不按常理出牌，但能出好牌的就是好老師。

項老師不但是個好老師，還是個好丈夫、好父親。在商場偶遇項老師，他正面帶微笑和妻子手挽着手慢慢逛街，一種攜子之手與子同老的溫馨；有幾次看到項老師陪女兒在操場上踢足球，女兒活潑伶俐，勇敢自信。看着父女倆那綻放的笑容，我彷彿看到了世上最簡單的快樂。

寫一個有趣的人作文800字 篇14

福建省南平市實驗小學五年級二班陳碩你看了這個題目一定會很奇怪吧。老師除了每天把知識傳授給我們，哪兒來的幽默呢？不過，我們的陳老師可是個幽默大王。

陳老師的個頭不高，但肚子卻挺大的，像懷孕了十八個月，肚子裏裝滿了笑話。記得他第一次給我們上課，是一節“談心課”。他一上臺就對我們說：“人要有道德修養，這樣纔能有人格魅力，如果現在站在講臺上的是一位駝着背，彎着腰的老頭子對你們說：‘同學們，現在我們開始上課。咳，咳，咳。’這樣的老師給你們上課，你們可能連午飯都吃不下了吧？”陳老師話音剛落，全班鬨堂大笑。我不由得打量起這位老師，心想：“他是教什麼的，怎麼這麼幽默？”只見陳老師帶着一副眼鏡，那雙笑眯眯的眼睛給我留下了深刻的印象。

後來得知陳老師是我們的美術老師之後，我高興的一蹦三尺高。陳老師還經常用一些幽默的語言來批評一些同學。有一次，一個同學上課沒認真聽講，不認真畫畫。那個同學畫完之後，陳老師說：“呦，畫得真好啊，這根電線杆畫得真漂亮！”，那個同學羞愧得低下了頭，小聲地說：“對不起，老師，我畫的是一棵樹。”又引來全班同學一陣哈哈大笑。

陳老師那麼幽默，自然受到了很多同學的喜愛，同學們都親切地稱他爲“幽默老師”，當然，幽默老師也不光只會笑，也有生氣的時候。上個星期二，全班的紀律差得要命，這回陳老師一拍桌子，粗聲粗氣地說：“你們太過分了，你們這樣，讓我對你們失去了信心！”我們以前只見過陳老師笑，沒有見過陳老師生氣，那樣子比哭還難看，聲音也是大得要命，簡直比十八級地震還可怕，幾個同學都快嚇哭了，誰知陳老師又補充了一句：“你們就像‘披着天使羽毛的惡魔’！”同學們聽了有的暗暗發笑，有的同學大聲抗議：“老師用詞不當。”這樣，緊張的課堂氣氛又被笑聲化解了。

陳老師，你給我們帶來了多少歡笑，你就像一個“頑童”逗得我們合不攏嘴。你在幽默中傳授知識，在知識的海洋裏灌輸了幽默，聽您講課總覺得時間過得太快，在短短的一節課中，我們就像海綿一樣，吸收着知識。告訴您一個小祕密，我們全班同學都很喜歡您。

寫一個有趣的人作文800字 篇15

“什麼？五一假期照常上課？！”不得已，星期六上午，我不情願地來到了阿斯頓英語學校。

“今天由Shankua來給大家上課。”一進教室，Wenday老師首先聲明。

“就是那個老黑啊！”王崇權一聽，馬上蹦起來，趴在門縫上偷瞄。“媽呀，還真是老黑呀！”他突然看見了什麼，一下子蹦到座位上，裝出一本正經的樣子。

“Hello，My name is Shan kua！”人未到聲先至，就在這時，門外出現了一個身影，讓我倒吸了一口涼氣。

這也太黑了！這位老師長了一個胖胖的身材，她的膚色是黑人中最瓷實的那種黑色，在胖得可愛的臉上，雪白的牙齒格外引人注目。鼻子向上翹起，上面架着一副黑框眼鏡，它後面的眼睛小小的，但非常有神。兩頰上有兩塊凸起的肉塊，肯定是經常笑產生的。她的頭髮高綰着一個髻，可頭髮仍是不聽話的地卷着，顯得亂亂的，頗有一種搖滾歌手的不羈感。

“Can——”她說的英語也是別有一番風味，有韻感，有味道，後面的尾巴雖然長，但很好聽，很純正，可能這就是美式英語的魅力吧。“Can——”同學們也故意學着她的音調，而且把音拖得老遠，再讓它拐幾個彎，弄得自己都笑了。“Bottle——”Bottle——”同學們又拿腔拿調地學了一聲，像吟詩一樣搖頭晃腦，老師被我們滑稽的樣逗樂了，也跟着笑了起來，露出大白牙，臉上的肉向上翹起，眼睛都眯成了一道月牙。她笑得那麼開心，那麼自然，我們的前外教Marten還從來沒這麼開放地笑過。

“The class over，Let’s give you stars！”哇噻，這個老師好慷慨哦，一下子給了五顆星！望着靜靜躺在桌子上的五顆鮮豔的星星，我心裏想：“新來的就是不一樣，給星星真大方！”看着老師那張可愛的臉，覺得自己運氣不錯。

“Byebye，see you later！”

“Bye，welcome to Zouping！”我們熱情地向她道再見，真希望我可以再見到她，見到這張洋溢着快樂的臉！

寫一個有趣的人作文800字 篇16

在我的小學生涯中，有一位有趣的國學老師，她的生活習慣，教育方法，都與其他老師大有不同。

國學是我的選修課，每星期，我都會與丁老師見面，她教我們中國古典文學，像《大學》啊，《中庸》啊，《論語》啊......但是，第一節課，我就感受到了她的與衆不同。

還記得第一節課，原定上課地點是多媒體教室，但是，我到了那兒，卻不見一個人影。正當我納悶時突然聽見一陳清新典雅的古典音樂，循聲而去，丁老師竟然在教學樓的露臺上。於是，我就與同學們靠着一大片綠色植物坐下了。不久，老師發話了：“同學們，今天，大家的課在露臺進行，今天天氣晴好，讓我們來感受一下‘天地人’合一。”“天地人合一”？嘿，有意思。還沒等我反應過來，丁老師又發話了：“上課之前，先五分鐘雅樂靜心。微微閉上你的雙眼，挺胸擡頭，雙腳落地，彷彿正在感受天地之間的正氣。”古典音樂又響起了，還真是一節頗有禪意的課，我們在不知不覺中放鬆下來，似乎領會到了什麼？不久，我便感到無比輕鬆，周圍的一切放佛都煥然一新了，樹木更加翠綠；天空更加湛藍，連鳥鳴也更加清脆。

“微微睜開你的雙眼”，老師開始向我們解釋“天地人”合一的意思，“天地，是我們的根本，是道德和原則的本原，而合一活在天地之間，地踏着地，頭向着天……”我們不覺聽得出神。

丁老師又開始教我們朗讀：“讀經典時，一定要字正腔圓，字音準確，要用丹田之氣去朗讀，就會聲音圓潤，底氣十足，讀很久都不會腦累。”丁老師上課時全程站着，一刻不停地帶讀，課上一半時，她翻開一本書，裏面夾着一片落葉，丁老師說：“今天中午，我去了江寺公園，拾起一片落葉，我聯想到了許多，於是，我用姓和字爲筆名，做了一首詩……”詩的內容我已淡忘了，當時聽來只覺得很新鮮脫俗……

這就是我們的國學老師，她那典雅的談吐，不同尋常的生活方式，以及獨特的上課方式，在旁人看來非常有趣，但這一切卻讓我受益匪淺……在我們看來，老師的朗讀，教給我們的坐姿以及那一片落葉，都是有趣的，這讓我們的耳目一新，並在不知不覺中學到了美好的思想。

寫一個有趣的人作文800字 篇17

最近，媽媽養的一隻蘆花大公雞一連幾天不好好吃食了，媽媽餵了幾片土黴素也不管了，“乾脆殺了算了！”媽媽氣急敗壞地說。

爸爸自告奮勇充當“殺手”。見他一副鎮定自若的樣子，一手拿刀，一手抓雞，往樓下走去。我跟媽媽跟在後頭看好戲。

來到樓下，爸爸在一小塊空地上撒上一層細沙。然後蹲下身子，左手拽緊雞翅膀，右手拎住雞冠，向後扭去。又騰出左手的大拇指和食指捏緊雞冠，雞脖子一下子凸露出來。爸爸毫不手軟，拿起鋒利的菜刀在雞脖子上來回抹了幾下，雞出血了。殷紅的血一滴一滴地滴落到沙地上……爸爸鬆了口氣，把那“死”雞扔得老遠的，準備趁熱煺雞毛。

可是，等我們端來一盆開水，“死”雞卻不見了。“是被狗叼了？還是被人拾去呢？”我疑惑不解地問。爸爸指了指一羣雞的後面，說：“你們瞧！”我順着爸爸指去的方向要去只見那“死”雞躲在一羣野雞的後面，脖頸上一道鮮紅的口子，腦袋左搖右晃的，時常發出“噠噠”滴血的響場。它東瞅瞅，西看看，看見我們全身打顫，驚恐萬分，身上的寒毛豎得筆直筆直的，撒腿就跑。我們趕緊追上去。

那“死”雞來到一個死牆角里，我喊道：“看你往哪兒跑？”我捲起衣袖，慢步向“死”雞逼去。爸爸哈哈大笑，眼睛眯成了一條縫，說：“哈哈，總算逮着你了！”我和爸爸一起撲上去，讓人意想不到的是那“死”雞猛得拍打翅膀，“撲哧”一聲從我們頭頂上飛過。剛好自投羅網，飛到了媽媽的腳邊。媽媽弓身去抓，雞“嗖”地一聲閃電般地飛到馬路上，我一見，尖聲大叫：“你個小兔仔子，今天我非抓到你不可！不然……不然我就是你龜兒子！”爸爸也怒氣衝冠，嚷道：“你個白眼狼，咱家白養你了，你知恩不圖報，今天非殺了你不可！”媽媽更是惱火，火冒三丈地吼道：“不知感恩的東西！天誅地滅……”還沒等媽媽說完，雞可能是聽得都崩潰了，便“噗噗”地在地上盤旋打轉，攪得塵土飛揚。

媽媽拿來一看，原來慈軟心腸的爸爸當時只把雞皮割破，雞當時並沒有死，但在我們全家人的合力追捕下，雞終於因氣盡力竭而死。媽媽笑道：“你爸爸真行，把雞殺‘活’了！”我在一邊捧腹大笑。

寫一個有趣的人作文800字 篇18

我成爲了這個家庭的新成員。我是一個從天而降的“外星人”，給這個家添加了不少麻煩。也是因爲我，我們的生活才更有趣。隨着我一天天的長大，好多事等着我去嘗試。

記得我幼兒園中班的時候，媽媽讓我試着用筷子吃飯，一般在幼兒園都是勺子，爲了安全着想，幼兒園暫時沒學會用筷子。如此天真的我，對吃飯可是樂從不倦，你讓我躺着，臥着，站着都行，只要能吃到飯，我是迫不及待的答應了媽媽。哪知道這一答應，卻爲我麻煩增添了機會。爸爸先做個示範用筷子輕巧地夾起一根胡蘿蔔絲，輕鬆地放到嘴裏。我也學着爸爸的動作，用手指夾住筷子，可還沒過幾秒，筷子便掉我身上了。我不服氣再來，這次不知道無名指放在哪裏了？中指也不知道怎麼配合了？我不停的調換手指的位置，渴望用我那纖細的手握住長而粗的筷子。夾一個菜弄得我面紅耳赤，哥哥在一旁都坐不住了，他手把手教我，可我還是不會，我放棄了兩兄弟，直接上手，我跪在高椅子上，俯身把手伸到胡蘿蔔絲前，津津有味地吃起來，啪嗒，我的飯被打飯了，因爲手臂來回抓菜和吃菜，一不小心碰到飯碗。當時身上的粉色裙子佔了好多米粒。那可是我最愛的蛋炒飯，我大哭起來，淚水滴到桌面上，也沾溼了衣服，嘴巴里還吃了點鼻涕，整個房子都充滿了我的哭聲，桌面上一塌糊塗，擦嘴的紙巾，眼淚，打翻的米粒，手抓出來撤掉的菜，桌子都和我哭起來了。真是天大的小驚喜，這好戲一出，真是給生活帶來了點波折。最後，還好媽媽控制場面，收住了麻煩。家人們不但沒有狠我，還爲我鼓掌，說我好棒，下次在努力，還爲今天的事情做個記錄，等長大了自己看看，肯定很開心，這是兒時一個最美好的記憶，媽媽說你的每一步成長都很有意義。看家人這麼開心，氣氛緩和了，我也很開心，親倖自己生長這麼好的家庭中，看來我自以爲麻煩的事，他們卻不屑一顧。還有好多案例不一一說了，成長的好多嗅事，你們知道的。

我這個外星人還真是麻煩呀，不過，這次的麻煩，也能轉化成一個生活中的樂趣，因爲有我，家庭的生活更有趣了！

寫一個有趣的人作文800字 篇19

“哈哈哈……”星期五，在鳳凰廣場上傳來了銀鈴般的笑聲！這是怎麼回事呢！

星期五是我的生日，一放學，我們就馬不停蹄地來到了飯店吃飯，剛好有一個包間，我們就在那兒吃了。飯菜紛紛上了，也有桃肉果汁，我雅興大發，我們就來玩“成語接龍”的遊戲。

張子傑首對：“耳目一新。”

我應聲答曰：“欣欣向榮。”

隆志遠答：“榮華富貴。”

李同睿道：“鬼迷心竅。”

王雲飛：“翹首以待。”我們毫不示弱，對了三四圈，什麼“如虎添翼”“翼羽豐滿”已不在話下。

接着，我們吃着飯，又提出了建議：“每人講一個笑話。”我是個急先鋒，首先講道：“過端午節，陳杰給她的外國朋友艾米送了糉子，第二天，艾米對陳杰說：“糉子真好吃，美中不足是外面包着的菜太硬了！”我們捧腹大笑！

接着，我們又到鳳凰廣場玩，我們分成兩隊：王雲飛和隆志遠叛亂；我，張子傑和李同睿平叛。李同睿只顧追隆志遠，我和張子傑左右夾困王雲飛。我大喝一聲：“吾乃漢朝伏波將軍馬援！”這幾乎成了我的口頭禪，王雲飛身寬體胖，一身牛勁兒，掄起鐵錘般的拳頭就打，我一閃，閃在他後面。他後面看人最難，塌着腰，使盡力氣一衝，我又閃了過去，他又用腳一踹，我一跳，跳到了石頭上面。

原來王雲飛一掄、一衝、一踹，三招過後，勁兒泄了一半。我跳下石頭，將他抓了個正着。他表示投降，我疑惑：“莫不是詐降？”“對不起，被你說中了，拜拜！”但他還沒笑一聲，說時遲，那時快，張子傑以迅雷不及掩耳之勢抓住了他。

我們對隆志遠說：“王雲飛被抓了，你就降了吧！”

隆志遠叫道：“不降！不降！”說完，猴兒似的跑進了樹叢裏。

我們玩完了，又開始吃蛋糕。我們打開蛋糕，頓時怔住了！原來這是哈密瓜味的冰淇淋蛋糕！真像一座用翡翠和水晶做成的城堡，咬一口，沁人心脾：嘗一下，心曠神怡。我吹熄了蠟燭，在心裏許下了一個美好願望。

這次生日讓我感到了真正的快樂！直到三天後的今天，我腦海裏還會浮現出當時難忘的一幕。

寫一個有趣的人作文800字 篇20

我覺得最有趣的事是去北京遊樂園玩。

我早就希望去遊樂園玩，盼望已久的暑假終於到了，爸爸媽媽帶我去北京。我們住到了北京八角遊樂園附近，剛住下，我就迫不及待的要去遊樂園玩，買了門票進入遊樂園，第一眼我就看到了專門給小朋友準備的青蟲過山車，比大人坐的小，也慢，我站在旁邊看着別的小朋友興奮地坐在過山車上，我也好想玩，可我不敢，在爸爸的鼓勵下我戰戰兢兢的坐上了青蟲過山車，青蟲過山車的外形是一條毛毛蟲，它開始很慢，忽然一下變得很快而且還鑽了山洞，我嚇得直叫，出了一身冷汗，從過山車上下來後，我感覺非常刺激，有個比我小很多的小朋友說：“俺可怕呢！可刺激呢！”我心裏想，我也很害怕，可我沒說，我終於也坐了過山車。接着往前走，我和爸爸玩了用腳蹬的UFO，在拐彎的時候我很緊張，臉發白，緊緊地抓住了爸爸的衣服，生怕掉下去，轉了一圈以後我不害怕了，而且還很高興。我們還坐了摩天輪，摩天輪很大，不停的轉，像一個大風車，我們坐在小玻璃房子裏，慢慢升得很高，可以看見整個遊樂園，看着下面的人都變成了小矮人，我覺得很有意思。摩天輪轉的很慢，我一點也不害怕，在裏邊不停地動，爸爸只是看着我笑。我們邊走邊玩，我越玩越瘋狂，幾乎把遊樂園裏的遊樂設施玩了個遍，我還把玩過的每張門票攢起來，準備回去跟爺爺說，我玩了什麼。我最喜歡的是奧利水戰和電子遊戲。奧利水戰是一輛在水裏走的小火車，要想玩它就必須穿雨衣，因爲在水裏我們用水槍互相噴射，而且還有許多小動物突然冒出來噴我一身水，我和幾個小朋友打的不亦樂乎，我們喊啊、叫啊甭提多高興了。電子遊戲廳裏有各種各樣的遊戲機，有跳舞毯、汽車、摩托車、撈魚、扔綵球、打地鼠……只要在遊戲機裏投入硬幣就可以玩，贏了就可以得到彩票，彩票還可以換禮物。我最拿手的是打地鼠，小老鼠一出洞我就用錘子使勁的砸，我越砸越快，砸的我胳膊直髮酸，我在上面使勁地砸，遊戲機下面不停的嗒嗒嗒嗒出彩票，看着厚厚的彩票我開心的不得了，我還玩了開汽車，可要麼是不走，要麼就撞牆，什麼獎勵也沒有。

我們在遊樂園玩了兩天，又去了動物園、海洋館、頤和園，可我覺得最有趣的還是遊樂園。

寫一個有趣的人作文800字 篇21

提起我的爺爺，他呀，眼睛雖小卻炯炯有神，後腦勺長着一撮卷卷的白髮呢！

他可是一位博學多才的好爺爺。要是你到我家來玩，準會以爲到了圖書館，在我家每個房間都儲存着各種各樣的書，大部分都是我家爺爺精心挑選的。每當客人誇獎我們家愛讀書時，爺爺總樂呵呵說：“這個家的學風我可是立下了汗馬功勞的。”讓我們都爲他引以爲豪。

別看爺爺平時大大咧咧的，其實他可細心呢！有一次，我數學只考了89分。我放學回到家裏，我有氣無力的敲開家門。爺爺拉開門，我也沒有像平時那樣親熱的問候，而是一聲不吭，耷拉着腦袋，悶悶不樂的直接回到我的房間，虛掩上房門就開始做作業。爺爺看出了我今天不對勁，輕輕推開房門來到我身邊。爺爺關切的問道：“婷婷，你今天在學校遇到煩心事了？”我低着頭，漲紅了臉，結結巴巴的小聲說道：“我們班今天考了……考了數學，我……我……我只考了八十……八十九分。”爺爺聽了，鬆了一口氣，緩緩地說道：“婷婷，你長大懂事了。沒關係，失敗是成功之母嘛！”聽了爺爺的話，我心裏的愧疚、無助一下子涌上心頭，我站起來撲向爺爺的懷抱。啊，爺爺的懷抱是如此的溫暖！爺爺用有力的大手輕輕爲我試去眼角的淚花，俯下身子溫和地說道：“來，孩子，把你的卷子給爺爺看看吧！”我飛快地拿出卷子，爺爺端了一張凳子緊挨我坐下來。爺爺把我的卷子從頭到尾看了一遍，然後說：“婷婷，爺爺和你一起把錯題的原因分析分析吧！”在爺爺耐心的引導下，我終於明白了我爲什麼錯了。爺爺安慰我說：“婷婷，這次沒考好咱們總結總結教訓，沒關係的，你把錯題一一改了，明天交給老師吧！”爺爺的話像一股暖流溫暖了我，我鬱悶的心一下子釋懷了。

我家的爺爺還是一個十足的棋迷。記得有一次，我做數學奧賽題時，遇到了一道難題不會做。於是，我跑向爺爺的房間去討教。我在爺爺的房門口拉長嗓門問道：“爺爺，您看看這道題怎麼做呀？”爺爺迅速地回答道：“將軍”。我想，啥，這道題答案怎麼會是“將軍”呢？我擡頭一看，爺爺正在電腦邊“奮戰”哩！要知道，對於棋迷爺爺，你這時候去找他準會討沒趣！唉，真拿他沒辦法，我只好又回到自己房間冥思苦想。

我家爺爺就是這麼有趣，怎能不讓人喜歡哩！

寫一個有趣的人作文800字 篇22

在第三十八屆校運會，它使我難忘，又使我覺得有趣。

星期五，我們學校舉行了一次校運會，同學們個個穿着整整齊齊的衣服，帶着鮮豔的紅領巾走進校門，有的拿着啦啦棒，有的拿着紅旗……

鈴……鈴……鈴……我們三步變作二步往操場走去，站在操場上，我一秒鐘也不願等了，真想副校長快點致開幕儀式詞，開幕儀式開始了，只見主持人徐珂姐姐和另一個大哥哥走來，說到：“全體立正，升國旗奏國歌，敬禮！”突然，在莊嚴的國歌聲中，鮮豔的五星紅旗冉冉升起，我們把右手高高地舉起，看着五星紅旗冉冉升上去。國歌完了，主持人終於宣佈副校長致開幕儀式詞了，只聽副校長那狹窄的聲音宣佈了開幕儀式詞。

校運會開始了，首先看到的是一分鐘跳繩，四名同學，帶着開心的笑容，看！我們班的“跳繩大師”李興上臺來了，他的手一直轉，像捏着拳子似的，繩子不停的圍着他轉，旁的人和裁判嘴巴都不停的數着數1、2、……186，哇我們班的“跳繩大師”跳了186個。

比賽進行的如火如荼的時候，最吸引人的是50米跑步了。你看，運動員一個個精神抖擻的站在跑道上，遠遠望去那個終點，只聽溫教師的口哨聲響起，運動員便像一支離了弦的箭一般，向前疾飛。我們在旁邊觀看的人，衝破喉嚨的喊着：“加油……加油……”

下午，我去比賽排球，聽說四（1）班有個同學掂一千多個的，這真叫人吃驚，我發誓一定要超過他，但我失敗了，只掂了一百二十四具，我哭了，但我卻想：“失敗是成功之母”我便擦乾眼淚，鼓起勇氣，我一定堅持練習，爭取下一次拿冠軍。

下午還有一個是集體的比賽“接力賽”，我心想：“我雖然沒參加，我可以當啦啦隊給他們信心，給他們加油呀，也是可以得個“第一”，於是，我跑到操場，去看接力賽，比賽已經中途了，我們已經落後了，然後我拼了命的喊“加油……加油……”，在看看隊員們的表情更是緊張，但又讓我失望了，很遺憾，在接棒的時候棒掉地上了……

校運會結束了，雖然我們“接力賽”沒拿到第一，但我知道，我們爲什麼輸了，因爲沒有做到“臺上一分鐘，臺下十年工”，只要我們敢努力，就能得第一。

寫一個有趣的人作文800字 篇23

一件有趣的事

生活宛如一部情節曲折的電影，那一個個精彩的小鏡頭組成了絢麗多姿的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它使我的生活中充滿了歡聲笑語。每當我心煩意亂的時候，便會想起那個有趣的小鏡頭。平時，我只吃過番薯，但是從來沒有挖過番薯。有一次，我就和哥哥姐姐過了一回挖番薯的癮。

那一次，我們三個人在“探險”的時候，發現了一塊“風水寶地”。哥哥告訴我們：“莖很多的地方肯定就有許多番薯。”我懷着強烈的好奇心，和他們找了一處枝繁葉茂的地，馬上就動手了。一開始，我大概是瞎貓碰見死老鼠，運氣好，三下兩下就挖到了一個，後來，運氣就沒這麼好了，挖了好長時間，可番薯像跟我們捉迷藏一樣，遲遲不肯現身。再看看哥哥和姐姐,他們挖到的番薯已經堆成了一座小山。這可把我急壞了，我像一隻沒頭蒼蠅一樣，東挖一塊，西挖一塊，可都是竹籃打水一場空，啥也沒挖到。我甚至懷疑哥哥的話是否屬實。再看看地上，這些番薯葉被我們折騰得五勞七傷，傷痕累累，真是浪費啊！到底還是姐姐老練，她冷靜下來想了想，就對我說：“沒有挖到番薯可能是我們挖的還不夠深，你看這地方莖這麼多，肯定能挖到許多番薯的。”聽了她的話，我覺得也挺有道理的，就接受了她的意見，開始往深的地方挖……通過我們三個默契的配合，不一會兒，就挖到了許多番薯。我們挑了幾個比較好的番薯洗乾淨後，接下來的的任務就是燒番薯。

雖然老師說不能玩火，但是凡事都要嘗試的嘛，這樣的生活纔有趣味嘛？（下不爲例哦）。

姐姐把番薯洗乾淨，哥哥撿來了許多柴火，而我呢堆起了“小房子”準備烤番薯。火生起來了，把番薯放下去，望着熊熊的火我心裏有一種莫名的感覺不知是爲了馬上要吃到美味蕃薯還是因爲勞動的樂趣。20分鐘後，我們吃上了番薯，咬一口，嗬，又香又軟，還帶着一股野味。一會兒工夫，一個大番薯就被我消滅得一乾二淨。你看看我，我看看你，雖然每個人的嘴角黑乎乎的，可是，我們笑得是那麼甜……

晚上，我躺在牀上怎麼也睡不着，望着繁星閃爍的夜空，心想：通過了自己的勞動，既得到了樂趣，又得到了享受，真是一件有趣的事啊！