見證奇蹟的時刻作文範文（通用10篇）

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的見證奇蹟的時刻作文，希望能夠幫助到大家。

見證奇蹟的時刻作文 篇1

今天下午第二節課，吳老師給我們變了一個魔術。

吳老師先拿出一副新的撲克牌，洗了一遍又一遍，一直洗衣到我們叫亂爲止。“好，接下來就開始變魔術！”吳老師大聲叫道。只見他先把牌展開，讓我們隨便挑出一張牌。於是，我們便大聲叫了一下，“停”，吳老師隨即停了下來，抽中了第8張牌。他對我們說：“我可以用最短的時間猜出這張牌是什麼。”同學們聽了，半信半疑，心想：吳老師什麼也沒有看見，怎麼可能會猜出來呢？吳老師看出了我們的心思，便又對我們說道：“你們不要不相信，到時候，你們就看看我的厲害吧，我的水平可是一流的哦！”我們睜大眼睛盯着吳老師看，他把手放到背後，輕輕一拍，又把手伸到前面來，我發現上面多了一張牌，吳老師把這張牌抽了出來，問道：“你們剛纔是不是抽的這張牌啊？”全班同學都很驚訝，異口同聲地叫道：“不，這不可能，吳老師肯定在背後動了什麼手腳，如果吳老師把祕密告訴我，我同樣也能變！”突然，一個閃光照了我難受，我分明看到，我的課桌上有一張方塊9的影子，哦，吳老師原來是當我們不注意的時候，偷偷把牌的一個角翻了過來，偷看到了牌。我想來想去，有點確定又有點不確定。

我還在思考當中，吳老師大聲對我們說：“如果你們不信，我再變一次給你們看”。於是，他又能按照同樣的方式變了一次，可是，吳老師這次只用了一秒就變了出來，按照這樣算的話，按照剛纔的反射原理，一般人是變不出來的呀！我帶着滿腦子的疑問回到了座位上。這背後到底有什麼玄機呢？吳老師到底是用什麼神奇地手段將撲克牌變出來的呢？我一直到現在都沒有想出來。

這節課，我雖然沒有想到解開謎底的辦法，但是我依然很開心，和吳老師一起玩遊戲真是太好了！

見證奇蹟的時刻作文 篇2

今天我們在課堂上老師教我們做了許多實驗。回到家，我便想親自嘗試一下。是成功，還是失敗，下面就是見證奇蹟的時刻。

我拿出一個雞蛋，把雞蛋放進水裏，我心想：鹽可以讓雞蛋浮起來，還有什麼也能讓雞蛋浮起來呢？生粉？不行，用生粉只會讓水變成白色，不能讓雞蛋浮起來。用酒，這個詞語從我腦裏一閃而過，我馬上把酒倒進去，但雞蛋卻沒有一點反應，看來這不能見證奇蹟嗎？在這時，我看見廚房裏有一些醋，我靈機一動。“對呀！醋還沒試過，好象聽說醋也能讓雞蛋漂起來。”於是，我就“嘗試”了一下。我把醬醋倒進了水裏。嘻嘻——，下面就是見證奇蹟的時刻。只見雞蛋身邊一點點地起泡，雞蛋就在泡泡的包圍下升了上來。“太好了，奇蹟出現了。”我不由的尖叫起來。於是我馬上上網查明原因，原來雞蛋殼的主要成分是氧化碳，所以雞蛋看上去好像會“冒泡泡”。這些附在蛋殼上的泡泡由於質量輕，於是拉動雞蛋上浮。

下面就是見證奇蹟的時刻，其實看了這個原因，我覺得這個道理更神祕了。嘻嘻——希望會有更多的奇蹟出現在我們的面前，讓我們也來見證奇蹟的時刻吧！

見證奇蹟的時刻作文 篇3

魔術是用極敏捷、使人不易察覺的手法和特殊的裝置將真相掩蓋住，而使觀衆感到奇幻莫測。而今天，老師就帶領我們走進了神奇的魔術之旅。

魔術開始了，魔術大師劉謙拿出一袋橡皮筋，(.)爲了證明橡皮筋沒有問題，劉謙把橡皮筋給嘉賓驗證一下，嘉賓們有的拉拽，有的仔細看，有的仔細摸，一心想找出皮筋的破綻，

但是什麼都沒發現，接着只聽見劉謙說：“首先我們把一根橡皮筋套到另一根橡皮筋的旁邊。”他帶着狡猾地笑對我們說：“看好了。”我們的眼睛一眨不眨地盯着他的手，生怕漏過任何一個細節，他說：“這樣我的手就被鎖住了！”然後，他的一隻手左右動了動，橡皮筋就被抽出來了。“啊！太神了吧！爲什麼？怎麼做到的？”嘉賓們不禁發出一聲聲感嘆聲。我心想，這太不可思議了吧！我簡直不敢相信自己的`眼睛，我懷着一肚子的疑問猜測着，我也模仿劉謙的樣子做起了，可是皮筋套進去後怎麼也拉不出來，劉謙是怎麼做到的呢？難道皮筋被換了？難道皮筋有機關？難道我眼花了？唉！最後的答案都不對。

這個問題真是讓我傷透了腦筋。魔術真的是非常地神奇啊！

見證奇蹟的時刻作文 篇4

今天下午我正津津有味地看着科學書，突然看到如果把燃燒的紙條放進一個瓶子裏，再在上面放上一個熟雞蛋，雞蛋會掉下來哦！俗話說“耳聽爲虛，眼見爲實”，不如我來親自試一試。

我將材料準備好：一個瓶子，一個熟雞蛋，一張紙，一個打火機，我先將紙條撕成條狀，接着將紙條點燃。只聽“啪”地一聲，火苗從打火機裏竄了出來，好像在跳華爾茲，又像一個小惡魔，想要瞬間吞掉紙條。紙被火點燃後，我的心都提到了嗓子眼兒。緊接着我以迅雷不及掩耳之勢將紙條扔進瓶子裏。這回我心裏的大石頭落了地。最後，我將雞蛋的小頭放在瓶口，等待奇蹟的出現。

在等待的過程中，我發現雞蛋像是練就了“縮骨術”，竟然慢慢地向瓶子裏滑去，真是神奇！終於奇蹟發生了，“嘭”地一聲，雞蛋掉進了瓶底。看到試驗成功，我高興得手舞足蹈。可是爲什麼會產生這樣的現象呢？我產生了疑問。

通過查閱資料，我明白了：原來紙條燃燒需要氧氣，雞蛋放在瓶口，瓶中氧氣逐漸耗盡，瓶內氣壓降低，瓶外的氣壓比瓶內的氣壓大，所以瓶子纔會把雞蛋“吞”下去。

這次實驗成功了！我心裏比吃了蜜還要甜，因爲既獲得了快樂，又學到了知識，真是一舉兩得！

見證奇蹟的時刻作文 篇5

“3枚！”“6枚！”“10枚！”……

“滿滿一杯水究竟能容納多少枚硬幣？”姚老師的話音剛落，教室裏就像平靜的湖面投入了一粒小石子，泛起陣陣漣漪。

姚老師看着我們爭論不休，嘴角一翹，笑盈盈道：“今天，我們就來做一個實驗，讓它爲我們揭曉答案。”說完左手拿起一枚硬幣，讓我們瞪大眼睛看好了。

實驗開始了，只見姚老師彎着腰，弓着背，眼睛死死盯着水杯，小心翼翼地將一枚硬幣放入水中，就連我們也大氣不敢喘一下。“咦？居然沒流出來！”同學們嘰嘰喳喳地議論起來。

“大家數好了，我要繼續放硬幣了！”

“二、三、四……十六、十七……”只見杯子裏的硬幣越來越多，水也越來越滿。水面鼓得像一個大花苞一樣，似乎隨時都會盛開來。我屏息凝視着水面，心兒緊張得像被卡在嗓子眼裏，吐不出來也咽不下去。

“哇！二十五枚硬幣！”同學們高興地手舞足蹈起來。儘管我們在杯子裏放了這麼多硬幣，但水依舊沒有流出來。

姚老師放下手中的硬幣，問大家：“同學們，你們知道這是爲什麼科學道理嗎？”同學們把頭搖得像撥浪鼓似的。老師看我們一無所知，便道：“這是因爲水錶面的張力。這些水由許多小水滴組成，他們非常團結，手拉手抱得緊緊的，使得水的表面儘量縮水，這個團結的力，在科學上我們稱它爲表面張力。”

原來如此。揭開謎底後，同學們才恍然大悟。

見證奇蹟的時刻作文 篇6

在我們的生活中，在司空見慣的現象中，隱藏着許多深刻的科學奧祕。我就有個發現。想知道嗎？就跟我一起去看看吧！

今天，老師拿了一紅一藍的墨水，兩個瓶子和一瓶水神祕的走過來。老師到底葫蘆裏賣的什麼藥？教室裏頓時炸開了鍋。只見老師在一個瓶子裏倒半杯水。老師說：“我要滴墨水！”同學們興奮不已，有的同學撐着自己的眼皮子生怕眨一下眼錯過了精彩，有的大叫道：“快點！快點！快開始！；”還有的同學恨不得幫老師操作。老師一滴水好像披上了一層紅輕紗，老師又滴了幾滴紅墨水，過了一會兒好像一杯西瓜汁。老師又以相同的方式做了一瓶藍墨水，好像一杯藍莓汁 。

老師又說：“見證奇蹟的時刻到了。我要混墨水了。”同學們摩拳擦掌。老師把紅墨水倒入藍墨水中，頓時水變成玫紅色，老師有滴了一滴藍墨水，頓時墨水先生穿上一件黑禮服在跳舞。老師倒來倒去最終水變成了酒紅色。有同學問爲什麼會變色呢？老師說：“是三原色，三原色是紅、黃、藍，這三種顏色會調出千變萬化的顏色。”

這平凡的墨水卻有神奇變化。生活中也有平凡的人做不平凡的事情比如清潔工人，建築工人。

見證奇蹟的時刻作文 篇7

今天，謝老師在教室裏做了一個讓我們大吃一驚的魔術——刺不破的氣球。

我聽到有刺不破的氣球。心裏在想，哪裏有刺不破的氣球，難道老師會魔術？老師好像看穿了我和全班同學的心思，就叫一個同學吹大氣球，讓另一個同學去刺氣球，那個同學毫不猶豫地用牙籤從氣球的中心部刺過去，結果，那個氣球發出了“砰”的一聲，破了。把一些膽小的女同學嚇得後腿了兩步，這時，又一個同學舉手懇求老師讓他試一下，老師爽快地答應了，這個同學吸取了前面那個同學的的教訓，用牙籤小心翼翼地從氣球頂部刺進去，可還是破了。我想，老師說氣球刺不破，怎麼可能呢？怎麼刺才能不破呢？還沒等我回過神，這時，老師自己拿了一根牙籤，小心翼翼地從氣球頂部慢慢地穿過去，我們一看，心裏非常緊張。過了一會，那根牙籤就掉入氣球裏。我們簡直不敢相信自己的眼睛。

我驚呆了坐在那裏，眼珠瞪得比葡萄還大顆。終於，老師開了“金口”，說：“氣球有一定的表面張力，所以會刺不破。而同學們的氣球爲什麼會破呢？主要是有兩個原因：一是氣球吹得太大了，氣球的張力不夠，所以牙籤一刺就會破；另一個就是牙籤刺的位置不對，牙籤要是刺在張力比較緊的地方就會破，要是刺在張力不緊的地方就不會破。”“哦，原來是這樣。”全班同學都恍然大悟。

這次課，讓我真開心，我學會了刺不破氣球，說不定，也可以稱爲“小小魔術師”呢！

見證奇蹟的時刻作文 篇8

變！變！變！美女變成小丑，大帥哥變成小怪物。你相信嗎？這件怪事就發生在今天的課堂上。

上課了，老師神祕地拿出一個黃色袋子，並叫上來一個女同學。她身穿白色衣服，淡淡的眉毛，水靈靈的大眼睛，高高鼻樑，櫻桃般的嘴脣，真是一個小美女。老師把她推進後臺“化妝”，她會變成什麼呢？白骨精？狐狸？“掌聲有請諸葛妮妮。”哇哈哈，一轉身，同學們都捧腹大笑起來，她竟變成了一個小丑，圓圓的臉蛋，圓圓的眼睛，圓圓的鼻子，還長着一張像月牙一樣的大嘴巴，有趣極了！

接着又上來了個小紳士――王琿琿。他白淨臉龐，斯斯文文的，一副書生模樣，他也去“化妝”了。

見證奇蹟的時刻到了！拉開門，一隻灰太狼出來了，眼睛發出綠色的寒光，嘴巴露出銳利的牙齒，還吐出一條條紅色的長舌頭，讓人不寒而慄，它好像看見喜羊羊，馬上咆哮着要撲過去了。

接着上來一位眼鏡女孩。切！她竟變成了狐狸精，笑眯眯的眼睛，露出狡黠的神態，真可怕……

笑聲就像大海的波濤一浪又一浪地在教室裏涌來涌去……

見證奇蹟的時刻作文 篇9

一個週末的晚上，我打開電視機，電視上正在播放我最喜歡看的魔術表演，表演者居然還是我的偶像——劉謙。別提我有多開心。

開始表演了，魔術師劉謙原本穿着帥氣的長風衣，爲了顯示他的高超技術，他竟然把衣服給脫了。一眨眼間，他手上多了一副手銬，並把手銬銬在自己手上，還請下面的觀衆來檢查有沒有銬緊。隨後他還讓觀衆把鑰匙放在遠處一個瓶子裏。接下來他難道要怎麼掙脫手銬的束縛呢？我真替他捏把汗。哪知他叫來了助手，用沙子把他的雙手埋起來，一直到蓋住手爲止。助手照做了。劉謙啊，劉謙，開鎖的鑰匙在那麼遠的瓶子裏，你該如何逃脫啊……“下面是見證奇蹟的時刻”只見劉謙嘴角一笑，突然把手從沙子裏拿出來。天哪，他的手出來了，連手銬都不見了。手銬呢？手銬呢？我跟下面的觀衆一起問。魔術師似乎看出了觀衆的意思，從扔掉的風衣袋子裏掏出手銬扔給大家看。此刻，下面又響起一片熱烈的掌聲。

我還沒緩過神來，原來魔術這麼神奇啊，看了劉謙的表演，我更喜歡上了魔術，喜歡上魔術帶來的神祕。

見證奇蹟的時刻作文 篇10

我自告奮勇的走上臺，心裏想：不就是拉個書嘛，有那麼難嗎我就不信了，我拉不開這兩本又輕又小的書！我肯定一手就能把他拉開。我自信的拿起書，用兩隻手分別握住書的兩邊，誰知那兩本書就知道給我較勁，我怎麼也拉不開，那兩本書跟親兄弟似的。後來，老師說“：看來呀！王苡得勁太小了，沒事，我們再找倆大個子的再來試試！”，於是丁夢雨準備和張昊晨一起拉書，我看，那兩個同學個子高，又胖，肯定能拉開。可是他們使出了吃奶得勁，齜牙咧嘴、咬緊牙關，臉也憋得通紅，可張昊辰呢，只見他身子弓的像馬蝦一樣，叉着腿，雙手死死地握住書使勁的往後拉，可是書倒是沒拉開，可他自己差點倒在沙發上了！這時我產生了疑問，咦，這不就是普普通通的書嗎，可我們爲什麼老是拉不開呢？

看到一頭霧水的我們，老師微微一笑，說“：還是我來告訴你們吧！”

老師說“：我用手使勁拍書的時候，裏面的空氣都被擠壓出來了，在大氣壓力和摩擦力的作用下，書就會像親兄弟一樣抱在一起了，無論你怎麼拉都拉不動。”

我想：科學的作用可真大呀，我一定要多讀科普書，瞭解更多的科學知識！