我們班的故事六年級作文（精選46篇）

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我們班的故事六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們班的故事六年級作文 1

轉眼間，小學馬上就要畢業了，回想起六年來的小學生涯，我感慨良多。說真的，我捨不得這些朝夕相處的同學們，更捨不得慈母般的老師。一想到這，去年的那一件事便又涌上心頭。

記得那是六年級上學期，離期末考試只有兩天了，班主任李老師正忙着給我們複習功課。突然間，李老師講課的聲音停了下來，只間她雙眉緊鎖，用手猛力地按住了小腹的部位，身子靠在講臺桌上。隨即她又蹲到了地上，一言不發。這下可把我們給嚇壞了。老師這是怎麼了？幾個班委連忙走了上去，小心翼翼地將老師扶了起來。此時，老師的臉白得嚇人，嘴脣也沒有半點血色，頭上滲出了豆大的汗珠。她將自己的肚子抵在講臺桌的桌角上，衝着我們擺了擺手，說道：“不要緊，我們繼續上課吧！”老師的音量明顯降低了許多。

一直以來，我都非常喜歡上李老師的課，以前總覺得語文課的時間是那麼的短暫，沒多久就下課了。今天這一節課，我卻盼着下課鈴聲趕快響起，可是這一節課卻偏偏又是那麼的漫長。看着老師時不時地咬着牙堅持的樣子，我的心揪做一團。

終於下課了，李老師再也堅持不住了，她又一次蹲了下去，說道：“你們快點排好路隊，我歇一會。”我本想上去問一下老師怎麼了，但話到嘴邊卻又咽了回去。

回到家中，整個中午我都心神不寧。下午到校時，同桌告訴我：“李老師住院了，得開刀。小佳說的，小佳媽媽是縣醫院的護士。”果然，下午第一節的語文換成了數學。

下課後，我們全班同學都留了下來，商量一下去看望老師的事情。由於馬上就要期末考試了，學習比較緊張，於是我們就決定先由幾個代表去看望老師，等期末考之後，其他同學再分批去。

當天晚上，我和另外幾名同學一起來到縣醫院住院部。我們輕輕地推開了李老師病房的'門，只見李老師躺在病牀上。見到了我們，李老師一臉的驚喜。跟李老師同住一個病房的阿姨滿臉羨慕，說：“當老師就是好啊！有這麼多學生惦記着！”李老師輕聲責備我們道：“我就一點點小病而已，馬上就考試了，你們可得好好複習呀。”再看看李老師，她的臉上寫滿了幸福。

這件事雖然已經過去很久了，但是李老師用桌角頂住腹部，咬着牙堅持給我們上課的情景，至今依然深深地印在我的腦海當中，令我難以忘懷。

我們班的故事六年級作文 2

有一段時間，悠悠球在我們全校園很流行了，我們班也不例外，大部分男生已經對悠悠球愛不釋手了，可是我不喜歡這個玩意，同學們老向我介紹，我只有附和他們，說的好聽，難聽一些就是兩個扁圓和在一起加上一條線嗎？！

在班裏頭，玩的最入迷。又花樣最多的就只有小王了，看他上課一般都不怎麼聽課，頭埋下去都不知道他在幹什麼，喔！好像在修理悠悠球吧！在一次科學課堂上面，正上到最有筆記記錄的部分了，只聽"砰＂的一聲回聲，大家馬上分散了注意力，我們回過神來，是悠悠球碰地的聲音，我們立刻把目光朝向了小王，他不好意思又傻傻的笑了一笑，小凡又馬上說出一小聲＂超級損軸＂我們笑了起來，老師立刻發現了動靜，一眼看到了小王在做什麼事道：＂把你們的悠悠球保管好了，怕丟的話。放在我這，下課拿走，如果保管不好，管你是幾十塊還是幾百塊我都沒收！＂大家安靜了下來。

下課了，小王總是愛在一二年級小朋友面前耍雜技似，在他們面前表演一下，等一回就會聽到他們的`讚歎聲，我最受不了，我也有些害怕悠悠球了，因爲我玩總是會打到自己的下巴和手肘，疼死了，他是不能包紮的傷，所以我放棄了玩這玩意！

現在了，玩悠悠球的人變的越來越少了！可當時玩悠悠球的心，還是可以想起的！

我們班的故事六年級作文 3

前幾天班級發生一件讓我難以忘記的事情。

一天下午得知班裏的'汪承澤同學因家庭原因休學一年，要轉到上海去上學。體育課上老師找了幾位同學留在教室佈置下黑板，準備給汪承澤舉行一個簡單的離別會。一節體育課回來，黑板在幾位同學的努力下佈置好了，有彩色畫有臨別贈言，心裏感覺很溫暖。

下午第二節語文課改成了離別會。離別會上老師對汪承澤說：“汪承澤，我們在一起學習快四年了，你突然要休學，我們捨不得讓你走，可是事實就是這樣”。老師說着流下了眼淚，也讓我對這句話留下十分深刻的印象。汪承澤站在講臺上和同學們告別，有許多同學上去給汪承澤送了祝福，我們還按小組分別和他合影留念。下課後，汪承澤瞬間變成了“汪明星”，同學們都圍着他，找他要簽名，送他禮物，他的書包被塞得滿滿的。

我也得到了他的簽名，這個簽名是他留給我的珍藏紀念品。

我們班的故事六年級作文 4

他矮矮胖胖，皮膚黝黑，我們稱呼他爲“傻大黑粗”。他最引人注目的便是那對眯縫眼，笑起來，兩眼都眯成了一條線。雖然我們班“眯縫眼”不少，但只有他的雙眼透着輕蔑與不屑。他常常帶着淡淡的微笑，但顯得不自然，總讓人覺得十分神氣。可能大家已經猜到他了，對，他就是許健樂。許健樂從來不把別人放在眼裏，也就自然不像他“瞧不起”的人認輸，他這種不服輸，驕傲的性格在平時極易看出來。

上了五年級，我們班興起了一個動手遊戲，與石頭剪刀布類似，隨着它越來越流行，也越來越正規，還設立了排位賽。許建樂見了馬上自認第一，爲了顯威風，他還添油加醋一番，成了“天下第一強者”。

“許建樂，我不服！我向你宣戰！”我向他吼道。

“哦——是嗎？”他用一種一波三折的、輕蔑的音調答道：“你竟敢向天下第一強者挑戰，真是自不量力——啊！”

第一局開始了。許健樂臉上掛着笑，嘴脣上翻，身體後仰，他手上動作越來越快，全身肌肉都在劇烈抖動，突然，他大喝一聲，腳重重一跺，發出巨響，然後手用力前伸，做出一個有力的手勢。我心下一驚，好險好險，幸好防住。他見我防了他認爲必勝的招數，大聲怪叫道：“想不到你小子還有兩下子啊，不過——唉！就是太自不量力啦！”過了一會兒，他又使出了那“大吼招數”，無奈，偏又被我破解。“你看，我都沒出全力，你已經無力反擊了，還不認輸？”他一邊說着，手上卻不停緩。又過了一會兒，只見他額間出汗，眼睛眯的更小，膝蓋微彎，雖顯嚴肅，但一股驕傲之氣仍寫在臉上。幾個回合下來，他手勢變化得更快，肉抖的更厲害，看到他這模樣，我心下暗覺好笑。我很快看出了他的出招規律並戰勝了它，許健樂把嘴裂開，並將自己的手勢前前後後看了幾十遍。只聽他咳嗽一聲，隨後說：“老宛，我只是不想傷害你那幼小的心靈，才故意讓你呢！別高興太早！”

“那麼——再來！”我說到。

接下來幾局，他調整了策略，竟然全贏了。只見他把手指放在嘴上，身體半蹲，嘴裏發出嘶嘶之聲，將我用各種稀奇古怪動作鄙視一番後，他拍拍肩膀對我說：“老宛，我爲你感到了悲——吹（催）！”

我雖然在形容他使用驕傲一詞，但絕無貶他之意，他這個驕傲的`小胖墩，無論是他的言談還是舉止，都爲我們的課間生活增添了樂趣。

我們班的故事六年級作文 5

一個班級，一個世界。在我們班裏，那個世界就像天堂一樣，美若天仙。在這個世界中，我們爲了誤會而哭泣；爲了友情而高興；爲了成績而歡喜或傷心。要說那個世界的故事，那真是一個個傾注了愛的故事。

那是一個秋天的工作日，我們學校開始了今年的一日遊。在8點時，我們就坐車前往第一站：海軍博物館。在前往第一站的途中，有些人在睡覺；有些人在吃東西；還有些人在看窗外的風景，等等。大約過了半個小時，我們終於到達了第一站。在博物館裏放着軍人的雕像和戰船，等等。觀賞完後，我們才發現老師不見了，我們就看了看周圍，終於發現了老師，找到老師後，我們就前往第二站：熱帶植物園。到了第二站，有許多人急匆匆的.走下車，一下車就嘔吐在垃圾桶裏。我們先去食堂吃午餐，吃完晚餐後，我們就去看植物，裏面有向日葵，仙人掌，等等。觀看完後，我們就向最後一站：海灘出發。到了最後一站，下車後，我們就奔向了海的旁邊，有些人拿着已經沒有水的水瓶，把貝殼放進去，有些人在一家小賣鋪裏買風箏放，還有一些人躺在椅子上打遊戲，在海灘的中央有一些雕像和一座金字塔。玩了一會我們就坐車回到了學校。

那一天雖然很累，但我們也很高興，我想，到現在，我的那些同學也還記得當時的快樂。

我們班的故事六年級作文 6

對，我們都有一個自己深深熱愛的班級，在班級中總會發生新穎的故事，這些故事就像是一泓清泉，滋潤着我們的心田，就像是一首悠揚的樂曲，激盪我們的心靈……

在我們班裏總會發生一些有趣的事情，但唯有這件事讓我記憶猶新，深深地印在我的腦海裏，成爲一個永不褪色的回憶。那是在一個炎熱的夏天，天空格外藍，陽光明媚，鳥兒在天空盤旋，充滿着生機，而同學們的`歡呼聲打破了夏日的寂靜。這時我們班又一次和其他班進行足球比賽了，比賽很激烈，站在外圍的拉拉隊隊員撕破了喉嚨在喊加油，都希望自己的班級能取得名次，可是，不幸的事情也來臨了，我們我們班有位同學的眼睛進了塵土，不能再“作戰”了，只有另外再換一個人了，可這時“不幸神”好像來臨了，同學們好多都摔跤了，有的腿部受傷了，一批一批的隊員只好上場了，可是，又一個問題來了，我們上哪找水給隊員們喝？因爲班主任不在，我們只有靠自己了，我和一位同學去辦公室熱水，以此來讓隊員們喝水，等啊等，同學們早已精疲力竭，這些水根本不夠，其他班都在喝飲料，再看看我們班，真是可憐。正是這個“生死攸關”之際，我們看見了一個熟悉的面容，正向我們跑來，好像是一位救世主，頓時，我們歡呼起來，班主任也欣慰極了，就這樣，我們贏得了比賽。

雖然這是一件不值一提的小事，但它卻深深地打動了我的心，讓我明白了人生的真諦。“團結就是力量，”這句話又縈繞在我的耳畔，這就是這個故事的結局。

我們班的故事六年級作文 7

我們班每天都有許許多多有趣的故事發生，而這些故事就像一尾尾小魚遊過我童年的小河。

先說說我們班的老師吧。每一位老師都有自己的“殺手鐗”，美術老師有一雙靈活的手，即使是一幅亂七八糟的畫也能被她“變”得活生生的；英語老師有一口流利發音，爲我們教着“各種各樣”“豐富多彩”的英語；語文老師有一個裝着許許多多知識的大腦。其中，我最敬佩的老師就是英語老師了。

英語老師是我們班唯一一位會說英語的男老師。一頭短短的黑髮蓋在他頭上，像一頂帽子。他每天都穿着一身西裝，好像不是來上課，而是來參加“比美大賽”。英語老師也有一張能說會道的'嘴，既會說英語，也會說漢語，就因爲這些，他才被我們班的同學稱爲“英語老大”。

我們班的同學也個個有不同的性格。如大老虎一樣的班長大人，小綿羊一樣的學習班長，而我最敬佩的同學就要數我們班的“小百度”了！“小百度”是我們給學霸的稱呼，誰讓她什麼都知道呢？因爲這個原因，她是老師的掌上明珠，也正是因爲這點，我十分敬佩她。

團結，像根繩子，將我們班的所有同學系在一起。在一次足球比賽中，我們班淋漓盡致地展現出這一點。比賽開始後，我們班同學鼓足全身力氣，一起吶喊助威，最終戰勝了別的班級，取得了勝利，太棒了！我們實在太驕傲、太高興了！這是我們班的榮譽啊，我們是一個團結的班級！

這就是我們班的故事！我們班的故事多的說也說不完，有“殺手鐗”的老師，有有性格的同學。這個團結一心的班級裏的人和事，就像一條有着涓涓細流的小河，“匯成”了我的童年。

我們班的故事六年級作文 8

今天下午，我們學校舉行了經典詩詞擂臺賽——擂主與擂主之間的對決。比賽時，場上十分激烈。

我們班也被選入了比賽的行列。因爲我們班曾經在上一星期打敗過五年級所有班。獲得了擂主的稱號。現在又要與各年級擂主競爭總擂主，心裏是多麼的緊張。因爲這些全是各個年級的精英，都有各自的優勢。所以要想取得總擂主，不吃苦那是不行的。於是我們開始了緊張的練習。

由於今天上午第二節北京語文主題研究專家和林州市各市直學校的校長到我們班聽了一節語文課，所以這幾天我們夠忙的，既要準備語文課，又要準備擂臺賽，只好擠時間了，數學老師和英語老師也高風亮節，讓給了我們幾節課，昨天下午放學後，我們又主動留下來排練了一個半小時。今天上午聽課結束後，我們拖着疲憊的身體開始了最後的衝刺演練，儘管上午第四節，烈日炎炎，我們汗流浹背，但沒有一個同學叫苦叫累，因爲我們有一個共同的目標——贏得最後的總擂主。所以，我們頂着烈日又練了兩遍。

我心裏一下子打了個冷戰：天哪，下午就要比賽了，心裏真是緊張啊！

與上一次擂臺賽相比，這次我們的比賽發生了兩種變化：第一，就是我們又加上了舞蹈的環節；第二就是服裝的變化，首先就是我們12位主持的服裝，我們男生穿的.是白色襯衫和白色襯褲，看起來就像是一位書生一樣。女同學穿的是粉紅色的衣服，第一排的女生都穿着藍色短袍和黑色短裙，梳着兩個羊角辮，我聽旁邊的老師說，就像“五四”時的青年學生一樣。

下午，我們一到學校，老師把我們五年級的幾位美女老師領到了我們教室，開玩笑說是請來的化妝師。接下來這幾位老師就爲我們忙活開了，一位老師專門負責塗粉，一位專門負責塗腮紅，一位老師專門負責描眉，一位老師專門負責塗口紅，還有一位老師專門負責畫眼影。我們按順序先後到各位老師那裏進行化妝，終於畫好了，別的同學羨慕的說：真漂亮啊！然後老師又讓我們抓緊排練了兩遍，對我們做得不夠完美的地方進行了糾正。

比賽終於開始了，我們排着整齊的隊伍來到了賽場：呀！我幾乎驚呆了，今天的觀衆真多呀！四周圍了好幾層，而上次只有幾位評委老師，我們難免有點緊張，因爲我還看到了上午到我們班聽課的那幾位專家和領導也坐在那裏。老師好像看懂了我們的心，馬上安慰我們：“大家不要緊張，要放鬆心態進行比賽，儘自己最大的努力展示最好的自己就行了，我相信大家！”

“下面有請3號參賽班級上場。”

“展示風采，精彩無限！”喊着響亮的口號，邁着整齊的步伐，我們來到主席臺。作爲主持人之一，我暗暗下定決心，讀出氣勢！讀出精彩！我們班誦讀的是“詩人M”，共五個篇章。該誦讀的都誦讀了，該說的都說了，該加動作的都加動作了，該唱歌的都唱歌了……

在周圍觀衆熱烈的掌聲中，比賽結束了。

我們各個回到了教室，等待着最終的結果。我們等了好半天，老師興高采烈地回來了，對我們說：“這次總決賽，我們拿了第一名！”

“耶——”全班頓時沸騰起來。爲了慶祝我們的勝利，老師獎勵我們每人一個雪糕。

我們真是太高興了，我們真希望這種勝利一直延續下去，因爲五（2）班是最棒的……

我們班的故事六年級作文 9

每一個不同的班級都是一個小社會，每一天都是最獨特的風景。

在我們班，有一位老師一直在我的腦海裏，揮之不去，那就是我們班的主任：任老師。任老師有一頭烏黑的短頭髮，和藹面容一直掛在臉上，我最喜歡聽任老師讀書和上作文課的時候，讀書時，一手拿着書本，眼睛看一下書本，用眼睛看着大家，讀書時，臉上還不時帶着微笑。老師的聲音猶如春天的甘露，青春無限，又像百靈鳥在枝頭婉轉的歌唱，又像冬天的火爐一樣溫暖。老師讀完的時候，我們仍舊陶醉在書中。

上作文課的時候，老師先把思路講出來，當哪一位同學不會寫的時候，她不厭其煩地又講一遍。就這樣，我們班的作文就有了很大的提升，我爲我在這個班級而驕傲。

我們班有一位既愛又恨的班長。叫馬錦怡，馬錦怡表面上看似平靜，其實是一個爆發力極強的男孩。有一次，我們班一個最淘氣的孩子，趙知昊，在課前不僅打架罵人，還擾亂課堂紀律，這讓班長忍無可忍，二話不說，一下子把他從座位上拉到老師辦公室。這一次讓我看到了班長的真面目，領教了班長的威嚴。不過班長有時也讓我們嫉妒，每一次參加活動都有班長，班長如果做的好，老師就會表揚他，如果做的不好，老師就會鼓勵他，讓我們既愛又恨。

別看我們班出了好多“名人”，可是團結的力量勢不可擋。一次運動會中，我們班跑步健將郝翱兮參加了跑步比賽，頓時全班使出吃奶的`勁全部喊：“加油！加油！”可能是因爲我們鼓勵的原因，我們班得了第一。我們激動不已，比進了世界盃還高興。這時，我們感悟到了：團結就是力量！看來，我們全班都有共同的目標：永爭第一，永不落後。我們現在就猶如一棵白楊樹，正在努力生長，團結一致。

我們班就像一條奔騰的小河，河邊的水草，水中的魚蝦，都將成爲我們美好的回憶。

我們班的故事六年級作文 10

在生活中，有許許多的事，就像天上的繁星一樣，最有趣的就不過是我們班的故事啦！我們班的故事，新鮮又有趣我就挑選一個小小的貝殼來和你分享一下吧！

昨天是星期二，我們要開家長會，我們班的學生既害怕又激動，爲什麼害怕呢？我想大家都知道了吧，就是因爲害怕被批評，家長回家之後覺得沒有面子，自己的女兒不認真，不好……那爲什麼激動呢？因爲開了家長會，如果自己做得好的話，家長聽了一定會笑眯眯的，回家之後，一定會表揚我們的。我們的班主任對我們特別好，她長着一頭烏黑光亮的.長頭髮，一雙彎彎的眉下，有一雙和藹可慈祥的眼睛，還有一張說的頭頭是道的嘴巴。

我們班的都喜歡她，因爲她是一個辛勤負責的好老師，從一年級開始教我們到五年級，希望可以教到我們。上語文課時，班主任跟我們說：“開家長會以表揚爲主，儘量不批評。”可是中午睡覺是登記名字有很多人扣分了，老師就微笑的對我們說：“因爲是同學登記的，就給一次機會吧。”我們鼓起了雷鳴般的掌聲，“老師萬歲！……”我們都開心地笑了。老師佈置作業了，我們都自覺的拿出了作業登記本登記作業，老師邊寫邊說：“今晚佈置少一點作業，大家輕鬆一下。好不好？”我們班的同學立刻歡呼起來：“好！好！好！”老師對我們的關懷，關心是那麼多，老師時刻爲我們着想，我們都愛老師。們班的故事之一。

我們班的故事六年級作文 11

第二天下午，琳並沒有如約地來到宇家，令宇非常失望，難道琳是一個不守信用的人？宇越想越氣，心情也由晴變陰。

晚上7點整，宇家躺在牀上看書，“叮咚、叮咚！”有人在敲門，宇激動極了，滿以爲是琳，可他媽媽把門打開一看，是收水電費的，讓宇又一次失望。

大約在7：30分的時候，窗外下起了小雨，宇靜靜地看着那淅淅瀝瀝的小雨，想着琳留下的那張紙條，對琳徹底失去了信心，使他想到了琳或許是個探監，或許是個壞人。

又過了一會兒，又有人在按門鈴，宇媽媽把門打開一看，令宇出乎意料的是站在他家門外的`那個女孩子竟是琳，她的衣服被淋溼了許多，宇媽媽把她請了進來，但琳並沒有進宇的房間，而是對宇媽媽說：“阿姨，不用了。您幫我把這張紙給宇就行了！”說完，她走了。這一點令宇媽媽百思不解，這個女生這麼辛苦的來我家一趟，爲什麼這麼快就要走了呢？雖然宇媽媽在心裏有千萬個不解，但在表面上，仍裝做若無其事，琳一走，宇媽媽就揹着宇打開了琳送來的那張紙條，一看，她驚呆了，那張紙條上工工整整、密密麻麻地寫滿了筆記。宇的媽媽感動極了，心想，“平平凡凡的一對同桌，這個女孩子卻是那麼的善良！”之後，宇媽媽把那張紙遞給了宇，宇看後，把筆記上的全部內容都背了下來。

第二天下午，琳準時來到宇家家，這一次，她身上什麼東西也沒有帶，宇已經可以下牀走路和彎腰了，琳坐在凳子上對宇說：”你明天或後天應該就可以上學了吧！今天，我就不幫你補習了，如果天天都在補習，你也一定來願意！我就跟你講一講學校裏發生的一些事情吧！”

不等宇回話，她就說起來：“雪和傑現在幾乎天天吵架，班上現在。”

大約下午5：00了，琳要回家了，她對宇說：“我們做朋友吧！”頓時宇愣住了。

我們班的故事六年級作文 12

夏日鳴蟬，火辣辣的太陽烤着大地，一年一度的運動會將要雜這滾燙的操場上舉行。運動會每一個年級都有一張“王牌“，不到最後關頭，他們是不會亮出。我們班也不例外。他也決不出場。時間過的飛快，微風吹過臉夾，帶走了一絲炎熱，終於，到了最後時刻，二＇三＇四等班都把‘王牌‘攤了出來。雖然，酷暑難耐，但是，同學們還是頂着大太陽，全神貫注看着這場激烈的比賽。“啪“一聲，槍響了，二班的黃碩，飛快地向前衝着，

雖然他跑外道，但他一開始就快速地揮動着雙臂“王牌“一下子就一馬當先。我們班的的“王牌“劉引也不甘示弱，在後邊窮追不舌的，眼看就要到終點了，只見黃碩的腳往劉引那邊一伸，“啊“我連忙用手捂住眼睛大叫，我腦子裏的第一個反映就一個字“快“我連忙提着醫務箱跑了過去，只見劉引抱着手在地板上打滾，他的手臂上華了一個很大的傷口，流淌着血，嘴裏一直唸叨着“疼“。我從醫務箱裏拿出棉籤在上面撒了一點消毒水，擦在他的手上，用嘴輕輕地吹着，在用沙布幫他包紮，一邊關心問他說：“劉引你沒事吧，還能不能比賽，不行的話，我會跟老師講取消你的比賽。““不要，千萬不要，下午那一場我一定要比，而且要“以牙還牙！“劉引氣沖沖的望着黃碩離去的背影說。下午，我從家裏帶來的醫務箱，裏面還多加了一些醫藥品，防止在有運動員受傷，劉引座在一把椅子上，眼直瞪着黃碩。“各就各位“喇叭裏傳出裁判員的聲音，所有的比賽選手都到了起跑線上，我的`心有懸了起來，心想：“希望劉引獲的冠軍！““砰“槍聲響了，第一個衝出去的，一馬當先的，不是黃碩，而是劉引，劉引起先是轉頭看了一下黃碩的方位，他放慢了速度，黃碩超了上來，劉引一看，連忙用身子往黃碩那邊撞去，而黃碩突然加快了速度，超過了劉引，劉引一下子失去平衡，重重的摔在地上。

只見黃碩回過頭來往劉引那邊跑去，看了看他的手和腳，還好，沒什麼大礙，只是摔破了一點皮，黃碩輕輕的扶起他來，拍了拍他身上的灰塵說；“上午，是我不對，本來要向你道歉，可是剛好老師叫我去她班公室。當我從班公室走出來時，你以經不在操常了，我是真心的向你道謙，真的！“劉引紅着臉底下頭說：“我心裏一直想的報復你，說對不起的人應該是我。““好了不要在說了，我扶你到旁邊吧！““

不，我們要一起到達中點！““恩，好吧。“

如詩的夕陽，照在這整個操常上，照在他們的身上，黃碩扶着劉引到達了屬於他們的友宜中點！

我們班的故事六年級作文 13

在生活中，有許許多的事，就像天上的繁星一樣，最有趣的就不過是我們班的故事啦！我們班的故事，新鮮又有趣我就挑選一個小小的.貝殼來和你分享一下吧！

昨天是星期二，我們五年級要開家長會，我們班的學生既害怕又激動，爲什麼害怕呢？我想大家都知道了吧，就是因爲害怕被老師批評，家長回家之後覺得沒有面子，自己的女兒不認真，考試不好……那爲什麼激動呢？因爲開了家長會，如果自己做得好的話，家長聽了一定會笑眯眯的，回家之後，一定會表揚我們的。我們的班主任對我們特別好，她長着一頭烏黑光亮的長頭髮，一雙彎彎的眉下，有一雙和藹可慈祥的眼睛，還有一張說的頭頭是道的嘴巴。

我們班的同學都喜歡她，因爲她是一個辛勤負責的好老師，從一年級開始教我們到五年級，希望可以教到我們六年級。上語文課時，班主任跟我們說：“開家長會以表揚爲主，儘量不批評。”可是中午睡覺是同學登記名字有很多人扣分了，老師就微笑的對我們說：“因爲是同學登記的，就給一次機會吧。”我們鼓起了雷鳴般的掌聲，“老師萬歲！……”我們都開心地笑了。老師佈置作業了，我們都自覺的拿出了作業登記本登記作業，老師邊寫邊說：“今晚佈置少一點作業，大家輕鬆一下。好不好？”我們班的同學立刻歡呼起來：“好！好！好！”老師對我們的關懷，關心是那麼多，老師時刻爲我們着想，我們都愛老師。這就是我們班的故事之一。

我們班的故事六年級作文 14

我們班發生了一件大事，就連不是班主任的數學老師都在課堂對這件事談了自己的看法，足見這事兒多嚴重了。

和往常一樣，事故又是在操場上發生的，我們把這次事故稱爲“脫鞋事件”。

星期四下午上體育課，大家在操場上玩的時候，突然聽到賈夢博哭了起來。他是班裏公認的搗蛋鬼之一，還膽小，所以大家都欺負他。這次是一名同學把他的鞋脫了，扔到了女廁所。又有幾名同學把他打了一頓，讓他當衆出醜。

老師問清前因後果後，得到了答案，原來這幾名同學因爲考試成績不理想，想發泄情緒，於是纔打了他。

沒有意外，老師狠狠處理了這些同學。

《大學》裏說過“所惡於上，毋以使下；所惡於下，毋以事上；所惡於前，毋以先後；所惡與右，毋以交於左；所惡與左，毋以交於右。”這便是我們中國文化的`恕道，意思是說，你不能因爲自己的不愉快而把情緒發泄在周圍的人身上。

“己所不欲，勿施於人”善待別人，讓我們都做一個快樂的少年人吧。

我們班的故事六年級作文 15

我們的班級就像一個小社會，每天都會發生一個又一個的小故事。

每一個老師都有自己的殺手鐗，音樂老師能歌善舞，體育老師有強壯的腹肌，數學老師的殺手眼神……今天我要着重介紹一下我們的語文老師。

我們的語文老師很溫柔，在上書法課的時候，有一個同學寫錯了一個字，老師並沒有生氣，而是想盡了一切辦法把那個錯字擦掉(因爲書法本不能有錯別字)。當然，這個溫柔的.老師也有兇的一面，她不像別的老師那樣總是暴跳如雷，而是用她的語言說服能力來擊敗我們。

同學們各有各的本領，而田小卓卻與衆不同，是一個善良又讓我們可恨的人。他很淘氣，自從他進了我們班，我們的班級就沒有安寧過，不過他也很熱心助人，經常幫助同學們擡飯，換桶裝水，真是讓人摸不透他的性格。

“團結就是力量……”我們班的同學很團結。上次的一場校園足球比賽中，我們已落下別班兩分，佔了下風，但同學們並沒有推卸責任，而是一起想辦法，最終在我們的努力下贏得了比賽。

“樂源中隊”，一個有愛的集體，每天發生的故事像天上的繁星一樣多。或許這些事很小很小，而這些故事聚集在一起，像汩汩江水一樣慢慢的流入了我們的回憶。

我們班的故事六年級作文 16

瞧，這不，上課了，可是我們班的同學像得了間接性耳聾一樣，根本不理會上課鈴聲。突然，不知誰喊了一聲“孫老師來了！”，全班以迅雷不及掩耳盜鈴之勢飛一般的回到座位，整個教室頓時變的鴉雀無聲。

可是，十秒鐘過去了，三十秒過去了……孫老師還沒有來，大家面面相覷，猛的一下放聲大笑起來，又變回了課前那熱鬧的“菜市場”。

在嘰嘰喳喳的嘈雜聲中，我們班的“淘氣包”馮昕迪偷偷摸摸地溜到後門，悄悄地觀察着辦公室門口，看看有沒有老師的身影：以“調皮大王”著稱於全年級的'江何萬里趁着同學們不注意，學孫老師的經典動作：咳嗽“咳咳——”，那些正在玩牌的同學以爲孫老師來了，抓起牌就往座位上“飛”。誰知他們再一次被騙了，罵了幾句話後，就乾脆在座位上聊天了。過了一會兒，不知道爲什麼，全班同學在那一瞬間都不說話了，江何萬里就來了一句“孫老師牌消聲器”，全班笑得前俯後仰。

不一會，我們聽到了多麼熟悉的腳步聲，還有一陣“咳，咳”的咳嗽聲。孫老師來了！同學們坐在自己的座位上，有的在假裝讀着朗朗上口的唐詩；有的在裝模作樣地看着要學習的課文或者課外的書籍，可“認真”了！

這就是我們班上課老師不在時的衆生相。與你們班相比起來是好還是壞呢？

我們班的故事六年級作文 17

瞧！我們這個班，這可不是一個普普通通的班級，這裏有着才華橫溢的小諸葛——顏怡，有詼諧風趣的曾久新，有默默無聞的學習之星巫煬林，還有好多好多各具性格的同學，我們一起，構成了初二一班這個互助互愛的溫暖的大家庭，也給這個美麗的大家庭添上了無窮無盡的色彩。

我們初二一班是個優秀的班級，在別人眼裏，更在自己心裏。並不是人人都會成功地登上第一名的寶座，只有在下課時，我們在一起討論數學題，在自習課時，大家一起寫作業……到了考試時，我們才能感覺到“會當凌絕頂，一覽衆山小”的真正含義，當然，只是我們都在努力，都想爲自己，爲老師，爲我們一班爭光添彩，是什麼力量讓我們這麼有信心，是集體的力量！

更能表現團結力量的當然就是運動會了。運動員們提前開始了訓練，又要保證身體在運動會當天能發揮最佳狀態。非運動員們也爲運動會做好了充分的準備，先前寫了許多的加油稿，希望被宣傳組的同學錄取，多爲班級加些分數。運動員們在賽場上的表現出色極了，熾熱的陽光與強勁的對手，都阻擋不住運動員們飛奔的腳步。每一個同學都爲跑道上的運動員發自內心的吶喊助威，每一個運動員都爲了班級的榮譽奮力拼搏。雖然最後的我們取得的`名次並不是很高，但是任何一個運動員仍然是我們班的英雄，是我們班的驕傲，只因爲他們心中時刻都會有一班。

我們生活在這個大家庭中，自然是這個大家庭中的一份子，而我們這些班幹部更是竭盡全力地爲同學們服務，就說我們的副班主任顏怡吧，一個看似平凡卻不平凡的女生，且不說她的每門成績都令人讚不絕口，就她一站在哪兒的氣勢就令人刮目相看；再就說說身負勞動委員和學習委員的顏晶吧，她脾氣好，做事細心認真，又樂於幫助每一個同學，是老師得力的好助手；再來就是洪永超了，別看他平時幽默還有點傻樂，學習起來也不亞於顏怡，位列我們班級第二名，看起來氣質平平的他，卻有着不一樣的學習天賦。在這幾位同學的帶領下，我們每個人都要求做到最好，最出色。

其實，我們這個班並不是一個很完美，很出色的班級，也許讓老師們失望過，讓同學們灰心過，可自始至終有一個信念在我們心中，就是要讓我們一班變成一個最優秀的班級，因爲這個信念，我們一起哭泣；因爲這個信念，我們一起歡笑；因爲這個信念，我們一起努力；因爲這個信念，我們一起奮鬥；因爲這個信念，我們一起拼搏；因爲這個信念，我們一起成長！初二一班是個愛的家庭，在這個家裏，感受到很多很多以前沒有感受到的東西，也就是在這個家中，我們一起成長，享受着那陽光向上的初中生活！

我們班的故事六年級作文 18

時光荏苒，在小學的六年中憶班級的故事，良多趣味，在我們的班集體中，不僅有着古代文豪蘇軾的樂觀豁達，也凝聚着現代社會的團結一致。

說起我們班在全校可是出了名的樂觀，遇到棘手的事情，總會以積極的心態來對待。

記得上小學的時候，我們班因爲調皮而舉校聞名。記得有一次班主任臨時有事，請了一週的假，這下我們可高興壞了，在第一節課中就開始大顯身手，僅僅一節課，我們就把全校的特級教師氣得班師回朝。無論校長怎麼勸說，也不肯再踏進我們班半步，無奈之下，校長只好讓老師們輪流上課。一週終於熬過去了，班主任也被表揚風颳了回來，只見表揚信如一座座小山，堆在了班主任的辦公桌上，一張慘不忍睹的周測成績單也附在了老師的辦公桌上。聽!沉沉的腳步聲正向我們逼來，好像恨不得把我們踩碎一般，走上講臺，隨着啪的一聲摔書聲，班中的吵鬧聲戛然而止，伴隨着老師的批評，我們一個個都低下了頭，老師見我們如霜打的茄子，語氣漸漸緩和下來，過了好一會兒，才語重心長的教導我們下回要尊重老師，好好對待考試。這時，同學們又似乎從悲傷回過神來，竊竊地開始重振鼓舞，重新制定學習計劃。我們班的詩詞大王也立馬瞅住，應和到：竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一衰煙雨任平生?我們一定會努力學習，再奪佳冠的!老師對着突如其來的一句逗樂了，這場鬧劇也在歡笑中畫上了句號。這件事之後，同學們不僅沒有埋怨老師的.批評，反而從中總結了學習經驗，對待學習也更加上心了。這就是我們班，一個充滿着樂趣，洋溢着積極的班級。

淘氣歸淘氣，我們班更是一個團結的班級體。俗話說一方有難，八方支援，一次，下課鈴剛響，班主任告訴我們：我們班的郭同學，因患重病，家裏無力支付高昂的醫藥費。於是，我就想着組織同學們湊一些錢幫助他。就在當天下午的課外活動課，同學們積極主動的將自己的零花錢捐了出去，連平日裏的小氣鬼也一改往日的風範，開始慷慨解囊。有的同學把這件事情發到朋友圈，希望更多的人可以傾囊相助;有的同學則幫忙聯繫其他班的同學做募捐，還有的同學主動向民政局、紅十字會寫救助申請，大家都在爲這名同學出力。想着同學們一個個忙碌的身影，我的心裏覺得的暖暖的。是啊，班級就是大家庭，在這個大家庭中，因爲有了齊心協力的同學們，才使得我們這個大家庭更加美好。

這就是我們的班級，一個雖然調皮但很團結的班級集體。而班級中的故事自然也多得數不勝數。也許，我們班級的故事沒有那麼引人注目，沒有那麼驚天動地。但是，它是專屬我們班的故事，就讓我們班級的故事，如同楓葉一般，一起珍藏在少年的詩集中吧!

我們班的故事六年級作文 19

一個班，一條線。我們班如同一條繩子上打的結，又如同一尾尾小魚，在我的童年河裏游來游去。

我先來說說我們班的老師吧，他們都有自己的獨門武器殺手鐗。數學王老師是一位擁有刀子嘴豆腐心的人，心腸特別好，可就是時不時就生氣；英語老師總是說出一串串我們聽不懂的音符；音樂老師會唱會跳

但要說最有特點的，還要數語文老師。她很趕潮流，穿的'衣服很好看，走路時像一陣風，說話像連珠炮。她有着長長的頭髮，國字臉，大眼睛，小嘴巴。語文老師生氣時，很嚴厲，沒有人敢說話。她上課時，聲音比較小，有時，後排的同學因爲聽不清作業，會被罰抄課文。

再說說我的同學們。每個同學的性格不一，喜歡乾的事也就不一樣，有的同學喜歡畫畫，有的同學喜歡做實驗，有的同學喜歡看書我們班的班長，她每天都把班級紀律管理的很好，有時會罰抄我們古詩，好詞句等。她把我們管理的很嚴格，但是每當週一領流動紅旗時，總忘不了她。

一個班，一條心。有一次跑步比賽，必須三人一組，我們因爲團結，在大家的共同努力，最終獲得了成功。

我們班的故事很多，多得數也數不清，正因爲我們的老師和我們在一條線上，我們班才齊心協力更有力量，也一定會更好。

我們班的故事六年級作文 20

一個不眠的寒夜，窗外依然是傾盆的雨。輾轉反側中，一些散亂的思緒卻溫暖了一枕的冷清，所有曾經的感動，彷彿滋潤了一生的時光，從來不需要想起，卻一直在心底盈然。

沿着時光的腳步追溯，我想起了初一的一次數學隨堂測試。不知怎的我竟然沒有及格，看着試卷上那刺眼的分數，我不爭氣的眼淚簌簌地流，啪答啪答地滴落下來。班裏的同學看到了紛紛來安慰我。有的送上了紙巾；有的輕輕拂着我顫抖的背，以示安慰；有的則送上了溫柔的話語。

放學後，我們走在校園裏，我還在嚶嚶地啜泣。葛同學和劉同學挽着我，還不停安慰道：“沒事，一場小考而已……”“總結經驗，下次就能考好，樂觀一點！……”夜已深，路上搖曳的樹枝也在低聲哭泣，藉着柔和的月光，我看見她們關心的臉頰，這些話如涓涓細流，淌在心間，癒合我的創傷。

還記得那一次，班中發起了一場“粉板擦大戰”。其導火線是楊同學當天值日擦黑板，我故意在黑板上亂畫一氣。一開始楊同學並無理會，我畫一點兒，她擦一點兒，於是便打起了長久的拉據戰。可是當我一而再，再而三地挑釁，她便忍無可忍，一手拿着粉板擦，一手指着我，歪着脖子，嘴抿成一條線，卻以迅雷不及掩耳之勢的矯健身手，將粉板擦拍在我臉上。不知誰，看熱鬧不嫌事兒大地來了一句：“咦，王同學變白了！”劉同學在旁笑得前仰後合。

我二話沒說，絕地反擊，抄起板擦，在她們臉上一人拍了一下。頓時劉同學的笑聲戛然而止，拿着黑板擦追着我滿教室瘋跑。不久全班同學都加入其中，漸漸地由“部落戰爭”變成了“班級內戰”。在短暫的“休戰”時間，大家你看看我，我看看你，再看看滿地狼藉，都互相指着花白的貓臉，開懷大笑。

有一次，我們遇到了百年不遇的停電，頓時教室炸開了鍋。“這一停電到晚上什麼都看不見，怎麼上晚自習啊？”“就是，就是，怎麼上晚自習呢？”“除非晚自習不上了，提前放學！”你一言我一語，最後的結論便是如果不來電，就不用上晚自習了。同學們都拜天拜地，差點兒就用兩個豬頭供一供保佑不要來電。

隨着夜幕的降臨，黑暗慢慢籠罩教室，郭老師一聲令下：“放學，晚自習不上了！”同學們一陣歡呼，只聽徐同學高呼一聲：“快走，別一會兒來電了！”同學們更是快馬加鞭清理書包。不知誰又說了一句：“洪同學呢？”同學們頓時鬨堂大笑，也真是苦了那混在煤球中也找不出的'洪同學！班中同學走得差不多了，突然燈亮了，還有幾個沒走的同學驚慌失措，拉着書包，掉頭就跑，那速度可以破世界紀錄了！郭老師無奈地笑笑，嘀咕道：“唉，這幫小孩呀！”

地獄一般的初中生活，便被我們這頑皮的孩子們滋養得豐富多彩。驀然回首，我們只剩下不到一年的相處時光，但是記憶中那些一起哭過、笑過、打過也鬧過的同學，那些或酸、或甜、或苦、或辣的故事卻永遠不會被時間的洪流衝散……

我們班的故事六年級作文 21

樂子是我的一個同學。他又黑又胖，個子不高不矮。臉上經常掛着輕蔑的微笑，他的眼睛時常眯成兩條縫，像兩個減號；而且他還是一個十足的自大狂。

說他驕傲，那不是真吹牛。最近我們年級的同學忽然喜歡上一種手指遊戲。有一天，宛哥突然對樂子說：“樂子，我向你宣戰！”只見樂子慢慢地轉過頭來，並說：“噢，就你也敢挑戰世界第一強者？”說罷就接受了全班最高大的男生――宛哥的挑戰。

剛開始，樂子靠着他的“幸運之手”將宛哥擊敗了兩次。他心情大好，把大拇指頭點住下顎，食指岔開，一個招牌的'勝利手勢，笑着點了點頭。但好景不長，過了一會，宛哥便以二連勝扭轉了敗局。樂子急得滿頭虛汗，不停地跺腳。到最後，宛哥還是擊敗了樂子。樂子不停地跺着腳，高聲喊着：“這只是失誤！失誤！再來一局！”於是又和宛哥來了一局，第二局宛哥居然輸掉了。樂子又得意地笑了。

這就是我們班的樂子，在他驕傲的話語中，更藏着一種幽默感，一種不服輸的精神。我們班裏少了他總是不完整的。

我們班的故事六年級作文 22

團結是清晨淡淡的陽光，輕柔地從臉上拂上；團結是午夜似水的月光，靜靜在心中盪漾；團結是沙灘清涼的風，熱烈地從身旁掠過！

激情·賽場

一年一度的校運如約而至，我們班中的同學都踊躍參加，首先是一千五百米的長跑，由班長參加，只見他精神抖擻，欲與天公試比高。“跑！”哨聲打響，運動員如猛虎般向前奔跑。剛開始班長屈居第二，可轉彎時，他一個加速便拉開其他運動員的距離。可意外發生了，一個腳步沒邁穩，便人仰馬翻摔在地上，臉腿被磕出了血，蹭破了皮。“加油！加油！”我們班的`呼喊聲迴盪賽場。他揩了把汗，甩掉外套，咬緊牙關，忍着傷痛竭力衝刺。第八，第七……第一，他用堅忍扭轉了戰局，我們班拿到了第一，同學們激動不已，緊緊抱住他歡呼吶喊。

拼搏歲月，激情澎湃着我心中的熱血！

友愛·班級

夏天來臨，烈日炎炎，柏油馬路都快要融化了，樹葉散發焦黃的色彩，烈日如火爐懸在空中炙熱大地。同學們都在爲期中考試而忙碌準備。空氣中盛滿了令人不舒服的因子，我不覺地流汗，頭暈目眩，嘴脣發白，終於我迷迷糊糊倒了過去。醒來時，只有白色的天花板，牀的周圍全都是同學和老師。“怎麼樣？好些了嗎？”老師用關切的目光望着我。我吃力地點點沉重的腦袋。同學們也圍上前來，有的爲我倒水，有的爲我削水果，有的和我談心。一時間，我沉浸在同學老師對我的關愛中。我被溫暖攏罩了，淚水潸然而下，感動的一塌糊塗了！

烈日炎炎，友愛爲我拂去夏日酷署！

團結·遠足

記得有一次，學校舉辦遠足，每位同學都興奮不已。路程有五公里，足以讓人詐舌。剛開始走路十分輕鬆，我們邊說邊笑，可是剛走了不到一半的路程，有的同學便開始叫苦。沉重的書包和摩腫了的腳讓我們疼痛不已，我們也無心賞景，只是堅持咬牙走下去。不一會兒，叫苦聲突然停下，只見男生不辭勞苦揹着女生有揹包，而女生則不斷給男生遞水，後面的同學扦起前面的同學的書包，於是，我們一路相互扶持，走到了終點，卻沒有一個同學喊累！

坎坷路途，團結爲我消除疲憊的疼痛！

激情。團結。友愛如一盞盞明燈，指引着前進的方向！又如一支優美的文筆，譜寫着我們班的精彩故事，詮釋着我們班團結友愛的精神。

我們班的故事六年級作文 23

一個班裏有一個世界。在我們班，那個世界是如天鵝一般，優雅純淨與美好。在這個世界裏，我們爲了榮譽而拼搏過，爲了誤會而哭泣過，也爲了成績而歡喜過，那個世界，有友情與師生情。要說那個世界的故事，那真是一個一個都傾注了愛的故事。

有一件小事我不知道應不應該提。依舊清楚地記得，那是一次冬季三項的長繩比賽。那一天，每一個參賽的同學都全力以赴。雖然結果並不盡人意，但我們並沒有後悔過。

因爲我們在一起……奮鬥過了！

當知道冬季三項的長繩比賽後，班裏的同學無不是自告奮勇的報名，渴望着爲班級做些貢獻。在老師的一番瞭解過後，選定了我與其他十位同學爲長繩隊員。從那以後，我們幾個女生每當有空餘時間，就會把人召集起來，練習長繩。

開始的時候差不順利。當我們要求男生練習的時候，他們大多都是一臉不情願，拖拖拉拉的，女生可急了，一邊和他講訓練的重要性，一邊講跳繩對身體的好處。直到這時，男生纔會從座位上站起來，同意練長繩。

練了一段時間之後，同學之間的默契有提提升。但有一天，有一位男生經常性不認真練習，勸說了許多次都改不過來，女生終於忍不住了，她沒有爆發，只有在眼眶邊緣填滿了星星點點的眼淚。“好冷啊！”她說着，把頭塞進了高領毛衣中。我們都看出了她在哭，但都不忍揭穿她。

這一次的眼淚，使整個隊伍都提高了團結。大家也都與女生一樣，重視起長繩的`訓練。每當跳繩能取得更好的成績時，大家都會心一笑，這是專屬於我們的“心靈感應”。

長繩比賽，爲此我們付出了數不清的汗水，忍不了的淚水與藏不住的笑容。儘管名次連前三都不是。但那個未抵達的榮耀第一，汗水會記得，我們也會自己記得！

一個班裏一個世界，現在我們班的世界並不再如天鵝一般了。他是努力的化身。難忘班主任的一句話“用勤勞堅持，換春華秋實！”

我們班的故事六年級作文 24

競爭讓我充滿快樂，競爭讓我懂得進步，競爭讓我增長了知識。這就是我們班的小祕密——競爭。

我們72班成績優秀的學生比較多，大家上進心強，競爭意識也很強。大部分同學想方設法在文體活動時間偷偷幹着自己想幹的“事情”。教室裏看似風平浪靜，其實暗暗涌動着一股競爭的熱流。仔細聽，“沙沙”聲不絕於耳，每個人都專心致致，高效率、高質量地寫作業，不時瞥一眼周圍，關注一下別人的進度。一寫完作業，教室裏就活躍起來了，大家一起追着老師再佈置點作業，每個人的`作業紙都寫得滿滿的，一張不夠兩張，兩張不夠三張。此時整個教室就像一個充滿硝煙的戰場，直到放學鈴聲響起，硝煙味才慢慢散去。可是，“戰爭”並沒有就此結束，同學們一回到家，“戰爭”再次打響，大家都在悄悄地看書，做題，每個人都想着：我做15道題吧，不行吧，萬一小董做20道呢，我趕快再去多做10道……第二天早上，講臺上總是堆滿了一大摞一大摞的“作業紙”。

上課，那就更熱鬧了。你答一句，我答一句，你給小組加10分，我就要力爭加到20分。你看，董皓天聚精會神，令人佩服，趙博翔又在摩拳擦掌……看着大家都在躍躍欲試，我着急地滿頭大汗，只怕其他組超過我們，只得開足馬力，開動腦筋……天哪，整個教室就是我們爭奪知識的“戰場”。

我們班在競爭中學習着，在學習中快樂着，在快樂中團結得更加緊密了。72班就是這樣互相促進，向着更高的目標前進着。

這就是我們班的小祕密，它既讓大家快樂，又不斷進步。

我們班的故事六年級作文 25

在我們班裏，幾乎每個同學都有一個自己非常想要的願望，而且幾乎都是同一個願望。

現在，就讓我來透露一點點吧，我們的願望是：想讓自己成爲王老師每天晚上筆下的那個人。

你們可別以爲我們的這個想法多無聊呢！其實一點也不無聊呢，因爲成爲了王老師的每天晚上筆下的那個人，就說明了你有進步了，我還常常爲了這件事而做夢呢。

一天晚上，我一直在想這事同，想着想着就睡着了，我夢見那天晚上，王老師正在寫我，她在寫我天真善良，看見人非常有禮貌，我心裏樂滋滋的`，嘴裏還不停地在偷笑呢！於是，我又夢到了第二天。每二天，王老師嘴裏念着我的好處，我的心裏就像吃了蜜一樣，開心甜美，我害羞地笑了，我笑得真的好開心呀。

叮呤呤，鬧鐘響了，我迷迷糊糊地醒來，王老師呢？同學們呢？課桌椅呢？難到我在做夢？我揹着書包來到了學校，這書包似乎變重了許多，王老師寫的是小盧，不是我。 我真是傷心透了，看來，我只能在夢裏偷笑了。

我們班的故事六年級作文 26

今天是星期五，我們班按往常一樣舉行了家長進課堂。

早有耳聞今天要來的是汪俊浩的媽媽。上課了，只見老師走進來說：“歡迎汪俊浩的媽媽。”全班響起了熱烈的掌聲。

汪俊浩的媽媽開門見山，一進來就說要教我們怎樣做蛋糕，汪媽媽找了一個同學當小助手，汪媽媽一邊說一邊做，我覺的挺有意思，就拿出本子，開始做筆記，汪媽媽爲了讓我們仔細看到做的過程，放慢了做的速度。

汪媽媽做完第一批，便問我們剛纔做蛋糕的順序，並說答對了有禮品，“禮品”我大膽的舉手，可舉了半天還是沒有抽我，最後禮品發完了我只能放棄，汪媽媽因爲時間問題早就準備了許多蛋糕，說要把蛋糕分給全班所有同學吃，汪媽媽拿紙杯把蛋糕裝好併發下來，說到“吃”我們班可是食神。全班同學有的小口小口吃、有的狼吞虎嚥、有的津津有味，所謂各有各的吃相。

吃完了美味的蛋糕，汪媽媽教同學們把蛋糕的紙杯做成花。第一步先用剪刀把杯子邊緣剪成花瓣，第二步用筆把花瓣捲成弧形，第三步把整朵花上自己喜歡的顏色，可這上色可不好塗，一會手上弄上了顏色，一會桌子上弄上了顏色，一會塗到了花的.別的地方，可我還是勉強塗好了。這快樂的三十分鐘很快結束了，在隨着下課鈴的響聲，汪俊浩的媽媽緩緩離開。

今天是一個美好的一天，雖然這堂課十分短暫，但在我的心裏它是最長最持久的課程，我感謝汪俊浩的媽媽。

我們班的故事六年級作文 27

也許大家都認爲只有好學生纔會被老師表揚，但是你知道嗎？在我們這個神奇的班級，只有不努力的學生纔會被老師“表揚”。

上課時，趙老師“滿面春風”地走進班級。同學們都擺着一副疑惑的表情：今天趙老師怎麼這麼“高興”？有什麼喜事嗎？

“來，坐好了。”趙老師面帶着微笑，“今天我要特別表揚吳子軒同學。預習課文，我們要求在《樂教樂學》上錄音，如果不錄音，第二天就要先抄課文再補上錄音，吳子軒同學想把課文預習得更紮實，所以他就沒有錄音。”趙老師向吳子軒豎起了大拇指，依然是笑眯眯，“這樣主動給自己加作業的`‘好孩子’，大家說要不要向他‘學習’呢？”“不要，不要……”全班一起喊了起來，有點激動，有點興奮。“這年頭，大部分孩子都太聰明瞭，想騙都騙不到了！唉，只剩下吳子軒一個乖孩子了……”趙老師擺出一副萬般無奈的神情。“哈哈哈……”全班笑成了一鍋粥。

接着趙老師又換了一副“嚴肅”的表情，對嚴董說：“像嚴董這樣的孩子，我不喜歡。上次我佈置了一篇日記，嚴董寫了兩篇，一篇就六、七頁紙，兩篇把我看累死了，還拿了我四顆小星星，傷不起啊！我還是希望你們向吳子軒學習。”“不，我們不要……”“我就要向嚴董學！”……哈哈，都是跟老師唱反調的。

“還有，你們也千萬別向吳彤、林可兒學習，日記寫得太好了，不知拿走了我多少免寫卡，我都快要被拿‘破產’了。”老師依然一本正經。“不，不行。”“我纔不要。”“我就要寫好！”……班上沸騰起來了。

怎麼樣？神奇的班級，每天都有神奇的故事上演。明天，精彩繼續……

我們班的故事六年級作文 28

“哎！這個應該擺在這兒！”“噢耶，我們班擺好了！”“咦，這是在幹什麼呀？”哈哈，原來我們學校正在舉行“新年心願”——逗拼大賽呢！

早晨，當《運動員進行曲》響起時，我們馬上排好隊，拿出道具——凳子，整裝待發。

來到操場，哇塞，每個班的道具真的是令人眼花繚亂！有的班用水果拼，有的班用扇子拼，還有的用聖誕帽和糖果拼——同學們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

“嘿！孩子們，你們好，我是主持人王老師！”咦，主持人王老師在哪兒呀？我們一個個東張西望，噢，原來他在體育館的屋頂上，頓時把我們逗笑了，原來緊張的氣氛一下子歡快了許多。

比賽開始了，隨着主持人一聲令下，我們全班左手插腰，右手抱凳子，雄赳赳，氣昂昂地圍成一個大圓圈。我緊張極了，生怕自己萬一沒把凳子擺好，從而導致我們拼的.整個鬧鐘不圓了，所以我邊走邊注意着腳下的位置。接着，老師喊了一聲“放”，我們班齊刷刷地蹲下來放凳子，一個鬧鐘便成形了，我們個個喜上眉梢，神采飛揚地做起動作來，身後的“與時間賽跑”五個氣球隨風飄着，似乎在告誡我們要珍惜時間，不虛度光陰。我陷入沉思，的確是啊！比如，在學習上，我們老是覺得時間不夠用，其實，不是時間不夠用，而是我們沒有好好把握住時間，讓時間白白地從我們的手中溜走了。所以，我們要加快自己的步伐和時間賽跑，不然寶貴的時間就會像流水一樣一去不復返了。

接下來輪到我們去參觀別的班的作品了。我看見有一個班拼的十分有創意，竟然用聖誕帽擺成雪花，又用糖果擺成“2015”的樣子，顯得非常精美。

一個個用同學們的巧手擺成的圖案，凝聚着同學們對新一年的希望，創意非凡，讓我們在新的一年裏，好好學習，天天向上吧！

我們班的故事六年級作文 29

我們班的故事，像一個個小花朵，又像銀河的小星星。在這個班級裏有許多好玩的故事，有的開心，有的悲傷，但每個故事都在我的記憶中流淌着。

我們班有許多老師，我唯獨喜歡的老師是音樂老師。她是一名女老師，梳着長長的馬尾辮，愛穿白色的襯衫和大紅色的高跟鞋。她有着炯炯有神的大眼睛，身體非常健康，身材比體育老師還好，活像一名女特工。音樂老師的故事就在她衆多的“殺手鐗”中。有人上課說話時，老師一眼看過去，那個同學馬上就不說話了，她的眼睛彷彿有很大的'魔力，這一眼看過去就再不用看第二眼了。不過老師高興的時候也經常和我們做遊戲，那時的眼神才能讓我們放鬆一些。

我們班還有許多古怪的學生，他們的故事就在那些外號裏。順風耳、千里眼、王大哈、瞌睡蟲……這些都是那些古怪學生的外號。我最羨慕的是“小黑子”。他是我們班的勞動委員，一會兒讓這個去掃地，一會兒又讓那個去拖地，而他只是監視，可真夠“黑”的。不過，我們班卻每次都能得到流動紅旗，我們對他真是又愛又恨。

我們班還是一個有愛心的班集體，不管多累，我們總會去幫助別人。我們班所有同學還總是一條心，擰成一股繩，所以總是能得到校長的誇獎。

我們班，有時平靜，有時澎湃，一會兒變陰，一會兒又變晴……我喜歡這個集體，更喜歡它的每一個故事。這些故事像一條河一樣，慢慢流過我的童年。

我們班的故事六年級作文 30

因爲有了人海，所以遇見才顯得那麼意外。從開學那天起，我們相遇了，我們的故事也隨之開始了。

窗外的太陽冉冉升起，一抹金黃色的陽光灑在講臺上，也灑在了數學老師的身上，爲數學老師增添了一抹光彩。老師站在講臺上，用一貫的語調說：“這次的期中考試，我們班的數學成績很差，一班和我們班都是同一個老師教的，爲什麼一班的平均分比我們多了好多？難道是我們班的人笨嗎？答案肯定是否定的，可見這段時間我們班並未重視學習數學，練習也並未認真對待。但我希望這段時間你們可以好好學習數學，下次成績我們再見分曉。”

自從那次考試得知我們班的數學成績落後之後，我們班便掀起了學習數學的`浪潮。無論你走到教室的那個角落，都可以看到同學手捧一本數學練習冊，右手拿着一根筆，低着頭，皺着眉，好像不把這道題解出來就誓不罷休。到宿舍裏，看到一盞盞亮着的燈光，同學們還在奮筆疾書，低頭一看，他們還在與那數學幾何證明題作鬥爭。看到幾位同學在說話，你懷着一顆好奇的心，探着一顆腦袋去聽，卻聽到了他們正在分析數學定義。於是你也激情澎湃的加入了他們的討論中。你覺得在這段時間裏你學到了很多，也感受到了很多，但故事就這樣結束了嗎？當然不是。

這只是七二班故事全集中的一個小小故事罷了。在以後的日子裏，我們還會一起奮鬥，一起努力，一起加油，一起譜寫一個又一個無法重演卻又有幾番追憶的故事。

我們班的故事六年級作文 31

“六一”兒童節過去了，一年一度的跳長繩比賽又開始了，我們班能跳幾下？270下、300下或者是350下，這還是個未知數。

下午，第二節是二、三年級的`比賽。第一節還沒下課，汪老師便帶領我們去籃球場訓練，練了幾次後，我們信心十足、精神百倍，汪老師又讓我們回教室趴在桌子上休息，我心裏在想：今年我們班依舊能輕鬆奪冠嗎？我萬一摔倒了怎麼辦？汪老師一發怒，地球都會抖三抖，甭提有多可怕。但是平時多流汗，戰時少流血。我們練了那麼多回了，我沒摔過幾次，可不會比賽時我就那麼倒黴吧……也不知過了幾個世紀，終於等到汪老師說：“排隊出發！”我們惡虎撲食般衝出出教室來到操場。不一會兒，三年級的班級全部到齊了。開始抽籤了，朱貝妮班長抽了一個第三，班裏有些同學大喊：“太好了！”而有些同學說：“哎，爲什麼不抽第一？”

等到了猴年馬月才輪到我們大顯神威，就在這時，老天爺居然“哭”了，但它的“淚水”並沒有澆滅我們拿第一的信心，我們試跳了一回，就讓裁判宣佈開始。

“嘀”裁判一吹令下，我們就像流水一般開跳，一、二、三、四，我勇敢往前一衝，繩子輕輕擦過腳底，雙腳一落地，我像獵犳一樣狂奔過去，跑了10米左右，才停下來，心臟狂跳不已，好險，差一點就丟現眼。我又跳了幾次，都一一通過，裁判一聲令下“停”然後宣佈了成績，“我們比三（2）班好，太好了！”

“134？”下課鈴響了，我們班是第一名，大家樂得嘴都合不上，我們又一次取得了勝利。

小雨還在“滴滴嗒嗒”地下着，但我們心裏還是樂開了花……

我們班的故事六年級作文 32

我們班有趣好玩的事，寫之不盡，說之不完。但最有趣的我覺得還是那次的大掃除。

那天上午，老師說要大掃除，我們班可是最愛勞動的.，到了下午，大家都早早地來到教室，買力地幹了起來，我被分到擦窗戶，所以教室裏的事看得一清二楚。我邊看邊擦，好不快活。這時，我發現“小淘氣”悄悄地走到一位同學身後，他把手打溼，然後在那位同學身後甩了甩，那位同學立刻回過頭來，正準備報復，大家紛紛玩起了這個遊戲。你甩我一點水，我甩你一點水。這時“小淘氣”一不小心甩過了頭，把水甩到了我們班漂亮的黑板報上。“小淘氣”一下慌了神，他連忙好說歹說請來了幾位同學，幫忙補一下黑板報。“小淘氣”這才大大地鬆了一口氣。其他的同學也爲他鬆了一口氣。

這時，一波未平，一波又起。只聽門外一位女同學叫了起來：“你怎麼能這樣，我新買的鞋呀！”大家都聞聲趕了出去，原來一位男同學不小心把髒水濺到了一位女同學的鞋上。這位男同學說：“我是不小心的，又不是故意的。”“可你……，”女同學氣的張大了嘴巴，眼看一場戰爭就要發生了，這時“小濟公、和事佬”來了，他拍拍那位男同學的肩說：“哥們，做了事要敢於承擔嘛！”那位男同學就給女同學道歉，女同學也就算了，大家就握手言和了。

我看着看着，又忘記了手中的活兒。這時小組長過來叫了我一聲，我才又買力地幹了起來。大家也有賣力地互相合作，“並肩戰鬥”了。

我們班的故事六年級作文 33

我們有一個瘋狂的班集體，每個人都在爲他們的夢想拼搏，所以，當你踏入初二三班時，這裏便是夢開始的地方。

在讀者看來，停電也許和成長沒有多大的關係，但是，我們班就是我們班，停電也能證明我們在成長。

星期日晚自修時，天空陰沉沉的，轟隆隆的雷聲震耳欲聾，雨攜雲帶電，似一位勇猛的將軍，身騎黑雲駿馬，手持閃電鋼刀，在天空中馳騁。

老師在講臺上認真地評講試卷，同學們在下面專注地聽評講，時不時跟着老師的節奏回答問題。可是考驗總是來的很突然，我們的周圍突然一片黑，停電了！有的同學趁機開始說話，正當我想着叫安靜之時，周圍的同學竟不約而合地“噓”，示意那幾位嘈吵的`同學安靜。

我的內心猛地一振，我們班的同學竟然學會了安靜，沒有如住常那般亂哄哄的嘈吵與尖叫，我的嘴角微微上揚，回想起上一次的停電，我的心情舒暢了許多。

忘了上次是何時，只記得那次雷電交加，下着傾盆大雨，教室裏亂得像熱鍋上的螞蟻，燈管亮起又熄滅時，有些女生因害怕而尖叫，專搞惡作劇的男生在講鬼故事，班幹部喊安靜的聲音也被震耳欲聾的雜亂聲掩蓋了，而那時，班長的物理手工“發電機”引來了一陣圍觀......

不好！老師來了！“你們在吵什麼，都不想學了嗎？”老師見班裏亂成這樣，怒氣沖衝地說。全班迅速安靜了下來，屏息凝氣地坐着，等待老師的責備。但出乎我們的意料，老師只是說了一聲:“算了，下次改正就好。現在，髮蠟燭。”

想到這裏，我突然意識到，我們班的同學真的長大了，變得不再那麼容易亂成一團了。雖然現在的我們還是那麼瘋狂，可我們卻在不知不覺中成長。

其實，我們這個班並不是一個完美、出色的班級，也許讓老師失望過，讓同學們灰心過，可自始自終有一個信念在我們心中，就是要讓我們三班變成一個最優秀的班級。因爲這個信念，我們一起哭泣，一起歡笑，一起努力，一起奮鬥，一起拼搏，一起成長！

初二三班是一個充滿愛與夢想的大家庭，也就是在這個家中，那48顆一起跳動的心在茁壯成長，享受着那陽光向上的初中生活！

我們班的故事六年級作文 34

一提到我們班的英語老師唐老師，同學們就聞風喪膽，立馬逃之夭夭，唯恐觸怒了她的腦神經，引來殺身之禍。

星期四早上，同學們大多精神抖擻，準備迎接新一天的學習。只有昨天被唐老師罰過的幾名同學無精打采耷拉着頭，好像吃了瞌睡藥一般，眼皮都不敢擡起，我就是其中一個。

早讀下課，李婉平臉上洋溢着笑容，蹦着她那龐大的身軀來到我的座位前。窗外的樹葉彷彿也被她震動了，輕輕地搖曳着。

“嘿！前天你借我的那本《白夜行》超級好看的！不愧是萬千東野粉心中的無冕之王！”她興奮地說，臉上帶着一朵紅暈，明顯的過度興奮，“你還有什麼好的推理小說嗎？”“啊，我知道有一本《14號門》不錯。”我打了個哈欠，懶洋洋地用手揉了揉眼睛。“哎！你有黑眼圈耶！”她真是火眼金睛。沒錯，昨晚作業太多了！其中的幕後黑手就是唐老師。

當時，我們正在做眼操，唐老師衝進來一臉平靜地說：“來來來，停一下，停一下，同學們，這是昨天作業沒更正好的同學，回家連題帶答案一併抄10遍。接下來報名單：……言……”一聽到這個字我的心立馬提到了嗓子眼，恨不得立馬飛到講臺上看名單。“宗恩……”啊！我猶如遭受五雷轟頂，“抄10遍”這3個字猶如萬把利劍刺在我的胸口，猶如帶着火焰的子彈穿過我的軀體。早已被射得千瘡百孔的我看看其他被點名的'同學，他們也都是臉色突變，最後不約而同地定格在一張張苦瓜臉上。

點名結束，沒有“榜上有名”的同學們爆發出一陣震天的歡呼聲。而我們只能苦着一副面孔在心裏哀嘆。

可英語老師有時又有點可愛，上課時不時就撅嘴，擠眼睛。我們一見她這樣，昨天對她的咬牙切齒的心情就一掃而空了，心裏立馬灑滿一片陽光。

這就是我們班可愛又討厭、讓人矛盾的唐老師。

有人說，學生是經線，老師是緯線，交織在一起就成了一個五彩繽紛的錦繡圖畫。

我們班的故事六年級作文 35

我遲遲不願落筆，不是無話可說，而是與許多有關我們班的記憶涌上心頭，竟不知如何轉化成文字才足以情深意切

時光倒溯，還記得剛剛踏入育英校門的那一天，一羣小蘿蔔頭手足無措地在新的教室裏張望，而老師像諸葛孔明一樣，氣定神閒地走過來，舉手投足之間彷彿像一名軍師，先安定軍士們焦躁的心，再一一編排軍士們的戰鬥位置，我們尚不熟悉彼此，紅着臉，搓着手，害羞、畏縮地向新班級夥伴問候。

抵不住歲月的流逝，不知不覺就來到了初中的一個大轉折點初三。在初三開學時。同學們臉上都如出一轍的鬥志昂揚，上課也不再懶散，也不再吝嗇他們那積極的小手，好像心裏在說我要考上理想的`高中。他們的表現讓班級裏的火藥味更濃烈。

小題狂做，大題狂練。同學們的課桌上擠滿了一堆堆的試卷，同學們無奈的表情好像在說道：我只有這樣做才能考上理想的高中。我們已經預想到接下來的日子裏，我們都會日復一日地過着枯燥而無味的刷題日子。刷題，刷題，還是在刷題。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。爲了奮戰中考，我們別無選擇。

晚上9點，是第三節晚自習的上課時間。教室裏的同學們仍在埋頭各自寫作業，偶爾會傳來同桌之間低頭討論題目的交流聲，書本的翻頁聲，班主任高跟鞋在教室裏的踱步聲。偶爾也會傳來奇葩聲你瞧班主任高跟鞋又高了切，我今天聽說英語老師這時，學習有些枯燥疲累的一天也要隨着夜落逐漸結束。晚自習放學鈴聲響起，同學們有的回到宿舍，而個別吃貨，比如我急奔出教室，鄭貺，你幹嘛去？去保安室拿我媽給我送的宵夜！話落，則留了個模糊的背影。而教室裏，也有幾個身影伏在課桌前。這就是我們班級認真辛苦而又歡樂無限的晚自習。

我們在這裏的時光不能倒流，因爲時間巨輪只能不停地向前滾動，我們終要面對離別，但離別不是結束，而是另一個新的開始，我們將會帶着彼此的祝福，創下無與倫比的精彩人生！

我們班的故事六年級作文 36

我們班的故事說起來可多了。

剛進入這個班級裏的時候，老師、同學互不相識，但是不過一兩天，我們也就熟稔起來。熟悉後我們很快的就擁有了班級的凝聚感。一個班級是否團結也並不是憑空而來的，我班的班級凝聚力主要就來源一次活動過後。

在這次活動中，同學與同學之間，同學與老師之間都發生了很多有趣的故事。這些故事就是我班凝聚力的來源。開學後沒多久，我班的班主任便帶着我們來了一場野炊。也就是在這次事件中，我班的同學們頓時就熟悉了起來。

那一天，老師要我們帶上各種野炊的工具，接着便帶着我們浩浩蕩蕩的上山了。老師有一個愛好，是一個業餘的攝影師。所以我們當天的大多數歡樂的時光都被老師記錄在冊。當我們班到達了目的地後，同學們一個一個的就開始了。

野炊的過程中，我們做出的.食物失敗率很高，不過我們卻樂此不疲。同學們之間相互請教着，有什麼不懂的地方大都會虛心求教。每當一種野炊的食物製作失敗後，同學們之間討論的聲音不絕，每個人都堅守着自己的觀點。

我們班的故事從這一次野炊中開始，在這一次的活動之中，在同學們的吵吵鬧鬧之中，我們班的故事也越發的精彩起來。這次活動結束後，我班的團結就在校園的一場運動會中體現了出來。班級裏的同學們都盡心的爲着班級着想，一場運動會後，我班獲得了冠軍。此後，班級裏勝利的喜悅也就一直出現在我們的班級裏。

我們班的故事從精彩處開始，至今我們班的故事還在繼續，我相信我們班的故事會越來越精彩，越來越溫馨。因爲我們班就是一個整體，有着超強的凝聚力。

我們班的故事六年級作文 37

時光悄然從指縫間流逝，那個我們該用三年譜寫的故事已經完成了二分之一。我們班的故事沒有那麼驚天動地，只因爲故事的主人公是我們而熠熠生輝，或許又因爲承載着我們的夢想，代表着我們的成長，記錄着那些我們共同爲夢想而奮鬥的日子。四十三個同學，不多也不少，卻實實在在地組成了我們。我們有如四十三顆閃耀的星，在深邃的夜空中，閃閃發亮。我們聚集在一起，就可以照亮整片大地。

如歌的三月款款走來，我們都夢寐以求的三月歌會即將到來，那段悲傷而又歡樂的日子就這樣讓怡人的春風拉開了序幕，我們新一章的故事也就此開始。

還記得排練的第一天，我們都被那首高難度的歌曲所驚呆了。簡單的練音，我們就開始力不從心，剛開始還能勉強過關，可隨着音調的步步升高，越來越多的同學無法唱上，望着老師失望的面容，我們都只有暗自嘆息。

幸有班主任的鼓勵，使我們從頹唐的低谷爬起。每天回家，我們都會抽出一些時間來聯練歌。一遍又一遍，不論口乾舌燥，只許讓那悠揚的.旋律時常回響在我們的耳畔，那是催人奮進的旋律。四十三個同學，不多也不少，我們都在爲我們的夢想而奮鬥。

漸漸地，喜人的成功露出了模糊的影子，我們一起在支持中成長，一起奮鬥，我們開始變得自信，勇於唱出自己。望着老師臉上微微綻起的笑容，只覺得暖如三月的春風。奮鬥於三月歌會的故事臨近尾聲，而此時此刻的我們早已坦然自信。合唱中最後一點違和的聲音也逐漸隱去，我們換上嶄新的禮服，在最後一次排練上，驚呆衆人。

三月歌會終於到來，我們畫着精緻的妝容，自信地邁上舞臺，笑如春風，讓那夾雜雜着我們奮鬥汗水的和聲感動在場的每一個人。“藍藍的夜，藍藍的夢。”是的，我們攜着藍藍的夢想共同奮鬥，用悠揚的歌聲使這個開頭並不美好的故事擁有了一個完美的結局。

我們是藍藍的夜空中的四十三顆閃耀的星，若人人都爲我們的目標而奮鬥，我們就可以照亮整片大地。

還有一年半，不長也不短，但已足夠我們一起奮鬥創造奇蹟，我們班的故事未完待續。

我們班的故事六年級作文 38

生物課上，老師說有一種動物叫揚子鱷。瞬間，全班同學的目光齊刷刷地盯向了小楊，她的名字叫“楊子墨”，聽起來很像“楊子鱷”。於是，大家送她綽號——“揚子鱷”。

剛開學時，我們組的組長是個白白的.女生。不知爲什麼，大家叫她“安慕希廠長”。我覺得有趣，便和他們一起叫。後來我發語文試卷，才知道她叫韓沐汐。真的，有時聽不清，真的很像“安慕希”。

除此之外，我們班還有好多綽號呢！什麼“珠穆朗瑪峯”啊，不用說肯定是我們班第一高峯——朱佳俊了。還有“蒙娜麗莎”啊，就像下凡的仙女那樣美麗，我想一定是班花，她的名字，暫時保密。

一個個綽號，獨特而好聽，叫者善意，應者爽快，喊來叫去，同學之間更親近了。

這就是我們班的故事，快樂又有趣！

我們班的故事六年級作文 39

歌壇有“四大天王”，而我們班也有“四大天王”。

先說說我們班的“搗亂天王”。記得那次語文早讀，老師還沒來，我們班亂成了一鍋粥。“搗亂天王”一會兒拍拍前面的同學，一會兒又敲敲桌子，怎麼熱鬧就怎麼幹。班長成龍扯着嗓子領讀道：“天下英雄誰敵手？曹劉。”“搗亂天王”眼珠子一轉，計上心來。這可是個表現的好機會，豈能錯過。於是，他大喊：“天下英雄誰洗手？成龍！”同學們鬨堂大笑。也不知是誰被他傳染了，趁熱打鐵，喊了一嗓子：“女成龍，女漢子！”“搗亂天王”一看有人搶他的風頭，急忙邊拍桌子，邊帶領同學們向班長頻頻“進攻”。最後班長也拿他沒辦法。

第二個“天王”是“表演天王”。他胖乎乎的.，走起路來一搖一擺，像一隻企鵝。那次上英語課，老師讓我們以表演的形式再現課文中的內容，問道：“誰演奶奶？”“表演天王”立刻舉起了手，於是他順利“當”上了奶奶。輪到“奶奶”出場的時候，同學們都笑彎了腰。大家在笑什麼呢？原來是“表演天王”演得太像了。只見他隨手拿起一塊黑板擦當電話，學着文中奶奶顫顫巍巍的樣子，將“電話”舉到耳邊，對着電話講起了“土味英語”……

第三個“天王”是“賣萌天王”，就是班長成龍。他長得挺胖，圓鼓鼓的臉，眉毛又黑又濃，還有一張“豐滿”的“香腸嘴”。有段時間，他很愛賣萌，我故意逗他說：“真煩人，你能不能別老賣萌？”只見“賣萌天王”皺起眉頭，眉毛往下一垂，嘟起“香腸嘴”，帶着哭腔可憐巴巴地說：“媽媽不要寶寶了……”把我笑得肚子疼。

第四個“天王”是“自戀天王”。他比較瘦，頭髮像沾了水一樣乖乖貼在腦袋上。上週末晚上，我們打起了“微信戰”。“自戀天王”發了幾張自己跑步的照片，還緊隨一條“依舊帥得迷離”的消息。於是，“戰爭”開始了。楊淑雯回覆：“你要‘上天’嗎？自戀！”“自戀天王”說道：“就是帥。”馬上有人說：“是衰不是帥。”“自戀天王”一看正面攻擊不成，來了個“迂迴出擊”，將羣名改成了“此羣第二人最帥”。我一看，第二人就是他呀，這個自戀狂！

這就是我們班的“四大天王”，有了他們，我們班充滿了歡樂；有了他們，我們的校園生活豐富多彩。

我們班的故事六年級作文 40

一雙大而明亮的眼睛，總是閃動着智慧的光芒，高高的鼻子下面有一張能說會道的嘴，一講起故事來就滔滔不絕，口若懸河。沒錯，他就是我們班的故事大王。

語文課，老師說：“誰給我們普及一下《出塞》的課外知識，注意結合這首詩的主要情節。”故事大王把手舉到了天花板，嘴裏直說：“我來，我來!”他的眼睛放着光芒，好像在懇求。

“話說在漢代，北方遊牧民族經常入侵邊境。漢武帝大發雷霆，大將軍李廣調兵遣將，雄赳赳氣昂昂奔赴前線……”他一站起來發言，就聲情並茂地開始講故事，硬是把詩歌的課外知識講成一個有趣的故事。他不僅編出了生動的故事，還有配上神態動作。一會兒挺立如鬆，模仿威武的皇帝，一會兒大臂一揮，像極了勇敢的將軍，一會兒抱頭鼠竄，演繹遊牧民族逃離時的情景。臉上的表情時而舒緩，時而緊張，時而又閃過一絲驚愕。同學們都聽得入迷，故事講完了，教室裏還沒有一點兒聲音。直到故事大王坐回位置，大家才如夢初醒，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。就連老師都連連稱讚：“你真是我們班的‘故事大王’。”

故事大王不僅在上課時能編故事，講故事。下課後，他巧舌如簧，給同學們帶來更多快樂。你看，下課鈴一打響，同學們就把他圍起來，要他講故事，聽他嘰嘰喳喳地說趣聞。他總不會讓大家失望，清清嗓子，一個動聽的.故事就從他的嘴裏蹦出來了。他會講神話故事，講歷史故事，講名人趣事，尤其擅長把嚴肅的故事編得詼諧有趣，逗得同學們哈哈大笑。

你要問故事大王姓啥名誰?那就是鼎鼎有名的曾雅傑。你看，他又被同學們團團圍住，正準備講故事呢。

我們班的故事六年級作文 41

說起我們班的故事，那是一大串，就拿這一次說吧，我們班的猛女又有新的新聞了。

這次期末老師把我、陳鬆爾、曾慶泉和盧秋鵬叫去幫忙，曾慶泉和盧秋鵬負責打電腦，我負責監工，陳鬆爾負責在我們的評價手冊上蓋章，我們的工作開始了。

陳鬆爾工作累了便開始玩樂起來，拿着印章往曾慶泉的名牌衣裳上一蓋，啊哈，曾慶泉的衣裳成了大花貓的臉，我們都忍不住哈哈大笑，而曾慶泉卻在一旁傷心起來，我想：一方面是因爲十分惋惜這名貴的衣裳;另一方面應該是因爲他怕他媽媽罵他吧!“哎，陳鬆爾你太猛了!”曾慶泉悲哀道。

過了一會兒，陳鬆爾又累了，就和我換着做，她來做監工，我來蓋印章。突然我聽見曾慶泉一聲慘叫“啊!我的'眼鏡”，我轉過身去一看發現曾慶泉的眼鏡“失蹤”了，便去訊問，曾慶泉說：“剛纔我正在做事，陳鬆爾跟我聊天，我不小心說了一句話，令她很不爽，於是，她就一拳打在我眼鏡上，把我的眼鏡給打‘飛’了，我們忍不住“撲哧”一聲笑了出來，曾慶泉再次悲哀，可這又有什麼辦法呢?

曾慶泉把眼睛撿起來戴好了，繼續做事兒，我也繼續做着事，可是總是不停地說：“怎麼這麼模糊啊!看不清呀!右眼看的可清楚了，可是左眼怎麼模模糊糊的!”他再也忍不住了就把眼睛摘下來想擦一擦，沒想到一摸，鏡片沒有了，他再一次大叫：“啊!左眼鏡片不見了，怪不得我感覺迷迷糊糊的，原來如此。”我們又一次發出了笑聲。

唉，曾慶泉可真倒黴呀!可是陳鬆爾真叫猛猛猛呀!她就是我們班人人都害怕的猛女——陳鬆爾。

我們班的故事六年級作文 42

我們班是一個團結向上的班級，俗話說團“結力量大”嘛，只要在我們班上，大家都可以真真正正地體會到“團結”兩字的含義；只要在我們班上，同學們會感受到向上的氛圍。

班級是我們的第二個家，家是溫暖的，每天來到班級，我就心情舒暢，窗是明淨的，地面是清爽的，桌椅是整齊的。在這樣的環境中學習，心中是溫暖的。作爲這個班的一員，我感到萬分榮幸，我深愛着這個大家庭。

在我們班，大家就是一家人，彼此的關係親密無間。同學之間有了矛盾，班幹部會進行調解，同學們也會各自自我批評，最後禮讓謙和，不讓矛盾激化。室內外衛生方面，同學們爭先恐後，力爭在最短時間以最快速度完成，絕不拖拉推諉。明亮舒適是我們共同追求。

學習上，遇到難題時，大家聚在一起討論，發表自己的見解，沒有人是自私的，因爲我們有着共同的信念——努力學習，取得好成績。上課聽講，專心致志，跟上老師思路，做好筆記。遇上貪玩搗蛋的，同學們會共同譴責。這也是我們愛班的一種方式。每個人都貢獻出自己的力量，那麼整個集體的力量就強大起來了。

體育課上，籃球賽場上，我們生龍活虎，奮力拼搏，同學們那堅定的信念，不服輸的精神，都展示着我們班級的風貌。因爲每個人都知道，我們不僅代表的是自己，更重要的是代表我們班級的形象。那一次次的活動，一次次的比賽，增進了同學們的友誼，增加了班級的榮譽感，更是我們對我們團結向上班級的認可。

我們的.大家庭中還有一個領導者，那就是我們的班主任莫老師了。在我們心中，他是最好，是我們的主心骨，引領我們向前奔跑，交給我們知識，更教會我們如何做人。

這就是我們七（4）班。我們是一道風景，一道別人不能複製的風景，我們爲了更好的明天努力着，我們永遠都是團結向上的，我們會謹記魯迅名言：“不滿足是向上的車輪”。我愛我班，我愛這個大家庭。

我們班的故事六年級作文 43

我們班是出了名的調皮班，在班裏有很多好玩的事。這些趣事大多發生在老師走後，瞧!老師又走了，這回可有好戲看了。

老師剛一走，教室裏便活躍起來。像是炸開了鍋似的，沸騰起來。女生圍一堆說笑，男生扎一羣看漫畫。忽然，我的耳邊傳來了一聲獅子吼。我轉過頭一看，原來是同桌在學獅子叫啊。那聲音真是像極了，不一會，又傳來了許許多多種動物的叫聲，這可真像是動物們在開森林大會，熱鬧極了。過了一會，樓梯上傳來了“咚咚咚”的腳步聲，“老師來了”，我們快速的回到座位認真讀起書來。可是，推門進來的.卻是一名學生家長。原來是虛驚一場!大家都長長的舒了一口氣。教室裏又熱鬧了起來。只見，我們班的“調皮鬼”賈帥走到講臺上，對同學們說：“先生們、小姐們，現在由我爲大家跳一支自編自導的舞蹈，好不好?”叫好聲絡繹不絕。只見他在講臺上跳了起來，嘴裏還唱着“快使用雙節棍，呼呼哈嘿……”他那自我陶醉的舞姿和五音不全的聲音，使大家捧腹大笑。可他卻像沒看見似的，仍然樂在其中。

“老師來了”不知是誰拉響了警報。大家都安靜了下來，可那位“調皮鬼”卻渾然不知，依然在開他的表演會。“啪”門被猛地推開了，老師真的回來了。“調皮鬼”在老師嚴厲的目光下灰溜溜的離開了舞臺，回到座位上……看到又在認真學習的同學們，老師露出開心的微笑。

唉!老師不在的時候……

我們班的故事六年級作文 44

我們班就像一個小社會，每天都會發生有趣的故事，下面我來講一講吧！

我相信，每個人都會有最喜歡的老師，我們有溫柔的語文老師，愛和我們開玩笑的數學老師，知識淵博的英語老師，還有善良的科學老師，但其中，我最喜歡的是我們的數學老師牛老師。

雖然她已經沒有再教我們了，但是，我們在一起相處了四年的時光，可惜，時光不可能再回來了。一眨眼，四年就如流水一樣流走了，她走之前對我們說了一段話，這段話使我記憶猶新：“雖然我不能把你們帶畢業，但你們記住，你們永遠是我可愛、聰明、乖巧的學生，而我，永遠還都是你們的牛老師！”時光荏苒，也到了說再見的時刻了，我們非常捨不得牛老師，但只能接受現實了。

說完老師，也該說說有關同學們的事，比如我們班。我們班的陳津毅，每次寫作業都是我們組最後一個完成的，但是星期五那天，慢如蝸牛的.他，確實第一個完的，爲什麼？我們還是按之前的速度和他比賽，而他，卻也是之前的速度。爲什麼他會比我們快呢？後來才知道，之前全組人邊說話邊寫作業，而這次，他一句話也不說，頭也不擡的拼命地寫，而對於他來說，這次我們纔是真正的蝸牛。事後，我總結出了一個道理，人生沒有不可能，只有一次又一次的努力拼搏，纔會發現最好的自己。

除了老師和同學的事，還有團體的事。有一次，宋校長安排了一次50米的短跑比賽，我們班樑馨元參加，比賽開始之前，我們一個個活蹦亂跳，但比賽開始後，一個個緊張的不得了，哎呵，不好的事發生了，她大約在25米處被人撞倒了，但她勇敢的爬起，忍着痛繼續向前衝了上去，獲得了第三名的好成績。

我們班是一個有趣、歡樂的班。你們喜歡嗎？

我們班的故事六年級作文 45

小學時，我們班是出了名的“調皮班”，在班上發生過很多有趣的事，這些事大都發生在老師走後。

瞧！老師臨時有事出去了，這回可有好戲看了。老師一走，教室裏便活躍起來了，像炸開了鍋似的。女生圍一堆說笑，男生扎一羣看漫畫。忽然，我的耳邊傳來一聲吼叫，原來是同桌在學老虎叫呢，緊接着，此起彼伏傳來一陣陣各種各樣動物的叫聲，熱鬧非凡，惟妙惟肖，彷彿進入了動物園似的。

過了一會兒，樓梯上傳來了“咚咚咚”的腳步聲，不知誰喊了一聲：“老師來了！”，大家急忙回到自己的座位，認真讀起書來。可是，過了半天也不見老師走進教室，原來是其他班的一個學生，虛驚一場！教室裏立刻又熱鬧了起來。

玩到興起，一個男同學走上講臺，表演起了節目，只見他在講臺上跳着舞，嘴裏還唱着周杰倫的《雙截棍》，他那自我陶醉的舞姿和五音不全的歌聲不禁讓大家捧腹大笑。突然，不知是誰又大叫了一聲“老師來了”，大家頓時都安靜了下來，可講臺上那位“勇士”卻渾然不知，仍然盡情地表演着。

門被推開了，老師走進教室，用嚴厲的目光注視着講臺上的同學，這個同學正奇怪教室裏怎麼一下子變得鴉雀無聲了啦，回頭一看，見老師站在門口，臉唰的一下就紅了，伸了一下舌頭，灰溜溜的`跑回自己的座位。看着他那滑稽樣，同學們本來是不敢笑的，但最後還是忍不住鬨堂大笑起來。

這是留在我記憶深處的趣事，每每想起，不禁啞然失笑。當然，現在的我們不一樣了，我們長大了，我們知道了學習的重要性，我們要努力去學習，實現自己的理想。

我們班的故事六年級作文 46

清晨，一縷陽光射進了某中學的二層樓道的地板上，折射的光照在了一個教室的班牌上——初一(14)班，嗯，對，沒錯，我們班。現在，我用我的視角來帶你體驗一下我們的班。

“詭異”的教室

要說我們班的故事，可得從頭說起。我抱着書，剛來我們班——初一“14”(班)報告時，我一眼就察覺到他與衆不同，可謂是滑天下之大稽。一個樓道算上我們班一共七個班加一個廁所一間辦公室。只有我們班是倒着的，別的`班是向北的，我們班，向南的，這可讓我不禁打了一個冷戰，真詭異。

“奇葩”的各科老師

話說我們班教室不反詭異，而且連老師，也不怎麼“正常”。(我承認寫這句話我很開心)首先是我們偉大的班主任數學老師，我不知道剛開始怎麼就得罪上他了，後來才知道，我不應該問老師全名，畢竟我們男數學老師的全名叫張晶晶……英語老師我的第一印象就是帶有特異功能，每當我想說或問些什麼時，她總會提前知道……語文老師，唉更不用說了她就是個“鬼谷子”……

同學之間的小摩擦

一來生，二來熟，熟悉了一段時間後，同學們的友誼增長到了一定的階段。可以說是到了該發生點什麼事的階段了。記得有一次，有一個男同學和一個女同學共同弄壞了一把尺子，於是兩人合夥又買了一把。後來兩人的友誼增長到一見面就打一架的程度。

好啦!我們班的故事一直在繼續，期待下一段新的傳奇。