讀《草原》有感（精選13篇）

讀完一本書以後，相信大家都增長了不少見聞，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編幫大家整理的讀《草原》有感，歡迎閱讀與收藏。

讀《草原》有感 1

今天我學習了五年級下冊第一課的課文?草原，草原這篇短文寫出了蒙古族和漢族的交談，蒙古族熱情的招待叢漢族來到蒙古族的客人，兩族雖然語言不同但是他們的心是一樣的，草原第一段寫的'全是蒙古族的這片草地，蒙古族不像我們一樣，我們有房子住，而他們只能住帳篷，他們騎着馬從老遠的地方趕來迎接客人，客人們一點兒都不想走只想多留一會兒。

雖然客人們不想走但是這畢竟不是我們該留的地方所以客人們到最後還是離開了，這篇短文寫了蒙古族對客人的熱情招待他們語言不同還可以交談說明他們的友誼是十分深厚。

讀《草原》有感 2

在這寒冷無比的寒假裏，我讀了一篇草原的故事。

有一天，老舍爺爺去了無邊無際的.大草原，那裏有清澈見底的湖水，有碧綠無比的大草原，有晴朗的天氣和碧藍的天空。

老舍爺爺看見了熱情好客的蒙古人把老舍爺爺帶去有牛羊的地方，強壯的牛和潔白的羊變成了兩條迂迴的帶子。蒙古人把老舍爺爺帶進了蒙古包，一便讓老舍爺爺品嚐美味無比美食，一邊讓老舍爺爺欣賞美麗的舞姿。

火熱的太陽快落山了，誰也不想回去，因爲蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。

讀《草原》有感 3

茫茫的草原，掀起一層層海浪，輕輕打在身上，便能感覺到心情是多麼舒暢，開朗。

草兒隨着風輕輕地盪漾，牛羊打成一片，寂靜的草原開始歌唱。柔軟的春風向我吹來，慢慢地飄進了我的夢鄉。

啊！多麼美麗的草原，多麼美麗的畫面，我在畫中走來走去，只看見天邊的雲霞。

是誰把草原變成一幅畫，是誰讓我的.夢裏遍地開花？是老舍——一位偉大的中國作家，是您讓草原充滿色彩，是您讓草原變成一幅優美的風景畫，您的名字將會在我的心中生根發芽。

讓小草漸漸長大，讓小丘上開滿了鮮花，讓羊羣唱起歌兒，讓駿馬聽到風聲，聽到雨聲，也聽到我的心聲。

吃上一塊美味的奶豆腐，喝上一杯熱氣騰騰的鮮奶茶，和友善的蒙古族人民一同歡歌起舞，是多麼美好的一件事呀！

我騎在高高的馬背上，歡呼着，飛馳着，飛過了小丘，飛過了羊羣，飛過了蒙古包，飛進了春天的懷抱……

讀《草原》有感 4

草原一碧千里，像神仙把綠墨灑在了地上，茫茫的大草原啊，一望而無際，遼闊而深遠。

在老舍先生的筆下，草原的自然風光和蒙古人民熱情好客是美麗的`風景。

我沒有去過草原，但從《草原》這一課中感受到了風吹草低見牛羊的景色。草原真是太美了，有像玻璃帶子的河、一羣又一羣的白羊、美好的天空與大地。多麼詩情畫意、賞心悅目呀！

最熱情好客的是蒙古族人，在那，沒有科技，但並不影響蒙族人的生活。他們每天自由自在，有的在馬上疾馳；有的在草地嬉戲；有的趕着像白色大花似的羊羣一會上小丘，一會又下來……

當有客人時，他們會把最美味可口的食物讓我們品嚐，會把最精彩的舞蹈展示出來。他們一點也不拘束，就像是久不見面的老朋友。

這像中國畫似的美輪美奐的大草原，這像對待自家人一樣的蒙古人民，在離別時，真所謂是依依不捨啊！蒙族與漢族情深不捨，難捨難分！

讀《草原》有感 5

一個學期結束了，我突然想起《草原》這一課。

課文的主要內容是這樣的：作者第一次來到了草原，經過了長途跋涉，作者終於到達了目的地。到達目的'地後，走進了蒙古人的蒙古包，在蒙古包裏，蒙古族人給他們表演了節目，還拿出了那裏的特產來招待他們。以表示蒙漢情意深。最後不忍分離的事情。

學了這篇課文，我知道了我們和朋友之間要互相幫助，不要鬧小矛盾。我記得有一次，就因爲同桌超出了三八線引起了爭吵。還傷了我和同桌的和氣，其使我們兩個人其中一個讓一讓，就不會吵起來。我覺得好慚愧。還有一次，我有一片作文沒寫過關，別的同學嘲笑我，我不服氣，就這樣頂起了嘴，最後差點還打了起來。我覺得本來我就沒把作文寫好，別人嘲笑我也是可以的。

通過這篇課文和這兩個範例我知道了以後要和朋友互相幫助。

讀《草原》有感 6

今天，我讀了《草原》這篇文章，使我心潮澎湃，思緒萬千。

看！這裏的天比別處的更可愛，空氣是那麼清新，天空是那麼明朗，使我總想高歌一曲。小丘上有成羣的羊，牛馬，一會上了小丘，一會又下來，無論在哪裏，都是內蒙古大草原的一道風景線。在往遠看，看見了一條明如玻璃的帶子——河！

這裏不僅景色美，而且人情民俗都很美。草原的`主人還很好客呢！

主人拿出奶茶，奶豆腐，手抓羊肉款待我。鄂溫克姑娘們唱民歌，我也跟着唱。美妙的歌聲盪漾在整個大草原上。接着小夥子表演套馬摔跤。

突然，我回過神了。我發現自己正在教室裏讀課文呢！我下定決心，一定好好學習，長大後成爲祖國的棟樑之才。把自己的家鄉也建設得那麼美麗。

讀《草原》有感 7

學了這篇課文後，總有一種想法浮在我的腦海中：我想親眼目睹草原的風光。

草原的風景非常美，去了之後保證你流連忘返，不想回家。草原上一碧千里，到處都是綠色。進了草原，給人一種清新的空氣，開放的心情，使自己忍不住高聲歌唱一首樂曲。在那裏，你看到了此處的景色所怔住了：無邊無際的美麗大草原，一些小鳥在天上嘰嘰喳喳的，好像在說：“這兒空氣真清鮮，天空真明朗，真相在這兒搭窩。”還有那四面的綠色的小丘。呆呆的站一會後，才慢慢醒過來，發現這一切都是真的，就非常高興，並認爲這應該是神仙呆的地方，而自己就在這兒，突然就有種說不出的奇妙感。

草原上的空氣非常清鮮，而我們的住處的空氣中卻有大量的.有毒氣體，這都是那些工廠排放出來的，我們這的空氣都被污染過。而草原裏的空氣卻永遠是那麼清鮮的。

我學了這篇課文不僅羨慕住在草原那兒的人們，他們永遠都住在那兒——那非常美麗、給人帶來舒暢的大草原！

讀《草原》有感 8

美麗的紅花姑娘展開了迷人的'笑容，她看着自己先鮮豔的衣裳。

紅花有意顯示自己的美麗，於是她低下頭來，輕蔑地看了綠一眼，傲慢地說：“噢，綠葉，我們來比比誰漂亮?”綠葉輕輕地搖了搖頭，低聲說:“我怎麼能比得上你呢?”“你只有絢麗的衣裙，我只一身綠衣裳，當然是你最美了。”紅花聽了，得意洋洋，哈哈地笑個不停。這時，一直在天空中傾聽她們談話的太陽公公語重心長地說：“我要告訴你，孩子，在生活中，每個人卻有他自己的作用與價值，不能光看外表，好像綠葉，如果沒有它，就不能進行光合作用，沒有養份輸送給你，你又怎麼能開出這樣美麗的花朵呢?”紅花聽了，羞愧極了。她心想：我真的不該太驕傲。我終於明白了爲什麼別人常說‘紅花還需綠葉扶持。’這句話的道理了。

讀《草原》有感 9

“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！”這句話出自老舍的《草原》。學了這篇課文，我感受到了蒙漢兩族之間深深的友誼。

這篇課文主要描寫了草原美麗的的風光與蒙古老鄉熱情迎客，熱情的招待客人，主客聯歡，依依惜別的場景。

《草原》這篇文章寫得可真好啊！既寫出了草原美麗的.風光，又體現了蒙古族人民美麗的心靈。寫草原風光時，作者老舍把“羊羣一會兒上了小丘，一會兒又下來”比作“給無邊的綠毯繡上了白色的大花”，巧妙的寫出了草原的廣闊無垠與翠色慾流；用“只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫”來比喻小丘柔美的線條；最後，發揮了充分的想象力，把牛羊靜立不動想成“回味着草原的無限的樂趣”，把草原的美寫得淋漓盡致。寫蒙古人民美麗的心靈時，蒙古族人民穿上節日的盛裝，千里迢迢地來歡迎客人。蒙古族人民既親切，有禮貌，端上了可口的飯菜，熱情地招待客人。飯後，蒙漢人民把酒聯歡，十分快樂！離別時，漢族人民遲遲不肯離去，蒙古族人們不捨地挽留。最後，作者用“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”點明瞭中心，抒發了情感。

蒙漢兩族人民之間深深的友誼打動了我，長大了我也要爲我們祖國各族人民的友誼添磚加瓦！

讀《草原》有感 10

開學了，我學了《草原》這篇課文，使我想起了幾年前我去內蒙古那邊的情景。

那是一個陽光明媚的早晨，我們一家三口與紅旗叔叔一家二口開着車，經過延慶、大同駛向朝思夢想的草原，四面都是草原與一些小山丘、還有幾座敖包。敖包據說是怕在草原上迷路而建的，草原上有一羣羣的馬、牛與羊，給無邊的草原添上了生機。走着走着我們發現了一個綠色的國家生態保護基地，一進門，我立刻被眼前的情景吸引了，眼前是一望無際的蘆葦叢，叢中有一條窄窄的曲折的水道，我們坐上了主人的快艇，進入蘆葦叢，一進蘆葦叢就聽到鳥兒在叫，走了一會兒，鳥的叫聲就更多了，天上的鳥也多了起來。我們在一個小小的島上停下來摘蘆葦，突然我發現了一隻紅色尖嘴的白鷺和一羣不知名的鳥，主人一叫，白鷺也跟着叫了起來，那些不知名的小鳥卻被叫聲嚇跑了。我們還看到了幾隻綠脖子的`鴨子在水面上悠然自得的玩耍，它們不時的捕捉水中的魚，一眨眼的工夫，就見它們嘴裏都叼着一條小魚。接着我們又到了一個大島，島上有一戶人家和幾座空房子，還有一個高高的竹塔，登上高塔整個保護區都看得非常清楚。

我不禁感嘆草原的遼闊與美麗，同時驚歎在茫茫無際的草原之中竟有這樣一個美麗的烏樑素海溼地保護區。真希望中國多一些這樣的“綠色基地”。

讀《草原》有感 11

書，猶如一把知識的鑰匙，能打開知識的大門；書，猶如一片知識的海洋，任我們盡情暢遊；書，猶如一位淵博的老師，教會我們未解的難題。

最近，我學習了《草原》一文，使我受益匪淺。文中主要講了：作者來到內蒙古大草原，看見了小丘、小鳥、羊羣、駿馬和大牛。他們訪問的是陳巴爾虎旗。初入草原，無邊無際。他們走啊走啊，望見了一條迂迴的明如玻璃的帶子——河！突然，在遠處的`小丘上出現了一羣馬，馬背上的男女老少都穿着五顏六色的衣裳。原來，這是那裏的主人來歡迎遠客。主人見到我們，立刻在車旁和車前爲他們引路。寂靜的草原上熱鬧起來！

他們進了蒙古包，盤腿坐下。喝着奶茶，吃着奶豆腐，每個人都很有禮貌，也很熱情。不一會兒，好客的主人端來一大盤手抓羊肉。幹部們向他們敬酒，七十歲的老翁向他們敬酒。他們回敬，主人又舉杯，他們又回敬。就在這時，鄂溫克的姑娘們戴着高帽子，爲客人們唱民歌。同行的歌手也連忙唱起來。歌聲似乎比任何的話都更感人，儘管聽不懂什麼，但他們都會露出內心的笑容。

飯後，小夥子們表演了摔跤、套馬，姑娘們爲客人們表演了民族舞蹈。客人們也舞的舞，唱的唱，還要騎一騎蒙古馬。太陽已經西落了，但誰都不肯走……

讀了這篇課文後，使我深深懂得：內蒙古的景色多麼美麗，人們是多麼地善良，又那麼親熱。這讓我想到了文中的名言：蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！

讀《草原》有感 12

西部，祖國版圖上神奇的土地！西部，世界歷史上溝通東西方文明的橋樑！如今，西部大開發的號角已經吹響，在建設者辛勤汗水的澆灌下，西部又煥發出勃勃生機！這是我學的第一篇課文《草原》的前言。

這篇課文是一篇散文，作者是老舍。這是作者老舍第一次訪問內蒙古大草原。那裏的天比別處的更可愛，空氣是那麼清鮮，天空是那麼明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。有天底下，一碧千里而並不茫茫，西面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。作者訪問的是陳巴樂虎旗。汽車走了一百五十里會是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎麼走都可以。初入草原，聽不見一點兒聲音，也看不見什麼東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。快了，快到了。忽然像被一陣風吹來似的，遠處的小丘裏出現了一羣馬，馬上的男女老少穿着各色衣裳，羣馬疾馳，襟帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十裏外歡迎遠客。靜寂草原熱鬧起來：歡呼聲、車聲、馬蹄聲，響成一片。車跟着馬飛過小丘，看見幾座蒙古包，蒙古包外有許多匹馬，許多輛車。人很多，都是從幾十裏外乘馬或坐車來看我們的，你說你的，我說我的，總的意思是民族團結互助。

也不知怎的，就進了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤腿坐下，誰都有禮貌，誰都又那麼親熱，一點也不拘束。這時侯，鄂溫克姑娘們戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有點兒羞澀，來給客人們唱發歌。我們同行的歌手也趕緊唱起來。

歌聲似乎比什麼語言都更響亮，都更感人，不管唱的是什麼，聽者總會露出會心的微笑。

讓我最感動的一句話是：蒙漢情深向忍別，天涯碧草話斜陽。意思是：蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎麼捨得分別呢？等到太陽落山之時，互相傾訴惜別之情。

我學完了這篇課文，我掩面沉思：我們城市的空氣爲什麼那麼差、沒有草原的空氣好？天空爲什麼沒有草原的天明朗？爲什麼呢？於是，我上網查了查，恍然大悟。原來都是我們人類做的呀！亂扔圾垃、亂吐啖、破壞文物、隨地大小便，種種情況，都是我們做的。學校裏面不是寫了嘛，“人類每天需要洗澡，地球每天更要洗澡”。這幾個醒目的大字，我們不應牢記嗎？望望我們的天空，本像蔚藍的.大海，現在則像一個灰色的布。看看我們的母親河—長江，本可以看得水底的沙石和一條條五顏六色的小魚，現在則像一個渾濁的死水，不斷地有死東西浮上江面。瞧瞧我們的大樹朋友，本是一片林子，現在則變成幾棵，大樹本可以爲我們生產氧氣，你卻把他砍掉。醒醒吧！人類，別再破壞我們以及你們的自然環境了，它們可以爲你們製造溫馨的環境，別再殺害可愛的動物了，他們爲你心無私奉獻，比如黃牛：它無私地幫你幹活，它不圖什麼，只圖一些清嫩的綠草，有時他吃完草，還會給你一些牛糞，讓你的土可以肥沃一點。保護環境吧，人類！

讀《草原》有感 13

第一次接觸老舍先生的文章是在初中的時候，他的一篇《駱駝祥子》令我深受感動，舊社會的困難真的是令人絕望，不過老舍先生在絕望中還是給我們希望了，這就是他的高明之處。之後忙於中考，一直沒有接觸老舍的文集。

我上大學後，我慢慢開始欣賞老舍先生的書。讀了老舍先生的《草原》後，讓我覺得草原不僅有美若仙境的自然環境，也對蒙古人民濃厚的`民族風情留下了深刻的印象。那些好客的蒙古人大方、誠實待人，這些感染了訪客們，好像回到了自己家，一點兒都不拘束。人們都那麼親切，如同多年未見的老朋友不知不覺就進了蒙古包。蒙古的特產都擺上了，大家邊吃邊聊，好似一家人。老舍先生用可愛來描寫天空很恰當，彷彿躺在天底下，天空格外高，藍地讓人舒服。一團團的大白雲掛在天空，白地讓你忍不住摸一摸再舔一舔。有了它，天空不再那麼空虛。老舍寫到：“使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。”的確，在這種環境下，誰都會不由自主地忘掉一切煩惱，只剩下天空一樣純潔而又明淨的心，只有粗獷和豪放的歌聲才能表達出迴歸自然的愉悅。

這篇文章放到現在也是給人類敲響了警鐘。因爲牧人無限擴張動物的數量和不停地開墾草原，藍天碧草的景色已經不多了。我們一定不能讓環境再惡化下去，必須保護這美麗的大草原！

老舍先生的優秀作品還有很多，只是我還沒有讀完，相信早晚會讀完的，也許我理解的還是不夠透徹，我只能夠慢慢的拓寬我的知識面，將我的欣賞作品的能力提高几個檔次，才值得也配寫老舍先生的作品賞析！