做個有素質的人作文（精選26篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的做個有素質的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

做個有素質的人作文 篇1

一天，我在電視上看到一個愛護環境的公益廣告，便準備到外面看看我們有什麼做的不好的方面！

走在馬路上，我看見一名穿着工作服的叔叔正在往地上吐痰，於是，我走上前跟他說：“叔叔，您可不可以不要隨地吐痰？”

“不吐地上，那吐哪兒呢？”叔叔有的不以爲然地問我。

“可以先吐在紙上，然後包起來，找到垃圾筒時再扔掉呀！”我看着他說。

“那太麻煩了吧！”叔叔有點勉強解釋着。

“如果別人不小心踩着你吐的痰，別人感覺很不會舒服，而且也很不衛生啊！並且環衛工人清掃起來也很麻煩，叔叔，你說是吧！南京就要召開青奧會了，讓我們一起讓南京變的更清潔！”我認真對叔叔說。

“但是，那太麻煩啊！”叔叔還再繼續解釋着。

“叔叔，有時我們自己方便一點，可給別人添了大的麻煩了，我們隨便吐一口痰，大掃衛生的叔叔阿姨可要費很的力氣才能打掃乾淨，叔叔，而且愛護環境人人責。叔叔，當我們走在整潔的馬路上，心情多麼愉快呀……！”在我的再三勸阻下，這位叔叔答應我以後一定改變這個壞習慣。

過了一會兒我又遇到一個亂扔垃圾的大姐姐，我走上去告訴大姐姐：不能亂讓垃圾，因爲南京這個美麗的城市在我們大家共同的呵護下才會變的越來越美麗！而且因爲打掃街頭的垃圾，叔叔阿姨們每天都在辛勤的勞作着，有時候爲了清掃街邊的垃圾，可能被車子撞傷，叔叔阿姨們既辛苦又危險！大姐姐聽了我的勸阻後，有點不好意思了，把自己亂扔的垃圾撿起放回了垃圾筒。

今天，我又勸阻了有些亂摘花草、亂扔菸頭，溜狗時讓它們隨地大小便……的人！”

他們聽了我的勸阻，都覺得應該改變不良習慣，爲青奧會在南京召開展示南京良好形象，爲青奧會加油和喝彩！

做個有素質的人作文 篇2

天上下着毛毛雨，我穿着藍色雨衣，把自行車在路邊一靠，大搖大擺，旁若無人地擠到了櫃檯前，高聲說：“我要一個饢餅！”

“對不起，請到邊上的‘饢餅排隊處’排隊買饢。”一個服務員彬彬有禮地說，並指了一下他們的隊伍。“我是殘疾人，我要排什麼隊？”我扯着喇叭一般的尖嗓門，大聲地說道。她們怎麼這麼沒素質！難道不知道應該禮讓殘疾人嗎？我有點生氣了，破口便罵。可饢餅店的店員倒是臉皮厚，連眉頭也不皺一下。真是一羣盲流！

終於，一個一直在默默地做饢餅的小夥子擡起頭——我想終於有一個素質高一點的了，沒想到他竟然說：“我們是做小生意的，不認什麼殘疾人。只要想買饢餅，就得排隊！如果你想不排隊的話，去火車站吧！”

好哇，他算是什麼東西，竟然說我？我怒火中燒，大聲叫罵：“你們必須得讓我殘疾人！這是國家規定的！哼，我有殘疾人證！”說着，我掏出一個藍綠色的小冊子，重重地拍在櫃檯上，“不就一個餅嗎？我身爲一個殘疾人，買餅都這麼困難？你們算什麼東西？我是解百的員工，我還比你們年紀大呢！”我真是越罵越氣，辦這本殘疾人證花了我500塊錢呢，這麼貴重的證，你們居然瞧不起？

更過分的是，饢餅店的店員居然明目張膽地罵起我來。我氣急敗壞地把三塊錢往秤上一扔，罵道：“你們要麼現在就我饢，要麼我就叫衛生局來，拆了你們這破店！”我喘了口氣，接着說，“你們西北的來杭州做生意，牛什麼牛！”那店員把秤一扣，三個硬幣立刻叮鈴一下落到了地上。我一看，也把一大塊別人買的餅從秤盤上拽下來，扔到了地上。反正這又不是我的，管它呢！

有一個男的倒是蠻有良心的，幾經周折，說服那位不要臉的店員把饢餅送給了我——我十分滿意，看樣子這500元沒有白花。雖說心中滿意，但也不能善罷甘休，不然那店員以後還會找我麻煩。於是我把我所知道的所有不堪入耳的髒話都罵了出來。沒想到店員竟敢打人，有的拿着筷子，有的拿着鉗子，指着我就是一頓臭罵。我一看勢頭不對，搞不好要被這幫瘋子打傷，趕緊騎着自行車就走了。

唉，今天我算是長了見識了。我從沒有見過如此不要臉的店員！這幫西北來的傢伙，你讓我，作爲一個有素質的杭州人，情何以堪？你們爲杭州丟臉！

我是個有素質的杭州人——我一直堅信。

做個有素質的人作文 篇3

當黎明的鐘聲敲響的時候，晨曦中門外沙沙的掃地聲已進入耳中；當大地被烈日烘烤的時候，恍惚中，街上辛苦勞作的身影已進入眼簾。金秋時節，樹影交錯的天空中，隱隱地，有我對你們深深的感激。

感謝你們，炎炎夏日不辭辛苦。38℃的高溫，你們戴着草帽、穿着厚實的衣服，一遍又一遍地清理街道上的垃圾，任憑汗水浸透衣服。那一次，我在仲夏午後的街道上看到你們，真想上前說一句：“謝謝你們，你們辛苦了！”你們是那樣的一羣人，帶着自豪的微笑，微笑着看着福州的一切。那是你們辛勤勞動的成果，你們是當之無愧的環境維護者。

感謝你們，嚴寒冬日不畏艱苦。3℃的低溫，你們穿着工作服一遍一遍地清理街道上的垃圾，任憑寒風侵蝕臉龐。那一次，我在深冬早晨的街道上看到你們，真想上前說一句：“謝謝你們，你們辛苦了！”是啊，快過年了，誰不想回家見見親人？誰不想同家人團聚敘敘舊？但是，爲了城市的美麗，你們捨棄了這一切。試想有多少次，你們不是在睡夢中驚醒，然後默默地、靜靜地想念家人，獨自落淚？

感謝你們服務社會卻不圖回報。那一次，我看到電視臺上的專訪，你們質樸的身影出現在眼前。當主持人問你們工作是否辛苦時，你們只淡淡地說：“辛苦雖辛苦，但是我們從來都不圖什麼。服務人民，服務社會，建設和諧的家園需要我們。一滴汗、一滴淚，我們流得值得，我們無怨無悔！”你們是那樣的一羣人，在無私奉獻已成爲一種奢侈的時候，你們還是那麼默默無聞地工作。你們是當之無愧的家園建造者。

感謝你們，提醒我時刻做一個高素質的人。那天，是新學期的第一天，學校旁邊自然少不了發各種宣傳單的人們。一個高年級的同學一下子拿了一大疊，然後把這些傳單一張一張撕成碎片，“天女散花”般灑落在學校門口。一位環衛阿姨走過來，對那位同學說：“同學，請注意做一個高素質的人，這樣亂扔是不好的。”而他卻不屑地說了一聲：“要你管！”這時，一旁的同學都站在環衛阿姨的身旁，開始數落他的行爲。那位同學慢慢地臉紅了，最後他羞愧得無地自容。是的，你們是那樣的一羣人，提醒我們，時刻做一個高素質的人。你們是當之無愧的心靈淨化者。

一個人的修養是他心靈的真實標記。像那個高年級同學的例子還有很多，有的人隨意吐痰，有的人破壞公物，有的人亂丟果皮紙屑……在他們隨意破壞環境的背後，他們也給自己的形象抹黑——因素質低下爲人不齒。建設和諧家園不僅需要你們，還需要千千萬萬的人共同行爲，這樣，我們的城市纔會變得更加美麗。

微風輕拂大地時，我們會捧一杯熱茶，走上前，對你們說一句：“謝謝你們，你們辛苦了！”

做個有素質的人作文 篇4

現代社會裏，誰都想做一個有素質的人，誰都不承認自己是一個沒有素質的人。然而，一些人的行爲與他們所標榜的素質卻背道而馳。

走上街頭，不時看見有人亂扔垃圾，隨處可見亂停的車輛，橫闖馬路的人更是比比皆是，一些人在公共場所大聲喧譁，上公交車時很少能見到排隊有序的，能主動讓座的更是不多見，即便自己身邊站着年邁的老人和稚嫩的孩子。其實，人人都知道這些不文明的習慣和行爲有損自己的形象，但因爲有人這麼做了，所以“我”也就這麼做，如果自己不這樣，就好像吃了大虧似的。這是一種錯誤的思想!試想，人人都抱着這樣的想法，那我們還何談構建和諧社會?

奇怪的是，在一些管理比較規範的場所，上述現象就很少發生。你吐一口痰，罰你十元，看你下次還吐不?亂停一次車，也罰得你呲牙咧嘴，你下次還會再亂停嗎?在一些居民區內的巷子牆上，你甚至能看到這樣的話：“此處嚴禁停車，違者車會被砸、被劃、掀翻”，結果，此處再無人停車。這些反常的舉措足以說明，一些人的素質的提高是需要外部環境或制度來加以約束的。而一個真正有素質的人，時時都會規範自己的言行，處處都能爲他人着想，並不需要外部環境或制度的約束。

我不敢說自己是一個有素質的人，但我可以做到不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不說粗話髒話，更不會在業餘時間去做一些損人利己的事情。很多時候，素質就是一句溫暖的話語，一個會心的微笑，一個舉手之勞的行動。所以，要成爲一個有素質的人，其實並不難，難的是你是否能夠一如既往地堅持下去，而不因環境的改變而改變。

一個真正有素質的人，不但能在各方面嚴於律己，處處爲別人着想，還會努力用自己的素質去積極地影響他人。

一個缺乏基本素質的人，很難想象他會有所作爲。一個一點素質都沒有的人，給人的感覺只能是厭惡，人們避之唯恐不及。許多犯了法的人，就是因爲缺乏應有的素質而追悔莫及。而一個高素質的人，不是一個有學問的人，就是一個事業上有所作爲的人，無疑這樣的人給別人的感覺是親切友善，令人敬仰。

做一個有素質的人，並進而做一個高素質的人，何樂而不爲!

做個有素質的人作文 篇5

這是一件發生在我和媽媽逛超市時的事，現在的人吶！哎……

現在，超市裏普遍有飲水機，但，就是紙杯消耗的比較多，今天，我和媽媽來到了“小旱收”超市。

來到超市，放眼望去，一片喧鬧，“還是超市裏最熱鬧！”“嗯。”“先去買東西吧？”“行。”說完，我們便進入了賣場。

過了一會兒，我們選了一些東西，來到了麪包區，我有點渴，便對媽媽說道：“我有點渴了，先去公共飲水機那邊喝點水。”“奧，行，我在這等你。”

我走到公共飲水機旁，發現有五六個人在等，並且紙杯也不多了。我趕緊走到後面開始排隊，突然，我看見了這樣一幕：一個女的，接水的時候，把剩下的兩個紙杯套在一起，一塊用了。“我天，這人素質真低呀，不知道紙杯不多了嗎！”一位戴着眼鏡的先生看不下去了。那個女的聽見了，大聲吆喝：“這個紙杯那麼薄，我套一個怎麼了？”“別人都用一個，就你特殊，用兩個，剩下的人怎麼辦？”我小聲嘀咕道。

沒想到，那個女的一轉身開始大聲咆哮：“怎麼了，你們有意見？”“我們怎麼了？關我們什麼事！”一位老人不滿地怒斥道。然而，女士歇斯底里的掏出手機開始拍攝眼前的一幕，並威脅着：“我要拍下你們來！發到網上……”正說着，一個小夥子突然跑過來，搶過她的手機，只聽“啪咔——”一聲，一個蘋果六瞬間粉身碎骨……

哎！現在的人呀……要是那個女的懂得爲他人考慮，那麼這件事還會發生嗎？

做個有素質的人作文 篇6

素質，是每個人都應該具有的品質，沒有素質，也就不會有朋友。

沒有素質，也就是沒禮貌，只會大聲嚷嚷。一個人如果沒了素質，那麼他的被人喜愛的程度就會下降，誰願意跟一個沒有素質的人打交道呢？每個人都應該知道，素質是很重要的。

我見過許多沒素質的人，這些人簡直刷新了我的三觀。

比如說那一次在學校門口的事吧，那天，一個風度翩翩，穿着西裝的叔叔走在學校門口，他大聲說：”現在的人真是沒素質，如果每個人都能像我這樣做一個有素質的人，世界上還需要警察嗎？“說完，他”咳咳，噗，呸！“往地上吐了一口痰，接着說了一句：”現在的人真是太沒素質了！“說完就走了。我看着他，想：如果你這樣的人都能叫有素質，那亂丟垃圾豈不是在保護環境了？

在圖書館裏，如果每個人都隨着自己的意願來，都做一個沒素質的人，那圖書館就抵得上菜市場那麼熱鬧。那就沒有人願意去圖書館了，在噪雜的”菜市場“裏面看書，還不如在家裏看呢。

還有一次，我在街邊散步，走着走着，看見一個小孩子拿着一個飲料瓶子往垃圾桶裏”投籃“。他離垃圾桶有一段距離，我覺得他扔不進去。果然，瓶子撞在垃圾桶邊上，就彈到地上了。他吐了吐舌頭，就轉身離開了。瓶子可憐地躺在地上，沒人撿起，每個人都看見之後連忙走開。我過去撿起瓶子，丟進垃圾桶裏，又琢磨起了”素質“這個問題。

素質很重要，素質可以讓別人覺得你很好，可以讓別人方便，在別人快樂的同時還會給你帶來快樂。

做個有素質的人作文 篇7

素質是一個非常重要的東西。如果一個人學習再好，沒有素質也是不完美的。

今天下午放學後，我們像往常一樣，來到操場上踢足球。因爲我們放學早，所以我們就踢了一會兒大場。過了一會兒，有一點初二的人過來了，我們就踢半場，又過了一會，初二的都來了，我們只好在旁邊的草地上練傳球。我們就這樣井水不犯河水的踢着，可誰知，過了一會兒，我們就不愉快了。

初二的人把比賽場地擴大到整個草地，我們正歡快的傳着球，突然，有一個人想帶球進攻，結果被正在跟我們傳球的張澈碰住了，他錯失了機會，還讓另一隊進球了。隨後，他碰到了張澈就罵了他一句。起初，我們也沒在意，因爲足球場上最容易發生爭執了，這都很正常。

我們傳球的時候，不小心傳到了他的腳下，我們以爲他會傳給我們。但是，他下面做的事，讓我感到很氣憤。他直接擺好球，向後退了幾步，這時我就已經發現不對勁了，傳球需要這樣嗎？正當我想的時候，只聽“咚”的一聲，沒錯，我們的球被他踢出去了，幸虧外面有一位賣水的阿姨，她好心地幫我們扔了回來。我們表示感謝，就一人買了一瓶水。

不只是我，我們幾乎都很憤怒，都小聲嘀咕了幾聲，但也無能爲力。

素質這個東西十分重要，請大家要提高自己的素質。

做個有素質的人作文 篇8

素質永遠是值得討論的話題。話說，今天早上我在坐地鐵的過程中，遇到了一個我覺得是極其沒有素質的人。早上，上班的高峯期，地鐵裏都是人山人海的。進入車廂裏，更是好像罐頭魚一樣，人擠人的。這樣的封閉空間，這麼多人擁擠的環境，竟然還有人在吃餃子，還是韭菜餃子。頓時覺得這個車廂充滿了濃重的韭菜味。或許，對於吃的人來說，韭菜餃子是非常美味，我也理解或許因爲你上班沒有時間吃早餐，但是，請你也嘗試體諒一下我們這些旁人好嗎。你可以吃不那麼味道濃烈的東西嗎？你不知道，對於旁人來說，韭菜那陣味道是很難聞的，特別是在封閉的地鐵或公交地方？請換位思考一下好嗎？

前段時間，網上發起了關於應不應該在地鐵或公交等公共地方吃東西的討論。就我本人而言，我是持中立態度的。因爲作爲一個學生，每天都要趕地鐵公交，平時或許在家沒有時間趕得及吃早餐，那麼就只有在車上吃了。我覺得無論哪個方面，只要你所吃的東西不影響別人就行，當然也包括嗅覺方面。

關於該不該吃東西這個討論，說說我的看法吧。榴蓮，臭豆腐，酸辣粉，韭菜等味道濃烈的東西就禁止在公衆場所吃，其他的麪包沒有味道等東西就可以吃，這算是人性化管理吧。當然，我覺得實行起來難度有點大，關鍵還是看人的素質。看來關於素質問題，我們還有一段很長的路要走啊。那就從我做起，從我身邊做起吧！

做個有素質的人作文 篇9

我真想不明白了，當今社會每一個角落都貼着素質就礙於的標語，每一次高級領導來檢查，總是是那個有政策下有對策的躲過檢查，今天我再也忍不住了。

一次數學課上，一切都是那麼普通，夕陽也失去了現榨橙汁的光澤香柏卡水，在這個昏昏欲睡的境界裏，老師正在講着數學應用題，對着一羣似懂非懂的學生，哎呀，這個題只用用方程來解的啦，老師的話打亂了我的思緒，我疑惑的看着自己兩步的算術方法，有疑惑的看着老師的超長方程，這時我舉了手，我感覺這雙手向偉人的手推翻了沉浮的觀念，惱羞成怒的的老師聽完了我的創新方法，憤怒了，怒斥我說小學生應該用常用的方法，擦掉了原本寫在黑板上的算術方法，並舉了一個極不真實的事例，我看着他擦掉我的算術方法想扼殺了我的孩子，我哭了。

每次領導來，老師都穿上最體面的教師裝，把平時五花八門的韓裝放進衣櫃，學校也是剛剛大掃除，說是給領導一個好印象，誰不明白啊，是爲了自己不出事，領導聽課時，在3個班級裏抽99個最好的尖子生，演話劇似的眼哪一齣排練了數次的課程課堂上老師和藹可親學生天真爛漫，下了課，同學們開始罵人，打鬧。老師上課時爲了省力坐在桌子上，滿嘴髒話。

這就是當今到處喊素質教育時的縣級小學校的一瞥。

做個有素質的人作文 篇10

記得有人說過：人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我經常性的思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成爲怎樣的人。做怎樣的人，每個人都會有自己的答案，可在每個人的答案背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個有教養的文明人。人無德不立，國無德不興。由此可知，行爲品德無論對個人還是對整個國家、整個民族都是何等的重要？其實你們知道嗎？是一句話改變了我，你們應該會好奇是什麼話改變了我。你們想知道是一句怎樣的話嗎，那就讀下去吧。

那天，我和哥哥一起去玉海縹緗圖書館看書。因爲那天晚上雨下得很大，所以我們便撐着傘。

到達圖書館後，我們便把門推開了。進來後，我們便看見了各種各樣的書映入眼簾，可我們在仔細看看人們，也就兩三個，他們並不在看書，而是在玩手機聊天，發出許多噪音。原本我們也想跟他們一樣做的，可是誰讓我們有作業？所以我們只好乖乖寫作業了。

寫着寫着，我便發現自己身邊的噪音越來越響了，我不禁有些不耐煩了。於是我便在圖書館中轉來轉去，我絞盡腦汁的想解決辦法。突然，“少一聲喧譁，多一片寧靜”這句話從我眼前閃過。於是，我便把這句話寫下來，並把這句話貼了起來。不知怎的，那兩個人頓時安靜了，或許是因爲看到了我寫的字吧。

後來，只要是進了這家書店的人都會主動拿起書便安靜地看着。

你們看這一句話是多麼的偉大，它使那些吵鬧的人變得安靜，它也使我立志成爲有素質的人！它是多麼偉大啊！

做個有素質的人作文 篇11

當前，學校里社會上掀起了一陣風，那就是很多家長紛紛給孩子報了各種各樣的“素質教育”或者“課外輔導”班。學生自己怨聲載道，有的抱怨佔用了休息時間，有的抱怨健康狀況每況愈下。從我的感受來講，我覺得素質教育對於我來說，卻是功不可沒的。

我是一個靦腆的孩子，上課的時候不愛說話，不愛回答問題。最主要的還有一點，我上課有點心不在焉，總會不經意間走神。老師對我非常無奈，動不動就留下我來，與她“堅守崗位”。可我的走神的毛病並沒有因被罰站而治好，反而有愈演愈烈的傾向。

最終，一個月的“堅守崗位”結束，我的成績一落千丈，班裏倒數第一的“帽子”毫不留情地戴在了我的頭上。我很羞愧，也很自責，但走神並不是我能管得住的。後來，媽媽決定培養我的自信心，因爲她不想看到我日漸消沉下去。媽媽決定從我最喜歡的舞蹈入手，給我報了一個舞蹈班。

從上舞蹈班的第一天開始，我就被吸引住了。舞蹈課上，我認真地學習每一個動作，不敢忽略掉老師的一個眼神，一個甩腿。漸漸地，在學校課堂上我的“走神”的毛病沒有了，也不再陪老師“堅守崗位”了。一個學期過去了，曾經倒數第一的我，把倒數第一的帽子讓給了別人，當上了班裏的正數第一。

是學習舞蹈改變了我的學習態度，是學習舞蹈讓我變得自信起來，是學習舞蹈的過程讓我知道，世上許多事情是必須用心努力去做的。我感謝舞蹈，感謝素質教育。

做個有素質的人作文 篇12

冬季，凜冽的寒風呼嘯着，吹落了樹上所剩無幾的枯枝敗葉。寒風吹過車站的母子上車處，蜷縮在一旁的母親，不禁打了個寒戰，抱緊了手中的孩子。一旁的四個男人若無其事的站在母子上車處的護欄裏。第一個男人最沒有良心，他身着大衣，穿着大皮鞋，正閉着眼睛，一言不發。第二個男人穿着軍用大衣，戴着棉帽子雙手插在口袋裏，同樣雙眼緊閉。第三個男人也穿着大棉襖，戴着一頂帽子。第四個男人戴着口罩，一臉憂鬱的望着蜷縮在一旁的母子倆。一旁的母子倆眼巴巴的望着那四個男人站在本該是自己站立的地方，卻無法阻止他們的行爲。

那四個男人爲什麼會出現在“母子上車處”的護欄裏？這兒可是給一旁的母子倆上車的地方呀！難道他們是文盲，不認得木牌上碩大的字嗎？不，不是的，他們個個衣冠楚楚，有些人還受過高等教育。他們表面上是個十足的紳士，但心裏卻堆滿了垃圾，骯髒無比，甚至連中華民族的傳統美德都拋棄了。

這樣的人在我們的生活中還有很多。小巷裏，明明寫着“不許隨地亂扔垃圾”可有些人還是若無其事的把垃圾隨手一扔，丟到了地上。公園裏，草坪上，立着一塊牌子“請勿踐踏草坪”可有些人爲了圖方便，少走幾步路，硬是踩進了柔軟的草坪……他們都是假文盲！

讓我們行動起來，不要做一個假文盲，做一個真正有文化、有素質的人吧！

做個有素質的人作文 篇13

我國是禮儀之邦，素來講究禮貌。孔子以爲“不學禮，無以立”：漢代賈誼則把是否講禮，守禮看作是人與獸的區別。在現代文明社會，講文明，懂禮貌，這種美德是應當得到大力弘揚的，因爲它對於：“形成追求高尚，激勵先進的良好社會風氣”，“促進整個民族素質的不斷提高”具有重要的意義。因此，我們廣大公民應順應時代的要求，自覺遵守，做一個講文明懂禮貌的文明公民。然而，遺憾的是，在現實生活中，卻常有不講文明，不懂禮貌的現象發生。

例如：在公衆面前掏耳，挖鼻，甚至摳腳丫；聽他人講話時，東張西望，不屑一顧；上公交車時，蜂擁而上，爭搶座位，甚至大動干戈；在公衆場所隨地吐痰，亂丟垃圾，在馬路邊便溺。

說道文明禮儀，我想到一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端着一碰水上樓。那女工一看到列寧，就要退回去給列寧讓路。列寧阻止她說:“不必這樣，你端着東西已經走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”之後自己緊靠着牆，讓女工上樓了他才下樓。這不也是良好的文明禮儀的體現嗎？

這裏我不想過多地舉偉人的例子，因爲這很容易令大家產生錯覺：認爲文明禮儀只是偉人，名人才具備的，那麼我們將無需爲自己或多或少的不文明的言行而愧疚；或者是認爲即使實踐了文明的要求，也並不因之成爲名人，偉人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一羣有道德的民衆。

我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行，甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別！所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫。從自己的坐言起行上下功夫，告別不文明的行爲！

做個有素質的人作文 篇14

在生活中，我們要注意一些言行舉止上的小細節，這些小細節雖然小，但是小細節能反映出一個人的素質和道德修養。

比如餐桌禮儀，與他人共同進餐的時候不能吧唧嘴，這樣可能會引起別人的反感，是不禮貌的，換位思考一下，如果你在吃飯的時候別人那裏發出很大的咀嚼的聲音，換做是誰都很難接受吧。還比如如果一起吃飯的有長輩，那就不要先動筷子然後狼吞虎嚥的開始吃，要注意尊重長輩，要讓長輩先動筷，還有，不要拿筷子在一碗菜裏面戳來戳去，夾起又放下，讓菜上都沾上自己的口水，要落筷果斷，夾到什麼就吃什麼，也可以用公筷。

還有，不要總是盯着手機。別人和自己說話時，如果一直盯着手機迴避對方的目光也是沒有禮貌的，在飯席上也是如此，如果在吃飯的時候一直看着手機，將自己與他人隔絕，這樣是不禮貌的，也不要總是戴着耳機，尤其是在與別人說話時戴耳機，總是要對方一而再再而三的重複他說的話，這樣很麻煩人的，不要總是帶着耳機了。

還有在日常對話中，多用一些表示禮貌和友好的詞。有的人說話總是帶有命令或者強硬的語氣，比如“你聽懂的嗎”“你知道了嗎”“你會不會啊”“我要怎麼樣，你不要怎麼樣”“我說什麼就是什麼”這樣很強硬的語氣會讓別人產生不適的，反之，我們對於不熟的人可以多說“你好”“請問”“打擾一下”這樣的字眼，對於老師同學，可以講“同學”“請”“您”這樣的字眼，也要善用類似於“謝謝”“對不起”這樣的話來表達自己的誠懇。

還有，做一個“安靜”的人。不要總是在大家都很安靜的時候發出噪音，特別是別人在睡覺或者休息的時候，還有在圖書館這種特殊場合，“安靜”也指不要在背後嚼舌根子，說別人的壞話，這樣是極其沒有道德的。

做個有素質的人作文 篇15

道德猶如名香，經燃燒或壓榨而其香愈烈。而素質則是道德的體現，是道德的力量。

如果說法律是一個國家的行爲準繩，那麼道德則是法律的後盾和堅強保證，素質是法律和道德的共同體現。

然而，道德收起來是如此的簡單，做到卻是如此的困難。曾牢記着小學的一篇課文——《釣魚的啓示》。敘述着作者在離捕魚開放期前兩個小時釣到了一條極大的鱸魚，卻在父親的嚴厲教導下，不得不放棄他的辛苦成果。但從此他收到了爸爸的啓示，直面對人生中的誘惑始終選擇道德。最終成爲享譽世界的建築設計師。他說：“道德只是個簡單的是與非的問題，但實踐起來卻很難。”使我彷彿也有了同樣的啓示，令我受益匪淺。

因此，道德在人的一生中可見有多麼重要。社會也需要道德來彌補法律的不足。像德國人那樣，人人都毫不猶豫地去自覺遵守法律與規則，從而也是他們被世人所讚歎他們的執着。曾有一位留德大學生問他房東爲什麼如此自覺的遵守規則。他的房東只是一笑：“規則，不就是讓人們來遵守的嗎”留德大學生很無語，但很敬佩德國人的精神。也許，這就是一個國家素質的體現。素質使國家變得文明，道德則是素質的基礎。因此，不少國家無法使國家變革的原因之一就是：即使國家能變，但無法改變國民的精神與思想，也正以如此，魯迅棄醫從文，中國得以改革。

做一個有道德的人。你可以不高尚，但是不能無恥——這就是道德的底線。道德是多種精神的結合——忠孝、仁愛、信義、和平等等。

做一個有道德的人吧，道德是石，敲出法律之火；道德是火，點燃素質之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌！

做個有素質的人作文 篇16

首先，加強文明禮儀修養有助於提高個人素質，體現自身價值。

“金無足赤，人無完人”是人所共知的。然而現實生活中，人們卻都在以各種不同的方式追求着自身的完美，尋找通向完美的道路。爭當“名牌”人，強調“外包裝”者有之；注重“臉蛋靚”、在乎“身段好”者也有之，但這些均不足以使人發生美的質變。費時費力費錢財之後，不仍有不少人依然是“敗絮其中”嗎？我們認爲，只有將內在美與外在美統一於一身的人才稱得上唯真唯美，纔可冠以“完美”二字。加強文明禮儀修養是實現完美的最佳方法，它可以豐富人的內涵，增加人的“含金量”，從而提高自身素質的內在實力，使人們面對紛繁社會時更具勇氣，更有信心，進而更充分地實現自我。

其次，加強文明禮儀有助於增進人際交往，營造和諧友善的氣氛。

人稱文明禮儀是人際交往的“潤滑劑”。作爲社會的人，我們每天都少不了與他人交往，假如你不能很好與人相處，那麼在生活中、事業上就會寸步難行，一事無成。俗話說：“禮多人不怪”。人際交往，貴在有禮。加強文明禮儀修養，處處注重禮儀，恰能使你在社會交往中左右逢源，無往不利；使你在尊敬他人的同時也贏得他人對你的尊敬，從而使人與人之間的關係更趨融洽，使人們的生存環境更爲寬鬆，使人們的交往氣氛更加愉快。

第三，加強文明禮儀有助於促進社會文明，加快社會發展進程。

人與社會密不可分，社會是由個人組成的，文明的社會需要文明的成員一起共建，文明的成員則必須要用文明的思想來武裝，要靠文明的觀念來教化。文明禮儀修養的加強，可以使每位社會成員進一步強化文明意識，端正自身行爲，從而促進整個國家和全民族總體文明程度的提高，加快社會的發展。“國家興亡，匹夫有責”，在改革開放不斷深化之際，我們每一位社會公民都有理由以自覺加強自身的品行修養（尤其是禮儀修養）爲己任，一同投身於社會主義的兩個文明建設之中。

做個有素質的人作文 篇17

四月的春雷炸響過後，春雨猝不及防地灑下。

路上的行人如同受驚的麻雀，來不及大眼瞪小眼便只顧各自向街道兩邊的小店涌去。 “嘿，後面的踩到鞋子了。”

“呀，前面的別擠啊。”

人聲鼎沸，站在外面的人剛好被屋檐滴下的水珠驚到，又向裏擠了擠。

“嘿，說你呢，還讓不讓人做生意了。”店裏的胖老闆拎着鐵勺從廚房走了出來，怒視着衆人。

識相的人趕緊往外擠了擠，還有幾個人索性拉了張桌子，拿起菜單看，老闆看了看那一人寬的過道，彌勒佛似地向客人走去。

當然，總有些有錢人開着寬敞的跑車，打開舒適的暖氣，聽着潮流的音樂，腳踩油門，方向盤一打，飛速揚長而去，還真是讓羨慕啊！

街道上，一位老婆婆正蹣跚而行，打着一柄烏黑的雨傘，頭髮雖已花白，精神卻很矍鑠。此刻她正盯着剛從市場買來的新鮮貨。翡翠般的青菜葉依偎着鮮嫩的豬肉，肥碩的鯽魚半卷

着身軀，更有青色的九節蝦不安分地跳動，這些菜別提多新鮮了。

老婆婆抓緊袋子，臉上泛着笑意，大兒子最愛吃紅燒肉，再炒盤青菜，還有我那大孫子愛吃的油燜大蝦，此刻她的眼中彷彿出現了一桌美味佳餚。

路口，一個年輕人推開躲雨的衆人，罵罵咧咧。脖子上的金項鍊隨身體不停晃動。打開車門，發動引擎，“呼”地一下揚長而去，濺起泥水飛到行人身上，也愣生生把老婆婆濺出一臉黃泥水。

老婆婆忙停下腳步，來不及擦臉，放下雨傘，撿起剛剛自己在驚慌中落在地上的袋子，青色的菜葉正漂浮在黃泥水裏，她慌忙把袋子中的水倒出，那豬肉表面附着泥沙，鯽魚嘴巴乏力地一張一合，九節蝦似乎也被嚇得不輕。她深深地嘆了口氣，總不能讓孩子吃這樣的菜呀！可當她又朝菜市場邁開腳步時，她停下來摸了摸口袋中可憐的幾張粘在一起的鈔票，目光又黯淡下來。

是啊，缺失的文明，低俗的修養打攪着本該美好的生活。

雨仍舊在下，頭頂烏雲淹沒倉促的飛鳥，整個世界彷彿都黯淡了。

做個有素質的人作文 篇18

泱泱大國在五千年的歷史長河中孕育出了各種美德，並被龍的傳人傳承着，不斷吐故納新，流傳至今，提高人口素質。但今天，這些龍的傳人真的有將這些傳承發展嗎？我得到的答案是沒有。

我伸手招呼公共汽車停下，車門剛開，售票員沒有好氣的說：快上來。我上車一看，已經沒位置了，便想下車，沒想到車門已經關了。我只好買票了。車在向前飛快的行駛。又一次車門開了，人潮像沙丁魚般的涌上車。擠，車廂裏的氧氣在掙扎。被擠在角落裏的我此時感慨良多啊。這麼嚴重的超載，司機你還不知道嗎？售票員你不會勸說嗎？制約他們的交警現在又身處何地，讓他們無法無天呢？禮儀之邦就是這樣一次次被詮釋嗎？司機，售票員，交警你們的責任感在哪？中華美德又是在哪？！汽車像網一樣在空氣，地面張開巨口，路邊的魚被網進了汽車，然後司機歡天喜地的收網了，車上的人卻快要被擠爆了，車廂裏溢滿腥味……

又過不久上來一位了白髮蒼蒼的老人。他蹣跚的挪上了車，車上坐着的人對此都無動於衷，好像視而不見。而售票員更是連扶一下都沒有，還忙說動作快點，趕快買票。角落裏的我呆呆的望着這一幕幕，心早已黯然神傷。跌進深淵了。難道這就是中國人引以爲傲的中華美德嗎？面對年邁的老人熟視無睹！面對嚴重的超載仿若沒有發生！中華美德到哪兒去了，友愛，善良，真誠……都銷聲匿跡了嗎？不！我寧願相信他們只是被眼前的利益所掩埋在內心深處。一定是這樣的！一定這樣的！

爲什麼外國人的景區裏要用中文寫警告語？爲什麼禮儀之邦的人對禮儀的詮釋如此讓人失望？而口口聲聲所說的傳統美德是口頭詞嗎？……

讓我們用實際行動去完美的詮釋傳統美德吧，提高人口素質，讓這泱泱大國真正成爲禮儀之邦吧，爲建設現代化國家奠定強大的後盾！

做個有素質的人作文 篇19

人們往往用“沒素質”來評價一個人的言談舉止。可是，到底什麼纔是素質高和沒素質的界線呢?什麼是真正的素質呢? 真正的素質不以文化程度的高低而有所不同。錢學森，留學在美國並獲博士學位。回國後擔任火箭導彈和航天器研製的技術領導職務，爲中國火箭和導彈技術的發展做出了重要的貢獻。他有着豐富的知識和文化修養，爲祖國建設做出貢獻。謝延信，一名普通的工人，沒有高等教育的培養，卻用對愛情的忠貞，對老人的孝順，細心待奉之妻家人三十三年、三十年如一日，信守承諾。

錢學森與謝延信，一個文化程度很高，一個只是普通工人，他們用真正的素質與修養，真正的高尚感動了整個中國。因此，真正的素質不以文化程度的高低而有所不同。即使劉翔文化程度不高，甚至沒有文化，那又說明了什麼?他用12秒88的速度向世界說明了中國人的速度，給中國人添加的是輝煌，是榮耀。那兩位女士有文化又怎樣，她們具備中文、日語、法語、英語等語言。卻自認爲很有素質的在公共場所破口大罵，全然不顧圍觀乘客的感受。將具備的文化素質用於罵人這樣只能糟蹋3文化，糟蹋3語言。

由此，我說;真正的素質不以文化程度的高低而有所不同。真正的素質是個人內心修養和所具備知識文化的總和。當今，國家重視對中小學生的“素質教育”。學校也打出素質教育的旗幟。由此可見，文化素質僅是素質的一個方面。培養學生多方面素質是當今教育的重要內容，具備多方面的素質是對學生的要求。有文化用於國家的建設，提高了個人素質，沒文化，用品性感染四方，也不失爲有素質的一種表現。不管有沒有文化，真正的素質都將在有真正素質的人身上出現。

真正的素質不以文化程度的高低而有所不同。請摒棄那些虛僞的素質，去追求，去擁抱真正的素質。

做個有素質的人作文 篇20

我是大連市實驗小學的一名學生。我們的學校不但經常舉辦各種文體活動，而且時時不忘提高我們的素質教育。今天，我們去了中小學生綜合教育素質中心，學習了各種各樣的校外課程。我學的課程是創意戲偶，是關於皮影的。通過在課堂上的學習瞭解，我知道了以前製作皮影的材料是皮革，而現代可以用卡紙、塑料片等材料代替皮革製作成各個式樣的.皮影。然後通過光的照射投影到幕布上，實現動畫效果，這就是皮影戲。

皮影戲的表演者站在幕布的後方控制皮影，觀衆則在幕布的前方來欣賞皮影戲。介紹完了皮影戲，就到了我們自己動手製作皮影的環節。老師告訴我們今天做好皮影后，接着可以用做好的皮影演一場皮影戲——《狐狸和烏鴉》。

我們得知後高興極了，因爲不僅能動手製作，還能親自表演，簡直是太棒了，不由得渾身上下充滿了動力。我們首先在紙上畫出狐狸、烏鴉和大樹；接着把它們剪下來，並塗上顏色；然後在它們的正面、反面塗上一層油，使它們變得透明些，同時還要把多餘的油吸在報紙上。做完這些後，第一步纔剛完成。第二步就是把這些塗好顏色的畫片連接起來。因爲皮影是需要活動的，所以要把身體各個部位分開來剪，然後用螺絲釘把各部分拼接起來。第三步也就是最後一步，是要把拼接好的皮影后面粘上控制棒，我們用吸管做的控制棒。就這樣，活靈活現、栩栩如生的皮影就做成了。接下來就是我們的皮影戲表演時間啦。哇哈哈，只聽見狐狸的尖叫，烏鴉的怒吼，一聲接一聲，就連大樹也不甘寂寞，慢悠悠地走來走去······銀鈴般的笑聲一直迴盪在教室裏，不知不覺一天就過去了，下午四點我們依依不捨地離開了。我非常喜歡創意戲偶這個課程，在這裏我不但對皮偶這個文化瑰寶有了深刻了解，還親手製作了皮偶，我很開心。也非常感謝學校給我們提供這樣寓教於樂的學習機會。真希望下次還能參加類似的課程。

做個有素質的人作文 篇21

正在教室裏閒談，一聲“咣噹”刺入耳朵，跑出去一看，除了滿地的碎玻璃碴之外，一個人影都沒有；正走在樓道里，幾片灰黑色的“爪印”扎進眼睛，而製造者卻不得而知；正走在林蔭路上，幾片白色紙片躺在地上，風一吹就“羣魔亂舞”……

毫無疑問，這些現象的始作俑者是我們“新世紀的花朵兒”，而這些現象也引出了“老師的第三隻眼”——攝像頭。

對於安裝了攝像頭，學校的官方解釋是想有效的控制校園中的不良現象，進而督促學生提高自身素質。而對於這種解釋，同學們也都是做足了表面功夫——有第三隻眼的地方安安分分，沒了第三隻眼仍是“管你三七二十一”地我行我素。

的確，學生們的種種行爲，實爲有些過分。但是學校的做法合適嗎？也許學校只顧到了眼前，卻未仔細想想，爲什麼會出現現在的情況。仔細算算，在未成年之前，除了在家的時間外，在學校的時間算是最多了，而所接受的教育自然也應最多。學校是教書育人的地方，在教書之前，先要育人。話雖如此，可事實卻未必這樣。

2005年中央電視臺在《對話》節目中邀請過中美兩國的高中生中的頂尖人物。在價值考察中，主持人分別給出了智慧、權利、真理、財富和美的選項，美國學生幾乎一致的選擇了真理和智慧，而中國除了有一人選擇美外，其餘全部選擇了財富和權利。

在“教書育人”後培育出的這種道德的卑下和心靈的麻木，難道是所謂的“人才”嗎？這些人難道是祖國未來的接班人嗎？

近幾年來高學位“人才”變爲殺人犯的事例已不足爲奇，而往往對社會危害大的也是那些高學位低素質的“人才”。由此看來，傳授知識固然重要，但與之比起來，更重要的則應該是育人，培養學生們的良好品德修養，而不是隻顧教書。

樹苗歪了不從根上扶正，卻想硬將它掰直，結果會怎樣？好一點的，勉強掰直，但過不了多久又會歪曲。而更有可能的則是枝斷樹枯罷了。

素質低了不從思想上根本教育，卻想利用一些“手段”硬逼着提高，結果會怎樣？

做個有素質的人作文 篇22

我小心地撿起地上的一個垃圾袋，放進了垃圾桶。

看見這個充滿垃圾的世界，我不想用更多的語言來形容，我只知道這個是先進的時代的產物。各種各樣的科學技術爲人類帶來了太多的好處，使我們的生活發生了翻天覆地的變化。

不可置疑，生活是變好了。但我們中華民族的素質呢？卻被大多數人遺忘了：中國人引以爲傲的奧運會，讓世界佩服的高科技，良好素質的志願者；但也有那觸目驚心的行爲：運動場內遍地狼藉，運動場外草坪被踐踏，路燈被取走。

看看，這隨之而來的是什麼？天上的小鳥兒，還是那麼自由飛翔嗎？水中魚兒還是那麼歡快遊玩嗎？林中昆蟲還是那麼悠閒低唱嗎？這些都拜我們的素質所賜。

想到這裏，我的雙眼有點刺痛，往前看。飛揚的垃圾闖入了我的視線，低下頭，彎下腰，輕輕拾起面前的進步產物。“什麼人嗎！無聊，裝正經，會得到表揚嗎，丟臉。”擡起頭。一個花枝招展的我的同齡人用一種鄙夷的眼神看着我，嘴裏還唸唸有詞。我的手僵在半空，剎那間無數的刺插入我的心房，頭裏“嗡“的一聲，感到眩暈，心裏像有千萬只蟲子在啃噬着，活活被撕出一條條裂痕。我的眼睛有點模糊了，再望望四周，臉上有譏笑表情的，有不屑一顧的，有冷漠的，有看笑話的……“多好的小夥子，怎麼淪落到這種地步”。“一定是好吃懶做造成的”，“又或者是要騙取我們的同情，給他點施捨”……始終沒有我所需要的話語和神情。低下頭，有一種溼溼的東西涌入我的眼睛，充滿了眼眶。“我有什麼錯，他們有什麼資格笑話我。”我拼命忍着，不讓它滑落下來，決不讓它在這羣人的面前落下來……。

我有什麼錯？爲何我要受到這樣的侮辱，他們不是都穿得很光鮮的嗎？怎麼心裏就那麼晦暗呢？我纔不和他們一樣呢……。我擡起頭，臉上展現出微笑，深深地吸了一口氣，向周圍看了一眼，在衆人的眼光中，邁着堅定的步子走向垃圾桶。

我不怕，我要繼續我的素質之旅。

做個有素質的人作文 篇23

60多歲的民工易師傅因內急，去富錦大廈上廁所，怕弄髒乾淨的地面，便將鞋脫下，並表示能去公家上廁所已經非常感激了。

有些網友表示感動，有些網友質疑：去公家上廁所還需要感激嗎？怕弄髒地面的易師傅已經十分感動了，他不給別人添麻煩，去公家上廁所的感激已經通過脫鞋表現出來了，這也突出了易師傅的高素質、高品質。

民工易師傅明白清潔工的不易，不想給他們添麻煩，是多高的素質啊。高素質往往可以通過許多小事折射出來，比如易師傅，比如不亂扔垃圾、看見地上的垃圾能隨手拾起、一個垃圾一直攥在手裏直到找到垃圾箱把它扔出去、不插隊、守紀律等，都表現了高素質，只不過我們不善於發現。

我們人人素質提升一小步，就是社會文明的一大步。隨着發展腳步的加快，社會變得越來越好，但我們仍然可以看見被胡亂丟棄的垃圾，無處躲藏的菸頭。這些人們不在意的細節卻能顯示出人們的素質，如果你能不亂扔垃圾，那麼你是一個有素質的人；如果你能彎腰撿起地上的垃圾，那麼你是一個高素質的人。我們更多地是應該替別人思考，換位思考，如果這是你，你會怎麼想，這樣，我想社會的風氣也會慢慢變好的吧。

社會經濟在發展，我們也需要提升自我，多好的成績沒有素質一樣不會被人喜歡，一個高校畢業生卻因難爲外賣小哥而不被錄用的事情經常發生，而老闆表示，學歷再高，不會做人一樣不被人看重，我們不能用有色的眼睛看人，他是送外賣的，註定低人一等，他是個農民工、他是保潔……你不要忘了，我們所處的乾淨舒適的環境，都是這些你看不起的人創造出來的，如果你不尊重他們，你有什麼資格去享受這些環境？

高素質的人無論走到哪裏都會被人稱讚，像易師傅一樣，飛速發展的時代如果你不跟着努力一樣會被淘汰，如果是你你也一定會十分討厭自私、素質低的人吧。讓我們一起努力，提升素質，並讓這個社會變成世界所有人都羨慕的社會。

做個有素質的人作文 篇24

素質是什麼？人們說：“它是一個人形象的表現。”素質是一雙手，推開封鎖在心裏的窗；素質是一扇窗，窗外是美好的天空；素質是一片天空，它孕育着無數純潔的心靈。素質是社會中自然而然形成的一個行爲規範，獲得別人信任的一個標準......

詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”道德的本質其實與素質是一樣的。

我們播下一個動作，便會收穫一個習慣；播下一個習慣，便會收穫一個品格。文明，已被人們放在心中的一個重要位置，時時刻刻與文明交談，而萬萬不要把文明行爲看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從舉手之勞的小事做起，養成文明習慣，做文明學生，管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草。

這是一個真實的事情，就發生在我姐姐的身上：那天，她的水筆沒水了，準備去文具店買支水筆，她問完價後，掏出錢來準備給店主，一不小心，一張十元錢掉到了地上。她彎下腰，正要撿，發現一旁有張五十元，顯然，已經被人踩得很髒，幾乎看不出是張五十元了。她想：這錢是誰丟的呢？姐姐望瞭望四周，一個顧客也沒有。心裏不由得涌起了一個念頭：既然沒有人知道，就自己拿吧，反正不拿白不拿。姐姐撿起錢，正要離開文具店，突然想起老師教育她們要做個拾金不昧的好孩子，不能這麼做，於是她把錢拿在手裏，等待失主的到來。

素質，是最美麗的花兒，隱藏在人們的心底，散發出它那迷人的清香。素質，是一種愛心，當別人在需要幫助時，給予最真誠的幫助。素質，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。素質有時是隻是種誠信，踏踏實實地生活和做生意。讓我們一起攜手，做一個有素質的人！

做個有素質的人作文 篇25

隨和，是一種素質，一種文化，一種心態。隨和是淡泊名利時的超然，是曾經滄海後的井然，是狂風暴雨中的坦然。

但隨和決不是沒有原則。隨和的人，首先是聰明的人，他以睿智的目光洞察了世界;隨和的人，是謙虛的人，他始終明白“尺有所短，寸有所長”的道理;隨和的人，是寬宏大量的人，在人與人之間發生摩擦時，在堅持原則的基礎上，他能夠以謙和的態度對待對方;隨和的人，是沒有貪慾的人，他可以很好地控制自己的世俗慾望……

低調是修養

低調錶示一種謙虛謹慎的態度，不張揚。低調是隱藏自己的能力不顯示出來。爲人沉斂，胸襟開闊，有一顆感恩的心,懂得欣賞別人,待人謙和有禮留餘地,不傲慢自居，不恃才傲物，主動吃虧，把名利得失置之度外，常以以寬容之心度他人之過。

在低調中修煉自己：

低調做人無論在官場、商場還是政治軍事鬥爭中都是一種進可攻、退可守，看似平淡，實則高深的處世謀略。

謙卑處世人常在：

謙卑是一種智慧，是爲人處世的黃金法則，懂得謙卑的人，必將得到人們的尊重，受到世人的敬仰。

平和待人留餘地：

“道有道法，行有行規”，做人也不例外，用平和的心態去對待人事事，也是符合客觀要求的，因爲低調做人才是跨進成功之門的鑰匙。

主動吃虧是風度：

任何時候，情分不能踐踏。主動吃虧，山不轉水轉，也許以後還有合作的機會，又走到一起。若一個人處處不肯吃虧，則處處必想佔便宜，於是，妄想日生，驕心日盛。而一個人一旦有了驕狂的態勢，難免會侵害別人的利益，於是便起紛爭，在四面楚歌之中，又焉有不敗之理?

爲對手叫好是一種智慧：

美德、智慧、修養，是我們處世的資本。爲對手叫好，是一種謀略，能做到放低姿態爲對手叫好的人，那他在做人做事上必定會成功。

以寬容之心度他人之過：

退一步海闊天空,忍一時風平浪靜。對於別人的過失，必要的指責無可厚非，但能以博大的胸懷去寬容別人，就會讓世界變得更精彩。

做個有素質的人作文 篇26

蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮誇的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。——題記

行一路途，嗅一路花，品人之清，嗅花之溢，素質爲本。觀人之清高，察花之淨值，素質爲基。俗語云：小成在智，大成在德。背囊一路帶，素質伴一載。

素質爲人之本，國之重器李鴻章，使出國外事會，會議結束因情緒不定，隨吐出一口痰，管理人員見狀走上前道：“先生，出於規定請上繳一百金。”李鴻章大怒心想，在朝中就算在金鑾殿吐痰也無人敢過問，想你小小的會議室還要罰款，便隨口又吐了數口痰足了千金之數，可想國人素質於前人之可危。上不儉身素養，下不鑑求好，身不立，國何也？若求立國，必先立其身。

素質立國之基，素有鬼眼之才的王昱珩可謂贏其比賽輸其素養，《最強大腦》中日對決在其扇面比賽中，日本雖已1：3敗於中國，但從其過程中發現日本選手原口證素養盡顯，初王昱珩放棄觀察原老只是幽默一笑說：“好那我去比賽了。”他沒有多顧忌，只是心靜觀其扇面，足以顯示對王昱珩的尊重，盡全力去比賽。隨後當正式比賽開始先是鞠一躬敬以比賽，後鞠一對手以尊重，可謂顯大國之風。而昱珩卻毫無示意，只是在進行着比賽。雖贏於比賽卻大失於素質，這不止是個人戰也是國之戰，個人及代表國家，元老古稀之年卻不失大國之氣，實在令人敬佩。當下國人素質堪憂，旅遊團人走垃圾留、飛機泡麪潑空姐、淡水隨口吐……這樣的事屢見不鮮，有時我們驚訝於國外中文“請勿亂扔垃圾”卻不曾反思過自身所爲，若望他人以敬之，必先素質以身過，吾以身，敬以國。

當下國人素質堪憂，旅遊團人走垃圾留、飛機泡麪潑空姐、淡水隨口吐……這樣的事屢見不鮮，有時我們驚訝於國外中文“請勿亂扔垃圾”卻不曾反思過自身所爲，孔夫子雲“執德不弘，信道不篤；焉能爲有，焉能爲亡。”素立於身，質立於國。

人立則國立，人強則國強。求以國強，素質爲根，苞吐流芳，花開四溢，讓素質之花於心間綻放，遍人間之清香。