科學小實驗作文600字（精選40篇）

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的科學小實驗作文600字，歡迎閱讀與收藏。

科學小實驗作文600字 篇1

之前我和爸爸做了火山噴發的小實驗，這次我看到一個小視頻，是一箇中學老師上課用點燃的酒精爐燒自己的金戒指，來證明這個是真金不怕火煉啊。同學們都豎起了大拇哥。記者知道這件事後聯繫上了韋老師，問她這樣操作回家會不會被罵啊？萬一燒壞了呢。韋老師不好意思地說他們科學組經常這樣玩。

這是一節學校科學組內的公開課，韋老師上的課主題是金屬和氧氣的反應，實驗中演示的是銅和金誰更容易跟氧氣反應。韋老師說這個金戒指她平時經常戴，所以當正好需要用到金的時候她就順手摘了下來，聽課的同學和老師都被這一舉動震撼了，也激發了他們的好奇心，到底這枚金戒指會不會完好無損呢？

韋老師之所以這麼有信心做這個實驗，是因爲這個知識點是金的熔點是一千度以上，而酒精燈溫度在四百度左右，所以金不會融化。同時金在空氣中加熱也不會和氧氣發生反應，所以不會有事情。但是銅就不一樣了，銅在空氣中加熱會生成黑色的氧化銅，說明銅比金更容易與氧氣反應。韋老師還在課上用鐵粉模擬了打鐵花的原理，鐵絲在空氣中加熱只會發紅，但鐵粉在空氣中加熱點燃會火星四射，造成不同反應現象是因爲他們與氧氣接觸面積的不同。這幾個實驗下來，可以學到金屬表面積，氧氣濃度，反應條件對反應距離程度的影響，瞭解金屬活動性強弱。

真的是看了這些小實驗突然對化學產生了濃厚的興趣。化學很危險呢，很刺激啊。之前看新聞居里夫人的筆記上還有輻射呢，這是多少年了啊，輻射這東西也很可怕啊。看來想要安全的健康的生活要多學一些常識，知識讓自己遠離危險源啊。

科學小實驗作文600字 篇2

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的鈴聲響起來了。作文老師拿着一個瓷杯、二盒火柴和幾塊磁鐵，微笑着走進了教室，面對着大家說道：“今天，我們要做一個實驗，叫做‘有趣的火柴’。”

同學們個個都伸長了脖子，聽正在慢條斯理講解着實驗步驟的老師，就像一羣小鴨子似的翹首以盼。講完了實驗步驟後，我們迫不及待地等着實驗趕緊開始。

過了一會兒，只見作文老師拿起一把火柴，在盒子旁邊摩擦了一下，火柴就點燃了。第一步進行完畢，開始第二步。老師小心翼翼地把點着了的火柴放進瓷杯裏，火焰在裏面張牙舞爪，似乎要讓我們放它出去，不然就要向我們發起攻擊。不過一會兒工夫，火焰的這股囂張勁兒，就全沒了。看着它偃旗息鼓的樣子，老師把它們倒了出來，用磁鐵一吸，只見火柴家族在桌面上滾來滾去。最終，火柴家族的有些成員招架不住，被那強大的吸力給吸上去了。

接着，老師說邀請同學們上臺去重複剛纔的實驗。我自告奮勇地走上講臺，按照老師的做法開始自己動起手來。可是，看似乖巧的火柴到我手上卻怎麼也不肯上來，我急得像一個熱鍋上的螞蟻，抓耳撓腮，生怕在老師和同學面前出醜。於是只好向老師發出求救信號，老師告訴我，吸的時候一定要吸住火柴頭。我一聽，急忙再試了試。呀！果然如此。可是，火柴是怎麼被吸起來的呢？原來火柴頭經過燃燒後含有微量的氧化鐵，被點燃後，就還原成鐵了。“哦------”，同學們一下子恍然大悟了。

我們度過了一節精彩又有趣的作文課。

科學小實驗作文600字 篇3

科學小實驗真有趣！

每天早晨媽媽開車送我去上學的路上，等紅綠燈通行時，我總是不厭其煩地看着紅綠燈交換，有時還看到交警叔叔站在控制櫃旁邊手動更換紅綠燈，多想有機會自己也控制一下交通信號燈啊！

暑假的一天，我翻出了姐姐的初中物理科學實驗箱，我興奮極了。怕挨姐姐罵，我關上門，坐在椅子上專心致志地做起紅綠燈的實驗來。一會兒，幾根電線纏在一起，怎麼都解不開，我心急，恨不得拿把剪刀咔嚓一下的。媽媽見我死拉幾根線，走過來幫忙，一邊說：做紅綠燈要細心哦。”在媽媽幫助下，好不容易理清了每根電線，我急不可耐，把銅絲胡亂繞在銅片上，草草了事。媽媽生氣地看着我，一句話不說，一把搶過去。只見她一根一根、小心地解開被我繞的亂七八糟的像頭髮絲那麼細的銅絲，用手指捻緊，穿過銅片孔，又繞着穿一次銅孔，然後緊緊的鎖住，繞了好多圈。然後遞給我檢查牢固度，我也一言不發認真地看着媽媽每個動作，我佩服不已。媽媽卻說：“接跟電線，並不難，可不是每個人都能做到保證又精又好，爲什麼呢？”我低下了頭，默默的接我手裏的電線，每看到銅絲亂、出毛時都會馬上解開來重新來。終於完成了信號燈的安裝工作，也明白時做事要精益求精。這時，我看到遮雨的燈蓋倒斜一邊，想把它重裝，可是要解開很多好不容易接好的電線，媽媽走過來，說了一句：“如果這時一個馬路上的信號燈呢?要精！”這似乎給了我動力，我解開電線重新裝了起來，每一步都那麼小心……

這紅綠燈的科學實驗不僅有趣，而且讓我明白“精”時多麼的重要，任何事離不開“精”。

科學小實驗作文600字 篇4

週二，讓我們期盼已久的科技節終於到來了。大家已經按奈不住內心的喜悅和好奇，你一言我一語地討論起今天的實驗內容來了。據我所知，我們學校共爲我們安排了13個實驗，其中筷子提米、白醋滅火、水山……都是大家很喜歡的，也是超級有趣的。我真想每個實驗都去實踐一遍啊！

我們班要做的實驗是用毛細現象教你造一架美麗的彩虹橋。來到操場，我們先準備好實驗所需的材料，有紙巾、杯子、色素，一切就緒後實驗開始了。第一步，我們先調配3種不同顏色的色素水，將它們一杯隔一杯地排成一條直線。第二步，用紙巾帶把相鄰的杯子連接起來。第三步，通過觀察，我們發現色素水沿着紙巾橋慢慢爬到了旁邊的杯子裏，紙巾橋就這樣悄悄地變成彩虹橋了。看到這一幕，在場圍觀的所有同學都紛紛驚歎到：“真漂亮啊！”“這是什麼原理啊？”“回家我也要自己動手試試”……頓時，操場上活躍起來了。

我真沒想到，看來既普通又簡單的科學小實驗竟然吸引了這麼多雙充滿好奇的眼睛，看來它的魅力還真不小啊！俗話說，“人往高處走，水往低處流。”要不是今天親眼所見，我真不敢相信這水也可以往高處流的。原來這是一種毛細現象，水會沿着毛細管上升，紙巾裏的空隙可以視作毛細管，於是色素溶液就沿着紙巾裏的毛細管跑到空杯子裏去了。其實，要是我們再細心一點，就會發現大自然中還有很多毛細現象，如植物徑內的導管就是植物體內極細的毛細管，它能把土壤裏的水分吸收上來，傳送到植物的各個地方。

從這個實驗中，我明白了一個簡單但卻容易被人忽視的道理：在我們的日常生活當中，只要我們留心去觀察，就會發現許許多多有趣的事情，如果能再將其付諸行動，還將獲得更多豐富的知識，真是一舉兩得啊！

科學小實驗作文600字 篇5

今天天氣很好，天空中萬里無雲，太陽把明亮的光線無私地灑向大地。

第三節是常識課。同學們一進教室就看見講臺上放着幾個臉盆、幾面鏡子，心裏想，老師給我們做什麼實驗呢？

坐定後，老師問我們：“陽光是什麼顏色？”這一問，同學們不約而同地把頭轉向窗外。這時，明晃晃的陽光正透過玻璃窗照進教室。李維站起來說：“大家看看吧！陽光應該是白色的。”周偉則提出不同意見：“我說呀，’陽光應該是紅色的。因爲一早一晚，陽光把整個天空都染紅了。”老師說：“現在我們來做一個小實驗，看看陽光究竟是什麼顏色。”

老師把我們分成四人一組，每組發一個臉盆、一面鏡子，並讓組長在臉盆裏放上半盆水。老師告訴我們，先把鏡子對準窗戶，讓陽光照在鏡面上，然後用鏡子把光反射到水中，再由臉盆裏的水把陽光反射到牆上。這樣我們就能看到陽光真正的顏色了。=

老師話音剛落，大家就七手八腳忙開了。李維動作最利索，他把鏡子對準窗戶，一束陽光照在鏡子上，可是鏡子沒能把陽光反射到水裏去，而是到了天花板上。周偉一看急了，連忙搬動臉盆，差點兒把水潑到身上。可是一連移動了幾個位置，都不見鏡子反射的光落在水中，“這……這……我可不能把臉盆搬到天花板上去呀！”周偉急得說話都結巴了。這時老師走過來對周偉說：“問題不在你，是李維把鏡子面朝上了。”說着就叫李維：“你把鏡子擡起來，鏡面朝下。”李維依言而行，果然，鏡子把光反射到水中，臉盆裏的水又把它反射到牆上。啊！看到了！看到了！雪白的牆上呈現出了赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七色，真美啊！這時其他幾個小組也先後把實驗做成了，牆上到處是七色的光斑。

多有趣的陽光散色小實驗呀！李維恍然大悟地說：“哦，我明白了，雨過天晴，天上的彩虹就是陽光折射形成的吧！”

科學小實驗作文600字 篇6

班的孩子們到齊了，大家期待今天的班有什麼驚喜。

一進教室，首先映入眼簾的是桌子上擺了一些東西：塑料碗、塑料勺、鹽巴、胡椒粉和筷子。“這是做什麼呀？難不成是做菜嗎？”大家交頭接耳，詢問起來。

鍾老師告訴我們，今天要做一個科學分離小實驗。

實驗前，老師簡要介紹了實驗步驟，佈置好分組完成任務後，我們立馬忙碌起來。我們認真操作的樣子，儼然像一位位小科學家呢！

我先把鹽巴和胡椒粉一股腦兒倒在塑料碗裏，同伴誇我動作麻利。接着，成灝同學拿起筷子攪拌起來，那潔白晶瑩的鹽巴與灰黃色的胡椒粉沫拌在一塊，就像細小的冰塊上灑上了灰溜溜的芥末粉一樣，好似一道特色菜。瞧瞧，卓桐同學居然流口水！呵呵，如果是做菜，我們真想成爲廚師呢！

開始進行分離了，俊達同學迫不及待，操起那把小勺子，樣子有點像大螃蟹揮動着鉗子。他抓住勺子在自己的衣服上使勁地擦來擦去，那動作真滑稽，好像在搔癢癢，逗得同學和老師都笑了。鍾老師開玩笑說：“別那麼賣力，擔心把衣服擦出洞來。”“呵呵，擦出洞來不礙事，老師擔心的是擦斷了勺子！”俊傑笑着說。俊達把勺子放在鹽巴和胡椒粉的上方，奇怪的事真的發生了。那勺子像是有了魔力。那胡椒粉被什麼魔力拉了上來。我們看了，吃驚得張大了嘴，那嘴巴大得能裝下一個駝鳥蛋。

我們組繼續努力，沒到十分鐘，那胡椒粉被分離在另一個碗裏。摩擦過的勺子，怎麼能吸付胡椒粉呢？老師說：“勺子靠近鹽巴，一些鹽巴也會被粘上來的，這是摩擦產生靜電的原因。其實，在生活中，還會碰到一些類似現象，比如，冬天時脫毛衣有噼裏啪啦的聲音，還伴有一點火花……”

哦，原來如此，今天，我們發現了分離實驗的小祕密。生活中處處都有學問啊！

科學小實驗作文600字 篇7

“又到了最喜歡的實驗課，不知道老師會帶我們做哪些實驗呢？”我自言自語道。“叮鈴鈴……”上課了，老師走了進來，只是手上多了個大盆子，盆子裏裝了好多東西，如果我猜的沒錯，裏面裝的一定是這次實驗課需要的材料。

老師清了清嗓子，大聲說道：“今天我們要做的實驗與火有關，因爲它的名字叫做——掌中火。”全班頓時炸開了，有的說：“是不是在手上點火呀？”有的說：“手會不會被烤熟呢？”還有的說：“手上怎麼會有火呢？”我也百思不得其解。老師沒有回答我們的問題，而是開始了實驗。

老師講盆子拿出來，把水壺中的水倒入盆中，將洗潔精倒入盆中攪拌，隨後將神奇的氣體瓶放進去噴了一下，只見水中冒出了許多大小不一的泡泡。老師將泡泡放入手中，從口袋裏掏出打火機，一點，手中的火苗就已竄得老高。我們感嘆道：“真神奇啊！”話音剛落，火苗早已熄滅。

接着輪到我們自己實驗了，我被幸運地選中了。我無可奈何，將神祕的氣體瓶往水中噴了噴，也將泡泡放入手中。當點火的時候，我因害怕緊閉雙眼，只聽見同學們“哇”的一聲。我感到手不燙了，便睜眼和同學們再見。睜眼時，火苗熄滅了，可手中還殘存着洗潔精的香味和火苗的餘溫。我興奮極了！有了我這個前鋒，其他的同學也紛紛嘗試，他們臉上都樂開了花！

實驗做完，老師給我們講了這個實驗的原理：水和洗潔精產生的泡泡中含有那神奇的氣體——丁烷，用火燒着以後，看起來燒的是手，其實燒的是手上的那些泡泡。

我一定要做一個善於觀察的人，因爲生活中處處都是學問，所謂“世事洞明皆學問”啊！

科學小實驗作文600字 篇8

俗話說“大千世界，無奇不有”，只有你敢想敢做，就能夠做出許許多多不可思議的事情。這不，今天早晨我就遇到了一件有趣新奇的事。

話說那時我正在吃橘子，由於吃相十分不雅，我控制不住打了一個噴嚏，帶出四處飛濺的“橘子汁”。突然“轟”的一聲，前面的氣球炸了。咦，這是咋回事？難道我成仙了，能一口“仙氣”就吹爆了一個氣球？這當然是我白日做夢，所以我就大膽猜測：會不會是氣流的原因？於是我又準備好一個氣球，對氣球吹起風來，任憑我使出吃奶的力氣，吹到快缺氧了，氣球還是無動於衷，只是對着我輕蔑地晃動了幾下。我懷着疑惑的心情把這個奇聞上報了“朝廷”（老爸），老爸聽後不禁也來了興趣。經過分析，當時在場嫌疑人的只有三位，那就是我、氣球和橘子。氣球不會傻到“自殺”，而我剛纔的吹“仙氣”也沒有成功，那麼問題就出在這個橘子身上了。於是我們準備了一場實驗。

這一次實驗所用的道具有“氣球”和“橘子”，一起都準備就緒，實驗馬上開始，橘子到底是不是氣球的天敵？它們之間究竟會擦出怎樣的火花呢？請大家拭目以待。

實驗開始了，我懷着激動的心情，聚精會神地觀摩着這場實驗，只見老爸猛吸了一口氣，然後對着氣球做起了“人工呼吸”，氣球變得圓滾滾的，看上去過得十分滋潤，還不知自己將要“大難臨頭”了。老爸回過頭來對我說：“接下來的這一步至關重要，你可要看好了。”我若有所思地點了點頭，於是老爸捏了捏橘子，一顆顆金黃色的橘汁就掉了下來，“轟”的一聲，氣球炸了。哇這真是太神奇了，那這是爲什麼呢？我上網一查，哦，原來是橘子中的酸性物質在作怪，因爲酸性物質對氣球這樣的塑料物質腐蝕性極強，所以就有了這個現象，我頓時恍然大悟。

生活處處皆學問，通過這次的實驗，我明白了要善於將觀察思考和生活實踐結合起來，只有這樣才能解開身邊的謎團，陸游詩中“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”說的就正是這個道理。

科學小實驗作文600字 篇9

有趣的實驗雞蛋浮起來了

今天，我們來到學校，看見老師放在講臺上2個雞蛋，2個小勺，還有一個玻璃杯，還有糖、鹽、水、雪碧。

我們看到老師拿的東西，很是疑惑不解，問老師：老師，我們今天要幹什麼呀？老師笑了笑，說：今天，我們要做一個小實驗，這個小實驗的名字叫做雞蛋浮起來了。我們聽了更加疑惑了。

首先，老師往玻璃杯倒了半杯水，然後拿出一個雞蛋，說：如果我把雞蛋放進水裏，雞蛋會浮起來嗎？我們連想都沒想，說：當然會了。果然，雞蛋沉了下去。我心想，這麼簡單的道理，老師怎麼還問我們呢？

接着，老師拿起小勺，將雞蛋撈出，舀起一小勺鹽放入水中，鹽迅速地沉底了，老師左手拿着玻璃杯，右手拿着小勺，老師用小勺貼着杯壁順時針攪拌，開始，水變得很渾濁，逐漸水變得清澈，老師說這是因爲鹽在水裏溶解了。老師再次問我們：雞蛋會浮起來嗎？我們說：不會浮起來。老師拿起雞蛋，放入玻璃杯中，我們都屏息凝視，瞪大眼睛看着玻璃杯，出人意料，這雞蛋竟然浮了上來，老師又把雞蛋摁了下去，結果又上來了。我們都吃驚極了，目瞪口呆，甚至都有點懷疑老師在杯子或雞蛋放機關了。

老師說：這是因爲鹽水的密度大於雞蛋的密度，所以鹽水能使雞蛋浮起。這真是一語破天機啊！我們聽後恍然大悟。

接着，老師又做了兩個實驗，分別是在糖水裏放雞蛋和在雪碧裏放雞蛋，果然不出我所意料，雞蛋還是浮起來了。是因爲糖水和雪碧的密度都大於雞蛋的密度。

通過這一個實驗，使我明白了一個道理，任何比雞蛋密度大的液體都能使雞蛋浮起來。這真是一個有趣的實驗。

科學小實驗作文600字 篇10

生活在現代科技時代，只要你留心觀察，會發現，其實科學就在我們身邊。

早餐時，媽媽問我：“茜茜，你說一個煮熟的而且剝了皮的雞蛋，能從一個比它小一點兒的瓶口裏完整的掉進瓶子裏面嗎？”我想了想，毫不猶豫的回答：“不能！”見媽媽詭異的笑了，我又猶豫了：“難不成真能？”媽媽笑了笑，回答說：“那咱們做個實驗證明一下吧！”“好！”我高興極了。

首先，我找來一個蘋果醋的瓶子，又順手拿起一個剝了皮的煮雞蛋，往瓶子上一放，嗬，雞蛋有一小半沒入瓶中。我使勁兒一按，雞蛋掉進了瓶裏，可是已經四分五裂。我說：“媽媽，不可能吧！”媽媽笑了笑，對我說：“看我的，我給你變個戲法兒。”只見媽媽拿來幾張廢紙，把它捲成一團，用打火機點着，然後小心翼翼地把紙塞進瓶子裏，待跳動的火苗熄滅後，媽媽以迅雷不及掩耳之勢把雞蛋豎着堵在瓶口，而且堵得嚴絲合縫，密不透風！我心想：媽媽在搞什麼名堂？會有什麼奇蹟出現呢？就在這時，媽媽說：“見證奇蹟的時刻到了！”隨着“啪”的一聲響，雞蛋掉入了瓶中。我趕緊把瓶子拿在手裏翻來覆去的查看，發現雞蛋不僅沒有碎，而且完好無損！它怎麼會自己掉進去呢？真是太神奇了！我驚訝地想。這到底是爲什麼呢？爸爸似乎看穿了我的心思，向我解釋道：“這就是科學。因爲當紙燃燒時，用掉了瓶子裏的所有氧氣，氧氣用完後，火苗熄滅，而雞蛋把整個瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進入瓶裏來取代消耗掉的氧氣，於是雞蛋就被吸入瓶裏去了。”

哦？原來雞蛋是被“吸”入瓶子裏的。這個原理不就相當於拔火罐嗎？皮膚也是被“吸”進去的呀！

是啊，科學小實驗不僅讓我懂得了一個原理，還讓我明白了：我們生活的地球是奇妙的，只要你勤于思考，善於動手，勇於探索，會發現，生活處處有科學！

科學小實驗作文600字 篇11

針可以浮在水面上嗎？難道針會“仰泳”嗎？

今天我就做了一個有趣的小實驗--針浮在水上。

針，家家戶戶都有，可是它怎麼會浮在水上呢？我非常好奇，就動手做起了實驗。首先準備一個媽媽用的縫衣針，還有盛滿水的大口碗，一張普通的餐巾紙和一個牙籤。

我先將餐巾紙平攤在桌面上，再把針放在餐巾紙上；接着，我用雙手拎起餐巾紙的兩端，連紙帶針一起輕輕地放在水面上。頓時，白色的餐巾紙浸水變成了透明的，十分均勻平整地浮在水面上，我趕忙迫不及待的拿起牙籤想把餐巾紙從碗裏拿出來，可是沒想到針一下子就落入了碗底，實驗失敗。我想，有可能紙還沒有完全浸透。

第二次實驗開始，這次我沒有上次那麼心急了，等餐巾紙的四個角全都沉下去以後，我看到紙的中間部分卻仍然一動不動，針和紙還緊貼在一起。於是，我拿起牙籤，輕輕地將餐巾紙慢慢地按入水中，然後用牙籤把餐巾紙再輕輕地從碗裏撈出來。我小心翼翼的做着，眼睛一眨也不敢眨，生怕碰到針，等餐巾紙完全從水裏撈出來的時候，我看到針穩穩地浮在水面上，我高興地拿着牙籤大聲的說，我成功了！我成功了！

但是，針爲什麼能浮在水面上呢？

這時，我想到了電腦，上網查了查，原來水的表面有一定的張力，水的表面張力支撐住了針，針就不會下沉。我明白了針能浮在水面上的道理。看到縫衣針浮在水面上自由自在，我的心裏真有說不出的高興。

原來，一根小小的縫衣針都有如此大的奧祕，以後，我一定要多做實驗，來充實我的知識，給我帶了樂趣。

科學小實驗作文600字 篇12

小號有點興奮地說：“今天上了第一次化學實驗課，感覺好有趣，用石灰水檢測二氧化碳。每個人都發了一套實驗設備，真的很好玩。你能不能也上淘寶網買一套，暑假在家我還想玩一玩。”

“再說吧。”先把眼前的小號搪塞了，也不知道這玩意危險不，安得了解清楚才能做決斷。

記得曾經有個高中生，暑假在家做實驗，愣是把家裏的客廳給炸了。

中午睡覺時小號發現儘管自己的手已經洗得很仔細，可手指上還殘留着硫酸銅的氣味。

班裏有同學挑頭說暑假集體到九寨溝旅遊，前提是不帶老師和家長。小號說已經有10多個同學響應了，有男生也有女生。

問他：“告訴我是不是因爲也想去?”小號點點頭。他覺得最後一個暑假同學們一起聚聚挺好的。

想了想還是沒同意，向小號解釋了安的不放心，其他幾個男孩子的個性安不瞭解，擔心他們在爬山的過程中缺乏保護意識，建議他暑假還是跟着安一起去旅遊，想去哪兒都可以滿足他。

小號還挺懂事，知道了安的顧慮後也就不再堅持了。

晚上寫作業時，小號拿來政治測試卷讓安簽字，一看分數67分，問他怎麼才考這麼點?小號說總分只有80分，按百分制折算67分等於82分，算是他有史以來政治這門學科的最高分，看他自我感覺還挺滿意。真的拿他沒辦法，興趣是最好的老師，一點也不假。

小號說英語和政治老師都在一個辦公室，因爲馬老師總誇他，政治老師很無奈地問：“爲什麼你的英語那麼好，政治那麼差?”

大號的傷殘等級評定結果出來了，醫生鑑定爲7級。拍片發現有一顆釘子脫落了，問大號以後取出來方便嗎?他也不太清楚，上醫院找手術的主治醫生才知道，人家上德國培訓去了，月底纔回國。副手看了片子後說不算太麻煩，以後可以從後面把釘子衝出來。就是腿難看點，前面後面都有疤。

科學小實驗作文600字 篇13

今天晚上，爸爸對我和姐姐說：“孩子們！快過來！我們來做一個科學小實驗吧！”我們高興極了。

只見爸爸拿出一顆雞蛋和一包鹽，然後端出兩盆清水，我和姐姐看了，感到十分納悶，就問爸爸：“爸爸，我們要做什麼科學小實驗呢？”爸爸故意賣關子，說：“等一下你們就知道了。”一切準備就緒，這時，爸爸問道：“如果把雞蛋放入水中，雞蛋是浮上來還是沉下去呢？”我聽了，馬上答道：“雞蛋會沉下去！”可姐姐卻說：“不對不對！雞蛋應該會浮上來。”我們倆誰也說服不了誰，於是爸爸就叫我把雞蛋放進水中，看一看是沉還是浮。

我拿起雞蛋，輕輕地把它放入水中，只見雞蛋慢慢地沉入水底，然後一動不動，像睡着了似的。我高興極了，因爲我答對了。而姐姐失望地站在一旁，這時，爸爸又問道：“如果把雞蛋放入鹽水中，又會有什麼樣的變化呢？讓我們來看一下吧！”說完，我再次把雞蛋放入水中，接着爸爸把鹽撒進水中，然後拿筷子不停地攪拌，直到鹽完全融化在水中爲止。這時奇蹟發生了，只見雞蛋像一個調皮的小精靈，悄悄地從水中露出頭來，然後徹底浮上來了。我們感到萬分驚奇，雞蛋放入清水中會沉下去，而放入鹽水中，會浮上來，這又是爲什麼呢？我和姐姐百思不得其解。爸爸告訴我們因爲水的密度小於雞蛋的密度，所以雞蛋會沉下去，而鹽水的密度大於雞蛋的密度，所以雞蛋會浮上來。

通過這次科學小實驗，讓我明白了：生活中有許許多多的科學奧祕，只要我們仔細觀察，認真動手去做，一定會有很大的收穫。

科學小實驗作文600字 篇14

有一天，我看到雜誌上有一段話，說將雞蛋泡入醋中兩至三天，該雞蛋便會變得柔韌並擁有乒乓球般的彈性。

我看完這段話後，覺得很不可思議。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我便把實驗的想法告訴了父母。

父母看着我一副躍躍欲試的樣子，便答應了。

實驗開始時一切順利，然而兩天後，我把雞蛋拿出來，準備見證奇蹟時，卻發現雞蛋壞了。激動、好奇都化爲一肚子的灰心喪氣。

一晃就是幾年。

時光磨鍊了我，讓我懂得成功是用失敗換取的，“不經歷風雨，怎能見彩虹？”我決定重新實驗。

現在的我比曾經更成熟，不再只是關心結果，而是對雞蛋變化的過程更加好奇。實驗開始後，我幾乎一直守在盛放雞蛋、白醋的杯子旁，觀察着雞蛋的變化。

起先，雞蛋的體積慢慢地減少，蛋殼周圍密密麻麻、參差不齊地佈滿了細小的、顏色接近透明的、形狀接近球體的氣泡。它們有的一動不動待在原地，好像等待着什麼；有的則像魚兒一樣四處遊蕩，好像尋找着什麼。我用手去摸了摸蛋殼，誰知這輕輕一劃，就削掉了一層蛋殼，真是“大千世界，無奇不有”啊！我驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼時錯過了最精彩的一幕。

第三天早晨，它已經失去了蛋殼，凝固了的蛋白質有着奇妙的顏色，白、灰、黃、橙融爲一體。白色滲透着灰色，灰色蘊含着白色，黃色鑲嵌着橙色，橙色映襯着黃色。

實驗過程中的現象令我百思不得其解。“不能則學，不知則問”，我心裏裝着一肚子問號請教百度，得到的結果是這樣的：

蛋殼的主要成份是碳酸鈣，碳酸鈣與白醋中含有的醋酸發生化學反應變爲醋酸鈣和二氧化碳。那些氣泡就是二氧化碳，而體積減少的原因是碳酸鈣的含量減少了。隨着化學反應的不斷進行，蛋殼就會越來越脆，最終消失。

真是“處處留心皆學問”啊！

科學小實驗作文600字 篇15

隔空也能滅火？不可能吧？是不是吹滅的？然而，科學的力量，總能讓不可能變成可能。隔空滅火也不再是想象，這一次實驗，老師就讓我們大飽眼福。

老師首先擺上了實驗器材：一個燒杯，一瓶小蘇打、一瓶檸檬酸、“火源”蠟燭、一個裝了水的杯子。剛剛把這些器材放在桌上，大家就開始議論紛紛，開始猜起實驗的結果來。老師給蠟燭點上火後，我們就迫不及待地操作起來，我們分成了兩組。首先把兩勺小蘇打和兩小勺檸檬酸混合並攪拌，我們的“操作人員”小心翼翼地拿起勺子開始舀，生怕有半點誤差，我們也睜大眼睛，仔仔細細地盯着。等操作完，老師再次神祕地說：“接下來我們在杯中加入小半杯水，然後迅速傾斜杯子並靠近火源。第一組首先實驗，只見他往杯中倒水後，緩緩靠近火源，火苗顫抖了一下並冒出一縷黑煙，但是火苗並沒有熄滅，第一組的實驗以失敗告終。我不由得緊張起來；第一組實驗失敗了，我們也有可能失敗，實驗成功只能靠我們組了。我們組開始了，顫抖的手拿起了杯子，火苗開始顫抖，似乎有些害怕，我們整個組都屏住呼吸，把水倒進了杯子裏，氣泡瞬間開始冒出來，就像汽水一樣，同時又有一股異味。組員立刻把杯子靠向火苗，剛纔囂張一時的火苗，在氣泡猛烈的攻勢下，火苗劇烈掙扎了一下，冒出一縷濃煙，就熄滅了！我心裏不由得一陣歡呼，與此同時，我想：是什麼讓火苗如此不堪一擊，而且能對火苗隔空”攻擊“？當老師問起，一位同學提到二氧化碳，我心中的問題立刻迎刃而解，當小蘇打與檸檬酸反應會變成二氧化碳，當把杯裏的二氧化碳倒向火源，火源會因被阻斷氧氣而熄滅，這真是神奇呀！

火能燒燬一切，卻沒想到，可怕的火卻能被小小的二氧化碳打敗！科學真是神奇呀！

科學小實驗作文600字 篇16

昨天，我學習了《蜜蜂》這篇課文，課文的作者爲了驗證蜜蜂有沒有辨認方向的能力，而做了一個實驗。使我想起鴨、鵝……等動物，它們爲什麼可以在水面上漂浮、跑步呢？所以，我在網上上了一節有趣的科學課。我跟着講課老師做了一個好玩的實驗，叫做“輕功水上漂。”

首先我準備了一塊舊的紗布，用舊的紗布可以廢物利用，不會弄壞了東西。半盆水、一張A4紙、一把鋒利的剪刀（也可以是普通的剪刀，因爲我沒有專用的手工剪刀），一些洗潔精、一個礦泉水瓶子、4個裝滿水的塑料杯、幾根橡皮筋、4根牙籤。接着我就跟着老師開始做第一個實驗。

第一步：我把礦泉水瓶子的蓋子擰開，放在一旁，然後小心翼翼地把水倒進了礦泉水瓶子裏，直到裝滿；第二步：把舊紗布蓋在礦泉水的瓶頸上，接着拿出二根橡皮筋出來；第三步：一手抓住瓶子上面的紗布，另一隻手拿着橡皮筋把紗布紮在瓶子的頸上，我一圈一圈的套上去，左一下，右一下，哈哈，好像在給小姑娘扎頭髮似的；第四步：一隻手掌蓋緊瓶口，然後另一隻手託着瓶子，迅速地把瓶子倒過來。見證奇蹟的時刻到了，鬆開蓋在瓶口的手，矣？沒有水滴下來呢？滿滿的一瓶水都沒有往下滴呢？瓶口只是用紗布蓋上的，沒有蓋瓶蓋的哦。接下來我又用拿上一根牙籤，扎進瓶口裏，水還是沒有漏，反而把牙籤吸到瓶子裏面去了呢！繼續扎第二根牙籤，和之前的一樣都進入到瓶子裏面去啦。這是怎麼回事呢？爲什麼會這樣呢？

原來，這是一個科學原理，是水的表面有一股收縮、拉緊的力，也就是水的表面張力。

這就是我的神奇小實驗——輕功水上漂。

科學小實驗作文600字 篇17

一學期快過去了，科學老師指導我們做了一次又一次的實驗。其中，給我印象最深的是“彩虹雨”的實驗。

剛一聽到這個名字，我就覺得很不可思議：怎麼才能做出彩虹雨呢?因此在老師還沒有細說實驗過程之前，我就躍躍欲試了。

終於到做實驗的時候了，我們這組共有4人，一人負責清洗材料，一人負責材料供給，剩下兩人負責進行實驗。首先我們需要準備食用油、色素、透明瓶子、量杯、攪拌棒和清水。然後往一個量杯中倒入20毫升食用油，並滴入紅黃藍3種色素各5滴，再小心翼翼的攪拌均勻。接着往透明瓶子中倒入約150毫升清水。最後將混有色素的食用油全部倒入瓶中，我們幾人都屏住呼吸，眼睛一眨不眨地盯着眼前的瓶子，希望能有神奇的彩虹雨出現。但事與願違，時間一分一秒的過去了，眼前的瓶子沒有絲毫的改變。我們心裏都有些許失落，大家都冥思苦想着問題出在哪裏。突然，谷琮皓提議我們可以拿攪拌棒再攪拌一下，可能是剛纔我們沒有攪拌均勻。說着他就拿起攪拌棒輕輕地攪動着，沒一會兒，神奇的彩虹雨真的出現了。只見清水上面有五顏六色的小水珠像天女散花似的慢慢灑落在瓶子中，美麗極了。全組的同學都歡呼起來，我也忘情地大叫起來：“哦，我們成功啦”!老師聽到我們的歡呼聲也聞訊趕來，大大的讚揚了我們，並給我們拍下很多照片。

這個實驗真是太有趣了，它一方面鍛鍊了我們的動手能力，另一方面就是運用食用油的密度小於水的密度，還有色素與水的相互溶解，最終形成了夢幻的彩虹雨，讓我們從中又明白了一個科學知識。

科學小實驗作文600字 篇18

那是個令人激動的日子，要教電路知識了，我頓時心花怒放。

盼啊，等啊，終於到下午科學課。馮老師讓我們拿出科學學具袋裏面的電路零件，指着示意圖講起燈泡的結構：燈泡含有燈絲、金屬架、連接點一和連接點二；介紹了導線和電池盒的作用：電線連接電路，電池盒供電。接着，讓我們試着連接電路。

剛接觸電路知識，我們可是新兵上陣頭一回，充滿了好奇，燈泡爲什麼會亮起來呢？大家摩拳擦掌，躍躍欲試，三人一組，兩人一夥動起手來，一會兒不斷傳來歡呼聲。可是，幾位同學沒有成功，有些沮喪，也沒有一蹶不振，繼續請教馮老師。馮老師耐心地給他們分析原因：“燈泡沒有亮起來，可能有下面幾個原因：1、接觸不良；2、燈泡短路或斷路；3、電池沒電。”那幾位同學，認真仔細尋找自己燈泡沒亮的原因，連接上電路。馮老師似四月溫暖的陽光細心地提醒我們：“正極導線和負極導線不能直接連在一起，否則會導致電池短路爆炸！”大家聽了，記在心裏，試驗的時候，謹慎起來。

燈泡一盞盞亮了起來，燈光閃爍，如大會堂般，我們臉上都露出了燦爛的笑容。馮老師也會意地笑了，增加了難度：把《簡易電路》的電路完成。

這不是在上一個實驗基礎上增加開關嗎？誰能和我一起完成這個小實驗呢？我尋思着，找了張同學一起做實驗。我們拿出製作開關的小零件：一個小板子，兩個小圖釘，一個回形針，把小圖釘釘在小板上，兩個小圖釘的距離爲回形針的長度，回形針兩端分別套在兩圖釘上，呵，圖釘連接起來。噔噔噔，簡易開關製作完成，再連接上導線，回形針的一端固定，另一端碰到圖釘，燈亮；離開圖釘，燈滅。燈光一閃一閃的，像夜空下探索的眼睛。

這節課，我忘不了啊！

科學小實驗作文600字 篇19

有趣的實驗雞蛋浮起來了

今天，我們來到學校，看見老師放在講臺上2個雞蛋，2個小勺，還有一個玻璃杯，還有糖、鹽、水、雪碧。

我們看到老師拿的東西，很是疑惑不解，問老師：老師，我們今天要幹什麼呀？老師笑了笑，說：今天，我們要做一個小實驗，這個小實驗的名字叫做雞蛋浮起來了。我們聽了更加疑惑了。

首先，老師往玻璃杯倒了半杯水，然後拿出一個雞蛋，說：如果我把雞蛋放進水裏，雞蛋會浮起來嗎？我們連想都沒想，說：當然會了。果然，雞蛋沉了下去。我心想，這麼簡單的道理，老師怎麼還問我們呢？

接着，老師拿起小勺，將雞蛋撈出，舀起一小勺鹽放入水中，鹽迅速地沉底了，老師左手拿着玻璃杯，右手拿着小勺，老師用小勺貼着杯壁順時針攪拌，開始，水變得很渾濁，逐漸水變得清澈，老師說這是因爲鹽在水裏溶解了。老師再次問我們：雞蛋會浮起來嗎？我們說：不會浮起來。老師拿起雞蛋，放入玻璃杯中，我們都屏息凝視，瞪大眼睛看着玻璃杯，出人意料，這雞蛋竟然浮了上來，老師又把雞蛋摁了下去，結果又上來了。我們都吃驚極了，目瞪口呆，甚至都有點懷疑老師在杯子或雞蛋放機關了。

老師說：這是因爲鹽水的密度大於雞蛋的密度，所以鹽水能使雞蛋浮起。這真是一語破天機啊！我們聽後恍然大悟。

接着，老師又做了兩個實驗，分別是在糖水裏放雞蛋和在雪碧裏放雞蛋，果然不出我所意料，雞蛋還是浮起來了。是因爲糖水和雪碧的密度都大於雞蛋的密度。

通過這一個實驗，使我明白了一個道理，任何比雞蛋密度大的液體都能使雞蛋浮起來。這真是一個有趣的實驗。

科學小實驗作文600字 篇20

科學是我最喜歡的學科，因爲在科學課上，老師總帶領着我們做一個又一個有趣的實驗，讓我們懂得許多道理。在數不清的實驗中，每當我想起那一次實驗，都會情不自禁的大笑起來。

同學們，今天我們來做個實驗。老師用洪亮的聲音說。同學們的精神立刻集中了起來。

實驗開始了，老師先拿來兩碗乾淨的清水，又拿來兩個一樣的生雞蛋，接着老師把雞蛋輕輕地同時放入水中。

哇同學們異口同聲的叫了起來。只見其中一個雞蛋沉入了水底。像嬰兒一樣安靜的躺在那；又像一艘潛水艇在海底巡邏，還像一塊晶瑩剔透的寶石，等着你去尋找，然而另一個雞蛋，卻像被施了魔法般神奇地浮到水面上來了，就像一個乒乓球漂浮在水面上；好似一隻金魚，露出了雪白的肚皮；猶如一個人躺在椅子上曬太陽；更像一條小魚跳出水面來透氣；還像一隻小鴨子，在水面上快活的游來游去

我們立即把老師團團圍住，詢問這是什麼原因。老師卻賣了個關子反問我們：你們說呢？我們個個丈二和尚摸不着頭腦。在同學們的再三詢問下，老師終於開了金口，神祕的說：是鹽水讓雞蛋浮了起來！。我還是有些不解，於是我在《百科全書》上尋找答案。

原來，不斷地往水裏加鹽能加大水的密度，加大浮力，雞蛋就自然而然地浮起來了。我恍然大悟。

這次實驗讓我們懂得：凡事都不能武斷的下結論，要勇於探索和實踐，才能揭開謎底。大自然中還有許多祕密，等着我們探索。我相信，只要我們不斷的去探索，不斷的去努力，就能解開這些謎團。

科學小實驗作文600字 篇21

叮鈴鈴隨着上課玲聲，老師拿着一袋大米，一個玻璃杯子和一雙筷子走進教室。我心裏滿是疑惑：老師在幹什麼？難道這節課我們要吃大米嗎？

老師走上講臺，對我們說：今天我們做一個實驗，叫做‘筷子的神力’。同學們一聽，便你一言，我一語地討論起來。老師拍了一下桌子，示意大家安靜，然後，開始準備實驗工具。

老師先把大米泡在水裏，半小時後，把泡過水的米倒進玻璃杯子裏，上面插了一雙筷子，問道：誰能用筷子把這一杯米提起來？同學們都說能，但都是興高采烈地上去，又像泄了氣的皮球一樣下來。

終於輪到我了，我走上講臺，思考了一下，屏住呼吸，小心翼翼地輕輕一提，杯子竟然被我提了起來。坐第一排的同學伸着脖子、瞪着眼睛；坐在後面的同學差點跑到前面看。同學們很驚奇我是怎麼做到的，原來我把一雙筷子擺成叉子一樣抵在杯壁上，這樣，只要輕輕一擡，就輕而一舉地就上來了。

老師說：你這樣做是一種方法，但如果是讓你用一根筷子，你該怎麼辦？一根筷子？這讓我抓破耳朵也想不出來呀！

大家都疑惑地看着老師，這時，老師對我們說：讓我來給你們演示一下吧！老師首先用手把米給壓實，拿起一根筷子插進米里，又把筷子周圍周圍的部分給壓得實實的，最後輕輕一提，奇蹟發生了:裝着米的杯子竟然被提起來了！

我感到很神奇，同時也疑惑不解。老師給我們講了原理：米與米之間存在空氣時，是提不起來的。用力把米按一按，裏面的空氣被擠出，這樣就能提起來了。

聽了老師的解釋，我恍然大悟。這真是生活處處有學問啊！

科學小實驗作文600字 篇22

暑假的一天，我和老爸在家裏閒着無聊，又停了電，電視也看不成，於是老爸提議：“我們來一次科學實驗比賽？”“好！”我大聲贊成。

我們倆二話沒說便開始準備材料。老爸先開始實驗，只見他拿出酒精燈、鐵環、鐵球、鐵鏈和小木棍。他用帶有鐵鏈的鐵球穿過鐵環，再拉出來。我心想：不就是鑽進鑽出，有什麼了不起？他把鐵球放在酒精燈上加熱，過了一會，他才把鐵球拿出來，這時鐵球已被燒得通紅，當鐵球再要穿過鐵環時，像變胖了似的，怎麼也鑽不過去。老爸又把鐵球放進放了冰塊的、還漂着冰渣子的水盆裏，頓時，水面漂出一縷白煙。冷卻後的鐵球就像原來一樣可以穿進穿出了。老爸解釋道：“當鐵球被加熱後不能鑽進鑽出是因爲非常常見的一個原理——熱脹冷縮，這種原理的涉及面是非常大的。”

到我做實驗了，我也不甘示弱。我做的實驗是“瓶子吃雞蛋。”我準備的材料是：沙子、剝了殼的熟雞蛋、瓶口比雞蛋小一點的玻璃瓶、酒精、棉球、打火機。我先在玻璃瓶裏鋪了一層沙子，以防把玻璃瓶燒壞，再把酒精灑在棉球上，點燃，放進玻璃瓶，並馬上把雞蛋放在玻璃瓶上。火熄滅時，雞蛋就進入瓶子裏，我像老爸一樣解釋起來：“酒精棉燃燒使瓶內氣體受熱膨脹，而瓶子裏的氧氣被耗盡，由於雞蛋把杯口堵住了，所以外面的空氣不能進入瓶裏來取代消耗掉的氧氣。火熄滅後，氣壓降低，有一定彈性的雞蛋就被吸入瓶裏了。”

“哈哈……”這次競賽在歡笑聲語中結束了。我們明白了：如果我們多觀察，就會有新的發現。

科學小實驗作文600字 篇23

剛上完習作四，正愁沒題材呢，現在好了，下節就是科學課。太好了，得來全不費工夫！

剛上課，老師推了一車材料，裏面還有我們最熟悉的鐵絲、砂紙，旁邊還有一個藍色的，不知名的液體。哎？這個做什麼實驗？這三個東西合在一起還能發生奇蹟的事？不可能吧……我懷着質疑的心態聽着鮑老師說怎麼實驗。我聽着聽着影影約約的聽到鮑老師說：“這個藍色的液體可以讓這個鐵絲生鏽哦！”什麼？真的？難道真被我猜中了。這三個東西合起來真能產生奇蹟。

鮑老師剛把材料發下來，全班就沸騰了，我們小組的同學更是不用說了，立馬迫不及待的實驗了起來，包括我。在我們還在研究材料，沒反應過來的時候，我的前桌已經拿起鐵絲和砂紙開始實驗了。先拿砂紙磨鐵絲，磨了一會後，我們就把鐵絲放到那瓶神奇的水裏去了，剛開始鐵絲沒什麼反應，而這個藍色的液體漸漸偏綠了，“沒有變化啊……”我不滿的觀察着，除了那個藍色的液體變色了其他啥都沒發生啊……我剛說完這句話，我同桌就發現了，“變了變了，泡到那個藍色液體的那一端的鐵絲變色了，”聽到這句話，我仔細的觀察了一下。竟然真的變了，在水裏看還不明顯，但拿出來的時候就非常明顯了。鐵的那一端就這樣鏽了，我首先想知道那個藍色的液體是什麼。

還沒等我把想法說出來，鮑老師就像看穿了我們的心思似的，說：“這個藍色的液體啊，它叫‘硫酸銅’，但爲什麼會發生這種現象呢？因爲砂紙擦除了鐵絲表面的氧化鋁薄層，：鐵絲的表面有紅色物質。反應的化學方程式，使反應充分接觸，鐵絲由銀色漸變爲紅色。”

鮑老師的話一下子回答了我的好奇，哦，原來是這樣！

科學小實驗作文600字 篇24

眼見爲實，耳聽爲虛。科學一定要在實驗中體驗，才能明白科學的樂趣，這次，我終於切實感受到了那種非凡的樂趣。

當科學老師走入安靜的教室，大家都歡呼雀躍，整個教室熱鬧不已。鄧老師輕咳一聲，讓大家安靜下來，我們怕老師一生氣就打消了這次實驗，立刻做好，教室裏頓時只有大家急促的呼吸聲。我們的臉上都洋溢着興奮的笑容，鄧老師見大家難得如此聽話，也露出了笑容。組織我們排隊立刻衝向實驗室。

當我來到夢寐以求的實驗室，不由自主地讚歎了一句：“哇，實驗室果然名不虛傳！”那課桌乾淨整齊，真是讓人讚不絕口，大家一邊打量着教室，一邊嘖嘖地讚歎着。我們這組更是興致勃勃等待着老師發工具。

鄧老師給每個小組放上工具後便下令馬上進行科學實驗。我目不轉睛地看着桌上的指南針、回形針、1號電池等複雜的工具，腦海裏不時浮現出鄧老師講解的過程。這可把大家難住了，我們都絞盡腦汁。“求人不如求己”，在這個危機之時必須變成“求己不如求人”了！我在無奈之下悄悄走到別的小組，準備“偷窺”別人的做法。

我走到第二小組，發現他們完成了，我如同挖到了寶，心中那股激動勁兒衝昏了頭。我馬上深吸一口氣繼續觀察如何使小燈泡亮起來。噢，原來在接鐵絲時要把它先固定好。我們都忽視了這個問題，此地不宜久留，知道了做法後我立刻回來，告訴夥伴們。便繼續實驗，鐵絲固定好了，萬事具備，只欠東風。大家閉氣凝神盯着小燈泡，我則去開開關，只聽“嘀”的一聲，電燈泡亮了！大家歡呼一聲，臉上都露出自豪的笑容。組長立刻飽到鄧老師面前，驕傲又大聲說道：“老師，我們做好了！”真是功夫不負有心人，我發出了由衷的讚歎！

實踐出真知，這次科學小實驗會讓我一直銘記在心。

科學小實驗作文600字 篇25

落日餘暉，灑滿餐桌。我的“瘋狂實驗室”迎來了第一次實驗——神奇滅火器。

燒杯打火機護目鏡，醋小蘇打勺子紙條。“報告長官：萬事俱備只欠東風！請求實驗。”老媽給我戴上護目鏡，一臉嚴肅：“開始實驗。”嘿，這長官還想得挺周到的嘛！

醋是調味品，小蘇打是食品添加劑。它們倆合作真的像書上寫的那麼神奇嗎？我的長官是個急性子，打斷了我的沉思。“哎哎哎，都批准了，趕緊的！”我趕緊用左手握住燒杯，右手拿起醋瓶，眼睛盯着刻度，慢慢地倒入40毫升醋，加入兩勺小蘇打。霎時間，醋發出“嗞嗞嗞”的聲音，無數氣泡擠在一起，爭先恐後地涌上來。我在學校也做過實驗，燒杯裏有小氣泡，老師說那是氣體。難道這些氣泡就是滅火的功臣？

“長官！我的使命已經完成，接下來得用打火機點燃紙條，下官不敢做，長官您來吧！”說完，我退到一邊。老媽按下打火機，火苗竄出，點燃了紙條。那火苗上躥下跳，好像對着我挑釁：“你來啊，來滅我啊！”我不急不惱，擺弄起太乙真人的法術，口中唸唸有詞：“天地之靈滅火器，急急如律令。”一邊做相應的動作。在老媽把紙條碰到燒杯的那一瞬間，我指着火苗大喊：“滅！”只聽“嗞”的一聲，紙條瞬間熄滅，只留下一縷不甘心的白眼緩緩升起。老媽高興地手舞足蹈：“兒子，我們成功啦！”我架住老媽的手：“且慢，待我去查個資料。”

原來醋加小蘇打能產生二氧化碳，二氧化碳能隔絕空氣滅火。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。看來以後我的“瘋狂實驗室”要多做這樣的實驗才能知行合一啊！

科學小實驗作文600字 篇26

每次看到父親在倒啤酒，我總是會看到快到滿的時候，父親就會放慢速度，直到把杯子倒滿，我發現這時的水面會形成一個微微拱起的弧形，我總是覺得啤酒立馬就會從杯中溢了出來，可是每次都沒有溢出來，我覺得很奇怪。

我跑去問母親，母親告訴我：“這水不僅不會溢出來，而且在裏面放一些小東西，也不會溢出來的，你信嗎？”“我不信！”我一臉疑惑，母親於是就和我一起做了一個小實驗。

母親讓我準備一個玻璃杯，一盒回形針。我先在玻璃杯裏倒滿水，也倒到水面成了一個小拱形，水面好像要漫出來，又沒有漫出來。我拿出一個回形針，小心翼翼地放進水中，果然，水沒有溢出來，我想：“只是放了一個回形針而已，太少了，也許再放4、5個，水就會漫出來了吧。”我一口氣又連續放了5個，水竟然還沒有溢出來，我很不甘心，就繼續測試。

當我放到第100枚時，水竟然還是沒有流下一滴，細細觀察，只見水面更加飽滿，好像水中有什麼東西要奮力掙開水面，鼓鼓的，但是水面就像覆蓋了一層薄膜，怎麼樣都掙不破。我驚得目瞪口呆，但是不知道這是什麼原理。

母親讓我查閱資料，我才明白那是因爲水有一定的粘性和表面張力。即使是滿滿的一杯水，當放入回形針的時候，水面升高了，但是在水杯邊緣的水，由於受到水分子之間的粘性而保持連續不脫離，所以如果每次放的物體體積足夠小，水的表面會由於張力而上凸，因而不會溢出來，沒想到，看起來很普通的水，原來是這麼神奇啊！

實驗的最後，我讚歎道：沒想到一杯水也有這麼大的學問呀！我們要從生活中的小實驗裏，獲得小竅門來學會更好地生活。

科學小實驗作文600字 篇27

俗話說：水火不容，今天課堂上，我們就上演了一場水、火和手帕的偶像劇。

劇情精彩上演，老師拿上了五樣演出道具――酒精、鑷子、碗、盤子、玻璃棒。

這是一塊與衆不同的手帕，老師手拿出一塊紅色的小手帕，神祕地說道，這塊手帕被我施了魔法，怎麼燒也燒不壞，你們相信嗎？大家紛紛表示不相信。

耳聽爲虛，眼見爲實，老師毫不理會大家懷疑的目光，將手帕平平整整地鋪在盤子上，然後將酒精倒到盤子的二分之一處。蘭老師歪着頭，不懷好意地說：你們覺得手帕會燒着嗎？底下，大家七嘴八舌地議論着。有人說：肯定會燒着啦！像手帕這樣的布制物品是易燃物！有人說：不一定吧，我看手帕里加了酒精，手帕就不會燃了也說不定呢！而我也半信半疑地聽着他們的結論。當火柴進入盤子只有將近十釐米時，我不禁心想：可伶的小手帕，等你死後，我會爲你默哀0。01秒的。

關上了燈，空氣彷彿凝固了，教室裏出奇的安靜。當火柴觸碰到酒精時，盤子裏瞬間燃起了熊熊大火。氣勢如虹的火焰呈藍紫色，她是那麼的高貴、優雅。它如天庭中的仙女般亭亭玉立；它如藍色地獄中的女魔般美豔動人；它還如豪門家中的大小姐般豔壓全場燒了半刻鐘之久，老師用碗將那熊熊燃燒的烈火給滅了。大家猜猜這塊手帕現在怎麼樣了？老師又露出那副老奸巨猾的笑容。底下又一頓亂猜。我們的天馬行空都快把老師的耳朵磨破了！之後老師打開了碗，手帕毫髮無損地出現在了我們面前。我們個個驚得掉了下巴！

最後，老師說出了其中的科學原理。原來這瓶酒精中摻了30％的水，而水則把手帕保護得嚴嚴實實的，只要水沒被燒乾，手帕就不會被燒壞。

水可真是手帕的護花使者呀！

科學小實驗作文600字 篇28

小朋友們，你們思考過一個問題嗎？那就是怎樣不用手把瓶子弄癟？如果這是一道腦筋急轉彎，那麼答案就是——用腳踩癟！但如果這是一個科學問題呢？讓我們一起來動動小腦筋，做個小實驗來找方法！

這個實驗需要準備以下材料：一是空的礦泉水瓶一個（千萬要是塑料的哦，那樣效果才明顯）；二是溫開水一杯，這裏要注意的是：做這個實驗用的是溫開水，不是開水，以防燙傷。

實驗開始了，我先把空瓶子放在水龍頭下，把水龍頭打開，水先是冷的，過了一分鐘就變溫了。等我把溫水裝了四分之一瓶後，我迅速蓋緊瓶蓋，仔細觀察。瓶子還真“倔強”，硬是不癟，等了五分鐘，我確定實驗最終以失敗告終。我覺得很奇怪，心裏想：是水放得少的原因？還是水溫不對？不然怎麼瓶子都沒有變化。雖然第一次失敗了，但我毫不氣餒。

又新一輪的實驗了，這次我可是做足了準備。我把溫開水倒入瓶子裏，等水到達五分之四的位置時，我用手摸了摸瓶壁，我感覺溫溫的，就用溫度計來測量了一下，22攝氏度！這次應該達到要求了吧！我接着把溫水倒出來，然後馬上蓋上瓶蓋，並放在桌上。我仔細觀察，奇蹟出現了！瓶子真的慢慢變癟了。我高興地喊道：“成功了！實驗成功了！”

原來瓶子變癟的原因是：裝進去的溫開水把瓶子裏的空氣加熱了，使瓶子裏的壓力降低。由於瓶外空氣比瓶內空氣壓力大，所以瓶外的'空氣壓力就會把瓶子壓癟了。

現實生活中還有好多神奇的科學實驗，只要你認真觀察，做生活的有心人，你就能發現科學的神奇和奧祕！

科學小實驗作文600字 篇29

在暑假樂園裏有一個有趣的實驗：把雞蛋分別放進水裏和醋裏會怎麼樣？有什麼不同？爲了解開這個謎，我準備動手做做看。

那天，我開始做實驗，首先我拿了兩個透明的杯子，一個裝入水，一個裝入醋，再將兩個雞蛋分別放進水裏和醋裏。大約過了一分鐘的時間，醋裏的雞蛋探出了一個小頭在看外面是多麼的漂亮，水裏的雞蛋娃娃卻一點都沒動，在水裏乖乖地睡覺。正在我感到驚訝時爸爸告訴我這是因爲醋的浮力比水大。大約又過了五六分鐘，醋裏的蛋又探出一小截頭，而水裏的蛋還在舒舒服服地睡覺。大約又過了十分鐘，醋裏的雞蛋旁邊冒出了氣泡，可水裏的雞蛋還是一動不動，我思索着這個問題：“爲什麼醋裏的雞蛋會冒出了氣泡，而水裏的沒有呢？”我只能去問知識淵博的爸爸，爸爸說他也不知道，叫我自己探究。我左思右想只能去請教我的電腦大師了，電腦大師很快就給了我答案，答案是-------雞蛋的蛋殼和醋在一起發生了化學反應，產生了二氧化碳，二氧化碳變成了氣泡冒了出來，這時我恍然大悟。我又繼續仔細地觀察。過了半天，我用手去碰了碰醋裏的雞蛋，驚奇地發現雞蛋的蛋殼變軟了，變薄了。水裏的還是沒有任何反應。再過了兩三天我看了看兩個杯子裏的雞蛋，醋裏的雞蛋竟然只剩下了一層膜了，這是爲什麼呢？我百思不得其解。想想還是再次請教電腦大師，電腦大師給我的答案是：因爲雞蛋蛋殼的主要成份和醋的主要成份產生了化學作用，把蛋殼融化了。

雖然我還不是很懂得這其中的奧妙，但是這個實驗我感覺非常有趣，而且還讓我收穫了很多科學知識，所以做什麼事情都要自己去動動手、動動腦，這樣你纔會懂得更多的知識。

科學小實驗作文600字 篇30

科學是一本書，帶着你學習有趣的知識；科學是一個疑問號，讓你有問不完的問題。科學就像是一個神奇的世界，從中你會發現生活中的樂趣。

今天科學課上，我聽說雞蛋放在水裏，撒一些鹽就會浮起來。真的有這麼神奇嗎？我決定回家做做這個實驗。

下午放學一回到家，我就迫不及待地開始準備材料：勺子、鹽、雞蛋、水杯、一壺自來水。準備妥當，開始實驗啦！我先把雞蛋小心翼翼地放在水杯裏，用水壺倒了些水在杯子裏，雞蛋就像一個吃飽飯的胖娃娃一樣，重重地沉在水杯底下。接着，我拿起小勺子把“鹽姑娘”輕輕地撒在水杯裏，再攪拌了幾下，然後就瞪大眼睛，滿心期待着雞蛋快點浮起來。可是我等了好幾分鐘，雞蛋卻像個貪睡的小寶寶一樣，靜靜地躺在水杯裏做着美夢，一動也不動。“怎麼回事呢？雞蛋怎麼還沒浮起來呢？難道是老師唬我們？”我心裏直犯嘀咕，“難道是我的鹽放少了？”於是，我又往水杯里加了幾勺鹽，潔白的鹽飄落下來，就像下起了鵝毛大雪，雞蛋也開始甦醒過來，在杯子裏晃晃悠悠。我趕緊又往水杯里加了幾勺鹽，然後攪拌攪拌。啊，雞蛋真的像美人魚看日落一樣，慢慢地從水底浮出了水面。實驗成功了，我高興得一蹦三尺高！

雞蛋加了鹽後爲什麼會浮起來呢？我趕緊百度一下，原來這和水的密度有關。在清水中，雞蛋的密度大於水，雞蛋就會下沉；而在一定濃度的鹽水中，如果雞蛋密度小於鹽水，那雞蛋就會上浮。

這個實驗真是太有趣了，科學的世界真神奇哪！如果你想要知道更多生活中的祕密，就讓我們一起到科學的世界裏遨遊吧！

科學小實驗作文600字 篇31

我們下午有一節科學課，好像是重播。媽媽也下班回來了，所以我和媽媽就一起津津有味的看科學老師講的直播了。

裏面的科學老師給我們講了雲、霧和雨的關係。水蒸氣，聚合到一起就變成了雲朵。雲朵變成了很多小雨滴，小雨滴又匯聚成了大雨滴。所以我們現在看到的雨就是雲朵。其實也不完全是這樣，有的雲朵可以變成大雨滴，而有的雲朵卻只能是一個雲朵，不能化大雨滴。

而霧是因爲地面散失、溫度太低而形成的，所以冬天起霧是正常的。而且老師還讓我們做了個實驗，實驗材料爲：“一個玻璃瓶、一個塑料蓋兒、幾塊冰塊、火柴、熱水”。霧的原理就是這樣的，老師先把熱水倒進玻璃瓶裏，只需要到1/3的水。然後找四五塊冰塊，放進塑料蓋上，放一根點着的火柴放進帶有熱水的玻璃瓶裏。然後蓋上放了冰塊的塑料蓋兒，等一小會兒就會看見白色的霧。然後掀開塑料蓋子，就會看見白色的霧從瓶子裏冒出來。這就是霧的原理，於是我找來了哥哥也一起試了試。拿一個玻璃瓶，然後找來熱水、找來火柴、找來冰塊（從冰箱的冷藏櫃裏敲出來的）、找來塑料蓋子，然後把冰塊放進塑料蓋子上，熱水倒進玻璃杯裏。然後放一根點着火的火柴扔進熱水裏，然後立刻蓋上塑料蓋子。我們仨激動的等了一會兒，從外面透過玻璃杯子就能看見白色的霧。然後掀開蓋子後，白色的霧真的飄了來。可是我們仨始終還是不知道原理，於是我又試了幾次，終於知道原理了。是因爲熱水和涼冰，再加一根火柴讓水更熱，這樣就生出霧了。科學真神奇啊！

原來是這樣……霧就是這樣生出來的，哎呀，科學真神奇啊！

科學小實驗作文600字 篇32

今天，我嘗試着做了一個有趣的科學小實驗——“神奇的雞蛋”。

一切準備就緒，神奇的實驗拉開序幕。我先用玻璃杯盛了一大杯水，接着把一個雞蛋小心翼翼地放入杯子裏。雞蛋一下子就沉到杯底，一動不動地睡起了大覺。“看你還敢不敢睡懶覺！”我舀了一勺鹽放入玻璃杯裏，雞蛋一瞬間被鹽包圍了，像撒了一層霜花一樣。然後我一邊用筷子輕輕插到水杯底部，勻速地打圈，一邊目不轉睛地盯着雞蛋：“霜花”片刻消失了，只見雞蛋像喝醉酒似的，晃晃悠悠的，不一會兒便晃了晃身子，又懶洋洋地“呼呼大睡了”。“雞蛋加鹽真的能浮起來嗎？”我有點疑惑了。爸爸見了，笑着說“人家科學家做實驗也要經過幾百次幾千次的失敗呢！你一會兒工夫就氣餒啦？動動腦筋，爲什麼雞蛋浮不起來？”聽了爸爸的話，我又放了滿滿一勺鹽，繼續小心地攪拌。誒，雞蛋在杯底立起來了，它起牀啦！接着，我一口氣又加了好幾勺鹽，不停地用筷子攪拌。“功夫不負有心人”，雞蛋開始跳舞啦！它忽上忽下，左旋右轉，一眨眼工夫便在水面上“探出了腦袋”。“成功啦！”我高興得手舞足蹈，“雞蛋終於浮起來啦！”

爲什麼雞蛋能浮起來呢？難道它加了鹽後，能增加能量，變成了 “大力士”，站起來了？爸爸看我一臉疑惑的樣子，說：“雞蛋能浮起來是因爲你往水裏加了鹽以後，水的密度變大了，雞蛋密度比鹽水小，所以雞蛋就會浮起來了。這就是科學。”哦，這就是藏在這個小實驗裏的祕密啊！。

有趣的“神奇的雞蛋”小實驗，讓我覺得科學的世界好奇妙啊！

科學小實驗作文600字 篇33

大家看到這個題目肯定會想彩虹怎麼可能搬進教室呢？沒錯，我們老師就用鏡子和水把美麗的彩虹搬進了教室。

老師在辦公室裏找到了一箇中號鏡子，然後在盆子裏接上水，陽光下把鏡子放在水裏左右調試，經過大約三、四分鐘的調試，白板上終於出現了一道正在跳動的“彩虹”。從來沒有見過這麼美麗的色彩，我們都驚呼起來。那道“彩虹”不大，在天花板上隨着水波的晃盪來回的跳躍着，彷彿一個美麗的精靈跑進了我們的教室。同學們開心極了！“彩虹”在老師的控制下，一會在天花板上跳動，一會又跑到了牆壁上，我們追尋着它，紅橙黃綠青藍紫，多麼美麗的顏色啊！

這時，我正站在教室正中間，看到白板上的“彩虹”沒了，別的同學笑着對我說：“馬星宇，“彩虹”爬到你衣服上了。”我回頭一看，我背上真的有了一道“彩虹”，白色的衣服立馬變成了五彩仙衣。我就想：如果這一道彩虹能永遠留在我的衣服上，我就有了一件免費的彩虹衣了。可是由於杜博超擋住了陽光，把我這美妙的幻想破滅了。就在這時。“彩虹”又跑到了尚子恆的臉上了，他的臉變成了大花臉，大家哈哈大笑起來！

經過老師講解，我明白了這樣一件科學原理：陽光是一種複合光，水和鏡子一結合就變成了一個簡單的三棱鏡，三棱鏡把陽光分成了單色光，單色光就是我們常說的七色光，七色光並列在一起就變成了美麗的“彩虹”。就是通過這個科學小實驗，我們把彩虹搬進了教室。

生活中處處存在有趣的科學，我們一定要努力學習，細心觀察哦！

科學小實驗作文600字 篇34

你相信兵乓球會脫離地球的引力飄在空中，並向同一個方向旋轉嗎？如果你不相信的話，那就和我們四（9）班的同學們一起來見證這奇蹟的一瞬間吧！

今天下午第一節課的上課鈴一響，我們就秩序井然地回到座位，等待着“繆老師”來上課。“繆老師”走上講臺，一副老師的樣子，給我們講今天要做一個小實驗，只見他把手中的廣口杯、乒乓球和紙杯一個一個地排列在講臺上，告訴我們：“這些東西就是‘乾坤大挪移’這個實驗所用的道具。”我看了看這些簡單的道具，心裏有些疑惑：這些東西和“乾坤大挪移”有什麼關係呀？我有些丈二和尚——摸不着頭腦，只好看繆於桐給我們做示範。首先，他將廣口杯倒扣在乒乓球上，然後用一隻手抓緊廣口杯，小幅度並非常快速地轉動着廣口杯，這時，乒乓球開始浮起來，擺脫了地球的引力，繆於桐將廣口杯提起來，奇蹟出現了，乒乓球隨着廣口杯一起被提上去了，看到這一幕，我驚訝的目瞪口呆，最後繆於桐把乒乓球對準紙杯，乒乓球停止旋轉，掉進紙杯裏，臺下頓時響起了雷鳴般的掌聲。

繆於桐告訴我們：“這是一個關於離心力的實驗，旋轉的杯子讓乒乓球跟着旋轉，通過離心力讓球緊貼着杯子內壁，進而抵抗地心引力的吸引，讓乒乓球跟着杯子被提了起來。”聽了他的解釋，我恍然大悟。之後，繆於桐又邀請金尚弈等5位同學上臺重複這個試驗，但只有金尚弈和杜晨兩位同學體驗成功了，剛纔信心滿滿的我頓時像一隻泄氣的氣球，把舉高的手慢慢放下來，原來看似十分簡單的實驗，做起來可一點也不簡單。

經過這節課，我感受到了科學實驗的樂趣，知道了離心力和慣性，我多麼希望下次還有更多即好玩又能讓我們學到知識的實驗啊！

科學小實驗作文600字 篇35

力學是一門容易讓人明白，卻又容易讓我們搞錯的學問。不過，我一直對牛頓發現的萬有引力情有獨鍾。我換想想許多與萬有引力有關的事情。

物理學家牛頓有一次在家裏的校園思考，突然，一隻熟透的蘋果砸落到他的頭上，正在仰望天空的他，突然茅塞頓開。經過一系列的實驗，他提出萬有引力的定律。引力是力量的固有本質之一，地球上的每一個物體都會與另一個物體互相吸引，從而產生引力。而物體之間如果距離過近則會產生一定的斥力。接近的球的物體，無一例外的都被吸引向地球引力的中心，因爲地球表面上的任何物體與地球本身的質量相比，都是微不足道的。那既然，地球上的物體都是因爲有萬有引力才貼住地面的。如果，有一天，地球上的萬有引力消失，那麼，人類將會怎樣呢？是脫離地球，飛到外太空？還是從此走向滅亡？或者漂浮在地球上空，但無法離開地球？帶着這重重疑問，我懷着好奇的心情，上查詢資料。我知道：地球存在地心引力的原因是地球內部的複雜核心產生的磁場，如果磁場消失，水、大氣都會離開地球遠去，人類也會飄帶太空離去。但是，在過程中，會受到壓力衝擊，造成死亡。

我又想，不同的物體，對萬有引力的反應會一樣嗎？我拿兩樣重量不一的物品——筆和雙面膠，把它們用同樣的力量同時拋出去。最終，他們竟然落到地上，這令我大爲震驚，究竟爲什麼兩個物體不一樣中的東西會同時落地呢？原來，兩個物體雖然質量不同，但是，萬有引力把它們連接起來，因爲力和反作用力肯定是相同的。

怎麼樣，聽我的一翻介紹，大家一定對萬有引力又有進一步的解吧！這力學就是這樣難以捉摸的。大自然中其實還有很多奧祕正在等着我們去發現，就讓我們一起去探索大自然的奧祕吧！

科學小實驗作文600字 篇36

星期天早上，我打開冰箱拿雞蛋，準備煎一個荷包蛋。我猛地一拉，發現橫臥的幾隻雞蛋經不住猛烈的搖晃，流出鮮豔的蛋黃和透明的蛋液。而豎臥的雞蛋卻完好無損。這是爲什麼呢？我跑去問正在看報紙的媽媽，媽媽說：“你自己做個實驗就明白。是這樣做的……”

我爲探個究竟，照媽媽說的做一個小實驗：我拿一大團橡皮泥，分成四小團。上面豎直放上四隻雞蛋和一塊木板，再放上《新華字典》和《小學生作文》兩本書。讓我驚訝的是，結果雞蛋毫髮未損！我想如果雞蛋是橫放又是什麼結果呢？動腦不如動手，我就在橡皮泥上橫放四隻雞蛋。哎！讓我沒想到的是：剛放上一本《新華字典》，雞蛋就四分五裂！是不是這幾隻雞蛋的殼剛好是薄的呢？不如換別的蛋試試看！但結果還是一樣。我再想：一邊放豎的蛋，一邊放橫的蛋，在橫放的雞蛋下墊點橡皮泥，讓這兩隻雞蛋一樣高，結果又是怎麼樣呢？我又做個小實驗，結果放上一隻鉛筆盒，原封不動，又放上一隻瓷盤，橫放的雞蛋“啪”地一聲就碎。

這是爲什麼呢？我仔細思考：這蛋是不是都是兩端殼硬，中間殼軟呢？我這想法是對還是錯呢？如果是對的，爲什麼是兩端殼硬、中間殼軟呢……我一下子想出好多問題。後來，我翻翻科學書，查查資料，又問問老師，得出一個結論：我的想法是錯的。正確的答案應該是：把雞蛋橫放，一壓就破，如果把它豎起來，就不易破，這說明同樣的材料的強度大小，決定於形狀的不同。這就像拱橋和平橋，兩者所能承受的重量就不同，拱橋能承受更大的重量。

經過做這個實驗，我養成遇見問題就要仔細思考，爭取弄懂的好習慣。

科學小實驗作文600字 篇37

科技改變生活，時代在漸漸發生變化，科學在不斷進步。科技的發展，給我們的生活帶來許多便利，我們的生活與科技息息相關。

在以前，農民伯伯每到春天，就要辛辛苦苦的進行插種，播種等的工作，夏天又要殺蟲，秋天又要忙着收穫，跟着種其他農作物。他們要一年四季，這樣每天重複着同樣的順序，天天佝僂着背下地幹活，經常弄得自己筋疲力盡。可有時候天氣會喜怒無常，下幾場大雨或連續幾天的乾旱，再加上某些地方環境的污染嚴重，害蟲隨處可見，這些足以讓農作物無法生長，農民辛苦的勞動得來的卻是落得一場空。

現在，隨着科技的發展，帶來一種新的培育方式—太空育種。它是搭載科學實驗的一種，是將農作物種子搭載於返回式地面衛星，藉助太空超真空微重力及宇宙射線等地面不可模擬的環境變化，使種子發生變異，經過地面多代選育獲得穩定的遺傳性狀，從而培育出新的農業品種來。

自1987年以來，我國科學工作者利用返回式地面衛星，先後進行多種植物的空間搭載實驗，培育出一系列高產、優質、多抗的水稻、小麥、番茄、青椒、芝麻等作物的新品種。太空育種已得到一定程度的應用，從太空的帶來的果實，它的重量和外形都發生變化，比在陸地上培育的果實要大得多，好吃得多。

科學之門已經打開，科技帶給我們的便利隨處可見，以後科技的發展，還需要我們來探索，來創造。讓我們插上科學的翅膀，在科學世界裏自由地遨遊，發現並探索我們生活中的科學，爲未來的科技貢獻我們的一份力量。

科學小實驗作文600字 篇38

上帝給了我們一雙眼睛，一個大腦，一雙靈巧的手，只要我們睜開眼睛去觀察，開動腦子去思考，勤用我們靈巧的雙手去做實驗，也許就會發現這個世界真奇妙。面對這個多姿多彩的世界，只要我們勤於動手去做實驗，執著地去探索，也許就能解開其中蘊藏的很多奧祕，今天，我給大家說說到底有什麼辦法可以讓雞蛋從水中浮起來，呵呵，這可是我親自實驗過的哦！

首先，需要一個碗，在碗裏面盛滿水，如果這時把一個雞蛋放下去的話，雞蛋是沉下去的。有什麼辦法能讓雞蛋浮起來呢？我聽大人說只要不斷往碗裏撒食鹽，就可以了。爲此，我拿來了一包食鹽，往碗裏倒了一勺，用湯匙慢慢攪碗裏的水，雞蛋沒有浮起來，我就再往碗裏繼續撒鹽，在繼續攪，當撒到第五、六勺的時候，雞蛋漸漸地離開碗底，浮在水面上了。

誒！這是爲什麼呢？於是我拿起媽媽給我買的那本《十萬個爲什麼》查起來，終於被我找到其中的答案了：這是因爲不斷往水裏撒鹽，當鹽溶解在水裏時，水的密度逐漸提高了，因爲水的密度逐漸提高，水的浮力也越來越大，所以，雞蛋也就自然而然的浮起來了。

哦！一個小小的科學實驗，讓我懂得了這樣的科學道理，使我學到了在課本上學不到的知識，開闊了眼界；它讓我懂得了無論對於什麼事物，要善於觀察與思考，通過實驗去驗證心裏的想法，才能不斷揭開困擾在我們心裏的謎團；它讓我明白了生活處處有科學，只要自己親身經歷科學探索的過程，就一定能從中獲得科學的知識，理解科學的真諦。

每一個小小的實驗都蘊含着很多的道理與學問，它正等着聰明的你去發現呢！

科學小實驗作文600字 篇39

上週五的習作課，老師帶我們做了一個科學小實驗水的張力。實驗的步驟很簡單，就是用針管往一枚硬幣的表面注水，形成水珠，然後大家輪流注水，到誰那兒水珠破了，誰就要接受“懲罰”。

同學們聽了老師的解釋後異常興奮，個個搶着針管玩兒。老師先在一個倒扣的紙杯底部放一枚硬幣，然後往硬幣的表面注水，直到水珠鼓起來爲止。接着就該我們上場了。

第一個上臺的同學太壞了，狠勁兒地注水，直到自己覺得快出“故障”時才停止。這樣，接下來的同學個個小心翼翼，生怕意外發生在自己身上。可是那一枚小小的硬幣能容得下多少水呢？最悲劇的就是“胡大仙兒”了，她就喜歡在快要“死亡”的時候上場。你說說，上場就上場吧，她還不專心，一推針管就是一溜子水簾……她呀！能不“掛”嗎？一會兒工夫，她就捱了六次“懲罰”。就這樣，她還是高興得不得了，真有意思！

很快就輪到我了。我還在那兒想事兒呢，有同學提醒我說：“快，該你啦！你沒危險的。”可當我把針管拿到手裏，看着鼓鼓的水珠，想到即將受到的“懲罰”，我一下子緊張起來。不過，有驚無險，我躲過了一劫。

當第二次輪到我時，正趕上水珠鼓鼓的很危險的時候，我不敢有絲毫的馬虎，小心翼翼地推動着針管，水珠在慢慢變大，“咚”的一聲落在水面上，在水面彈跳了一下，就不見了。終於又一次化險爲夷，嘻嘻，我勝利了！

這個實驗的原理其實很簡單。原來，水分子之間存在着吸引力，叫水的內聚力。水的內聚力在水錶面自動收縮的現象就叫水的張力。水的張力是有侷限性的，當我們打破了水的張力時，水珠就會破裂，流下來。比如，我們常見的露珠就是水的張力的表現形式。

這次試驗後，我明白了：平心靜氣去做事，成功的機率才高！

科學小實驗作文600字 篇40

今天我做了一項科學小實驗，實驗的名稱是：吹不破的泡泡。這個實驗需要準備的材料有：一個燒杯、白開水、洗潔精、膠水、還有攪拌棒和吸管。我懷着好奇和激動的心情，開始了我的實驗小研究。

首先，我把白開水倒入燒杯中，接着，依次加入少量洗潔精和液體膠水，然後進行充分攪拌，待液體被攪拌均勻後，我拿起吸管沾一點燒杯中的液體，試着吹起泡泡，最後的結果，讓我有點失望，並沒有出現神奇的泡泡，而是一碰就破的泡泡。後來，我想了想，是不是哪一份材料劑量放得不夠多呢，我左思右想，試着再加了一點液體膠水至燒杯中，心想，是不是會有意外的收穫呢!我小心翼翼地把膠水擠入杯中，進行攪拌，內心嘀咕着，這次應該能有奇妙的現象發生吧!

我右手拿起吸管，沾了杯中的液體，試着吹起來，慢慢地吹，哇，泡泡在逐漸變大，我內心有點小激動，繼續吹着，然後用左手的手掌接住了泡泡，哇噻，真的成功了喲，太不可思議了，神奇的泡泡出現了，我用手輕輕拍了幾下，泡泡還是維持原有的大小，真的沒有破，而且吸管可以直接插入至泡泡裏層，表面並沒有被破壞噢。泡泡表面佈滿了五光十色的紋理，夢幻極了!成功了第一次，我接二連三又試了好幾次，所謂熟能生巧，幾次下來，我已經能很熟練地操作這個小實驗了。平鋪在桌上那一個又一個吹不破的泡泡，它們連接在一起，就好像一串串可口的糖葫蘆。

大家都知道這個實驗的原理嗎?其實就是液體張力，原來在生活中科學道理無處不在，我覺得很有趣。這麼好玩的實驗，大家也來一起試一試吧!