我與信息作文（精選23篇）

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。相信寫信是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的我與信息作文，希望能夠幫助到大家。

我與信息作文 篇1

也許是在我還沒有出生的時候，我們家就有了電腦。爸爸說我從小抱着奶瓶、玩着鍵盤、兩眼直溜溜地盯着顯示器長大的。爸爸在家的時候，總是在電腦前打文章、編程序或者玩遊戲。在我的記憶裏，家裏的電腦在不停的換代，小的、大的、直的、扁的，還有各種設備如噴墨打印機、上網的MODEM、各式音箱等，就像玩具一樣。

說實在的，開始我並沒有把信息技術看得怎麼重，我對電腦沒有太大的興趣，除了玩玩遊戲、查查字典，也沒有什麼好乾的。後來，學校開設了信息技術課，老師先把書本內容講給我們聽，再正正規規地開機實際操作。幾節課後，我發現還有不少新知識，我瞭解到電腦是代替人腦處理信息的機器，它也和人腦一樣輸入信息、記憶信息、輸出信息，通過網絡，可以把全世界的信息聯通起來。信息技術不僅僅是一臺電腦，還有許多處理設備，以及互聯網，電腦也不僅僅是隻能打字、遊戲，功能大着呢！

在我還不會寫字的時候，就喜歡在電腦上畫畫，雖然線條彎彎曲曲，卻也別有趣味，與後來在青少年宮學的畫不一樣，電腦裏存下了好多篇作品了。上學後，電腦成了我的大詞典，找近義詞、反義詞太方便了。後來學會了發郵件，給遠在外地的姐姐、爺爺奶奶，還有身居美國的阿姨發賀卡，收到它們的回信時，我心裏像吃了蜜一樣甜。再後來，我可自己可以上網查資料了，只要是作業本或課外書上出現的不懂的問題，我就會上網查查，寫一些比較重要的作文時，也上網去看看有什麼可以參考的。我到網上查過唐詩，比翻書強多了。我從網上下載的鋼琴教學曲，對我練習鋼琴幫了大忙，這時電腦成了音響。我在電腦上學〈GOGO英語〉，連老師都誇我發音準確。學校組織辦小報比賽，我用電腦排版的〈蘋果報〉，有文章、有詩歌、有插圖，可以橫排豎排，色彩鮮豔、圖文並茂，被放在學校大操場的櫥窗內展覽。爲班裏設計黑板報，先用WORD編輯一下，這樣做出來的板報既好看又不會出差錯。現在，我還開始設計網頁，把我的作文、電腦畫、照片、錄音以及重要資料都錄入進去，信息技術真是無所不能呀！我和電腦結下了友誼，電腦給我帶來了快樂。儘管現在學習緊張，但只要有空都要打開電腦玩一玩，既可以複習已掌握的信息技術，又可以在緊張之餘輕鬆一下。

我愛信息技術，它能給我帶來歡樂，給我的生活、學習增添色彩。

我與信息作文 篇2

幾年來，我家從平房般金嶄新漂亮的新房，單變化也少不了！夏天，從用扇子、吹電風扇到現在已用上空調了，而通訊工具的變化也就更大了。

以前，最常用的通訊方法是寫信，寄信的那封信價錢又便宜，只是兩毛錢，而郵票最少市一元加起來不超過兩元錢。當你的信放進郵箱寄到另外一邊，時間非常長。隨着生活發展，人們的需求不斷提高，舊出現了電話。使用電話非常方便，在學習中，有着不會的作業，可以打電話到同學家問問。親戚在外省裏住，你家可以打電話給他，就不用寫信了。但是電話也有缺點啊！電話打到外國的費用很高。最麻煩的是：不能隨身攜帶。隨着科技的進步，，社會的進步，出現了“手機”。再手機上可以收聽音樂，上網看電影，真好。單看電影費用很高又有輻射，對人體有很大影響。除了手機，科技還創造出電腦。電腦特別好用，可以上企鵝聊天，也可以上郵箱這樣聊天。普通電腦已經變成了手提電腦，可以隨身攜帶。電腦使用者要有一定電腦操作的知識。

除此之外，還有衛星傳播等等。這就要求我們不斷學習新的文化知識。

這兩個星期裏，我還學習了綜合性學習“走進信息世界”這個單元。

我們生活在一個信息世界裏。現代社會的信息量越來越大，傳遞信息的速度越來越快，人們獲取信息的途徑越來越廣。

首先，我們學習了第一版塊“信息傳遞改變着我們的生活”。這個版塊一共有五篇課文，我從第一篇課文《古人傳遞信息》中，知道了早在古代，人門就用烽火、驛差、瓶子傳遞信息了。我從《網上呼救》這篇課文中知道了，互聯網能在瞬間傳遞任何信息，我還知道計算機可以上網查找資料。我從《把握自己》這篇課文中知道，我們不要沉迷於網絡遊戲，要控制自己，把握自己。不要被電子殺手所害。把握自己，就是給未來一片蔚藍晴空！

接着，我們學習第二版塊“利用信息，寫簡單的研究報告”。這個版塊一共有兩篇課文。在這個版塊中，我知道了怎樣寫研究報告。更重要的是，我以“張姓的歷史和現狀的研究報告”爲題撰寫了一份研究報告。因爲我姓張，對其歷史和現狀很感興趣。通過寫報告，我獲得了大量有關張姓的訊息。

在今後的學習與生活中，我們要注意蒐集信息，不斷提高利用信息解決問題的能力。

我與信息作文 篇3

星期三下午的第二節課，差不多是我們全班都夢寐以求的一節課，因爲可以放下煩惱去輕鬆地玩一節課的電腦

記得第一次上信息課時，老師讓我們打字，總覺得無聊得很，可是這樣的信息課很快就變得好玩，也讓人感到了全身輕鬆。老師把我們分好組，然後讓我們自由地玩。我和魏亞奇是一組，我不會玩電腦，但她會，她找了幾個好玩的遊戲。第一個是接蘋果的，我和她分配了各自的“管轄區”，然後開始亂打。

因爲蘋果已經下來了，第一關就過了，然後第二關，第三關蘋果的速度實在太快了，我們一不小心，它就已經摔成兩半，遊戲失敗了。後來我們還玩了太空大戰和拼寫英語字母的遊戲，還有……一節課很快就過去了，可我們全都意猶未盡，依依不捨地走出了電腦室

信息課很珍貴，一星期只有一次，我們總共才上了5節課，真希望老師發發慈悲，儘快給我們補回來，當然是不可能。 在這每個星期的課堂學習中，只有這節課是讓人可以放鬆心情，讓人喜得合不攏嘴的，所以我說我喜歡信息課。

我與信息作文 篇4

“丁鈴鈴”上課了，同學們像急促的水流般涌進教室，我按照老師的要求把書本收拾好後，就安安靜靜、端端正正地坐在了自己的座位上，等待老師的到來。

老師一臉嚴肅地走進了教室，頓時，教室裏安靜得能聽見滴水聲。老師的樣子長得很嚴肅，眼珠子像顆黑寶石，是那麼的晶瑩。鼻子高高挺挺的，可真是俊俏呀！老師個子高高的，身板直直的，而且也很痩，這樣真是像極了一根高高的柱子，撐起了我們的教室。

老師用眼神掃視了教室一週，然後目光停留在講臺前，說：“我們先上第一課再上第二課。”第一課就是上網查找資料，首先，先打開瀏覽器，再在網上搜索你想要問的問題，就會出現一個有答案的頁面了。老師上課時可認真了，一邊在電腦上演示，一邊在嘴上給我們講解，就像一個智能機器人一樣！

第二課就是保存網站，有時候你可能會又要用上那個網站，而且那裏又沒網絡，就可以按左上角的一個標誌，可以保存在你想要保存的地方，再輸入名字就可以按保存啦！是不是很神奇呢？我也是這麼覺得的。

我的信息老師，他講課時很認真，而且每一節課都會很嚴肅地對待，所以我們的知識才會在腦子裏記得牢牢的！

我與信息作文 篇5

我特別喜歡上信息課，黃老師知識豐富，講課幽默風趣，教會了我們製作WORD文檔，這節課又教我們註冊126郵箱。

大家聚精會神，興致勃勃地看完老師示範，迫不及待地開始自己操作註冊郵箱。首先是填寫郵箱地址，我填寫了自己名字的漢語拼音，接着設置密碼，我的生日容易記，當然就是它啦，再確認一遍密碼，然後輸入驗證碼，最後點擊 ”立即註冊“。眼看着就要大功告成了，突然系統提示 ：“抱歉！您的註冊未能通過驗證。”我一看頓時傻眼了，心裏犯嘀咕：有什麼步驟我操作錯了嗎？

我重新註冊了一遍又一遍十多遍下來，還是未能通過驗證，急得我焦頭爛額，沒有辦法只能向老師 “求救”了。黃老師仔細看了看頁面，指着郵箱微笑着我說：“這裏有提示，郵箱已經有人在用了，換個地址吧。”“是呀，我太粗心了 ，居然沒有注意到。”換好郵箱地址，我順利註冊成功了，心裏別提有多開心了。

我對信息課情有獨鍾，是個不折不扣的小電腦迷。學好電腦知識可以讓我們坐在家裏就知道全世界正在發生的事！可以查閱中華5千年的歷史！可以懂得自己許多不知道的！

我與信息作文 篇6

在五年級下學期的時候，我上過一個動漫flash興趣班，那裏有個老師我蠻喜歡的，他還教了我好多flash知識呢！

我剛入他們班的時候，那是頗爲好笑，老師說，六年級不能進，可是我卻聽成了只有六年級纔可以進，所以我先是默默不作聲，可“逃得了今天逃不了明天”，他慢慢向我走來，我還在做一個flash，他到我面前是問我要學校班級，我害怕，怕他把我請出去，便問：“非要是六年級才能進嗎？”老師好像聽錯了，問我：“難道你是六年級？”我急了，說“我是五年級，我...”“怎麼了？”於是我把經過說給了老師聽，他笑起來，接着說：“那你現在把班級告訴我吧，下次好點名。”那時的事，我現在都在這裏樂呢！就在那天下課，老師看了看報名簽到表，說：“我念到的幾個同學星期一，星期二還有星期四到這個教室上課。”其中，有我的名字，還有其他幾個同學的，總之，我好高興。

在那之後，我的那位老師每節課都儘可能地教我一個知識，我在那一學期裏，收穫不少呢！

我與信息作文 篇7

現代的通信方式有很多，比如：手機通話、電話通話、郵遞、聊QQ發電子郵件等通信方式，它給我們的生活帶來方便，如果你想和遠方的朋友聊天，那是很方便的，有許多通信方式都可以。

我 就有這樣的經歷，我在華清園學校上了3年，然後轉學了，我很想念自己的`同學、朋友，我把同學告訴我的聯繫方式加上，就可以和他談學習、討論問題、玩遊戲、聊 天了。一天，我做完作業就打開電腦和同學聊天，我們經常討論自己不會的題，慢慢地，我們倆就成了情同手足、互幫互助的好兄弟，這真是現代信息縮短了我和遠 方朋友的距離啊！

還有一次，我準備和我的同學聊天，可是他卻沒有打開APP。但這又有什麼呢？我給他打了個電話，上面顯示已關機，我感到難過、失望，最後，我的同學忽然上了APP說；“哈哈！你這個馬大哈，上了我的當了吧。”我說：“嘻嘻，我以爲你不上APP不和我玩了呢。”

現代信息縮短了我和遠方朋友的距離，讓我們彼此更和諧、更親切、更加美好！

我與信息作文 篇8

現在是21世紀，信息技術的發展日新月異，家家戶戶或許都有一臺或兩臺屬於自己的電腦，人們可以從電腦中獲的許多知識，信息技術現在已成爲上海發展的強力引警。

人們在日常生活中可以說與信息科技是密不可分的，看電視，聽音樂，打電話，上網已經成爲人們生活的基本內容。

對於我們中學生來說，更家離不開信息技術。比如說：老師佈置的作業，大多是課外的知識，在書本上是找不到的，這時，我會上網查資料，瞭解許多課外知識，它成爲了我的良師益友，對於我這個知識面淺薄的人來說網絡信息的多樣化，尋求知識的快捷，知識的豐富性，是我瞭解了更多知識。

如果，你覺得有點乏味，但還有一大堆的作業要做，這時，可以聽音樂上網都是一種很好的放鬆方法，也可以玩遊戲，有些人會選擇一些考驗眼力和腦力的遊戲，有些人會選擇一些另人身心愉快的健康遊戲，玩到了30分鐘後，你就不會感到乏味了，然後就可以完成老師佈置的作業了。

計算機還可以彙集很多老師的經驗怎樣提問，怎樣答覆，都早有準備，據說這種方法在大學裏還沒有成功，因爲學生問的問題很廣，計算機答不上來。用計算機來替人上課，目前在國外雖還沒有完全普及。但是優越性已經顯示出來了。

計算機用途很大，它的作用不僅能計算，還有記憶等多方面的工能，所以有人稱它爲電腦。信息技術與我的學習有着莫大的關係，我們應該利用它，爲我們的學習添上一個好幫手。

我與信息作文 篇9

不知從什麼時候開始，一隻叫網絡的蜘蛛吐着他那密而稠的絲鋪張開來，布着一張彌天大網，其勢頭是有增無減，欲將全球各個角落都掌控網絡。我領教了網絡蜘蛛的厲害，因爲在我的學習上它給了我很大的幫助。

記得有一次老師佈置了一個題目，寫和自己同姓的歷史人物故事，當老師把這個問題拋出來之後，我是一臉的茫然，雙手託着下巴，瞪着眼珠子，想啊想，可是我腦子裏的歷史人物寥寥幾個，更何況是和我同姓的，我可以不假思索地說：“沒有!”媽媽讓我去查閱書籍，可是我到底該從何查起，他在哪個朝代呀?正當我欲哭無淚的時候，我想起了我的百事通“老師”，我便向媽媽請求打開了電腦，搜索姓趙的名人有有誰，我一點鼠標姓趙的名人就都出現在我的眼前，可是我只對趙雲這個人物有所耳聞的，於是我變又查閱了關於趙雲的故事：趙雲，字子龍，三國蜀漢名將，曾在長阪坡之戰中，單騎深入敵軍救出少主阿斗，深受劉備讚賞……我一直沉醉於故事情節當中，直到媽媽喊我吃飯，我纔回過神來，我不由得讚歎道：網絡真是無所不知!

當我最想了解最新新聞時，我不需要守在電視機前非得等到七點才能看，只要打開電腦或手機，我便可以查到最近的新聞;快要期末考試時，我可以在電腦上，電腦上查找一些複習資料，媽媽給我打印下來，這樣這個學期的知識我便可以說是瞭如指掌……

網絡信息幫助了我很多!

我與信息作文 篇10

那是三年級的事了。一天，爸爸媽媽去南京學習，叫奶奶在家陪我。並給我留了手機，說出門打手機太貴，叫我學學給他們發信息以便相互聯繫，同時也能鍛鍊鍛鍊。接着爸爸耐心地教會了我如何打字和發信息的每一步。我滿心歡喜，心想：就看我怎麼給你們驚喜了，等着瞧我的好了。

中午飯時，爸爸媽媽還沒給我來信息，我急了，對奶奶說：“是不是他們忘了？我先給他們發吧。”奶奶搖搖頭說：“不可能，再等一會吧。”正說着，手機發出兩聲悅耳的叫聲，我歡呼起來：“哦，媽媽來信息了。”我迫不及待地打開手機，只見上面寫着媽媽的信息：“中午吃完飯，別忘了吃鈣片。鈣片放在電視機旁。”我想回信息，說：“知道了。”於是便在手機上打出了這幾個字。手機上顯示要輸入手機號碼，我當時連想也未想，就寫上了自己的號碼。

過了一天，爸爸媽媽回來後，吃驚地問我：“你爲什麼不回信息？”我也奇怪地說：“我發過了呀。不信你瞧。”說完我便把手機給看。爸爸拿過我的手機，仔細地看了一下，哈哈大笑，我驚奇地問：“怎麼了？”爸爸指着手機上的信息說：“怎麼你發的信息都在你的手機上。肯定是讓你輸入受機號碼，你寫了自己的了，是不是？你想一想，是不是應該輸寫對方的纔對，做事一定要動腦筋呀。”此時，我滿臉通紅，難爲情地低下了頭。

通過這件事，我明白了，幹任何是都要想一想，動動腦筋再去做，否則會鬧出笑話甚至會吃大虧。朋友你說是不是？

我與信息作文 篇11

漫長的兩個月暑假結束了，開學的日子如期而至，熱心的叔叔阿姨已經爲我們的新教室“美白”了，我好期待呀，不知道學校的操場建好沒，不知道我們的新教室在幾樓，不知道同學們會有什麼變化……

報道當天，我拿到了嶄新的課本和課表，“對，英語課是三年級要上的。”我自言自語地說道。“咦，信息技術課？週二下午最後一節課是這個課？”我疑惑地問媽媽。媽媽淡定地說：“這可能就是電腦課吧。”哇塞，我的心裏樂滋滋的，電腦課、電腦課，嘿嘿，我開始偷着樂了。

帶着疑問和期待，終於到了今天的最後一節課。“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，走進來一位個子高高的男老師，他有着烏黑的短頭髮，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，他的皮膚是黝黑色。他一進門，就微笑着對我們說：“小朋友們好，我是蔡老師，教你們信息技術課。這節課我們先了解一下，下節課我們去機房。”哦，原來真的是電腦課，同學們都眉開眼笑了，我是更不用說，早就喜出望外，心花怒放了。

可愛的蔡老師在課堂上向我們講述了關於電腦的基本常識，比如開機和關機等。他還告訴我們一個天大的好消息就是以後會學編程。下節課去機房，更是我向往的地方了。據我瞭解，我們班已經有五六個人在學編程了，我也想學，我一定要好好地上好這個信息技術課，爲編程打好基礎！

新的學期，新的課程，新的期望，我一定要好好地認真地聽老師講課。少年強則國強！

我與信息作文 篇12

隨着科學技術的發展，人與人之間的交流變得更加方便快捷。我們常形象的稱：現代信息縮短了我和遠方朋友的距離。其實我和朋友之間的距離並未縮短，所謂的縮短指的是與他人的聯繫更加方便快捷。傳統的信息傳輸方式一般是信件郵件，在古代時就有口信和書信兩種類型的信。有一句詩是這樣寫的：馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。從詩中我們可以想象，作者在他鄉與友人相會，想通過有人帶一封信給家人。

但苦於沒有準備紙筆，只得讓朋友給家人帶一個口信說自己過得還好。杜甫也曾說過：烽火連三月，家書抵萬金。雖然古代的郵政行業已經初具規模，但相對於幅員遼闊的中國來說還是十分簡陋的。

我國古代每個幾裏就設有驛站，送信的人乘快馬奔馳，到了一個驛站就休息換馬再馳，一直到把書信送到目的地。這種信件傳輸方式耗費巨大物力人力，代價十分高昂，因此只有少數富人用的起。而現在不同了，網絡和電信技術的普及使得人與人間交流更加方便，打一個電話，發一個短信，只需極爲低廉的價格就可以在短時間內向對方傳輸信息，其方便程度就像對方近在咫尺一樣。而3g時代的到來，使得每一部手機都可以成爲輸出終端，這樣就實現了一邊傳輸圖像一邊打電話的功能，可視電話也可以隨身攜帶了。

我們有感於科學技術發展迅猛的同時，更應該努力學習，爲建設祖國的事業盡一份力。

我與信息作文 篇13

時光如流水，我們又過了初中生活的一個學期在現代生活中，在初中生活中，我們不僅學會了其他學科課本上的那些讀讀背背東西，還豐富了現代科學學識，給初中生活加了幾絲美麗的色彩。

信息技術已經成爲了現代生活中必不可少的一部分，在學習網站中，我學到了許許多多的新知識，比如製作表格和使用函數。其中最令我印象深刻的就是我們學習使用函數的哪幾節課了。

記得第一次學函數的時候，班裏好多同學都一頭霧水，不知到底該如何操作，我也不例外。當然也不是所有人都弄不懂，我的同桌技術不錯。他只是看看教學視屏，不一會兒，就把作業完成了。坐在他旁邊的我看得目瞪口呆，本想學學他，可卻完全跟不上他的節奏，只好在一旁默默等待。

不一會，他就完成了作業。我只好放下身段，請求他教一下我。可他卻不識好歹的拒絕了，無奈之下，我只好使用大絕：一打二捏三踢。在我的蠻狠之下，他終於答應了。心中閃過一份得意，早這樣不就好了？

沒想到，他還是挺細心，挺認真的，我的幾個錯誤，他給我指了出來，還一步一步的教我。在他的幫助下，我完成了任務，卻感覺有幾絲慚愧，本想說句感謝的話，他已離開座位幫助其它同學去了。唉，有得他忙的了！

不過，挺喜歡初中的這種學習方法的。老師先講解，然後可以自己看着教程做，實在不懂的地方還可以問老師，或者與同學交流。

我與信息作文 篇14

有一天，我剛剛寫完作業，閒着無事，便到走廊走走。忽然，看到了牆上有個小黑點，走近一看，哦，原來是兩隻螞蟻。出於好奇心，我挑逗起螞蟻來。我拿來一小塊麪包，放在螞蟻面前。本來，以爲螞蟻會立刻撲過來，撲到麪包上，對着麪包一頓狼吞虎嚥。但是，螞蟻並沒有這樣做，而是湊到了一塊兒，兩隻觸角對着兩着觸角，好像在一同商量着什麼。突然，其中一隻螞蟻像一陣閃電般，飛也似地鑽向了一個極小的，不太容易察覺的洞口發。不一會兒，螞蟻出來了，身後還跟着一大羣螞蟻，接着，螞蟻又湊到了一塊兒，觸角對着觸角。忽然，螞蟻又轉過身，一起鑽到了麪包底下，接着，只見麪包在螞蟻的擡動下緩緩移動，移向了那個洞口……

看着眼前的一切，我不禁對螞蟻的舉動大了一個問號：螞蟻觸角對着觸角是什麼意思呢？我皺着眉頭，冥思苦想起來：螞蟻觸角對着觸角，那樣子彷彿在商量大事……咦，商量大事？書上不是說螞蟻沒有發音器官的嗎？怎能商量呢？莫非……我把螞蟻的舉動和書上所說的聯繫起來，立刻恍然大悟，螞蟻沒有發音器官，但觸角對着觸角卻能讓同伴去做事。原來，螞蟻是靠着那一對觸角去傳遞信息的！

原來，世間的點點滴滴都存在着奧妙，只要你用心去觀察，就一定能被你發掘出來。

我與信息作文 篇15

我剛跨進奶奶家門，便傳來了聲音。奶奶對着我笑了笑說：“嘿！你來的正好，快來教教奶奶怎麼用手機發信息！”我有些詫異地說：“奶奶吧也趕‘時尚’啊！”“那當然，我又沒老！快來教我發信息。”“好，馬上來。”我朝着奶奶的屋裏喊着，跑了進去。

我先問奶奶：“奶奶拼音你會嗎”奶奶有些生氣的說：“難當然會，你奶奶當年還做過老師！”我指着鍵盤“1”說：“你看這上面寫着‘a’‘b’‘c’，每個鍵上有不同的字母，比如打個‘天’字，要找到它的拼音‘t’‘i’‘a’‘n’，依次找到它們的鍵，摁下去。”“照這樣子，你打個‘子’試試。我在你旁邊看着。”奶奶她很認真地嗯了‘z’‘i’，可在選字時卻選成了“滋”，讓我哭笑不得，於是我邊說邊做：“奶奶打完了拼音，要選字只要摁左右鍵就行了。”我摁了摁左右鍵。

於是我不得不再次示範一次，但似乎沒這麼容易，奶奶又因爲左右鍵沒有摁，一些字還是不正確。有時候我也忍不住笑出了聲。沒辦法我只好對奶奶說：“奶奶你實在是不行的話，就一個一個的打字吧！別勉強，打慢點，總比打錯好，要不然又要鬧笑話了，再說了以後要是信息發錯了，誤了正事怎麼辦啊”“行就聽咱們孫女的！”我讓奶奶打“今天天氣很好，迎春花開了，小鳥叫着。”最後奶奶雖說還是有一兩個錯別字，但還是不錯了。那時奶奶笑了起來，笑的像個孩子似得，皺紋也一條條顯出來了，但每條皺紋都可以看出，它們迸發出無盡的喜悅。

再想起這件事時，總想笑出來，在那次事後總覺的，奶奶原來也是個老頑童啊

我與信息作文 篇16

從古至今，人們一直在想辦法更新、改進我們傳遞信息的方式。經過不斷地改善和科學家們的努力，成就了現在的信息網絡社會，成就了現在的信息網絡社會。

幾千年來，人們傳遞信息的方式在不斷的優化，從之前的烽火狼煙，變成了郵件，後來有了火車、飛機、汽車，到現在，就有了網絡。

網絡給我們的社會發展帶來了極大變化。

郵件，在之前那可是要經過跋山涉水才能從一人手裏把消息傳遞到另一人手裏，路途若是遙遠的話，需要很多時間，容易耽誤大事。可是現在不同了，打開電腦郵箱，寫好內容，一發，就是相隔萬里，也只是彈指一瞬間的事。信息網絡使遼闊的大千世界變成了一個小村莊，給我們的生活交際帶來了極大方便。

雖然方便，可網絡上也有一粒屎換了一鍋粥的壞蟲，他們網絡詐騙、坑人網站、盜竊賬號無惡不作，使很多人被騙，損失慘重，真是罪大惡極啊！好好的網絡社會都被攪亂了！

信息網絡有好也有壞，雖然方便快捷，但也要小心上當。

我與信息作文 篇17

說到我最喜歡的課，那就非信息科莫屬了，信息老師姓蔡，她可是我心中的崇拜者，是同學們口中的“高科技博士”，我可喜歡上他的課了。

清脆的鈴聲“叮鈴鈴”地打響了，我盼望已久的信息課開始了。蔡老師把我們帶到了電腦房，她打開講臺上的電腦，播放了一組“喜羊羊與灰太狼”的PPT，這可是蔡老師自己製作的，裏面的圖片和文字都會動。同學們有的瞪大了眼睛望着投影屏幕，有的大聲感嘆PPT的神奇，還有的在竊竊私語：這PPT真神奇，裏面的東西居然會動！老師真厲害！蔡老師順勢引導，微笑着問道：“同學們，你們覺得用PPT上課有什麼好處呢？”教室裏頓時鴉雀無聲，可是不一會兒，大家就開始交頭接耳。隨後，許多同學都舉手了，有的說“用PPT上課可以增強同學們學習的興趣，因爲裏面有各種各樣的文字，還有音樂和視頻。”有的說“PPT裏面的東西都會動，真有趣，大家一定喜歡。”還有的說“PPT裏面什麼都可以放，內容可以很豐富，同學們會喜歡的。”老師連連點頭，大聲問：“同學們，你們想不想學着製作PPT呢？”同學們異口同聲地回答：“想！”於是老師拿起粉筆，在黑板上把製作PPT的步驟一步一步的寫了出來。同學們歡呼雀躍，有的大聲催促老師快點教，有的把頭湊到邊上同學的電腦前，商量製作方法，有的雙眼盯着老師，似乎怕錯過老師的每一句話，還有些經常玩電腦的同學則已經開始製作了。我可是第三種人，老師教一步，我就做一步，慢慢研究。經過老師的耐心教導，我終於做成了平生第一張PPT。

從此，信息課成了我最喜歡的課，它不但讓我學會了製作PPT，還讓我豐富了知識。我太喜歡信息課了！

我與信息作文 篇18

今天，我們在上信息課的路上，被莫老師叫了回來，說下課的職責沒有做好，我就制定了這個計劃。

第三節課下課，第四節就是信息課，那麼，下課就該有個計劃。首先，擦黑板的同學要第一時間擦黑板，老師上課的內容比較多，兩個同學要合作擦，這樣的時間會更少，達到事半功倍的效果。還有組內的組長，要管好小組多方面的工作，書桌裏要叫組員整理好，書桌上也不能留多餘的書，書桌保持整齊。地面上也不能留垃圾，這些工作不僅僅是組長做，組員也可以互相提醒。不能再像我們現在一樣，一打下課鈴就一擁而入到信息室或在教室裏待着。整個場面就像一鍋沸騰的粥，亂哄哄的。作爲組員，我也有責任管理好自己，這樣管好小組內就不成問題了。值日團隊是班級領導的核心，負責班級的全面工作，應該要管理好各方面的工作。最後關門的同學也絕不能先走，要堅守自己的崗位，作爲最後的檢查，是班級裏特別重要的一個角色，什麼管理員檢查遺漏的地方就得讓關門的同學管理了，可是我們現在可不是這樣，關門的同學有三個就走了二個，還怎麼全方面地管理？不能因爲信息課而放棄我們肩上的責任，不能因爲信息課而全班都亂了套。

把這些班級的事務整好了，就得要整理好隊伍。到信息課的路上，該管理的同學要打起十二分精神，隨時關注到同學的安全。自己也要做好自己的安全工作。

到了信息室門口，不能吵吵鬧鬧，要排成二列隊，男一隊，女一隊，等待廖老師的指揮，不要講話。管理同學的二位到該出動的時候就該出動。

上信息課就該有計劃有秩序，我們得要改正這個秩序。

我與信息作文 篇19

記得在我很小的時候，由於工作原因，姑丈一家三口去了北京，每逢節假日纔會回來小住一段時間。而爲了聯絡感情，姑姑經常隔三差五打幾個電話回來問問家裏的情況。每當她打來電話時，我總會興沖沖地去接電話，與姑姑聊聊家常。這時，奶奶總是喜憂參半：喜的是能瞭解姑姑他們的現狀，知道他們一切安好；憂的是話費太貴，姑姑他們家爲此多增加了每個月的支出。因此，每當我聊得話匣子收不住時，奶奶總會奪過電話，與姑姑簡單地寒暄幾句，然後便把電話掛了。我對此抱怨不已，真希望能夠有更好更便利的聯繫工具，好讓我和姑姑聊個夠。

終於有一天，我的願望實現了，爸爸媽媽他們都買了手機，我可以用手機給姑姑他們發短信了，奶奶也可以不再爲姑姑他們家高昂的長途話費而憂愁了：畢竟發短信比打電話來的省錢多了。可雖然如此，我也未曾盡興地和姑姑聊過天——因爲媽媽說：短信發多了也挺費錢的。爲了不給家裏、也給姑姑家增添花費，我只能心不甘情不願地每個月發上幾條問候的短信就做罷，心想要是有種可以不用花錢的聯繫工具就好了。

前不久，我的夢想終於成真了，我可以不再爲只能發幾條短信而苦惱了。因爲我家裝上了電信寬帶。我和姑姑的聯繫方便了，我們不再發短信了，而是改爲了上網，上QQ，發起會話，而使用這些工具，除了需交納每個月固定的寬帶費用外，根本不用再多支出一分錢，真好！我還記得與姑姑視頻時，看到電腦裏姑姑清晰的樣子，我心裏特興奮，奶奶也高興得眼睛眯成一條縫，直感嘆：“科技進步真是好！”

我知道，科技的發展不會停滯，會越來越發達，我與信息化的故事也將會越來越精彩。也許下次再和姑姑聯繫時，會是另一種更高科技的聯繫工具，請跟我一起期待吧！

我與信息作文 篇20

週末，我端坐在電腦前，把自己的一篇優秀習作輸入到電腦裏。

媽媽這會兒又拿起那塊抹布忙起家務活兒來了。媽媽一邊幫我收拾桌上的文件、書籍，一邊看着顯示器，問我：“上網怎麼樣？”“不錯，好玩啊。”我顧自打文稿，眼睛直盯着電腦，對媽媽的提問自然也只是馬虎敷衍幾句，只聽見耳邊鍵盤“嗒嗒嗒”的悅耳聲音。“趁今天星期六有空。”媽媽說，“你教我上網怎樣？”媽媽這麼一說，令我吃驚得差點從椅子上跳起來。

平時媽媽工作很辛苦，回到家又忙着做家務，對電子計算機這玩意兒是從不過問的，一點興趣也沒有。記得上次她硬被我拉到電腦桌旁，教她打字。哎，媽媽那姿勢別提有多好笑了。雙手用食指摁鍵盤，手握着鼠標，顯得那麼僵硬。現在媽媽竟主動讓我教她上網？真令我意想不到。看媽媽決心那麼大，好吧，就讓我來試着教教看。

我先給媽媽介紹了一下電腦網絡的基本知識，讓她腦中有一個大概的印象。接着我教媽媽上網前先啓動服務器，調整好電話機，然後在電腦上進行撥號連接，輸入網站網址。幾秒鐘後，我們便進入了網絡世界。媽媽感慨地說：“高新科技就是先進哪！網絡的確是豐富多彩、五花八門的。”奇怪，這次媽媽也會靈活地使用鼠標了，這點點，那看看，對什麼都特別感興趣。見媽媽興趣如此濃厚，我對媽媽說：“媽媽你以後要多看些這方面的書，好好充實自己。如今的社會，誰不會電腦，就將被時代淘汰。”

“是啊，你既然懂得這個道理，就更應好好學習。以後咱們一同學習、共同進步。今天你不就帶我走上這條信息高速公路了嗎？”說完，媽媽會心地笑了。

我與信息作文 篇21

我最喜歡的信息傳遞方式是電腦網絡。媽媽經常說：“小孩子不能多上網，沒有好處的。”爸爸經常說：“人類真是越來越不環保了，全世界幾億臺電腦同時在上互聯網，真是污染環境又浪費資源 !”儘管這樣，我還是認爲使用電腦網絡的優點多與缺點。

爸爸媽媽雖然這樣說，可是我們一家的生活，怎麼離得開電腦網絡呢？爸爸在互聯網上審閱論文和接收、發送郵件，又用電腦從事許多工作；媽媽每天看新聞，多半都從網上看；而我在學習的 過程中，肯定也要使用電腦網絡查找學習資料。互聯網已經是我們生活中必不可少的一部分。很難想象，如果世界上沒了計算機互聯網，將會亂成什麼樣子？有多少人無法做工作。

有了電腦，有了互聯網，世界各地的人們也方便了不少：想買東西，輕輕點一下鼠標，就會有人 把貨物送到家門口 ；想聽歌曲，輕輕點一下鼠標，優美的音律自動流入耳中；想看一部經典的老電影，輕輕點一下鼠標 ，超大屏幕、高清圖像出現在眼前；想和遠方的朋友聊天，調好攝像頭，輕輕點一下鼠標，便可以交談了……

正如一位科學家所言“網絡像一張大網，網住了整個地球。而人們則就像蜘蛛，一個物體在網上發出信號，‘蜘蛛’馬上就會接到。”也的確如此，我的爺爺奶奶住在北京，我和爸爸媽媽住在重慶，三叔住在海南三亞。一年難得相見一回，不過，現在有了網絡，我們隔三差五就會在互聯網上‘相見’，就像彼此很近一樣。

互聯網使得許多人們都受益，但也有一些“黑客”潛伏在網上，謀財害命。真希望科學家能儘快研製出既有安全保證，又能節約能源的新型電腦啊！

不管爸爸媽媽怎麼說，我最喜歡的信息傳遞方式還是——電腦網絡。

我與信息作文 篇22

“信息技術”這個詞對我們來說並不陌生。信息技術已經普遍存在於人們生活的方方面面，如查找資料、瞭解新聞、網上購物、娛樂及遠程教育等等，使人們的生活和學習更加豐富多彩。

信息技術的應用，貼近生活、貼近實際，使我們的生活更加輕鬆、更加舒適。原來要告訴親人事情，要寫信或發電報，非常麻煩，而且就算你有急事，它也慢悠悠過幾天才到收件人手裏。現在打個電話，幾分鐘時間，事情搞定！原來想見千里之外的親人一面，比登天還難，本來交通就不發達，還相隔那麼遠，見面就是難啊！而現在，電腦普及的時代，只要我們動手點幾下鼠標，開啓網絡視頻功能進行可視通話，就算遠在國外也能見到親人的面孔。原來給別人文件，要手抄一份還要送去。而現在，只要把文件放到傳真機裏，按一下鍵，一份內容一模一樣的文件就到了對方手裏。原來參加作文比賽，要先打一份草稿，由老師修改，再正式抄一次，再由老師幾經輾轉交給舉辦方……而現在，只要在電腦上打出發給老師，老師修改後再轉發個給舉辦方就可以了。

隨着信息技術的進步和發展，我們已經步入新的時代，人們由按時按點上班、會議、洽談生意……變爲在家上班、網上會議、網上洽談生意……足不出戶就能解決問題，真是方便到家。是的，信息技術在日常生活、工作、學習等等各個方面都方便了我們，信息技術就是方便、便捷的。

信息技術不僅在我們日常生活中起着重要影響，還在科學技術方面應用廣泛，如通過計算機仿真技術模擬現實中可能出現的狀況，便於驗證各種科學的假設，以微電子爲核心的信息技術帶動了空間開發、新能源開發、生物工程等等一批尖端技術的發展，天文工作者將通過太空望遠鏡、人造衛星等收集的太空信息存入計算機系統，由計算機分析數據並描繪出星球模型，模擬其活動狀態，使得千年難得一見的天文現象得以再現。

信息技術就在我們身邊，它大大地方便了我們，它在各個領域被廣泛應用，並對其發展產生了巨大的推動作用，影響是深遠的。

我與信息作文 篇23

也許是在我還沒有出生的時候，我們家就有了電腦。爸爸說我是從小抱着奶瓶、玩着鍵盤，兩眼直溜溜地盯着顯示器長大的。

爸爸在家的時候，總是在電腦前打字、編程序或者玩遊戲。在我的記憶裏，家裏的電腦在不停地換代，小的、大的、直的、扁的，還有各種設備，如噴墨打印機、上網的MODEM、各式音箱等，就像玩具一樣。

說實在的，開始我並沒有把信息技術看得怎麼重，我對電腦沒有太大的興趣，除了玩玩遊戲、查查字典，也沒有什麼好千的。後來，學校開設了信息技術課，老師先把書本內容講給我們聽，再正正規規地開機實際操作。幾節課後，我學習了不少新知識，我瞭解到電腦是代替人腦處理信息的機器，它也和人腦一樣輸入信息、記憶信息、輸出信息，通過網絡，可以把全世界的信息聯通起來。信息技術不僅僅是一臺電腦，還有許多處理設備，以及互聯網，電腦也不僅僅是隻能打字、玩遊戲，功能多着呢!

在我還不會寫字的時候，就喜歡在電腦上畫畫，雖然線條彎彎曲曲，卻也別有趣味，與後來在青少年宮學的畫不一樣，電腦裏還存儲好多篇我的作品呢。上學後，電腦成了我的大詞典，找近義詞、反義詞太方便了。後來學會了發郵件，給遠在外地的姐姐、爺爺、奶奶，還有身居美國的阿姨發賀卡，收到他們的回信時，我心裏像吃了蜜一樣甜。再後來，我自己可以上網查資料了，只要是作業本或課外書上出現的不懂的問題，我就會上網查查;寫一些比較重要的作文時，也上網去看看有什麼可以參考的。我到網上查過唐詩，比翻書強多了。我從網上下載的鋼琴教學曲，對我練習鋼琴幫了大忙，這時電腦成了音響。我在電腦上學《GOGO英語》，連老師都誇我發音準確。學校組織辦小報比賽，我用電腦排版的《蘋果報》，有文章、有詩歌、有插圖，可以橫排豎排，色彩鮮豔、圖文並茂，被放在學校大操場的櫥窗內展覽。爲班裏設計黑板報，先用WORD編輯一下，這樣做出來的板報既好看又不會出差錯。現在，我又開始設計網頁，把我的作文、電腦畫、照片、錄音以及重要資料都輸了進去，信息技術真是無所不能呀!我和電腦結下了友誼，電腦也給我帶來了快樂。儘管現在學習緊張，但只要有空我都要打開電腦玩一玩，既可以複習已掌握的信息技術，又可以在緊張之餘輕鬆一下。

我愛信息技術，它能給我帶來歡樂，給我的生活、學習增添色彩。