一堂有趣的課作文(彙總15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的一堂有趣的課作文，歡迎閱讀與收藏。

一堂有趣的課作文1

今天老師一進教室，就叫幾位同學發圖畫紙，要我們兩人一組互相畫對方，真好玩！

我們開始畫的時候，不時地看着對方，越看越有趣，都不好意思地偷偷笑了出來。有些人還把頭貼在桌面哈哈笑哩！在真動筆時，我看看別人的表情，可有意思了。有人是皺着眉頭畫着；有人毫不留情地把別人的缺點畫了出來；更有人手一邊哆嗦，一邊下筆。

我正要畫的時候，已經有一半的人交卷了。我趕緊拿起彩色筆亂塗一番，把那張“詹雅婷的.畫像”交上去，心裏的一塊石頭終於落了下來，這時竟還有好多人在着急地到處借彩色筆哩！

全班同學都交上畫後，老師把所有的作品貼在黑板上。我們一看，有的人把對方畫得少了一顆牙，有的人把對方畫得像巫婆，還有的人把對方畫成了大鼻子……真有趣！

今天這節課真有意思，還可以欣賞別人的畫像哦！

一堂有趣的課作文2

今天，上美術課時，老師讓我們畫一幅關於小朋在玩耍的圖，班上有位同學在很短的時間裏就完成了，讓我非常吃驚，我心裏想，他肯定畫的不錯．

老師在我們基本上全部完成畫作之後，把那位畫的最快的同學的畫擺在教室最前面，展示給大家看．不知是誰先笑了起來，大家你看看我，我看看你，嘴巴一咧，笑的'前仰後倒，滿臉通紅．爲什麼呢？因爲這幅畫畫的實在太醜了，人的頭就畫成一個圓，身體畫成像個‘‘火’’字，草就畫成幾個三角形。哎，看了覺得實在是醜，太草草了事了。

通達這件事，讓我們明白了，不管做什麼都不能只圖快，只求速度，不求質量。對待每件事，都要認真仔細。

一堂有趣的課作文3

今天早上，我們有個活動。

斯老師說：“每個人都要表演一個節目。然後把過程寫成作文。”

相張鈺是主持人，她大聲地說：“有請小歌唱家 星甸，唱《至少還有你》。”她的'歌聲非常迷人，連斯老師和錢老師都拍手稱好。

由於相張鈺主持的不太好，所以 星甸不假思索地站了起來說：“我來跟相張鈺一起主持。”

節目又繼續了， 星甸說：“下面有請汪羽航表演笑話。”

他的笑話讓我們每個人笑出了眼淚。

表演結束了， 星甸帶着我們唱《感恩的心》。

一堂有趣的課作文4

今天我們上了第一節實驗課。

首先，老師告訴我們這節課要學的知識，於是我們開始觀察了。我們看的是鹽能不能在水裏溶解，首先老師給我們點上了火，有用蒸發皿蓋住，我們看到水裏一開始什麼都沒有，慢慢的鹽在水裏溶解後，水就慢慢的蒸發掉，在這時候，我想：難道鹽真的.可以讓溶解水嗎？

我們繼續觀察，慢慢的水快蒸發掉的時候，有的一粒一粒的鹽就往外嘣。水越來越少，越來越少，水終於沒了，老師就用燈帽把它熄滅了。我們開始觀察，有的人說鹽變成了黃色的，有的人說現在的一些地方有的像哈密瓜的皮，有的人說鹽如果被蒸發掉就會變顏色……

這節課很快的結束了，我自己學到了水是怎樣溶解鹽的，被溶解的顏又怎樣的改變。這就是我們有趣的實驗課！一個令人難忘的第一次讓大家開心的實驗課。

一堂有趣的課作文5

今天一來到學校，斯老師就告訴我們：第一節課要表演節目，再寫一寫第節課表演的節目。

斯老師先告訴我們把桌子移開，放成一個正方形，再讓我們一個一個地表演。

移好桌子，主持人就上臺說：“有請 星甸上臺唱《至少還有你》。”

唱了會兒， 星甸又唱了一首：“天下”。

汪羽航出馬了，他講的是笑話、謎語……

講啊、講啊、下課了，同學開心的玩着……

寫作了，同學們走進教室開始了起來。

今天真是一節有趣的.課。

一堂有趣的課作文6

這週六，我們上了一堂與衆不同的作文課——茶藝學習。

老師是用講故事的'方式娓娓道來，把我們領進了茶藝大課堂。在這堂課上，我們聽到了美麗的神話傳說——神農說和達摩說。神農嘗百草，遇茶而解毒。達摩說則更傾向於人的毅力，達摩爲了遵守誓言，閉關不睡覺，把眼皮摘下來扔到地上，後來長成了一棵茶樹。

接下來老師教我們分辨六大茶類，從色香味形來觀看老師準備的茶樣，區分各種茶的不同。當然，要學茶光紙上談兵不行，我們還要學會品。老師給我們沖泡了白毫銀針，在沖茶前老師要焚香，老師告訴我們這叫焚香禮聖——紀念茶聖陸羽。

茶泡好了，我拿起一杯一嘗——入口有點苦，但是很快就慢慢開始變甜了，蓋碗裏的茶葉一片一片舒展開，真是太神奇了！

茶真是像我們學的詩中所說“孰知茶道全爾真，唯有丹丘得如此。”

一堂有趣的課作文7

“啊”！一聲大叫，新思作文發生什麼呢？

上課了，同學們都躲在桌子底下，我回到位置上，問同桌你們在幹嘛？同桌說：“我們在玩吹氣球，誰先吹炸氣球，誰就勝利。”

我看見張子航面無表情地走上來，老師給他一個氣球和一個打氣筒，還矇住她的眼睛，我才發現張子航有些害怕，在咽口水，他的肩膀就像看大樹一樣，抽回來抽回去，場下的同學有的躲在桌子下面，有的躲在最後的.角落裏，還有地矇住耳朵。其實我們比張子航還害怕，只見星星老師問我們氣球大不大時，張子航把眼罩摘了下來，他這次破壞了遊戲規則，不過星星老師給他一次機會。老師再次說氣球大不大時，張子航觸動了氣球一下，我們同學都說不大，張子航說這還不大，“砰”的一聲氣球爆炸了。

這節課真有趣，刺激，你喜歡這樣的課堂嗎？

一堂有趣的課作文8

今天，老師要在課堂上給我們做一盤西紅柿炒蛋。

首先，老師先燒熱鍋，聽見“砰”的細微聲，鍋燒熱了，鍋中的水慢慢消失了，接着往鍋中倒入油，油慢慢散開，再加入蔥花時傳出噼裏啪啦的聲響，蔥花就在油鍋裏盡情的跳舞。老師趕緊在油鍋中倒入雞蛋液，瞬間，油鍋邊擠滿了同學們，爭着搶着去翻炒雞蛋液，雞蛋液慢慢起了小泡泡、大泡泡。然後雞蛋液又凝固了，成了塊狀，嫩黃色的雞蛋裏透着焦黃色，香氣直往鼻子裏鑽，我們饞得口水直流，都忍不住想去嘗一口。老師把洗好的`西紅柿切好。又倒了一勺油在鍋中，再倒入西紅柿，西紅柿的香氣立刻從鍋中冒出，西紅柿的汁水已經炒了出來，可以倒入雞蛋了，老師把雞蛋倒入鍋中，翻炒之後一股誘人的香味從鍋中飄出，老師又放了些鹽。拿着鍋鏟在鍋中翻炒幾下，接着把西紅柿盛入盤中，一盤西紅柿就做好了。

同學們爭着把西紅柿炒蛋吃完了，可真美味啊！

一堂有趣的課作文9

叮鈴鈴，上課了。老師來到了教師說：“同學們，今天我們上實驗課”我們聽了，高興地一蹦三尺高。

在實驗室裏，我們都聚精會神的盯着老師。一個個眼睛睜得比銅鈴還大！可是，老師卻什麼也沒幹，只是在講臺上擺弄什麼東西。老師叫我們把窗簾拉上，不要開燈。我們還在雲裏霧裏，只好照做。突然，講臺上亮起了小小的`亮光。我們趕快衝到講臺上，怕錯過了好玩的東西。一個塑料盒子和一個電池幾根橡皮包着的銅線使小燈泡亮了起來。我們很快明白了一切，接下來，我們要開始自己動手了。

我們拿出了自己的學具。我先將電池裝入電池盒又用導線把電把燈泡上下聯接點接好。瞬間那個小小的亮光充滿了不小的教室。同學們成功的歡呼聲在教室蕩裏回 。

開始講過程和原理了，因爲電池有正極和負極。只有兩極形成通路時纔會產生電流。所以要點亮小燈泡時一條導線要接着上聯接點另一條要接着下聯接點小燈泡纔會亮。有趣吧！

一堂有趣的課作文10

今天馮老師給我們上了一節作文課，講的是如何寫“慢動作”這個主題，用填字遊戲教會了我們，讓我感觸頗深。

馮老師先在黑板上寫了“心胸寬廣，胖胖的”幾個字，然後叫了一個同學來參加比賽。馮老師先用手指指心，同學馬上說了“心”字。然後馮老師用筆記本指着桌子的寬度，問同學這是什麼意思。同學猶豫了一下，趕緊說了“寬”字。這時，教室裏突然想起了一陣掌聲。馮老師接着說：“下節課學生在樓下幹什麼？”馮老師用力踢了一腳，伸手，同學撓了半天，也沒想明白是什麼。老師用另一種方式表達，說“運動會我們怎麼辦？”老師跑着跳着。同學馬上說“運動”，老師笑着說：“不準確，去掉第二個字。”“哦，是“身體”這個詞！”後來，馮老師生動地爲我們畫了許多單詞，讓我們記住了許多單詞。

馮老師抓住了我們的'心理特點，給我們上了一堂課，讓我們覺得在這門課上我們學得很快，很有意義。希望以後每個班都這樣。

一堂有趣的課作文11

一堂有趣的作文課今天，常老師的作文課上到尾聲時，老師神祕地說：“今天我要變一個魔術’大變活人’。”全班一下就沸騰起來了。老師又壓低了聲音說：“我之前也變過魔術，那都是雕蟲小技。”我想：是怎麼歌變法呢？只見老師拿出了3本書，其中有一本《對世界有傑出貢獻的人》，老師說：“我看着看着，發現裏面一個人物，竟然是我們班上的人。”

老師繼續說：“我要點一位同學上來看看，他（她）肯定不會說裏面的人是誰。”老師點了王紅玉，讓她閉上眼睛，在她臉旁繞了繞，讓她看。她一看，捂着嘴，頭一縮，肩膀一聳。老師問:”你說不說啊？”“我不說，打死我也不說”王紅玉回答道。

後面上來幾個人，動作，神態，語言幾乎一樣。我想：“怪了！老師的魔法還真顯靈了。”後來我們的同學高元露了陷，他說裏面有面鏡子。我一下明白老師的'用心良苦，老師通過一個魔術遊戲，表達了老師希望我們成爲對世界有傑出貢獻的人，成爲祖國的棟樑之才。

一堂有趣的課作文12

“啊”！突然從教室裏發出來一聲尖叫。原來今天又要玩遊戲了。星星老師先沒有告訴我們要玩什麼遊戲，她先叫一位同學上去，我們都舉手了不過她點了陳雅軒。

陳雅軒首先開心地走上講臺，可是老師卻用口罩把她的眼睛給矇住了。星星老師先讓我們安靜。然後從黑板上面拿了一個氣球，可是氣球不小心破了，她又拿出了一個氣球，慢慢地遞給了陳雅軒。

只見陳雅軒的手都在發抖。當星星老師把氣球給她的時候，她好像覺得不像剛纔那樣害怕了。不過氣球最後還是被別人給扎破了。

今天的`課堂可真有趣呀！

一堂有趣的課作文13

星期五上語文課的時候，老師教我們玩木頭人的遊戲，我們可開心了！

它的玩法是不許用手摸，在三分鐘內只可以和它說悄悄話，也可表演節目，最後必須把人逗笑。

我最喜歡的徐天宇和尚凱航的表演。尚凱航先讓徐天宇把身子轉到黑板那邊。尚凱航先把拉鎖拉下來，再把頭放到衣服裏面。最後用手拉着衣角，不讓自己看見。尚凱航再叫徐天宇把身子轉過來。尚凱航先是走着走着快到講臺旁邊的時候，不小心摔了個大跟頭，他又走了不到一分鐘就撞到門了。再次走上講臺又摔了一跤，可他再次走到老師講桌邊的時候又向左走了一點不小心又撞到黑板上。他又耐着性子繼續往前走了一分鐘，纔來到講臺的另一邊再次摔了一個跟頭。終於把徐天宇逗笑了。

尚凱航最後也把我們大家和老師都逗笑了。

老師笑的臉都紅了像是熟透的`紅蘋果一樣美麗好看。

最後，我們上了一堂有趣的語文課，希望多開展這樣的課堂。太生動有趣了！

一堂有趣的課作文14

早上，我高高興興地來到了小荷書院，橙子說今天上課玩一個有趣的遊戲，同學們高興極了！

遊戲開始前，橙子讓第一列同學寫時間，第二列同學寫人名，第三列同學寫地點，第四列同學寫怎麼樣地，用上形容詞，第五列同學寫幹什麼事。

遊戲開始了！從第一組開始，大家把自己寫好的詞語拼成一句話，當讀到“在一個陽光明媚的'早晨，王騫在月球上發神經地玩”時，同學們都哈哈大笑，我也笑得停不下來，而王騫的表情，哭笑不得。當讀到“師浩然在沙漠裏發神經地跳舞”時，我生氣極了，就像一頭憤怒的公牛。當讀到“在陽光明媚的早晨，橙子在舞蹈班愁眉苦臉地玩”時，全班同學捧腹大笑，就像要把樓給震塌一樣。遊戲過後，被讀到的人，有的哭笑不得，有的非常生氣。我對大家說：“這畢竟只是一次遊戲，不要太愁眉苦臉了。”說完，大家又一起高興地玩去了。

這真是一節有趣的拼句遊戲課！

一堂有趣的課作文15

週四上午第四節課，上生物課，和往常一樣1/5的人在聽課，2/5的人在做作業，1/5的人在聊天，還有1/5的`人則無所事事。

老師在臺上講着：動物的運動。我們在底各個做各的事，直到老師從講臺下面拿出一袋東西，大家的眼睛才瞪大了。只見老師拿一包冰凍的雞出來，那隻雞沒頭沒尾的。"來，靜一靜，靜一靜！我們今天要做的實驗是看肌肉是不是把骨頭和骨頭都連起來了？老師說着就把雞從塑料袋中拿出來，這下班上沸騰了起來。有人說；"雞你快復活吧！我們老師要把你五馬分屍呢！說着就站了起來，議論紛紛。"給我算了吧，老師！你家實在是太有錢了吧，拿雞做實驗。更興奮的是有人衝上去，喊着："老師，我來幫你拿。大部分同學都不由自主的向講臺靠近，伸長了脖子。瞪大着眼睛看着。 下課了，天下們議論着，"就衝着這雞，我們也要把這實驗記好！