有趣的一堂課作文彙編15篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的有趣的一堂課作文，歡迎大家分享。

有趣的一堂課作文1

“啊”！一聲大叫，新思作文發生什麼呢？

上課了，同學們都躲在桌子底下，我回到位置上，問同桌你們在幹嘛？同桌說：“我們在玩吹氣球，誰先吹炸氣球，誰就勝利。”

我看見張子航面無表情地走上來，老師給他一個氣球和一個打氣筒，還矇住她的眼睛，我才發現張子航有些害怕，在咽口水，他的肩膀就像看大樹一樣，抽回來抽回去，場下的同學有的躲在桌子下面，有的躲在最後的.角落裏，還有地矇住耳朵。其實我們比張子航還害怕，只見星星老師問我們氣球大不大時，張子航把眼罩摘了下來，他這次破壞了遊戲規則，不過星星老師給他一次機會。老師再次說氣球大不大時，張子航觸動了氣球一下，我們同學都說不大，張子航說這還不大，“砰”的一聲氣球爆炸了。

這節課真有趣，刺激，你喜歡這樣的課堂嗎？

有趣的一堂課作文2

今天上午，我有奧數課。這是我一直比較喜歡的課。

我早早來到奧數課教室，先預習今天要上課的內容，再把此前學習內容複習一下。

今天學的內容是：圖形找規律。通過老師的講解，我瞭解到了通過多種方法解決這類問題。比如：圖形的.規律；數量的變化；循環的規律；組合圖形；有順序移動；旋轉的方法等等。

課上的一些習題，非常有趣。我最感興趣的，是有順序旋轉的題目，畫出圖形的習題也很好玩兒。

我今天最開心的，是被老師獎勵了3張積分卡。

有趣的一堂課作文3

今天，老師要給我們上心理課。我們同學可高興了！也很期待。

終於上課了，同學們興高采烈，老師說上課了。老師寫了幾個詞，讓同學們背，可是，大多數同學都背不下來。這時老師說有一個好方法。要用串燒故事來幫同學記住。就像串羊肉串和糖葫蘆一樣，編成一個小故事，這就是串燒故事。用串燒故事的方法，讓同學們記得更快。

我覺得這個串燒故事有趣極了！同學們也都笑哈哈。老師說讓我們見一個超級厲害的人，叫王峯。同學們都很奇怪。老師給我們看了一段小視頻，王峯用串燒故事的.方法記撲克牌，記得非常快，也非常準。我們看了以後，大吃一驚。

哇！原來王峯這麼歷害。以後，我們也要變成像王峯一樣歷害，用串燒故事的方法背課文、古詩等，效果一定很棒！

有趣的一堂課作文4

星期五下午，老師給我們小記者每人發了一張外教課的入場卷，同學們興奮不已。

星期六早上，雖然下着雨，我們還是如約來到上課地點。乘電梯上樓的時候還遇到了同學，我們一起結伴而行。

來到教室，我們找個合適的位置坐下，等待老師上臺講課。還不到上課時間，我們就開始討論外教老師是男是女，講課的時候是不是很嚴肅……大家好期待！

正在大家滿懷期待的時候，外教老師走上講臺。同學們用熱烈的掌聲歡迎外教老師，老師則用一口流利的英語和我們打招呼，問好！外教老師在熱情高漲的氣氛中開始講課了。課堂上老師提問題，同學們踊躍發言。老師教我們唱英語歌，大家唱的可有勁了。老師還給我們講故事，是英語版本的，但是我聽的不太懂，還好有翻譯。在開心、有趣的'氛圍中這一堂課結束了！

今天的外教課使我意猶未盡！

有趣的一堂課作文5

上次的作文課題目是“訪問記”，所以老師要問每個同學一個問題，並且抄筆記，在這個過程中老師擔任訪問者，而我們就是被訪問者；聽到老師這麼說，我開始覺得好緊張，希望老師不要先問我。

首先，老師先訪問邱鈺婷，她很有禮貌的問：“你最喜歡哪個親戚？”鈺婷想了很久，說：“什麼是親戚啊？”大家差點笑出來，老師說：“親戚就是親人的意思。”鈺婷才笑着說：“我最喜歡堂姐，因爲她對我很好。”

接着，老師訪問黃鬱恆：“家裏誰處罰你？”鬱恆笑着說：“都是爸爸在處罰我。”老師又問：“什麼處罰？”鬱恆委屈的.說：“半蹲三十分鐘。”我覺得他實在太可憐了。

最後，老師好奇的問林蔓憐：“你收過最喜歡的禮物是什麼？”蔓憐可憐兮兮的說：“電動。”這時我覺得她很幸運，不過蔓憐又加了一句：“但沒收過。”我才知道她不幸運。

這次上完課，我才覺得訪問別人很好玩，不過，我很好奇訪問老師是什麼感覺，下次我一定要訪問老師。

有趣的一堂課作文6

在我的記憶中，令我記憶最深的一節課就是體育課了。他給我留下了一些非常好的印象。

那節課，老師宣佈自由活動，我們便馬上玩了起來。我來到了乒乓球場地，和同學打起乒乓球來了。

耳旁到處是乒乓球的聲音。有時候會發出些誇讚聲和嬉戲聲。我和舒豪在一起打，我們時不時來個切和削，有時候還玩旋。我們就這樣你一切，我一拉，你一削，我有反削回去。在這樣的.情況下，我敗下陣來。輪到潘偉了，他也和我一樣，也只防守不攻，也許是舒豪的攻勢太猛烈了吧。潘偉擋下幾招後，便有些招架不住了，越打越吃力。最後還是有舒豪獲勝。又輪到我了，我這回運氣非常好，擦邊球非常多，嘟嘟發的4個球都被我擋了回去，而且發發擦邊。我非常高興，我這是第一次打敗舒豪，雖然只是憑運氣，但是做到這樣已經很了不起了。

打着打着，那該來不來的鈴聲來了，我們只好收拾好上樓，我真想再打一會啊，可惜——那該來不來的鈴聲來了。

有趣的一堂課作文7

今天，媽媽帶我去上了一堂有趣的課——葫蘆絲課。

去上課前，媽媽幫我搜了一下“百度”，我瞭解了葫蘆絲是雲南少數民族樂器，它的外觀像葫蘆娃頭上的小葫蘆，我覺得很可愛。

上課了，老師遞給我一個葫蘆絲。我發現葫蘆絲有三根管子，最長的'一根有很多的小洞洞，立刻引發了我的好奇心。老師告訴我，這七個小孔是七個音，按住不同的小孔，就能吹出不同的音調來。老師教我吹“哆唻咪”，經過很多次努力，我才吹出來。老師看我有點累，爲我吹奏了一首《月光下的鳳尾竹》。我好像身臨其境，在西雙版納的樹林裏，月光、竹子相伴在我身邊，美麗的傣族姑娘跳起了孔雀舞，我完全沉醉在這美妙的音樂聲中了。

一堂課很快就過去了，我喜歡上了葫蘆絲這種樂器。我也記下了老師的這句話：一首優美的曲子是由無數個小音符組成的。我要練好每一個小音符，明年的六一兒童節，我要爲老師和同學們演奏葫蘆絲。

有趣的一堂課作文8

這是一節特別的課，這節課我們玩了一個遊戲“鯊魚咬手指”。

開始玩遊戲了，我們是第二組，看第一組在玩的時候，我心驚膽戰，生怕等下也被鯊魚咬住手指。此刻的我，既害怕又興奮。

終於輪到我們了。我有些害怕，所以只能小心翼翼地按，好幾次還沒有按到牙齒，就先把手給縮回來了，我還故意把手背挺得高高的，生怕鯊魚關上嘴。後來，我越玩越大膽，興奮戰勝了恐懼，到了最後幾下，我自信滿滿，想想其實一開始也不需要害怕！

玩久了，我就知道了其中的奧祕，其實只有一顆牙齒纔可以讓鯊魚閉上嘴巴，同學們都樂在其中，我都想讓我媽媽給我買這個玩具了。

如果我們的`老師都能像我們的作文老師———吳老師一樣，帶着神奇的教法，走進課堂，讓我們在神奇的課堂上收穫更多的知識，那該有多好啊！

有趣的一堂課作文9

在我印象中最有趣的一堂課是一節數學課。

這節課，周老師要給我們上一個新知識—周長。

我聽了，覺得很新鮮：周長是什麼呀？它在數學中有什麼用呢？……就是因爲我搞不懂這些問題，所以我就更應該認真聽講了。經過我的小耳朵認真聽，終於解開了謎底：周長是某個東西一圈的長度叫周長，是用來表示某個東西長度的。

我弄明白了這幾個問題，覺得很高興。

接着，周老師叫我們用學具裏的捲尺來量自己腰圍的周長。我馬上就開始量了。結果，我的腰圍的'周長是49釐米1毫米。

這節課我很開心，因爲我又學到了一個新知識—周長。

有趣的一堂課作文10

今天早上，上語文課時，王老師把手機打開放投影上，只見投影上顯示出表揚欄三個大字，上面還有李君、楊君、陳君。等人的照片。看到這裏時，班上許多同學都表現出疑惑表情，可是我想：爲什麼大家會疑惑呢？這不很正常嗎？何老師在的時候也會做一些類似的表揚欄啊？爲什麼王老師做的表揚欄大家都會疑惑呢？何老師做表揚欄的時候也沒發生什麼呀，到王老師時就覺得這麼奇怪？

上午最後一節課時，王老師說，請上表揚欄的同學上講臺，他要給被表揚的同學發雪餅和山楂。我想，原來表揚欄是用來換吃的呀，我有一些失落，爲什麼沒有我呢？我也有很認真地去完成老師佈置的`作業和交代的事兒呀！可能是我回答問題不夠積極吧，所以我下次一定要努力，相信結果肯定會不一樣的！

有趣的一堂課作文11

今天下午第二節課，是微機課。

微機課事實上很沒意思，但是這節微機課可不是那樣。

上課了，我們都打開自己的電腦。這節課畫燈籠。老師教了我們，我們就開始畫自己的畫。

我先在新建元件裏畫了一個圓圈，在畫一兩個黃色的長方形，把長方形和圓圈挪在適合的位置，就組成了燈籠的. “身子”。接着，我畫了燈籠下的線。我先畫了四條，在複製粘貼，就變得密密麻麻，挪在燈籠下面，一個完整的燈籠就展現在眼前。我爲了讓它動的時間更長，所以我就把針調到350，這樣的左右左右左右，讓人一看就頭昏眼花。

今天的體育課真有趣！

有趣的一堂課作文12

今天，老是來到了教室後裝着神祕兮兮的樣子，好像有一個不可告人的祕密，我猜肯定是玩遊戲。

果真不出我所料，老師讓我們分成四個小組分別讓我們寫地點、事件、時間、人物這四個部分。再從四組裏選出一位代表從四組牌中分便抽出一張牌，組成一個四素句。老師說：“這就是重組四素句，也是我麼要玩的遊戲。”第一組寫時間、第二組寫地點、第三組寫人物，第四組些事件。我想：我一定要寫個搞笑的`，於是我就寫了吃美女的大便。

上去的人一抽，竟然抽中我的組成了一個超級搞笑的句子：昨天晚上，愛因斯坦在市民廣場吃美女的大便。我們聽了這個句子東鬨堂大笑了起來。

我想：原來這就是四素句啊！看來四素句不能亂組。

有趣的一堂課作文13

今天，我們上了一堂有趣的課。課上李老師帶了一瓶叫“聰明泉”的泉水，聽說喝了“聰明泉”的人會變得非常聰明。同學們個個伸長脖子，心裏想：如果我喝了，就能變得更聰明瞭！

接着老師打開瓶蓋，神祕地說：“這可是我的寶貝，我要先變聰明”。這時，老師露出了神祕的.笑容，她一手端着杯子，一手用指頭伸到杯子裏蘸了蘸，然後把指頭伸到了嘴巴里，李老師笑了。

然後李老師問：“大家想喝‘聰明泉’嗎？”同學們異口同聲地說：“想！”老師讓同學們輪流上來嚐嚐“聰明泉”。嘗完“聰明泉”之後，同學們有的叫苦連天，有的直扇舌頭，還有的苦得喝水呢！“聰明泉”實在是太苦了！我們全班同學都圍到李老師身邊問：“那“聰明泉”到底是什麼東西？”老師說：“等同學們寫好了再告訴你們。”

這堂課真有趣！這堂課讓我們懂得了“不要輕易相信別人”的道理。

有趣的一堂課作文14

今天下午沈老師給我們上課，她說她要向我們提問，回答得好的同學就有一個紅色的五角星得，積滿十個就可以兌換一板奶片。我們都在努力。

沈老師的第一個問題是：湘鄉的特產是什麼？這個我知道，我把手舉得高高的，爭取到了回答問題的機會。我說我知道棋梓橋的特產是刁子魚，海南的特產是芒果和椰子，還有菠蘿。老師表揚了我，並獎了我一個大星星。我非常地開心。俗話說得好，有好的開始就是成功的一半。

後來，同學們都在努力着回答老師提出的問題。很快，老師的.十個星星獎出去了。我希望自己可以表現得更好。我努力，我成功！我下次要爭取更多回答問題的機會，爭取獲得更多的星星。因爲我最喜歡吃奶片了。

這節課真有意思！

有趣的一堂課作文15

“啊”！突然從教室裏發出來一聲尖叫。原來今天又要玩遊戲了。星星老師先沒有告訴我們要玩什麼遊戲，她先叫一位同學上去，我們都舉手了不過她點了陳雅軒。

陳雅軒首先開心地走上講臺，可是老師卻用口罩把她的'眼睛給矇住了。星星老師先讓我們安靜。然後從黑板上面拿了一個氣球，可是氣球不小心破了，她又拿出了一個氣球，慢慢地遞給了陳雅軒。

只見陳雅軒的手都在發抖。當星星老師把氣球給她的時候，她好像覺得不像剛纔那樣害怕了。不過氣球最後還是被別人給扎破了。

今天的課堂可真有趣呀！