我忘不了她作文（經典15篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的我忘不了她作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我忘不了她作文1

去年暑假，我們一家三口去海陵島度假。在那裏給我印象最深刻的並不是一望無際的大海，也不是五顏六色的貝殼，而是一個衣着樸素的小女孩，我們雖然只見過幾次，但她那天的一言一行，讓我至今難忘。

去海陵島的第二天，我們全家到海灘邊遊玩。那天，風和日麗，海邊的景色美不勝收。金黃的沙子踩在腳下，軟綿綿的，舒服極了!我換好泳衣就迫不及待地飛奔到海邊。

我玩完堆沙堡後，就坐在椅子上，一邊喝着果汁，一邊享受那溫暖的日光浴。突然，遠處傳來幾聲吆喝：“賣冰激凌，賣冰激凌嘍!”我循聲望去：一個說話細聲細語的小女孩走過來，只見她頭扎一個馬尾辮，身上穿着休閒服，頭上還戴着一個小蝴蝶髮卡，看起來非常機靈。

我向她買了一個冰激凌，她熟練地打開玻璃門，拿出一個冰激凌遞給我。她邊遞冰激凌邊用她那雙水汪汪的眼睛看着我手上的那個模型，小聲地說：“你這個東西真可愛!”“你是賣冰激凌的，還是看我的'模型的!”我突然衝着她大吼，小姑娘立刻推着車走開了。

太陽快落山了，最後一抹晚霞也即將消失，我和爸爸媽媽回賓館的路上，有一個小姑娘正向我們跑來，我藉着燈光，定睛一看，原來是今天早上那個賣冰激凌的小姑娘。她滿頭大汗，跑得上氣不接下氣，一副疲憊不堪地樣子，她急切對我說：“大姐姐，我終於找到你了，這是你落下的模型，我還給你!”小姑娘把模型放在我的手裏，我不好意思地對她說：“對不起，小姑娘，我今天早上不該那樣對你。”“沒關係，我先回去了。”

我望着她那瘦小的身軀，漸漸地陷入深思……

我忘不了她作文2

馬妞是我媽的乾女兒，和我同年同月生，小時候和我生活在一起。她雖然有個很土氣的小名叫馬妞，但是她打扮得很洋氣，人也活潑，心靈嘴巧。因爲在不同的城市上小學，後來我們只能分開了。

今年暑假，馬妞來我家玩。剛進門，只見她矮矮瘦瘦，眼睛小小的，就像一個花生殼裂了一條縫。我打趣她：“馬妞，爲什麼你的眼睛這麼小呀？”她笑得把眼睛眯得更小了，調皮地說：“因爲我的眼裏只有你啊！所以我眼睛才這麼小。”他這句機敏過人的回答，聽得我渾身痛快。

馬妞靠着這張甜嘴，還得到了不少好處。她在我家的第二天，我媽媽正在爲自己同學聚會該穿哪件衣服而煩惱着，試了一件又一件，卻沒一件滿意。聰明的馬妞看出了媽媽的心思，立即從衣櫃裏挑出一件藍色揹帶褲，遞給媽媽說：“乾媽，你覺得你穿這件衣服會顯得很年輕，就像回到了十八歲。”媽媽聽了後心花怒放，當即承諾馬妞也給她買一件揹帶褲。在一旁的我看着馬妞八面玲瓏、左右逢源的樣子，自嘆不如，也心生一絲絲嫉妒。

馬妞不僅口才好，還是個小才女。這些都得益於她平時愛看書、愛背古詩詞。後來我們一起去五夫鎮遊玩時，當她看到烈日炎炎下的萬畝荷塘，脫口而出一句：“這裏真是太美了，簡直是‘接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅’啊！”到了吃飯時，馬妞望着餐桌上的'一大盤鱸魚，散發着誘人的香味，更情不自禁地叫道：“‘但愛鱸魚美’，我就喜歡吃鱸魚！”在一旁的我不甘示弱，冥思苦想後終於接了一句：“馬妞，你只知鱸魚美，但有沒有想到‘君看一葉舟，出沒風波里’呢？”這時，馬妞見勢不妙，忙埋下頭喝了好幾大口五夫蓮子湯，嚥下肚後，立刻扭轉話題，抹着嘴角大聲說道：“日啖蓮子三百顆，不辭長作五夫人。”我被馬妞的機智所折服，甘敗下風。

馬妞就是這樣一個伶牙俐齒、滿腹詩書的可愛女孩。可惜不久後就開學了，我和馬妞又分開了，但我真心忘不了她！

我忘不了她作文3

嚴冬臘月，寒風刺骨，零度氣溫，空氣凝固。如此惡劣的環境中，天公仍不願作美，竟灑下溫柔的眼淚，伴着瑟瑟狂風，真情在人間。

世事難料，這場突如其來的雨像不速之客降臨，我和媽媽穿梭在被洗滌了的街道，棉襖上的帽子顯得單薄極了。

面龐被雨絲狠狠的劃過，無情地灑在我們身上，衣，被一點一點浸透，彷徨不安的眼神東張西望，只爲找到一家書法用品的專賣店。

我望到了她。

灰格子的上衣，貼身的棉褲，沒什麼特別。

就是這一望，讓我倆好像共同意識到了什麼，或許是心心相通的作用吧，她立馬抄起兩把紅雨傘向我們飛奔了過來，我看見，紅色的`棉鞋踩入一個又一個的水塘，就像踩在了魔幻的琴鍵上，與雨滴的碰撞，更是激起了水花在舞蹈。

只見她在風雨中自己先打了一把傘，那一刻的身影，只在一瞬間的身影，便定格在了我心中的記憶碑上。她又遞給了我一把傘，一樣的紅色，我不只是激動又或是寒冷，顧不上說感謝，哆嗦着撐起了傘，傘柄上有一種久違的溫暖。她問我們：“你們在找什麼啊？我看你們都在這轉了三圈了。”“找一間賣書法用品的店。”媽媽答道，“小姑娘，你認識嗎？”“讓我想想，好像那兒就有一家。”她指了指右面。我順着她的手指方向，心中充滿了力量，好似右面那幢高大的民房背後有着夢寐以求的寶庫。我匆忙謝過便趕去了，果然看見一家古色古香的店鋪，“品宣堂”三個棕色的大字映入眼簾，喜悅感油然而生。

漸漸的，雨停了，一抹彩虹浮現在天空中，七種熟悉卻久違的顏色，正好詮釋了我心中交雜的感覺，這美得像一場意外。

她，其實只是一個與我年齡相仿的女孩。

灰格子的上衣和那把紅雨傘，即使我不知道她的姓名，也足矣。

我忘不了她作文4

打開記憶的門閘，有許許多多的人又浮現在我的眼前。在這茫茫人海中，只有她給我留下了最深刻、最清晰的印象。

她的頭髮已經完全發白，在她蒼老的臉上總是浮現出和藹可親的'笑容，彷彿她從來沒有煩惱似的，給人一種安心、溫暖的感覺。她就是我最尊敬的姥姥。我已經好幾年沒見姥姥了，而我從小就跟姥姥生活在一起，直到我五歲的時候才分開了，姥姥回老家了。那個時候我早已跟姥姥建立了深厚的情誼，她這麼一走，我的腦海中常常會浮現出關於她的事情。

姥姥的笑容給人一種溫暖、友好、慈祥的感覺，所以鄰居和樓上樓下的小孩都很黏姥姥。不僅如此，姥姥還很樂於助人，比如說有一次，鄰居家的小孩子一邊哭一邊跑到我家裏來，對於他的舉動我們家的人着實嚇了一跳，姥姥見狀一邊安慰一邊對他說：“孩子，你先別哭了，告訴奶奶發生什麼事了，好嗎？”他一邊抽泣一邊斷斷續續地說：“奶——奶——，爸爸媽媽吵架了，我害怕呀，您幫幫我吧！”姥姥一聽，眉頭不禁皺成了一個疙瘩，立即斬釘截鐵地說：“原來是這個事，孩子你在這等着！文文，你陪他一會兒，我去去就回。”說完，姥姥便急匆匆地走了。我想：姥姥那“三寸不爛之舌”一定能勸鄰居不要吵架的。果真，不一會兒，他們便來接孩子並且保證再也不吵了。姥姥的眉頭舒展，笑着說：“這纔對嘛，孩子快回家吧！”因爲這事，姥姥還出名了呢！後來又有很多小朋友來黏姥姥，爭着把自己家的事講給姥姥，竟還有人跟我爭姥姥呢！

我喜歡姥姥的笑容，更喜歡姥姥的助人爲樂，我以有這樣的姥姥爲驕傲。我想說，姥姥，我真的很想你！雖然這麼長時間沒見，但是您高大的身影依然清晰，您溫暖的笑容、有磁性的笑聲依然迴盪在我的心田。有空的話，我一定去看望您，我愛您！

我忘不了她作文5

有一個人在我的腦海裏留下深刻的印象。她是李青文，她個子不高，留着短短的頭髮，臉蛋圓圓的，濃濃的眉毛下面一雙水靈靈的眼睛，還有一張能說會道小嘴巴。她是我的同學，也是我的好朋友，我倆簡直是形影不離，我們一起上學，一起放學，空餘時間一起玩。無論我們有什麼事都不會落下其中一個。那時我們很快樂，在快樂的`日子中，我們共同度過了一年級、二年級、可老天爺好象在嫉妒我們的友誼，隨着一件不幸的事情的發生，我們這一對好朋友被那陣無情的風吹散了。

三年級開學報名的一天，我和青文相約好了在一個地方見面，然後去報名。可是當天，我在這個地方等了大半天，青文卻沒有出現。我想：青文可能是因爲有什麼急事而耽誤了吧 。最後，我便去報名了。

後來，我本想去看她，可是，我喉嚨痛，看醫生了，晚上回來很晚就沒有打電話給她。

第二天，也就是上學 的第一天，我很早就來到學校，一進校門，我便朝教室奔去，我要看看青文來了沒有，可我一直等到上課她還是沒有來。上了一堂課，下課了，青文的妹妹青惠跑到我跟前，我急忙問她“你姐姐怎麼沒有上學呢？”她用憂傷的眼神看着我，說：“我爸爸和媽媽離婚了。姐姐轉學了，她託我把這封信交給你。”說完匆匆離去。

我接過信一看，信裏寫道：莉莉：你好！當你看到這封信時，我已經轉學了，因爲，我的爸爸和媽媽離婚了，我和妹妹也分開了，我的心已經碎了。當我看完這封信，眼淚奪眶而出。那時，我終於明白了“依依不捨”這個詞語，真爲李青文的命運而感到悲哀。

現在，我每當看到這封信，我會想起我的好朋友——李青文，雖然我一直生活、學習都很快樂，但我總是忘不了她——一個童年就充滿憂傷的女孩，她現在過得怎樣，我好想念她。

我忘不了她作文6

在我的心中，有一個人讓我深深地記着她，她是一個溫柔、無私奉獻的人。她就是我的第一任英語培訓老師：Mandy老師。

她，喜歡課堂充滿談笑風生，溫和慈祥，學生做錯了，也不會像其他老師一樣破口大罵，而是語短情長地說說他（她）哪裏錯了，該如何糾正，希望我們不再犯錯。然後坦然自若地走了。

在上課的時候，Mandy老師總是用心的講每個單詞發音，她講得是多麼的深刻，多麼的動聽，讓我們牢牢地記在心裏。有時候，我們你一句我一句，讓課堂變得吵吵鬧鬧，她一樣沒有生氣，說了一句：“Bequiet。（安靜）”我們班吵吵鬧鬧的聲音戛然而止，老師見了，便欣慰地笑了笑。我們的Mandy老師有事就像媽媽一樣，每當到了冬天，就會千叮嚀萬囑咐我們要多穿些衣服，以免感冒。快考試時，Mandy老師總會給我們複習，希望我們能考個一百分給他看。而就因爲爲我們複習，Mandy老師的嗓子也啞了。我們十分擔心，便問長問短，還不停地給老師喝水，可老師說：“沒關係，我很好。”

一次，Mandy老師突然召開一個家長會，爸爸去開完家長會後，告訴我Mandy老師的.媽媽病了，要回去照顧她時，我十分的傷心，嘆了一口氣。

啊，老師！你的愛，如太陽一般溫暖，似春風一樣和煦，像清泉般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，是天下最偉大，最高潔。

培訓課結束了，Mandy老師走出了教室，我望着老師的身影越來越遠，越來越小，而我腦海中的Mandy老師的身影卻越來越高大。

我忘不了她作文7

在我的生活中，有許許多多關心我的人，可最使我難忘的是一位老師，她叫——司秀華。

那是20xx年的冬天，數學劉老師的腳崴了，不能給我們上課了。這時，學校調來了一名老師，她就是司老師。

剛給我們代課時，她不知道劉老師以前給我們是怎麼教的，她怕她的教學方法我們不懂，就一遍又一遍的教，只要有一個人不懂，她就一直教，教到我們全部都懂了爲止。

她懷着孩子，天天上下樓的跑。給我們講課時，她有時候氣都上不來，但她仍然堅持給我們上課。

她佈置家庭作業時，應用題總讓我們抄題做，她說是爲了讓我們更加理解題意，那時我們不懂，有的人還恨她。每次她批作業的時候，她總是把全對的放一摞，有錯題的放一摞。下課，她把所有有錯題的.人叫到辦公室，並不是打他們，罵他們，而是一道一道的給他們講。

又一次中午，司老師給我們講題，一直講到兩點多才讓我們放學，她是爲了我們啊！可我們還埋怨她，她也是沒吃飯在給我們講啊！

不知不覺，兩個月過去了，快到期末考試了，她實在堅持不了了，她包了個車，準備去烏魯木齊生孩子。

那是語文課，老師正在講課，門突然被推開了，我隱隱約約聽到了司老師的聲音，她把語文老師叫了出去，過了一會，語文老師含着眼淚進來了，緩緩的說：“司老師要走了，你們去送送吧！”我拼命地向一樓跑去，班裏所有的班同學都在衝，到了一樓大廳，看到了司老師，我們一窩擁的圍在她旁邊，彼此都是淚水漣漣，才短短兩個月，我們對她的感情多深啊！這兩個月她給我們代課的畫面連連浮現在我腦海，我們都央求着：“司老師，你別走……”

但老師最終還是走了，我們回到了教室，教室裏一片啜泣聲，我明白了什麼纔是真正的感情，司老師，我永遠都不會忘了你！

我忘不了她作文8

在我記憶中，我有許多朋友，可我卻忘不了她，她雖然已經轉學了，可我卻依然忘不了她。

她就是我最好的朋友——甘心月！

那天天空下起了朦朧小雨，天空中的白雲被染成了黑色，太陽公公也躲在雲層裏遲遲不肯出來，我他一起撐着傘，走在回家的路上。

走到天橋那時，我們看到一個乞丐，他披着綠色的衣服，頭髮亂蓬蓬的，眼睛裏佈滿了血絲，身前放着一個破爛不堪的鐵碗……渾身散發出一股令人厭惡的臭味，連空氣中散發出的一股淡淡的`花香也被他這一身的臭味給吞沒了。我捂着鼻子繞開道走。一邊走，還一邊說：“甘心月，你不……”我話還沒說完，甘心月徑直走向那個乞丐，蹲下來，在他的碗裏放下一張五元紙幣，我被他這一舉動給震驚到了，愣了一會兒，他放完錢後，朝我這走過來笑着說：“我們走吧！”我吃驚的問她：“你不覺得他髒嗎？”她還是微笑着說：“不覺得，我反而覺得他很可憐，而且老師不是說過，別人有困難時我們要幫助他們嗎？”我和他繼續走向回家的路，只不過今天路似乎格外的長，雖然從學校到家裏也只需要六分鐘。我思考着……

第二天我好像心裏過意不去似的，彎下腰，往那乞丐的碗裏投了三元錢。那一刻，我感覺自己似乎做了什麼大事似的，極其興奮，比吃了蜜還甜。

雖然他後來轉學了，但我卻始終都忘不了她，她做的這件事讓我銘記於心，以至於以後每當我看到乞丐時，都會給他們兩元錢。，是她讓我改變了對乞丐的想法，讓我學會了幫助別人。

老師點評：文章運用環境描寫烘托氛圍，對乞丐外貌描寫也十分準確，刻畫人物栩栩如生，我因爲朋友而改變了對乞丐的看法，是一件很難忘的的情況，受益匪淺。

我忘不了她作文9

我們怎麼就這樣簡簡單單的認識了呢？到底說她是男孩好還是女孩呢？就因爲她剪了個男孩頭，所以有很多人都叫她“西瓜頭”或是“男人婆”，也許她以前真的有那麼像男孩吧！

我是在幼兒園就認識被稱爲“男人婆”的人，他長着短短的眼睫毛，下面配着雙大小適中的眼睛，扁扁的鼻子下長着一個類似櫻桃小嘴的嘴巴。小小的圓臉襯着白白的皮膚。說她醜也不醜，說她漂亮也不漂亮。

要說起“西瓜頭”的特點，那就多得數不清了。他性格開朗，說話比拿着麥克風的聲音還要大。“西瓜頭”非常好動，讓他休息一分鐘都不行。每次見面說話時的動作都不一樣，有時是學其他人的，有時是學電視上的動作。要說起她講話來，那我心裏就會冒出一個問號。因爲“西瓜頭”不知爲什麼，每說完一句話自己還要小小聲的在嘴裏再重複一遍。這真是一個值得思考的問題！

其次，我覺得“西瓜頭”非常的膽小，就拿一件事來說吧。有一天，我和幾個朋友還有“西瓜頭”一起玩捉迷藏，這次石頭剪刀布是我和“西瓜頭”做“逃兵”，捉的人已經閉上眼睛數“一二三”了，這時我已經躲好了，一看“西瓜頭”卻還在一個放垃圾車的黑洞口走來走去的，他看見我，居然讓我陪他一起躲進去。這還不是因爲她膽小，怕有鬼唄！哎，我只能和她一起躲進去了。大家說說看，這位“西瓜頭小姐”是多麼的膽小啊！

時間慢慢的.過去了，現在的她，已經不是以前的“西瓜頭”了，而是一個常常披着長髮，很愛美的的女生了。現在的她，也不是以前的“男人婆”了。以前不愛穿裙子，可現在是常常穿着裙子和靴子的女生了。而且也不讓我們叫她的花名了，只能叫她的英文名──BOBO。但膽小這個缺點卻還是改不了。

可愛的BOBO啊，我總是忘不了她！

我忘不了她作文10

週末，天氣晴朗，陽光照在人的身上十分暖和。大概是因爲天氣好的原因吧，寄信的人如同潮水一般，郵局被擠得水泄不通。我仗着人小，靈活敏捷地擠進前臺，買好郵票又挑了塊地方，提筆開始寫地址。

突然耳畔傳來陌生的聲音：“小妹妹，麻煩你一下，筆借我用一用，好嗎？”我循聲擡起了頭，是一位長得又黑又醜的姑娘站在我的身旁。見到這副模樣，我的心跳突然加快，竟然感到一陣噁心，真想快點躲開，不料令人討厭的是她也挪了挪身體朝我抿嘴微笑。只見她扎着一個麻花辮，皮膚黑黑的如泥土一般，穿着一件洗得發白的襯衫，一雙灰布鞋，但她瘦黑的臉上一雙水靈靈的眼睛裏蘊藏着善意，給人一種友好的感覺。我想她大概是附近某工廠打工的吧。

我把筆遞給她，可她接過我手中的筆後又猶豫地看着我，臉上顯出爲難的表情。我望着她尷尬的表情，心生一陣不滿的情緒：“你這人真是的.，拿到筆還不快寫呀！”我違心地催促她。

她見我生氣了，急得快要哭出來：“好妹妹，其實我……”她欲言又止。“你怎麼了？”我慌亂地追問。“我的字不好看，真怕寫錯了地址，不如這樣吧，我給你兩元錢，妹妹你幫我寫啊？”說完，她從口袋裏掏出兩枚磨得發亮的硬幣。我望着硬幣，心裏有一種受到侮辱的感覺。她看着我生氣的樣子，反而笑了：“好妹妹，我就知道你不可能收我的錢，所以才大膽地求你幫忙。”

我接過信封和一張寫有地址的紙，她告訴我她來自四川的一個窮山溝，來這兒打工也有兩年了，昨日她從電視上看到一些貧困地區的孩子因爲家裏窮而沒錢上學，小小年紀就要跟着父母種田。“實在太可憐了！”她說，“我就是因爲家裏沒錢纔出去打工的。出來打工讓我嚐到了沒文化的苦頭，我要把打工掙的三百元錢捐給希望工程。”聽完她感人肺腑的一席話，我不禁心裏一陣暖……

我幫她寫好地址寄完信，望着那個姑娘遠去的身影。我突然想起一句話“外在美不重要，心靈美才是真正的美。”

我忘不了她作文11

他——是我在路口偶遇的一位素不相識的老爺爺，可是我卻一直忘不了他。

那是暑假的一天早上，我跟隨媽媽一起去沃爾瑪超市買東西。途經一個十字路口，我發現原本應該乖乖地停放在人行道上停放點的共享單車橫七豎八地躺在了地上，阻擋了道路。我想：誰這麼沒素質，使用完了共享單車就這樣隨便亂放，只顧自己方便，卻不想這樣做不僅影響交通，還會破壞市容呢，真是太令人氣憤了！

我正要繞開走，一位老爺爺帶着孫子從遠處走來。老爺爺的'背微微駝着，頭髮也花白了，他穿着一件舊T恤，跟在後面的小孫子揹着小書包，大概是去上幼兒園吧。

老爺爺看到了這些亂停亂放的共享單車，立刻走了過去，他一手握着車把手，一手擡着車座，吃力地把最靠近馬路的一輛共享單車扶起來並搬到停放點擺好。他搬好第一輛又返回來搬第二輛、第三輛……熾熱的陽光曬得他汗流浹背，被汗水打溼的衣服緊緊地貼在他身上。他的小孫子跟在他身後，一邊關心地問：“爺爺，你累了嗎？我給你擦擦汗！”，一邊給爺爺鼓勁：“爺爺，加油！爺爺真棒！”看到這裏，我不禁被老爺爺和他孫子的舉動感動了，同時，也爲自己剛纔那種事不關己高高掛起的冷漠態度感到慚愧。我連忙拉起媽媽的手，走上前對老爺爺說：“老爺爺，我們來幫您吧。”於是，我們幫老爺爺擡起單車的前後輪，一起齊心協力地把剩下共享單車都擺放整齊了，看到所有的單車都排好了隊，老爺爺對我們笑了笑，就默默地離開了。

望着他們離去的背影，我想：如果每個人看到不文明的現象或事情，都能像那位老爺爺一樣站出來去糾正，而不是冷漠地路過，那麼我們的城市就會變得更和諧更文明。小小的文明或許微不足道，但彙集起來，卻可以讓我們的城市變得更加美麗。如今，每當我看到停放整齊的共享單車，都會想起那位老爺爺。我忘不了他那烈日下吃力搬車的身影，忘不了他默默離去的背影……

我忘不了她作文12

夜深了，窗外下着淅淅瀝瀝的小雨，站在窗前的我，不禁想起了那個夜晚，那雙溫暖的手。

這件事情發生在不久前。我剛補完課，走出樓道。突然，外面颳起了狂風，眨眼間豆大的雨點砸得路邊的樹葉“啪——啪——”地響，我的心裏彷彿也電閃雷鳴：這下可完了。我沒有帶傘，媽媽還在店裏，肯定接不了我。這下可得淋雨回家了。

我只好硬着頭皮，揹着書包衝進雨中，彷彿街上的車，下的雨滴都在嘲笑我。正在這時，一輛車從我的`身邊停下，車窗落下來。我定睛一看，是和我一起補習的一個女生。她是我們班學習最不好的一個女孩，而我還經常嘲笑過她。她不會是來看我笑話的吧！真是屋漏偏逢連夜雨。沒想到她焦急地對我說：“你怎麼沒人來接呢？快點上車，我們送你回家。”我聽了這話連忙回絕：“不用了，不用了。”我剛說完，拔腿就想跑，沒想到她打開車門，一邊拉着我，一邊說：“快上車，反正也順路。”

就這樣，她把我拉進了車裏，又遞給我幾片紙巾。我不好意思地說：“謝謝，我身上溼，會把車座弄髒了。“她笑着說：”沒事的。“開車的叔叔也和藹可親地說：”你們都是同學，不要這麼客氣。“聽了叔叔的話，我的心情複雜極了，既感動，又愧疚。不知不覺到家了，我連忙道謝。下車後，天空漸漸放晴了，如同我的心情一樣。

從那以後，我經常跟她一起玩，有時候會幫她講解一些習題，她也會認真的聽。

生活中，有一些你不在意的人，總是在你需要幫助的時候伸出援手。我懂得了這就是友情。雖然她後來轉學了，我再也沒有見過她，但是我卻永遠也忘不了她，忘不了她那甜甜的笑。

我忘不了她作文13

她，是我媽媽學校的一位保潔阿姨。普通話說得不太標準，但很親切、和藹。她個子不高，卻非常瘦，像一張薄紙，一陣風都能把她颳倒。她看上去很普通，跟一般人差不了多少。但她卻成爲了我記憶中的一部分。

那天，陽光很好，只有似輕煙般的縷縷白雲在藍天上飄蕩。教學樓下有個池塘，裏邊有許多條大魚和小魚。它們的尾巴像仙女的衣袖，金黃的魚鱗在陽光的照耀下，閃着點點光芒。我興致勃勃地跑上樓，拿了個杯子，準備抓小魚。小魚可靈敏了，東躲西藏，我三番五次都抓不着。平靜得如絲綢般的水被我攪亂了，小魚都沒了蹤影。我等了一會兒，瞅準時機，猛地一撲。啊，小魚抓住了！它在杯子裏歡快地跳着舞，轉圈，跳躍，濺起點點水花。我高興壞了，紅撲撲的臉蛋上漾起了笑。我跑着衝進大樓。“撲騰”，我的身子突然往前傾，摔了個踉蹌。我倒在地上，只覺膝蓋火辣辣地痛，我低頭一看，杯裏的水全灑了，小魚也沒了蹤影。我楞了會後放生大哭了起來。好不容易抓的魚沒了！豆大的淚珠滾了下來。突然，一個熟悉的聲音傳了進來。是她！我擡起頭，嗚咽着，眼裏閃淚光。“怎麼了，小姑娘？”她放下掃帚，彎下腰，低着頭，輕輕地問。“魚兒沒了……，我痛。”她看了看地上的.一灘水，頓時明白了。她扶我起來，仔細地看了一下，發現我的腿擦破了皮。她站了一會兒，說：“沒事，只是小傷，會好的，女孩子哭了就不好看了，擦下眼淚吧。”我淚眼汪汪地望着她。她站起身，突然走了。過了一會兒，她的手上拿着藥水和棉籤朝我走來。她擰開蓋子，蘸了幾下，輕輕地在我傷口上擦。“痛……”她又更加小心，手上動作又緩了下來。擦好了，她拍拍我的肩，說：“以後小心點。”我點點頭，上了樓。 又過了一會兒，我才記起杯子還在樓下，走過去一看，池邊的杯子裏多了一條魚，水盪漾着。

這件事，我永不會忘記。

我忘不了她作文14

說到湯圓，你第一個想到的一定是元宵節白白的、圓圓的、甜甜的湯圓吧？可我說的呢，是我的好朋友。因爲她的名字中也有一個“媛”字，她叫“王麗媛”。

她個子高高的，一雙圓圓的眼睛，笑起來就成了彎彎的月牙兒，挺拔的鼻樑下一張宏潤潤的嘴更是爲她增添了幾分靈氣。

她呢，平時雖然有些愛懟人，可是當朋友有困難時，她絕對會挺身而出，爲朋友兩肋插刀的，她還是個“大膽”的女孩。

一次體育課上，老師讓我們自由活動，我們幾個女生坐在樹下聊天。我們談得很是愉快，不時發出陣陣笑聲，蔚藍的天空中，不時有鳥兒飛過，嘰嘰喳喳地叫着，彷彿也要加入我們的閒聊中呢！

我們說的正盡興時，我覺得肩膀上落了什麼東西，我並未在意，只當是一片樹葉，依然和同學們談笑風生。過了一會兒，我覺得肩上有些癢，便轉過頭，原來是一隻綠綠的、胖胖的毛毛蟲失足從樹上落到了我的肩上。此刻，正在我的肩上慢慢地爬着。“啊——”我嚇得一聲叫了出來。

別的女生聽到我的尖叫都聞聲趕來，可一看到我肩上的'毛毛蟲卻大驚失色地退到了一邊，彷彿是碰到了什麼妖魔鬼怪一樣，我更是嚇得一動也不敢動。“怎麼了？”熟悉的聲音傳入耳中，是媛媛！我彷彿看到了救星一般，指着肩上的毛毛蟲，聲音顫抖着說：“這……這……”此刻，我只覺得額頭上已冒出冷汗。

媛媛二話不說，便伸出手，輕輕地從我肩上把毛毛蟲拿下來放到樹上，她頑皮地說：“小傢伙好好在樹上呆着吧！別再下來了。”這一舉動讓周圍的女生看了，嘴都張成了“O”型。“小湯圓，你膽子真大！”同學們紛紛誇讚她，她低着頭不好意思地笑了。不對啊，她以前也很怕這些小蟲子啊，有一次還嚇哭了呢！今天怎麼這麼勇敢？我頓時迷惑了。也許，她並不是不怕，而是因爲我是她的好朋友！看着她燦爛的笑臉，我走上前去，給了她一個大大的擁抱！

這時，我突然想到一句話：“好朋友是一輩子的天使！”是的，我們也要做守護對方一輩子的天使！

我忘不了她作文15

我永遠也忘不了她——張老師，她是我讀書的啓蒙老師，就像母親那樣關心我。把我從一個幼稚不懂事的小娃娃教育成一個有知識懂事的小學生，我從心裏感謝她。

記得我在學習上遇到困難時，她總是細心地教我怎樣解決問題，在我取得好成績時，她鼓勵我再接再厲，我學習中遇到挫折，她又教導我不要氣餒，要勇往直前。人們都說老師是園丁，我們是花朵。這話說得一點也不錯。

童年是美好的，我還記得剛上小學的情景，在我六歲那年，第一次揹着嶄新的書包，高高興興地走進學校。一跨進學校大門，我好像進入了一個神聖的`世界。爸爸牽着我的手，來到一個身材高高的女老師面前，她姓張，我就叫她張老師。她是我進入學校後第一個語文老師。在上學的時候，張老師和藹可親，在上學的時候，她站在校門口迎接學生到來，放學了她目送我們回家。

記得那年秋天，一天晚上，吃過晚飯，我從書包裏拿出作業認真地寫起來。這時我聽媽媽對爸爸說：“我們明天要去南昌出差，青青還小，一個人在家，她會害怕的。”爸爸無奈地說：“這可怎辦啊。”正在這時，門外傳來敲門聲，“咚咚咚”，我心裏樂道：“哈哈，一定是舅舅來給我送好吃的來了。”我趕忙去開門，原來是張老師來了。我熱情地說：“張老師，您怎麼來了。張老師撫摸着我的頭，慈愛地說：“你爸爸在電話對我說要去出差，我來看看。”當她得知爸爸媽媽走後沒人照顧我時，就說：“你們放心去吧，我把宇青帶到我家住兩天。”爸爸媽媽連忙向老師道謝。

就這樣，張老師帶我來到她家，讓我和她女兒一起睡，一塊做作業。在爸爸媽媽出差的兩天裏，我在張老師家，受到她的親切關懷，我就像在自己家裏一樣感到溫暖。我心裏想，張老師真好！

我愛張老師，我永遠忘不了她。