忘不了她作文

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的忘不了她作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

忘不了她作文1

那是一年中最後一個夜晚，與往年一樣，我們一家人圍坐在電視機前，觀看《春節聯歡晚會》節目。

突然，舞臺上暗下來，所有燈光都聚焦在一個角落，報幕員帶着一位聾啞主持人出現在我們眼前。我簡直不敢相信她說的最後一句話：“今晚我們將要欣賞由一羣聾啞姑娘們爲我們帶來的精彩舞蹈——千手觀音。”什麼，聾啞人也能學舞蹈？正在我將信將疑中，帷幕拉開了......

映入我眼簾的是一羣年輕的姑娘，她們站成整齊的一排，着一身精織細縫的金邊衣褲，最引人注目的是爲首的那一位姑娘，她頭戴一頂金冠，寧靜地立於舞臺中央，帶一臉從容的微笑。

優美、祥和的樂聲響起來了，舞臺背後的熒幕上變幻着圖案，最後展現出一片幽暗而深邃的夜空。那一個個身姿婀娜的聾啞姑娘，伴着節奏伸出了雙手，起先只是耀眼的、金燦燦的一束，很快變成了奪目的一片，色彩開始變幻，燈光時而呈現深藍色，如星空一般寧靜平和；時而呈現神祕的、淡紫色的霞光；時而又變幻出絢麗喜慶的金黃色。在一道道光彩的交替中，她們不停地搖動雙手，那一排排金色的手指如海浪一般此起彼伏，又如金龍舞動。突然，伴着一段輕快、柔美的琴聲，背景變了，由爲首的姑娘開始，分成幾隊，在琴聲中舞動起來。一個個纖細的身軀輕巧地移動，變換出各種舞姿，恰似柔美搖曳的花枝。舞得最爲動人的`是爲首的那位姑娘，

她兩腳伴着一陣陣弦響輕快地跳躍着，與音樂結合得那樣完美而和諧，簡直渾然一體，她陶醉了，在狂舞中，與音樂盡情地融爲一體......

哦，不，她是聾啞人，又怎麼可能欣賞這柔美的樂聲？

沉浸在這段音樂中，盡情舞蹈着的竟是一位雙耳失聰的聾啞姑娘！

我久久凝視着她那優雅的舞姿，眼眶漸漸溼潤了。後來我才瞭解到，她年僅二十二歲，從小雙耳失聰，卻在殘疾人學校中頑強地學習了舞蹈，她不是靠聽，而是靠感受震動來感受音樂的。那麼，她又何以有如此頑強的毅力，如此敏銳的感覺呢？

這時，在一片掌聲中，帷幕落下，我聽到報幕員與聾啞主持人同時說出了這樣一句話：“愛是我們共同的語言。”哦，原來她，這個年僅二十二歲的女孩，是用愛詮釋了音樂，詮釋了這個世界。

忘不了她作文2

人的一生中，有太多的第一次，是無數個第一次使我們的生活變得多姿多彩。

記得大約是兩年前，媽媽給我在紅領巾公園報了一個游泳班。於是，我幾乎每天都惦記着學游泳的事，既興奮又害怕。因爲我第一次學游泳，不知水深不深，可不可以帶游泳圈，前幾天報紙上剛登着一個小孩淹死了萬一我也？天真的我就這樣想來想去

那一天終於到了，我和妹妹興奮而又好奇地來到了紅領巾公園。教我們的有兩個教練，一男一女，男的是那個女的'的爸爸。教練教完我們腿部動作後就發給了我們一人一個塑料板，當時不只有我們一個班，其他的班裏的同學遊得可好了，有的在比賽，身上一個板也沒有，有的揹着一塊板在學仰泳。看着看着我們就該跳水了，開始我們是從較矮的部分坐着跳下去。一開始我覺得水一點也不深，再加上聽我表姐說，我小外甥跳水時很主動地撲通就下去了，如果不跳也得被教練扔下去，所以輪到我跳時，儘管我的心怦怦直跳，但我還是一下子下去了，我由於多年沒游泳，又是第一次拿着板，外加揹着一個小板，不知他們管不管用，我又不會用，所以我緊張地手繃得緊緊得，跳下去之後，使勁按木板，感覺水在向我撲來，我沒聽見教練在讓我放鬆，手別使勁，但情急之下，他們都不聽使喚了，壞了，我要往下沉了。這時教練撲通一下跳下水，把我拉到了靠岸邊的地方，我想上去，可教練不讓只好害怕着在岸邊慢慢遊。之後，教練看我遊了一小段了，就輔導下一個同學了。我遊着遊着又感覺往下沉就手扶在了岸邊上，扒那歇了一會兒，就這樣同學們都不時地休息。這時我才知道，水深2米呢！過了一兩天後，教練在岸上見我遊着遊着突然手扶在了岸邊上，便上去問怎麼回事。我和妹妹便把我們害怕沉下去的事告訴了他。教練笑着說：拿着板根本沒事。我們不信，教練便讓我們我們腿不能動，手扶在板上，我跟表妹呆了幾秒鐘便讓我們腿不能動，手扶在板上，我跟表妹呆了幾秒鐘便堅持不住了，害怕沉下去，腿便動了起來。教練有說：腿別動，我在這兒，你們還怕什麼！於是我們又試了試，果真沒事。從此我們便不怕下沉了。

忘不了她作文3

一切的喧囂在風波之後，總是會歸於平靜。或許，有些事情，一時間刻骨不忘，但終究會在時間的撫慰下慢慢釋然。時間從指間不經意地彈落，往昔的日子爬滿了蜘蛛的足印。它正在裏面結網，把每一天都塵封起來，唯有留在心海的漣漪，一層層的清晰。

我們，是志同道合的摯友，知己。我們，曾經一起歡笑，一起哭泣，一起奮發，一起拼搏。有你在的日子，是我人生畫卷中的五彩斑斕。紅色跑道有我們揮灑汗水的身影，花園小亭留下我們放聲大笑的歡愉，樹林長廊有我們輕聲細談的溫馨。

我們的友情，沒有伯牙與鍾子期高山流水的浩蕩，不如“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”的纏綿。但卻有我們的溫情。一曲陽光三疊，飄出縷縷情愫；一支高山流水，奏出悠悠心曲。人生難得一知己，千古知音難覓。所以，我們要好好珍惜這難得的緣分，珍惜這來之不易的相遇，相識和相知。古人如是，今人亦如斯。

水影悠悠，千帆過盡，遙望萬里行舟，看世間百態，用樹的年輪記錄着豐富的故事，保存着永久的記憶。一切都不會成爲距離，即使我們天各一方，只要記得彼此就好。

回想第一次見你，淺笑着走在同伴中，溫溫的，像冬日裏的一杯熱茶，很舒服。回想分離那刻，你依舊是這抹笑容，只是多了幾分苦澀。就在那刻，你習慣性地理好我凌亂的劉海兒，說：“我不在你身邊，你要堅強，不要再玩自我隨性的遊戲了。”

“自我隨性。”我不由得一怔，沒錯，我一直在玩自我隨性的遊戲，走自己想走的.路，看自己想看的戲，從未想過責任與拼搏。那一刻，我覺得自己失敗了，作爲一個朋友，我一點都不合格。我以爲你如嘴角的笑一樣，天真快樂。豈知你含蓄的深邃的內斂的不爲人知的內心世界裏也開着別樣的花朵。

現在，我已堅強，已不再那麼隨性，已明白夢想，責任，拼搏，這些美好東西的真正意義。因爲，記憶中，某一天，某個人告訴我，要堅強，不要再玩自我隨性的遊戲。

你的力量，可以越過海洋，在遙遠的大洋彼岸，成爲我靈魂的支柱。

此時此刻，如記憶中的那時一般，心中再次奏起友誼之歌，記憶中的那個女孩，淺笑依舊，在我心中起舞。微笑，染綠整個春天；落地，碎起一地秋波。

——後記

忘不了她作文4

她，一張標準的瓜子臉；她笑起來有一個甜蜜的小酒窩；她，一個瘦小而溫柔的身影在我腦海裏揮之不去。她——段琪琪。

四年級分班時，我們兩大概前世有緣，被分到一個班裏，並且分爲前後桌。我一直想問她叫什麼，可我不敢開口。直到上課時，老師讓我做自我介紹，我才知道她的名字——段琪琪我知道了她的名字後，就不停地問這問那，同樣我也毫不保留把自己的情況告訴了她。就這樣同齡的我們很快就相識。在以後的日子裏，她是我的開心果！

有一次，我演講失敗了，那是我第一次演講。我回去後大哭了一場，因爲我讓老師失望，讓父母失望，更讓她失望。我信心滿滿地去，卻垂頭喪氣地回。這時，她走過來，對我說：“你太讓我失望了，我失望的不是你失敗的演講，而是你的失落，成功的人只能從失敗的.身上吸取教訓，而失敗的人只能從自己身上吸取教訓。”我聽了非常內疚，我還贏得了這次比賽的權利，那別人呢！他們連這次機會都沒有。更重要的的是，在我失意的時候，有這樣一位知己在身邊陪着，我還能再奢望什麼呢？

還有一次，我在班裏惹了那些不該惹得人，他們正虎視眈眈地盯着我，只要我再敢說一句話，我“必死無疑”。這時，她不顧危險衝上來說：“大家都是一個學校的人，我們要團結，鬧到老師那裏也不好嘛！大家不要傷了和氣。”他們這些同學說：“你告老師去呀，再說了咱們互不相識，誰和你和氣！”段琪琪不失時機地說：“是呀，我們互不相識，你們幹嘛要爲難我們呢？是不是？”幾個男生突然一下子跑了，把我們都嚇了一跳，回頭一看一位老師正向我們走來。老師問我們他們是誰，我正要告狀，他拽了我一下，說：“他們中有我哥，我們玩捉迷藏呢，這不，跑去藏了。”老師走了。我問她：“這麼好的機會爲什麼不告他一狀呢？”她說：“傻呀，你想，如果他們知道是我們告的狀，那還不來找我們呀！”我恍然大悟。

段琪琪，她智慧，漂亮，善解人意，我喜歡她，佩服她，讚揚她！

忘不了她作文5

說到薑片你會想到什麼？做菜必不可少的佐料？還是媽媽給煮的薑糖水？我會想到我的好閨蜜小薑片——姜凱樂。

在我的印象中，這是一個非常仗義的“小薑片”，在我需要幫助的時候，她的身影總是能及時出現在我身邊，她真的像一杯暖暖的薑糖水，總能在你需要的時候給予你溫暖。

語文課剛下課，樓道里像往常一樣，一下子就熱鬧起來，這時，我還在自己的座位上埋頭寫着作業。“下節課我們還要去書法興趣班，你記得提前準備書法課用具啊！”小薑片一邊對我說，一邊走出了教室。“嗯，我知道，書法課嘛……”我頭也沒擡。突然，我好像想起了什麼，扔下手中的筆，手在桌子裏不停地摸索着，“啊，完了！”我大叫一聲，“我的筆和毛邊紙忘了帶了！完了，怎麼辦啊？又要挨老師批評了！”我坐立不安，只覺得額頭冒出許多冷汗。這時，上次有個同學因沒帶毛筆課用具而被罰的情景突然出現在我的腦海裏，我彷彿已經看到老師皺着眉頭生氣的樣子，似乎聽到了老師嚴厲的呵斥聲，我不禁打了個寒顫，索性直接把書包從桌子裏拿出來，來回翻着，直到桌子上、桌鬥裏、書包裏狼藉一片，可還是沒有見到他們的影子。我沮喪地坐在座位上，看着眼前亂糟糟的'書本，不知怎麼辦。

“你在找什麼？”熟悉的聲音在耳邊響起，我一擡頭。啊，原來是小薑片！“我……我書法課上要用的筆和紙都忘帶了，小薑片，怎麼辦，你可不能見死不救啊！”我像遇到了救星一樣擡起頭，可憐巴巴地望着她。“沒事，我借你！給，拿着。”她一邊拍了拍胸脯，一邊迅速從書包裏拿出紙遞給我，還未等我反應過來，她又說：“你等着，我去給你拿筆，我還有一支。”我看着手中那幾張紙，心裏頓時感覺暖暖的。

“小薑片”不但總是幫助我，學校各個角落似乎都能看到她來去匆匆的身影。看，那個正在校園裏叮囑低年級學生不能亂扔垃圾的，是她；那個抱着一摞作業本走進教室的，是她；那個正在給同學講解習題的，還是她……

小薑片，你真是一杯暖暖的紅糖水，是我一輩子的好朋友！

忘不了她作文6

馬妞是我媽的乾女兒，和我同年同月生，小時候和我生活在一起。她雖然有個很土氣的小名叫馬妞，但是她打扮得很洋氣，人也活潑，心靈嘴巧。因爲在不同的城市上小學，後來我們只能分開了。

今年暑假，馬妞來我家玩。剛進門，只見她矮矮瘦瘦，眼睛小小的，就像一個花生殼裂了一條縫。我打趣她：“馬妞，爲什麼你的.眼睛這麼小呀？”她笑得把眼睛眯得更小了，調皮地說：“因爲我的眼裏只有你啊！所以我眼睛才這麼小。”他這句機敏過人的回答，聽得我渾身痛快。

馬妞靠着這張甜嘴，還得到了不少好處。她在我家的第二天，我媽媽正在爲自己同學聚會該穿哪件衣服而煩惱着，試了一件又一件，卻沒一件滿意。聰明的馬妞看出了媽媽的心思，立即從衣櫃裏挑出一件藍色揹帶褲，遞給媽媽說：“乾媽，你覺得你穿這件衣服會顯得很年輕，就像回到了十八歲。”媽媽聽了後心花怒放，當即承諾馬妞也給她買一件揹帶褲。在一旁的我看着馬妞八面玲瓏、左右逢源的樣子，自嘆不如，也心生一絲絲嫉妒。

馬妞不僅口才好，還是個小才女。這些都得益於她平時愛看書、愛背古詩詞。後來我們一起去五夫鎮遊玩時，當她看到烈日炎炎下的萬畝荷塘，脫口而出一句：“這裏真是太美了，簡直是‘接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅’啊！”到了吃飯時，馬妞望着餐桌上的一大盤鱸魚，散發着誘人的香味，更情不自禁地叫道：“‘但愛鱸魚美’，我就喜歡吃鱸魚！”在一旁的我不甘示弱，冥思苦想後終於接了一句：“馬妞，你只知鱸魚美，但有沒有想到‘君看一葉舟，出沒風波里’呢？”這時，馬妞見勢不妙，忙埋下頭喝了好幾大口五夫蓮子湯，嚥下肚後，立刻扭轉話題，抹着嘴角大聲說道：“日啖蓮子三百顆，不辭長作五夫人。”我被馬妞的機智所折服，甘敗下風。

馬妞就是這樣一個伶牙俐齒、滿腹詩書的可愛女孩。可惜不久後就開學了，我和馬妞又分開了，但我真心忘不了她！

忘不了她作文7

有一位小女孩，經常扎着兩個羊角辮，兩隻眼睛炯炯有神。她十分喜歡紫色，正因爲我倆的愛好一致，所以成了形影不離的好朋友。

記得那是一個星期五，上午第一節課就是英語。“叮叮叮……”上課了，同學們都迅速從書包裏拿出英語書，放在桌上。我也不例外，打開書包便找英語書。咦？我的書呢？我開始慌張了：英語老師是最嚴格的了，誰不帶書，就要用鋼尺打十下，然後罰站在國旗下。

這時的我，急得像熱鍋上的螞蟻，心想：怎麼辦啊？實在無計可施，我只能乾着急。情急之下，我向我的.同桌借英語書，可他竟說：“傻子才借你呢！”聽了他的話，我已經絕望了，眼淚都快流出來了，只能等着受罰！

從窗外閃過一個影子，完蛋！老師就要來了！在這十萬火急之時，我的好朋友看見我的桌上沒有書，連忙跑過來，把她的英語書遞給我。我茫然了，驚訝不已地說：“你…你把你的書借給我？”她緊張地說：“別多說了，你是班長，老師肯定會重重地懲罰你，如果是我的話，老師也只是輕輕地處罰一下而已嘛！”說着，她便把書硬塞到我手裏，我既想接，但又不能接，左右爲難之下，我只好愧疚地收下了。這事的我，好像抓到了一把救命稻草！

老師來了，首先就用嚴厲的目光快速掃視了一番，接着，老師的眼光集中到我的好朋友身上，她被點了起來。我已經有種不祥的預感……“過來！”老師錚錚作響的聲音把大家嚇了一跳。我心驚膽戰！

她慢慢地、低着頭走過去，老師拿出鋼尺，剛準備打手時，我嘴裏的“停”便脫口而出。我的好朋友馬上轉過頭，對我使了個眼色，意思是說：“如果你說出真相，我就跟你絕交！”於是，我只能保持沉默。

看着老師用鋼尺打她的手，我心如刀絞！

就在那幾天，她的右手連筆都拿不起。雖然不是我受傷，但我能感受到她的痛楚。每當我跟她說話時，她都強忍着疼痛，微笑着跟我說話。正因爲這件事，才使我們的友誼之花開得更加鮮豔了。

這就是我永遠也忘不了的那個女孩兒——高孜知。我忘不了，永遠忘不了……

忘不了她作文8

她，像一陣微風，把我包裹；她，像一涌清泉，悄悄流進我的心裏；她，又像一束玫瑰，用芳香在我心田播種……沒錯，她就是我要默默感謝的，我的鋼琴老師朱老師。

去年暑假，學琴的我們都還在緊張備考。每個星期上的課也愈發多了起來。暑假剛開始的那個星期，因爲少了平時繁重的學校作業，我就像匹脫繮的野馬，整天就只知道玩，加上已經幾個星期沒練琴了，直到上課的前幾天纔開始臨時抱佛腳，效果自然不好。終於到了上課那天，我的心裏忐忑不安，就像十五個吊桶打水——七上八下。果然，不出我所料，曲子我才彈了一會兒，那錯音便像娃娃似的到處亂竄。可朱老師卻一言不發，半眯着眼，嘴角微微上揚，等我彈完後，卻還是一張笑臉問我：“你自己說說，有什麼缺點啊？”“錯音很多，而且……”我用細若蚊子的聲音回答着“而且節奏也不對。”聽完我如實的回答，她的`臉頓時充滿怒火：“我看你是在家沒好好彈吧！這裏、這裏，還有這裏……都是錯的！”隨着她手指的指點，她的聲音越來越大，我的頭卻越埋越低，不爭氣的眼淚情不自禁地落了下來，可她卻突然轉過頭去，抽起一張面巾紙爲我擦拭着眼淚。現在的她看起來又是如此溫柔，剛纔的怒火已經消失怠盡，轉而是一臉母親般的慈祥。接着，她又恢復了開始的模樣，爲我耐心指導，在她的一遍遍糾正下，我的錯誤也漸漸得到了改正。

通過我們兩個人的共同努力，在考試中我取得了優異的成績，因此得到了大家的誇獎。

感謝您，朱老師。當我犯錯時，您總是以寬大的心胸原諒我；當我獲得成績時，您總是看在眼裏，喜在心中。讓我用響亮的聲音道一句：“老師，您辛苦了！”感謝您陪我走過這漫長的路，沒有您，我何來的今天？我就好像是一隻貝殼，是您把我拾起，把我細細地打磨，讓我發光，讓我閃耀！謝謝您！

忘不了她作文9

烈日炎炎的夏天，我們在微風中相識。是那位阿姨用援助之手在我們困難的時候拉了我們一把。事情發生在去年6月：

假期裏購物是十分愜意的，能使人身心愉快啊。我們在超市裏洗劫了一番，提着大包小包的商品坐在座椅上美美地吃了起來。我又看中了一個精美的飾品，打開錢包。天啊，已經是空空如也了。連搭車的錢也被我一掃而光算了，只能坐這個超市的免費巴士了。30分鐘過去了，巴士連個影兒都沒有。我和彤像是熱鍋上的螞蟻，在車站踱來踱去，時而看看路邊，時而看看時間我們到服務檯詢問。呀，原來今天沒有司機上班呢。怎麼辦呢？沒有搭車錢，該怎麼回家呢？叮我把目光落在了這些商品上，反正吃不完。我們現在開始做生意了。經過決定後，我們準備跳樓大甩賣。因爲已經到這種地步了，能夠回家纔是關鍵啊。

我們看到一位時髦的大姐姐，笑盈盈地對她?：姐姐，你要汽水嗎？我們賣?你，兩元錢兩瓶。因爲我們沒錢了坐車回家了，所以我想請你??臀頤牽?寐穡俊

那個大姐姐先是一臉茫然，接着是一臉恐懼。怯怯地走開了。我們第一宗生意失敗後。又向其他人推薦。可是屢戰屢敗，屢敗屢戰。夜幕悄悄降臨了，繁華的街市亮起了路燈。我卻像一隻泄了氣的'皮球，癱倒在椅子上，彤指了指那邊，有一個看起來和藹的婦女。我不抱什麼希望。把我重複了十幾遍的?再?了一遍。

那位婦女先是一愣，對我們?：快上車把，我也是塔358的。

我本來在絕望中徘徊的，可是這個阿姨卻?了我希望。我感激地看着這位阿姨。一起上了車。路程顛簸，我們的身子搖搖晃晃的。阿姨總用溫柔的話語對我們?：當心。

阿姨要下車了，我對阿姨?：阿姨，謝謝你在我們困難的時候幫助了我們。那兩元錢我們一定還你。

阿姨?：不用了，幫助了你們也快樂了自己。天黑了，回家的路上小心啊。

阿姨目送我們遠去，我忘不了她。是她讓我體會到人與人之間的信任，是她教會我在被人困難的時候拉別人一把那位阿姨的笑臉烙在我的內心深處，使我久久不能忘記

忘不了她作文10

她清純，美麗動人；她美好，善良耿直；她就是一朵永開不敗的雪蓮花，我喜歡她，我簇擁她，我忘不了她！

她是那樣的純潔，那樣的單薄，那樣的清澈，就像一隻翩翩的彩蝶，好像隨時都可能離開我們，飛向她嚮往的大森林。可她又是那樣的冷清，那樣的孤傲，那樣的弱不禁風，就像一隻盛滿清水的玻璃杯，好像隨時都會隨風落下，支離破碎，連魂魄都捕捉不到。

她寄人籬下，那樣悽美。她曾倚在一棵花瓣飄落的大樹下，衣角隨風飄起，搖曳動人，如青絲般的頭髮撫摸着她削瘦的臉龐，她彎下腰，蒼白的手無力的撿起那朵即將枯萎的花，閉上眼，一行清淚從眼角溢出，從她那如櫻花般的兩片薄脣中吐出“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的`悽美詩句，令人潸然淚下。

她才華橫溢，那樣孤傲，爲了維護她的“寶哥哥”，她曾言辭犀利的譏笑過一個老嬤嬤，弄得那個老嬤嬤哭笑不得，只好忍辱笑道：“真真林姐兒，說出來的話比刀子還尖，叫人恨又不是，喜歡又不是。”

她癡情不悔，那樣執着。她愛“寶哥哥”，“寶哥哥”也愛她，她只想和她的“寶哥哥”一生一世在一起，永遠不分離，難道這有錯嗎？

可她卻又那樣的天真，她不知道在那樣污濁的封建社會裏，人們的心裏根本沒有愛，賈母需要的只是一個門當戶對的好媳婦，她更不知道那些表面上疼她、愛她的“風姐姐”、“寶姐姐”背地裏都說她是“美人燈”，吹吹就壞了，可憐這株來自“太虛幻境”中的降株草，最後也不過落了個香魂飛散的下場罷了。

我知道“花柳繁華地，富貴溫柔鄉。”的大觀園，在她眼裏卻是“一年三百六十日，風霜刀劍嚴相逼。”的場所，知道清幽的瀟湘館裏，她過的是“青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫”直到“不知風雨幾時休，已叫淚灑紗窗溼”的淒涼長夜。我還聽到她對着菊花低吟道：“滿紙自憐題素願，片言誰解訴秋心。”

她純潔的小小女兒國在大觀園中就像沙漠中的一彎清泉，滋潤着我的心田，我感她之所感，愛她之所愛，和她同憂同樂，同笑同啼。我喜歡她，我簇擁她，我忘不了她！

忘不了她作文11

他——是我在路口偶遇的一位素不相識的老爺爺，可是我卻一直忘不了他。

那是暑假的一天早上，我跟隨媽媽一起去沃爾瑪超市買東西。途經一個十字路口，我發現原本應該乖乖地停放在人行道上停放點的共享單車橫七豎八地躺在了地上，阻擋了道路。我想：誰這麼沒素質，使用完了共享單車就這樣隨便亂放，只顧自己方便，卻不想這樣做不僅影響交通，還會破壞市容呢，真是太令人氣憤了！

我正要繞開走，一位老爺爺帶着孫子從遠處走來。老爺爺的背微微駝着，頭髮也花白了，他穿着一件舊T恤，跟在後面的'小孫子揹着小書包，大概是去上幼兒園吧。

老爺爺看到了這些亂停亂放的共享單車，立刻走了過去，他一手握着車把手，一手擡着車座，吃力地把最靠近馬路的一輛共享單車扶起來並搬到停放點擺好。他搬好第一輛又返回來搬第二輛、第三輛……熾熱的陽光曬得他汗流浹背，被汗水打溼的衣服緊緊地貼在他身上。他的小孫子跟在他身後，一邊關心地問：“爺爺，你累了嗎？我給你擦擦汗！”，一邊給爺爺鼓勁：“爺爺，加油！爺爺真棒！”看到這裏，我不禁被老爺爺和他孫子的舉動感動了，同時，也爲自己剛纔那種事不關己高高掛起的冷漠態度感到慚愧。我連忙拉起媽媽的手，走上前對老爺爺說：“老爺爺，我們來幫您吧。”於是，我們幫老爺爺擡起單車的前後輪，一起齊心協力地把剩下共享單車都擺放整齊了，看到所有的單車都排好了隊，老爺爺對我們笑了笑，就默默地離開了。

望着他們離去的背影，我想：如果每個人看到不文明的現象或事情，都能像那位老爺爺一樣站出來去糾正，而不是冷漠地路過，那麼我們的城市就會變得更和諧更文明。小小的文明或許微不足道，但彙集起來，卻可以讓我們的城市變得更加美麗。如今，每當我看到停放整齊的共享單車，都會想起那位老爺爺。我忘不了他那烈日下吃力搬車的身影，忘不了他默默離去的背影……

忘不了她作文12

我忘不了她。她是誰？她，是我的幼兒園同學——陳琪然。

陳琪然，你爲什麼讓我忘不了你？陳琪然，你爲什麼要在我委屈時來安慰我？陳琪然，你爲什麼要在我受傷時幫我貼藥膏？這都是因爲兩個字——朋友。

我的幼兒園朋友陳琪然，她是個很守規矩的女孩。長得規規矩矩、寫得規規矩矩。還依稀記得我們剛遇見時，是中班時，你還被我罵哭了呢。那時候，你看見我拉着小敏和靖琪跑下樓玩，你一本正經地對我們說“老師說了下課要在教室裏畫畫的，你們不可以下樓玩，很危險！”可我不聽，還邊對你做鬼臉邊衝你大喊“你又不是老師！憑什麼管我們！”還衝你吐舌頭。你向來都很關心同學們，又是副班長，小朋友們都聽你的話，可是那天，我不僅不聽你的話、還兇你、衝你做鬼臉，你委屈地“哇”一下哭了。現在我偶爾想起這件事，還有點歉意呢。必竟那時我還小嘛。

經過上面這件事後，我倆不明不白地成了朋友。上課坐在一起、下課也在一起玩兒，我們倆活脫脫像一對姐妹。有一次，我們一起下樓去給老師送材料，到了離地面只有三個臺階時，突然，我腳底一滑，直接從臺階上滾了下去，摔到了正對着臺階的園長辦公室。園長在裏頭辦公，被外面“嗵”的一聲聲音給嚇到了，她急忙打開門，只看見了不知所措的你正在用你那柔弱的小身板拼盡全力在拉我起來，最後你也沒力氣了也跟着我癱坐在地板上。園長看見兩個蔫了的孩子坐在門口地上，趕忙把我們扶起來，把地上散落的的.文件收拾好，把我們扶進她的辦公室，焦急地詢問我們的情況、並查看我們身上有沒有受傷。過了一會兒，我倆緩過了神，相視一笑，對園長慌忙說過“謝謝”之後，手拉着手飛快地跑出了辦公室……

琪然，我和你還有許多許多的故事正待發生、還有許多許多的話還未聊完，可是幼兒園畢業了，我們被打散了。現在，我們都已經五年級了，在各自的學校學習生活着，我想說：“你，還記得我嗎？”

忘不了她作文13

在我的記憶中，有一場傾盆大雨下了整整4年。這場雨，對我來說有着特殊含義。

那時，我剛剛上二年級。出門時，媽媽再三叮囑我帶好雨傘，可我看着窗外陽光明媚，便不耐煩地背起書包就跑了。沒走出多遠，天便陰了下來，不一會功夫，已是黑雲壓城，像一隻面目猙獰的怪獸向我們逼近。耳邊響起“呼呼”的聲音，風直往衣服裏灌，吹得人透心涼。不多時，雨柱已從天上直瀉而下，“噼裏啪啦”打在房子上，落在大路上，砸在車上和行人身上。雨勢越來越大，大風中還伴着“轟隆隆”的雷聲，讓人不由自主地捂住耳朵。

我忽然恐懼起來，跑到電話亭下，孤零零一人，又想到萬一遲到了，老師的呵斥，我哭了，眼淚像這場大雨一樣，嘩嘩地落，沒有停歇。忽然，我頭上的.雨停了，擡眼一看，是一張陌生的臉，她用歡快的聲音對我說：“你好，我姓李，也是一個學生，你在這幹嘛？要到哪裏去？”“我緊張到說話也吞吞吐吐：“我……忘帶傘了……要到……前面那個……學校上學。”李同學看着我緊張的樣子，笑着對我說：“我們一塊走吧！"至今我仍然記得，她臉上那一抹讓人溫暖的笑容。

路上，李同學一直都很活躍，與我又說又笑：“你知道嗎？我有一個外號叫“李唐僧”。對了，你在班裏愛折騰男生嗎？我可是女版武功大俠呢！"我點點頭。她又說起來：“我是六年級的學習尖子，年年“三好學生”。對了，今天應該上不了體育課了……”李同學的話多得像山間的泉水源源不斷。

可她鮮豔的外套淋溼了，頑皮的辮子也溼了一大半，活像一隻水鴨子。“姐姐，”我不好意思地打斷了姐姐的笑話。“姐姐沒事，衣服一會兒就幹了。你冷嗎？對了，這把傘我就給你了，我離學校近，幾分鐘就到了……快進去吧，別遲到了！"還沒等我說話，她便一溜煙跑進了雨幕中，我望着姐姐漸漸遠去的背影，越來越小，可她在我心裏的身影，卻越來越高大……

就是這場雨，在我的心裏下了四年，我不會忘記在我最失望的時候，出現在雨裏的姐姐，也不會忘記，在我緊張又無助的時候，她安慰我的微笑。

忘不了她作文14

在我的生活中，有許許多多關心我的人，可最使我難忘的是一位老師，她叫——司秀華。

那是20xx年的冬天，數學劉老師的腳崴了，不能給我們上課了。這時，學校調來了一名老師，她就是司老師。

剛給我們代課時，她不知道劉老師以前給我們是怎麼教的，她怕她的教學方法我們不懂，就一遍又一遍的教，只要有一個人不懂，她就一直教，教到我們全部都懂了爲止。

她懷着孩子，天天上下樓的跑。給我們講課時，她有時候氣都上不來，但她仍然堅持給我們上課。

她佈置家庭作業時，應用題總讓我們抄題做，她說是爲了讓我們更加理解題意，那時我們不懂，有的人還恨她。每次她批作業的時候，她總是把全對的放一摞，有錯題的放一摞。下課，她把所有有錯題的.人叫到辦公室，並不是打他們，罵他們，而是一道一道的給他們講。

又一次中午，司老師給我們講題，一直講到兩點多才讓我們放學，她是爲了我們啊！可我們還埋怨她，她也是沒吃飯在給我們講啊！

不知不覺，兩個月過去了，快到期末考試了，她實在堅持不了了，她包了個車，準備去烏魯木齊生孩子。

那是語文課，老師正在講課，門突然被推開了，我隱隱約約聽到了司老師的聲音，她把語文老師叫了出去，過了一會，語文老師含着眼淚進來了，緩緩的說：“司老師要走了，你們去送送吧！”我拼命地向一樓跑去，班裏所有的班同學都在衝，到了一樓大廳，看到了司老師，我們一窩擁的圍在她旁邊，彼此都是淚水漣漣，才短短兩個月，我們對她的感情多深啊！這兩個月她給我們代課的畫面連連浮現在我腦海，我們都央求着：“司老師，你別走……”

但老師最終還是走了，我們回到了教室，教室裏一片啜泣聲，我明白了什麼纔是真正的感情，司老師，我永遠都不會忘了你！

忘不了她作文15

我的鄰居有一位可愛的小女孩，我們都親切地叫她琪琪。琪琪有着一頭烏黑亮麗的頭髮，濃濃的眉毛下面有兩顆黑葡萄似的眼睛，高挺的鼻樑，櫻桃似的小嘴巴說起話來有趣極了。她今年10歲，和我同齡。

琪琪因爲活潑乖巧很討得鄰里鄉親的喜愛，而我心裏也是很喜歡她。我們一起學習，一起玩耍，生活得和快樂。

可是有一天我放學回家時，琪琪來到我家，傷心地說：“我要搬走了。

這突如其來的話語像千萬根針一樣刺進了我的心裏，好痛！我傷心欲絕地問：“爲什麼？”琪琪沒有回答我，轉身走了。那一刻，我淚流了，心碎了，我無法接受這殘酷的現實，躲到房間裏痛哭起來。媽媽聽見了我的哭聲，輕輕的打開我的房門，來到我身邊，問我說：“妃妃，你爲什麼哭得那麼傷心呀？”我沒有回答媽媽的.話，只是一個勁地哭着。“是因爲琪琪要搬走的事吧！”我點點頭。“孩子，前幾天你還和琪琪爲了一件小事吵架，現在失去她了，如果你們再見面，你懂得珍惜她了嗎？”“嗯，媽，我捨不得琪琪。”“傻孩子，該走的還是要走的，她執意要走，你想留也留不住的。而且不僅是琪琪，你還要珍惜你身邊的每一個人。上個學期四年級下冊剛放暑假時，你誤以爲到五年級時會分班，所以你很捨不得與你朝夕相處的同學們，還差點哭了，現在你到了五年級，並沒有分班，你就更應該珍惜你身邊的每一位同學，珍惜你們之間的友誼，不要等到失去才懂得珍惜！”媽媽語重心長地對我說。我點點頭，擦乾了眼淚。

琪琪和她父母收拾好東西后，就向她家的小汽車方向走去，我也跟了過去.在上車之際，琪琪將她親手摺的星星送給了我，並對我說：“希望你能好好保存，再見！”這時我隱隱約約地看到，她的眼淚流了下來。“再見了，我的朋友，祝你幸福！”我在心裏默默地祈禱。

回到家，我拆開那顆星星，發現裏面寫着一行醒目的字：良妃，我搬走後，希望你不要因爲思念我而分心，別忘了要經常微笑，經常幫助別人，祝你幸福！看完這行字，我的淚水模糊了雙眼……

現在，看着這顆星星，便想起了琪琪，想起了那個曾經陪我笑，陪我哭的女孩。我永遠不會忘記她對我的勸告：經常微笑，經常幫助別人！我也不會忘記媽媽告訴我的那個道理：不要等到失去才懂得珍惜！