【優秀】風箏與線作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的風箏與線作文，歡迎大家分享。

風箏與線作文1

五月擺動着清新的衣袖翩翩而來，撫起醉人的暖風，撩動着你冰冷了一整個冬季的心起了微微漣漪。陽光透過樹影細碎的灑在大地上，恍若天使不小心將鑽石灑落在人間……

人們也總會享受，留點空閒給這醉人的五月來感受溫暖，那感覺必定是妙不可言的。而在這些妙不可言的時間裏，人們總該做點什麼纔不負這暖風，這陽光，這滿世界的青翠與花香——放風箏，便成了人們的第一選擇。

父親也是喜愛放風箏的。

記得小時候，父親一年四季總是忙忙碌碌，唯獨風箏，才使得他停下腳步。父親說過，風箏有他最喜歡的生活方式。我卻不懂。但父親喜歡風箏我是看的出來的，他向來不喜豔麗，卻對一個五顏六色的風箏情有獨鍾，那是個雙面菱形的風箏，放在客廳最顯眼的隔板上。

這天陽光姣好，宛如金粉吹揚了滿世界，如夢如幻，風裏也帶了些許熱意，吹的雪白的瓊花花瓣遍地鋪成了白色的花瓣地毯，父親帶我去放風箏。

我迎着風把風箏向上一託，輕微拽動箏線，大步向前跑去，只見風箏扶搖直上，不一會兒便升上了高空，父親在不遠處擡頭望着，一臉欣慰。我正開心的繼續奔跑，忽然一陣風猛地衝過來，我用力一拽，箏線“嘣”的一聲斷掉了，風箏連帶着箏線，恍如一顆耀眼的七色寶石消失蔚藍的天空之城中。

我傷心失掉風箏之餘，也不禁有幾分害怕——這是父親最喜歡的'東西，我把風箏弄丟了，父親會不會責怪我呢？我該不該和父親主動道歉呢……

正在我不知該怎麼辦纔好的時候偷偷瞥了一眼父親，他一臉釋然，我卻更害怕了，一聲也不敢出。就在這時，父親朝我走過來，手搭在我的肩上，說：“丫頭啊，以前你一直問老爹爲什麼那麼喜歡這隻風箏，現在我就告訴你吧，”父親挑起眉毛，挺直了腰板，“風箏它有箏線牽着，看起來好像很沒有自由，但倘若沒了箏線，風箏就再也飛不起來了！當有一天，箏線斷了，風箏它就有了自由了嗎？不！它只會擁有一小會兒的自由，然後墜向深淵，最後腐敗在泥土中，安眠在地下。”

時至今日，我仍不能明白箏與線之間的所有道理，但我知道，風箏失不了線。風箏失了線就永遠不能再與藍天白雲作伴，不能與清風陽光嬉戲，只能與地下永眠，做一個腐爛的沒有精神的傀儡，沒有自由！

風箏永遠需要箏線，就如大海沒有魚兒，就少了生氣；藍天沒有白雲，就少了寧靜；黑夜沒有繁星，就少了夢幻。

風箏永遠需要箏線，就如我永遠需要父親爲我指明方向，就算哪天我有能力在黑暗的海面點一盞光線微弱的漁火，能夠在迷亂中分清方向，走上回家的路，也需要父親給我一個踏實的擁抱。

風箏與箏線是相輔相成的，沒有對方，它們單獨的存在就沒有意義。五月的風漸漸緩了，淡了，撫的太陽的心漣漪此起彼伏，紅了臉頰，也染紅了西邊的一大片天，與雲繾綣在一隻彩色風箏飄過的地方……

風箏與線作文2

或許命運就是這樣，我本想自在的飛，可一來到這個世界，我就被一根長長的線束縛。

我是人生的作者，爲什麼要借力飛翔。這不是我想要的生活，多少人羨慕我，可以在天空翱翔，我卻暗笑他們的愚蠢，這是我的生活，我被別人控制着，我不能每時每刻在天上飛，雨雪天會把我淋溼，可你不知道我是多想在雨雪中痛痛快快淋一場啊，我不能飛到高高的枝頭，繁茂的葉會將我纏住，可我多渴望離近點聆聽蟬兒和鳥兒的歌唱，我不能飛到房頂上，看看青瓦上沒見過的小草，在上面躺會曬曬太陽，可那是奢望罷了。

我常常在飛的時候，俯瞰着大地上的人們在自由自在，無拘無束的在草地上跑，我也想那樣，要是我多好。

可能是感動了上天，上帝決定給我一天的時間，讓我逃離了長長的風箏線，24小時過後，便立刻迴歸原本的模樣。

於是，這一天開始了，主人用柔軟的毛巾特意擦拭了我一遍，說是給我送行，期待着我再次回來，祝福我旅途順利，我謝過後卻在想，不會回來了，我要趁這一天，走得遠遠的，以至於再也沒了我的音信。風正好，暖陽正好，心情正好，沒有線的風箏，在別人眼裏好像很突兀，路上的行人一直用異樣的眼光擡頭看着我。有什麼大驚小怪的.，我笑了笑。

沒有束縛的我一身輕鬆，便橫着小調，景色也比原來好看多了，草呀樹呀花呀都比原來顏色鮮豔了許多，我漫無目的的往東飄飄往西移移，這時的我正新鮮，眼睛活躍的不行，哪個地方都要多看兩眼。這時，一陣狂風吹過，我頓時沒了主意，也沒了心情，我只能隨着大風走，我被吹得生疼，眼裏也被吹進了沙，睜不開眼，任由大風吹吧吹吧。恐懼佔據了整個內心，當時的愜意全無，滿滿的都是害怕，風啊風啊，你停下來吧，我呼喊着，儘管於事無補還是被被風聲淹沒。風最後停了下來。

我不知道這樣漂流了多久，只感覺渾身疲憊，動彈不得，我吃力的睜開眼睛，望着周圍漆黑的一片，寂靜的只能聽到樹葉被那消停下來的風吹的沙沙作響。這時我的眼淚奪眶而出，我想念我溫暖的家，主人把我放在衣櫃上的沙發墊子上，那裏是多麼軟，多麼溫暖啊，關鍵是我還可以看着小主人入眠，然後在夢裏甜甜的微笑。可我現在，周圍一個人也沒有，連小蟲都不願理我，天上的星也掩去光澤……

還有多長時間我的24小時才能過去，我試探的問問天空，看上帝是否會迴應，過了一會，一個驚喜的聲音，但他說的話讓我驚喜全無，我飛到了國外，而我的24小時僅僅過了4個小時。受夠了，我要掙脫，可我算什麼，現在沒人記得你在天空飛翔時的姿態，你只是個斷了線的風箏，只是一塊被縫好被畫上彩的布而已。你改變不了現在的處境。

漫長的黑夜……

“爸爸快看，一個風箏落在房頂上。”隨着小孩明朗清脆的聲音，我意識到，原來自己是在屋頂上，也感到了活下去的希望。他們把我在房頂上救了下來。我被擦拭好，“爸爸，它沒有線。”“喔~沒有線怎麼行，以後它還會飛到樹枝上飛到房頂上失去自由。來我們給它安個線吧。”

我被重新安上線。變成了真真正正的風箏。我漸漸理解，所有的所有，曾經你認爲的所謂的束縛，其實是愛你的人害怕你走到令你尷尬的境地。

風箏與線作文3

少年如同斷了線的風箏，在天空中旋轉、飛舞、自由翱翔，而斷了線的風箏線，卻在每天日月星辰重複的360°旋轉中，消失得無影無蹤。

——題記

春，春風化雨，春意盎然，生機勃勃，萬物復甦。

這是奶奶最喜歡的季節，也是我最喜歡的季節。那時，我常端個小木板凳，坐在大門前，將奶奶教我折的兔子、風車、飛機、千紙鶴……一一排成一排，然後自娛自樂。我最喜歡她教我做的紙鳶風箏，什麼顏色的我已經記不得了，只記得輪廓外有一層金屬色的花邊，在天空放飛時被陽光照耀的亮閃閃的，好看極了，而我總是拿着風箏，在奶奶閒暇之餘，一扭一扭地走到她跟前，用空出的那隻手一把抓住奶奶的衣襟，左右搖晃着她的肩膀，央求着她同我放風箏去。奶奶摸摸我的頭，用粗糙的、彎曲着的食指刮過我的鼻尖，“好。”她含笑着，邊點頭邊接過我的風箏，然後拉起我稚嫩的小手，向田野走去。

去田野的路不長，經過一片油菜花田，就到了。奶奶鬆開我的手，從帆布包裏左翻右翻翻出了一團黑色又粗糙的線團。這線是那時爺爺特地去鎮上買的，很結實。她一圈一圈的在紙鳶尾巴處來回纏繞了好幾圈，三下五下便靈活地繫了個蝴蝶結，自言自語到：“這下可真是結實嘍！”說罷，向早已頑皮的去捉蜻蜓的我，招了招手，她含笑着，然後又撿起剛剛“裝備完成”的風箏，舉起她在空中向我揮了揮。我看到後，拋下蜻蜓，顛顛兒的朝奶奶奔過去，然後使勁蹦跳着搶過奶奶手中的風箏線。問我爲什麼不搶風箏，那是奶奶的任務，我只負責拽着線四處亂跑。“掠奪”成功後立正站好，“我準備好了！”我莊嚴的向奶奶道了一句。“我也準備好了！”奶奶也不甘示弱，將風箏舉過離我頭頂好一段距離後，衝我喊了一聲：“起程啦！”聽到號令，我三步並兩步的向前跑。那時的我多容易滿足多天真，笑得都合不攏嘴。奶奶跟在我身後舉着風箏跑了一會後，累的氣喘吁吁，豆粒大的`汗珠在額頭上閃爍，見風勢不錯，便鬆開風箏停了下來就地盤腿而坐，然後大拇指和其他手指併到一起，做出翅膀狀，放到嘴邊：“你自己放，加油阿。”聽到喊聲我回頭張望，看到是奶奶在休息，便又一鼓作氣，繼續“追風”。時不時來回晃動幾下風箏線，忽然頑皮的風娃娃朝我的“小燕子”迎面撲來，“小燕子”緊張地左搖右擺，在空中畫出一道道弧線，我連忙保護它，使勁上下拉扯風箏線，同時也不停的奔跑，生怕它會掉下來，但有心無力。這時奶奶朝我走過來，讓我定下心來，然後使勁將風箏向後扯了扯，又逆着風跑了幾圈，“小燕子”總算是安靜下來。在風娃娃的吹拂下，我的小燕子把天空點綴得更加美麗。

田野上，鍍着一大一小燙金色的兩個身影。

這是奶奶給我最深刻的記憶，在我的印象中，她溫柔、善良、寬容，忍受着爺爺的脾氣，並一如既往的關心他。而如今，奶奶已去了遠方，她過得好嗎。我這隻脫了線的風箏正在天空中自由翱翔，朝着自己的方向努力着。

奶奶，我好想你。

一夜思親淚，天明又復收。

風箏與線作文4

你是我心中長長的線，帶着期盼希望讓我越飛越遠：我是你眼中高高的風箏，獨自在空中穿過雲層，但是有你，我不會飛走。我與你，是那風箏與線。

風箏與線，是相互依賴的。線，因爲有了風箏纔會在空中架起一座美麗的橋樑，而不是耷拉在地上任人擺佈；風箏因爲有了線纔會飛上藍天，縱情飛翔，而不是掛在牆角暗自落淚。線牽着風箏，風箏帶着線，在空中譜寫着優美的樂曲，跳着華麗的樂章。我與你，是那風箏與線。你牽着我的手，帶我領略這精彩的世界，帶我踏入學校的大門，接受知識的洗禮。我無法爲你做太多，只能在你累了的時候幫你捶捶背，送上一句關心的問候，遞上一杯溫暖的開水。風箏與線，都不能爲對方做太多，但只要付出了，生活點滴，也很感動。

風箏與線，是互相羈絆的。風箏想飛向北方，而線卻聽從風的安排，固執的想往南方去。風箏連着線，線向南方，風箏也只得向南方。風箏無奈，它嚮往白雪皚皚，北風呼嘯的北方，嚮往驚險，刺激。線也很無奈，它想帶風箏去四季如春，溫暖如畫的南方，它嚮往安逸，和諧。線累了，想停留休息。而風箏不，他不想安居樂業，它熱愛廣袤的藍天，馳騁的自由，還是帶着線不知疲憊的飛。線很無奈，他不懂四海爲家的自由：風箏也很無奈，他不懂安居樂業的幸福。我與你，就像風箏與線。我向往自由，驚險，刺激。你卻認爲這太危險且不現實。你嚮往安定，和諧，安逸。我卻認爲哪太呆板且枯燥。我只能遷就你，試着品味茶餘飯後的悠閒：你也只能包容我，試着體驗冒險探祕的'驚喜。風箏與線，都會有性格相沖。但只要願意爲對方做出改變幷包容對方，就微不足道。

風箏與線，是互相信任的。風箏願意隨着線去任何地方，因爲他相信線不會帶給他危險。線願意縱容風箏四處玩耍，因爲他相信風箏一定不會斷開他們之間的聯繫，獨自遠走。我與你，是那風箏與線。你站在我身後，我可以放心的倒下來，因爲我知道你一定會接住我。我在你身邊，你可以隨時安然睡去。因爲你知道，我會學着保護自己，保護你。不懂事的風箏，也許有一天，也會長大。風箏與線，都學着承擔責任，給對方安全感。

媽媽，我與你，就是那風箏與線。我們堅持着給對方最簡單的小幸福：一個微笑，一聲關心，一個眼神。我們學會了包容對方，改變自己。我不喜歡聽大道理，你不再講：你不喜歡吃冰的，我不再買。我們做到了相互信任，我放心的給你看我的日記，你放心的讓我聽你聊天。其實，生活中的我和你，就像風箏與線。即是母女，也是朋友，也是師生。生活中的小幸福，積累起來，就會是大大的幸福。

風箏與線在漫長的路程中互相依賴，互相羈絆，互相信任。行走不忘初心，他們不知道他們何時纔會落地，他們只是一直堅守着對方，堅守這最簡單的，最初的願望——一定要幸福！

風箏與線作文5

風箏總是埋怨，是線束縛了它的自由，它的未來。而終於有一天，線鬆開了它，它也就隨之破滅了。

——題記

我就是那一個風箏，而父母卻是那條保護我的線。

“今天天很冷，要記着穿長袖。”媽媽總是叮囑到。“知道了，我又不是小孩子了。我自己冷熱，我自己懂得”。我很不耐煩的回答到，“整天說，整天講，也不嫌煩！”我一邊向車站跑去，一邊心裏唸叨着。“唉呀車又走了，真是的。今天怎麼那麼倒黴呀！”正在煩氣着時，只見媽媽騎這電動車向這邊騎來，我像見了大救星一樣，飛奔過去。

媽媽說：“快上來，要不遲到了！”我也顧不上那麼多了，上去就走了。我穿着長袖，卻那風像穿透衣服一樣向皮膚襲來，涼嗖嗖的。隨意擡頭，發現媽媽只是穿了一件短袖就出來了。瞬間，我體會到了線對風箏的關愛和奉獻。

我心疼地說：“媽你要不先上樓穿件長袖吧！”結果媽媽說：“別了，你在不上學就要遲到了！再說也不是很冷！”我的臉上不知不覺中掛上了幾顆晶瑩剔透的水晶珠，它在臉上慢慢地往下滑動着，一直滑到了我的嘴脣上，輕輕張嘴，鹹鹹的，我知道那是愛的淚。是飽含着風箏對線的感激。

還記得那次期中考試。回到家，我正想好好休息一下，沒想到爸爸突然來問：“這次期中考試考的怎麼樣?”我本不想回答，可看爸爸那不屈不撓的陣勢，知道無法逃避了。無奈之下，我只得說:”這次英語考的.很爛，考試時又犯胃病了，疼了半個小時呢！”我故意在“半個小時”加重了語氣，正幻想着爸爸如何安慰我的時候，他卻沒好氣的大聲說：‘你就不能忍忍呀！”這句話讓我十分生氣，怎麼會有這樣的爸爸？於是我沒好氣地說：“生病也可以忍啊！”說完就跑進房間去了。

晚上看完病，回到家中，媽媽在廚房裏爲我熬藥，爸爸拿着比不知道在寫什麼，好像很忙。我坐在沙發上，回想起剛剛看病的那一幕。醫生在分析我的病情，講一些注意事項時，無意間看到爸爸正在全神貫注地看着醫生。他怎麼這麼認真，他不是不關心我的病情嗎！怎麼突然間像變了個人似的？我心中充滿了不解。難道……

這時，媽媽端過一碗藥過來說，把這藥喝了吧。我看了一下，怎麼會這麼黑，這不等於要了我的命嗎！我緊閉着嘴，誓死要與這黑裏咕咚的藥抗戰到底。爸爸隨手遞過來一張紙和一包糖平靜的說：“這上面寫着注意事項，這糖你和着藥一起吃吧！”瞬間，我怔住了。就這一句普普通通的話爲什麼在此時就讓我這麼感動？我猜，這也許就是愛力量的偉大之處吧，平靜樸素的言語中絲絲毫毫的透露着愛的關心。

這藥不在苦，即使沒有糖。

我是風箏，父母用愛的絲線時刻牽掛着我。他們雖然在分分秒秒的變老，卻永遠把我放在他們心中的第一位。

風箏對線總是埋怨，但線對風箏卻保持着永久不變的愛。這便是線對風箏的意義。

風箏與線作文6

清晨，沒有強烈的陽光照射在大地上，只不過是晨曦微露，一大片輕柔如飛絮般的雲圍繞在電線杆身邊，雪花般的白略映出淡淡的雪藍。一隻孤獨的風箏悄然無息地飛翔在天空。連同手中的線一起放飛。姍姍地，姍姍地向遠方飛去，承載着我的夢想與祝福。

那隻風箏便是我，而那一直伴隨着我的長線便是信念，那信念雖說不是開啓我智慧大門的鑰匙，卻是我追求理想的動力，堅持不懈取得成功的關鍵一點。沒有它，又何來的成功呢？所以，我相信，它將是陪伴我終生的鼓勵我的朋友。

貝多芬在遇到無盡的苦難時，他並沒有因此而垂頭喪氣放棄自己庸庸碌碌的過完這一生，而是用自己的信念狠狠地扼住了命運之神的`喉嚨，將它踩在腳下；海倫·凱勒是一個命運悲慘的女孩，而她卻創造了一個不可思議的奇蹟，考上了哈佛大學併發奮讀書，終於成爲了一個舉世聞名的讓人敬仰的名人…。他們的困難數不勝數，最終還是成功了。毋庸置疑，他們就是一隻只風箏，而那根線一直不離不棄伴隨着他們，他們在風雨過後，才能見到雨過天晴的彩虹。

進入初中後，我有時候考試失敗了，同學們便嘲笑我，我有時候英語發音不標準，同學們便諷刺我。但我並不覺得自己毫無用處，而是鼓勵自己說：別人能做得優秀無比，我相信我也能做得更加出色。路是腳走出來的。面對挫折，我還有信念鼓勵我，還有理想要追求。即使是一隻風箏孤獨地漂泊在無邊無際的天空中，我也要飛得更高更遠。

風箏悠悠，線兒隨風，風箏只有與線相伴相隨，才能譜寫出美妙的樂章，品嚐人生的苦盡甘來，找到人活着的價值與希望，創造更美好的明天。我相信，我是一隻風箏，線兒能助我成功，使我飛得更高更遠，實現我心中夢寐以求的理想。

線看準一個缺口，拽住風箏就往那邊跑，風猛面撲來，線一個踉蹌，一陣頭暈，時不時被扯得手痠腿麻，但他還是頂住強烈的風暴，帶着風箏小心的避開大風，向留下一些小空隙中逃去。

風箏呆呆的看着線。大風吹來，線給她擋（雖然也擋不住什麼）；風撲倒她，線就把她扶起（雖然力氣太小，根本扶不起）；當風把她吹倒了，線就圍着她，給她溫暖（雖然風箏還是很冷）。但風箏的心裏熱乎乎的，鼻子很酸，心口總有什麼壓得她喘不過氣來（其實沒有什麼東西壓住她，她在大風裏也喘不過氣）

風無情地吹來吹去，線在風中帶着風箏在極小的空隙裏艱難行進，又一陣更大的風當頭吹來，線艱難地翻過身，擦了擦額上密佈的汗水，用盡全力猛地一推，把風箏推出了風陣，之後，線就不省人事了……

風箏墜到了主人的懷裏，隨之帶下一根斷了的線，主人高興的把風箏帶了回去。

第二天，這個孩子又出來放風箏，這次，他換了一根結實牢固的新線，新線對風箏格外友善，風箏對他似乎也分外友好。

事後，風箏對她的好朋友說；“那一次風中的經歷讓我知道了什麼叫友情，那就是生死與共，患難與共……”

風箏與線作文7

蔚藍的天空中飄蕩着幾朵白雲，微風徐徐，白雲也伴着風兒輕輕跳躍。

一望無際的草原上，幾個孩子正在嬉戲玩耍，一隻風箏被丟在草叢中，顯得些許寂寥。風箏望了望四周，心想，自己本該在天空中自由的飛翔，怎麼可以被丟棄在這雜草叢生的荒涼之地呢，它憤憤不平道：“我這華麗的身軀被丟在這裏簡直就是侮辱了我，我說，線老哥要是有朝一日我們能飛起來該多好，到時候我一定要帶你去飛翔，去看一下廣闊的世界。線沉默無語。

孩子們玩累了，看到了那隻被遺忘的風箏，便把它放了起來。

剎那，風箏成了天空中的主角，風箏擡起頭往前看是湛藍的天空，腳下是一望無垠的草原。風箏的心情也不由得舒暢起來了。風箏展開翅膀，竹條支起它柔軟輕盈的身軀。風箏看着天空，它頓時充滿了力量。

風箏很高興，自己終於能在天空中展翅飛翔了。它幻想着自己就是那體操健將，剛想翻個身舒展一下身軀，卻被一隻手拉住了。風箏很生氣，剛要開口。線說話了：“風箏老弟，你難道不知道這外面的天空雖然美麗，卻是很危險的嗎？”風箏沒好氣的說：“要你管！我好不容易飛上來了，卻要受你束縛，我上來不就是爲了自由嗎？整天被你拉着，這不是我想要的生活！況且，只有這廣闊的天空才符合我尊貴的身份，你瞧，那天空的顏色與我衣服的顏色多相稱啊！”線聽了傷心地說道：“這是我的使命，我要保護你！而且也是你說要帶我飛翔的，你現在怎麼出爾反爾，不管你怎樣說，我都不會放手！”

風箏更生氣了，心想：你不讓我走我還偏要走，我管你願不願意！想着，風箏藉着風使勁的往上掙，可是無論它怎樣掙扎都無濟於事。

這時，一隻小鳥飛過來了，風箏看到他很高興，連忙打招呼讓鳥兒幫忙。在小鳥的幫助下，風箏與線分離了。線就像他的心情一樣，絕望的一落千丈。擺脫了束縛的風箏很高興，自由的飛着，想像鳥兒一樣翱翔於天空。它才張開翅膀，風兒就把它吹的翻來覆去，它怎麼也不能控制自己，只能隨風擺動。他絲毫不能左右自己，一會兒被風吹向這邊，一會兒被氣流吹向那邊，吹得她暈頭轉向，不多時，他的'衣服也被吹破了。這時，它沒有絲毫盛氣凌人的氣勢。他着急的想着，要是有線在就好了，那樣我就不用受這些痛苦了。

這時，她看到了幫助過它的鳥兒，生氣的說道：“都怪你，都是你惹的禍。”鳥兒說：“明明是你求我幫你的，你怎麼能出爾反爾呢？你如果早知道線的好處，又怎麼會有這些痛苦呢？”風箏傷心地說：“原來都是我的錯，我傷害了我最好的朋友。我的身體全靠它來固定、控制。可是我知道的太晚了！”

風箏最終被風兒吹落了下來。他四分五裂的躺在草原上，它用慘痛的教訓告訴我們：只有團結才能成功，自由需要約束，只有如此才能飛的高，飛的穩。以前是這樣，現在也是這樣，未來亦是如此。

風箏與線作文8

掙脫了線的風箏啊！你是否失去了前進的方向？————題記

那日黃昏，我一如既往地坐在書桌前看書，正沉迷於書中那段放風箏的情節。不知爲什麼，那時的我好期待天空中也能有一隻風箏，好讓我再品味一番書中的樂趣。可是我知道，這不太可能，又有誰會在這陰沉的天氣裏放風箏呢？但猛一轉頭，才發現我錯了，在不遠的天空中確實有一隻紅色的風箏格外顯眼，在濛濛細雨中，那點紅，當真是極好看的。我便出了神。可誰知，傾刻間，那隻“紅蝴蝶”失了方向似的，墜入了泛着旋渦的江面。

我慌了神，許久才明白，那是一隻段了線的風箏。

望着江面上的那點紅，我深思良久……第一個要找的就是母親。

小時候的我很依賴自己的母親。不管什麼事母親樣樣都替我解決，次次都護着我。我就像那膽小的，怯弱的風箏，飛不高也飛不遠。母親則是牢牢抓住我的風箏線，從不把我放高，生怕我出什麼差錯。那時的我並不知道從我頭頂飛過的那一羣自由自在的東西是什麼，也從未嚮往去擁抱藍天。我就這樣在母親的約束與保護下，收穫着安全，收穫着健康，收穫着成長。

漸漸的我開始對緊抓住我的那雙手感到厭煩。我早已聽膩了母親的嘮叨，煩透了母親的約束與限制。正值青春期也正值叛逆期的我，是多麼的渴望自由，多麼的渴望獨立。但我明白，那條緊拉着我的風箏的'線是不允許的，以致我的渴望無法得到實現，以致我想盡辦法去掙脫它。於是我開始和母親吵架，不斷地和她頂嘴，不斷地和她講我自以爲是道理的道理。可這些似乎並未降低母親對我的約束度，反而被她抓得更緊了。我繼續反抗着，反抗着。不知過了多久，我漸漸發覺，抓着我的那隻手慢慢地鬆開了，我心裏有說不出的期待與激動。我想去看一看，那從我頭頂飛過的到底是什麼。我想去感受一下擁抱藍天的滋味。是的，我的確在向上飛，且越飛越高，直到有一天我徹底地掙脫了風箏線。可是我發現，我擁抱住了藍天，而藍天卻沒擁抱我，我飛到了那羣動物面前，本想和它們打聲招呼，卻被它們用黑且硬的翅膀拍了下去，毫不留情……

我這隻風箏還未來得急反應，就徑直掉向了一棵大樹，掛在了樹梢上。此時才發現我已經遍體鱗傷。真的很痛，是鑽心的痛。我開始變得恐懼，孤獨，後悔……我討厭這種感覺。於是我的成績一落千丈，我的情緒一直處於低谷，我的心思也一直沉迷與某部電視劇，某部電影，完全不在一箇中學生該有的狀態。我不知所措。我開始意識到，沒有了風箏的線，我已無力找回前進的方向，更不知自己該飄向何方。

是啊，作爲一名中學生目前還沒有能力去獲得自己想要的一切，還需要父母的牽引，老師的牽引，爲我們指明正確的方向，引導我們去創造屬於自己的幸福。當我們學有所成時，要爲父母，爲家庭，爲國家奉獻自己的一切，牽引着我們整個社會繼續向前發展。

風箏與線作文9

風箏與線，瞬間有了斷點，叛逆的少年，能否再回到從前？題記

“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛交給她，只爲那一聲爸媽。時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了”我正深情地唱着，這時，沐子走了過來：“什麼時候我們的蔣大小姐也唱這麼有愛的歌啦！你的搖滾範哪兒去了？才幾天沒去唱K你就閒不住啊？”我有點膩煩地說：“誰像你似的，不懂人間真愛！”

沐子是我的閨蜜，我倆是老師最頭疼的學生。沐子的爸媽天天忙着做生意，在她初一時就不太管她。我呢，和沐子的情形也差不多，所以就自然而然地玩在了一起。

這天放學時分，我們看見一個高大的男生欺負一個小男孩，我倆氣不過，等那個高大的男生一出校門，我們就把他揍了一頓。誰知一不小心這事被老師知道了，將我們送交學生處狠狠地Ｋ了一頓，還質問我們爲什麼打人，我們便萌萌地說：“路見不平，該出手時就出手！”老師聽了又好氣又好笑，只好讓我們各自寫了一份檢討，放我們回了家（不然他還能咋的）！

星期六到了，和沐子約好一起去公園，一大早她就打電話催我。到了公園門口，我見天氣很好，就對沐子說：“我們買個風箏吧。”“好啊！正好有幾年沒放風箏了，看看還會不會。”沐子很快地應和着。選好了風箏，付了錢我們便進了公園。我們拉着風箏跑，可試了好幾次風箏都沒能飛起來，我有點煩了就說：“見鬼了，小時候我爸我媽就是這麼教我的呀。”舉目四望，發現離我們不遠處有一家三口也在放風箏，遠遠地就能聽到他們的歡笑聲。我和沐子慢慢走過去，只見女孩以風一般的速度奔跑着，瞬間讓我想起了小時候和爸媽一起放風箏的情景，那時候我們何嘗不也是這樣追啊鬧啊突然，一陣風把小女孩的風箏吹走了，線，斷了！小女孩沮喪地問爸媽：“爲什麼風箏會飛走了？它還會回來麼？”只聽她的媽媽笑了笑說：“因爲風箏長大了，等到有一天它飛累了自然就會回來！”

沒錯，“等到有一天它飛累了自然就會回來”！難道天底下的父母不都是這樣嗎：對孩子有着永遠的耐心、愛與呵護，無論自己的.孩子曾經多麼偏執、叛逆，但有一天當他們累了、倦了，想回家的時候，父母的懷抱永遠向他們敞開着！

我的淚終於下來了。是啊，風箏與線就像爸媽和我，風箏是我，線的那頭是爸媽，可終有一天線斷了，我長大了，爸媽卻老了！

我想，是時候該好好反省了，怎麼說爸媽都是天底下最疼愛我的人，不是嗎？我要收起以往的桀驁不馴，做一個乖乖女，不再打架、不再欠作業，努力學習，爲自己設計一個夢想的藍圖，並不懈追求，確信自己通過打拼會擁有一個很好的歸宿

後記：風箏與線，即使有了斷點，少年也不再叛逆，因爲她愛她的爸媽，她有夢想、有確信。她的路還很長，她要去追求並期待通過種種努力去創造美好的未來！

風箏與線作文10

在朦朦朧朧的記憶之中，依稀還記得小時候蹣跚學步時的可愛，咿呀學語時的天真，但總是忘不掉父母對我默默的呵護，無論我身在何方、遇到怎樣困難，總會有他們溫暖的大手，牽引着我，給我溫暖和方向。還記得父母每年春季都會帶我去公園放風箏，這裏花團錦簇，自然人很多，他們把我帶到一個空曠的地方，開始教我放風箏，而當時的我總會好奇地看待面前的事物，我用呆滯的目光看着這個風箏，“它是什麼呢？該怎麼玩呢？”我不懂它是什麼，也不懂父母爲什麼要將我帶到這個地方來放風箏。父母牽引着我，手裏拿着線頭，父母在面前拉着風箏，我不懂爲什麼線要與風箏連起來，爲什麼只有放線風箏纔會飛得起來。看着父母迷茫的眼神，好似想要對我說什麼，可是話到嘴邊，去說不出口。而我也用迷茫的.眼神看着父母，似懂非懂，我也知道當時我肯定放飛不起來我面前這個東西，不然，母親在前面跑，可是我不知道該怎樣才能讓它飛起來，失敗了，然而父母也沒有責怪我的意思，而是很耐心地教我，我也很認真，可是，失敗了……又是一個春季，父母仍舊把我帶到這個地方，我仍似非似懂，那時我六歲了，無知的我，不懂父母究竟想表達的意思，又是一個呆滯的眼神。這次，我還是沒成功，父母還是沒有責怪我，而是一次又一次地教我。經過幾次失敗，我似乎領悟到一個道理：當風箏起飛時，“線”不能拉太緊，太緊會使線斷掉，“線”也不能拉太鬆，會使風箏飛不起來。而只有線不緊不鬆時，拉風箏的人“順風”跑，牽引線的人把線放到一定程度，風箏才能飛起來。

說起來，風箏好似自己，線好似父母，當線放的太緊，我會感到煩躁；可當線太鬆，風箏飛到最高時候，牽引線的人會看不到風箏，也許風箏早已掛在樹枝上，或許已被風颳走……現在，放風箏已被我當成興趣愛好，雖然每次失敗，但我還是在嘗試。日復一日，年復一年，當年那個還不會放風箏、似非似懂的我，從放風箏之中懂得：風箏與線是要怎樣的配合，才能讓風箏飛起來。我每年都會來嘗試一次，直到讓風箏與線不再脫離，功夫不負有心人，在我懵懵懂懂之間，讓這個風箏在高空、在微風之中，隨風飛起。放飛風箏，也算我的心願吧！其實放風箏不算難，可是爲什麼我就是放飛不起來呢？可能是因爲當時的我不懂風箏與線該如何配合吧！看着高飛的風箏，心想：其實人生的歷程就像這個風箏一樣，當我在飛起的時候不敢放太長的線，生怕風箏斷掉，可是如果不放線，風箏就飛不起來。我現在才懂，父母當初那句“說在嘴邊”的話了：“你就是那風箏，我們是那線，我們也不知道到底該什麼鬆手或握緊你的手。”你終會長大，我們只能鬆手，只有靠你自己，還有那陣風的指引，你才能飛得更高更遠。

可是不管怎樣，線與風箏，風箏與線永遠是一體，不會斷開。現在的我，也已長大；小時候，是父母牽着我的手起飛，現在，讓我帶着他們翱翔……

風箏與線作文11

又是一年三月，曠野上一改往日的冷清變得熱鬧而富有生意，孩子們揚起他們的風箏，盡情地奔跑，像是這有着一望無際的綠的曠野上最美的花朵。

藍天上，一隻美麗的燕形風箏努力地向上飛着，卻怎麼也飛不高，是線牽扯着它。它惱怒地對線說到：“你夠了，不要再拉着我了，我也想要自由，我不要活在你的拉拽之下!”線難過地說：“風箏，你不要這樣，沒有我你是飛不遠的，你難道不記得我們曾經一起……”“你不要再說了，我不想聽!你就別再拉着我了，我求你，你讓我走吧!”“可是你……”還沒等線把話說完，風箏藉着一股強勁的風力狠狠地拽了自己一把，終於脫離了線的束縛，它欣喜地擺動着身體，高興地吶喊：“我自由了!”

窗外的雲黑壓壓的，沉悶得要發黴的天氣總讓人心裏有些不愉快。一陣又一陣的爭吵和摔東西的聲音從我的房間裏傳來。“你可不可以不要管這管那的，煩死了!”“孩子，你不知道我這是爲你好，我……”“爲我好?我是不是聽錯了?我都快要被你逼瘋了!成天讓我學這個寫那個，我連一丁點休息的時間都沒有了，難道我不會累嗎?啊?”我也不知道爲什麼會說出這樣的話來，媽媽眼裏泛着淚光，沉默不語。我拿起桌子上所有的東西狠狠摔在地上，吼道：“你以後別再管我了，我不需要!”我轉身破門而出，完全忽視了媽媽的抽泣聲。

風箏在天空中盡情地飛呀，飛呀。那一刻，它覺得沒有任何人能有它那樣快樂。它乘着風在空中飛翔，活脫脫地像一隻真正的燕子。它看着眼下的風景，看着別的風箏羨慕的眼光，心裏美極了。可是好景不長，天空陰暗下來，烏雲密佈，似乎要下大雨了。風箏開始害怕了，它想停下來，可是它這時發現沒有線的牽引，它只能被暴風吹得暈頭轉向。它慌了，它無助了，卻又無可奈何。雨開始下，豆大的雨點無情地擊打着它的翅膀，它忍受着這冰冷和疼痛，暴雨終於打斷了它的翅膀，它不受控制地墜落，它哭了，那一刻，它的腦海裏全是曾經陪伴過它的線。

我覺得我真的自由了，我實在是受夠了媽媽給我的'束縛，現在的我，就是脫繮的野馬，馳騁在自己的天地裏。我一個人在KTV裏，唱了一整天，唱到嗓子都已沙啞。出來時，天已黑了。我突然覺得心裏空空的，五彩的霓虹燈印出我內心的孤獨。看着街上的人來人往，我竟在那一刻不知去向。我想起了今天對媽媽說的話，內疚涌上心頭。不知爲什麼我變得好難過，我終於還是哭了，用雙手抱着雙臂，用身上僅有的一塊五坐車回了家。

風箏醒來時，天已晴了。它發現自己的翅膀已經被包紮好，原來是風箏的主人把它找了回來。“風箏，風箏!”它又聽到了線久違的輕柔的呼喚。它哭了，對線說：“我錯了，我再也不要和你分開了……”“別哭，你知道就好了，我們永遠不分開……”

“媽，對不起……”我站在家門口，眼淚奔涌而出。她擁住我，這是我所熟悉的最溫暖的擁抱。她竟笑了，在我耳邊輕語：“回來就好!”

風箏，回來就好!

孩子，回來就好!

風箏與線作文12

角落裏有一架風箏，它應該有一些年頭了：多處斷裂的骨架訴說着它坎坷的遭遇，褪了色的紙面也顯示了它的歷史。與其他風箏不同的是，它的尾處，沒有一根線。沒有人知道它從哪裏來，只是不管它，任憑它在那狹窄破敗的角落裏自生自滅，只有那上頭的浮塵向人們陳述着它年輕時的往事

在這架風箏還有着美妙的身姿時，被掛在街邊一家體面的小店裏，路過的小孩總會向着店內投來渴求的目光，就連大人也會偶爾停下匆匆的腳步駐足欣賞這道靚麗的風景，毫不吝嗇自己的讚美之詞。這時的風箏，因爲外形華美，擺在店內一個十分醒目的位置，有一段時間，甚至被老闆尊爲“鎮店之寶”。

這天，店內來了一位貴婦人，婦人牽着她的小兒子，不多久，風箏感到自己被一雙肉呼呼的小手拿了起來，飛揚的尾羽還碰觸到一個粉嘟嘟的臉蛋。隨即，又感覺到自己的.尾部多了一份束縛一根線。

幾個小時後，風箏在天空中扶搖直上，這讓他想到了店老闆女兒吟過的一句詩：好風憑藉力，送我上青雲。第一次聽到這句詩的時候，它想：要是我能享受到這種感覺當時多美的事情，今天，當多年的夙願成爲現實，它的心情可想而知。這天正是陽光明媚的好天氣，春風拂面，沒有什麼天氣比這更適合放風箏了。高空中的風箏感受到了自己存在的真正意義，這時候，它才明白，小店內的見聞都不算什麼，這高空中的景色是十年的小店見聞都不能換得的。這時，風箏看到了白雲之上的那一團金色的暖陽，它心想：我要飛到那兒去！我要衝向陽光。奈何身後的束縛將自己的身子綁得死死的。忽然，它感到自己遇到了一股強大的氣流，趁着這個機會，風箏使勁一掙，線被一根電線繞住，經過幾番狠狠得掙扎之後，頭暈目眩的風箏忽然發現自己成功了，一身輕鬆，再低頭一看，線沒了。“哈哈，我自由了！我自由了！”“成功來自拼搏”它想起了店對面牆上掛着的一條橫幅，以前每天面對着它，看來自己還是領悟了其中的精髓，它得意地想。不過，它多少還是有些捨不得這個可愛的小主人，低頭望了望線那頭的小男孩，一臉可惜，沒辦法魚與熊掌不可兼得。

飛走了的風箏，它看着墜落下去的線，不屑的笑笑，想道：沒有我，你就是地上的一團一無是處的線。它擡頭看了看太陽，彷彿明確了自己的目標一般，不顧一切的向前衝去。“我要飛向陽光。”呼呼地風兒在爲它吶喊，一羣鳥兒爲哪裏飛來這麼漂亮的同伴在嘰嘰喳喳地議論着，風箏從來沒有這麼驕傲過，自豪過，不！應該是自信過儘管它曾經也贏得了很多的讚美。它自由地飛翔着，徜徉在白雲間。可是，沒過多久，它便感到一絲恐慌：不知道自己要去哪兒，能去哪兒。接着，它驚慌地發現：它正在向着地面垂直落下。它無法阻止這一切的發生，當它明白些許的時候，悲劇已經發生重重地砸在一個圍牆上，接着又翻到在角落裏，斷掉了兩根肋骨。

它開始思念起那一雙肉呼呼的小手，以及那看似十分討厭的線

日轉星移，荒園的主人換了又換，可是卻沒有一位主人去動牆角的風箏。風箏就這樣在牆角里見證一次次的春去秋來，呆望着一個個日出日落，也許在某天，也許每天，它回想起了自己當初要飛向太陽的願望，會忍不住在牆角發出輕聲嘆息。

風箏與線作文13

我擡頭望去，有一抹倔強的紅，在那湛藍的天空中顯得格外奪目。那抹紅色，在空中時高時低，忽隱忽現，但卻從未離開過公園上方的那片天。

紅色努力的向東飛去，卻被什麼東西束縛着了。那人說，是一根細細的絲線。紅色不顧一切奮力朝着太陽衝去，想掙脫系在尾巴上的那根細線。

線，雖然細，在那紅色的面前不值一提，但在那紅色想展翅高飛的.時候，線，牢牢抓住了那抹紅。

紅色對線說：“線，你爲什麼要桎梏着我，我光彩奪目，正是要表現的時候，在這最好的年華里，你爲什麼要阻擋着我？”

線說：“箏，雖然我在你心裏根本算不了什麼，你恨我，因爲我係縛在你身上。我綁縛着你，是希望你可以守本分，不要去引人注目。過分的驕傲跋扈，你會很悲慘的。你只是一隻紅色的風箏，只是用布和竹棍做成的，沒什麼驕傲的資本。箏，你應該好好地飛翔，不要再掙脫我了，那隻會讓你傷橫累累的。”

箏雖然表面上默不作聲，但本性倔強的它總是不會聽勸。線自然摸得透箏在想什麼，於是更加用力地抓住箏，一絲也不感鬆懈。

過了一會兒，線累了。線想想讓箏離開它也沒什麼不好的，那樣箏就會明白這個道理了。於是，線漸漸鬆手了，箏見機便用力向前衝，終於逃脫了。

箏終於可以離開習慣的白牆紅瓦的小樓，終於可以離開習慣的清澈見底的小河，也終於可以離開習慣的孩子高分貝的尖叫了。

當然，也終於可以離開每日束縛着它的線了。

箏乘着微風慢慢飛着，風停了，它就往下墜，風一大，它就拼命往上飛。箏覺得這樣好累，好累，但儘管累，總比被那繩子拴着好吧。

箏曼妙地飛在空中，盡情享受着這花樣年華。想到人們都看着自己，注意着自己，讚美着自己，箏就無比喜悅，不由自主的笑起來。

忽然風起雲涌，箏被吹得翻了好幾個身。箏想，累了，就停下來休息休息吧。箏掉到了一片油菜花田上，它靜靜地躺在上面，欣賞着美景，心想這裏比公園好多了。

這時，來了一個小男孩，他發現了身上已經有幾個洞的箏，不屑地撇了撇嘴，輕蔑地嘀咕到：“不就是一個風箏嘛，有什麼了不起的。沒有線，不是照樣不能飛嘛。”

箏急了，想要飛給男孩看，可是怎樣飛都飛不起來。箏看着四處隨風搖擺的油菜花，知道風很大，但自己就是飛不起來。箏多麼希望男孩可以把自己舉起來，然後扔出去。

但他沒有。

箏明明記得以前自己躺在草坪上，被牽引着，就飛起來了。箏覺得太奇怪了，爲什麼以前可以飛，而現在就不行了呢？

箏想了一整夜。

箏想了一整年。

已經年過七旬的男孩再次來到已經變成荒地的油菜花田上，看見了幾根竹棍。他知道，那是幾十年前他看見的那隻風箏。那風箏早就隨着油菜花化在了泥土裏。

其實風箏離開了線，線也沒有用處了。線就算被遺棄，也想讓箏明白那個道理。

風箏與線，是在一起的。

它們永遠都應該在一起。

風箏與線作文14

窗前的木架上，有一隻風箏，他沒有線，無法飛翔。

我是一隻風箏，我渴望像那鳥兒一樣翱翔於天際，但是我不能，因爲我沒有那蠶絲一樣晶瑩美麗的線。只要，只要我耐心等候我的主人，那位上了年紀的老工匠帶回屬於我的線，我便可以飛了吧！他也答應我，一定趕在這個寂寞的冬天來臨之前回來。

然而，等待是漫長的，我等過了快樂的春天，熱情的夏天，可秋天不願意離開。冬天未曾來臨，老工匠也沒有回來。時間與小河一路急匆匆，靜悄悄的流淌，他們路過我的冬天，卻不願停下來告訴我冬天何時來。我是不是不能變成風箏了？我失望了，不過轉機總是失望之後出現，在我失望的時候，冬天來臨了，在一片蕭瑟的白雪下面，藏着一片溫暖。

老工匠回來了，帶着春的氣息，他把我從窗前的木架上拿起，目光柔和的看着我，那目光就像是看見去世多年的妻子一樣溫柔；又像是看見久未歸來的孩子一樣快樂，更像是看見活潑，可愛，一年未見的小孫子一樣慈祥。

“你好，我的風箏。”

窗前的木架上，有一隻風箏。他擁有線，正在飛翔。

我是一隻風箏，我正像那鳥兒一樣翱翔於天際，在線的鼓勵下，我穿破厚厚的雲層，飛得更高，天空是寂靜的，在寂靜名之中，我忘記了時間，迷失了自我，丟失了方向，陶醉在這美麗的天空之中，陽光在大氣層的折射下，反射着冰冷的，一望無際的光。這一刻，我多麼想逃離線的束縛，追求自由，獨自飛翔。但穿破雲層，我看見握着線軸的老工匠，在光的折射下，他瑩白的髮絲閃着潔白的光。

“嘿，我們該回去了。”線在我耳邊輕輕地說。沒錯，我們該回去了，我們該回到老工匠的身邊了。線，你來自哪？

線沒有回答我，只是告訴我一個故事：有一根線，他從一位窮漁夫那來，漁夫有一個十五歲的孩子，孩子正處於青春期，對一切新的事物充滿好奇，總想着離開這小小的一方土地，離開養育他的窮漁夫，去見識更大更廣闊的世界。他的這一點是多麼像風箏啊！渴望着闖入那多彩繽紛的世界；渴望着飛得更高，可以擁抱太陽；渴望着逃離一切繁繞的束縛。

他離開了，嘗試了種種方法。他終於如願以償，在大千世界中尋找他想要的自由。在那段追求自由的日子中，他驀然驚覺，沒有束縛的生活並不是想象中的那麼美好，就似沒有靈魂的生活，只有虛空。最後他發現，這一方小小土地是那麼難以割捨，這裏有他所熟悉的一切：漁夫，海島，還有那挨着海而建造的小木屋，和曬在太陽下的`漁網，雖然他現在是線。

他回來了，他終於還是離不開家的溫暖。後來漁網破了，被遺忘在沙灘上。一位老工匠發現了漁網，他把漁網帶回來了家，把他變成了一根風箏線。

——是的，那根風箏線就是我。

風箏沉默了，他爲自己想離開的念頭感到羞愧。因爲他是那麼像那個漁夫的孩子，想離開老工匠。他對線說：讓我們一起陪伴老工匠吧！

風箏與線，漁夫與孩子，正如我們與父母。我們在父母的付出前，總是那麼的驕傲。我們曾以爲，以爲自己能離開父母獨自飛翔，可我們還只是羽翼未豐的雛鳥，我們離不開父母的保護。有了線的風箏纔是一個完整的風箏，有了孩子和父母的家才一個完整的家。

風箏與線作文15

它是一隻風箏，往日的風采早已不存，灰塵掩蓋了它鮮妍美麗的容顏，細蟲蝕咬着它輕巧如燕的軀幹。唯一不變的，是它渴望翱翔於廣闊天空的雄心壯志。但是，一間雜亂的倉庫禁錮了所有的希望。風箏望着倉庫唯一的窗戶，看着灰塵在陽光下翩翩起舞、旋轉、跳躍、飛翔，美輪美奐。這時，在風箏後的白線便會嘲笑它，嘲笑它不識時務，不懂得安逸享受，風箏只是笑笑，然後繼續望着窗外發呆。它看着在陽光下快樂飛翔的鳥兒，心中只覺得悵然。

突然間，烏雲似千軍萬馬般，氣勢磅礴滾滾而來。一剎那，原本湛藍的天空變得陰沉，雷電肆意喧囂着，強風狂傲席捲着，傾盆大雨瞬間砸落在地。一陣颶風颳來，將破舊的倉庫門撞開。“嘭！”大門狠狠地撞在牆面上。一陣又一陣的狂風吹了進來，將倉庫裏的雜物吹得到處紛飛。風箏感到周身一輕，一種久違的熟悉感直襲心頭。風箏震驚着：它，又飛起來了！風箏看着倉庫外電閃雷鳴的世界，感覺自己的心臟在劇烈地跳動着，嗓眼乾涸，渾身激動得顫抖着。它知道，自由離它不遠了。

風箏逆着風奮力向倉庫移動，一點、一點再一點，到了！它迫不及待地向門外衝去，就在這時，風箏感到後身有股力量阻止它向前飛去。風箏向後望去，是線，線束縛了它繼續前行。它快速轉過頭，開始用力地衝擊着，它想要擺脫線的束縛。這時，線帶着諷刺的聲音響了起來：“風箏，你看看外面，外面正在打雷下雨，你現在出去不是找死嗎？更何況，在倉庫裏，你不用四處奔波，不用愁苦勞累，只要享受就行，何樂而不爲呢？”風箏頓了頓，它向前看去，只見雷電喧嚷，狂風呼嘯，雨點用力砸向地面，它意識到，這次出去恐怕是九死一生。風箏再一次向後望去，眼中滿是憂慮。黑暗的倉庫中，凌亂地散落着剛被風吹起的雜物，這時的倉庫顯得很寧靜，沒有雷電，沒有大雨，但，也沒有自由。風箏意志堅定地轉過頭，繼續向外衝去。線在風箏身後勸告它，它當作未聽見，它的腦中只有自由。風箏奮力向外衝去，一下比一下用力，一下比一下堅定。直到它快精疲力盡時，它感到渾身一輕。它成功了！自由了！

風箏開心地向外飛去，它感受到雨點正洗刷着它身上厚厚的灰塵，感受到雨點正滋潤着它乾涸的心房。它翱翔於空中，在空中翩翩起舞，時而似雄鷹，猛如雷電，俯衝於雲中；時而似巧燕，輕如和風，穿梭於雲間；時而翻轉，時而滑翔，似一隻盡情翱翔於雷電中的花蝴蝶，妖嬈絢麗。線望着風箏靈巧地穿梭在空中，一道道的閃電從它身邊擦過。風箏真漂亮，線想。

突然一陣閃電襲來，擊中風箏的右翼，風箏的`右翼燃燒起來，火越燒越烈，直到將風箏吞噬，風箏籠罩在一片火中。但風箏仍然在開心地飛舞着，彷彿感知不到身上的火勢。風，停止了呼嘯，雷，停止了喧嚷，世間彷彿只有那隻火蝴蝶，在靜靜地跳着舞，像陽光下的灰塵，旋轉、跳躍、飛翔，美輪美奐。線呆呆地望着美得驚心動魄的風箏，感到自己的心好似也隨着那隻熱烈的火蝴蝶在翩翩起舞。

烏雲隨着陽光飄散，風輕輕吹拂着大地。遠方飄舞地風箏一點點地消失了，最終只留下了一片片隨着輕風飄揚的灰燼。線望着那似蝴蝶翻飛起舞的灰燼，越飛越遠，直至和天空融爲一體。倉庫的門口，只剩下了一根白線，呆望着天際。