我的學校作文（範例15篇）

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的學校作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的學校作文1

北幹初中，地處風光旖旎的北幹山下，是一所規模較大、設備較完善的現代化中學

走進校門，第一眼看到的便是一個半圓形的大廣場。廣場是由米色、藍色的磚鋪成的，兩邊各有一個小花壇。再往前看，就看見一幢很高的小樓，那就是我們學校的觀光樓了。

往裏走進去，右手邊的牆上，貼滿了我校自建校以來歷年所獲得的獎項。

把目光左移，就到了我校的圖書館了。圖書館環境清幽，內有藏書46000餘冊，全國性報刊雜誌達100多種。在擁有這麼多書的圖書館內看書，可真大大豐富了我們的知識。

走出圖書館，向右轉，走上幾節臺階，就到了我們學習的地方——教學樓了。教學樓共有四層，我們的教室便在第四層的最東邊。

教室長約8.5米，寬約6.5米，高約3米，前後有兩扇門門兩邊都是窗戶。在教室的前面，是黑板和多媒體。上課時，老師可以用多媒體教學，這樣一來，我們的學習就更加方便了。

教室裏共有48張桌子，我們每天就是伏在這橘黃色的桌子上學習的。

教室的後面，是我們班同學出的黑板報，還有時鐘。時鐘“滴答滴答”地走着，彷彿在提醒我們，要珍惜每一分、每一秒。而從黑板報上，我們可以瞭解到更多課本上學習不到的知識。

我們在這教室裏學習。在這教室裏，有我們沮喪的聲音，也有我們的歡笑聲;有我們朗朗的讀書聲，也有我們考試時刷刷的寫字聲。

從教室的窗子向右望，可以看見2號教學樓，有15個教室。在2號教學樓東面是綜合樓。綜合樓上有實驗室、微機室、音樂史等教室。2號教學樓的西邊，是我們的操場，上有長250米的環形跑道和籃球場。

走下教學樓，來到學校最南端，那裏就是我們學校較爲集中地綠化地區了。

在兩片綠草地中間，有一個小的圓形場地。圓形場地和校門口的廣場一樣，也是用藍白相間的.磚鋪成的。草地邊還有用石頭鋪成的小路。

圓場中間是一個圓形的大花壇，壇裏種着花和一棵大樹。樹的左邊，是一排成半圓形的石椅。石椅上方，是用木頭做成的架子，架子上爬滿了藤。我們班人便用一句話形容了那裏：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。“

諸如此類的綠化還有許多，如食堂邊的規劃從，操場一角的桃花從，2號教學樓邊的石榴樹，都一樣有着自己的故事。

校園，永遠不應該是樓羣的簡單拼接，也不應該是知識的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應該有自己的故事，不同的故事。這裏不僅是我們學習的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠的懷念。

這裏不僅是我們學習的地方，也是把我們青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠的懷念。

我的學校作文2

希臘語中“學校”一詞語源上有“悠閒”的意思。我想我理想中的學校肯定也要是悠閒的，到處都充盈着詩意的。

我希望每天早晨拉開窗簾，都能被一幅寧靜到震撼的景象所清醒：在銀杏樹與天竺葵之間，靜靜的晨光下，赫然排放着覆滿晨輝的雪白色的教學樓。教學樓如一艘停靠在海灘上的大帆船，張開純白的船帆，桅杆上蘭花點綴其間。船艙在晨曦下朦朧亮着，那正是幾個勤勞的水手，趁着晨時囊螢積雪。整座船彷彿佔據着一個獨特的空間，屬於靜謐和夢幻的空間，遠離城市中的鑼鼓喧囂，避開飛鳥的騷擾。

我還希望在我進校的`時候，看到的不是一個接一個，愁眉苦臉的孩子。他們不是應該被作業折磨得黑眼圈濃大，也不是應該被老師和家長的訓斥而卑微得擡不起頭來，他們不應該未老而先衰。我希望他們每個人都可以肆無忌憚地微笑，我希望他們每個人都可以自然地、像是對待朋友般地和老師說一聲“早安”。而我更願意看見的是他們興致濃濃地談論一道感興趣的題目，甚至是一個娛樂故事，而不是被書包壓垮着，沉默不語。

我理想中的學校在教授課程中也應該是悠閒的。那裏不會總有老師皺着眉頭說“誰讓你們隨便亂說話了的”。那裏是自由自在的。學生可以勇敢地表現自己，不會再萎縮着半舉起來的小手。那裏的老師也應該是盡職盡責的，他會安排好每一節課，給予每一個發言尊重和每一個錯誤尊重。他是自由而放鬆的，每一節課彷彿都是在聽一首悠揚婉轉的歌曲，隨着旋律而抑揚頓挫，鏗鏘有力。學生在看到課程表時，不會皺着眉評論哪節課好哪節課不好，他們應該認爲每節課都是一首新的歌曲，等着他們去聆聽。而奏曲人——可愛的老師們——他一定也正拿着小提琴等着孩子們。

“現在，我要講一個故事……”他說道。

那是一所如童話和仙境般的學校。在放學以後，他們會在操場上奔跑，會在環繞的跑道上飛馳，會走進各自喜歡的小組，研究那些夜以繼日，朝思暮想的興趣。他們可以自由自在地如鳥兒一樣飛翔到所能達到的高度，學校如同一片廣闊無垠的天，天高任鳥飛。

夜晚，他們不用拘泥於沉悶的自習中。他們可以隨意地泡在圖書館，他們可以在黃金時間裏和書籍作伴，在文學中暢遊出一片屬於自己的天地。夜深的時候，學生們回到寢室。不希望他們看到的是鋼鐵般堅硬的牀鋪，那裏要是溫暖舒適的棉被和陣陣暖香，該是多麼讓住宿生們神往啊。他們應該在溫暖的沐浴後入睡，鑽進被窩中帶着深深的不捨。他們只希望夜晚度過得快一點，快到可以馬上睜眼再看見陽光下漂亮的校園。

他們醒來時不約而同地奔向窗戶，日復一日的美好會讓他們覺得像是在做夢。他們有些遲疑和驚慌，拉開窗簾，迎面而入的是刺骨的寒風和冬陽下的雪中校園。清晨，白雪重新覆蓋着那艘熟悉的大帆船，它反而日益和藹起來。

今天的校園也是一如既往的悠閒，詩意。

我的學校作文3

一直以來，只要一談到學校，爸爸、媽媽就會對巴川中學讚不絕口，說它是全重慶市最好的初中，從那裏面出來的每個學生成績都很好。漸漸的，巴川中學在我心中神氣起來，我對她充滿嚮往。今天早上，我早早地起了牀，高興得又蹦又跳，心中充滿着壓抑不住的喜悅，因爲我馬上就可以去參觀我向往已久的巴川中學了。

吃過早飯，我們就出發了， 時光隨着車輪飛逝，我們很快來到了坐落在銅梁縣城的、我向往的巴川中學。

站在大門前，放眼望去，巴川中學美麗的景色盡收眼底，兩幢教學樓拔地而起，每一棟都有五、六層樓，在高高的教學樓的側面寫着剛勁有力的“巴川中學”四個大字，非常氣派。校園的四周都是撐天大樹，鬱鬱蔥蔥的大樹把整個校園環抱着，真是綠色校園。走進大門，來到黑板報處，閱讀黑板報，可以從中瞭解巴川學校悠久的歷史，還可以知道這所美麗的學校所培養出的人才，每年升入一、三、八中的學生都有三百多個，最多的一次有四五百個，升學率高達85%，教學質量真好呀，我一邊看一邊讚歎着。我們在林蔭小路上向前繼續走着。走到教學樓的中央位置，四處都是透明的玻璃，玻璃映照着四周的大樹。使整個校園顯得更加的翠綠，更加的幽深。雖然是教學樓的中央，可是卻聽不到一點嘈雜的聲音，只聽見我們一行人的腳步聲和說話聲。這時，我突然想起學校已經放假了，校園裏除了我們一行人，師生都已經離校了，當然沒有聲音了。

我們又繼續走，去參觀教學樓中的每一間教室，這時，我竟發現教室坐滿了人，我驚訝極了，爲什麼放假了，他們還在學校裏看書呢？難道他們不回家嗎？爸爸對我說：“他們今天是來領通知書的。”這時我才恍然大悟。教室裏這麼多人，剛纔我們爲什麼一點聲音也聽不到呢？他們在幹什麼呢？我細細打量教室的同學，有的低着頭在看書，一邊看一邊在書上勾畫着；有的'在伏案疾書，偶而停下來思索着；有的在查閱資料，一會兒看這本工具書，一會兒看那本……；無論是誰，無論他在幹什麼都那麼專心致志，全身心地投入到知識的海洋中。如此大的學習勁頭，如此濃郁的學習氛圍，他們的成績怎麼可能不好呢？

在教學樓的對面是乾淨的籃球場，隱隱約約看得見幾個人在打籃球。籃球場的正下方是綠瑩瑩的足球場，那足球場好大喔，就像是世界盃的足球場，青青的小草長滿了整個足球場，走在上面軟軟的，非常舒服。

往最左邊走是宿舍，男生宿舍與女生宿舍是分開的，宿舍裏有空調有洗衣機，這些設施爲同學們的學習帶來方便，讓同學們有更多的時間投入到學習中去。

參觀完巴川中學，學校乾淨、幽雅的環境，濃郁的學習氛圍，給我留下了深刻的印象，讓我更加嚮往這所學校了，希望在不久的將來，我也可以成爲這所美麗的學校的一員！

我的學校作文4

我來麒麟區七中就讀快一年了，她在我心中是獨一無二，我愛她！

我愛七中優美的環境。七中雖然有點兒小，但環境十分優美，進入學校大門，你就會看到一個階梯形水池，分爲三層，裏面的水十分清澈。水池中有金魚和睡蓮，現在正值夏日，睡蓮開了，有紅的、粉的、白的，十分惹人喜愛。池子中的金魚也遊得十分歡快，這魚和睡蓮相映成花開魚嬉圖，別提有多漂亮了，時時引得師生駐足觀賞。再往裏走，便是操場，操場四周被植物包圍着。每當我們上體育課，向四周張望時，映入眼底的都是一片翠綠，甚是賞心悅目。不僅是操場，七中其它地方的綠化也非常別緻，一年四季都有花開。學校裏的空氣十分清新，當你進入校園時，瞬間遠離了城市的喧囂，迎接你的都是神清氣爽。

我愛七中優美的環境，更愛我們學校那獨一無二的文化。正對着學校大門的階梯形水池後有三面牆，每面牆上都寫着一個詞語：習德問學、躬行立人、知文達禮，分別是我們學校的校風、教風、學風。而水池的第一層中同樣有四個大字：精進融達。這四個字便是我們學校獨特的校訓。當我來到七中的第一天看見這四個詞語時，便被這四個詞語所蘊含的情懷深深震撼了，我無法用我單薄的語言來形容校訓中所蘊含的情懷，但我能深深的感受到它存在的意義，它激勵我更加努力學習，樹立遠大的目標，也使我更加熱愛七中。

在我們獨一無二的校園文化中，你隨處都可以見到博大精深的古典文化。學校裏的`許多牆上都有青石板，青石板上刻着字，粗體字是詞語，如陳省縈津園薈等等，旁邊的小字便是他們的解釋和介紹。在學校北門的那塊青石板上刻的是《蜜蜂賦》，讀起來十分有趣。閒暇時刻讀一讀，不僅能夠充實課餘生活，還能拓展知識。而這種深厚的校園文化底蘊也深深的影響着我，讓我的眼界更加開拓。

在我們獨一無二的校園文化中，七中籤無疑是我們學校學生最喜歡的文化。七中籤是老師用來鼓勵學生的書籤，能夠激勵努力學習，不斷進步。七中籤分爲不同的類型，有文明之星學習之星才藝之星自創之星四種，目的是激勵同學們德、智、體、美、勞全面發展。當我得到七中籤時，我十分開心，因爲那是我努力得來的獎勵。學校如此用心的製作七中籤就是爲了激勵我們變得更好，所以我們應該更加努力學習。

我們學校還有一種在課間師生進行交流的獨特文化，可以說是當世無雙，那就是面批作業！所謂的面批作業就是在課間時，學生去找老師當面批改作業。這樣有助於老師發現學生作業中的問題，並及時指導，也有助於學生髮現自己的錯誤，能夠及時改正。每到課間時，在那一間小小的辦公室裏，可以擠着三四十個學生，儘管很擁擠，可每個青春的我們臉上都有一種渴望，那是一種對知識的渴望，而老師們雖然忙得連水都喝不上，但他們的臉上卻洋溢着幸福的笑容。這樣的場面熱火朝天，我喜歡這樣熱鬧而獨特的七中文化。

七中有優美的環境，獨特的文化，還有琅琅的讀書聲與老師們的諄諄教誨，我怎能不愛她？

我的學校作文5

我的學校是湖州市數一數二的名校——愛山小學,它創建於1902年，座落在湖州經濟技術開發區，早已通過了浙江省城鎮示範性學校的驗收，更是浙江省的綠色 學校。作爲一名在讀的愛山學生娃,、每每走進學校，心裏油然而生一種自豪感，不信我帶你去瞧一瞧.！

一到校門口你就發現校 名“愛山小學”幾個字格外蒼勁有力，突顯魅力湖州的文化底蘊，校門特別寬大約有四十米長，嶄新的不鏽鋼自動伸縮門，門外面有三個籃球場大過道特有氣派，別 光看門面大，上學、放學時還不夠停汽車，兩邊馬路上汽車都象排了隊做早操的“學生”，紅紅綠綠煞是好看，我們穿行在車水馬龍間，辛勤的園丁早早地在門口迎 候我們，

一進校門，印入眼簾的就是這尊由120根不鏽鋼管組成大型的雕塑。它不僅僅是一尊美觀大方的雕塑，更是愛山殷切的希望！請看，在這邊五顏六色的鋼管上有一 羣銀白色的雛鷹在飛翔，色彩豐富的鋼管代表着五彩繽紛的校園生活，而銀白色的雛鷹代表着純潔無暇的孩子們。而經過六年的學習，我們增加了知識，培養了才 能，具有鮮明的'個性，長成了五顏六色的雛鷹，帶着理想，飛向藍天。雕塑的下方還有一塊大理石碑，上面寫着“乘百年文化，立鴻鵠之志”，這寄託了領導、老師 對我們的殷切希望，我們一定要努力學習、刻苦鍛鍊，不辜負大家的希望。

愛山校園內到處充滿着濃濃的愛意，我愛我的校園！往左看，那幢樓就是我們的餐廳，在餐廳外牆壁上掛着的是我們的校歌《愛滿校園》，金燦燦的歌詞，銀閃閃的 曲譜，在陽光的照耀下熠熠生輝。“小星星，小星星亮起，亮起了金色的夢幻；紅領巾，紅領巾飄動……”看着它，彷彿優美的旋律就在耳畔旋繞……

教室寬大明亮，窗明幾靜，有投影儀、電腦，那是標準的多媒體教室，我們還有計算機校園網，校園音響系統，雙向閉路電視系統，電視演播廳等等現代科技教育設備。

風雨操場是我們的最愛，它既像一艘整裝待發的帆船，又如同一輛馳騁於綠色草地上的跑車，周身配有奧運標誌，明快簡潔，動感十足，成爲新校區的一道亮麗風 景。走進裏面，你會不由自主地被它的設施齊全、乾淨舒適所吸引，真想好好地蹦一蹦，開心地運動一下！我們可以在這裏飛奔，放鬆自己心中的所有煩惱，盡情的 玩耍……

新校剛成立時，學校開展了“美麗的石頭會說話”等活動，而我們都紛紛爲 校園的文化建設獻計獻策，得票率最高的就是“尚愛此山看不足”。原來在公元1079年，宋代大文學家蘇東坡任湖州知府時，從南郊道場山遊玩歸來題詩一首 《遊道場山何山》，北宋時，湖州郡臣汪泰亨爲紀念蘇東坡，在他經常去的小丘上修築樓臺，並取《遊道場山何山》的一句詩“尚愛此山看不足”中“愛”、“山” 二字命名爲“愛山臺”。後來，湖州解放了，因爲“愛山臺”位於校園內，所以我們的學校就定名爲“愛山小學”。

作爲愛山小學莘莘學子中的一員，能在這麼一所有着悠久的文化底蘊的學校中學習，我爲此而感到驕傲、自豪！

我的學校作文6

月夜總勾起人思念的感情，今夜的月光，更是如此。夜，靜悄悄，除了夜遊的東西，彷彿什麼都睡了。月光如流水一般，瀉在整個校園裏。此時，在這靜逸的時刻，似乎只有我，沿着一條普通的石子路，無聲地徘徊。

我們熱愛我們的校園，因爲這是我們學習的搖籃。在校園裏有老師的呵護與同學的陪伴。上課時老師細心的教導着我們，一看見聽不懂的同學就走過去耐心的叫道，那和藹可親的面孔至今迴盪在我的腦海中。下課了，同學們出來追逐嬉戲，那奔放的腳步依舊印在地上。我們最喜歡上音樂課，因爲音樂帶給我們快樂與滿足，唱響國歌，使我們的內心感到無比的自豪與驕傲。要是你在校園裏散步，仔細傾聽同學們那清脆悅耳的朗誦聲與孩子們發自內心所唱出的歌聲，那稚嫩的聲音迴盪在耳邊，別提有多舒服了。坐在銀杏樹下乘涼，看着同學們輕快的腳步與天真無邪的笑容，這是多麼美妙的事情啊!

我們漫步於校園之中，獨自感受校園的清新，體味它的點點變化。清晨，中午，黃昏，不同時刻的它呈現不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時會有灰白相間的喜鵲從面前掠過，落在草坪上悠閒自在的踱來踱去，一點也不畏懼人的接近，自然我們與它們玩的不亦樂乎。而不管目光投向哪兒，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在它那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發現。我們能更進一步發掘大自然的奧祕。雨後的清晨，天邊出現了一道絢麗的彩虹，林蔭小道旁的銀杏葉上有着一顆一顆的露珠，似乎用手碰一下馬上就會掉下來。附近的花朵也綻放出那嫩綠的枝葉與嬌小的花瓣，風兒一吹，楓葉與花瓣層層疊疊的飄落着，似乎它們在跳婀娜多姿的舞蹈，互相擦肩而過，遠遠看去好像是一位位亭亭玉立的仙子與精靈在空中扮演自己的角色。

看着這麼美的風景，走在用楓葉與花瓣鋪的路上，一陣花香與傾聽淅淅瀝瀝的落葉聲，自然我們更愛我們的校園。我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難以用語言形容的.愜意，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境裏，校園裏的一切顯得那麼明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收穫知識時的喜悅，更成爲一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗裏，傳來琅琅的讀書聲，多麼像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。還剩下短暫的幾個月，我們就要離開這學習的搖籃。我們要珍惜這幾個月，快要分別了，我們待了五年，怎麼說我們都會捨不得。但捨不得又怎麼樣呢，面臨的畢業遲早都要來的。那我們用微笑來過完這幾個月，用微笑來記載着我們的快樂小學生涯，用我們的心來拍攝母校的點點滴滴。

我的學校作文7

我的母校——乳源第一小學即將搬遷了，同學們對新學校的樣子充滿期盼，我想，嶄新的一小，一定是一個學習氣氛濃厚的地方吧！

新學校建好了，我滿心歡喜的來到新學校，這時的新學校已經完全不一樣了。

一來到校門前，只見一根根銀色的、金色的鐵柱互相交接成一個高7米，寬8米的大門，看上去宏偉大氣。四周被嵌着透明的牆牢牢圍住，把我們與外面的一切都隔絕開來，這些透明的牆採用了特殊的隔音玻璃，但又蘊含着一種金屬物質，不容易被打破，這樣可以使同學們的家長看見我們的狀況，讓他們安心，也可以隔絕外面的噪音，給我們一個良好的學習環境。

走進校門，一條平整的水泥路出現在我眼前，那條路大約有15米長18米寬，路中間有一個長方形花壇，花壇裏種着許多君子蘭，花壇的面上刻着四個大大的金色的字——“空谷幽蘭”，代表山谷中優美的蘭花，形容十分難得，比喻人品高雅。在路的'兩邊，有同學們辛苦創作的作品：國畫、書法、手工紙花、油畫、素描等等，展現了我們學校的同學心靈手巧。

再往裏走去，六棟高大的教學樓矗立在我眼前，就像守衛我們的戰士，永不傾倒。教學樓是大部分白色的，藍色的磚塊在上面顯得十分顯眼，上面還刻着“讀書破萬卷，下筆如有神。”十個大紅字。教學樓高五層，每層分別用五條走廊互相連接，即使在教學樓下，同學們朗朗的讀書聲依然不絕於耳。每一間教室裏都有一塊防輻射電子屏幕，既方便同學們理解問題，又不會對同學、老師產生大量輻射危害。而黑板是一種“溼系黑板”，可以讓老師寫字時不會揚起大量粉筆灰，改善了課室的環境。在每個同學們的桌子上，都有一塊正方形的凹陷，當按下第一個按鈕後，念出所要的教科書的名字，凹陷兩邊的迷你發射頭會用射線繪出自己心裏所想要的教科書，這樣就大大的減輕同學們的負擔，當按下第二個按鈕時，從縫隙裏會升上來一片透明的紙，在紙上寫上自己的問題，紙張上就會浮現出過程、原因和答案，方便同學們理解數學，也可以方便查詢語文所需的資料。

在學校的中央，有一個大操場和六個小操場，大操場是做廣播體操時使用的，而六個小操場又分爲兩個羽毛球場，兩個乒乓球場，一個籃球場和一個足球場，有了這些空間，同學們就有足夠的場地進行體育活動了。

操場的前面，一個大表演舞臺呈現在我眼前，舞臺呈半圓形，用於主持大型節日。

而在學校的一角，有三個個半圓形的玻璃罩，裏面的空氣都由調節器控制着。第一個玻璃罩裏培育着許多熱帶植物，有蝴蝶蘭、海芋、竹芋、木荷等等。第二個玻璃罩裏有一個大池，裏面培育了許多水生植物，比如睡蓮、荷花、狐尾藻、水生美人蕉等等，美麗極了。最後一個玻璃罩裏培育着許多常溫植物，有玫瑰、菊花、牡丹、杜鵑、君子蘭等等，芳香四溢，真是好一個羣芳爭豔的景象。

這就是我心目中的新的一小，它一定會成爲我們全體同學中最美好的記憶。

我的學校作文8

學校是每個人一生都要去的地方，當然，我喜歡我的學校。

我之所以喜歡我的學校，是因爲它和其它學校不同。每年的科普遊藝節，學校都會開展許多有趣、好玩的活動。大家都玩得十分高興。小車撞保齡球、四驅車競速、小車環周運動、遙控車足球賽……。都是我的最愛。還有許多高大，美觀的樓房。雄偉的教學樓，寬闊的操場。每節下課，操場上人山人海，擠滿了同學，從高處看，真像一些小螞蟻在搬糧食。

每天早上一進到學校，就聽到朗朗的讀書聲，走進教室一看，同學們都在用心的朗讀課文。樓下的小衛士像士兵一樣，站得整整齊齊。每天早操，同學們都賣力的做着。早餐時，同學們狼吞虎嚥。上課時，同學們的`小手都舉起來，積極回答問題。

我所在的班級是三（3）班。我們是超級愛讀書的班級，每年，我們老師都會發新書給我們看，而我們，很樂意看書。有些同學，一本很厚的書，一天晚上就可以看完。

我們的老師每年都會舉行郊遊，同學們放心大膽的玩，回去就安心的學習。這樣的教學方法真是再好不過了。還有一年一度的歌詠比賽，每個班級，都細心的準備，希望在比賽上取得很好的成績。

我們班和其它班與衆不同，端午節會舉行猜字謎活動，還會吃湯圓，同學們一起討論吃湯圓的樂趣，一起來互相猜字謎。

我們學校還會讓學生自己報名，校本課就去參加自己喜歡的項目，在玩耍中學習。各式各樣的課程：足球、機器人、畫畫、擊劍……。讓你眼花繚亂，看看那一個喜歡，看看這一個，也喜歡。

我的班級會舉行課本劇表演，從一年級開始，每當我們讀完一本書，我們基本上都會表演、討論，加深對這本書的印象。

六年級的大哥哥和大姐姐就快要畢業了，他們此時此刻，到底在想什麼呢？他們想不想離開學校呢？我知道，再過三年，我也會像他們一樣，離開我的學校。想到這裏，我的心裏真不好受。

創建我們學校的是李先啓校長，也是創建我們知識道路的人。老師那麼辛苦的培養我們，教會我們該怎樣寫作文。一年級時，我連打字都不會，而現在，一打就是上千字，這都是老師們的功勞啊！如果我們以後找了一份好工作，第一個感謝的就是老師。現在，我們只是弱小的小苗，老師是辛勤的園丁，每天都給我們澆水，只到我們長成一顆枝葉繁多的蒼天大樹。

在學校最大的樂趣就是——和同學在一起玩耍，認識許多新朋友，和同學一起，學會了齊心協力，互相幫助，還學會了許多道理。

母校，你是我成長的樂園，是我一生必然經過的地方，如果我長大了，一定會記得你，記得你的恩德，我一定會報答你的。我愛您，我的母校！

我的學校作文9

我的學校在一個小山坡頂。校門口前，有一整排的大樹，或許也可以稱作一片樹林，因爲這片蓊鬱的樹海是順着山勢蔓延到山下的，包含常見的構樹、相思樹、苦楝樹、榕樹等，就好像一雙強壯的大手擁抱着這塊土地。每當起風時，總掀起一波波樹浪，遠方看來，樹叢和着風聲輕輕搖擺，恰似海底羣生的珊瑚，順着水流搖曳。

每天早上，我和同學從校前的好漢坡拾階而上，陽光灑在翠綠的樹葉上，顯得金光閃閃，彷佛成了童話故事中神奇的金葉子；光線穿透了這片綠色的海洋，掀起閃閃波光，在我們身上流竄，如同施了魔法一般。有一次，我搶先一步站在照不到陽光的地方，對着身旁的.同學開玩笑，說她是渾身被貼了金箔的快樂王子，她則笑着答說：“我身上還有金箔，你可比我還糟，身上金箔都掉光了…”我們兩人不約而同的哈哈大笑起來。因爲這片樹林，讓我們的上學之路增添了不少笑聲。當我們在樹下盡情的大笑、嬉鬧時，枝頭上也是一片喧囂，早起的紅嘴黑鵯正和樹鵲、綠繡眼，以及其它許許多多的小鳥們，吱吱喳喳的開着晨會呢！樹枝上，是鳥兒們的天堂；樹蔭下，是我們的樂園。

和校門口的大花曼陀羅和含笑花道過早安後，走進校園，左側就是圖書館。記得當我還是剛入學的新生時，除了驚豔於校園中豐富的自然生態之外，這個圖書館就是最吸引我的地方了，進入圖書館之前，閱覽區的彩色玻璃外牆就已擄獲了我的心，在進入圖書館之後，我更是爲這些精緻的藏書感到驚歎。我們的圖書館就像一顆小巧的珍珠，雖然比不上那些藏書量豐厚的大型圖書館，但蘊藏在這裏的淡淡書香，以及流淌在空氣中輕鬆愜意的氛圍，教人更喜歡停留在這個空間。下課的時候，我們一羣小女生就常常來這裏，這裏就好像我們的祕密基地。在悄聲的討論、輕笑中，我們大膽的伸出觸角探索這個世界。

說到我們學校，就一定得談談這一羣神祕客──貓頭鷹了。從學校的資深警衛伯伯得知，它們在每年的十月至一月，會固定駐足於靠近校門口的南洋杉上。它們總是在夜晚出沒，白天就利用南洋杉濃密的樹葉做爲掩護，躲開我們的搜查。在長期觀察貓頭鷹蹤跡的警衛伯伯帶領下，我們終於能一窺校園中貓頭鷹的真面目，當我們看見貓頭鷹那雙大眼睛時，都不由自主的發出讚歎聲。

我們總共看見三隻貓頭鷹：其中體型較小的一隻歪着它大大的頭，好像也正在仔細端詳我們，好奇着我們是誰；另外一隻則端端正正的站在樹枝上，絲毫不畏我們探究的目光，反而一臉鎮定；還有一隻，只從葉片後面探出半個頭來，十分害羞的樣子。那次的經歷，實在給我很大的震撼，我從來沒有這麼近距離的和貓頭鷹打招呼，也從未發覺貓頭鷹是這麼的可愛。

漫步在校園中，我的心情愈趨於平靜，在清新的空氣中，一切的紛亂、雜念，都沉澱在腦海中。我在校園裏尋找最美的風景，不但找到了美麗的大自然，也找到了自己那一份純淨的心靈。

我的學校作文10

我的學校路美邑小學座落在石林縣鹿阜鎮路美邑興隆街，從縣城坐直達昆明的車正好要經過我們學校。如果你坐車來到路美邑興隆街看到一排排高大美觀的房子，千萬不要驚訝，那就是我們的學校——路美邑小學。

來到路美邑小學大門口，首先映入你眼簾的是金光閃閃的“路美邑小學”五個大字，校名的旁邊是我們學校的校徽，象徵着“雛鷹展飛”。拾階而上，細心的你就會發現，我們的臺階分爲兩層，各層又有不同數的臺階，分別代表着不同的意思。

進入路美邑小學，你會看見“路小歡迎您”，你可以感受到我們全校師生的熱情。走進校園，淡雅的香氣撲面而來，沒錯，那是校園裏的玉蘭花開得正美；成片的小草挺直了腰，微風過後，嬌嫩的小草隨風翩翩起舞，渾身散發出清新的氣息；校園裏一排排整齊的小樹青翠欲滴，像堅守崗位的衛兵時時刻刻保衛着我們美麗的校園。呼吸着清新的空氣，觀賞着悅人的校園，這時你的耳邊準會傳來一陣陣朗朗的讀書聲，那是我們在窗明几淨的教室裏進行晨讀。

來到操場上，你會看見我們的操場非常的寬大，操場上有許多籃球架，課餘時我們大家都非常喜歡去打籃球，那可是我們大家玩樂的好場所。一直沿着跑道向前行走，不知不覺就會來到宿舍樓，你可以隨便參觀，看到我們的`被子疊放得規規範範，牀單拉得平平整整，物品和鞋子擺放成一條線，地面一塵不染千萬不要感到吃驚，我們每天都是這樣的。如果你在我們午休晚睡時來，你還會驚訝地發現宿舍裏沒有人在打鬧，大家都安安靜靜地進入甜美的夢鄉。這一切都得感謝我們學校的老師們，是他們的辛苦換來我們的安心，爲我們創造了這麼安寧舒適的學習生活環境。

進入我們的教學樓，大廳的右手邊是“童星閃耀”板塊，上邊展示着我們學校星際評比中表現突出的同學，真可謂是“星光璀璨”呀！對面是我們學校老師的情況一覽表。瀏覽着我們學校老師的照片，你會發現我們學校的老師都非常年輕，但他們都是認真負責、教學有方的好老師，他們就像愛護自己的孩子一樣精心照料着我們，讓我們大家開心地生活，快樂地學習！行走在各班教室外邊，你肯定會情不自禁地駐足觀賞各班與衆不同、各具特色的班級文化，欣賞着同學們整潔美觀的書寫作品、栩栩如生的畫，你一定會忍不住伸出大拇指。

參觀完我們的學校，我們乾淨整潔的校園，彬彬有禮且熱情大方的師生，具有濃郁文化氛圍的校園環境，一定會給你留下深刻的印象。

怎麼樣，我們路美邑小學很美吧？我非常熱愛我的學校，也期待着大家來我們學校做客！

我的學校作文11

20xx年的夏天，經過教師招聘考試的層層把關，我被分配到了太河曹家小學。帶着複雜的心情，我坐上了開往曹家小學的汽車。下車之後，映入眼簾的不是破舊不堪，帶給我的卻是一份整潔與靜謐。沒有紛繁複雜，有的卻是與世無爭。用一句話來概括就是：麻雀雖小，五臟倶全。帶着對新工作的期待，帶着些許不安，我登上了我的工作舞臺。

開學的第一天，我見到了我的孩子們，我和他們之間有一種特殊的情感，那就是：我是他們的班主任。從那一刻起我站上了二尺講臺。講臺雖小，卻能每天看到幾十雙渴求知識的眼睛；講臺雖小，卻有無數張青春洋溢的臉龐與我相伴；講臺雖小，這裏卻是我人生的舞臺。從那一刻起我把這裏當成了家，斗轉星移，今年已經是我來到這裏的第三個年頭。自己也已經送走了一屆學生，迎來新的孩子們。在這二年裏，自己也從懵懂無知變得更加成熟，校園也在發生着新的變化。

隨着時代的發展，學校的課堂也從原來的一塊黑板變成了豐富的多媒體教學，課堂上的行頭日漸增多。我的教學方法和教育觀念也在悄然發生着變化。從剛參加工作時的按部就班，照本宣科，生怕漏掉一個知識點，到現在更有自d的想法。作爲一名教師我們都希望自己的課堂得到學生的認可，希望能和孩子在活潑的課堂氣氛中學習知識、提高各種知識能力素養、培養更高的審美能力。有時孩子們覺得課上的內容離他們的時代太遠了、離他們的.生活太遠了、離他們的心情太遠了，我們知道這是因爲我r沒有調動起孩子們學習的興趣，於是老師們都在苦苦地找尋調動學生學習興趣的方法。我通過各種途徑學習別人激發學生興趣的小妙招，從精彩的導入到精美的課件，從鼓勵不善言辭的孩子到拉攏調皮搗蛋的學生，使出渾身解數，結果卻發現不是效果不夠持久，就是輻射面太窄。別人的方法在自己的田裏不一定好用，面對自己的學生還是應該用適合自己這方水土的方法。

在這三年裏，學校的硬件設施也在不斷地發生着鉅變。塵土飛揚的操場換來了塑膠跑道，各功能室也配備齊全，給教師的教學、學生的學習帶來了方便。如果你是陌生人，初入學校一定會驚歎，在太河還會有這麼一座令人心情舒暢、乾淨、整潔的校園。加之學生們單純、聰明、可愛，我爲自已在曹家聯小教學而感到高興。三年裏我與學校並肩走來，與學校同榮辱共發展，見證着這個家的起起落落。二年間我的家發生了太多太多的變化。還記得初識時低調內斂、恬靜悠然，現在卻越發地青春蓬勃起來，個性張揚，勢頭更勁了。這樣的環境也更催我奮進，車頭帶得好我才能不掉隊。祝我的學校越來越好。

我的學校作文12

尊敬的各位評委、老師：

大家上午好！

炎炎夏日，在這個季節裏，我們即將畢業了。

學校，是我們成長的搖籃，是我們記憶中永遠無法忘卻的聖地。在學校裏的一點一滴將會在我的生命中留下永恆的記憶，學校一如既往地以她博大的胸懷接納着我們這些五湖四海彙集到一起的孩子們。是她給了我們歡樂的家園，讓我們在歡樂中成長；是她給了我們學習的天堂，讓我們在學習中成長。

在學校六年的歲月，漫長而又短暫。六年的成長，我們邁出了堅實的人生步履。望着胸前的紅領巾，望着宏偉的教學樓，望着可親可敬的面龐，我們心潮澎湃，思緒飛揚。親愛的母校，在這青青校園，我們度過了人生最美最寶貴的歲月。

校園裏充滿歡聲笑語，在這裏有充滿墨香的書聲，有快樂童真的歌聲，有盡情嬉鬧的笑聲，有誨人不倦的心聲，那些啓蒙恩師的身影出現在教室裏，操場上，樓道間，一句諄諄的教誨，一個深邃的眼神，一個溫暖的撫摸，都給予了我們信心與力量。

曾記得，爲了讓差生趕上來，老師放棄了多少休息的時間；曾記得，爲了不影響同學們學習，老師帶病堅持上課；曾記得，下雨天，老師不辭辛苦地送同學回家。多少次，只要同學稍有不適，我們的老師總是焦急萬分，端水送藥；多少次，爲了提高我們的學習成績，老師總是絞盡腦汁，變着法兒讓我們主動學習。

老師總是用細細的關懷和濃濃的愛去感化我們，引導我們。我們班上曾經有個學生因父母離異，極度自卑，自暴自棄，成績一落千丈，我們的老師沒有對他放任自流，經常找他談心、聊天，把他接到家裏來，捧上久違的可口的飯菜，幫他換上乾淨的衣服，告訴他父母永遠都會愛着自己的孩子，叫他要努力地學習，用自己的行動來告訴父母他們還有一個了不起的兒子……而今，那位同學已經走出家庭陰影，以優異的成績考上了永一中。

敬愛的老師，感謝您！假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

敬愛的.老師，感謝您！人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴着一串紮紮實實的大腳印……那是您在用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌；用純潔的愛心，編織五彩的花環。老師，我們是舟，您是海，沒有您的載託，我們怎能遠航？老師，我們是泉，您是山，沒有您的孕育，我們怎麼能涓涓流淌？老師，我是星星，您是夜空，沒有您的映襯，怎能有我們閃爍的光芒？老師啊！您就是我們的天，您就是我們的太陽，您就是照亮人生的明燈，我們永遠也離不開您。因爲有您的一片愛心的灌溉，一翻辛勞的耕耘，纔會有桃李的絢麗，稻麥的金黃；因爲有您，我們的生活纔會吐出芬芳。

啊，親愛的母校，我愛您！敬愛的老師，即使用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表達不盡我對您的情意！

謝謝大家！

我的學校作文13

“連接快樂，寶貝開門！”，我輕輕地念着，二遍之後，一顆小彈球出現了，門瞬間開啓，“你好，劉薇麟，歡迎前往快樂的動漫學校。”海馬靚仔來接我上學了，它手一招，我就被吸了進去。“哆哆咪咪索……，左走兩步，擺肩……”毫無疑問，這是漂亮的利羅小姐在做示範。利羅和我同歲，是我的草裙舞老師，她舞姿優美，而且非常嚴格，決不允許我的動作出現錯誤。一陣馬達聲傳來，知識老師阿力博士開着飛碟座駕來了。他來自火星，頭上有兩根黃色的火星線，樣子可好玩了。

當他高興時，那兩根火星線會發出絢麗的煙花；當他生氣時，那兩根火星線會向搗蛋鬼發出刺鼻的氣味。阿力今天帶來了一大堆宇宙物種，他總是會給我們製造許多意想不到的驚喜，在簡單的實驗中教給我很多科學原理，讓我們的知識越來越豐富。利羅的超級保姆——胖貝塔負責下午的獨立課。她太胖了，連轉身都很困難，但她的.手藝卻是超讚的，廚藝、手工，樣樣沒得話說。“糟糕，蛋炒飯的油滴到我手上了！”我發出了一聲尖叫，可是此刻胖貝塔卻陶醉在她最新的服裝設計之中。運動課開動了，那是我們最興奮的一節課，石頭道哥的任務就是無條件地向我們提供所有的運動器具。水滴游泳館是我最喜歡的地方，而且我擁有五名水上教練。“換氣，兩手外擺，蹬腿”我心裏默唸口號，教練們對我的認真不禁嘖嘖稱奇，他們哪知道我的運動夢想呢！

在動漫學校，我像鳥兒一樣自由自在，每晚舉行遊戲派對，每週郊遊，沒有作業和考試，沒有批評和壓力。如果我有願望或想家了，寫在紫色的信紙上再折成星星放進實現盒，哆啦A夢就會讓它實現。動漫學校的孩子們天天都是那麼快樂，你如果想進來看看，那就跟着我一起唸吧“連接快樂，寶貝開門！”海馬靚仔在等待你呢。名師點評：你太有想象的天分了。一個動漫學校讓小朋友把學習當做樂趣。“一陣馬達聲傳來，知識老師阿力博士開着飛碟座駕來”“當他高興時，那兩根火星線會發出絢麗的煙花；當他生氣時，那兩根火星線會向搗蛋鬼發出刺鼻的氣味”“在動漫學校，我像鳥兒一樣自由自在”這些描述都很形象具體。“阿力今天帶來了一大堆宇宙物種，他總是會給我們製造許多意想不到的驚喜，在簡單的實驗中教給我很多科學原理，讓我們的知識越來越豐富”“石頭道哥的任務就是無條件地向我們提供所有的運動器具”“每晚舉行遊戲派對，每週郊遊，沒有作業和考試，沒有批評和壓力。

如果我有願望或想家了，寫在紫色的信紙上再折成星星放進實現盒，哆啦A夢就會讓它實現”這些想象不僅表現出你非同一般的想象力，也表達出你有一定的生活基礎，想法還是切合實際的。

我的學校作文14

我心中的學校像一座美麗的大花園，被那星星點點的鮮花，鬱鬱蔥蔥的樹木點綴地更加生氣盎然，鱗次櫛比的教學樓顯得別具風格。整個校園充斥着鳥語花香，更帶來了學習的氣息，沁人心脾，使人心情大好，這種感覺簡直妙不可言。

當我駐足癡望着美麗的校園時，耳邊傳來了一陣歡聲笑語，原來是陸陸續續的有學生進入校園，似乎沒有那麼沉悶的氣氛，反而出乎意料地看到了每個學生臉上的笑容，沒有急着回教室補作業的急迫，沒有熬夜寫作業的勞累，更沒有不想上學的無奈。心想，這真是一座與衆不同的學校呀！於是，三步並作兩步，跟着這些同學找到了我的教室。

隨着上課鈴聲的響起，我跟着老師走進教室，自我介紹之後，便坐到了自己的位置上，開始心猿意馬起來。突然瞄到了黑板上幾幅簡單的圖，已經概括了這一課的主要內容，然後便開始自習。我詫異：竟然沒有一位同學在竊竊私語，相反，每個人都認真的學習，時不時拿起筆來圈圈畫畫。我的心情也在這安靜的.學習環境中發生了微妙的改變，平時一上自習就瞌睡的我頓時清醒了很多，平時虎視眈眈的題目也變得親切了許多！在課堂最後，老師來總結並讓我們發言來說說這節課的收穫，我也迫不及待地舉了手，儘管說得不全面，但我還是爲自己的進步感到高興，同時也在納悶：什麼時候的我變得喜歡上學習了呢？一節課就在這樣安靜的氛圍中結束了，接下來的課程更是有趣，老師幽默的講課風格，學生積極的學習態度，都使我對學習的印象又加深了許多。

下課後，又是一幅不可思議的畫面，同學們在走廊裏談論，唱歌，娛樂，沒有大聲吵嚷的，更沒有你追我趕的。

由於個人的學習效率都非常高，所以課早早就上完了。剩餘時間就是大家自由活動休息的時間：在操場上，進行各類體育項目;在圖書管裏，安靜地讀書;在舞蹈，音樂室裏，盡情的歡樂！一切都是那麼和諧，平時被孤立起來的我很快也融入了大家的氛圍當中，更有我的歌聲贏得了同學們的喝彩，這使我信心大增，決定以後做什麼事情都不會敷衍。

之後，我又從朋友那裏瞭解到更多關於這所學校的傳奇，不注重成績，升學率卻特別高，幾乎每個人都會一技之長，每天的生活過得愉悅又充實。

忽然，一陣陰風吹來：“睡覺的那位同學，你來解答這道題。”我睜開朦朧的雙眼，不是美麗的校園，依舊是那兇巴巴的老師，是那繁瑣的公式，以及那些投來譏諷眼神的同學。“你還在發什麼呆，上課睡覺，出去罰站！”一陣河東獅吼，我無奈。我是老師眼中的差生，整天不學無術，只知道做白日夢，要是以前，我一定會不以爲然，可是想起剛纔那個夢，老師的和藹可親，同學們的談笑風生，還是倍感真實。我明白，既然我期待那樣的好學校早點出現，就只有努力學習，用自己微薄的力量爲社會做出貢獻，我的夢纔有可能會實現。

我的學校作文15

我們的學校位於一條繁華的大馬路，車水馬龍，人來人往。周圍是星羅密佈的商店，樓房。四周環路的學校坐落在這裏，就像一個操場。

進入校門，映入眼簾的是一條"羅馬大道"，通向我們的學習寶庫。在羅馬大道的左右各有一個花基，最令我印象深刻的是沒邊的花基裏的植物都是單性的，左邊是雄性，右邊是雌性，真令人感到不可思議！穿過左邊的花基又是一個地方，那是我們學校的單車棚，我們全校20xx多人的單車就停放在這裏。越過右邊的花基就是我們學校的籃球場，平時我們就是在這裏打籃球。我們學校的籃球場可大了，一共有4個籃球場，可以供大約80多人打籃球了還有我們學校的籃球比賽就是在這裏開的了！

籃球場旁有一個足球場，可大了。足球場被8條跑道包圍着，每條跑道大約有300米長，平時我盟們上體育課跑步、訓練都是在這裏進行的，還有我們學校舉行校運會的.跑步比賽也是在這裏舉行的。

操場的正北方是我們的宿舍樓。宿舍樓一共有6層。第一層是飯堂，其餘的5層就是住宿的地方了。我們每條中午都會在宿舍的第一層吃飯，不過晚上就要去另一個飯堂吃飯了。我們住宿班的學生就是在這裏住宿了，這裏主要是爲了培養我們獨立主的精神的習慣。住宿的樓層一共有五層，每層都有15間宿舍，每個宿舍有6張牀，每張牀可以睡兩位同學。總的來說，大部分住宿班的同學都可以再這裏住宿。

在羅馬大道的東北方向就是我們的學校。在教學樓有20xx多人在這裏學習，同學們都學得不亦樂乎。位於四樓廁所旁的這間教室就是我們213班了。在我們的教室裏，前後各有一副黑板。前面的用來學習，後面的用來出牆報，每到節日。喜慶的日子，後面總會有牆報伴隨我們學習。在我們的教室坐落着13盞燈，7架風扇，1個圖書角和一副小油畫。不但如此，我們還像刻舟記那樣，左右各寫有東西激勵我們學習。左寫："我荒廢了時間，時間便荒廢了我！"有邊則寫："一分耕耘，一分收穫，要收穫得好，必須耕耘得好！"這些都是用來激勵我們學習的。前面還有一個講臺。現在學校都採用科學教學。真是方便、快捷。在教室的正右角還有一臺電視機。中午我們還可以坐在這裏看新聞，關心天下之事。

在教學樓的右邊又有一個游泳池。那裏的睡清澈見底。每天老師都在這裏游泳鍛鍊身體。老師的身體好了，教我們也帶勁。我們的學習也會事半功倍，所以說學校的一切都是我們的利益着想，爲了我們的學習，爲我們幹實事。

在游泳池的的正就是我們的科學實驗樓了。那裏有2間電腦室，2間物理室，1間美術室和1間生物室。平時有關於這些的學習科目我們就是在這裏進行。

在游泳池的左邊還是我們的飯堂。俗話說："人是鐵，飯是鋼。"學習學累了，一股飯香又把我們給精神起來了。我們在這裏打飯、吃飯。補充我們的精神糧食。

我們的學校很大，很美，我愛我們的學校。