最好的作品作文(必備)

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的最好的作品作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

最好的作品作文1

指尖撫過泛黃的樂譜，柔和的旋律在耳邊迴盪。翻書的手指停在了《菊次朗的夏天》那一頁，音樂聲驟然響起，往事涌上腦海……

那年盛夏，我有幸得到了一次演出機會，這對於還是鋼琴新手的我來說千載難逢。我興奮不己，立下“壯志豪言”要給觀衆一份最好的作品。

因此，那整個月的時間，我都用來練琴，努力將曲子練的`更好。毫不誇張的說那聲音就像開了“單曲循環”。

終於盼到了演出。

到我上臺了，主持人報完幕下場，我一愣，忙不迭的走上臺。對着觀衆席鞠一躬，坐到了琴櫈上。

音樂緩緩的在樂廳上方迴盪，時而歡快，時而悠揚。正當我投入在美妙的音樂聲中時，手指滑了一下，彈了個錯音，我瞬間慌了神，急切的想改正。卻沒想越慌越錯，音樂嘎然而止。

觀衆席上如往熱油鍋裏灑水，大家議論紛紛，我隱約聽到一句“彈成這樣好意思上臺”，我鼻子發酸，眼眶熱呼呼的，眼淚就快要掉下來。

就在我快要撐不住時，心底突然冒出一句“我要給觀衆最好的作品”這十個字有如星星之火，將我這快要燃盡的草原突然點燃。

我眼底的淚水瞬間收幹，定了定神，雙手重新搭上琴鍵，音樂聲再次響起，全場慢慢安靜下來，最後鴉雀無聲。

曲終，我朝觀衆席再鞠一躬，擡頭挺胸的走下臺。也許這首曲子在別人眼中是失敗的，但在我心中卻是最好的作品。它教會我應對生活中突然冒出的不確定，教會我在挫折中成長，教會我自信。教會了我努力過總會有收穫……

回憶畢，我輕輕合上譜集，就着午後的陽光，哼起了熟悉的《菊次朗的夏天》。這最好的作品中透着我最美好的回憶。

最好的作品作文2

塞納河畔，暖陽碎在粼粼波光。飛鳥遠去，血雲翻滾。最美的舞臺，誕生最好的作品。

那年盛夏，父母幫我報名參加一個歐洲藝術研學夏令營。這個研學社有點特別，它要求報名的學生在出發之前會一首樂曲，並且帶上樂器。雖不明所以，但我還是照做了，將曲子練得滾瓜爛熟。

藍白機身在藍天白雲中劃過一道痕，平穩地落在戴高樂機場。這幾日的旅途安排在巴黎——一個包容的城市。

那日午後領隊老師在出發前提醒我們要帶上自己的樂器。從酒店出來，坐上大巴，老師帶着我們走到了塞納河畔。

彼時聖母院還未被烈火焚燒，哥特式的塔尖驕傲地挺立在巴黎上空，玫瑰窗的華美令世人感嘆。漫步橋面，凹凸不平的石板盛着悠久的歷史。遠眺河面，昏黃翻滾在河面，琳琅滿目，夢幻淋漓。

“美嗎?”少年們已流連在美景中，“既然我們是藝術研學，那我們就應該在這最美的舞臺，展現出自己最好的作品。”

有人歡喜有人憂。我生性羞怯，爲了掩飾自己，我努力裝出大大咧咧的樣子，就像孤獨的夜行者倔強地披上他的夜行衣。我和老師溝通過，但無濟於事，最後還是得表演。我排在第五位。前面四個同學的表演各有千秋，成功地調動起全場的氣氛，也吸引來了很多路人。

手心細細密密地出了一層汗，心中住着一隻小鹿，在緊張地蹦着。我深吸一口氣，慌慌張張地將琴箱搭在右腿，急急忙忙地摁好指位，右手就迫不及待地撥了弦。琴果然發出了極其難聽的聲音，震得飛鳥都拍翅而去。那一瞬間，我苦心積慮搭起的玻璃長城無聲崩潰，將那個弱小、無助的我曝光在他人的.注視下。我感到十分羞恥，雙頰彷彿被人狠狠甩了一個巴掌，火辣辣的。我不敢擡頭，因爲我怕一不小心，對上了某些戲謔的目光。

沉默了一會兒，突然爆發瞭如潮水般的掌聲，一併衝入耳膜的還有同學的吶喊、加油。我擡起微紅的雙眼，看到的，不是譏諷，而是友善;不是奚落，而是加油。我驚訝、驚喜、感動，五味雜陳。我調整好狀態，再次開始彈奏。《告白氣球》節奏輕快，音律跳躍，拍弦爲曲子平添了活潑……“塞納河畔，左岸的咖啡”……奏完，我緩緩地，慢慢地向路人鞠躬。掌聲圍繞着我，擡頭，映入眼簾的是一個個豎起的大拇指。

我突破了自卑的繭，似蝶，飛往萬紫千紅。

塞納河畔微風正好。最好的作品，誕生在他人善意的支持，以及倔強的自我鬥爭，成長之中。”

最好的作品作文3

在我們成長的路上，我們無時無刻不是在完成作品。這些作品或好或壞，都是我們在成長之路上留下的足跡。同樣，我也有作品，有一份最好的作品。

10歲時，我三年級剛開始學習英語。起初，我對英語充滿好奇心，學的挺認真成績也還算可以。

但是，五年級時英語是越來越難了，單詞越來越多，要背的內容也日益增多，而我對英語也不再是最初的熱情，是懈怠與討厭。英語成績也日益下滑，直至三四十分且長久保持。

或許我的英語會一直這樣爛下去永遠提高不了。但事情出現了轉機。五年級的暑假，我千辛萬苦藏起來的附有我仿寫我爸簽名的不及格英語考卷被找出來了。當時我爸很生氣，氣得不是我考不及格，也不是我仿寫簽名。而是我將考卷藏起來，甚至連錯題也不改的將其藏起。那晚，我爸很生氣，跟我說了很多。

在六年級時，我一改往日對英語那種不想學的態度。書上總是記着滿滿的筆記，單詞也認真背，聽寫單詞也不是一張只寫題號的空紙。雖說聽寫的單詞錯誤百出，但正確單詞的個數也不再慢慢增加。每一次的考試，卷子上的叉在減少，“√”家族的成員越來越多。

“成績”這棵小芽兒又復甦了，開始生長，由最初的萎靡不振開始長出葉子，長的越來越大……

終於，在六年級期末的英語考試，我考出了我最最開始對英語還有好奇心時都考不出的好成績。本來這份英語成績老師不打算公佈的，但因人手不夠，叫了學生幫忙給考卷算分數，而我也在其中，又碰巧看到自己的卷子，算出分數竟有98分。我的堅持沒有白費，它讓我收穫了最好的作品！

小芽兒開始生長，長成大樹，開出了它最芬芳的花朵。

如果愛迪生當初沒有堅持研發電燈，或許我們今天依舊用煤油燈獲取光明；如果居里夫人當初沒有堅持研究“鐳”，或許她的成就並沒有這麼卓越；如果愛因斯坦當初沒有堅持求職，或許他可能永遠沒有人會鑑賞他了。

如果我沒有開始並認真學習英語，或許我就考不出98分這麼好的'成績。我最好的作品無形卻勝有形。現在，每當我遇到困難想放棄時，總會想想我曾經學英語時的堅持，與最後優越的分數，這讓我又充滿了能量。更讓我懂得成長的過程並不是一帆風順。曾經的成長經歷換來的現在碩果累累，只有經歷過方懂得堅持是多麼的與衆不同。唯有堅持，能助我成就最好的作品！

最好的作品作文4

坐在椅子上，回頭一看，原來我有那麼多作品，但我最引以爲傲的還是它們。

寒風呼嘯，我坐在教室裏瑟瑟發抖。老師笑着走上講臺，佈置了週末作業：你回去後，用生活中用完的廢物做一個作品，週一來學校，學校根據作品的相應價值進行頒獎。話音剛落，學生們都沉默了，摸不着頭腦。這個怎麼做？當然，我也不例外。

回到家，我靜靜地躺在牀上，看着天花板，彷彿在問天花板答案。在旁邊做家務的媽媽看到我放假了，還是不開心。她輕輕地走過來問：怎麼了，我的小寶貝？放假後這麼不開心？我懶洋洋地回答：唉！別提了！老師讓我們把平日裏用過的廢物做成一個作品，我現在一點頭緒都沒有！聰明的母親在第一秒就想到了。當火箭怎麼樣？恰好你喜歡玩火箭。這個想法真的很棒！但是，媽媽，你能和我一起做嗎？是的，我會幫助你。但記住，一切靠自己，不要用別人的汗水澆灌自己的心，不要用別人的棉襖溫暖自己的身體。

孫爺爺下班了，但月姐會爲孫爺爺工作。我和媽媽忙裏忙外，找到了一堆有用的資料。看着這些材料，我充滿了信心。

首先，我們必須製作火箭的底座。我和媽媽一起工作。我在.找到了深灰色構圖的`紙板，在媽媽的指導下，我用剪刀剪下了底座。不一會兒，一個像樣的基地就完成了。後來我纔想到，最好是透明的火箭，裏面裝一個人？我媽同意我的想法，我就在我媽的啓發下找了個礦泉水瓶把火箭剪了。這讓我很佩服媽媽的胸懷。我用盡全力，成功挑出了一個手裏拿着牌子的人物，牌子上寫着“記得用廢物”，意思是生活中的廢物可以再利用。經過一夜的努力，礦泉水瓶火箭誕生了！看着火箭，我們笑得很開心。

後來在學校頒獎儀式上，我和我媽拿了我們礦泉水瓶火箭的二等獎！沒拿一等獎，有點失落。但是我媽媽很開心。他摸着我的頭笑着說：你這麼有上進心，是我媽這輩子最好的作品。我希望你不要忘記你的主動性，我的心已經夠了。

沒有徒勞的努力，也沒有成功的機會。一切順其自然。我記得媽媽的話。每個生命都蘊含着無限的潛能。這種巨大的潛力是與生俱來的，是無窮無盡的。要想充分發揮自己的潛力，就必須全神貫注於一切，更重要的是，要以熱情和激情全力以赴。我把火箭和獎項貼在牆上，粘在一起。每次回家看到這部作品，我都會有勇氣擁抱生活，微笑面對明天。

最好的作品作文5

在我們人生的四季裏，冷暖寒熱，春耕冬藏，寒來暑往，春華秋實，生活彷彿是一個魔術師一樣，創造並影響着這些藝術的結晶。這其中，最好的作品莫過於青春了！

青春是不屈的，就像涅槃後浴火重生的鳳凰。幼小的雛鷹在巢裏等待着父母的哺育，當然，雛鷹不可能一直待在父母的翼護下，它要在懸崖峭壁上，被父母推下懸崖，在墜落的那一剎那，它要克服膽怯，它要拍打自己那不豐滿的羽翼，振翅高翔，一飛沖天！這就是青春，用它那稚嫩的翅膀來挑戰未知的困難。

青春是無憂的，就像春天裏的小草小花沐浴着春光中的自在。不需要擔心工作和家庭的負擔，也不需要頭痛於工作上的人際關係。在青春，可以自在瀟灑地淋雨，可以酣暢淋漓地哭泣，可以無憂無慮地玩耍，可以認認真真地學習。這便是青春，讓無憂能夠伴隨自己的青春成長！

青春是無畏的，像初涉沙海勇往直前的駱駝，奧地利音樂神童莫扎特，十五歲時還默默無聞，那年他參加了國家的作曲大賽，連續三晚，伏案創作，但卻是被淘汰了，夢想成了泡影！但是他沒有因此而退縮，而是所向披靡無所畏懼地在音樂的天地間勇往直前，最終成名！這也是青春，所向披靡，無所畏懼地成長！

青春是豪邁的，像大鵬展翅翱翔在天空中。杜甫的《望嶽》會當凌絕頂，一覽衆山小的壯志；王安石的《登飛來峯》不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層的豪情；李白的《行路難》長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海的理想。這更是青春，豪情萬丈直衝雲霄的壯志！

青春是易逝的'，像流星一般瞬息易逝。青春是最美的，但青春又是易逝的，似乎在那一瞬間，青春中的甜蜜與苦澀都隨着風消失於天地之間。這便是青春，需要人們去珍惜它！

青春不像童年一般熱情洋溢，不像中年一般莊重沉穩，不像老年一般老態龍鍾，則是一個充滿活力的少女或是一個快步健走的青年人，在亭亭玉立中有幾分英姿煥發，在弱不禁風中有幾分意氣風發。

青春，可以意氣風發，可以瀟灑自在，可以熱情四溢，可以無憂無慮。青春是人生中最好的作品。

最好的作品作文6

夏日初晴，樹蔭碧綠如詩，一彎淺水，緩緩流淌成一個小石潭，清澈見底，拾階而上，一路繁花美景。

每當疲憊的時候，總喜歡靜靜地欣賞着臥室牆上的馬克筆風景畫，那是我最好的作品，只因爲暗藏着我的堅持與夢想。

點點滴滴的往事，漾成一朵微開的花，散着旖旎的香……

“把底稿打好，把透視圖畫好很重要！一定不能輕視底稿！”老師的話仍然縈繞在我的耳畔。中線，物體位置、大小……我拿着尺子在紙上比比劃劃，這些注意點在我腦中徘徊，卻無從下筆。畫桌上數十支五顏六色馬克筆零亂地散落着，像無聲地嘲笑着我，時間悄然流逝，白紙上依然空無一物。我真的沒有畫畫的`天賦嗎？我沮喪極了。

“我幫你打一次稿，你記住方法，下次自己來。”來檢查畫作了，老師似乎看透了我的心思，威嚴的語氣中透出了一些溫和，他拿起鉛筆，做起了示範：用平行尺劃出橫中線、豎中線，把物體的點、線大概勾勒出來，再精心比對，畫出標誌性物體……

看着尺子和鉛筆隨着老師的靈巧的手指挪來挪去，聽着老師一步步專業的講解，心裏不由自主地涌起崇拜之情。老師說：“你很有天賦，只要認真畫，記住步驟，就一定能畫好！”便把筆遞給了我，溫和而堅定，彷彿已經把他渾身的技藝傳遞了給我。我輕輕接過畫筆，心中彷彿有了一簇小火苗在燃燒，那是信心與堅持。

一抹夕陽親吻着大地，世間萬物都被印上了金色的邊框，幾縷餘暉透過玻璃灑落在畫室裏，淡淡的白紙上也沾染上了一層淺淺的金色，讓畫室安靜的氣氛更加濃郁。開始勾線、細化等程序。我一絲不苟地進行着，但是又遇到了一個問題：掃筆掃不直。

最好的作品作文7

“天哪，又寫砸了！”我不耐煩地將手中只寫了兩個字的紙張用力地揉成一團。

這是第幾張了？我望着腳下已堆成“山”的紙團，鬱悶、煩躁、焦慮，甚至還有些說不上來的負面情緒，如洪水般涌上心頭，憋得我喘不過氣來。明天就要交作品，而現在，沒一張是令自己滿意的，好失敗啊。

我將毛筆一扔，任憑它在桌子上翻滾，留下道道潦草的墨痕。自己仰頭一倒，陷入柔軟的牀墊中。望着空蕩蕩的天花板，腦中早已亂成一團。爲什麼？爲什麼練了這麼久，還是有這麼多瑕疵？爲什麼我總寫不出最好的作品？

仔細回想了一下我練字的過程。自認爲也是勤勤懇懇，認認真真，可一旦進行創作，就不由自主地緊張，沒了練習時的那種淡然的心態。心態？是心態的問題嗎？腦海中彷彿有什麼一閃而過，我閉上雙眼，陷入沉思

完美，完美，最好的作品不應是完美的嗎？作爲一名完美主義者，總是希望上交的作品能代表自己的最高水平，所以在創作中，不可避免地將這種想法帶入了作品之中，處處謹慎，步步爲營，總怕一筆不慎，滿盤皆輸。殊不知這種想法纔是輸的真正緣由。它像一張看不見的網，可保你安全，同時也限制了你的自由，在你暗暗竊喜之時，絲毫不覺自己其實止步不前。這樣的作品，拘謹，小氣，猶如籠中之鳥，華美，但缺少了靈氣。真正的.好作品，初看，應給人留下過目不忘的驚豔；細品，則有一種百年佳釀的醇厚，有“其氣充乎其中而溢乎其貌”的寬厚宏博，使人留下“吟斷不相關”的意境與感慨吧。

我豁然開朗：只有在創作之中摒棄雜念，靜心凝神，方纔有可能寫出最好的作品。我彷彿領悟到了什麼，睜開雙眼，奮然一躍，快步移至桌前，重新拾起毛筆，寫錯又何妨！大不了再來一張！

隨着手腕時快時慢的轉動，一份作品迅速成型。

我看着新完成的作品，較之前有了很大的改觀。它清新脫俗，靈動灑脫，精神抖擻，一改機械死板的模樣。可它還是有瑕疵啊，還稱不上最好的作品。遺憾之餘，腦海中驀然浮現一句話：“意在筆先者，定則也；趣在法外者，化機也。”創作中有太多的不確定，隨心，亦不能完全隨心。最好的作品，世上根本不存在吧。正如學海無涯，只有不斷攝入、領悟、精進，進而突破，不斷更上一層樓，而沒有所謂頂峯，更無所謂最好，最好的作品永遠在路上。

姑且就交這張作品吧。

它一定不是我人生中最好的作品，但卻是我實現自我超越的作品，是我在不懈追求最好作品過程中的“傑作”。

最好的作品作文8

無論它完美與否，對我而言，它都是最好的。

那年，上初一。學校開展社團活動，搬着腳趾頭都能數過來的課餘時間，自然是讓同學們滿懷激動，擠破頭皮的衝上去填報名表，我老實巴交的坐在座位上，看着喧譁熱鬧的人羣，自己與自己打着心理戰，要不要去試試，證明一下自己。“嗨，要不要去試一試”同桌的話叫“醒”了我，還給了我幾分堅定，我走入人羣，在推推搡搡中瞧了幾眼，乒乓球，書法，計算機……哎，這個看起來有點意思——泥塑。在同桌的堅持下，我抱着試試看的心態填上了報名表。

邁進泥塑教室，衆多成品展現在眼前，種類繁多。我怯怯地低下頭，摸了摸手裏那團四不像的泥巴，頓感壓力十足。老師知道我們是新手，沒過分爲難我們，只讓我們捏一隻小鴨子。帶去他演示一遍後，我們就開始自己動手了。從小不怎麼心靈手巧的我，努力的在腦中回放老師的'教學，他手中泥巴邁進泥塑教室，衆多成品展現在眼前，種類繁多。我怯怯地低下頭，摸了摸手裏那團四不像的泥巴，頓感壓力十足。老師知道我們是新手，沒過分爲難我們，只讓我們捏一隻小鴨子。帶去他演示一遍後，我們就開始自己動手了。從小不怎麼心靈手巧的我，努力的在腦中回放老師的教學，他手中泥巴似乎是活的，輕盈，柔軟的雙手輕輕一捏，絲毫不費力，一隻稚嫩小巧的小鴨子就完成了。我埋下頭，繼續與手中這團亂七八糟的泥巴作鬥爭，似乎消耗了我的耐心。“你看我連泥巴都和不好，跟別提什麼泥塑了，我真是心頭一熱，去幹根本不可能幹好的事。”暗自在心裏埋怨着，滿臉不耐煩。同桌察覺到了我的異樣，放下手裏的東西，耐心的給我講解。同桌一直是一個熱心腸，並且做手工方面是個老手，她像老師一樣邊做邊講：手工是個慢活，不能急。

同桌的話點醒了我，讓我有點慚愧。我做什麼都是三分鐘熱度，可是當初填表的目的不就是要證明自己，也可以做一個耐心，勇於挑戰的人嗎？終於，歷盡千辛萬苦，一隻略顯笨拙的小鴨子完成了。他沒有老師，還有同桌的精美，很普通。可當我在上面刻下我名字的那一刻，我知道，這是與我而言最好的作品。

最好的作品作文9

筆墨，淡雅的庭院，一滴水墨，渲染出素顏的白紙。夢裏，蘭花緩緩落下，在碧綠的湖面上盪漾。

我踱步進書香院，推開猩紅色的門，風輕輕吹來，拂過我的頭髮。我看着一個小小的身影，坐在桌邊，小腦袋輕輕搖着。小女孩拿着一隻墨色的毛筆，小心翼翼地寫着什麼，看着裏面，睜開大眼睛，專注地在白紙上寫字。墨水粘在她的臉上，筆尖顫抖，字歪了，她幾乎看不清寫了什麼。太陽照在書案上，照在玉臉上，她是那麼嚴肅。

畫面一轉，雨就洋洋灑灑地落下來，打散了綠葉，雨水滴答滴答地落在瓦片上，做着優美的音符。女孩坐在書櫃旁邊，頭髮垂在兩邊，桌上的.燈發出微弱的光，雙手平放在書櫃上，雙手抓着毛筆，在紙上流暢地寫字，不時被墨水和水洗筆撫摸，動作輕柔緩慢，彷彿在雕刻一件精美的藝術品。文字優雅，每一幅畫都有其獨特的魅力，氣勢磅礴，猶如飛龍。毛筆好像有生命在他手裏，自由地流淌，恰到好處。漸漸地，雨停了，女孩的工作也結束了。四個字《蘭亭集序》映入眼簾，女孩輕輕舉起，默默欣賞。小學生露出滿意的神色，她是那麼投入，彷彿世界上只剩下她和那張白紙。她笑得很開心，眼神裏充滿了喜悅和喜悅。

每個人的人生階段不是在別人眼裏，而是在自己心裏。我們付出努力不是爲了獲得別人的認可，而是爲了開闊自己的眼界、心胸和見識。從一個小女孩到一個女孩，她的童年伴隨着文字和筆墨，那都是她的成長。我覺得這份《蘭亭集序》是她成長的見證，也是她最好的作品。

最好的作品作文10

六月的天，陽光炙烤着大地，蟬鳴枝頭，我的心不由得躁動起來。

與父親步入瓷都德化，看到了令人奇怪的一幕，瓷器作坊竟安靜地立在科技飛速發展的城市的一角。一條小路，這頭是外界的喧囂熱鬧，那頭是瓷都的寧靜祥和。

風輕輕地吹拂路旁榕樹的葉子，葉子沙沙作響。不遠處有一位老人正在製作瓷器，他身着一件破舊的長衫，古銅色的臉上滿是專注的神情，他一點，一捏，一拉，一劃，瓷器精緻的素胎便呈現在我們眼前——真是一件好作品。

“我也要學制瓷!”

我興奮地叫出來，挖起一抔瓷土，坐到制瓷臺前。風似乎也停下了腳步，靜靜地看着我。我手中的瓷土好像一個不聽話的孩子，左轉，右轉，“啪嗒”一聲，瓷土掉在地上。遠處的蟬肆意叫着，我的心不覺煩躁起來。

老人用深邃的雙眸注視着我，眼睛裏流露出一份不屬於夏日的安寧。

“孩子，你心太躁了，隨我來。”

跟着老人，我來到了繪瓷坊，裏面的工作人員都穿着長袖，全神貫注地描繪着瓶身的花紋。絕美的藏藍色和寧靜祥和的氣氛使我的心靜了下來，我想他們都有“在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸”的使命感吧?

“瓷器是老祖宗留下來的好東西，那份流淌在匠人血液裏的靜是亙古不變的，煉以靜心，煉以傳承，這是燒成最好的瓷器所必需的。”老人笑着說。

煉以靜心才能燒製出最好的瓷器?嗯，是這個理。我重新坐在制瓷臺前，雙手捧着瓷土，感受着瓷土的`陣陣涼意，我的心也隨之靜了下來。風又輕輕吹起，輕輕晃動屋外的樹木，天似乎也不那麼熱了。我的手輕輕地，或捏或拉或扯或揉，偶爾拿起刮刀，一點，一劃，一息，一起，雖然手法稚嫩，但一個完整的瓷器素胎誕生了。

“這是你最好的作品了。”老人鼓起掌來。

我有些恍然，這座瓷都是家鄉最好的作品，那份制瓷時流淌在血液裏的傳承與靜心，是前輩匠人留下來的最好的作品。

桌子上瓷器的素胎見證了一個少年靜心的成長過程。我，作爲新時代的少年，會帶着我最好的作品，傳承瓷器文化，成爲更好的自己。

最好的作品作文11

小時候，喜歡依靠在沙發上，手裏拿着積木，一塊一塊地拼了起來。陽光照射着我的身體，斜射着一道道影子，時間就從這裏溜去。那時，這就是我心中最好的作品。

隨着時間推移，我對事物的看法逐漸產生了改變。現在，那頁字是最好的作品。每當我看見牆上的那頁字時，我總會很自豪，那是我寫的，雖不及書法家們寫的那麼淋漓盡致，但那頁字也算是不錯的了。

看到那頁字，我總會想起父母艱辛，就好像品茶，清新卻又有着微微的苦澀。上課的位置距離我們說遠不遠，說近不近。但必須要開車，這意味着會在路上等紅燈浪費很多時間，因爲上課的時間在早上，你總會起早爲我做飯，在週末的日子裏不比在上學的日子輕鬆多少。

到了冬天，你總說膝蓋疼，但卻從未停止送我上課，教室裏很暖和，而你坐在教室的外面，很冷，我不希望你因我而被凍。那個時候，我常常陷入自責，苦惱自己一直沒有寫出一篇像樣的作品，後來，也許是功夫不負有心人吧，我終於寫出了一篇滿意的作品。看到你爲我高興的樣子，我內心的'自責被融化了，嘴角也露出了久違的弧度。

再看那頁字時，我對你充滿了深深的感激之情，希望在不遠的將來，我能報答你，不讓你的辛苦白費。這頁字包含了你對我的愛，這頁字是我最好的作品。

最好的作品作文12

如今，我的書桌上依然擺放着那張照片。它無時無刻不在激勵着我要敢於挑戰，勇於面對困難。

一個深秋的清晨，當微風吹着落葉飄散在街道時，我與好朋友上路了，去郊外的一處攀巖基地。坐在車上的我，早已有了一種躍躍欲試的感覺。不時地搓着手，腦海中幻想出攀巖的場景…………一直以來，只能是欣賞電視裏的人攀巖所展現出來的風采，這回終於輪到我親身體驗了。

飛奔的汽車爬過蜿蜒的山路，越過了一座座小山丘之後，總算是到了攀巖基地。車一停，耐不住性子的我們，大聲呼喊着就向前跑去。前方那鋪滿彩色石塊的攀巖高牆，巍然屹立，高聳入雲。

穿好裝備，繫好安全繩，攀登正式開始。雙手首先抓住正前方的兩塊紅色石塊，一隻腳踏在另一塊較低的藍色石塊上，向上一蹬，便攀過了一段距離。心裏想着剛纔攀巖教練在講解攀巖技巧那嚴肅的`表情，不禁暗暗發笑，攀巖其實也沒有那麼難嘛！繼續向上攀，還是雙手扣住兩塊紅色小石塊，腳踏在較低的藍色石塊上向上一蹬。然而，過了一會兒，自己竟有些抓不住岩石，體力似乎在逐漸被削弱。扭頭向下，看一下自己的“戰果”，才發現自己並沒有攀多高。擡頭仰望，看着上端那如長河一般的距離，心中早沒了起初的愉悅，變得有些煩躁。突然，腳底一鬆，我的半個身體瞬間懸在了空中。嚇得我趕緊回身，拼命地抓住攀巖牆上的石塊。

此時，一個念頭不時地在耳邊迴盪：“放棄吧，前方還有那麼長的距離，你是不會成功的！”是的，我準備放棄了。可是又一個聲音從我心中涌起：“沒有堅冰，誰去認可紅梅的浪漫？沒有白雪，誰去判定青松的高潔？沒有荒漠，誰去仰視喬木的聳立？”而我呢？如果沒有困難，誰又去證明我的堅毅與剛強？達到頂部後從我身邊滑下的朋友們，經過我身邊時，對我做出鼓勵的眼神和手勢。我再次鼓起了勇氣，踏上征程。

一次又一次的停歇，一次又一次的攀登。當清晨的陽光散落在我頭頂時，我終於登上了巨巖的最頂部。一股巨大的成功感充盈我的心中，我體會到了“會當凌絕頂，一覽衆山小”的豪邁。當我順着繩索回到地面時，好友立即上前給我看她用手機給我拍的照片。我最喜歡的，正是我艱難地登在巨巖頂端的那一張。

這是我在秋天的一個早晨所記錄下的一張最好的作品吧。它爲我的人生道路增添了幾分色彩，也時刻激勵着我更加奮然前行。

最好的作品作文13

對於自然界的一切事物，甚至人，“合作”無處不在。個人要配合，整體要配合。合作可以節省時間，提高效率，也可以取長補短，促進成功。

以吃飯爲例。只是張開嘴而已。這個簡單的動作，需要身體很多器官的分工與配合。首先，嘴應該先品嚐食物，然後由器官組成的系統應該消化食物，最後，他們應該保持食物在體內的營養，並將廢物排出體外。

和個體一樣，整體也要配合。

在所有生產部門，他們通過分工與幾家大企業合作。這也很常見，也就不足爲奇了。比如生產一輛車，一個工人能獨力完成嗎？不，但不是絕對否定。因爲更多的人一起工作，你生產外殼，我生產零件，他組裝。只有通過多人的合作，才能更好更快地生產一輛車。

合作無處不在。即使在自然界，也不難找到合作。在一個小螞蟻家族中，有着複雜但嚴格的分工。工人負責探索道路和尋找食物，士兵負責確保巢穴的安全，蟻后生育後代，其他人餵養後代。每個成員都是不多也不少，不能沒有任何環節。正是憑藉每個成員的合作精神，螞蟻家族才能生存下來。世間萬物都要遵守自然規律，人也一樣。不同的分工形成一個和諧的'社會。

合作，其實是一件快樂而高效的事情，只是常常被我們忽略。合作會更好的讓一個人學會獨立，進取，有團結奉獻的精神。分擔責任和快樂，增強我們的責任感。這樣才能在人生的旅途中更好的發展。一根筷子就能輕易折斷，一雙筷子就能穩穩地握成一團，讓人高焰拾柴！

最好的作品作文14

山花氾濫大地，俊柳搖曳長空，那是春天最好的作品；水墨暈散淡彩，絲竹盪漾細弦，那是藝術最好的作品；金樽婉邀明月，清風瑟舞深林，那是閒暇最好的作品。而“粘土小人”是我最好的作品。

昏暗又迷茫的燈光照亮了我寫字檯上的一個“粘土（超輕粘土）小人”。它似乎很享受那燈光給它帶來的一絲暖意，使它永遠都在對我“微笑”。

“粘土小人”是我送給朋友的一件生日禮物，而擺在寫字檯上的則是我製作中的`一個失敗品。因爲我不捨得扔掉，所以便一直放在了臺子上，留作紀念。雖然這是一個失敗品，但它卻承載着我美好的回憶，見證着這份真摯的友誼。

聽說朋友要過生日，一向手工能力較強的我，決定送她一個粘土小人以作紀念。我以爲做一個粘土小人是一件既簡單又容易的小事，其實不然。

首先要把小人的基本模型給塑造出來，再用其他顏色的粘土在桌上壓實，用工具刀切割出“衣服”的形狀，再將其小心翼翼的從桌面上拿起來，裹在模型上。用粘土搓一個長條，壓扁，要厚一點的，做馬尾用，用刀，壓出紋理。準備粘在頭上的一端用手捏成圓柱形，另一段剪齊。馬尾粘好後，用手扶一會，給頭髮定型，然後把頭髮晾乾。用粘土製作兩條小細腿，並加上小襪子。做裙子的粉色粘土是用淺粉色加白色調和而成，用擀泥棒擀成片，可以薄一點，剪成圓形之後放在剛纔那個腿上。用刀裁出長條，晾幾分鐘之後疊出褶皺，用作做花邊。手在裙子底部捏出褶皺，並加上剛纔做好的花邊。加上身子，後期還要加衣服，身子可以瘦點，包裹上衣服看起來就順眼多了。做個鞋子，用工具把花邊壓出鏤空的感覺。把花邊圍在襪子上，做成公主襪。最後將做好的各個“零件”組裝起來，這樣一個“粘土小人”就完成了！

在第一次製作時，小人裙子底部的裙襬被我當成了餃子皮疊壓，結果可想而知，於是成了這個失敗品。這麼醜的作品當然拿不出手，所以我又重新做了一個。

看着我精心爲她準備的禮物，朋友很感動，因爲這是我用心做出來的。也是我學做泥土小人後最好的作品。

也許這個禮物並不貴重，但是“千里送鵝毛——禮輕情意重”。雖然我們現在不在一所中學，她現在已經進入了另一所初中，但是這裏麪包含着我們深厚的友誼，對未來學習道路上美好的祝福。看似簡單的製作，卻包含深意，讓我們帶着這份美好的祝願，奮發努力，力爭考到同一所高中，續寫這份友誼。

這是我最好的作品！

最好的作品作文15

“桃之夭夭，灼灼其華……”詩詞像一條柔軟的絲帶，伸進黑洞裏一點一點誘出深藏的記憶。

記憶深處有位意氣風發的少女朝我跑來，長長的馬尾一甩一甩地，她仰起頭，將一份滿分的答卷撂在我的面前。這時，我終於看清：她就是幾年前什麼都不放在眼裏的我！

那時的我骨子裏帶着一份蔑視，看人時總是微眯着眼，上下打量着對方。不知天高地厚，天外有天，憑藉着自己的小聰明取得了不錯的成績。

直到上了初中，我慘敗在了一次簡單的數學考試上。我欺騙自己：你都會的，只是失誤而已。內心卻越來越焦灼。我回到了家鄉散心。

正值陽春三月，我彳亍在院子中。爺爺院子裏的`桃花開得可愛極了，讓人不由得想起“風動落花紅蔌蔌”這樣的詩句。桃花一簇簇，一團團地擠在樹上，清風拂過，落英繽紛。

“這樹也有十個年頭啦。”爺爺撫摸着它粗壯的樹幹說道，“它的根扎得很牢很牢。”

我拿着小樹苗，躍躍欲試。那土層厚實極了，我只挖了約莫十公分便將樹埋了下去。翌日，我衝到院子裏看桃樹。昨夜下了場春雨，小樹苗該長大不少了吧。我這樣想着，卻瞧見了散落在地上凋敗的樹，焉黃的葉子捲起了邊，儼然一副“花自飄零水自流”的景象。

爺爺嘆了口氣，刨開了一個很深的土坑，他說：“這樹啊，根若是不紮實，是活不長的啊！”

根若是不紮實，是活不長的。這話久久盪漾在心頭，像是平靜的湖面投入一顆巨石那樣，掀起層層波瀾。

“爺爺，我們一起種下它吧！”

我突然明白了：學習如種樹，須打好基礎，我才能在豐收之時收穫奼紫嫣紅的花兒。

時過境遷，家鄉發過幾場打水，那樹卻依然開得茂盛。它幹皺的樹幹像老人的皮膚，溝壑縱橫，它卻如偉岸的青年一般，矗立在那兒，不同於任何畫作，它是成長旅程中最好的一件作品。

我的靈魂同樹根一般，越扎越穩，那位心浮氣躁的少女如今只深藏在記憶中，我早已同她告了別。水的清澈，並非因爲它不含雜質，而是明白沉澱。我把所有夜歸還給星河，把所有的春光還給疏疏籬落，把所有的狂妄自大與不前歸還給過去的我。明日之我，心中有丘壑，立馬鎮山河！