（精華）形形色色的人作文

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的形形色色的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

形形色色的人作文1

教體育的胡杰老師，長得高大威猛，一張圓臉上嵌着一雙充滿豪氣的眼睛，爽朗的神情中透着熱情，好比水滸傳裏的張飛。他個子很高，可能都有兩米了，看我們都要俯視着，一旦我們惹他生氣，眼睛就會變得紅通通的，牙齒髮出咯咯的響聲，額頭上冒出一根根青筋，似乎下一刻暴風雨就要來臨了。

自習課上，老師沒來，同學們就開始吵鬧起來，有的大喊大叫，有的你追我趕，還有的在地上滾來滾去，場面一片混亂。門砰的一聲開了，教室瞬間安靜了下來，胡老師大步流星地走了過來，眉毛高高翹起。嘴角抿着，發出呼呼的聲音，活像一隻老虎正在步步逼近，身上的怒氣顯而易見。大家被他的兇樣嚇得瑟瑟發抖，連大氣都不敢喘。

如果說自習課沒認真自習，胡老師發火那是多管閒事。那麼體育課，一旦惹胡老師生氣，罰跑步要一直讓你跑到上氣不接下氣，兩腿像灌鉛擡不動爲止。

那一次我們練習蹲踞式起跑。大家都在認真練習，“調皮鬼”董凱追着陸明跑呀跑，把操場跑了個遍。兩個人跑得可歡了，直到體育委員整理隊列，他們排在隊伍裏面還說話，吵吵嚷嚷的。胡老師從後面走過來，悄無聲息地出現了，拎起他倆的耳朵就往前拖。當着全班同學的`面就開始批評訓話。兩人在胡老師的訓話中滿臉通紅，瑟瑟發抖，臉上露出了生無可戀的表情。老師先讓他們蹲馬步，又讓他們跑步，直到累得沒力氣了，乖乖主動承認錯誤，這才罷休。

自從胡老師來我們班以後，同學們無論什麼時候都不再鬧哄哄的，生怕又看到他高大威猛的身影。因爲胡老師又高又壯，同學們就根據《好心眼巨人》的童話故事，給他取了個特別的綽號胡大巨人。

形形色色的人作文2

一個太陽很高興的清晨，一個人，具體說是一個人影，被拉得很長。

他一頭金髮，一身金衣，看的有些耀眼，讓人有些眼花繚亂。桃花眼，微微的眯着；一張嘴，微微地笑着；一雙並不龜裂的手，微微地擡着。上身一身金衣，還隱隱發着白光，他像是一位來自天堂的使者，鬍子也很規矩，手上一把樹枝但看起來很密。在地上慢慢地掃着，一副“萬人之下”的樣子，很卑微，但又很慈祥。

一天，我很開心的在下面玩耍，突然聽見一聲“嘎啦！”“誰呀？這麼大聲真煩！”正巧看見是他，下面沒有什麼人，因爲太晚，我也準備正在準備回家睡覺，卻發現他在地上撿的東西，也不知道是什麼東西花花綠綠的，我往近一看原來是一堆，塑料瓶、易拉罐。我蒙了，他不是掃地的嗎？怎麼開始又轉行撿垃圾了？我就去問他，他小心翼翼地說：“地上有垃圾，我就撿起來了，沒有打擾你們吧……”我急忙說：“沒有，沒有。”

前兩天，我又看見他了，他正在垃圾桶旁邊休息。突然有一個人過來，把一袋不明垃圾隨手就扔進了一個垃圾桶裏，看也不看徑直就走了。而他呢，揉揉惺忪地雙眼，慢慢地撐着腰站起來，走到那袋垃圾前，打開垃圾袋一個一個地挑。有的.放進紅的垃圾桶裏，有的放進綠色垃圾桶裏。耐心地挑來挑去，挑完之後呢，又檢查檢查一遍，保證確實沒有放錯之後才放心地拍拍手走了。

他就是我遇見的一個盡職盡責的老人，一個身份雖然卑微，但可愛的老人。當然這也成爲一道美麗而又動人的風景線。

形形色色的人作文3

一個休息日，我們一家人去了跳蚤市場。我一進市場就被一個仿真別墅模型吸引住了，我就央求爸爸給我網購了一個。

第二天中午，模型就送到了，我迫不及待地打開了快遞箱。這一大堆亂七八糟的零部件是什麼？電線，棉花，木頭……我在裏面摸了半天，拿出了一本足足有幾十頁的說明書，上面印滿了密密麻麻的.小字，我看得頭暈腦脹。我嘗試着開始拼搭起來，沒過多久就宣佈“胎死腹中”。

這時，爸爸走了過來，看着我束手無策的模樣，就拿過說明書仔細地研究起來，那嚴肅的表情像在對待着重要的工作。不一會兒，他滿意地點了點頭，似乎已經胸有成竹。只見他左手拿起一個比筆芯還細的木條，右手拿起白膠。在木條上擠了一粒芝麻大小的膠水，頭也不回地對我說：“把那塊我剛拿的小木板給我。”我不敢怠慢，連忙把木板遞了過去。只見爸爸小心翼翼地把木棍對準木板輕輕地貼了上去。緊接着，他又貼了四根木棍上去。一切就緒，爸爸又小心翼翼地把一塊布貼了上去，他大氣都不敢喘，生怕把這塊布貼歪了，那樣子活像一個外科醫生正在做手術呢！

“爸爸，這是什麼？”我好奇地問。“這是一張餐桌。”爸爸對我說，“來幫我把蠟燭粘到蠟燭臺上吧。”我興奮地跑上去幫忙，結果怎麼也粘不好。“什麼嘛，怎麼這麼難？”我小聲嘀咕。“你方法弄錯了。”爸爸耐心地說，“要把膠水吹乾，像我這樣。”爸爸輕輕地吹着，然後把手鬆開，把蠟燭臺粘在了桌子上，他高興地說道：“你看，完美的燭光晚餐。”我連連拍手叫好。

沒過多久，一個精美的白色別墅模型就映入了我的眼簾。浴室，陽臺，房間……應有盡有。我忍不住讚歎道：“爸爸的動手能力可真強啊！”

形形色色的人作文4

我的爺爺，高高的個子，臉上有不少的皺紋。我的爺爺年輕的時候是一名木匠，他可以做出很多有趣、精美的木製品。

一天，農田裏的水壩倒了，水流極速流進田裏。眼看田裏的莊稼就要被水淹沒，大家都很焦急。就在這時，我的爺爺挺身而出，“我是木匠，我可以修好水壩。”爺爺斬釘截鐵地說。爺爺說，完下午就開始動工了。下午他來到一片小樹林中，這時的小樹林不像以往一樣平靜。爺爺舉起斧頭，砍倒一棵又高又大又粗的樹，接着把這棵樹橫着段成四段，隨後便拿着這些木板回家了。

到了家，爺爺把之前段好的四塊木板拼成了像窗框那樣的空的四邊形，然後再把另外一塊木板切了一下，隨後把這幾個四邊形改成了一個類似桌面的四邊形。最後爺爺把木板插進了那個空心四邊形中，又上下滑動了幾下，很順，鎖很好鎖。爺爺的臉上露出欣慰的笑容。爺爺在家實驗成功了，下面就要在實地實驗了。我感覺爺爺肯定能成功。

到了田裏，只見旁邊的水溝中水流湍急，不是太好施工。爺爺帶我來到了上游，先用泥土把水隔開，然後，用和好的'水泥將做好的木板鑲在河中央。在等待水泥乾的這幾天，我很期待爺爺的勞動成果。爺爺一直在口中不驚不慌地自信地說：“我的堤壩一定沒問題。”過了幾天，水泥幹了，爺爺接着帶我去上游把隔水的水泥鏟走，然後打開水壩。“哇，爺爺您真的修好了水壩，爲民除了害！”我讚歎道。

人“醜”心不醜，這就是我外表“醜”而樂於助人的爺爺。

形形色色的人作文5

“嗯，嗯，真好吃”沒錯，這就是我的朋友——×××發出的聲音，他是個即貪吃又愛學習的人。

要說他的身材，從頭到腳，整個身子都很均勻，使他最可愛的`是，臉上的肌肉靈活有力，不時的擺出幾個鬼臉逗人玩。那有神兒的眼睛笑的時候眯成一條線，兩個酒窩配合上柳葉似的眉毛，讓我想起了一首歌：“小酒窩長睫毛……”可真迷人吶！

“哎呀，餓死了，餓死了，什麼時候咖喱飯纔好呀？”這傢伙一邊嘆氣一邊吃着麪包，他一到我家，不但不羞怯，還很豪放。他一邊唱着歌，一邊催着我快點做。我燒着燒着，他突然拿起刀，我嚇了一跳，趕忙搶過他手中的刀：“你幹啥呀，一個人動刀可是很危險的！”可他不以爲然，反而回我說：“咋了嘛，餓了還不能吃點水果嗎？”“誒喲，我的個小祖宗呀，你是有多餓呀！那咖喱飯不是快好了嗎？”他不情願的坐到沙發上，嘴裏還不停嘟囔着：好餓呀，好餓呀！終於，咖喱飯做好了，那別提有多香了，可那一電飯鍋的飯，轉眼就見底了，我都傻眼了，扭頭一看，他已經裝了滿滿三大碗飯，我只好吃一小碗飯了。

第二次，我再次請他吃飯，兩週不見，他又胖了兩斤，我這次請他吃麪，沒想到他放了三把麪條，我只放了一把，他把我燒的面和湯吃了精光，連胡椒粉都不剩。

這就是我貪吃的好朋友——×××！

形形色色的人作文6

媽媽是一個精益求精的人，她對自己要求很高，做事可認真了。

學期快要結束時，我把成長手冊拿回家，讓媽媽寫父母的話，順便再改一下我自己寫的話。我滿懷着期待，不知道媽媽會給我寫些什麼呢？晚飯後，媽媽輕輕摸了一下我的`頭說：“你寫你的，我寫我的，等下交換。”我就先去寫我的了。

半小時後我走進書房，看到成長手冊安安靜靜地躺在桌上，打開一看竟然空空如也。我心想：媽媽怎麼一個字都沒寫呀？這可不像她平時的做事風格。我轉過身，發現媽媽正埋頭在草稿紙上刷刷點點地寫些什麼，只見她一手拖着下巴，略有所想的樣子，眉頭緊皺，表情有點嚴肅。我輕聲問道：“媽媽，你在寫什麼啊？”媽媽繼續低着頭打草稿，“我在打草稿呢！”媽媽摸着我的頭說，“一個學期才寫一次，可不能馬乎哦！我先把想到的話都寫出來，然後再梳理一下前後的順序，最後再概括重點內容。一個人做事要有責任心，要認真對待，不能敷衍了事，尤其是在學習上，從小養成良好的習慣和責任心，會受益一輩子。”

說完，媽媽又轉過身去，低着頭打草稿。看着媽媽的背影，聽着筆在紙上的沙沙聲，頓時，我感到茅塞頓開，終於知道了媽媽爲什麼會對待什麼事都如此認真，不禁佩服地豎起大拇指。

媽媽給我寫的寄語，每句話都非常激勵我，給予了我勇氣和信心。我要努力做到和媽媽一樣，變成做事仔細、認真的好孩子。

形形色色的人作文7

在上學時，我們每天都會接觸形形色色的老師。有整天笑眯眯，走路像風的數學老師;有說話很快，像連珠炮似的語文老師;還有下課和同學們打成一片的體育老師……我今天寫的這位，是我的毛筆書法老師。

我的毛筆書法老師，有一對濃濃的眉毛，大大的眼睛，還戴着一副黑色的圓圓的眼鏡，顯得十分斯文。別看他這樣，其實他的力氣特別大，會用鎮尺懲罰不聽話的`同學，就和齊天大聖孫悟空一樣。只要他一來，我們就都不敢說話了。教室裏十分安靜，連大家的心跳聲都彷彿清晰可聞。只有老老實實地寫毛筆字，生怕那個“二代金箍棒”飛到我們的手上，久而久之我們就叫他“孫悟空”老師。

有一次，“孫悟空”老師叫我們臨摹我們手中的作品，剛開始動筆，孫悟空老師就在我們的身邊打轉，嘴裏還唸叨着：“我的二代金箍棒，幾個月都沒吃上肉了，誰可以免費請他吃幾次啊!”這句話從“孫悟空”的口中一出，就像施了法似的，我們誰也不敢說話，就安安靜靜地臨摹我們手中的作品。“孫悟空”老師微微一笑，轉身走出了教室。等老師走遠了以後，有兩個調皮搗蛋的小妖怪就開始聊天了。這兩個小妖怪就是小林和小秦。正當他們倆玩的正歡時，“孫悟空”卻半路殺回。

孫悟空本領大，一下子就抓住了兩個不聽話的小妖精，他大笑：哈哈哈!我的金箍棒有肉吃了!”於是金箍棒就開始行動了，把他們兩個小妖怪嚇得哇哇叫。“你們要不要再請它多吃幾次肉呀?”他倆連連搖頭。

小林和小青這兩個小妖怪，從此再也不敢在課上聊天，違反紀律了。

這就是我的“孫悟空”老師。

形形色色的人作文8

每個班裏都有那麼一些人，有的學習好，有的能說會道，有的多才多藝今天，我就來說我們班的“學習先鋒”。

我們班的“學習先鋒”姓江，在班上名列前茅，一張能說會道的嘴巴，眼睛閃閃的，好像散發出了對學習的無限渴望，耳朵大大的.，一聽到有人在聊作業或題目都會去討論。這就是“學習先鋒”。

有一次上數學課做着作業，而有一題把全班同學難住了。有的同學趴在了桌上，用筆敲着腦袋，冥思苦想；有的人一遍一遍地讀題，想進一步讀懂題目；有的人不停地請教鄰桌，甚至有的人趴在桌上，放棄掙扎了。但是隻有一個人不認輸，那就是江同學，只見他把筆橫在鼻子上，眼睛眯着，嘴中唸唸有詞，也不知道在念叨些什麼，時不時還撓一下頭什麼的，突然，他渾身一激靈，猶如晴空中打下一道閃電，他馬上拿起筆，眼中亮起興奮的亮光，筆在手的操控下，在紙上“沙沙”作響，嘴中忍不住哼起了歌，見他那樣子，大家都忍不住問，但他卻守口如瓶。後來，評講作業時，江同學才做解釋，他站了起來，用自己的思路，時不時做個動作什麼的，讓我們更好明白，起初同學們疑惑不解，一個個雲裏霧裏的，但聽完了講解，同學們一邊露出恍然大悟的樣子，還一邊講：“哦，原來是這麼做，這麼簡單！”真是厲害，全班立刻響起熱烈的掌聲。下課後，江同學也沒有做出高一等的樣子，而是正在教那些不懂的同學做呢！

如果要說江同學是什麼，那他一定是太陽，他用強烈的陽光照散了我們頭上的雲。

這就是我們班的“學習先鋒”，他是不是很厲害！

形形色色的人作文9

每當我高興的時候，總會有一個身影陪伴着我;每當我傷心的時候，他又來陪伴我;每當我......而那個身影便是我爸爸的。不管喜怒哀樂，他總是第一個出現，伴着我走過了無數“春秋”。然而，我的老爸可不一般，他有一個孫悟空纔有的絕技，那就是“變”。

第一變：變小偷

我爸可不是現實中那俗氣的小偷，我爸是個會讓人快樂的小偷，因爲，他要偷的不是別的，正是你的憂愁。記得上一次，我因爲考試沒考好，所以一連幾天都不高興，爸爸見了，也沒說什麼。一天，我在牀上還在爲那事悶悶不樂，這是，老爸偷偷的進來，一把把我抱起來，悠了兩三圈以後，又把我放在了牀上，剛纔的難過一下子沒了，因爲我被嚇到了。爸爸對我說：“琪琪，不要總把某些事情放在心上，這樣你不會快樂的!”我知道爸爸指的是那次考試的事。說也奇怪，從那以後，我還真沒難過過。你說我把是不是一個稱職的“小偷”呢?

第二變：變營養品

你吃過營養品吧?就是可以讓人強身健體的那種。我爸就是那種營養品。我應該算是體弱多病吧!我特愛感冒。有一天，爸爸對我說：“琪琪，要不每天造成去鍛鍊吧!”我答應了，就這樣，以後爸爸就每天陪我去鍛鍊。

爸爸會變成太陽，溫暖我受傷的.心靈;爸爸會變成北極星，雖然不是特別亮，但可以爲我指路;爸爸是我的朵拉A夢，可以隨時變出我想要的東西;爸爸會變成......

我的百變老爸，用他那高超的技能，讓我一直快樂下去。可能我有的，不僅僅是快樂，還有爸爸給的獨特的愛。我愛老爸，老爸也愛我!

形形色色的人作文10

我家有一位“混世魔王”，那就是我的妹妹。她烏黑的頭髮已被燙成“爆炸頭“，充滿水分的臉蛋黑乎乎的，彷彿一生下來就在陽光下暴曬過似的。

一天晚上，我正在寫作業，本來很愉快的.心情被一陣氣球炸裂的聲音搞雜，我伸了個懶腰，放下筆，正準備去一探究竟時門開了，爸爸媽媽回來了。“啊——”我終於忍不住心中的怒火，我大聲地訓斥着妹妹。只見她眉頭一緊，眼眉一彎，“哇”的一聲哭了起來。“一回來就找事兒是吧？”媽媽吼道，“快給我寫作業去……”我灰溜溜地回屋子繼續寫作業。過了一會兒，我寫完作業，走進客廳看起了電視。妹妹在我旁邊一邊跳着舞，一邊唱着《熊出沒》主題曲，真是悠閒自得。看着在廚房裏在爲給妹妹喂藥做準備的爸爸媽媽，我腦海裏浮現出像殺豬放血一樣喂藥的場面，不禁笑出了聲音。“穀雨最乖了，快來吃藥！ ”媽媽拿着她的裝備走出了廚房。“不要，我要找姥姥，嗚嗚……”妹妹邊跑邊哭喊着。“不吃也得吃！”只見爸爸將妹妹提起放到腿上，左手按住妹妹的身體，隨即用右手撬開了她的嘴。媽媽趁機把藥匙兒伸進了妹妹的嘴裏，可妹妹不肯善罷甘休，用盡全身力氣把藥吐出來，媽媽眼疾手快，又將另一勺藥灌進了她的嘴裏。隨着一陣陣哭聲，藥喂完了。爸爸鬆開手，妹妹臉上的淚痕還沒幹，就又一次跳起了舞，我們全家都哭笑不得。

這就是我們家的“混世魔王”。雖然她有時很煩，但我仍然愛着她。

形形色色的人作文11

在生活中，有許許多多與衆不同的人，而在我們班中也有着性格不同的人。有的很沉着冷靜，有的樂於助人，有的機智聰明……

"人不可貌相"的他，身體圓滾滾，結實的雙臂，粗壯的大腿，濃濃的眉毛，大大的眼睛顯得炯炯有神，肉鼻子，細嘴巴，一對招風耳。他是一位稱職的勞動委員。每天中午，他總是能協調有序的安排同學們勞動。早上剛到學校，只見他麻利地放下書包，走向第一排座位，一張張整齊的'下着板凳，保你聽不到半點響聲。五六分鐘過後，教室中的板凳全都整齊地排列在桌子前。這時他正在爲灰白的黑板"洗澡"，滿是粉筆灰的黑板變得閃閃發光。

他還是"及時雨"。正是驕陽似火的中午，太陽炙烤着熱浪滾滾的大地，同學們早是汗流浹背，只聽講臺前"啪"的一聲，同學們把目光齊刷刷地投向一臉疑惑的端飯員小齊身上。一碗熱氣騰騰的飯把一層不染的地板增添了幾分瑕疵。而他卻二話不說，停下手中的勺子，衝向掃把，一轉身，直衝向事故發生地。乾淨利索地把飯菜掃入垃圾桶，抓起躺在地上的拖把，一遍一遍賣力地拖着，害怕同學們摔跤。一件本是尷尬的事，在他快速的處理後變得完好如初。

他是一位熱愛勞動，以勞動爲榮的勞動委，他是我們班中勞動大將中的佼佼者—宋子青。

形形色色的人作文12

我們每天都需要接觸過很多不同的人，這些人都是形形色色的各具特點。比如說我在今天早上起牀的時候，是我的媽媽給我準備了比較豐盛的早餐。我的媽媽是一個很溫柔的人，我在打記事起就沒有見過他發怒的樣子。她平時不管是對人還是對事，都會給人一種溫柔的感覺。所以我非常喜歡和媽媽在一起。在吃完早餐之後是我的爸爸送我上去的，我爸爸是一個很嚴肅的人。也許因爲他的崗位的原因，所以他纔會有這樣的表情。

因爲他是一名人民警察，他平時所要肩負的重任很重。雖然說爸爸不經常笑，但是我也有的`時候會看到爸爸笑的時候，不過笑起來真的很不好看。爸爸從小就給我灌輸正義的想法，也許因爲爸爸的原因，我在班裏面經常被別人叫做小警察。當怕裏面有人發生矛盾的時候，一般都不會去找班長或者老師調節，很多的時候都會找我來調節。這主要是因爲我對待任何事情都非常的公平，而且我也看不過一些比較壞的事情發生，比如說強壯的同學欺負比較瘦弱的同學我就會阻止。上課的時候是老師教給我們一些學問知識的，老師並不像大家印象中戴着一副眼鏡。我的老師是一個高高的瘦瘦的大帥哥，雖然說他是一位男教師，但是他對我們這些學生卻很關愛，甚至超出了女教師。

在平常玩耍的時候，總是能夠想出一些比較新奇的玩法跟我們一起玩。甚至有的時候他還會主動加入我們玩耍的隊伍，所以除了在上課的時候，我們把他當做老師以外，在其它的時間他就是我們的好朋友。他們每個人都不一樣的，而且都有自己的特性但是他們給我們帶來的影響卻是很好的，能夠引領我們健康成長。

形形色色的人作文13

我的弟弟不胖不瘦，像一根弱不禁風的竹子，笑起來兩眼眯成兩條縫，可愛極了。可是他“患”有健忘症。

又是晴朗的一天，我們一家外出遊玩。我牽着弟弟的手，突然，他臉色一變，疑惑地望着前面的小妹妹，我問：“弟弟，你怎麼了？”

“那……那是我們的同學”

“你快喊哪。”我有些驚疑。

“我有點不記得她……她叫什麼了。”弟弟臉紅通通的，結結巴巴地說。

“你居然不知道同學的名字，你沒有在騙我吧？”我驚訝地問道。

“真的。”弟弟說，那樣子，好像掛在嘴邊又說不出來，兩手緊握住衣服兩側，又像是即將上臺的演員在臺下發怔。

過了一會兒，我們和小妹妹分開後，弟弟拍拍腦袋，回過神說：“我知道了，她叫張一一！”我轉過頭，心想：不愧是弟弟，與他一起上學兩年的同學都忘記了。

弟弟快要上學了，可他連10以內的加減都不會，媽媽教他擺小棒、花生或數手指都不管用，媽媽只好說：“唉，你直接把這些算式背下來吧！”

經過幾天的`“辛苦奮鬥”，是時候“驗收成果”了。媽媽坐在弟弟小牀上，一手靠在書桌上，一手撐在腿上，問：“2加3等於幾？”弟弟皺了皺眉頭，嘟着嘴，沒着地的雙腳前後搖擺着，手撐着腦袋，好像在絞盡腦汁思考着什麼。不一會兒，弟弟心虛而小聲地回答道：“6？”媽媽的臉陰下來，兩眼瞪得像銅鈴似的，咆哮道：“你到底記沒記住？教了你幾天了？”

弟弟眼裏閃着淚花，一臉無辜地望着媽媽，好像不是因爲自己笨而不記得的。媽媽不忍心看到弟弟這幅樣子，只好心慈手軟，放了他一馬。

雖然弟弟有“健忘症”，但他努力回憶的樣子還是挺可愛的。

形形色色的人作文14

我們的生活中會碰到形形色色的人，無論是你早上起來去買早餐呀，或者是上學的路上碰到的老太太老阿姨也好，他們都是有各種不一樣的性格，所以我們每個人遇到的人總是形形色色不一樣的。今天我去上學的時候就遇到了一位警察叔叔，他在指揮交通過馬路的時候非常的盡職敬業，尤其是他面對車留言板以及各類繁雜的交通信號的'時候，他的指揮都是臨危不亂，有條不紊。

讓我印象最深刻的是當他在指揮行人過馬路的時候，有一個老奶奶走路非常的慢，拄着柺杖一步一步的往前走。這個時候本來應該已經要停止行人過馬路啊，但是警察叔叔卻讓對面來車先停止一分鐘開去把老奶奶扶過馬路。這個舉動讓我非常的印象深刻，他沒有任何的猶豫，也沒有任何的遲疑，直接就讓對面的所有車輛停止了全新，然後去慢慢的把老奶奶扶過馬路。當然警察叔叔也沒有耽誤正常的交通運行，而是去把老奶奶抱起來，快步的走過去，然後再放下來。這樣不僅能夠極大地教導路人應該要怎麼做，而且也能夠在不影響交通的情況下爲人民做好事。

當時周圍的人都在熱烈的鼓掌，因爲卻是用實際的行動來教化路，這也是最直接最有效的方法。所以那天我思考了非常久，決定還是要把這件事情記錄下來，因爲這對我的人生有着很大的影響，因爲我從這件事情用看到了我們要用實際行動去詮釋一些東西，而不是說用口頭來讚揚。我從警察叔叔身上學到唯一最關鍵的東西就是當我們有想法以後一定要付出行動，而不是說光說不練。就像我們學習一樣，我們能光說着努力努力，但是卻不去看書，不去複習，我們要用實際的行動去把這些學習的東西給落實下來。

形形色色的人作文15

愛吃醋的老媽

我有一個可愛的媽媽。

她有烏黑的頭髮，炯炯有神的大眼，有時候嚴厲，有時候也很搞笑。

爲什麼要這樣說呢？因爲我的媽媽太愛吃醋了。這種醋，不是我們平時吃到的那種酸酸的醋，具體且聽我慢慢道來。

最近，我迷上了寫日記。在日記裏，我經常提到我的.爸爸，我也寫了爸爸很多優點。起初媽媽很高興，覺得我愛寫必定是好事啊，還經常表揚我呢，可是後來媽媽就開始吃醋了……

一天，我在日記裏又提到了爸爸。

媽媽一聽，就在旁邊嘀咕着：“有一個人，整天只知道寫他的爸爸，像是她媽媽在家庭裏沒有存在感一樣！”

媽媽的話讓我哭笑不得，這分明就是在說我嘛！

爸爸聽到了，也沒吭聲。

媽媽見我和爸爸都沒反應，就又嘮叨了起來，什麼我一天操心你爺倆，結果你爺倆什麼也看不見；什麼你爺倆一條心，把我放在哪裏了等等之類的……我看沒有一點要停的意思，就將求助的目光移向了爸爸，可爸爸充滿了得意的神情，一點要幫我的意思都沒有。

我只好自認倒黴，並對媽媽發誓：“我以後一定在日記裏寫寫你。”媽媽一聽這，才善罷甘休，算是放過了我。

隨後我就寫了這篇作文，這是我真實的媽媽，她雖然很愛吃醋，但我還是很愛她。（公衆號：虎老師作文）