【經典】我與紅領巾作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的我與紅領巾作文，歡迎閱讀與收藏。

我與紅領巾作文1

這塊紅領巾是再也普通不過的，在別人眼中，它只不過是一塊紅顏色的布，但是，在我的眼中，它卻是一塊染着信用和誠實的布，革命烈士爲了它可以放棄自己的生命，所以，我們要更加愛護它。

上一年級時，自己還不明白紅領巾是代表着什麼，直到在一次大會上，我才明白：紅領巾是少先隊員的代表，那麼鮮紅，那麼燦爛，紅得像朝霞，燦爛得如太陽。那國旗上的紅顏色是革命烈士的血染成的，而紅領巾就是國旗的一角。我聽了之後，才把心中的這個謎解開了。心想：那麼紅的紅領巾，是少先隊員的驕傲，一定不能弄丟了，弄丟的話那就等於自己不是少先隊員了。我曾經告訴自己：在國旗下的那個諾言一定要履行，我會爲了自己的目標而努力，去奮鬥！於是，我把那一塊紅領巾小心翼翼地保管起來。

直到四年級的時候，我爲一年級新生戴了一次紅領巾，我才知道：作爲一名少先隊員，首先應該會戴紅領巾。當我給那位一年級新生戴紅領巾時，那稚嫩的面孔另我難以忘懷，那一雙明亮的眼睛盯着那塊紅領巾，一頭烏黑髮亮的長髮上繫着一根紅絲帶，令我感到我們做爲大哥哥、大姐姐應當爲小弟弟和小妹妹做好榜樣。當時，我也是像這個小姑娘一樣，用一種難以猜測的目光望着那一位大姐姐，紅領巾是我們少先隊員的'一盞燈，它會引導我們走向社會，爲我們照亮光明的前途。當我失敗了的時候，紅領巾告訴我“失敗乃成功之母”，當我傷心的時候，紅領巾教我“遇到不開心的事情要快樂地去面對”，但是當我鬆懈的時候，紅領巾告訴我要持之以恆。

接下來的五年級，將會讓紅領巾更加光彩奪目，我相信，要馬上讀五年級的朋友們，你們也會和我一樣去愛護這塊紅領巾。祖國母親已有六十歲了，我們這個少先隊也建立六十週年了，我與紅領巾，紅領巾與我，都在譜寫一曲曲“校園交響曲”讓我們把這一首首“校園交響曲”彈奏得更優美，演唱得更動聽！

是多少革命烈士的付出，纔有那麼美好的今天，正因爲有了紅領巾的陪伴，讓我們在人生的道路上走得越來越遠！

我與紅領巾作文2

胸前的紅領巾，打一年級掛上脖子的那天開始，經風風歷雨，就從沒離開過我，差不多陪我六年了。

這六年裏，是她讓我在遇上難題，很想偷懶的當兒，在耳邊告訴我：抄別人的作業是可恥的；也是她在讓我因打籃球而不小心被砸傷，疼得直想打轉的當兒，告訴我男兒有淚不輕彈，應有一種哪裏跌倒就哪裏爬起的堅強；當我犯下了錯誤，正猶豫着是否要向老師坦白承認的當兒，還是她幫我想起“錯能改，歸於無，倘掩飾，增一辜”的聖賢教誨，使我終於能擡起頭來直面錯誤。

每天早晨，當我戴上紅領巾時，那份紅色的熱烈和鮮亮，彷彿給我的精神注入一股巨大的能量，讓我倍感每一天空氣的清新，陽光的明豔和生活的美好。

記得有一次，到了學校，我才發現紅領巾忘記在家裏了，因爲脖子上缺了這抹紅，覺得那天的心情也添了不少的灰，老感覺自己掉了什麼，真有點魂不守舍的樣子。

經過這次的教訓，每天出門，我總會檢查一下脖子上的'那塊紅領巾。晚上睡覺前，我還會把紅領巾放在最顯眼的地方，免得再出類似的差錯。

儘管我做得如此細心，但總還是免不了失誤。有一次，我放學回到家，又發現脖子上的紅領巾不見了。我猜想掉在路上了，如果這樣，那這塊伴我多年的紅領巾，就不辭而別了。

失去了才倍感珍惜，想起與這塊紅領巾一起嘗過的“酸甜苦辣”，好像就要與曾經風雨同舟的好“夥伴”分開一樣的傷痛。想着想關，我忍不住哭出聲來。

媽媽見我爲了一塊紅領巾而傷心到這般地步，就嗔怪起來：“灝灝，別太難過了，不就是一塊紅領巾嗎，我明天幫你去買塊新的來。”

但我還是無法快樂起來。因爲我知道：舊的那塊與新的不一樣，因爲我與她畢竟是朝夕相處幾載了啊，能說離開就離開得了的啊。

我擦了擦臉上的眼淚，不想再讓媽媽看見我的痛。

第二天，我走進教室，發現那塊紅領巾原來在自己的抽屜裏呢。我高興得差點要哭出來，嘴裏情不自禁地叫了起來：“上天照應啊，能讓我們再次重逢。”

如今，一眨眼的功夫就到了六年級了。老師說，進了初中，就要摘了那塊脖子上的紅領巾的，看來，天下還是沒有不散的宴席的。但我已對我的這位相伴多年的“夥伴”許諾了：那時，雖然你不能伴我身邊了，但我還是爲將你放在牀頭，夜夜共眠的。

我與紅領巾作文3

紅領巾，是每個少先隊員擁有的，它象徵着：助人爲樂、扶危濟困。它是革命戰士用鮮血染成的。

在剛上小學的時候，也就是一年級，曾經聽老師說過，在班級裏選出十名同學，作爲第一批少先隊員，戴上紅領巾。每個同學聽了這樣的話，也包括我。上課都認認真真，做得端端正正，積極舉手發言；下課也不大吵大鬧，安靜地玩玩遊戲。這樣的行爲，就是希望自己能當這十名少先隊員中的一名。

終於，到了第一批少先隊員戴紅領巾的那天了，老師報着同學的名字，我希望，其中有我的名字。但是，報完了十名，始終沒有我的名字。我心裏有多麼難受，我看見那些同學紅領巾在胸前飄揚，我是多麼羨慕。還好，少先隊員還有第二批。

又到了少先隊員第二批戴紅領巾了，老師仍然報着一個個同學的名字。糟了，名額快要滿了，正當我失望絕頂的時候。“陶晨曉”這個名字在我耳邊響起。頓時，我的心情從烏雲滿天一下子轉到晴空萬里。

這次紅領巾是在大隊部戴的，大姐姐給我戴上了鮮豔的.紅領巾，我們向大哥哥大姐姐們敬了一個禮，我心裏充滿了無比的自豪。從此，我也是少先隊員了。

我學會了當少先隊員的原則：愛護紅領巾、不打鬧、熱愛國旗、熱愛祖國、熱愛學校、尊敬老師、尊敬長輩、關愛同學、助人爲樂、學會戴紅領巾……我當了少先隊員後，我是多麼愛惜紅領巾。每週幫它洗一次澡；每天我把它疊得整整齊齊戴在胸前；每當它皺巴巴了我都會幫它燙燙……

有一天，我在公園裏散步，有一位老奶奶走過來，問：“小朋友，你知不知道中心小區怎麼走？”我說：“老奶奶，你走出公園往東走，看着右邊，會出現中心小區這四個大字。”老奶奶聽了說：“謝謝你，小朋友，你可真是個助人爲樂的好孩子。”聽了這句話，我心裏美滋滋的，像吃了蜜似的。雖然現在胸前沒有戴着鮮豔的紅領巾，但是我感覺到紅領巾正在我的胸前飄揚。

如今，我小學快要畢業了，但是紅領巾還是伴隨着我。

我與紅領巾作文4

“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮豔的紅領巾飄揚在前胸……”每當《少年先鋒隊隊歌》在我耳畔響起，就會想起入隊時的情景：在入隊儀式上，我在隊旗前莊嚴宣誓，戴上了鮮豔的紅領巾。至今，耳邊依然能回想起老師說的話：同學們，從現在起，你就是一名少先隊員了，你要認真做好每一件事情，好好學習，天天向上，用自己的行動爲紅領巾增光添彩……

上個學期，我們在語文課本中學習了關於我國西部的幾篇文章，使我們對西部有了進一步的瞭解。與此同時，我們班在班主任徐老師的號召下，發起了“走進西部手拉手”的活動，同學們紛紛參與其中。當晚，我進入了寧波“路人有愛”的博客，看到寧波的幾位叔叔阿姨去廣西融水洞頭三岔屯走訪時拍的照片和文字記錄，內心感到十分震撼——我幾乎不敢相信自己的.眼睛，以前只知道西部農村交通比較閉塞，經濟比較落後，萬萬沒想到他們的生活竟如此艱苦：那搖搖欲墜的吊腳木樓；爲了上學，他們翻山越嶺，經常走8—10小時的泥濘山道；而學校的教室竟然是四面通風的……看到這裏，我的眼睛溼潤了，他們多麼需要幫助啊！作爲一名少先隊員，我是不是應該盡一下我的綿薄之力呢？

於是，我在一些同學的個人資料裏選擇了“手拉手”對象卜科成——一個活潑可愛的小男孩，給他寄去了第一封信。在信中，我詳細地介紹了我的家鄉以及我個人的一些情況，希望通過書信的交流，彼此能成爲好朋友，我又熱誠地邀請他有機會來我們這裏作客。另外，我還附上了我的照片和我的書法作品……直到現在，我們一直保持着書信聯繫：他學習上有什麼困難？我心裏有什麼想法？通過相互之間的交流，來增進彼此的友誼。之後，我們班還專門搞了一次義賣活動，用義賣所得的錢款買來了一些學習用品，寄到了他們所在的學校。

鮮豔的紅領巾一直飄揚在我的胸前永不褪色。是他，陪伴着我走過了五個春夏秋冬；是他，鞭策我不斷努力、勇敢面對挫折；是他，教會了我如何幫助別人；是他，見證了我的成長……

我與紅領巾作文5

紅領巾是紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染紅的，自從我戴上它後，它時常鼓勵我、鞭策我多做好事。天長日久，我與紅領巾有了解不開的情結。

有一天，我去洪家看望生病的阿姨。上車後，我主動去買了一張車票。車子大約行了五公里左右，突然一陣急剎車，車子劇烈地搖晃了一下，忽然我看見對面一位女士的錢包掉在車上了，可她竟然毫無覺察，她旁邊的.一位男士以爲沒人看見，用腳把錢包輕輕一踢，偷偷拿走了。這一切都被我看在眼裏。我正想喊，忽然那位男士白了我一眼。我心裏一陣害怕，心想：別多管閒事，多一事不如少一事。我裝作沒看見，不敢吱聲了。當這位女士想下車時，忽然發現自己的錢包不見了，急得團團轉，大聲叫起來，說：“各位父老鄉親，你們行行好，你們剛纔有沒有看見我紅褐色的錢包，我裏面有重要東西，丟失了我沒法交代的，求你們行行好，我一定當面酬謝！”

我一看這位男士裝出一副自然的表情，故意把頭扭向一邊看窗外的風景。我心裏矛盾極了！忽然我想起自己入隊時的宣誓。此刻，不知是什麼力量、什麼勇氣，我再也忍不住了，毫不猶豫地挺身而出，指着那位男士大聲說：“我看見他剛纔撿了。”這位女士走到男士身邊，說：“大哥，如果你真的看見了，請還給我好嗎？我真的有很重要的東西在裏面，丟了，我沒法活了！”這時，整個車廂裏的乘客齊刷刷地把眼光投向那個男士，那男士在衆目睽睽之下，只好乖乖地把錢包交出來，然後灰溜溜地下車了。

這位女士回頭不知對我說什麼纔好，馬上從錢包裏掏出一張一百元的人民幣塞在我手裏說：“小朋友，如果你剛纔不站出來揭發，我還不知怎麼去銀行交代！真的太謝謝你了！”我說：“這是我應該做的。”說完立刻把錢還給了那位女士。這時車廂裏的人都對我讚歎不已，那位女士更是感激不盡。

我不好意思低下頭，看見胸前飄揚的紅領巾，此刻格外鮮豔！

我與紅領巾作文6

我始終記着列寧的夫人克魯普卡婭說的一句話：“戴着它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰旗一樣的！”紅領巾是神聖而又不可輕犯的，它的精神感染了一代又一代人，它就是中國革命勝利的象徵，它就是祖國紅旗的一角，它就是用獻血染成的精神。

那天新聞上說“達維”颱風已進入濱州市內，果然下起了大雨，路上還積着大約20毫米厚的水。

我想下樓看看可誰知樓道里也滿是積水，我趕緊上樓叫上朋友，穿上雨鞋，拿上撮箕，手忙腳亂的下了樓。他一下樓驚訝地下巴磕都快掉了，他問：“怎麼這麼多水？”“還不是那個颱風‘達維’鬧得，快開始吧。”二話不說，作爲少先隊員我一馬當先的衝在了前面。既然水是從外面流進來的，那一定要先把外面的水清理乾淨。我一撮箕一撮箕的.鏟，把水都倒進了土裏，雖然做好事是開心的，可我真是可憐我們家的香菜。

“嗚！嗚！”忽然我聽見了發動機不斷打火的聲音，我隨聲望去，原來是一輛小麪包車陷入了泥坑，司機正在使勁打火，可車卻不斷熄火。我見樓道里的水已經清理乾淨，不顧臉上的髒水和大雨，一個箭步衝上去，用雙手推車，兩腳使勁往前蹬。“嗚！嗚！”發動機的聲音不斷響，我衣服上滿是車輪子打上來的泥巴，我不知怎麼了腦子裏靈光一閃，突然想起了紅領巾的精神，我使出了九牛二虎之力才把車從泥坑裏給推出來。“真是太謝謝你了小朋友。”叔叔滿懷感激地對我說，“不用謝，這是我應該做的。”我遠遠的看着駛向遠方的汽車。

紅領巾它是用爲祖國而光榮犧牲的戰士們的鮮血凝成的，它代表着國旗的一角，代表着祖國，代表着死去的戰士們，代表着新中國成立了，也代表着億萬人民真摯的心。

雨過天晴太陽出來了，它把紅領巾照的映紅了大地，映紅了藍天，映紅了整個中國。它的精神是中國13億人民的驕傲！

我與紅領巾作文7

紅領巾是我們小學生重要的象徵之一，現在我們班的同學的脖子上都戴着一條鮮豔的紅領巾。同學們都非常尊敬紅領巾，每天早上紅領巾都自覺地圍上我們的脖子。

紅領巾帶着我們做了許多好事。記得有一次，在馬中旁站了一個年邁的老爺爺，他要過馬路，但看起來腿腳不靈活。我本想不管他的，忽然看到胸前飄揚的紅領巾，心想：我不是少先隊員嗎？我怎能一走了之呢？於是我走到爺爺身邊說：“老爺爺，我送您回家吧！”老爺爺點點頭說：“謝謝你，小朋友。”於是我把老爺爺送到了家。還有許多好事說也說不完。

我們每個人要愛惜紅領巾，從小戴起紅領巾，養成好習慣，這樣長大才能爲國家做事，將更多的好習慣一代一代地傳下去。

對我來說，紅領巾是由戰士們的血而染成的，所以我得珍惜它。每當到了夏天，太陽熱得像一個大火爐，把我都快烤焦了。我只好解開紅領巾。可我一解開紅領巾，就想起保衛祖國的`那些戰士們，所以我就又把紅領巾繫上去了。

有的時候，我沒有事情做了，便看了看胸前的紅領巾，就知道了我們要爲中華之崛起而讀書，於是我就拿來出語文書反覆地讀。有一次，我有一道數學題不會做，看了看紅領巾，又想了想，不一會兒，我就想出來了。這道題還對了呢！

還有一次，準備考試的時候，我接過試卷寫上了姓名和班級，便開始做了。可是考試第二題，我有一些做不來，我就絞盡腦汁地想，可還是一無所獲。本來我以爲看一看紅領巾，就會想出來。可是我看了紅領巾三四遍了，還是想不出來，我就只好先寫別的題了。做完了以後，我就把試卷翻到前面，繼續想。好長時間後，我纔想出了這道題的答案。

從此以後，紅領巾就成爲我的好朋友了。我知道我以後一定要勤學苦練，不能依靠着紅領巾的力量來做事。一定要腳踏實地，經過幾次的教訓，我一定要好好學習，不能辜負那些保衛祖國的戰士們，不能讓他們的血白流。

我與紅領巾作文8

當我第一天走進校園的時候，我就特別羨慕那些帶紅領巾的大哥哥大姐姐，心裏想：我要什麼時候才能帶上那鮮豔的紅領巾呢？時間過得真快啊，一個月之後，當大哥哥把紅領巾帶到我脖子上的時候，我是多麼驕傲，多麼自豪啊！戴上了紅領巾，我就光榮的成爲了一名少先隊員了。

每當我看到胸前的紅領巾時，我總是有種說不出的喜悅。記得有一次，我和媽媽去猴嘴，看得到有一位老爺爺站在我旁邊，我便立刻站了起來，把座位讓給了他。雖然佔在車上很擠，但是我很高興。還有一次，是在週末的時候，我在巷子裏拾到了一個錢包，我想也沒想的就把錢包交給了警察叔叔，警察叔叔誇我拾金不昧，真是個好孩子，我敬了個隊禮說：“這是少先隊員應該做的。”

日月如梭，光陰似箭，一眨眼，五年過去了，我已經成爲了六年級的.學生，在這最後的一年裏，我更要把學習抓緊，衝刺到最後。畢業考即將來臨，這不僅意味着我再也不能帶紅領巾了，還意味着我要離開我那敬愛的老師和可愛的校園。就這樣，紅領巾伴隨我度過了我的童年時期。在這六年裏，我非常感激紅領巾伴我成長！

名師點評：

小作者向大家展示了自己身爲少先隊員的驕傲，相信老師、同學和家長都會爲小作者感到驕傲的，因爲小作者做了很多值得表揚的事情。

文章簡單地敘述了小作者從羨慕佩戴紅領巾到佩戴紅領巾，然後是作爲少先隊員所做的好事，最後是對紅領巾的不捨。文章整體結構清晰，主題明確，語句通順。希望小作者在以後沒有紅領巾的情況下，繼續做一個善良的人，幫助有需要的人，寫出更多的文章，再跟大家分享！

“我與紅領巾共成長”建議改爲“我與紅領巾共成長。”；“我就光榮的成爲了一名少先隊員了”建議改爲“我就光榮地成爲一名少先隊員了”；“雖然佔在車上很擠”建議改爲“雖然站在車上很擠”。

我與紅領巾作文9

紅領巾是國旗的一角，是少先隊員的代表，是莊嚴。胸前能佩帶上它是我們的驕傲。而在我與紅領巾之間又有個耐人尋味的故事……

剛入學的時候，我是一個極其天真的女孩，每天早上都早早的來到學校，看見那些大哥哥大姐姐的胸前都飄動着鮮豔的紅領巾，看上去精神抖擻，他們的臉上都洋溢着一種獨有的風采。每當我看到那胸前的一抹紅色，內心就出現一種莫名的渴望，渴望有一天，自己也能像他們一樣掛上屬於自己的自豪感，這是一種嚮往啊！

終於有一天，我期盼已久的.心中的願望終於實現了，在莊嚴的入隊儀式後，我掛上了那耀眼的紅領巾，它在我胸前飄揚。當時，我極其自豪，極其興奮，還有一種甜蜜。每當去親戚朋友家玩的時候，總會自豪地說：“我是少先隊員，我有紅領巾了！”

隨着年級的增高，我慢慢地明白了紅領佔的意義，更感覺到紅領巾對我的約束。它不僅僅證明我是少先隊員，同時約制了我的言行舉止。當我走在大街時，從地上拾起一張紙屑，那並不了不起，別人也不會笑着誇你“真棒”；而當我在不經意中扔下一張紙屑，別人就一定會在背後指手畫腳，說我身爲少先隊員卻不保護環境；當面對老師，我親切地叫一聲“老師好，”老師只會微微地向你點一點頭；而如果看見老師沒有打招呼，她一定會在心裏想：真是沒禮貌的孩子；當我遇到同學有困難時如果不幫忙，一定會讓人覺得我不配掛上紅領巾；當……漸漸地，我對這樣一直剋制自己行爲的生活感到不耐煩了，覺得這樣生活自己很不自在。

直到有一天，電視裏的一句話又重新喚起了我對紅領巾的尊重和珍惜。“紅領巾是國旗的一角，我把它弄丟了，我犯了一個大錯！”你聽，這本只是一個小姑娘說的話，可這對我是一個多麼大震撼呀，我曾丟過好多塊紅領巾，但我從來沒有如此傷心，只是買了丟，丟了再買，從來沒有覺得這是一種侮辱性的行爲。當時，我就羞愧不已，覺得自己還不如一個小女孩。

這件事讓我深有感觸，而它也無意間深深印在了我的心裏，從那時起，我又重新開始重視紅領巾，讓它每一跟着我愉快地心情隨風飄楊……

我與紅領巾作文10

它是一塊再簡單不過的紅布，但它卻包含着一些特殊的意義，它就是我們少先隊員的標誌——紅領巾。它伴隨我走過了6年的光陰，激勵我不斷進步，成了我學習生活的見證。所以我特別珍惜它，誰要是弄髒或弄壞它，我就跟誰急。

前幾天，天氣晴朗，風和日麗。我奔跑在校園裏，喊着笑着，心裏別提多高興了。翌晨風吹過，胸前的紅領巾揮舞着它的“小手”向風兒打招呼。玩累了，我進教室想休息一下，低頭一看，突然發現紅領巾不見了。我着急地找了起來，翻了抽屜又翻了書包，可就是沒有它的蹤影。在哪兒呢？我沮喪地坐在座位上想着。對了，一定在操場上！一想到這個我又滿懷希望地奔了出去。

我望望操場四周，只見那條紅領巾正躺在操場的一角。我趕緊衝了過去，可這時那紅領巾在風的推力下，飛了起來。它隨風翻滾，一下掉在地上，一下又進了花壇，一下又落在樹上。“紅領巾……紅領巾……”我一邊喊一邊盡力追趕，生怕它會消失。就在我就要抓住它的一瞬間，“呼——”一陣風又吹過，我看見紅領巾很不情願地跟着風走，我急忙伸手想一把抓住它，可它倒似乎跟我玩起遊戲來了。我追着它跑，終於，我抓住了它，可我的紅領巾渾身沾滿塵土，左一點兒右一塊的，髒死了！我拿着它心裏很不是滋味。

“讓我來給你洗個澡吧！”我來倒洗手處，擰開水龍頭，純淨的自來水流了下來。我把紅領巾放在水下，左邊搓搓，右邊揉揉，很快，紅領巾乾淨了。在陽光的'照耀下，那被清水洗禮過的紅色顯得更加鮮豔。我把紅領巾放在水龍頭上晾着，水珠子滑了下來。我怕它再被風吹跑了，就站在那裏守着。上課了，我把它放進塑料袋帶回教室，下課了再出來晾。折騰了一個下午，紅領巾終於恢復了它嶄新的面貌，我終於可以鬆一口氣了。

紅領巾髒了就得洗洗，但最重要的是我們決不能做一些小先隊員不該做的事，給紅領巾抹黑，不然，就算再洗，紅領巾也不會那麼鮮豔！

我與紅領巾作文11

每位同學的校衣領上，都會帶着一條鮮豔的紅領巾。每條紅領巾和它的主人背後或許有什麼故事。我和我的紅領巾就有幾個小故事，雖然談不上震撼人心，感人肺腑，但這幾個平平凡凡的小故事卻改變了我的人生，讓我的一生不再平凡了。

大家現在可以看到，現在的我是班裏的正班長，語文組長，是三科老師的好幫手，甚至是學校裏的大隊委、校風督導員……但是，你們知道嗎？當我還沒是少先隊先鋒隊隊員，少先隊員，也就是當我還沒正式佩戴上紅領巾之前，我是怎樣的一個學生嗎？

一年級的時候，我是一個經常欠交作業，見到老師不打招呼的學生，老師經常打電話給父母，爲的就是投訴我的'狀況，父母卻又因爲教育我的事情吵架，差點走到鬧離婚的地步。一年級第二個學期，我們全體同學正式進入少先先鋒隊，成爲少先隊員之後，經過唱隊歌，宣誓，佩戴紅領巾後我便是一位少先隊隊員。那天晚上放學後，我興高采烈地回到家，迫不及待地把這個喜訊告訴我的父母。可父母一臉嚴肅的神情，鄭重地對我說：“嘉怡，其實你根本不配佩戴紅領巾，佩戴上紅領巾的學生是位有禮貌，按時交作業，學習成績好和負責任的同學。而你不是，老師經常投訴你，你過意得去嗎？”我的眼淚在眼眶裏打轉，對爸媽說：“爸爸媽媽，對不起，我以後一定不會再這樣了，我一定會改正過來的。請你們相信我。”爸爸媽媽欣慰地笑了，點了一下頭，對我說：“嘉怡，爸爸媽媽永遠都相信你，加油！”

從那以後，我開始奮發圖強，按時交作業，遇到老師主動打招呼，做一個有好思想好習慣，好品格的少先隊隊員。老師經常打電話給父母，不過，全是表揚我的：老師說，我改變很大，變得很棒，不像以前那嘉怡了！

紅領巾，是我的恩人，否則，我也不會像現在這樣。我要感謝我的紅領巾。

我與紅領巾作文12

在幼兒園裏我認識了紅領巾，那時我很羨慕上小學的大哥哥大姐姐們，每次媽媽接我時我都會看見一羣羣戴着紅領巾的大哥哥大姐姐高高興興的從學校走出來。看着鮮紅鮮紅的紅領巾，我眼饞極了，可老師說過只有上小學當上少先隊員纔可以佩戴紅領巾的。那時，我真想立即上小學戴上紅領巾呀！所以我把佩戴紅領巾當成一個美麗的夢想。

歲月如梭，轉眼間我成了南瑞實驗小學一年級的學生，老師告訴我們紅領巾是革命烈士用鮮血染成的，是少年先鋒隊隊旗的'一角。爲了早點戴上紅領巾我嚴格按照學校的要求去做，終於，我被批准加入中國少年先鋒隊。在隆重的儀式裏，將要畢業的大哥哥們給我戴上了紅領巾，我望着紅領巾，竟然忘了敬禮，，幸虧有同學提醒，纔沒有當衆出醜。晚上，我興奮得怎麼也睡不着覺，翻一個身瞧一瞧紅領巾，又翻個身看看紅領巾，翻來覆去的，生怕紅領巾長出翅膀飛走了。自從戴上紅領巾之後，心裏總有一股甩也甩不掉的責任感，總想做出一件驚天地泣鬼神的大事來。

就這樣，紅領巾一直伴隨着我。我們朝夕相處一起上學一起放學，簡直是形影不離呀。

記得剛戴上紅領巾不久，我和媽媽出門買菜，我那時在生病，走路都顫顫巍巍，搖搖擺擺的。媽媽買好了豆腐，我硬要拎，沒辦法媽媽只好把豆腐拱手“讓”給我了。我嘀咕着：嘻嘻，幫媽媽拎豆腐，這應該也算是一件好事吧。正當我得意忘形時，可憐的豆腐“啪”的一聲摔在地上碎了。望着地上碎了的豆腐，媽媽語重心長地對我說：“可可，少先隊員做好事可不像你這樣，你呀，是在滿足自己的虛榮心呀。”那是，我雖然不懂得虛榮心是什麼，但我知道我這樣的做法是錯的。看着胸前的紅領巾，我慚愧極了。

二年級了，我轉到了城東小學。隨着年齡的增長，漸漸的，我和紅領巾的感情變得疏遠起來。特別是在酷熱的夏天，紅領巾像一條圍巾一樣死死地綁在我的脖子上，經常弄得我“汗流滿面”，“以汗洗面”。

儘管如此，一個偶然的啓示讓我重新的認識了紅領巾。那篇作文的題目叫做紅領巾的意義，是一個年已花甲的老人寫的。他說，配戴紅領巾是每一位少先隊員最驕傲最自豪的事。因爲紅領巾意味着正義，光榮和勇敢，更意味着回報祖國！

我與紅領巾作文13

上幼兒園的時候，每當我看到大哥哥大姐姐們戴着紅領巾，揹着書包喜上顏開地去上學，那英姿颯爽的樣子真讓人羨慕，我就纏着媽媽要紅領巾。

我開始上一年級時，每當操場上響起那莊嚴的國歌，哥哥姐姐們戴着鮮豔的紅領巾向國旗敬禮，神氣十足的樣子看得我心裏喜滋滋的，嚮往着我也能有這一天。兩個星期後，郭老師宣佈我被當選爲少先隊員，併發給我一條鮮紅鮮紅的紅領巾。我這才知道只有少先隊員才能佩戴紅領巾，當時我那喜悅的心情不言而喻。在莊嚴的入隊儀式上，我戴上了那耀眼的紅領巾，站在操場上認真地聽校長詳細講解少先隊和紅領巾的來由，還叮囑我們要愛護紅領巾。我聽了校長的演講後增添了對紅領巾的崇敬，也爲自已當選爲少先隊員感到自豪，我把紅領巾當做“寶物”一樣珍愛。

從二年級下冊開始，我越來越覺得佩戴紅領巾麻煩，漸漸地冷落了它，疏遠了它，熱情也沒以前那樣高。只是上學進校門時應付檢查而已，一進校門裏就解下塞進書包裏，不知丟了多少條紅領巾。在教室裏認爲紅領巾“礙事”，就捏成一個球扔進桌板下，洗手後用紅領巾擦手，體育課用紅領巾擦汗……把紅領巾弄得髒兮兮。有一天是我值日找不到抹布，情急之下拿來紅領巾代替。我的紅領巾變成了名副其實的“黑”領巾，隨手把它扔進了垃圾桶，“安息吧！我的紅領巾”。這樣持續了很久……

直到讀三年級下冊的一天早上，我與往常一樣進了校門就把紅領巾解下往書包裏塞，結果沒塞進去掉在地上自已還不知道。此時，身後的大哥哥看到撿起來馬上追了上來，雙手捧着紅領巾遞到我的手裏，語重心長地說：“以後要保管好紅領巾，紅領巾是少先隊員的象徵，是國旗的一角，也是戰士們用鮮血染成的，我們一定要好好的愛護它，愛惜它。”我聽了大哥哥的'話，喚醒了校長對我們說過的話，頓時感到無地自容，覺得自己愧對了少先隊員的稱號。

這件事讓我深有感觸，深深印在了我的心裏。回想起前一段時間我不知丟了多少條紅領巾，也不知道弄髒了多少條紅領巾，真慚愧不已。從此以後，我把紅領巾洗得乾乾淨淨，同時也要把自己的心靈洗得更加美好！每天上學我都把紅領巾整整齊齊掛在胸前，讓它跟着我愉快的心情隨風飄揚。

我與紅領巾作文14

在我很小的時候，爸爸就給我說：“紅領巾時五星紅旗的一角，是由無數的革命烈士用自己的鮮血染紅的。

”從那時起，一個理想的種子便在我幼小的心靈裏發了芽，我便一直爲能戴上那“國旗的一角”而努力着。我知道，能戴上紅領巾的人都是好學生，只有遵守紀律、學習刻苦的人才有資格戴上紅領巾。

那時，看着鄰居的哥哥、姐姐戴着那鮮豔的紅領巾，我覺得他們可神氣了。我也想戴上紅領巾，讓其他小朋友都羨慕我。於是，沒到週末，我就偷偷戴上哥哥的紅領巾，在鏡子前顯擺，自豪地在家裏大踏步的走來走去，直到哥哥回來，才戀戀不捨地取下紅領巾。那時，我就覺得自己特別了不起，似乎真的成了一名光榮的少先隊員。

上了小學，爲了能早日戴上紅領巾，完成我兒時的夢想，我努力地在老師面前表現，希望給老師留下好的.印象。爲了能戴上紅領巾，每次上課我都坐得十分端正，目不轉睛地盯着黑板，認真聽課；爲了能戴上紅領巾，我放棄了在下課和同學們嬉戲玩耍的機會，二十一個人坐在座位上靜靜地看着書；爲了能戴上紅領巾，每次考試我都力爭上游，成績總是名列前茅。功夫不負有心人，終於，我的表現使得老師對我刮目相看，而我也理所當然地當上了第一批戴上紅領巾的學生。

我還清楚地記着那一天，我們戴上紅領巾的小學生都站在五星紅旗下，將右手握緊高舉在右耳旁，跟着指導員一起莊嚴宣誓：“我們是共產主義接班人，爲共產主義事業時刻奮鬥者，我們已經準備好了……”宣誓的聲音此起彼伏，我已深深地牢記在了心中，看着胸前飄揚的紅領巾我無比自豪。

戴上紅領巾的我知道不能有一點鬆懈，我便更加努力的學習，力爭成爲同學們學習的榜樣。在學習上我認真、努力，每次考試都保持前列。在生活中，我關心、幫助同學，時刻以少先隊員的稱號嚴格要求自己。就這樣，在第一學期，我被【評上了三好學生。雙喜臨門的我下定決心：一定不辜負老師對我的期待，紅領巾對我的精神鼓勵，繼續努力，成爲一名優秀的少先隊員。

我與紅領巾作文15

很小的時候，每次看到姐姐戴上紅領巾去上學，我就忍不住對媽媽說：“我想戴紅領巾！”媽媽總是笑着說：“行啊，等你上了學，努力學習，很快也會有的。”每次姐姐回家，我會情不自禁地戴在脖子上，在姐姐面前晃呀晃，過一把癮！

我終於盼來了這一天。當大哥哥給我戴上紅領巾的時候，我感到無比光榮，我對自己說：“我已經是少先隊員了，以後一定要成爲同學中的楷模。”紅領巾應和着，迎着風兒起舞，像一團燃燒的火焰，正像我此刻激動的心情。

以後，我在各個方面都有優異的表現，經常受到老師的表揚。可是三年級那年發生的一件事，卻給紅領巾抹了黑，讓我至今記憶猶新。

一天下課時，同學們三五成羣玩自己喜歡的遊戲。我和我的同學吳奎俊在教室後面聊天，突然，吳奎俊拿起鉛筆，在他身後的KT板上戳出幾個小洞來，我也不假思索地也拿手戳了幾個小洞，KT板上留下了一粒粒小黑豆。上課的時候，老師走進教室，發現了這些小洞，臉色一沉，指着KT板，厲聲質問：“這是誰幹的.？”我的腦袋“嗡”的一下，懵了，心跳到了嗓子眼上，“怎麼辦，我該不該承認呢？”我低下了頭，看到胸前鮮豔的紅領巾，它彷彿在說：“你已經是少先隊員了，做了錯事，就應該勇於承認錯誤。”“可是，萬一我承認了，老師和同學會怎麼看我呀？”正在我猶豫不決的時候，耳畔響起一個聲音：“老師，我看見周澤愷和吳奎俊在戳……”老師平靜地說：“下課到我辦公室來。”

我懷着惴惴不安的心情走進老師辦公室，我感到自己闖了大禍，低着頭，根本不敢看老師。老師說：“你們是少先隊員，是男子漢，做錯了事，應該勇於承擔錯誤。想想看，用什麼辦法彌補？”

我和吳奎俊經過商量，我們在星期六買了一塊KT板，重新掛上，把同學們的優秀作品貼上。我看看嶄新的KT板，撫摸着胸前跳躍的紅領巾，心裏一下子釋然了。