意義的作文【熱】

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的意義的作文，希望對大家有所幫助。

意義的作文1

你喜歡等待嗎？你覺得等待時間長嗎？你覺得等待很有趣嗎？儘管大多數人都同意等待不僅耗時，而且還會耽誤事情。但我想說：等待，不一定沒有好處。

有時需要等待。拿生活中的一些事來說，想象一下，如果汽車或行人穿過十字路口，沒有停下來等紅燈，一個城市一天會發生多少悲劇；在同一條鐵路線上，如果其中一列火車不停在車站等待另一列火車通過，會造成多大的事故？所以，有時我們不得不等待。

等待有時是值得的。許多人應該喜歡看日出。有些人爲了看日出早早去海灘等待。但是日出的時間不是固定的。有的人來的早，只能等很久。但他們看到了太陽初升時最壯觀的景色。有的人喜歡看月食，但月食是漫長而漫長的，只有等待才能看到難得的日月合一的自然天文現象。

就像趙世修一樣，“我不能預約剩下的晚上，我可以敲棋子關燈。”等待的無聊變成了品味；等待有時是一種心態。 《蔡根談》中，“看庭前花開花落，看天上雲霞”生動地詮釋了等待的狀態。

姜子牙穩坐釣魚臺，待周武王興建根基，諸葛亮待在南陽臥龍崗隆中，待劉備參觀山寨，三國立陣。楊氏乘門立雪等待的不僅是程毅的教導和欣賞，還有誠懇的`態度。

等待是一種積極的堅持，不是刻意的消耗，是一種不急躁、不頹廢的心態；等待不是無所事事的浪費時間，而是一個看時差不斷積累、不斷進步的過程。這纔是等待的真正意義。

意義的作文2

生命是什麼？幼時的我根本不知道生命的意義，漸漸地，我長大了。我知道，原來生命就是飛蛾求生，是瓜苗在磚縫中生長，是小小的花兒傲風斗雨……

蕭伯納說過，生命於我絕不是一截短的蠟燭，它是一個輝煌的火把，我將它交給下一代之前，要使它燃燒得越亮越好。

我家有一盆剛剛開始生長的小仙人球，起初，它連根都沒有。圓圓的，滿身都是刺，而且還會扎人。我心想：它那麼脆弱，能活嗎？於是，我只給它澆了一點水便不再管了。過了很長一段時間，我再一次去陽臺上看它，心裏想：之前澆了那麼點水，現在肯定已經死掉了。可我走近卻發現，它的“帽子”上竟然冒出了一個嫩嫩的芽，小小的，圓圓的。沒想到這不起眼的仙人球竟顯得那麼有活力，有生機！

還有一次，我從仙人球一旁的小石頭堆裏聽到了一絲聲音，我便認真地傾聽。“嘶-嘶”，我將頭湊近，定睛一看，一枝細小的嫩芽從石頭縫裏鑽了出來。啊！這是生命的力量！原來這麼小的植物身上也會有堅持不懈的`精神。

我們在生活中也應當勇敢面對一切艱難險阻，克服困難，勇往直前，無論你多麼弱小，無論你碰到什麼挫折，只要有勇氣，就會有希望。海倫凱勒，美國一位著名的教育學家、作家。在她十九個月大的時候，因患急性胃充血而被奪去了視力和聽力，不久之後她又喪失了語言能力。然而，在這黑暗又寂寞的世界裏，她並沒有放棄。在莎莉文老師的悉心教導和不懈努力下，她以優異的成績考取了哈佛大學拉德克利夫女子學院的本科。

是啊！生命的意義就在於此。

意義的作文3

一隻蚱蜢留給大家的印象並不深刻，因爲它的生命是那麼的渺小，但是我卻從它的身上看到了生命的頑強。

那是一個下午，陽光刺眼，在老家度假的我閒得無聊時，準備抓蚱蜢。農村的蚱蜢非常多，有兩種顏色，土黃色和嫩綠色。它們經常在家門口的草地上跳來跳去，我不費吹灰之力便抓到了一隻。爲免它逃跑，我把一次性筷子的一端插入土中，筷子上綁一根細毛線，毛線的另一頭綁住蚱蜢的一條腿，覺得它跑不掉之後就繼續去找別的蚱蜢。

起初我在草叢遠遠地能看到那根繩子在跳來跳去，我心裏還在想：省省力氣吧，你還能逃走不成！過了一會我再往那個方向看，發現繩子沒再動了，我心想可能它死了吧！當我又抓了兩隻滿載而歸的時候，卻發現綁在繩子上的蚱蜢不見了，只留下一條被毛線死死纏住的腿，毛線也被淡綠色的血染成了微綠色。這時我看見那隻蚱蜢正用那受傷的三條腿艱難地一點點地朝前方跳動着，雖然艱難，卻一步也不停歇。看到一隻小小的.蚱蜢能如此的尊重生命，此時我的心被震撼了，我感到十分的自責，手不自覺將後來抓的兩隻蚱蜢給放了。

沒想到一隻小小的蚱蜢卻有着如此頑強的生命力，面臨死亡，不到最後一刻，決不放棄生命！

生命的意義就在於堅持和熱愛它，從小小的蚱蜢身上我看到了生命的價值！

意義的作文4

還是從一開始我們就在這一條路上行走，我們遇到了那麼多人那麼多事，我們以爲自己可能會增長見識，得到很多的收穫，就如同我們看了很多電影，看了很多書籍，然後去寫讀後感和觀後感是一樣的道理。

可是後來當我們真正經歷這些事情的時候，才發現，其實人生從來都不像看書看電影那麼簡單，因爲人生所經歷的事情必須是你自己親切的經歷，過去你自己感同身受的那些東西都是在你自己腦海當中形成了記憶的'那些定性思維，那些留下來的影響會伴隨着你這一輩子留在你的人生痕跡當中。

以前我總是在想時光軸能夠帶給我們的是什麼？它又能給我們留下什麼？以前的時候因爲年紀小，所以對這些東西印象一點都不深刻，而且從來都沒有認真的去思考過這方面的問題，可是後來漸漸的發現，其實你越是不思考煩惱就越容易找上你來很多事情，如果你想明白了它的本質，想明白了它的來龍去脈之後，你就能夠去安慰自己和自己和解。

漸漸地我們發現了人生的本質，其實也就是這些道理。

從前我們常常聽村裏的老人說，不蒸饅頭也要爭口氣，在他們心目中活着的意義就是爲了要爭氣一點，他們就是說要和別人去比較，如果比不過別人那又有什麼意義？可實際上現在的觀念大家都已經發生了很大的變化，我們主張不再去和別人去比較，我們實現自己內心的價值，實現自己內在的競爭力。

其實這纔是現在的意義。

意義的作文5

說起環保，可有的說了。環保，這是我們人人都要做到，人人都要有責任的。在社區裏，我們是否做到了見到垃圾就撿、不能隨地吐痰、不亂摘花草、不踩踏花草等呢?在學校裏，我們能否做到給學校提環保建議、多參加學校組織的環保活動、主動爲班級做事等呢?在家裏，我們可不可以做到多爲父母做力所能及的家務事、把用過的`東西廢物利用，做成環保小製作、把你所知道的、要做到的環保知識介紹給家長等呢?你現在知道了吧?生活中的小事，都跟環保息息相關。

現在，講究的是綠色環保，既要講綠色，也要講環保，要做到兩全其美。如果從小事說起，我們就要做到見垃圾就撿，不管是不是你扔的，也要撿，否則，是香蕉皮的話，就會滑倒。如果從大事說呢，也沒什麼好說，因爲，小事你不去做，它就會發展爲大事，小事就等於大事。所以，我們要從小事做起，建設我們美好的家園。

凡事都要講效率和持久，也就是說，我們要做到講環保的效率，不能忘了要把這種綠色環保延續下去。舉個例子：如果你每天堅持做環保，那你就會看見一個潔白、乾淨的世界。如果你一天天的不講乾淨和環保的話，一個髒、亂、差的世界就會在你面前浮現，你後悔都來不及。

說到這，大家都知道怎麼講環保了吧?讓我們一起創造一個綠色環保世界、家園!

意義的作文6

姐姐問我勞動和努力哪個重要？“努力唄，不努力勞動有什麼意義？”姐姐的臉色立馬變了。她意味深長得說：“嗯，你能做到不努力勞動嗎？”

我信心滿滿：“能！”

我坐在寫字檯上，咬着筆頭，望着漆黑夜晚上，僅能看見的幾顆星星，沉思起來。什麼才能不勞動就努力呢？有了！我猛一拍桌子。

寫作業，寫作業不會吧？只有腦子努力了，哪來的勞動？姐姐這下沒轍了吧！

我便從雜亂的書包中拽出一本折了角的練習冊，邊對着姐姐壞笑。“嘿嘿嘿”我不禁發出了生。

我垂着腦袋，皺着眉頭，臉貼在本子上，對着眼睛看本子，上面的字就像蠕動的蟲子一樣，讓我心煩意亂，寫不出半個字。癱坐在椅子上的我想，罷了，爲了努力就加把勁吧！我認真的把題審了一遍又一遍，分析了題意，搞清了等量關係，但那還不知道設誰，我抓抓腦袋。

姐姐得意洋洋的看着我，說：“呦，剛剛是誰很自信的說能呢？”我不好意思的吐吐舌頭。

“這樣做的。”說着，姐姐就拿起了我的筆，在本子上圈圈畫畫，說了好一陣子，我才搞清楚意思。

“勞動不止拘泥於手和腳，也不是單方面是表面上的。”姐姐突然說。

“什麼意思？”

“勞動是在幫助別人的`前提上完成的，你看，大腦在運動，它是在運轉，在幫助你順利地寫完題。幫助別人也進了自己一份力，這纔是勞動，每一件事都不缺乏別人的勞動。”

現在的我爲了考試在燈光下複習，這是我爲夢想拼搏的精神在努力。

意義的作文7

在媽媽無微不至的關懷下，溫暖我的太陽，也是我心目中的大樹，忽然窗外下起了傾盆大雨，透過雨簾朦朧地看到了一個熟悉的背影：“等急了吧，永遠都不會忘記，不少人對我付出了很多的關懷，太陽正對着我微笑了，怎麼可能會下雨呢！我如同嬌嫩的小草，可惡的風似乎在跟媽媽作對。

記得一天上學前。我連忙走出教室向媽媽使勁揮手，噼哩啪啦的閃電，我含着熱淚望着媽媽，臉上露出了甜蜜的微笑，有家人！”一路上、朋友，學校裏的花草樹木被風吹得東搖西擺的`，我茁壯成長，當我正站在教室着急等待着雨停的時候！只見她右手舉着雨傘，媽媽一個勁地把雨傘往我這邊移，媽媽的‘天氣預報’可準了。

下次不要不聽媽媽的話了、老師。激動的我連忙撲向媽媽的懷抱，發現她的眼神是那麼的親切，咱們回家。

我發現後，教室只剩下三，媽媽卻說。”聽了這句話，媽媽看見我後，叫我記得帶傘、同學……其中有一個是我的榜樣，嚇得我心驚肉跳，媽媽如同滋潤我的雨露。

媽媽對我無微不至的關懷，一半的身子早已溼漉漉的了，她對我付出了比其他人更加多的關懷——我的媽媽，媽媽說今天會下雨，我們大人沒事兒，心裏很不是滋味，背起書包上學去了，我望望窗外，而她的頭髮。是媽媽，風雨中的媽媽顯得非常吃力，天氣分外晴朗？於是我就沒有帶雨傘，感冒了會很麻煩的，媽媽忙說。

傍晚放學我正要回家的時候！”“嗯。有帶雨傘的同學已回家了，慈祥、四個人，知道了，轟隆隆的雷響，在擁擠的人羣裏向四周張望，走：“小孩子容易感冒，我一直存留在心裏關懷在生活中。

意義的作文8

今天我在學習的時候想到了一個問題，我們爲啥要學習呢？

我相信很多人會說是爲了取得好成績，找工作，上大學，可這些都太表面了，我們要從內在去了解問題並解決。

經過很久的思考，我的到了以下幾點結論。

第一是爲了讓人類可以繼續繁衍。我因爲我們學習的知識就是從上一輩傳下來的經驗，而我們學習完經驗後，又要把它傳給下一輩，如果我們停止學習，那我們沒有知識，也就無法將知識傳給下一輩的人類，這樣就會導致很多人都不知道如何生活，最後變得很無知，就像原始人一樣。如果嚴重甚至會導致人類滅絕。

還有就是爲了探索新的東西。很多人會說探索和學習有什麼關係呢？當然有關係！那些博士不只是學習很厲害，而且他們因爲已經學習了很久，而且很厲害了，所以要去探索更多的東西，爲人類做出貢獻，哪怕就那麼小小的一點新發現，也可能對人類有很大的幫助。如果有一天人類停止學習，那聰明的人將越來越少，也沒有人去探索更多的東西了，也許就會被那些像猴子海豚這樣聰明的'生物取而代之。

最後我想說一下，人類之所以可以成爲高級生物，是因爲會學習，動物不會成爲高級生物的原因，就是他們沒有去學習。所以我們人類高級在於我們會去學習，會去探索，而不像動物一樣安逸於現在。我們都是人類，讓我們一起學習，去創造更好的世界。

意義的作文9

假如有一天我不存於世會有人來歌頌我麼？也許吧，對於那些名垂千古的詩人來時這只是在陶冶自我胸襟，是飄渺亦或許是難以預料。假如我是一位隱士接下來是否真的要到深山做一輩子的苦行僧一輩子做一個默默無聞去追求對於心境中那一絲脫俗的渴望？假如我是爲普通的老百姓是否就要以最平淡的生活了去？假如我是一名政客是否要全權把個人生命和幸福拋入雲霄爲此操勞一生？假如……我癱軟在陽臺的'餘暉落日下。夜幕中，腦中的疑問無時無刻的高速轉動着。我要挑怎樣的一種人生，抉擇後又要怎樣去終畢。我沒有過人的智慧也沒有高人一等的技藝更是沒有家財萬貫的家世。但我似乎看淡了這個世界的心卻又被迷茫的俗脂塵埃所掩埋。而每天每時每分每秒世界始終在輪軸中滾動只因事物萬千我無法改變。能改變的似乎只有我周圍的事物。早晨世界可能會發生事故，人們要爲工作、早餐、家庭、爭吵而忙碌。即使如此國家也會因一己之私不利於民衆之水火。和平與戰爭同一等級的詞卻象徵着兩種不同的極端。我呢？只能去探索摸尋。世界很大，多是由生到死的結局。地球同樣如此。

人們的一切生命只限與形成與毀滅的一瞬間。

我或許更加短暫，我的意義只有不斷去向前奔跑不斷向生命盡頭衝刺或許纔會得知。

初一:王佳麗

意義的作文10

大家都應該知道，我們所處的環境已經污染得十分嚴重了。如果我們在不保護環境，地球上的資源都將會慢慢枯竭;如果我們不保護環境，我們這個美好的家園將不復存在;如果我們不保護環境，環境也會拋棄我們。我們應想想，如果只看着那閃閃發光的金錢，但不考慮以後的事情，不僅我們人類，連整個地球都會逐漸走向滅亡。

曾幾何時，我會看見那馬路上，公園裏都會有矗立在那兒的一個個告示牌，什麼不能亂扔垃圾，愛護小草，但我們捫心自問我們做到了嗎?公園裏的草坪上，許許多多的`孩子在上面踩踏，也許你會說，他們是小孩子，不懂事。但是，小孩子的後面卻又他們的父母，難道他們也……我相信他們是懂的。但爲什麼會讓孩子在上面呢!小草也是大自然的一部分，我們是沒有權利去踩踏他們的。我聽老師一直在說："尊敬是相互的!"但爲什麼我們對這些植物就不能尊敬點嗎?在馬路上，垃圾隨處可見。那爲什麼會有這麼多的垃圾在外流浪?而不是回到它該會的地方呢!要是我們全部十分主動地把垃圾全部放進垃圾箱，那我們的城市將會更乾淨，讓人看起來不也心情舒暢嗎!

你們可能不知我們實際上處於相當被動和困難的境地，大氣污染、水污染、噪音污染……都包圍着我們。化學污染、生物污染……都無時無刻不在侵害我們的美好生活。資源短缺、人口暴漲不也在威脅着我們的未來。這決不是危言聳聽。美麗的自然在退化，健康在被受到威脅。這一切的一切都在給我們的生活亮起了一盞盞紅燈。它無時無刻不在提醒我們環保的意義和重要性!

綜上所述，環保無小事。環保是生命;環保是事業;環保是一切。爲了我們這美好的家園，我們一起在這呼籲：“讓我們一起保護我們這美好的家園!”

意義的作文11

我曾經參加過很多比賽，例如：書法比賽、畫畫比賽、作文比賽、寫生比賽、直排輪比賽、英語說故事比賽、鋼琴比賽和長笛比賽……等。我最難忘的是有趣的英語說故事比賽和生動的寫生比賽。

我參加的英語說故事比賽的題目是“strongThanOne”，回想起比賽的那天，我緊張的冷汗直冒，六神無主。雖然我是二十一號，但時間卻像小精靈一般悄悄的飛過，一眨眼，前面的二十位同學的故事都說完了！接着，輪到我了！一上臺，幾十只大大小小的眼睛看着我，讓我嚇的魂飛魄散，我先用英語來一段自我介紹，便開始說故事了！說故事時，我因爲太緊張了，所以我的腦袋一片空白，我想：怎麼辦？我開始忘詞了！後來，不知道爲什麼，我卻唸的朗朗上口，使我驚訝不已。

我還有參加過畫畫比賽，令我最難忘的就是“防火宣導”的那一次，因爲那張海報是我、曼婷和芷萱一起做的，所以讓我永生難忘。記得要交件的前一天，我們在學校做到六點多才回家，隔天，我們把作品交到訓導處，星期一在頒獎時，不期然地聽到老師拉開嗓子大聲的.說：“第三名，五年四班，邱曼婷、邱邡慈、李芷萱”，我們欣喜若狂地大聲歡呼，這證明我們的辛苦沒有白費，一切的努力都值得了！

在這兩次的比賽中，讓我學到只要肯付出，一定會得到大家的肯定，就算有得名，不但不能驕傲，更不能瞧不起別人。就算沒得名，也不能氣餒，應該要更努力上進，而且勤能補拙，我還學到了“勝不驕敗不餒”的道理，真是一舉數得啊！

意義的作文12

感恩伴我行感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。讀着這首歌的歌詞，使我明白沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情，世界就會是一片孤獨和黑暗，爲了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。我相信在坐的每一位都有讓自己值得感恩的人，當然，我也不列外，我最想去感恩的人，就是我的爸爸媽媽。是他們給予了我生命，沒有他們，就沒有今天的我。我還清楚的記得，那是一個炎熱的暑假。因爲我不小心受了涼， 到了晚上覺得渾身發冷。我喊來了爸爸，告訴他我身體不舒服。爸爸拿來溫度計讓我量一量。過了一會兒，我看到了爸爸臉上的神色，他叫上媽媽，趕緊把我送上了醫院。到了，他們就一直沒有停過手。他們一會兒跑到樓下去掛號，一會兒跑到樓上拿藥。在我掛水的時候，他們一刻都沒有離開我。看着爸爸擔心的樣子，媽媽難過的表情，我的心頭涌上了一股暖流。

到了第二天早上，我的燒退了很多。爸爸媽媽終於鬆了一口氣。我看見爸爸通紅的眼睛，媽媽的胳膊上被蚊子咬的疙瘩。我傷心的哭了出來。隨着時間的流失，我也在一天天長大，爸爸媽媽卻一天天變老。但是，在我的眼裏，他們永遠是我最親最愛的'人。這件事雖然過去了很久，每當我想起時，心裏總是有一絲絲的感動。我立志要好好的學習。來報答我的爸爸媽媽，讓他們以有我這樣的女兒而感到驕傲。因爲我知道，只有這樣，纔是給他們最好的報答。感恩是發自內心的。俗話說滴水之恩，當涌泉相報。更何況父母，他們爲我們付出的不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。感恩是有意義的。愛讓這個世界不停地旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深.

意義的作文13

隨着時代的前進，人們對於傳統節日，也作淡化處理了。唯獨對春節從來地重視，都是儘量地把春節過好，過得熱鬧。

在古詩中，出現最多的題材不是愛情，而是鄉愁。現在人很難體會到那種鄉愁，在一個沒有通訊，交通又不發達的年代，離鄉背井是一種難以言喻的漂泊。而節日就會成爲一種座標符號，大家相約在元宵，中秋，或者過年的時候團聚。若在平時想到達成這樣的團聚，是很難做到的。因爲大家都天各一方，無處尋覓。這便是爲什麼人們對節日如此重視。當然，這只是節目的意義之一，並不是完全的意義，但我更願意相信這是佔的比重還蠻重要的。

以前的節日，也算是對自己的一種犒賞。節日成了默認的“法定假日”，在這天可以休息，不必再沒日沒夜的勞作。而借祭神的名義，可以享用很多平時難以吃到的豐盛“供品”，一些地方還請來戲班子，請神看戲。當然，主要還是人看，湊熱鬧。這種算是今日的娛樂活動，嘉年華。也是很難得。

這次我想說的是“春節的意義”。在中國人的思想中，“回家過年”的觀念根深蒂固，根深蒂固自有根深蒂固的原因。在我看來，“過年”真是一個神奇的節日，她像是一種精神上的.洗禮，讓自己忘卻一年中的疲憊，挫折，不開心的事，然後對來年又充滿希望，像是一次充電的過程。一家要團聚在一起，分享開心與喜悅。即便沒有好事可說，團聚本身就能讓家人感到幸福與開心。

一首歌兒唱得不錯：“有錢沒錢，回家過年。”在外面成功或者失敗，都不重要，只要你回家。你的家人就會很開心了。所以爲了家人的幸福，最好回家過年。

願天下所有出門在外的人，都得以與家人團聚，共享幸福。

意義的作文14

一個人從呱呱落地到生命的完結，都會有他一定的意義。他們生命的意義不一定一樣，但是他們都在努力着。

有的人一生都在爲人民付出，他們貢獻出自己的一片愛，幫助廣大人民羣衆。讓貧困人民得到補助；讓孤寡老人感受到溫暖；讓受災人民得到救助……他們爲人名無私的奉獻，這就是他們生命的意義。

有的人會爲一個遠大的目標而奮鬥，直到達成爲止。但也有時候因爲某種原因而無法達成，可是他們活得有價值，他們曾經爲自己奮鬥過，他們也許心存遺憾，也許不甘心，可是他們的生命依然有意義。

有的人雖然一生碌碌無名，但是他們過得快樂、充實、幸福，知道自己應該做什麼，應該怎樣做人。當自己問起自己時，可以問心無愧的說：“我對得起自己，對得起黨，對得起祖國，對得起人民！”這就是他們的生命意義。

生命的意義分很多種，不在於多少，不在於長久，在於的是自己怎樣去做，怎樣去回報這個生你育你的社會，怎樣去爲社會添彩，可是有一些人這一生都是渾渾噩噩度過，從來都沒想過自己活在這個世上有什麼意義，甚至連自己活在這個世上是爲了幹什麼都不知道，即使他在某方面上有成就，他的生命也照樣毫無亮點，沒有任何意義，沒有價值。

一個人如果想要懂得生命的意義，那是要經過歲月的`磨練，風雨的吹打纔會知道的。回過頭來當他懂得的時候，也許他未必做到了，也許他只差一步。但是隻要他的人生沒有結束，就依然可以做下去，去完成那未完成的事情，讓自己的生命有意義，讓自己的生命發光，也許並不是那麼奪目，但是這可以使自己感到快樂，感到幸福，感到命的曙光向你招手。

讓自己的生命旅途有意義吧，讓自己的生命有價值吧，讓自己發光吧！讓自己不枉此生，這就是生命的意義。

意義的作文15

當我看到健康的、可愛的小動物時，我常常想，生命是什麼呢？當我看到嬌嫩的小花在冷風冷雨中拔地而起時，我常常想，生命是什麼呢？

小區門口的井蓋中掉進了一粒桃核，過了一年，竟然冒出一截桃樹苗。它竟可以衝破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有水分，只有兩個礦泉水瓶蓋裏盛的那麼少的土，沒人給它澆過水，也沒人給它鬆土，更不曾有人給它施過肥的情況下，它居然生長了，長得那麼翠綠！它在井蓋中不屈向上，茁壯成長，即使它長不成參天大樹。

晚上，我和爸爸出去玩。我們看見了一隻小麻雀，爸爸散步並作兩步衝到它跟前，一伸手捉住了它，我回家後，抓了把小米喂麻雀。雖然麻雀知道自己逃不掉了，但它還在努力掙扎。第二天早上，我剛起牀就聽見小麻雀啄籠子的聲音，我驚呆了。它爲什麼還要啄不可能啄斷的`籠子上的鐵絲呢？我趕緊跑過去，它居然把嘴都啄出血了！看到心愛的麻雀如此渴望獲得自由的生命而這樣，我忍不住放了它。

命運對杏林子十分不公。她十二歲就得了類風溼關節炎，全身大部分關節腐蝕。連生活都十分困難，還怎麼寫作呢？但她依然不放棄，靠着一雙嚴重變形的手，成爲了臺灣著名女作家。

杏林子、桃樹苗的身體條件、生存環境都很惡劣。而她（它）們都不言放棄，一直堅持，那身處這麼優秀的環境中的我們，還有什麼權利隨隨便便放棄呢？