班會課的作文集合15篇

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的班會課的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班會課的作文1

今天是星期二，下午的班會課最讓我受益匪淺。

班會上課前，同學們不知道要上什麼內容，都議論紛紛。有的說：“可能講紀律問題吧!”有的說：“這節班會課會不會講些新鮮事呢?”還有的說：“我可不想又被老師批評了!”“你就別再說了，再說班長就要生氣了......”

到了班會課，老師說：“同學們好......”

上課了，老師給我們講了一個故事：《小牛救母》，告訴我們要孝順父母，尊敬師長的道理，大家都聚精會神地聽。哦，原來今天班會講的是關於孝順的故事。多好聽啊，動物都懂得孝順，何況是我沒人呢，我覺定做一個孝順父母，尊敬師長的人。

在這一次班會，老師還評出了九月份最優秀的班幹部和最有禮貌的'孩子。大家都爭着投票。

班會課結束後，有的說：“這次班會不僅讓我們懂得了孝順，還讓我們評出了班裏的‘優秀學生’，真有意思!”有的說：“可不是嗎，人人都爭着投票......”

還有的說：“我真希望當上優秀學生啊。”

這一次班會讓我們人人都深受啓發呀!

班會課的作文2

時間：XX年11月5日15：00地點：四（2）班教室、電腦室

人物：陳老師及四〈2〉班學生情景一：課堂上

丁零零……清脆的上課鈴響起，同學們快速跑進教室，只見陳老師匆匆走上講臺。她環顧了一下四周，面帶微笑地說道：“同學們，今天這節班會課我們要討論的話題是：網絡的`優劣，換句話說，就是電腦的問世到底給我們的生活帶來那些實惠？又產生那些不良的影響？請大家積極思考，踊躍發言。”陳老師的話音剛落，同學們便七嘴八舌地議論開了……

“老師，我先說。”一位同學喊道。大家循聲望去，說話的正是班上個頭最矮但卻是最活躍的小男生吳誠，看他一副急不可耐的樣子，大家全笑了。“好吧，那你就先說說。”陳老師笑着鼓勵道。

“要我說，電腦只要上了網就可查詢資料，下載音樂還可收發郵件，用qq聊天。”“還有呢？”老師問道。

吳誠不好意思地撓撓頭，小聲地說：“還可以玩遊戲。”“哈哈哈……”全班同學不約而同地笑起來。

“還有誰要發言？”陳老師又問道。“我來，我來…”幾位男生大聲喊道。

“請舉手，一個一個來回答，這麼亂哄哄的，像個課堂嗎？”陳老師生氣地扳起了臉。幾位男生吐了吐舌頭都不吱聲了。

班會課的作文3

今天，我們班舉行了迎新年主題班會活動。當主持人報到我們組時，我和金珈羽同學深呼了一口氣，挺起胸膛，大步走向講臺。開始了我們精心準備的相聲表演《吹牛大王》。

雖然剛開始有點緊張、害怕，但說着說着，那些害怕、害羞全被拋到九霄雲外去了。當我說到：“我一頓飯能吃五碗麪條！”同學們開始笑了，他說：“我一頓飯能吃八斤水餃！”同學們被我們的滑稽的語言和動作逗得鬨堂大笑。我們的表演在同學們的笑聲中結束了。老師表揚我們演得非常精彩，爲了鼓勵我們，還獎勵了我們一些小禮物呢！

快樂的'時光總是十分短暫，當下課鈴響時，本次班隊活動結束了。通過這次班隊活動，不僅讓我見識到了同學們的多才多藝，而且也讓我鍛鍊了膽量。

班會課的作文4

今天的班會課是有史以來最有趣的'班會課，班會課有朱老師和家委會的叔叔阿姨們聽課，由王老師和孔老師上課，這是我最開心的下午了。

我們一共玩了六個遊戲，北邊分兩輪，這兩輪分別是：第一輪是圍成一個圈，轉着走，拍手，轉圈，我們哈哈大笑。反覆大約五次吧！第二輪更好玩了，它的口訣是拍手，拍地板，拿沙蛋，傳沙蛋 ，中間是一輪。口訣是拍膝蓋六次，拿沙蛋，傳沙蛋。北邊是一輪，口訣是拍手，拍地板，拿沙蛋，傳沙蛋。倒數第二輪是大人玩的，找好舞伴以後手挎着手跳舞，有一次三個人挎到一起了，逗的我們 哈哈大笑。最後一輪是全班同學一起，我們先拍手，然後再點右邊同學的頭，再拍屁股，我們還傳沙蛋玩了。

時間過非常快，而且我們還拖延了好幾分鐘呢！這是我最快樂的下午。

班會課的作文5

我最喜歡的一堂課是一堂班會課，這節課讓我印象很深刻，因爲那節課班主任宣佈了我們班的班幹部和大隊幹部。

這個事情是這樣的，班主任劉老師先宣佈了大隊幹部的名單，然後宣佈中隊幹部，我競選的`而是生活委員和衛生委員，老師宣佈的是生活委員，我沒有被選上，我很傷心，可是過了一會兒，老師說衛生委員是王愛迪，點到自己的名字，我很高興，可是有的同學說我已經是英語課代表了，就不可以當衛生委員了，劉老師說：“能者多勞也不是壞事嘛。”另外，大部分同學還是要求選我，劉老師說：“那就讓王愛迪當衛生委員吧。”我很高興我能當衛生委員了。

我當衛生委員很榮幸也很高興，因爲去年我是班級的宣傳爲雲，我覺得同學們很信任我，我很高興。我這學期一定會好好當我的衛生委員的。

最喜歡的就是這次班會課了!

班會課的作文6

今天的班隊課主題是“勤整理，愛整潔”，由吳定洲同學主持。

剛開始，吳定洲給我們看了一張整理得很乾淨的房間照片，問我們：“你們看到這張照片有什麼感想？”我看着這整潔的照片心裏感覺很舒服。

接着，吳定洲又問了我們整理是什麼。我心想：整理應該是讓我們動起手來，把一些東西有條理地擺放吧！果然，正確答案就是這個。吳定洲又給我們看了一張很亂的房間照片，看了這張照片，班裏不少同學“嘔吐”了，因爲這張照片和上一張比起來是天差地別，滿地的垃圾，到處都是亂糟糟的，使人心裏也亂糟糟的。

吳定洲做了一個鬼臉，問我們：“看了這張照片你們有什麼感受？”王睿璇回答：“臭襪子滿天飛，到處亂糟糟的，看得出，這房間的主人肯定是一個十分懶惰的人。”王睿璇把我們大家想說的都給說了。

正當大家議論紛紛的時候，唐老師讓我們先想想兩張照片，再看一看自己的書桌，有的`同學臉紅了。我看了看自己整潔的書桌，笑了，因爲整潔的地方總能讓人心情舒暢。我多麼希望同學們都動起手來，做一個“勤整理，愛整潔”的好學生，讓我們的校園變得更加整潔、漂亮。

班會課的作文7

今天，我們上了一節特殊的班隊課。這節課不僅有趣。還引起了我的深思。

班會活動由劉都餘小涵主持，圍繞“遠離遊戲”這個話題來開展。呈現的方式多種多樣，小品，相聲……其中，得數2，4，5組合作演出的小品《都是網絡惹的禍》最精彩了！

我的心隨着小品情節跌宕起伏。我時而爲網吧老闆的黑心不擇手段感到氣憤；時而爲老師的認真負責感到欣慰；時而爲徐小亮的`貪玩感到傷心；時而爲徐小亮迴歸正途感到高興。儼然我就是小品中的主人公。

如果遇到好笑的情節，大家都情不自禁的哈哈大笑。有的，笑得前仰後合。有的，笑出了眼淚。有的，笑的直捶桌子，課堂上充滿了歡聲笑語，大家都其樂融融。

欣賞完這個小品，我不由得陷入沉思：小學生爲什麼容易被網絡吸引呢？會不會是因爲無良奸商呢？不對，這都因爲自身，如果有很強的自制力，就不會被網絡吸引。雖然，網絡遊戲很好玩，但是，壞處非常多！

既影響了學習，又影響了視力，可真是賠了夫人又折兵！所以，玩遊戲並非是件好事。我們應該遠離遊戲，多參加戶外運動。

今天，我們不僅飽了眼福，還喝了心靈雞湯，我倡議大家遠離遊戲，多看書，多參加戶外運動，成爲一名陽光好少年！

班會課的作文8

每個星期，我們班都會舉行班會課，班主任主要針對近來同學們的言行進行總結，並讓我們積極發言，今天，當然也不例外啦！本次班會的主題是：規範言行，學會做人。

一進教室，看見班裏的同學們都穿着乾淨整齊的校服，坐的端端正正，就連平時最調皮的男生此刻也安靜了下來。我的心情很緊張，心裏像十五個吊桶打水——七上八下的，我想：如果老師讓我在班會上發言怎麼辦？要是出錯，那就太丟人了吧！我用深呼吸的方法緩解了緊張的情緒。

班會開始了，同學們顯得特別興奮和踊躍。班會上，我最喜歡互相評論這一環節，我自己看不到的缺點同學們都會幫我找出來，讓我更加清楚的認識自己的缺點並及時改正，我也就會變得更加優秀。在活動中，同學們覺得我在自主學習方面做的不錯，還得了個“自主學習之星”的稱號呢！我一定不會驕傲，還會取得更大的`進步。

我喜歡這樣的班會課，因爲我和同學們可以在這樣的課堂上共同進步！

班會課的作文9

今天，我早早的來到了學校，因爲市裏的領導要來聽課，校長在28個班級裏選出我們4年3班作爲全校的代表，主題是：規範言行，學會做人。

一進教室，同學們穿着乾淨整齊的校服，迎接班會的到來。我的心情很緊張，心裏象十五個吊桶打水？？七上八下的，我想：我在班會上的發言如果出錯了怎麼辦？如果小組討論起了爭議怎麼辦。我用深呼吸的'方法緩解了緊張的情緒。

班會開始了，市領導和主任也來聽課了，14同學們顯得特別興奮和踊躍。班會上，我最喜歡互評〔互相評論〕這一環節，我自己看不到的不足同學們都會幫我找出來，讓我更加清楚的認識自己的缺點並及時改正，我也就會變得更加優秀。在活動中，同學們覺得我在自主學習方面做的不錯，還得了個自主學習之星的稱號呢！我一定不會驕傲，還會取得更大的進步。

我們都知道：一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻不能用知識去彌補，可見，品德高尚是多麼重要啊！有的同學可能認爲，要品德高尚就要做轟轟烈烈的大事，其實，細微之處也能見品德，比如上公交車主動讓座，主動撿起起地面的紙。同學們，讓我們趕快行動起來，做一個真正品德高尚的人吧！

班會課的作文10

今天第三節課是班會課，主題是友愛殘疾人。

“叮叮鈴...”上課鈴聲響起了。同學們斷斷續續回到教室。這時，李老師發話了，說讓我們蒙上眼睛上一節課。起初，李老師讓我們瞭解殘疾人，告訴我們雙目失明，雙耳失聰或肌體有缺陷等叫做殘疾人。這時，李老師要讓我們體驗失去一隻手的殘疾人是如何解鈕釦或系鈕釦的，李老師要我們把右手放在身後，用左手來解鈕釦。我感覺到單手解鈕釦很困難。解完鈕釦後，李老師請大家說感想，單手解鈕釦的結束了。爲了讓我們更加了解殘疾人，老師有給我們講殘疾人的事蹟。其中我印象最深的是張海迪。5歲患小兒麻痹症，從那時起，發奮學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語和德語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的.夢》等書籍。

這些人雖然身體上殘疾了，但心靈上卻是美好健康的。一些先天性殘疾兒童是多麼渴望讀書啊，因爲種種原因而不能上學，給他們心靈蒙上了一面黑色的面紗，甚至連心靈也變得殘疾了。

班會課的作文11

記得上一次的班會課，老師讓我們跳着騎馬舞唱着歌，至今想起來就想笑，那一節課太好玩了。

那節課最讓我那以忘懷的`人物就是我們班的杜炎林。

杜炎林一上臺就有很多同學笑話他，可我的心裏卻在暗暗地鼓勵他。

杜炎林果然沒讓我失望，只見他大大方方地走上臺，也大大方方地唱着歌，跳着騎馬舞，兩手叉腰，屁股隨着節奏一扭一扭的，還用手指着我們班的一位女同學！老師看了以後，也止不住哈哈地大笑起來。

最後，老師讓我們全班都站起來一起跳，我一聽，心想：哈哈，我也可以跳了呀！

我們跟着杜炎林唱着歌，跳着騎馬舞，可是下課的鈴聲很是無情，老師又用課間的休息時間讓我們跳了一會兒。我又是高興，又是悲傷，高興是因爲又可以跳了，悲傷是因爲怎麼這麼快就下課了。

怎麼樣，誰曾經擁有過這麼開心的一節班會課呢！太令人振奮了！生活其實很簡單，快樂需要自己創造！

班會課的作文12

這節課是語文課，但是老師不知不覺上成了班會課。這節課讓我感受深刻。

老師說：

“我們現在是六年級，不好好學習就是對不起父母，也不體諒父母。父母幹活就是爲了讓你上學，長大過得好一點，可是你們說他們沒時間陪你，就教訓父母，這是天大的錯誤。對父母不抱怨、不埋怨、不逃避是必有的品質。……”

老師還講了他親身經歷的事：

老師家在漿水，大家都知道哪裏的蘋果好吃。可是很不好賣。現在正是收穫季節，剛把上面的小袋子摘掉，讓蘋果見見陽光，變成紅色的。可是令人尷尬的事來臨了——漿水下起了冰雹。一個個小蘋果被砸的不堪入眼。爛的爛、摔的`摔，蘋果就這樣……；老師的父親每次都騎着三輪拉着一箱箱蘋果去離他們村很近的鎮子去賣。到那個村就要一個多小時，買蘋果的人也很少……

我聽完感受很深，我體會到了父母的辛苦。父母也是老師，就是這個學校的。我經常不體諒他們，他們打我的時候，我就認爲他們不愛我，還給他們頂嘴，鬧脾氣，把自己鎖在屋裏。

上了這節課，我發現我完全想錯了。爸媽打我都是爲了我好，我就不該惹他們生氣。更不會改鬧脾氣。我之前做的就是錯的。

這真是一節讓我感受深刻的一節班會！

班會課的作文13

“我想當勞動委員！”“我想當語文組長！”“我想當......”什麼聲音？哈！你一走進我們班就知道啦！我們在競選班幹部呢 ！

班會課一開始，馬老師就在黑板上列出可競選的班幹部，有學習委員、紀律委員、紀律委員......呢！我想競選宣傳委員! 馬老師說還可以在臺上給自己拉拉票呢！這下同學們可來勁了，最搞笑的是瀋陽，一上來不先說自己競選什麼崗位，而是問：“我去年當班長當的好嗎？”惹得我們一邊哈哈大笑一邊說：“好！”，他趕緊說：“那就投我一票吧！”還有郝朝祥的表演也很精彩，其實他上來就讓我們很驚訝了，爆發出了最熱烈的掌聲，因爲他成績不太好，數學有時只能考二三十分，他卻勇敢地站了上去，他想競選勞動委員！

最激動人心的當然是投票環節了，馬老師讓我們頭朝下不許看。就在我低下頭的一瞬間我偷偷看了看我的對手：胡俞涵和姜詩露，他們也和我一樣很緊張。我越來越緊張做起了深呼吸，開始競選宣傳委員了，我的心吊地緊緊的.，馬老師在嘴裏數着:“6、7、8......”經過好一會，終於揭曉了我是宣傳委員！我吊着的心才放了下來！哈哈哈！這真是一堂難忘的班會課！

班會課的作文14

班會開始了，聽！“生命在我心中，交通安全不可忽視！”主持人那清晰而響亮的聲音在教室的上空盤旋着。過了一會兒，“下面讓我們來進行交通安全知識搶答賽吧！”“交通信號燈都有些什麼顏色？分別有些什麼作用？”“有紅、黃、綠燈，紅燈停，綠燈行，黃燈表示立即停下並且要退回斑馬線上。”陳明心馬上第一個搶答。“讓我們來認識交通標誌吧！”“這個圖表示什麼？”“表示會車讓行！”我第二個搶答。這個交通標誌比賽，我連續被主持人請了七次呢！

通過這節課，我知道了安全是幸福的花朵，擁有了它就擁有了春天；事故似惡魔一樣的兇殘，它就像人們心裏的一把利劍，狠狠地向人們的心刺去。

交通安全並不是只針對某一個人，而是針對所有的人，它讓我們知道：我們必須遵守交通規則。生命只有一次，人的生命是短暫的，一去不返，它就像一隻小小的貝殼，在大海中遨遊，一路總是有一些坎坷。我們要敲響交通安全的`警鐘，永遠銘記血的教訓，防患於未然，遵守交通規則，提高交通安全意識，讓挺拔的生命之樹聳立在我們心中！

班會課的作文15

10月31日,文瀾校區四（3）班舉行了國際禮儀班會課。

禮儀是生活中不可缺少的一部分。吃飯要有禮儀，見面要有禮儀，做任何事都要有禮儀，今天班會所講的內容都讓我們受益無窮。

瞧！現在沈老師正在給我們講見面禮儀呢！常見的見面禮儀有親吻禮、握手禮等。沈老師還告訴我們握手時要手心朝上，手不能是溼的或髒的。行鞠躬禮儀時，眼睛要看地下，不要翻着眼睛看對方，這樣會讓對方顯得很尷尬。鞠躬時，男的要雙手貼着褲腿再鞠躬，女的要兩隻手放在前面並且兩隻手重疊再鞠躬。

徐子涵和馬聖超還給我們演示和解說了親吻禮、貼面禮、擁抱禮、鞠躬禮、合十禮和吻手禮。這樣讓我們知道了貼面禮就是鼻子對鼻子，親吻禮並不是真的親臉而是臉貼臉，吻手禮是對成年女性的一種尊重。

今天的國際禮儀的'班會，讓我們都長了很大的見識，大家都知道了一些基本的禮儀，同學們都大開眼界呢！