關於戰爭的作文(15篇)

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在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的關於戰爭的作文，歡迎大家分享。

關於戰爭的作文1

那是1937年8月23日，在上海火車南站的候車室裏有許許多多的老人、青年還孩子們在等候一列即將離開上海的火車。日本侵略者已轟炸了上海的百貨大樓和人羣密集的街道。市民們都被嚇得膽戰心驚，該搬的搬，該逃的逃。候車室裏有的人在輕聲交談，有的人在打瞌睡，有的人哄着身邊的孩子……候車室裏一片“寧靜”。

一聲刺耳的'防空警報拉響了，人們頓時驚慌失措。彷彿感到死神在召喚。候車大廳裏瞬間倒塌，變成了廢墟。一時間硝煙滾滾，血肉橫飛。人們死的死，傷的傷，空氣中瀰漫着血腥味，火車站陷入了死一般的寂靜。

一陣幼兒撕心裂肺的哭聲打破了火車站裏的沉靜。聞聲望去，原來是一個遍體鱗傷的小男孩，他看上去大約有三、四歲左右。小男孩癱坐在鐵軌上，身上沾滿了血，衣服被弄的破爛不堪。他坐在地上嚎啕大哭，連脖子上的青筋也蹦了出來。從口中不斷地喊着：“媽媽！媽媽……”

這時從廢墟中傳來了微弱的聲音：“兒子……兒……子……”，小男孩連滾帶爬的過去，不顧身上的疼痛。到了媽媽的旁邊就趕緊鑽進媽媽的懷裏，這是他人生中最溫暖的時刻了。救援人員陸續感到了，他們將這對母子從廢墟了救了出來。但是他們還是有些忐忑不安，孩子的爸爸還沒有音信。過了很久，救援人員從一堆屍體中找到了已經失去雙腿的爸爸，幸運的是爸爸還活着。後來這一家三口輾轉逃到了長沙，艱難的過着日子，雖然這一家三口幸運的活了下來，但是戰爭的傷痛卻永遠都無法抹去。小男孩漸漸長大了，他當了兵，參了軍，成爲一名英勇的解放軍戰士，他的願望就是爲了更多的人能過上安穩的日子，制止戰爭，維護和平！

關於戰爭的作文2

只要一發動戰爭，那將會是一場巨大的災難：滿地是屍體，血流成河，就連戰爭所到處的大自然也會變成面目全非……這些都是戰爭的罪惡，所以我們要熱愛和平，反對戰爭。

在這個世界的沒一個人都應反對戰爭，因爲經過一次戰爭可能使人家破人亡。

在我記憶中有一段這樣的片段：在某一天裏，某一個部隊接到上級的指示，要不惜一切代價守住長城。這是解放軍對日本軍隊的.戰爭。開始時，炮聲，槍聲，呼喊聲，號聲混成一片。那聲音震耳欲聾，地也被炸得地動山搖的。過了許久，解放軍的炸彈、子彈剩下不了多少了，這是解放軍不顧一切的衝上去和敵人拼命。有的用拳頭和敵人雙打，有的和敵人抱在一起在泥漿裏翻來覆去，有的和敵人在水裏打，有的人被敵人砍了三四刀都沒倒下去。那裏的場景陰沉沉的，硝煙佈滿了戰場。

到最後屍體遍地都是，有橫着的，有豎着的，有掉在城牆上的……有時，那些屍體中還有正往城下掉的，那場景是忍不慘睹，雖然最後我方還有5人生存，五星紅旗在高高飄揚，我方勝利了，但是是用了多少人的生命換來的，付出了多大的代價：犧牲了幾萬人，殲滅敵人也幾萬人。但是不管怎樣這都是不好的結局。這些都是戰爭帶來的罪惡。

戰爭的罪惡：使我們失去了自己的夢，是我們家破人亡，使我們的心靈蒙上了一層陰影……。

所以，我們要熱愛和平，反對戰爭！讓我們人人和睦相處，共造一個和諧社會！

關於戰爭的作文3

在這個世界的沒一個人都應反對戰爭，因爲經過一次戰爭可能使人家破人亡。

在我記憶中有一段這樣的片段：在某一天裏，某一個隊伍接到上級的指示，要不惜一切代價守住長城。這是解放軍對日本敵人的戰爭。開始時，炮聲，槍聲，呼喊聲，號聲混成一片。那聲音震耳欲聾，地也被炸得地動山搖的。過了許久，解放軍的炸彈、子彈剩下不了多少了，這是解放軍不顧一切的衝上去和敵人拼命。有的用拳頭和敵人雙打，有的和敵人抱在一齊在泥漿裏翻來覆去，有的和敵人在水裏打，有的人被敵人砍了三四刀都沒倒下去。那裏的場景陰沉沉的，硝煙佈滿了戰場。

到最後屍體遍地都是，有橫着的，有豎着的，有掉在城牆上的……有時，那些屍體中還有正往城下掉的，那場景是忍不慘睹，雖然最後我方還有5人生存，五星紅旗在高高飄揚，我方勝利了，但是是用了多少人的生命換來的`，付出了多大的代價：犧牲了幾萬人，殲滅敵人也幾萬人。但是不管怎樣這都是不好的結局。這些都是戰爭帶來的罪惡。

戰爭的罪惡：使我們失去了自我的夢，是我們家破人亡，使我們的心靈蒙上了一層陰影……。

所以，我們要熱愛和平，反對戰爭！讓我們人人和睦相處，共造一個和諧社會！

關於戰爭的作文4

在我很小的時候就開始關注戰爭了。記得還是我四歲的一天，電視上播放美國和伊拉克戰爭的畫面。幼小的我畫了一幅難民生活的畫。雖然畫的不是很漂亮，可以說是塗鴉之作，但是得到了父母的肯定。從此，戰爭在我的印象裏便成了殘暴的象徵，而和平就成了我心中的嚮往。

看看現在，雖然我們國家日益強大、日益繁榮，人民也過上了好日子，但是任然有一些不安定的因素存在，比如西藏X，新疆的動亂。

我曾在電腦上搜索過關於西藏X的一些圖片，其中一張給我的印象特別深。那是一位母親癱坐在地上，懷裏抱着一個十來歲的小女孩。女孩雙眼緊閉，胳膊無力的垂着，鮮血從她的頭部流下，已經浸紅了雪白的上衣。再看那位母親，目光呆滯無神，淚水嘩嘩地流。我看了看下面的介紹，原來是X分子的槍奪取了女孩幼小的生命。我的心猛地一震：無辜的生命被戰亂摧殘，失去親人的痛苦無情的折磨着那位母親，折磨着許多被戰爭奪取親人生命的.人，折磨着每一個熱愛和平的人。只要戰爭存在，還會讓更多的家庭破碎，還會奪取更多人的生命，還會讓更多和我們同齡的夥伴失去童年的快樂。

人類擁有共同的祖先，所以我們應該在和平的世界裏情同手足。當你靜下心來好好想想的時候，你會覺得戰爭只會讓我們感到痛苦。反之，是和平讓我們能夠坐在溫暖的教室裏上課；是和平能夠讓我們能夠享受家庭的幸福；是和平能夠讓我們的生活永遠充滿陽光。

我要向全世界疾呼：遠離戰爭，熱愛和平！

關於戰爭的作文5

1937年8月28日，日本侵略者開始轟炸上海火車南站。一個繁華的火車站轉眼間就成了一片廢墟。

那裏只剩下一個人了，他是一個不滿兩歲的幼兒，他本來要和爸爸媽媽一塊兒坐火車去北京，現在火車站被炸了，他正在廢墟里哭，因爲他的爸爸媽媽都被日本侵略者的炮火炸死了。日本鬼子沒有注意到他，炸彈也沒炸死他，他是一個非常幸運的人。

戰後，有幾個八路軍戰士發現了他，就把他領到家裏撫養。他的心裏一直記着日本人轟炸上海火車南站的悲慘往事，他渴望和平，痛恨戰爭。後來日本鬼子宣佈無條件投降，從中國的領土撤走了。

那幾個八路軍把他養大，送他上了學，他在學校發奮學習，要掌握更多的本領，將來報答共產黨八路軍，報效祖國，使祖國變得繁榮富強，不再受外國侵略者的欺負，因爲，落後就要捱打。他慢慢地長大了，那幾個八路軍慢慢地衰老了，不能幹活了，他像對待自己的親生父母一樣細心地照料他們。後來，爲了世界上更多的孩子不要像自己一樣失去爸爸媽媽，爲了世界人民過上幸福的生活，他找來幾個人照顧那幾個衰老的八路軍，毅然決定參加國際維和部隊。

他在國際維和部隊裏作戰勇猛，殺敵無數，屢建奇功，很快就當了營長，挑起戰爭的'人都怕他，一聽他的名字就嚇得尿褲子，一聽他的名字就失去了打贏仗的信心。他爲維護世界和平作出了巨大的貢獻。

關於戰爭的作文6

當第一槍打響的時候，和平就沒有了，人們的苦難就開始了。

我是熱愛和平，不喜歡戰爭的。每當提起戰爭這個可怕的字眼，我的腦海中就會浮現出炮火紛飛炮火的景象。每一次戰爭，都要奪去幾萬甚至幾十萬幾百萬的生命。屍橫遍野，血流成河。

談起戰爭，離我最近的也就是抗日戰爭了。那萬惡的.日軍，扛着機槍和大炮，不知屠殺了多少善良無辜的老百姓。那些沒有人性的四處征戰的傢伙，曾經給中華民族帶來多麼沉重的災難。不過也多虧了他們，喚醒了中國這隻沉睡的雄獅，中國才得以迅速崛起。

事實上，戰爭並不是一無是處。世界上很多國家是經過戰爭而崛起。如果要推翻一個昏庸xx的政權，需要的也是革命，也是戰爭。很多造福人類的發明創造也本是因爲戰爭而研究。而且，據科學計算，如果沒有戰爭這個“人口調節器”世界人口將過百億。

發動戰爭是可恥的，但宣戰國總有發動戰爭的理由。例如島國日本，因爲地域狹小、能源儲備少，能源將很快耗盡，於是便想到了戰爭。這種理由只能算是個冠冕堂皇的藉口，而有些國家的理由連藉口都算不上，例如種族歧視，甚至是妄想稱霸世界。

現在的國際形勢仍是不容樂觀，表面和平安定，實際戰爭一觸即發，甚至是第x次世界大戰的開幕。又會飛起炮火，又會揚起硝煙；生命又將逝去，悲痛又將蔓延。

我們要和平，不要戰爭。希望在百年以後，學生會這樣問老師：“老師，什麼是戰爭？”

世界何時才能鑄劍爲犁？

關於戰爭的作文7

每當我看到那張舊得發黃的舊照片時，我便氣憤萬分。那張舊照片上已破碎得七零八落的建築材料，鐵軌上堆積的廢墟，荒無人煙的候車室，還有照片左下角哇哇大哭的小孩，讓我不由想起日本轟炸上海南站的事件來。

那是一個風和日麗的清晨，人們本應該在安安穩穩地做家務、工作、讀書，可是由於前幾次日軍來襲事件，搞得上海人心惶惶，生活不得安寧。可能是由於當時生活條件的拘束吧，火車成了人們最方便、可靠的交通工具。上海火車南站是人們的聚集地，那兒人來人往，買票的隊伍就宛如一條長龍焦急地等候着。大家心驚膽寒，盼望着火車趕快來臨，車站中一片繁忙的景象。可是不幸的事情還是來臨了，一架架直升機陸續來臨。人羣開始騷動了，一陣接着一陣“人浪”涌出大門，幾個小黑點從直升機上落下，逐漸，它們越來越清晰，變成了幾枚炸彈。頓時，腳步聲、爆炸聲、尖叫聲、哭泣聲……彷彿繪成了一曲控訴戰爭的.悲歌。敵機開走後，一位小孩倖存下來，那位小孩衣衫襤褸、灰塵滿面，他坐在離鐵軌不遠的道臺上嚎啕大哭，也許他的雙親已被炸彈炸得血肉模糊，狼狽不堪。他的哭聲彷彿在向人們大聲呼籲“要和平，不要戰爭。讓戰爭離開我們美好的家園，讓和平永駐人間！”

隨着時間的流逝，轉眼間到了21世紀。雖然現在中國還十分和平，可是地球上並非如此，比如說美國攻打伊拉克、阿富汗，把地球搞得很不安寧。是呀，我們的家園和平，都要我們這一代來共同捍衛。我們要讓戰爭遠遠地離開我們。我相信不久的將來和平使者將會永駐人間。

關於戰爭的作文8

下課鈴響了，老師離開講臺，出門時順便丟下一句令人毛骨聳然的話——“下節課考試，好好準備！”這一句石雷雙鳴的話，讓差生欲哭無淚，一次次“昏”倒過去；讓優生欲歡有喜，左邊一跳舞，右邊一樂吼，欣喜若狂地一次次“瘋”起來。

下課時間如一白駒邊隙，僅僅一會兒，全班同學就是“全副武裝”，等待着黑暗到來。

老師大步流星地跨進了教室，手裏抱摞具有死神氣息的試卷，將它發了下來，當全班同學收到試卷時，都開始“大打出手”，真功夫不遺餘力的全扔了出來，並且“一閃二躲三出招，刀光劍影暗較量”，左一個眼神，右一個怒目，都開始了一次大刀闊斧的比賽。

只見左前方一位仁兄，剛纔還氣宇不凡，現在卻抓耳撓腮，八成是進率沒有背熟吧，果然不出我所料，只聽他暗語“完蛋了，面積進率沒複習，這次肯定死咔咔了！”哎呀！面積那道題可是有12分的高分的！幸好剛纔複習了，不然也一定會變成他那樣的！想到這裏，我不禁心裏暗暗泛喜。

此時，背後的一位先生，也開始心煩意亂，仔細聽聽，原來遇上了一道錯綜複雜的'奧數題，我一看這道題，原來是一個相遇問題，幸虧我是在奧數班學習過，對這種問題還不算頭疼，三下五除二，算出前三個飛行距離，幾下迎刃而解之後，我這才長吁一口氣。

看見別人有些是有勁兒使不上，我偷偷地高興起來，因爲我就能比別人考得好，可又往左一瞧，哇，——一位同學正在偷窺課本，我準備報告老師，可他這點調蟲小技，怎能躲過老師的火眼金睛，未等我舉手，老師已開殺，用“雷霆捶擊棒”打得他手掌緋紅，還扣去了二十分，唉；功虧一簣。

這次，我們的單元考試，唉，又是一次幾家歡喜幾家愁喲。

關於戰爭的作文9

戰爭給人類帶來的無限痛苦和創傷，一張舊照片就足以表達。

這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時記者拍下來的真實情景。

照片中的小孩正哭着，彷彿在呼喚他的父母，他面對的是一片廢墟，說不定還埋着他的`親人……廢墟中還冒着濃煙，這說明剛剛炸完不久，他身邊的繁華城市在一瞬間變成了廢墟，僅僅是因爲幾顆炸彈！！！他的眼神充滿了迷茫和無助，似乎在尋找他那已經不復存在的家園……

可是，你的家在哪兒呢？也許就在剛剛，變成了廢墟。也許在遠方……不管怎樣，都不在你的身邊。你的身影是那麼柔弱、那麼嬌小，我不知道你是否能安然地度過這場戰爭……

你的爸爸媽媽又在哪兒呢？也許正在逃亡的路途中，也許正在尋找他們的孩子。也許，你的爸爸正在尋找你的媽媽，和他的寶貝兒子……又或者，在廢墟下面，永遠地睡着了……

看着看着，我的心裏不由得產生了一種巨大的厭惡，對戰爭的厭惡。

你們這些可惡的日本侵略者，你們也是父母養大的孩子，你們也是有血有肉的人類啊！爲什麼，爲什麼要自相殘殺啊！爲什麼，你們就忍心看着孩子失去親人和朋友，失去童年純真的快樂，失去寶貴的友誼啊！

讓全世界一起行動起來吧！制止戰爭，捍衛和平！

關於戰爭的作文10

戰爭是恐怖的，使天堂般的人間從而變成了地獄般的戰場，用那罪惡的子彈威脅着人們的安全。
　　在1937年8月28日，上海火車站裏，母親一手抱着我，一手拎着行李，跟着一大羣人去較遠的地方去逃難。
　　火車還沒有到達火車站，火車站前就已經熱鬧非凡了。放眼望去，到處是人山人海，人們拎着大包小包的.行李，他們一直在聊天，顯得有點高興，因爲我們即將要離開這恐怖的城市。忽然，我聽到了天空中傳來“轟轟轟”的響聲，隱隱約約看到天上有人字形的“大雁”，仔細一看，居然是日本鬼子的戰鬥機。此時，人羣中有人大叫：“鬼子來啦，大家快跑！”頓時，火車站就像炸開了鍋，人們紛紛四處亂竄。只見導彈如同一隻飢渴難耐鯊魚衝向那美味的“大餐”。一瞬間，炸彈把人炸的血肉模糊，場面讓人慘不忍睹，觸目驚心。人們有的尖叫着，有的在拼命地向前逃跑，還有人一動不動，坐以待斃，等待着死神的到來。忽然，一個導彈落到了房子上，一塊石頭從房子上掉了下來。緊急情況中，媽媽把我扔了出去，爲了保全我的性命，自己卻犧牲了。
　　轟炸機的身影漸漸模糊了，聲音也漸漸消失了，天橋被炸燬了，房屋也倒塌了，鐵軌扭曲了，空氣中瀰漫着硝煙的氣味。我看到了這片狼藉的景象，忍不住哇哇大哭。
　　我心裏正吶喊着：不要戰爭！不要戰爭！爲了讓母親不再失去兒子，爲了讓孩子不再失去父母，爲了不讓親離子散，請停止戰爭吧！
　　廣東順德中孚教育王東毅
　　指導老師：陳芷欣

關於戰爭的作文11

一架架轟炸機盤旋在中國領土上空，一顆顆炸彈降落在了上海的火車南站。一聲聲悲痛的哭聲四處漫延開來，黑暗瀰漫着整個上海的天空。

一架架轟炸機像飢餓的猛獸一般撲來，瞬間，整個火車站變成了廢墟，屍橫遍地，血流成河，慘不忍睹。

這時，一位三、四歲的小男孩一個人孤零零的坐在火車的鐵軌上，四周硝煙四起，地上滿是炸彈炸下來的瓦片。他身上傷痕累累，衣服也破了，他的手中一直抱着一隻玩具狗娃娃。這時，又一批轟炸機又來了，它們再一次在中國的領土上狂轟濫炸。小男孩嚇壞了，炸彈又一次在小男孩身邊爆炸，他那心裂肺的哭喊聲，讓人心痛。

小男孩的父母去哪能了呢？他們爲了保護小男孩，被罪惡的'子彈埋在了廢墟底下。那時，小男孩的爸爸媽媽正抱着他在人羣中穿梭。這時，天空上突然出現了一架升降機，人羣頓時沸騰起來，可他們哪是炸彈和子彈的對手呀。小男孩的父母也一樣，懷中的小男孩也突然大哭大鬧，害怕的直往媽媽懷裏擠。突然一顆子彈朝他們飛來，小男孩的爸爸媽媽直往前跑。就在炸彈快要爆炸時，他們將小男孩放在一片大瓦片上，向前推，小男孩被帶到了安全的地方，而他的父母卻被埋在了廢墟下。停止吧，戰爭，停止吧！讓和平之神，永駐人間。

希望本文戰爭中的孩子作文能幫到你。

關於戰爭的作文12

絕大多數人都認爲戰爭象徵着罪惡，會影響到當事雙方的和平，可有時兩個人之間的戰爭卻會帶來意想不到的結果。落葉像一張張被撕爛的紙幣，如蝴蝶般在空中飛舞着，最後以優美的姿態飄落在地上，讓冷寂的街道變成了“紙幣”的海洋。而在這個滿地“紙幣”的秋天裏，一場戰爭正如海嘯般向我襲來。 “叮鈴鈴”一陣急促的放學鈴聲響起，此時同學們的臉上立刻充滿了歡樂的笑容，一個個歡快地走出校門，當然，我也不例外。可令我想不到的是，這只是厄運來臨的前奏。

命運，真是一個讓人難以琢磨的小孩，非要讓我品嚐到先甜後苦的滋味。剛放學，我就被同伴攔着，莫名其妙的就開始了髒話“脫口秀”，聽到後，我頓時怒火中燒，隨即開始反擊，一場激烈的“戰爭”就此展開。經過一番艱難的拉鋸戰後，我們雙方都覺得沒有意思，便悻悻地各自回到了自己的家裏。回到家後，我心情難以平靜，仔細地把這件事前前後後回想了一番，總覺的不值得。於是，下定決心同他和好。也許是心有靈犀，第二天到了學校後，我們相互道了歉，從此我們兩個竟然成爲了最要好的朋友。國與國之間發生的.戰爭是可恥的，不知已傷害了多少人的性命，而我和朋友之間的這次“戰爭”卻是那麼可貴，它不僅使我學會了寬容，更讓我們的友誼更加穩固起來。

關於戰爭的作文13

腦海中之所以閃現“戰爭”這個詞，還是得從爸爸的小菜園說起。

小菜園原本是一塊荒地，爸爸用汗水和力量，把它變成了現在的菜園。

原來的荒地是動遷之後留下的一塊地，由於沒有人管理，夏天那裏雜草叢生，人從那經過的時候，不時有蚊蟲從中飛出，趁人不備，叮人一口。空閒時間的爸爸溜達到這，透過雜草看到了這裏的希望，跟媽媽說了自己的想法，媽媽也欣然同意。因此纔有了今天的生機勃勃的小菜園。

小菜園裏，爸爸按照自己的計劃，種植了適宜時令的蔬菜。全家人和周圍的鄰居都能吃上了放心的蔬菜，都得感謝爸爸。

不料，前些天，爸爸因爲有事出差，離開了菜園有半個月的時間。可給雜草翻身的機會，又是雨水充足的季節，等爸爸回來帶我再次來到菜園的時候，小菜園裏的蔬菜被雜草打敗了。又出現了陶淵明先生描寫的景象：草盛豆苗稀。

爸爸語重心長的對我說：“這世間的一切都是一場戰爭。當初我用勤勞打敗了懶惰，換來了一片乾淨的菜地。在我疏於管理的.時候，雜草打敗了蔬菜，就有了今天的結果”。

我覺得爸爸的話太對了。我每天的學習和生活無時無刻不是在戰爭中：懶惰和勤奮。認真和馬虎，乾淨和骯髒……

今後，我要用積極的心態打敗消極的心態，過好屬於我們的每一個日子。

關於戰爭的作文14

20xx年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站。

“轟”的一聲巨響，火車站的候車室瞬間倒塌了。車站裏那成千上萬的人們驚惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頓然間，硝煙滾滾，血肉橫飛。

這時，從被炸的候車室的廢墟和碎片中傳來一個幼兒的哭聲，聞聲過去，一個三、四歲的男孩正坐在廢墟里，他的周圍都是血肉模糊的屍體，他身上也都濺滿了血。那男孩顯然已被周圍發生的一切嚇怕了，他一臉驚慌，眼睛瞪得大大的，滿臉都是灰塵，還張着大嘴拼命地哇哇啼哭着，連脖子、臉上的青筋都露出來了。這個可憐的孩子是在用他那拼命的哭聲找尋自己的爸爸媽媽，找尋自己熟識的親人。然而，這悽慘的'哭聲沒有驚動他的爸爸媽媽，沒有驚動他的親人。唯一的答案，就是這些親人已被日本侵略者的炸彈奪去了生命。

頭頂上敵人的轟炸機還在盤旋着，一枚枚炸彈繼續攻擊着，地上的人們死的死，傷的傷，小河裏血流成河悲慘得難以想像。就在這時，他聽到他旁邊的廢墟里，傳來一個微弱的聲音，他知道，這是他媽媽的聲音。於是，他拼命爬過去，手上、腳上都被碎片劃破了一道道口子，鮮血在流，可他全然不顧，一個三四歲的孩子一下子彷彿成了一個懂事的小大人，因爲他有一個希望，一定要看看媽媽，一定要把媽媽救活。終於，小男孩爬到了媽媽身邊，看到媽媽一臉的鮮血，小男孩趕緊伸手去幫媽媽擦，媽媽從牙縫裏擠出兩面個字“孩子”就斷了氣。就這樣，本來一個幸福的家庭由於日本侵略者的轟炸，這個孩子成了孤兒。

這個孤獨、可憐的孩子，他以後的生活又會如何？相信他會記住這段歷史，發奮讀書，爲振興中華而不懈努力。