關於傾聽的作文(集合15篇)

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的關於傾聽的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於傾聽的作文1

有人這樣說過，耳朵是第二顆分散的心。如果把兩隻耳朵合在一起就成爲了一顆心，那麼，這顆心一定能感受到愛的聲音。

從小，我就有一個習慣——喜歡聽家人的腳步聲。

爸爸的腳步中總是讓人感覺到他的力量保護家人的力量，他沒次回到家前出電梯時，我總是聽見一陣急促的敲門聲。這時，他會紅着臉向我們說到，對不起，忘了帶鑰匙了，雖然看他平時很馬虎，可他工作起來很認真，他力求做到，來爲我們做好榜樣，他在家裏慢慢走動時，就會顯出他那穩重的腳步聲，聽上去讓人感覺到很舒服，他的腳步聲是獨一無二的，在我心裏也是的。

媽媽的腳步聲總是小心翼翼的，也非常急促。在他回家的時候，我總能聽見她那鞋跟與地面碰撞的聲音。在家中，她來來回回的做家務，整個屋子裏等能聽見她那忙碌的聲音，她的腳步，總是讓我感覺到家的溫馨。www。t262。com

放假了，回到了自己多年未見的外婆家，又聽到了外婆的腳步，她急急忙忙的跑來接我們了，她邁的步字十分奇怪，一會慢，一會快。比如說，她做家務是，看似乾淨利落，可是仔細一聽，她的`腳步聲卻一點也不慌忙，反而顯得很緩慢。真是讓人猜不透

能每天聽到自己家人的腳步聲真是非常愉快的事情！用心去傾聽愛的聲音，將會收穫到歡樂和意想不到的驚喜！

關於傾聽的作文2

正午，天上閃出一道白光，緊跟其後的是雷公公敲鼓的聲音，“轟隆隆，轟隆隆“，鳥兒們着急的叫着，彷彿在說：”怎麼辦，山雨姐姐要來了，我們帶什麼禮物給它呢?"

"嘩嘩，嘩嘩“山雨姐姐慢慢地走來了，正像大家問好呢。”吧嗒“聽，彷彿是雨滴弟弟的腳步聲，它慢慢地，投入了大地媽媽的`懷抱。”轟隆隆，轟隆隆“雷公公彷彿聽到了它們的腳步聲，敲起隨身隨帶的大鼓。”嘩嘩譁，嘩嘩譁“山雨姐姐的歌聲越來越大了，彷彿在說：“你好，雷公公，感謝您敲鼓迎接我和雨滴弟弟!”“轟隆隆”雷公公又敲起鼓，彷彿在說：”不用謝!“

”呼呼呼呼"風姐姐走來了，它彷彿在對山雨說：“山雨妹妹，姐姐來了，來迎接你們了”“吧嗒吧嗒"雨滴弟弟也作出了迴應，彷彿在說：”姐姐，你的聲音真好聽!""嘰嘰喳喳”鳥兒們也在迴應着，好像在說：“哇，好多姐姐，歡迎!”

似乎是看到各位的到來，山雨姐姐開心地唱起了歌：“嘩嘩嘩嘩”，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”鳥兒們也叫了起來，好像在給山雨姐姐伴奏，作爲禮物送給大家!天空漸漸亮了，山雨姐姐要走了，它依依不捨的向大家揮手告別，雨滴弟弟也離開了。大自然的一切，變得勃勃生機。

“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳“鳥兒們鳴叫着，彷彿在爲這嶄新的一切歌唱。”淙淙，淙淙“溪水歡快的歌唱着，伴着這清新的一切。

傾聽，這大自然的歌聲：溪水的”淙淙“聲，滴水”滴滴“聲，還有風兒的”呼呼“聲，因爲，風兒還在大自然中工作，它似乎在爲自己是大自然的工作者而驕傲!

哇，這大自然的歌聲，是多麼動聽;我認真地傾聽，這大自然的一切多美妙。

關於傾聽的作文3

“呼呼呼——”起風了，瞬間，大地上的一切萬物都動了起來，瘋狂地跳起了“迪斯科”。“呼譁呼譁——”風像一隻被激怒的獅子，狠狠地咬着樹的枝幹，奮力地搖晃着。樹發出“咯吱咯吱”的響聲，那是它在痛苦的呻吟着。天空中，烏雲拉開了巨大的帷幕，頓時，天空漸漸變灰了，變黑了……

山的那邊，一道銀白的刺眼的閃電劃破天空，白色的閃電交錯在黑色的帷幕上，展示出了一幅壯觀的黑白抽象畫。遠處，悶雷滾動，傳來“嗡嗡”的聲音，隨後，由遠而近，由遠而近……這是雷聲給人們一個可怕的信息——一場猛烈的暴風雨即將來臨了。

烏雲聚集得更加厚密了，突然，閃過一道白光，伴隨着一聲震而欲聾的雷聲，一場雨急如箭的暴風雨說來就來了。這大雨好像是誰在天上指揮着成千上萬的大隊人馬大盆大盆地潑水。雨中，也交雜着獅吼般震山動地的雷聲。“滴答滴答……”大大小小的水窪裏，積滿了雨水，它們緩緩地流向小溝大渠，匯聚着今年的喜悅和來年的希望。一段粗獷的雨中交響曲仍在演奏着……

烏雲散開了，天空露出了湛藍的笑臉；太陽出來了，放射着暖暖的陽光。雨中交響曲嘎然而止。小鳥站在枝頭上，時而拍拍自己溼淋淋的翅膀；時而在樹枝上蹦來跳去，嘰嘰喳喳地叫着，似乎在歡快地唱着雨後的涼爽和喜悅。樹葉上，還掛着一顆顆晶瑩的`露珠，就像一顆顆斷了線的珍珠，斷斷續續地滴落在小水窪裏，發出“丁——冬、丁——冬”的聲音，彷彿爲這段美妙的交響樂畫了一個圓滿的句號。美，溢滿我心間。

大自然的音韻是美好的，要用心，才能感受到。

關於傾聽的作文4

風吹過樹梢沙沙作響，秋蟲在一片靜謐中鳴叫。鐘的滴答聲若有若無……這，是一個屬於聲音的世界。這也是一個屬於會聆聽者的世界。你用心聆聽了嗎?

你留意過雪花飄落的聲音嗎?一個寒冷的冬日，幾朵九天之上飄下的聖潔在空中翩翩起舞。這是它們演奏的樂曲。雪花們的歌聲帶來了幾分寧靜，幾分淡雅，幾分純樸。許久，暗夜織上天空，只聽“啪啪”地聲響，一團白色消失在夜空……

你留意過雨露滋潤大地的聲音嗎?雨後，雨露們沾在樹枝上，互相嬉戲着。笑聲，自豪地喊叫聲若有若無。它們微笑着滋潤着花朵，期待着不久後大地上能果樹林立。它們想：等下一場雨，我們再回來觀賞奇蹟!

你留意過溪水流淌的聲音嗎?橋下有一條小溪，溪水歡快地笑着“嘩啦啦”。它們要流向大海。完成生命全部的意義。道旁的小樹也爲它們加油鼓勁。大樹說：“別忘了，等歸來後，給我們講講你旅行的經歷。

你一定笑了，這是聲音嗎?是人能聽見的聲音嗎?我怎麼就聽不見呢?

這當然是聲音，人能聽見。自然中有許多美妙的'音符，許多神奇的韻律。無論景物、動物還是植物，都有自己獨特的見解，都有自己獨特的聲音。

其實從你出生那天起，你的耳朵就好比是雷達接聽無數來自自然的信號。你必須聽，也需要聽。自然中許多無法解釋的現象都被你捕捉到。自然中無數未曾發掘的美好也會被你的第三隻耳朵——心靈感受到。敞開自己的心靈，善於發現與聆聽不就能爲自己贏得更多美好嗎?

這個世界上有太多聽不見、看不着的美好在不知不覺中被你忽略了。其實這個世界很美很美。只要你善於發現、善於思考、善於用心去體會。那麼，你一定會聽見那原本聽不見的天使的歌聲。

關於傾聽的作文5

世間有着千萬事物，我想，平時大家都沒有注意到這種種事物聲音吧，但當你閉上眼睛，去洗洗傾聽，你會發現傾聽的滋味，如此動人。

聽，那鳥吟，那溪流，那微風的歡唱；聽那落葉，那細雨，那治療的低吟；聽，那驚雷，那閃電，那烈火的怒哮；聽那飄雪，那廣漠，那山川的沉寂……傾聽着這自然的聲音，就連自己的情感也隨之改變，傾聽的滋味，如此美妙……

去傾聽，春雨的細柔，如同嬰孩般的童年時好奇的'疑問，去傾聽，夏雨的激動，擡打着世界萬物，讓世界跟着那急促的節拍一起跳動，時那青年時活力四射的舞動。去傾聽，秋雨的靜默，那低頭的話語種透出那絲絲蒼涼，正式那穩重的中年，對世界的看透。去傾聽，冬雨的安詳，那細細的沙啞彷彿出自一本磨腦的書，這正是那白髮滿頭的老年，對着子孫的一句句教誨。而接下來，又是一個新的輪迴……傾聽的滋味，時如此深邃。

傾聽之處，絕非只能在大自然中。去傾聽吧，父母對自己的教誨，不要逃避，那是一篇愛的史詩；傾聽吧，奶奶的故事，不要不耐煩，那是一本深沉的書；傾聽吧，朋友的話語，那是心靈的雞湯……傾聽的滋味，也是如此溫暖的……

傾聽大自然，那滋味是無比的美妙與動人。傾聽身邊的話語，那滋味是無比的溫暖。傾聽的滋味，你感受到了嗎？

關於傾聽的作文6

傾聽是一種交流，是一種親和的態度，幫助我們瞭解彼此心靈，領略大自然的神奇美麗。我們要學會傾聽大自然的山風松濤、溪韻海嘯，學會傾聽他人的喜怒哀樂、悲歡離合……

傾聽是心靈之花，它能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，它能給人們帶來希望；傾聽是一朵開不敗的花，它能綻放出生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。

我們要傾聽長者的教誨，如同讀一本好書，受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔痛苦，讓朋友感覺自己不孤單。我們還要傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的嗚叫，泉水的嗚咽，山風的呼嘯……讓人尋找到屬於自己的那片熱土，尋回內心深處最美麗的真實。

我們在人生前進的道路上，跌倒時希望有人扶持，憂慮時希望有人分擔，寂寞時希望有人陪伴，失敗時希望有人鼓勵。這都需要傾聽。渴望得到傾聽之人，對傾聽的.嚮往，如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽是春天剛發芽的嫩草，帶來新生力量和希望之火。傾聽猶如炎炎夏日裏的一陣涼風，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來愉悅輕鬆的感覺。

朋友，傾聽就是人生，錯過了傾聽，你就錯過了人生，而收穫了傾聽，你也就收穫了人生。

關於傾聽的作文7

讀了《你一定會聽見的》這篇課文，我常常也會想，大自然的聲音好聽嗎？這篇課文讓我感到，大自然非常的美妙。

你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎？你聽過螞蟻小跑步的聲音嗎？你聽過雪花飄落的聲音嗎？……作者桂文亞在這篇課文中用了許

多擬人手法和比喻。她把蒲公英的絨毛比作金黃色的頭髮，而風就在幫蒲公英梳頭；把小螞蟻們在樹葉上的時候比作它們在做體操，又把從樹上掉落的小酸果比作令螞蟻們害怕的炸彈。雪花落到了路燈上，可是作者換了一種寫法：小雪花落到了路燈的臉頰上。“微微一陣地暖意，小雪花滿足而溫柔的融化了”這句話讓我感到非常美麗溫和……

後來作者又“問”，你總聽過風的聲音吧？你總聽過動物的聲音吧？是的，當微風吹過柳梢，當清風拂過明月，當狂風掃過巨浪，當颱風橫越山嶺，我們總能聽到些什麼。動物的聲音我們也常常聽見啦！

作者說的.很對，自從我們初生的那一刻起，我們就在聽，就不得不聽。這些隨時在我們身邊發出的響聲，我們怎麼會聽不到呢？

我其中最喜歡的句子是：蒲公英有一蓬金黃色的頭髮，當風起的時候，頭髮互相輕觸着，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細響，轉眼間，她的頭髮，全被風兒梳掉了！這一句中，我覺得那“她”字用的特別傳神。當然，文章還有許多好句，我只是最喜歡這一句。

這篇課文很長，但它收尾時收得特別好：你開始微笑時，輕輕的笑，大聲的笑，這時候，你一定會聽見，這個世界，都在跟着你歡笑。

課文雖長，可寫得特別有趣好玩兒。你喜歡這篇文章嗎？

關於傾聽的作文8

生活中有許多值得我們傾聽的聲音，關鍵在於你是怎麼聽的，不僅要用耳朵聽，還要用心聽，用心怎麼聽？你肯定很納悶，別急，接着往下看吧！

傾聽自然

聽，這是鳥兒的叫聲。我不覺往天上看了一眼，多麼可愛的小鳥啊，只見它們在天空中自由自在，無憂無慮地嬉戲着，有幾隻鳥兒玩累了，就停在電線上聊天，在藍天的映襯下，電線杆之間連着的幾痕細線，多麼像五線譜啊，停着的鳥兒成了音符，譜出一支春天的`歌。

傾聽家庭

聽，這是媽媽在我出門時的叮囑，我都出門好一會兒了，還依稀聽見媽媽在門口說着什麼。放學到家，爸爸媽媽就問我今天在學校表現怎麼樣？如果考試了，還會加一句：“考試自我感覺怎麼樣？有沒有什麼不會的題目？”生病時最，着急的肯定是爸爸媽媽：“還難受嗎？還有點兒不舒服嗎？要不要去看看醫生？”這些話語常常出現在我耳旁，家庭是我們童年的依靠，父母給我們吃的、穿的、用的，在我們出什麼事時，他們永遠是最關心我們的，家庭的聲音，也是最美好的聲音。

傾聽校園

聽，這是我參加運動會時，同學爲我鼓掌的吶喊聲，聽着這一句句“加油，加油。”彷彿有什麼東西賜予我力量，讓我有使不完的勁。比賽終於結束了，我成功在女生一百米與4×100接力賽中獲得了第一名，老師誇獎我，同學們爲我歡呼，那時我開心極了！

現在你該知道什麼叫用心傾聽了吧，就是把耳朵聽到的聲音，用心去感受，在生活中，如果你去用心聽自然的聲音的話，一定會有不一樣的感覺。

關於傾聽的作文9

有傾聽大自然的，有傾聽聲樂的，有傾聽……可是，有一處傾聽，我覺得很好奇，直到我學了篇課文——《用心靈去傾聽》，纔有所悟。

我融入一片茂盛的大自然，欣賞那藍藍的天空，好奇那靜謐的樹林，安安靜靜的我躺在了一棵樹旁，閉上雙眼，去感受這大自然中氣息，去傾聽這大自然中叫聲，頓感傾聽多麼的有趣!

美妙的琴聲是從哪兒傳來的呀?隨琴聲我起牀了，還叫起了媽媽，和我一起跑到自己家後面的一座小山上散步。是這美妙的琴聲把我們吸引到了目的地，原來是位少年在拉小提琴。對我們的到來，這位少年好似並不在乎，並沒有發現我們樣。我們也不想打斷少年的拉琴聲，就悄悄地坐在一旁，傾聽着他拉着的小提琴曲。霎時，我們的內心似有着油然而生的靈感。看似靜靜的我們坐在那兒一動不動，實際大家的耳朵跟着那琴聲動了起來。也許，這就是一種迷人的傾聽美德吧!

拉小提琴的少年感覺到了我們的存在，搭話間我們才知她是位盲少年。每天她都會練提琴，不，她是用那優美的琴聲，在向人們傳遞和諧，傳遞愛，讓大家沉靜在舒適的`環境中陶冶情操。

盲姑娘說：“我傾聽琴聲把好調，其實我是在抒發內心的感恩情。我有太多太多的恩要謝，感謝父母的養育之恩，感謝社會的‘孝’薰陶……”在場的我們都很感動，一味的應和“是，是……”各自離開時，我靈感一閃：用心靈去傾聽，一定有所悟。

關於傾聽的作文10

聽聽這聲音多麼美妙!

“呼呼”的聲音在你耳畔響起，那是起風了。風聲是飛馳的，它流淌在你身邊，你如果和不去欣賞?一陣兒來過，像一匹匹飛揚的角馬，在你耳邊呼嘯，“哧哧”的音調觸動了你全身的感官。

你在馬羣之中，也變成了一股狂野的風，你也在像風一般高歌，在飛舞。“呼呼”的聲音在你的腦海迴響，“哧哧”的腔調在你欣賞激昂。“碩碩”的美妙音調將你的心托起來，有俯衝下去，你的一切煩惱都被這風吹散了。

如果說這風聲是狂傲的.，那麼雨聲，便是輕柔的。

太陽漸漸隱去，下雨了。水滴兒“撲撲”的落着，雨聲多了一種多彩的韻調。先是嬌柔、再是輕柔。纖纖的銀絲飄到綠葉間，“沙沙”的音符也飄到你耳邊。

雨選擇了嫩的發綠的草作爲琴鍵，輕盈的音符飛了出來，圍繞在你身邊，一個個鑽入你的耳中。“沙沙”“嘩嘩”“喳喳”組成了一支“只應天上有”的小曲兒，在你腦海中旋轉、跳躍。先是華爾茲，再是圓舞曲，你在雨中，雨絲中，雨聲中翩翩起舞。

還有什麼令你更加感慨?

是讀書聲。

一點兒也不錯，風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。朗朗的讀書聲如音符般跳躍，這是校園纔有的安逸。在《滿江紅》中，你能聽出一種報效國家的壯志豪情。

在《聲聲慢》中，你能聽出一種悲慘惆悵的寂苦哀愁。是的，讀書聲最能反映世間的一切聲音，它集風聲、雨聲及萬物之聲於一聲，簡直妙不可言。讀書聲還是未來對我們的問候，它象徵着希望的號召，讀書聲最能慰藉我們的心靈。

傾聽能給你一個心曠神怡的天地，用耳傾聽，用心感受，你會發現，美好的事物太多了!

關於傾聽的作文11

輕輕地，輕輕地，在一片靜謐之中，燈光漸漸照亮舞臺，即將上演春季的樂章。請仔細聆聽，這是史上最美的交響……

第一樂章——萌發

冰雪初融，汩汩的水流聲喚醒了整個春季的記憶，也拉開了第一樂章的序幕。嫩綠的小草輕輕地探出泥土，披着晨露，彷彿掛了一身的珍珠鈴鐺，一陣風吹過，還叮叮噹噹的響呢!鵝黃的柳葉在不經意間鑽了出來，在春風中咯咯地笑，“咻咻”，柔嫩的柳枝在空中輕輕抽動，鞭打着載着春季的馬，漸漸駛近。

第二樂章——生長

“轟隆隆”的一聲春雷，震天動地，喚醒了那沉睡着的生機，第二樂章伴着春雨開始了。“沙沙沙”，“沙沙沙”，細如牛毛的雨絲輕輕揮灑，彷彿織女的銀絲，在天地間跳躍着，升騰着：雨絲落在樹葉上，葉子更添了一份成熟的綠，抖抖一身的水珠，愉快地笑;雨絲落在枝椏上，彷彿瞬間，五顏六色的花競相開放，在狹小的枝椏上擁擠着、熱鬧着，明豔地笑;雨絲落在小河裏，叮叮咚咚地響，爲小河平添了無限的`生機，小河嘩啦啦地流淌，爽朗的笑聲響徹天地。

第三樂章——繁華

唧唧喳喳的鳥鳴聲，開啓了第三樂章的華麗。春姑娘着着綵衣，在百鳥簇擁中翩躚。湖水是她明亮的眼眸，森林是她飄逸的長髮，她，在這大地上歡快地歌唱。百鳥爭鳴，時而急促，時而婉轉，時而高昂，時而低沉，百花齊唱，銀鈴兒般清脆，綠草鼓掌，熱情洋溢。風在吟，雨在唱，蜂在鳴，蝶在舞，在這廣闊的天地間，成就一曲華麗熱情的交響。在風中，孩子在叫喊;在雨中，老農在歡笑……風聲，雨聲，鳥鳴，人唱，一切的一切，在這春季，在這明媚的春日，交織成一片……

視線漸漸模糊，只剩下耳畔餘音嫋嫋……

關於傾聽的作文12

春天，是萬物復甦的季節，傾聽春天，感悟大自然的美好。

一陣春風吹來，帶來了春的消息。前幾天還披着一層白紗的土地，現在就裸露在人們眼前。那些冰妖雪怪，早已從被他們壓迫了一個冬天的土地上消失了。風彷彿是在喊：“春到了，大家起來工作了。”小草從地裏鑽出來，他們晃動時的沙沙聲，彷彿是在談天。樹葉則比較懶，通常出來晚一點，但也都向風問好。這可把春風樂壞了，她翻動着，去喚醒更多的樹和草，並同他們打招呼。

傾聽風聲，讓我感受到了春的氣息。

隨着鳥兒的歸來，春天便變得熱鬧了起來。瞧，窗外的`麻雀在嘰嘰喳喳地教訓小麻雀。而樓道里的那一對燕子則在修復他們的舊巢。草地上，幾隻不知名的小鳥跳來跳去。忽然，其中一隻小鳥一拍翅膀，像箭一樣斜射向藍天。而鳥叫聲則更加豐富多彩。聽，幾隻麻雀和一隻鴿子不停地在叫，彷彿在進行一場辯論會。樹上掛着的鳥籠裏的鳥在“嘀哩哩哩---”地叫。而那棵樹最上面的樹枝上站的鳥則叫得更歡，氣得鳥籠裏的鳥對着上面一陣亂叫。

傾聽鳥語，讓我感受到了春的喜悅。

春天是位神奇的魔法師，他可以變幻出再高明的音樂家也無法完全模仿的聲音——小草生長的聲音，冰河解凍的聲音，鳥兒唱歌的聲音……傾聽春天，我們才能感受到我們生活的美好，傾聽春天，我們才能感受到生命的豐厚。

關於傾聽的作文13

傾聽，就是集中精力，開動腦筋，認真聽取。傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道；傾聽，是人際交往的藝術；傾聽，是心心相印的橋樑……

去傾聽大自然吧，那是世界的一部分。林間，海中，高山，冰川；鳥鳴，虎嘯，羊咩，牛哞；風拂樹林沙沙，溪水飛濺嘩啦，冰川北風呼嘯，飛塵揚沙呼呼……有景的地方就有植物，有植物的.地方就有動物，有動物的地方就有聲音。靜下心來，仔細聽罷：不論是自然，植物亦或是動物，它們的聲音都是多麼美妙，多麼動聽啊！最天然的聲音，宛如地球心跳。

去傾聽城市吧，那亦是世界的一部分。我們生活的這個地方，不論多麼繁華，熱鬧，或者可能是吵鬧，混亂，它都值得你傾聽。用熱火朝天中最寧靜的心，去傾聽，傾聽這繁華熱鬧的鬧市與夜晚令人詫異的寂靜，你會感慨萬千。那是至高無上的仙境，還是恐怖罪惡的萬丈深淵？或許不得而知。但他就是，或二者都不是，因爲它就是人類在歷史上濃墨重彩地創造出來的城市。僅此一舉，再無他物。

去傾聽自我吧，無論如何，那同樣是世界的一部分。更不要以爲自己太過渺小就微不足道，其實你是獨一無二的，大就是世界，小就是內心。絕對的寂靜，但尚存生命的訊息；心無雜念，但唯有傾聽之意。或許你會聽見心跳，那是生命的源泉，是生命的詮釋，是生命之源；或許你會聽到血液流動的聲音，那是輪迴，生死的輪迴，始終的輪迴；亦或是口哨聲，那是發自內心對喜悅的呼喚，對歡樂的體現；或許你會聽見……

自然。城市。自我。

天然。人工。我們自己。

合起來，就是整個世界。

傾聽世界，亦讓世界傾聽。

關於傾聽的作文14

有一種極易被人們忽略的聲音，叫做關心的聲音。

——題記

步入初二，生活被無聊充斥着，現在的我，再也不會像曾經那樣爲了一場大雪而大聲歡叫；再也不會像曾經那樣爲了第二天的出遊而興奮得一夜未眠；再也不會像曾經那樣因爲某些事而感動；直到……

那一天，進房間是隨意一拉門竟碰出了如此巨大的響聲。忽然想起母親每晚出房間時若不細聽竟聽不到聲音，這……

繁重的學業使我每天晚上都要學習到11點以後纔可睡覺，而母親總是坐在電腦旁陪我。說是在看小說，其實是把我不會的題在網上查出做法，然後再教給我……

每次等我上牀，母親才緩緩起身，輕輕關掉燈，慢慢走向門邊，悄悄拉開門，再小心翼翼地關上……

“喀嚓”！這是鎖洞咬住鎖舌的清脆一響，卻讓躺在牀上的我淚流滿面……自此以後，不論多少個夜晚，細心傾聽時的我都可以聽到那清脆的一響。

正是這充滿關心的一響，讓我遇到了久違的感動，讓我有了奮鬥的目標，讓我有了奮鬥下去的勇氣！一個個深夜，讓魚尾紋過早地爬上了您的'臉，讓您的身體一日不如一日，可是我還是任性地惹您生氣，在你我之間挖下了一條淺淺的溝……縱然如此，您還是每天不到六點就起牀給我做飯，從沒有一句怨言。

也許有人會說，那是作爲一個母親應做的，不應當有抱怨，畢竟母愛是無私的。但我要說，這是作爲一個母親想做的，從不會有怨言，因爲母愛是偉大的……

正因如此，我便又重拾感動；我便學會了在細小的聲音中品味絲絲關愛；我便學會了在世俗的洪流中找尋我生命中的一抹春綠……

他人對我們的關懷，總是在不經意間從指間溜走。但如果我們抓緊它，它便化爲了最絢麗的色彩，恣情地渲染我們灰濛濛的天空……

關於傾聽的作文15

“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時候，最難將息。”歷史的車輪倒退，隱約間，我看見清照你“人比黃花瘦”，倚在鏤花窗前，心中有苦難訴說。你，一個才華橫溢、美麗女子的青春與幸福在北宋的亂世之下消逝、遠去……

清照，曾記否，少女時代的你悠閒自得。“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入藕花深處。”那時的你，純真自由，對生活充滿了美好的嚮往，在吟詩作賦中怡然自得，以至於“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”水岸邊，海棠花絢爛依舊，而你卻在濃酒中酣然入夢。一場稀疏的雨後，夢醒的你揮筆而就“綠肥紅瘦”。官宦之家的安逸生活爲你早期的創作帶來了無限的詩情畫意。

時間總是冷酷無情，美好在時光的消磨中瞬間逝去。“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘?”清照啊，你何時變得這般悲傷?我，瞭解你，金人的金戈鐵馬無情地打破了宋朝支離破碎的山河;夫婿趙明誠心懷壯志，但未曾料到，他出師未捷身先死。至此，孤獨的你便輾轉千回，開始了顛沛流離的生活。

逃亡路上，你帶着沉重的書籍，不僅毅然決然地編完了夫婿生前未寫完的《金石錄》，而且創作了大量爲後人所傳頌的.韻律優美的詩詞。生活的變故，沒有將你壓垮，它讓我看見了一個柔中有剛，堅強不屈的全新的你!

一輪明月下，清照，我聽到了，那是《夏日絕句》：“生當做人傑，死亦爲鬼雄……”那是既有巾幗之淑賢，又兼鬚眉之剛毅的你在深情吟誦……