我嚐到了創造的樂趣作文15篇

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在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的我嚐到了創造的樂趣作文，希望能夠幫助到大家。

我嚐到了創造的樂趣作文1

創造使人類科學進步，科學家們是靠創造和創新來發展科學的。愛迪生愛創造新東西，所以成了偉大的發明家。其實創造並不是一件困難至極的事，只要你善於觀察，善於思考，就能創造出新東西。

看着其他同學和朋友家中那美麗的風鈴，我多次請求媽媽爲我買一個，可都以失敗告終。既然不讓我買那我做一個便是！我找到了許多絲帶就做——“絲帶心形風鈴吧”！

首先我剪去4條長一釐米的綵帶，接着將對摺後的4條綵帶依次穿入最後穿完後拉緊,像"+"形。再將"+"形的4個長出的邊向上對摺，並拉緊。取長的1條鄉下折出1個三角形,再向上折出1個三角形 ,並將其餘3條綵帶也折。將剛插入的4條長綵帶個1正方形望下穿,也將其餘3條綵帶也穿入.形狀像“#”形，折出這樣的三角形18個。先取兩個“#”形，將兩邊的兩條綵帶連接在一起，再取6個“#”形依次連入，可構成一個環形，再將環形上部的兩個“#”形中間的部分往下按，下面的對稱的部分也往下按，大概可構成“桃心”形。取2個"桃心"，再他的上部的對稱位置分別接入，在其相另的部位連入。再取1個“#”,在中心處連入，將"桃心 "翻過,用同樣的方法,將3個“# ”連入，另取2個“#”形，16條邊都連接,大概可構成圓球形，做2個即可。再用一根細線將圓球、“桃心”形串起來，在線中間可串一些用綵帶做成的五角形、糉子等。一串美麗的`風鈴就完成了。還得到親戚朋友的稱讚！

我嚐到了創造的樂趣。創造是美好的享受，還是愉快的分享。讓我們迎着創造的方向前行！

我嚐到了創造的樂趣作文2

創造，就是去努力地創新一樣東西。從古至今，多少科學家不是用自己的智慧去創造了一樣有一樣的物品。愛迪生創造了電燈，貝爾創造了電話，萊特兄弟創造了飛機……其實，每個人都可以創造，只要你用心去做，就能創造出你心儀的物品。

我第一次創造是在一個陽光明媚的上午，我剛剛起牀，媽媽突然歡天喜地地跑到我面前，興奮地說：“兒子，我們家要進行一次‘小裝修’，你就好好地想一想你怎麼裝飾自己房間的門吧。”我頓時感到了一種嘴裏吃了一個苦瓜，背上了千萬斤石頭的感覺，十分緊張，不知所措，無從下手，根本不知道應該怎樣裝飾。

突然我的目光盯在了窗簾上和旁邊的一些紙。剎那間，我的`腦海裏浮現出了一個異想天開的念頭：能不能用紙做一種“門簾”呢?如果做出來了，不就完成了?說幹就幹，我拿起一張紙，就折了起來。我一會兒折了一隻丹頂鶴，一會兒折了一隻火龍，還折了一隻只小船。我不經意地把小船翻了一面，發現了三個三角形，有兩個三角形一模一樣。我突發奇想：要是把三角形粘貼在一起，會怎麼樣呢?我立刻拿起雙面膠，把六隻一模一樣的小船的三角形每兩個粘在一起，結果變成了一個個“六角星”。我欣喜若狂，因爲這是理想的裝飾圖案。我立刻做了許多個六角星，然後用線穿起來，再掛到門前。當媽媽看見時，大喜過望，對我說：“太好了，這樣就又環保又美觀了!我的兒子真聰明!”我聽了，心裏樂滋滋的。

每個人都有自己的新意，只要你用心思考如何構思，用心製作，就可以創新出新的事物!

我嚐到了創造的樂趣作文3

那是一個秋高氣爽的秋天，秋風輕輕吹着，空氣十分清新。開學時，弟弟送我一些漂亮的大頭針，我十分喜愛它們，可是針很扎手，擱在哪呢?我左找找，右看看，依然沒有找到合適的東西。“對了，我有辦法了!”突然，我想到了一個好主意---自己做。我找來一張紙，把它的四個角剪去，再把紙摺好，最後用膠條把紙固定好，一個精緻的`小盒子就做好了!就在我心花怒放的時候，媽媽就像哥倫布發現新大陸一樣，“哇”一聲尖叫，把爸爸的眼光也吸引過來了，爸爸媽媽都誇我聰明，想到這樣一個好辦法。但我看了看小盒子，覺得太單調了一點。於是，我計上心頭，拿起彩筆，在小盒子上畫了一幅畫，算是大功告成。爸爸媽媽看了，都叫我“小畫家”。沒想到因爲這個小盒子，我變成了小畫家。

我把漂亮的大頭針都放進我的小盒子裏，並給我的小盒子取名“超級環保多用盒”，爲什麼說它環保又多用呢?一是因爲做這個小盒子可以用廢報紙，廢物利用。二是因爲它不僅可以裝大頭針，還可以裝小飾品、回形針之類的東西。

第二天，我把做“超級環保多用盒”的方法教給了我的同學，在我的帶領下，同學們都學會了做“超級環保多用盒”。看到同學們那種喜悅，我心裏比吃了蜜還甜，比自由的小鳥還快樂!

這次我嚐到了創造的樂趣。既然發明創造有這麼多樂趣，難怪愛迪生那麼喜歡發明、創造新東西。

我嚐到了創造的樂趣作文4

寒假裏，我每天都很無聊。有一次，我突然有一個想法：世界上的許多發明家都會發明一些奇妙的東西，既然他們能創造出奇蹟，我就不能了嗎？我想，應該發明一個什麼東西呢？

到了第二天早上，我一直懷着這個念頭。於是，我就去問媽媽，媽媽說：“你應該發明一個對我們大家都有用的好東西。”我想：有用的`東西？對了，我媽媽說我的姐姐快來了，我姐姐喜歡吃魚，媽媽就買了四條魚回來。每次媽媽都用剪子或刀子給魚“脫衣服”。有時不小心，還會用小刀劃破手。

不如，我就發明一個“刮鱗器”吧！應該用什麼當作材料呢？我想，集市上賣的刮鱗器都是用鐵做的，我找不到那麼多的鐵，就用木頭當做材料吧。

說幹就幹，我把我家用木頭做的桌子和沙發壞了的用鋸子切成小木塊，就開始做了。

首先，我先找了鐵錘和鐵釘。先用一個木塊和一個方形空心木塊做這個給魚“脫衣服”的把手，再把一個稍微大一點的木塊，割上“牙齒”。再把另一頭的把手做好，最後再用鐵釘釘起來。就這樣，一個完美的刮鱗器創造出來了，我想：媽媽看了一定很高興吧。

媽媽來了，我對媽媽說：“媽媽，你看，你以後就不用用刀子給魚“脫衣服”了，就用我創造的刮鱗器吧，我的這個既省時又省力。”媽媽微笑着說：“你真棒！"

通過這一天，我感受到：創造東西實在是太有趣了。

我嚐到了創造的樂趣作文5

科學使人進步，科學是人類的動力，因爲他們創造了對人們有用的東西，所以稱他們爲科學家，科學家們爲人們做出的貢獻數不勝數，比如說：“愛迪生髮明的電燈泡，還有瓦特發明的蒸汽機。”多虧了這些科學家，才使科學更發達。我也曾細心觀察過，做出了一點小發明，在生活中給了我無限的快樂。

夏天，天氣炎熱，太陽火辣辣的烤着大地彷彿大地都要被烤熟似的，冒着熱煙。在這樣熱的天氣裏，我們又能幹什麼能？開空調？污染空氣。開電風扇？又浪費電。怎麼辦呢？哦！對了，我們可以自己做啊。想了想，就準備好了材料。

開始製作了，我先拿來一塊長方體的木板（海綿也可以），在上面鑽一個洞，在洞上插一根圓柱形狀的木板，再木板上粘一個兩到三釐米的木塊，木塊上放一個馬達，可是馬達上的`扇葉怎麼做呢？我又向這新的難題發起進攻。

我找來找去，終於有了新發現，我可以用蓋子啊，生活中處處都有的東西，我把蓋子粘到馬達上，可是轉不起來，爲什麼呢？原來是因爲用膠布粘不住，轉了幾下，蓋子就一溜煙跑了。唉，這又怎麼辦？我想了一會，決定休息一會，我跑到客廳去看電視，我把插頭連接好電源，打開電視，一個念頭在我腦中閃過，對了，我可以把蓋子插穿一個洞啊，然後把蓋子插到馬達上，我做了做，把馬達的線連接到電池上，果然，扇葉轉起來了，“呼呼—呼呼”雖然風力不大，但是這是自己做的，心裏想，真涼快啊！

至今，我還忘不了我的發明，不過我很開心，因爲它給了我樂趣！我也嚐到了勞動的樂趣！

我嚐到了創造的樂趣作文6

暑假裏，我在濟南的姐姐家度過，在姐姐的悉心照顧下，暑假的每一天我都過得充實而快樂，馬上就要開學了，我也要離開濟南迴家。姐姐那麼疼愛我，我還真對她有點戀戀不捨呢。忽然一個念頭蹦進了我腦海：送給姐姐一件禮物留作紀念吧。可是送什麼好呢？花錢買禮物？不行，買的禮物姐姐一定不稀罕，我得自己親手做件禮物送給她。一想到做禮物，我馬上想到離姐姐家不遠的那家“陶吧”。

下午姐姐一去上班，我便一個人偷偷地來到陶吧。第一次做陶器還真不容易，那團泥巴只要一沾水，馬上變得和淤泥一樣。我先把泥巴使勁摔“醒”了，我的腳才上開關，泥巴隨着轉盤轉起來，一位叔叔手把手地教我，不一會我就做成了一個球形的瓶，我把陶器放在陽光下，讓陽光吸收水分，再給瓶口定型，因爲我是用十分溼潤的泥土做的，所以邊緣十分光滑。許多的小朋友跑過來欣賞我做的漂亮陶器。我把陶器放在烤箱裏，不一會兒，陶器便烘乾拿了出來。

我拿出衛生紙，把陶器擦了一遍，拿出顏料盒，把陶器的底部塗成金色，可圖案畫什麼呢？對！雙龍戲珠。我先在瓶身上畫出圖案的.大致輪廓，再一筆一筆地細細勾畫，最後塗上顏色。一件“雙龍戲珠”的陶藝終於誕生了，“真漂亮！美觀又大方，我彷彿看到金色的沙灘上兩條栩栩如生龍在嬉戲，這是我做的嗎？”我不禁感嘆道。

我把親手做的陶藝小心翼翼地帶回家，心裏充滿了自豪和喜悅，晚上，我把這件陶藝鄭重地送給姐姐，姐姐一個勁地誇我。我心裏樂滋滋的，不僅因爲我送給了姐姐一件滿意的禮物，更重要的是我嚐到了創造帶給我的樂趣。

我嚐到了創造的樂趣作文7

你是一個追新族嗎？你有什麼新點子，新做法嗎？我就有。我從創造中嚐到了無窮的樂趣。現在就由我來告訴你吧！

那是婦女節，全國女性們的節日。當然，辛苦培養哺育我們的母親，也不例外。

今天是婦女節，我在家冥思苦想，把腦汁兒都絞盡了，也想不出送給母親什麼禮物的好。哎！既然想不出親手做的禮物，那就只有去買現成的吧！我從錢包裏拿出三張鈔票——三張一元的錢{雖然不多，但對於我這個“窮苦兒童”來說，已經夠多的了。因爲我的鈔票全被“母親大人”沒收了，我身上的現金也只有這麼一點了。哎！悲哀呀！}出了門，我決定，還是從頭開始找起吧！我就從最熟悉的老街開始找起了。

走到王阿姨店門口，我毫不猶豫的.走了進去。裏面的商品琳琅滿目，令人眼花繚亂，目不暇接。有：格中花形的毯子、繡上了杜鵑等花的被子、各式各樣的手錶······我首先看中了水晶球和一個電子賀卡。可以問：水晶球要五元，電子賀卡要四元，可我只帶了三元，只好作罷。

我又去了許多家，都是太貴了或者是太難看了。

我無精打采的回到樓下，看見地上凋零的臘梅花和樹上迎風開放的臘梅花，心中一亮，連忙回家製作。

我拿出一個空瓶子，把它鋸成兩截，只要了下半部分。又把樓下新鮮的臘梅花，摘了一些回家。回到家後，我把摘來的臘梅花倒進了那半截空瓶子裏，然後用一張彩色透氣紙蓋在瓶口，用綵線綁住。再把一些鈴鐺、小千紙鶴貼在瓶壁上。後來我把它送給媽媽，媽媽高興的合不攏嘴，直誇我手巧。

我心裏開心極了，就因爲這小小的創——造——品。

我嚐到了創造的樂趣作文8

你一定成功過吧！不管是在幹什麼，是在做作業時解開難題，是自己第一次煮的飯竟沒糊，還是自己的小發明受到老師的好評……這一些一定給你帶來無窮的樂趣。

我曾從報紙上看過：我們人喜歡在冬天曬太陽，但又不肯把窗戶打開。因爲窗戶打開凜冽的寒風颳進來會很冷，只好隔着窗戶曬太陽。這樣做是錯的，隔着玻璃曬太陽對人體皮膚不好。

我在外婆家的時候，總愛把抽屜裏的東西翻個底朝天。看到什麼就聯想到這樣東西的'用處。

記得我五歲的時候，在外婆家住。外婆家抽屜的東西很多，我經常去玩弄它。因爲外婆他們很疼愛我，所以我無意擺弄一下什麼東西，老人也不甚留意。一天，我來到廚房走一走。玩一玩。外婆也沒阻止我---她正忙着呢！我這個搗蛋鬼溜了進去……

廚房有兩個櫃子，我打開小櫃子，裏面有兩卷保鮮模。當時我還小，根本不懂那是什麼東西，我順手拿着保鮮模去玩。風呼呼的颳着，從窗戶縫中刮進來，把我的頭髮吹亂了。我一時生氣，打開窗戶，“冒‘着寒風，撕開保鮮模封住窗戶。用膠布嚴嚴實實的把保鮮模粘住。又拿了牙籤在保鮮模上紮了好幾個洞。陽光從小孔裏照進來。牆壁上又幾個小小的圓點在閃閃發亮。風依舊刮，可偏偏刮不進來。我得意洋洋地笑了！

我封窗戶用了大半卷的保鮮模，外公進來廚房的時候一見所省無幾的保鮮模，生氣的說：“保鮮模呢？怎麼拿那東西來玩呢？”我想了想：“保鮮模？”又恍然大誤：“哦！”我指了指窗戶。外公順着着我的手勢看去。突然高興地笑了說：“我家瀅瀅會發明這好東西啦！小機靈鬼！”

至今，我還忘不了我那愚笨的發明，不過我很開心，因爲它給了我樂趣！

我嚐到了創造的樂趣作文9

炎炎夏日，我滿頭大汗地從外面回來，一進門就看見媽媽抱着胳膊、虎視眈眈地望着我。我雖然已經和媽媽差不多高了，但是現在我突然感覺自己被縮小了n倍！瑟瑟發抖地仰視着媽媽，“母老虎”怒吼一聲：“你去看看你的桌子亂成什麼樣子了？你看看人家某某某的書桌多幹淨！你到底是不是個小閨女？！還不快去收拾！我去和你阿姨看件衣服，回來要是還是那麼亂，有你好看的！”說完最後一個字就破門而出。留下我一個人面對着“髒亂差”的書桌咽口水。

怎麼辦呢？要不用小盒把雜物裝起來？但沒有多餘的盒子呀。突然，我腦袋裏靈光一閃：爲什麼不能自己做一個呢？說幹就幹，我先找到了保健品的包裝袋三下五下就拆了，又找到幾張A4紙、剪刀、膠帶。

我先把包裝袋的四壁剪成大小合適的長方形，用膠帶裏裏外外都粘了起來；又把箱子剪去了一塊，做小盒的底（當然也要粘起來了）。

打量着我的“藝術品”，心裏很得意，但又轉念一想：雖然是挺實用的，但是用起來也要賞心悅目呀！這……是不是有點醜？這該怎麼辦？看到桌上的.A4紙上比比劃划了一會兒，又剪了下來，貼在盒子上。然後我在茶几上找到了彩筆，在盒子上畫了一隻Q版的老虎，空白處畫上了太陽、小草、花朵……我的作品終於完成了。我遠看近看，愛不釋手。我鄭重地把雜物放進去，桌面上果然乾淨了許多。

我坐在書桌旁，陽光下的老虎似乎在對我微笑。我一邊欣賞作品，一邊想象着媽媽回來後也會像畫上的老虎一樣微笑，心情不禁好了起來。

創造使我感到快樂，使我的心情變好，我喜歡創造，我嚐到了創造的樂趣。

我嚐到了創造的樂趣作文10

每當我看到學習桌上的那盞小檯燈，我就會不由自主地想起那件令我高興的事。

在一個星期五的晚上，我正在寫作業，正好寫到最後一題的時候。一閃，頓時，一片漆黑，“啊”我尖叫一聲。我嚇得魂飛魄散。我趕快跑出房間，只見一個披頭散髮的“女鬼”在客廳裏躡手躡腳地走着，忽然，它向我緩慢地走來，頓時我嚇得全身發抖，雞皮疙瘩都起來了，臉色煞白，都沒有力氣跑了。“成成，成成。”過了一會兒，我才發現那個“女鬼”是媽媽，我大聲嚷嚷：“媽媽，你幹什麼呀，嚇死我了。”媽媽笑嘻嘻的說：“我在找蠟燭。”猛然間，我纔想起我的作業沒有做完，我心裏抱怨着：這該死的停電，害我沒有完成作業。假如，我造出一個小檯燈就不怕停電了。

第二天，我開始瞭解做檯燈的原理。到了第三天的時候，我開始動手做了，我先拿了一個鐵盒做檯燈的底座。把盒子蓋子上挖了一個能插進燈泡的洞，在把燈泡插進去，用502膠固定。就這樣，一個簡易的檯燈外觀就做好了。然後，把蓋子打開，把電池放進去，再把電線的一頭綁在燈泡上面，另一頭綁在電池上，把蓋子蓋上，就大功告成了。爲了節約用電，我做了一個小開關，不用的.時候就關掉它。

我把我辛辛苦苦做的小作品給了媽媽看，媽媽誇我是個心靈手巧的孩子。我看着我做的成果，開心的笑了。

我嚐到了創造的樂趣作文11

我們在學習過程中常常會從一些學習用的道具中找到樂趣，甚至弄出一個小發明自娛自樂。我就用一個正方形紙盒，做出了一個“汽車模型”。

一天，數學老師讓我們把學具裏的平面紙折成一個正方體。數學課後，我看着手裏的紙盒，想：如果扔掉，有些浪費，不如動動手，做成一個裝飾品。我看到樓下停放的汽車，不禁靈機一動，把紙盒改裝成汽車吧，“零件”剪一剪就出來了。

說幹就幹，回家後我就開工了。首先，我仿照汽車圖片，把汽車展開後的平面圖畫在紙上。我對照圖片，車底的長度大致是寬的兩倍，我就在紙上用尺子比着畫了個長方形，再按照車頂、車窗、車蓋的'比例在長方形上畫出幾道虛線，“車”的頂部就製作完成了。

該畫車的左右兩側了。我看了看前後車輪和前後車蓋的相對位置，馬馬虎虎就把兩邊畫了下來。緊接着我就把圖紙剪了下來。可剪完後才發現，我根本就沒留出粘貼的地方，這個“汽車”也就無法變成立體的了。

沒辦法，只好重新做了。我又按照剛纔的步驟重新畫了圖紙。在畫側面時，我格外細心，在車蓋和側面之間留了備用位置，車尾處也是一樣。正準備動手剪時，我發現底盤和車輪沒畫，趕緊添了上去。我又“檢查”了一遍：該折的地方都標出來了，車輪畫了，“底盤”留出缺口了，該粘貼的地方也都留出了距離。把所有程序檢查完成後，我才把圖剪下來。現在，該用到正方體了，我把正方體拆開，重新抹上膠水，粘到“底盤上，然後一氣呵成，一個立體的汽車模型就做好了。

我把“汽車“放好，喜滋滋地看着它，不禁浮想聯翩：未來的汽車使用了我發明的輕型外殼，在不用時還可以摺疊，既可以減少車禍，又可以節省空間……

看着手中的傑作，我嚐到了創造的樂趣。

我嚐到了創造的樂趣作文12

我嚐到了創造的樂趣創造使人類科學進步，科學家們是靠創造和創新來發展科學的。愛迪生愛創造新東西，所以成了偉大的發明家。其實創造並不是一件困難至極的事，只要你善於觀察，善於思考，就能創造出新東西。

有一次，我正在做作業，我把鋼筆帽放在桌子上，輕輕一推，筆帽不是倒下去就停住，而是與衆不同的再翻了一次。我趕緊做完作業，研究起來。原來，筆帽“頭”重“腳“輕，倒下去後，輕的.一邊就立起來了，只要推的時候多用點力，就能再翻一次，利用這個原理，我試着做出了一個小玩具。

先用一張較硬的紙捲起來，粘住，成了一個紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在紙筒裏，要讓珠子能順利滑動，但從紙筒兩頭出不來。最後在紙筒上畫上自己喜歡的圖案。我在上面畫了一個人，由於它很會翻轉，所以我起名叫“翻轉人”。我把“翻轉人”放在斜坡上，輕輕一推，只見它使勁翻轉直到斜坡的盡頭才停下來。“翻轉人”翻轉時，裏面的珠子不斷滾動，所以它就能不停的翻轉。我又做了許多“翻轉人”，來到院子分發給小夥伴們，我們還玩起了看誰的“翻轉人”翻得遠的遊戲，玩得很開心。

這次我嚐到了創造的樂趣。既然發明創造有這麼多樂趣，難怪愛迪生那麼喜歡發明、創造新東西。

我嚐到了創造的樂趣作文13

每個人都有自己的夢想，只有用雙手去創造，才能碰出成功的火花。

這天，老師給我們佈置了一個特殊的任務。任務的名字就叫“石頭碰雞蛋”比賽規則：每個人將自己手中的雞蛋從教學樓的二樓拋下，看誰的雞蛋掉到水泥地坪上而不破，就算勝利。“雞蛋碰石頭而不破，那怎麼可能？”不等老師說完，同學們就紛紛議論起來。然後各自準備去了。

我從冰箱取出雞蛋，看着這個潔白的大雞蛋，我一時半會還真不知怎麼下手，這時，我想起了蒲公英飛翔的畫面……說幹就幹，我找來了一本舊掛曆，“咔擦咔嚓”地剪了起來。不一會兒，掛曆風車就做好了，我拿來了尼絨繩，仔細地綁了起來。風車“緩衝器”終於做好了，我激動地把它再固定了一下，扔了下去……成功了！

第二天，比賽開始了。曹文寧第一個將光溜溜的雞蛋拋了下去，雞蛋剛一觸地就炸破了，蛋清四濺，蛋黃也飛出老遠……把在四周圍觀的我們逗得鬨堂大笑。還有人把雞蛋放在用小刀切成的泡沫帆船裏，雞蛋像個英勇的船長，駕駛着帆船飛向地面。突然，帆船在空中翻了個“漂亮”跟頭，英勇的.“船長”“蹭”地一下飛了出去，又在天空中劃了一條完美的弧形……最後“啪”的一聲一頭栽到地面，白色的蛋清和和黃色的蛋黃混在一起，慘不忍睹。

我將雞蛋吊在掛曆紙做成的大風車下面，輕輕地拋下，大風車隨着雞蛋往下落，還呼呼地轉着。可是，在半空中雞蛋脫落了，摔了個粉身碎骨，大風車還在空中晃悠着呢……爲什麼出在這個地方？！我在心裏責怪起自己來。

黃鴻的雞蛋像個久經沙場的跳傘運動員一樣，拖着小巧的降落傘，在空中悠閒地往下飄，穩穩地降落在地面，雞蛋毫髮無損，同學們不約而同地歡呼起來。

雖然我沒有成功，但是我嚐到了創造的喜悅！

我嚐到了創造的樂趣作文14

炎熱的夏天就要到了，心急的同學開始張羅着買做紙扇的工具做紙扇。看到他們忙碌的樣子，不由得勾起我過去的一件往事。

那是一個悶熱的夏天，大地像個大蒸籠似的，人壓抑得快要窒息了。下課的鈴聲終於響了，同學們紛紛逃離教室，到樹下去納涼。老天爺好像存心要戲弄我們，沒有一絲風。太陽越升越高，陽光越來越猛烈，因爲酷熱，我們的臉都漲得像猴子的屁股一樣通紅。

怎麼辦呢?這樣下去我們肯定成“烤豬”!就在我東張西望的一瞬間，遠處的一位小學生吸引了我的目光。他手裏正拿着一把嶄新的紙扇在扇風，愜意極了!如果我也有這樣一把扇，該多好!突然，我靈機一動，跑到教室裏，從本子上撕下一張紙，開始做起紙扇來。

就在我躊躇滿志的時候，忽然，我發現少了一點什麼。膠水。誰有膠水？一個同學遞來一瓶膠水，說：這是膠水，你拿去用吧。我連忙接過膠水，手腳麻利地忙開了。先把紙折成幾段，然後用膠水塗在紙的一端，再把摺好的幾段粘在一起，就成了一把簡單的`紙扇了。就在我心花怒放的時候，一個眼尖的同學像哥倫布發現新大陸一樣，“哇”，一聲驚叫，把同學們的眼光都吸引過來。同學們都誇我聰明，想到這樣一個好辦法。但是我看了一看紙扇，覺得太單調了一點。於是，我計上心頭，在紙上題了一首小詩，算是大功告成。同學們讀了，都叫我詩人。沒想到，因爲扇子，我成詩人了。我沾沾自喜地拿起紙扇，開始扇起風來。呵，真舒服。

在我的帶領下，同學們都學會了做紙扇。看到我發明創造的專利被“瓜分”，看到同學們那種喜悅，我快樂得像猴子。