雨後六年級作文示例

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的雨後六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

雨後六年級作文1

天剛下了一場大雨，地面上還溼漉漉的，太陽公公便又滿臉笑容地跑出來了。

這真是一場喜雨啊！那些口渴的樹苗使勁地喝水，花兒和草兒也顯得特別有精神，都露出了燦爛的笑容。哎呀，雨後的空氣真是清新，它讓人感到特別舒服，令人精神振奮。只見地面上流淌着一條條由雨水匯成的小溪，那活蹦亂跳的溪水跳着、笑着，唱着歡快的歌奔向遠方。這小溪也成了孩子們的“歡樂世界”，成了雨後最美麗、最熱鬧的地方。

孩子們在小溪裏面跑着、喊着，那嘹亮的笑聲飄向遠方。

我在樓頂上看得出神，這時，不知是誰在樓下喊了一聲：“看呀，快看呀，有彩虹！”我猛然擡起頭向天邊望去，那兒果然橫跨着一道五顏六色的彩虹呢，彩虹在陽光的照射下，光彩奪目，把藍天映照得更加燦爛、輝煌。

“知了，知了。”樹上的蟬兒又開始唱起歡快的歌，好像在讚美雨後的美麗景色。

啊！雨後的美景真是一幅美麗的風景畫。

雨後六年級作文2

“把握生命裏的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人隨隨便便成功……”這是我們大家都很熟悉的歌曲《真心英雄》中的歌詞，每當你聽到這首歌時，你會想到什麼？每當我聽到這首歌時我會想到那次‘驚險刺激’的“風雨”

那天早上，我起的很早閒得沒事幹，於是便有了獨自做一頓早餐的想法，實際上就是給我和爸媽一人煎一個荷包蛋雖說我以前經常煎，可都是在大人的幫助下完成的，避免有些害怕

首先，我先把油倒進鍋裏，開火。第二不：油熱後把雞蛋舉到距鍋面30cm的距離兩手用力將蛋殼弄成兩半讓裏面的雞蛋流進去可我由於害怕東西落進鍋裏後我就飛快的跑出廚房，等了一會才進去。可想而知：雞蛋糊了。

沒關係，這一次會煎的更好。我給自己打氣。可第二次還是有點糊但比第一次有進步，到了第三次我沒有嚇得跑了出去，而是總結前兩次的經驗熟練的翻鬥這雞蛋，等第三個煎好後我興奮的跳了起來，因爲只一個雞蛋煎得很漂亮，這是我彷彿看到了風雨後美麗的彩虹。

成功不隨便就可以的，成功的滋味想嚐到更難，有時需要上百次的嘗試纔可以的，所以我認爲彩虹是最美麗的自然景象。

雨後六年級作文3

藝術人才大賽小學組語言類比賽圓滿結束了，我的心情也如星光般燦爛，因爲我終於獲得了一等獎的好成績！

說起這個一等獎，來得還真不容易，我差一點就與它擦肩而過了。

那是學校舉行的一次故事演講比賽，我努力地背誦稿子，穿上新買的演講服，信心十足地走上了這個曾給我帶來無數榮譽的舞臺，可最後卻得了個二等獎。我可是歷屆故事演講比賽的冠軍啊，我曾經在這兒主持個無數節目啊！我不甘心！我不接受！一氣之下，把獎狀撕了個粉碎，趴在桌子痛哭起來。

同學們走過來安慰我，我哪裏聽得進去，我這個常勝將軍也有今天啊，我擡不起頭。等我哭累了，老師走過來，溫和地說：“秋雨，大哭一場是排除煩惱的好辦法！但是哭泣不能改變結果，你想過這次失利的原因了嗎？”“對啊，我也很想知道這是爲什麼？”我擦了擦眼淚，說：“我不知道。”“你的聲音甜潤，很適合講故事，你這篇稿子高亢激昂，適合演講。記住：適合自己的纔是最好的！”老師接着說：“人生不可能都是坦途，要調整好心態正面挫折。”

聽了老師的話，我的心裏好受很多。回到家裏，我沮喪地對媽媽說：“我只得了個二等獎。下次藝術人才大賽，我不想參加了。”媽媽沒說什麼，只是親切地摸摸我的頭，對我說：“驕傲的公主禁受不住打擊了！這點挫折算什麼呢，如果你覺得自己行，就要加倍努力，用行動證明給大家看啊。哪兒跌倒了就從哪兒爬起來！”於是，在老師的幫助下，我又開始了認真的排練。稿子一定要背得滾瓜爛熟，我坐着揹走着背睡覺之前還要背誦；每一個動作我都力求做得完美。在比賽時，我繪聲繪色地講着《老虎的弟弟》，終於如願以償地獲得了一等獎的好成績。

捧起這張獎狀，我輕輕地哼唱起：“陽光總在風雨後……”

雨後六年級作文4

“同學們，下週的音樂期末考試，你們一定要好好發揮，多多練習，第一名將會落在哪一組?”只見音樂教師陳老師邊走邊說。一場戰爭即將拉開序幕。

“怎麼辦,音樂期末考試就在下週,我們趕快想出一個辦法才行。”李豫鈺給我們下了任務。我去其它組探軍情的時候,他們都覺得很無所謂。“唉,像這種比賽,我管他輸贏,我對這些一點兒興趣都沒。再說了,等考試在練,也沒什麼問題。”他歪着嘴,眼睛睜得大大的,分明就是一副無所謂的樣子。但我們這一組卻不這麼認爲:就算得不到滿分,我們也要盡力而爲,拿個好成績,給老師留下好印象。

課下,我們把功課做完就開始練習,完成組長給我們分配的任務，並且我們都很配合。

當老師走進教室,那些同學瑟瑟發抖,現在知道害怕了,前三組都表演完了,輪到我們時,我們大家都信心十足,自信滿滿。

唱完後,老師表揚了我們:“這一組唱的最棒,滿分!”聽到這句話後,我們組每個人都面帶微笑,一起歡呼。剩下的同學都給了我們掌聲。

是呀,陽光總在風雨後,不經歷風雨,怎麼見彩虹,無論做什麼事,都要相信自己是最棒的。雖然這次我們僅僅只有四個人,但我們齊心協力,總會贏得第一。

雨後六年級作文5

下雨過後就是彩虹，雖說彩虹沒什麼奇怪，但是經過這一回我仔細觀察，竟然發現了它的奧祕。

今天是星期六，早上醒來，太陽公公還對我微笑，但是不過一會兒雷公電母就上演了一齣戲。“咔咔咔，轟轟轟。”這聲音一直在我耳邊響起，“雷公電母都演了2個多小時了，他們就不累啊！怎麼也不停停，就算他們再怎麼出名，也不至於這樣吧。”我自言自語的說道。剛說着，雷公電母就走了，彩虹來了。“今天的彩虹怎麼跟往常不一樣？”我充滿好奇的說着。今天的彩虹非常明顯，不像往常隱隱約約的，不明顯。彩虹就好像一個仙女，正在舒展着它那美麗的身軀；又好像是一個小朋友，雷公電母走後，小朋友出來了，他正在向人們宣誓：你們不要小看我們，我們是聚集了七種顏色的小朋友，紅色象徵着勇敢；黃色象徵着堅強；藍色象徵着團結；綠色象徵着友愛；青色象徵着努力。太陽公公出來了，小朋友回家了，可是他們的話我們一直都記在心裏。

只要去探索，去幻想，是沒有什麼事情辦不到的。

雨後六年級作文6

端午節，下了一場雨，雨停後，我便蹲在屋檐下看雨後的景色。

院子裏有十幾個水坑，有的大，有的小，形狀也不一，那明亮的水坑，把天空中的白雲映得更加純白。一陣風吹過來，水坑的平面蕩起陣陣漣漪，將映在水中的白雲揉碎，無風時，水坑上還是一如既往。“真美！”我忍不住讚歎道。

我穿着涼鞋，像小時候一樣在水坑裏跳來跳去，但又怕我那老媽批評，只跳了幾下，腳上已被水浸泡着，腿上也有了幾處泥水點。忽然，幾株小小的粉色的無名的花在我的視線中出現。

我看着這幾株小花，思緒萬千。它們定是經歷了陽光暴曬、雨水滋潤、大風吹刮、無數次的低頭彎腰、擡頭微笑，才含淚開出的小花吧！

“我們在笑！”它們彷彿嚷嚷着。

可又轉念一想，如果沒有葉子、小草的襯托，小花會開得如此鮮豔嗎？“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影裏做葉的事業吧！”泰戈爾的話從我腦海裏閃過。幾株小花竟然給我帶來如此大的啓示，我以前怎麼就沒有好好去發現呢？

我站起來了，腿腳有點兒酸酸的，邊走邊沉思：雨後的景色如此美好，生活中不乏這樣的美景，真是證明了那句話：生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

用眼去發現美，用心去感受美，用手去觸摸美，這是一種超凡脫俗的境界。

我與雨後美景的一次邂逅，洗去了眼中籠罩着的世俗，盪滌了心靈上蒙蓋的輕塵……

雨後六年級作文7

剛入席時，天空就一片黑壓壓。忽然吹來一陣大風，吹得花兒彎腰，小草垂頭，大樹飄舞，一下子又烏雲密佈，好黑好黑，就像又到了晚上那樣黑，又如同一張張小朋友們黑色的皮膚。

突然之間，雷公公可生氣了，皺起眉頭，怒叫幾聲，“轟隆隆。”天空頓時就出現了一道道閃電，好嚇人呀！閃電一次比一次亮，雷聲一聲比一聲響，一聲一聲地敲在我心上。譁，譁，譁，大雨下起來了，雨越下越大，往窗外望去，太陽被一團團的烏雲遮擋住了，雨淋到樹葉上，還能聽見嘀嘀噠噠的聲音呢！雨，悄悄地停了。風，也屏住了呼吸，遠處的一切變得非常幽靜。

雨過天晴，太陽露出了微笑，天亮起來了，我高興地打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。一道彩虹掛在藍藍的天空中，就像一條五顏六色的綵帶一樣懸掛天空；花兒顯得更美了，露出了笑臉，在風中擺動它那婀娜多姿的身材；小草在雨中的沐浴後顯得更綠了；小河裏的水滿了，又多又綠；青蛙張大嘴叫了起來：呱呱呱……蜻蜓正在點水了呢！一羣羣小魚兒歡快的游過來、游過去，可樂了！

啊！多麼美麗的雨後景色啊！我被這大自然的景色深深的吸引着、陶醉着。

雨後六年級作文8

朋友，你覺得最美的風景是哪兒？也許你會說是紅葉似火的.香山，是波瀾壯闊的大海，是水平如鏡的西湖……但我覺得最美的是雨後的風景。我正坐在凳子上寫字，突然，一場小雨說來就來了，“沙沙”地下了起來。雨點乘着風，落在樹葉上，“沙沙”作響；落在地上，震起一陣漣漪……鳥兒們嘰嘰喳喳地飛來飛去。“嘰嘰——嘰……彷彿在說：“真糟糕，真糟糕！”過了一會兒，雨停了。雨的使者悄悄地離去了，只有一滴滴雨珠證明它曾來過。小花上滴滿了小水珠；荷葉上，雨珠在上面滾動，好像一顆顆晶瑩剔透的珍珠在一個碧玉盤上滾動；鳥兒也興奮地叫了起來。植物們都喝足了水，個個精神抖擻。

推開窗，一陣清新的空氣迎面撲來。大地被洗得一塵不染，萬物也被洗得乾乾淨淨，連蜘蛛網上也有一些小水珠，遠遠望去，好象一面珠簾，美麗極了！雨，淨化空氣，洗滌萬物，是個大功臣，而雨後的風景，也是我所見過的，最美麗的風景 。清晨，天空陰的很，滿天的烏雲，黑沉沉的壓下來。街上的行人走的都很慢，似乎每個人的心情都被這烏雲壓的透不過氣來。就在這時，豆大的雨點，傾盆而下，地上的泥土也被這雨點攪了起來，空氣重瀰漫着很重的泥土的味道，街上的行人四處躲藏，店鋪門前擠滿了躲雨的人們。

不一會兒，大雨就將小鎮徹底地洗刷了一遍。雨漸漸的停了，人們似乎還沒有從沉重的心情中擺脫出來，漫不經心地走在路上。突然，一道陽光透過雲層直射下來，照亮了遠處的青山，天空漸漸地放晴了，一道彩虹悄然地掛在天邊，橫跨在遠處青山之間，那耀眼的彩色在青山的襯托下顯得格外清新，有如人間仙境一般。這時，街上的行人也都慢慢地停下了腳步，遙望着天邊的彩虹，有說有笑，好像彩虹給他們滿帶來了希望似的。那由“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫”組成七色彩虹，似乎代表了人生的苦辣酸甜，每個人都好像在細細的品味着。

聽老人講：彩虹的兩邊分別是兩個美麗的天池，天上的仙女就是通過這座彩虹橋來往於兩個美麗的天池之間。也許正是這座彩虹橋把兩個美好的事物連接起來，讓人產生無限遐想，讓每個看到的人都充滿了希望。天空漸漸地晴朗起來，和暖的陽光普照着整個小鎮，彩虹也慢慢地消失了，街上行人的腳步也加快了，每個人都被這雨後的彩虹感染了，臉上都浮現着彩虹般的微笑在暴風驟雨後，一切安靜了下來，烏雲消散後，天空依然燦爛，一切都煥然一新，一道美麗的彩虹架起，好像一座成功的橋，心也隨之愉快。彩虹總是在風雨過後那湛藍的天空，猶如我的那片天空。 小時候，我對畫畫產生了濃厚的興趣，小學時，美術課是我每天唯一的期待。終於，有一次，美術老師說：“這次，我們學校準備辦畫展，請同學們將自己認爲畫得漂亮的畫拿出來參賽。”“噢！”同學們一陣歡呼聲，一副副畫向老師手中送去，我當然也爭先恐後地拿出了我認爲畫得最好的畫遞了 上去。

一副副花花綠綠的畫引在老師的眼中，我仰起頭，滿臉期待的看着老師，但等待我的，卻只是我無盡的淚，我的畫被淘汰了 看着那副畫，淚水又充滿了眼眶，終於，眼淚大滴大滴地打落在那副畫上，滲透了那畫紙。爲什麼？爲什麼？我那湛藍的天空被烏雲蒙上了一層陰影，下起了雨。

雨後六年級作文9

XX年05月06日 星期五 天氣：晴

昨晚，大雨下了個徹夜，所以，今天空氣溼潤，讓人覺得神清氣爽。在放學回家的路上，我無意中發現，樓下的花全開了，好一幅精美的圖畫：片片花瓣，滴滴水珠，盆盆花朵，姿態橫生！瞧，這株金銀花再美不過了：修長的花朵，輕輕柔柔，幾滴水珠，欲滴未滴，綠葉繁盛，與枝藤糾纏在一起，增添了幾多生趣。近看一朵花，十分嬌柔；遠看一藤花，卻是妙趣橫生，如果是個開朗的人，還會開懷大笑呢！再看這一盆花，紅色的短短的小枝，星星點點的絢爛的黃花，雖小，卻生機勃勃，如同充滿朝氣的孩子。然後，再欣賞這盆淡黃的牡丹，大滴的水珠，附着在花瓣上，晶瑩剔透，芬芳馥郁，讓人感覺到十分華美與高貴，湊近花兒，能嗅出一股股清香。一旁的月季，更是美的異常！大大的，深紅色的花朵，看起來十分成熟，老練，彷彿經歷過世間風雨，最後，才綻放出一朵朵花兒，猶如血一般的殷紅；水珠撒在花瓣上，底下好似鋪了層沙金，份外美麗；花枝十分粗壯，生着根根鋒利的尖刺，生怕人家採摘了它。這些花中，我最愛它！樓下花景，真美！

雨後六年級作文10

雨後的早上，馬路兩側有一個個的小水坑，青青的小草上掛着一串串小水珠，踩上去又溼又涼。牆角上，幾隻小蝸牛倒掛在草葉上悠閒地爬着……

忽然，我發現兩個小孩子在玩蚯蚓，一個孩子抓着蚯蚓，另一個拿着石頭片用力切它。不到一會兒功夫，一條大約十釐米長的蚯蚓就被他們切成了八段。我非常的生氣，想過去一看究竟。可是，我剛剛走進他們，就發現他們旁邊有一個小盒子，裏面全是被切成一段一段的蚯蚓，正在慢慢地蠕動。這時，抓蚯蚓的小男孩又跑了，去尋找新的蚯蚓，他那一排排的腳印就像以殘害生命爲樂趣的魔鬼的腳印。他跑過牆角，就連那些蝸牛都把頭縮回了殼裏，不再爬。他那沾滿泥的鞋底把馬路邊上清澈的小水坑都弄得渾濁了，草地上的水珠都叫他給踢進了泥坑。

頓時，我實在忍不住了，走上前去，對他們說：“小弟弟，你們能不能不再傷害蚯蚓了？蚯蚓也有生命啊！”可是，一個男孩說：“我們知道它有生命，我們切它，它又不會死。”我的語氣有些嚴厲了，“雖然它們不會死，可是它們最多隻有六顆心臟，你們切了八段，它們不是也會死兩段嗎？還有，蚯蚓是益蟲，它們會幫助植物鬆土，請你們馬上把這些蚯蚓倒掉，去玩別的去吧，不要再傷害任何生命。”他們聽了我的話，什麼都不敢說了，放了那些蚯蚓，去玩別的遊戲去了。

我繼續向前走着，小蝸牛們又在爬，馬路邊上的水坑也恢復了清澈，露珠上有一隻小蟲好像在喝水，一隻小蚯蚓從土裏爬出來，在我的腳邊蠕動，彷彿對我說：“謝謝，謝謝！”