實用的快樂的語文課作文4篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的快樂的語文課作文4篇，希望能夠幫助到大家。
快樂的語文課作文 篇1
今天下午的第二節課鈴聲剛響，語文課代表領着下樓站隊，什麼也沒說。我心中一直在想：這是要幹嘛啊？這節課不應該是語文嗎？語文老師去哪兒了呢？……同學們也都邊走邊小聲議論着。
到了操場，遠遠便望見那兩排高大的銀杏樹，宛如燦爛的雲霞，樹下鋪了一層金黃的落葉。徐老師正站在那兒用手機拍照呢。我們恍然大悟：上午的時候語文老師提議，讓我們好好欣賞校園裏美麗的秋色，原來是……
大家在知道目標後立刻就“炸開”了。那些在之前就蠢蠢欲動的人都一溜煙地衝了出去。至於老師嘛？當然是在一旁趁我們不注意，記錄我們的快樂時光啦！
“哇！葉子好好看啊！”
“唉！這裏還有一片！”
“快看啊！葉子落下來了！”
不同的話語中藏着無數種的興奮激動的心情！
過了一會兒，我朝老師的地方望去，我一下子就被驚到了——一位“攝影師”吳夢瑤在給老師和同學拍照！她照的每一張照片都好好看啊！
“來來來，撒銀杏樹葉當裝飾吧！”
也不知道是誰喊了一句。可是，也就是這一句話，就馬上又有無數的.“好心人”帶着他們懷裏的“裝飾”向我們拍照的人衝來。馬上，伴隨着手機照相發出的聲音，銀杏樹葉也一同撒下。空氣中，充滿了銀杏樹葉的氣味兒和我們的歡聲笑語……
後來，練習踢球的人都回來了。老師建議我們一起拍一張集體照，可是好多的男生都不想拍，他們只想要“助人爲樂”——爲我們撒樹葉做裝飾。
於是，我們興致大發，本性暴露，每人手捧一大把葉子，向對方揚去……銀杏葉大戰，一觸即發！
老師也不會放着這個機會不動的——什麼照片啊，視頻啊……全給我們安排上了！我們也有許多心靈手巧的同學，給老師不停地送用銀杏葉做成的花——那可是我們對老師的愛啊！
漫天紛飛的銀杏葉，暢快無比的歡笑聲，那美麗的景色我永遠都不會忘記！那熱鬧的場景，那熟悉的笑臉也早已成爲秋天最美的景！
快樂的語文課作文 篇2
在我成長的過程中發生過許多快樂的事，你們還從來沒聽說過上語文課也是這麼快樂吧！記得三年級的時候，顧老師和我們上了一堂生動有趣的快樂語文課――畫鼻子。
“叮鈴鈴”上課了，語文顧老師邁着輕快的步伐走進了教室，只見她拿起粉筆在黑板上畫了個嬉皮笑臉的小丑，可美中不足的是小丑缺了個鼻子，這葫蘆裏到底賣的'是什麼藥啊？正當我們納悶時，顧老師說：“今天，我們要爲小丑畫個鼻子，不過可得蒙上眼睛……”話音未落，教室裏頓時炸開了鍋，同學們爭先恐後地要上講臺畫，第一個登場的是莊子坤，顧老師用絲巾把他的眼睛蒙得嚴嚴實實，還讓他在原地轉了五六圈，讓他分不清東南西北，只見莊子坤顫顫巍巍地走到黑板前，拿起粉筆迅速地畫下了一個鼻子，臺下的同學非常激動，有的站了起來，有的蹦起來，還有的直拍手，大家都笑得前俯後仰，原來，莊子坤把鼻子畫在了小丑兩眼的中間。第二個隆重登場的是龍晟，她可比莊子坤機靈得多，在眼睛被蒙起來以前，她認真地看了看四周，眼睛被蒙起來了，然後又轉了幾圈，你們猜怎麼着？只見龍晟先摸到了講臺，接着再摸到放粉筆的地方，她一隻手拿着粉筆，另一隻手往前探路，她摸到了黑板，先往左邊挪了挪，一會兒又往右邊挪了挪，最後她用手摸摸黑板的兩頭，果斷地確定了小丑的位置，同學們看到她不偏不倚地正好摸到小丑，都忍不住叫起來：“那邊，那邊”龍晟在我們大家的指導下終於畫對了，全班歡呼起來，龍晟拿下了絲巾，看見小丑有了個鼻子心裏美滋滋的。
這真是一堂快樂的語文課，他不僅生動，而且還讓我們懂得了凡事都要細心觀察，聽取別人的建議，這樣才能成功。
快樂的語文課作文 篇3
這個學期，我最大的快樂就是來四真學堂上餘老師的語文課。
其中一節語文課上，餘老師和我們玩了一個有趣的遊戲，我記憶猶新，這個遊戲就是——矇眼畫畫。
這節語文課，對我們來說既是一節有意義的語文課，也是一堂快樂的語文課。
上課鈴響了，大家就在七嘴八舌地猜測：“啊，今天肯定又要玩什麼遊戲了。”
“是啊，是啊。”有人附和道。
“不知會玩什麼呢！”有同學在問。
“不會是很高難度的吧？”有人擔心。
“別說了，看看餘老師怎麼說吧。”這句話結束了同學們的議論。
“好，現在我們開始玩遊戲——矇眼畫畫。”餘老師面帶微笑地說道：“張惠茹，你是班長，你上臺給大家做一個示範吧。”
“啊，我？”我驚訝地望着餘老師，心裏根本沒有思想準備。
“對啊，下面我來當爸爸，你來當孩子，讓你體驗一下盲人的生活。”餘老師臉上露出了一絲微笑。
“哦。”我帶着好奇心，踏着碎步，走向講臺。
餘老師用他寬大溫暖的手把眼罩輕輕戴到我的眼睛上，我頓時感受到盲人眼前一片漆黑的辛苦。
“上臺。”隨着餘老師的指令，我緩緩走向講臺方向。
“哎呀，臺階在哪兒？”我大聲地問。
“哈哈哈哈……”臺下傳來一陣爆笑聲。
終於我登上講臺，找準位置，開始畫畫。
餘老師則在一旁指揮我：“手往左，往右，向前，好，畫個圓圈。”
只聽見有人在臺下小聲說：“這是臉吧。”
“哇，臉有那麼圓啊，真不知道是怎麼畫的，”張柏源的聲音忽然在我耳邊響起。
“往上，忘左，畫，往下畫。”餘老師在認真地指揮着我，“不要着急，慢慢畫。”
“這是什麼啊？”臺下傳來這樣的聲音。
“頭髮。”有人小聲回答道
“哦。”
“哈哈哈哈……”臺下的爆笑聲再次傳來。
“畫的'怎麼樣了呀？”餘老師詢問的聲音傳到耳邊。
“你等會兒就知道了。”我回答道。
終於畫完了，脫下眼罩，我一看，這哪裏是什麼三毛，簡直就是一個UFO呢！
在大家的歡聲笑語中，這節快樂的語文課就結束了，真希望每天都能上這樣快樂的語文課！
快樂的語文課作文 篇4
語文是一門很有趣的課。上課的時候，只要是上新課文，老師就會要我們齊讀她手上拿的生字卡片，她就是我們的語文老師——樑老師。
別看樑老師平時都跟我們嘻嘻哈哈的，可只要是上課，她就變得非常嚴肅認真，用各種各樣的方式來考我們。比如考大組認漢字，她就用開火車的辦法，開火車還分兩種呢，一種是於單軌火車，一種是雙軌火車。單軌火車就是老師出示生字卡片，單組同學一個緊挨一個快速讀出生字並組詞。雙軌火車就是兩組同學並列齊讀，看哪組讀得好。
更有趣的'是“埋地雷”。老師選三個同學，由同學自己任選一個生字當“地雷”埋起來，開火車時，如果你不小心踩上埋的“地雷”的話，你就得老老實實地站起來背誦，要是背不出，可就倒黴了，還得接受其它的懲罰。
樑老師的絕招還有很多，比如要分別扮演課文裏不同的小動物讀課文；猜謎語、玩遊戲、識字比賽等等。我們都很喜歡樑老師，更喜歡樑老師的語文課！
