科學實驗作文(彙編15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的科學實驗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科學實驗作文1

今天朱老師做了個神奇的實驗。

只見朱老師拿出一個玻璃杯，放在桌子上。端出一杯水，把水杯擡起來，對準玻璃杯口，倒在玻璃杯裏。接着，朱老師不知從哪裏拿出一袋鹽，在我們面前晃了晃，對準杯口，傾斜鹽袋，把鹽倒了進去，等水全白了才停止。朱老師把鹽放了回去，又拿了一把勺子放在水裏開始攪拌。最後拿了一枚蛋，放進水裏，蛋竟然浮起來了。

朱老師告訴我們這個謎團，原來在水裏加了食用鹽，這樣水的.密度大於雞蛋的密度，所以雞蛋就會浮在水上。

科學實驗作文2

今天的科技博覽課我要做的實驗是——捏不碎的雞蛋。我先請我們班力氣較小的`一個女同學上來捏，只見她漲紅了臉，使盡力氣捏，雞蛋競然沒碎。接着我又請第二個女同學來捏，還是捏不碎。老師說，請一個力氣大一點的人來捏。我就請我們班力氣最大的繆雨樂，他神氣十足地走上講臺，握住雞蛋，使出吃奶的力氣用力捏，結果雞蛋還是完好無損。同學們都很奇怪，爲什麼雞蛋捏不碎呢？我宣佈了答案，是因爲雞蛋是橢圓形的，可以將四面八方的力相互抵消掉。這次實驗成功了。

我覺得科學知識真有趣，我喜歡做科學實驗。

科學實驗作文3

今天我們上了一堂有趣的科學課。

老師讓我們到沙坑做實驗：老師讓我們先看了看沙坑最上面沙子的顏色，再讓我們把沙子弄溼，最後讓我們搭沙橋。

我們先把水倒進沙坑，把溼沙子從坑底往上捏，可是橋底還沒通而且底下的'沙子還是乾的，我就叫小朋友再弄點水，把所有的水都倒在橋上。我們繼續挖沙子，很快沙橋就做好了。老師讓我們繼續做，還讓別組的小朋友看看我們怎麼做的。我覺得很自豪！

還好今天沒有下雨，我們上了一堂有趣的科學課！

科學實驗作文4

昨天早上第三節課，我們去實驗室做了一個需要耐心的實驗。

首先需要準備的材料有：一根裝着10毫升或20毫升的.試管，一個結實的桶，一支溫度計和一包鹽。

實驗開始了，這一次是一小組合作的。一號先去拿一個桶，裏面裝着光潔透明的碎冰，我們小組一人摸了一下碎冰，啊，看着這冰真像去到了北極。二號去拿溫度計，先插在碎冰中，溫度從一開始的20攝氏度緩慢地變到10攝氏度再變成7攝氏度。三號吳拿的是試管，裏面裝着10毫升的水，除了個別幾個組拿的是又粗又高的試管或20毫升的水，其他小組都一樣。餘老師鏟子把碎冰的中間砸了一個洞，把試管插進去，拿了一包鹽在每個小組的桶灑了一點鹽，慢慢地就有了冰花。後來因爲時間關係，沒有看到什麼大成果，但當我們想要放棄時，它可是又結了兩處的冰花呢。

這次實驗，讓我知道了不管做什麼事都需要有耐心，要學會等待，也不可以半途而廢。

科學實驗作文5

預備鈴打響，我抱着科學書飛奔到了科學教室，一頭衝進實驗室，哇——看見擺滿一一講臺的實驗器材，我不禁熱血沸騰了，大步走到了自己的座位上。

汪老師正在調着，我揉了揉眼睛，饒有興趣地盯着器材。“同學們，今天我們要做一個試驗，那就是區分澱粉，蛋白質和脂肪，下面我告訴大家試驗過程······” 汪老師發話了，大家帶着激動的心情聽着，我的同桌興奮得直搓手，恨不能馬上“大顯身手”。“請每組同學上來領材料。” 同桌一個箭步衝了上去，就在我還沒回過神時，器材已經“端”上了桌。

我掃了一眼器材，有酒精燈，火柴，小鐵夾，絡合碘，一張紙，一小塊雞蛋，一顆花生米和一塊生土豆，我們都摩拳擦掌，做好了準備。

我拿出一根火柴，想將它點燃，而它卻落在了地上。王志雄不耐煩地奪過了火柴，一擦，溫暖的小火苗緩緩升起，而王志雄卻開始手忙腳亂了。李思眼疾手快地拿開酒精燈的蓋子，我接過火柴點燃酒精燈。壞了，火柴要燒到手上了，我趕緊把火柴扔到地上，譚珂眼疾手快一腳踩滅了火柴，大家都暗暗鬆了一口氣，這或許就是我們合作小組的默契吧！

李思拿起花生米，用力在紙上按壓起來，平時看她那麼文靜，實際上蠻力還是很大的.，只見不過五秒，一顆花生米都快成一堆爛泥了。這個小迷糊，怎麼能用這種方式去檢測花生有脂肪呢？我實在看不下去，便把她放在下頭的那張紙抽走，對着光一照，有些透明，“花生米有脂肪。”記錄員趕緊把試驗結果記下來。

緊接着，我用小鐵夾夾起那一小塊雞蛋，放在酒精燈上烤，只見譚珂表情有些怪異，湊過去一看，絡合碘不小心滴在她手上了，只見她淡定的擦擦手，之後把絡合碘瀟灑地滴在了土豆上，土豆由黃變藍又漸漸變成紫色，王志雄念道：“當絡合碘遇到澱粉時會變成紫色。”譚珂馬上抽出筆，在紙上寫第二項試驗結論：土豆裏有澱粉。

突然，王志雄吸吸鼻子，問:“什麼香味?”之後眼睛盯住了我手裏的雞蛋，本來淡黃的雞蛋變成了金黃色，發出了濃郁的香味，李思一個餓虎撲食般搶走了我手裏的雞蛋，邊塞進嘴裏，邊嘟囔着說：“雞蛋裏有蛋白質，地球人都知道！”我和譚珂笑着搖搖頭，低頭記下第三項試驗結論。

這時，擡頭看其他的小組，試驗也基本塵埃落定，正在整理桌子，準備聽老師總結。

汪老師見我們試驗完了，便開始總結：“同學們，不光土豆中有澱粉，米飯中也有，肉類食品都有脂肪，有蛋白質的就更多了。”頓了頓，汪老師問：“同學們，通過試驗你們明白了什麼？”

“生活中處處有科學，要學會用科學指導我們的生活。”

“絡合碘和澱粉和其他的物質會發生化學反應，可以用來檢測物質的成分。”

“平衡膳食，吃飯要注意合理搭配。”

“哈哈……”這是誰？回答這麼無厘頭？大家不禁笑了，汪老師也笑了，說：“學以致用，品味科學之樂，探索奧祕生活，人生一大樂事也！”

笑聲中我們心滿意足的結束了這節科學課。

科學實驗作文6

我們以前做過很多種實驗，比如“雞蛋浮起”，“水中電燈”等等。我們今天做的卻是“紙張大力士”的實驗。

今天的作文課上，黃老師問我們：“你們知道什麼叫大力士嗎？”老師話音剛落，同學們就七嘴八舌地討論起來，有的說大力士是很強壯的；有的說大力士是可以舉起常人舉不起的'東西。可是老師又來賣關子了：“今天我們要來了解的是紙張大力士，你們信嗎？”

實驗開始了，第一輪的名字叫“小試牛刀”。我們拿出兩本書，將每本書分成兩份，再相互交叉在一起，然後把兩本書分開。我用兩根手指輕輕捏住書，微微一拉，書就出來了。我心想：這麼簡單，根本不是我的對手，真是不自量力，這還叫大力士？

想着，又開始了第二輪。老師叫我們把每本書分成四份，夾在一起，我雙手捏住書，稍微一用力，書又被我給拉開了，我輕視地看了它一眼，它安安穩穩地躺在那，好像什麼事沒發生過一樣，我心想：不管你有多厲害，哼，還不是我的手下敗將。

第三輪開始，老師叫我們將兩本書一頁一頁地翻開，再夾在一起。燈光照在書本上，書發出“嘩嘩”的翻頁聲，我輕輕用兩指一捏，扯着書往後退，什麼？它居然沒動？難道它還跟我耍小脾氣？我伸出雙手，用力一拉，書又開了，我想：你就算這樣，你還不是輸了？

過了一會兒，還有一些同學沒有把書拉開。於是，老師把一些還沒分開的書拿到了講臺上，老師叫我們班的兩位大力士：林智宇和李翱翔，只見他們大步流星，得意洋洋地走上了講臺，眉毛還高高在上。老師把書遞給了他們，只見他們咬緊牙關，左腳在前，右腳在後，好像使出了吃奶的勁。過了一會兒，這眼前的一幕，讓我們下巴都快驚掉了。李翱翔被林智宇拖到了門口，李翱翔眉毛緊緊皺在一起，眼睛裏充滿了忐忑和不安。於是，黃老師到了李翱翔那邊伸出了援手。這時，黃老師彷彿是李翱翔的救命稻草，不一會兒，林智宇就被他們慢慢地拖着向前移動。看到這副情景，讓我想起了運輸帶上的貨物。黃老師又說：“還有誰想來試試？”“老師，我！”這時，劉宇姣自告奮勇地回答，劉宇姣加入到了林智宇的隊伍，他們的力量不相上下，一個個都面紅耳赤。終於，經過了幾個回合的“較量”後，書被拔了出來。

我們百思不得其解，有些同學喊出了答案：“是摩擦力。”原來書頁與書頁之間會產生摩擦力，書頁越多，產生的摩擦力就越大，書就越難被拔出。原來，是我小看它了，我以爲它只是一點微薄的力量，可是，事實證明它並不是，沒想到小小的兩本書，一點點累積起來的力量，需要四個人才能把它拉開，我頓時對它佩服得五體投地。

我們人類也是這樣，雖然一個人的力量很微薄，但是隻要學會團結，將單個的力量累積起來，就會變得很強大。

科學實驗作文7

今天下午，第一節課是科學課。我們興高采烈地來到實驗室上一節有趣的科學課，聽說今天的科學課要做關於植物的根的實驗。我迫不及待地走進教室，端端正正地坐在位子上，等着老師來上課。

老師來了，跟我們上好了課，說“今天的`家庭作業是做一個小小的實驗。”同學們聽了，高聲地歡呼起來說“太好了!”老師說：“大家安靜、安靜。”同學們頓時安靜了下來。老師說：“先準備兩隻燒瓶，在燒瓶中注入同樣多的水，選一隻燒瓶，加上一滴紅墨水，並在燒瓶內插入一支菊花。過一天後，看看兩隻燒瓶裏的水有什麼變化，植物的葉和花有什麼變化?”老師剛說完鈴聲響了。

我回到家裏裏，從花瓶裏拿出一朵菊花，放在已經灌滿水的玻璃瓶裏，滴了一滴紅墨水，我靜靜地等了半天，拿出了菊花，菊花的根和葉還有花，都變紅了，水也減少了。原來花的根會吸收水分，所以花和葉還有根都變紅了。

啊!大自然真神奇啊!

科學實驗作文8

一天，我和弟弟在房間裏玩兒乒乓球，一不小心把乒乓球踩癟了，剛剛好我的小夥伴來找我玩兒，我問他們有沒有什麼辦法讓乒乓球恢復原樣，他們一起搖頭。

突然，我的腦海閃過“熱脹冷縮”原理，便迅速下樓，從廚房裏提來一壺開水，然後把凹進去的乒乓球放在地上，用3塊石頭頂着，把踩癟的`一邊朝上，用開水不停的向凹下去的地方倒，不一會，“魔術”開始了乒乓球慢慢地鼓了起來，沒過多久乒乓球便恢復了原樣。

小夥伴們看着那個鼓起來的乒乓球，一邊豎起大拇指，一邊充滿疑惑的問我：“怎麼會這樣呢?”我想了想告訴他們：“物體一般都有熱脹冷縮的原理，乒乓球也不例外，它們遇熱以後，球裏的空氣就能膨脹起來，把剛纔凹下去的部分又重新“頂”了起來”。小夥伴們聽了似懂非懂的點了點頭。

那天過後我明白了：其實科學知識在生活中無處不在，只有我們做生活中的有心人，就會學到更多，更奇怪的科學知識。

科學實驗作文9

小朋友們，你們見過彩虹色水嗎？今天，我們就上了一堂有趣的科學實驗課——做彩虹色水。

早上，實驗老師來到教室在黑板上寫了這次實驗的名稱：“彩虹色水”，同學們都高興得歡呼起來，大家迫不及待地想趕快做出彩虹色水。老師先給我們每人發了一個滴管和一個試管，然後仔細地將實驗的過程示範了一遍，這纔開始讓我們自己動手。同學們有的用滴管找試劑，有的給試管裏注水……個個手忙腳亂的.。看着挺簡單的試驗，卻有許多同學都失敗了，只有少數同學成功了：做出了由紅、黃、藍三種顏色組成的漂亮的彩虹色水。看着他們興致勃勃的樣子真讓人羨慕不已。這次實驗因爲我的粗心而失敗了，以後做實驗我可要細心一些!

雖然這次實驗我失敗了，但我還是很喜歡這一堂有趣的科學實驗課。

科學實驗作文10

你知道怎麼樣讓水能快速結成冰嗎？我來教教你吧！

昨天早上第四節是科學課。黃老師給我們帶來了一個有趣的話題——水結冰。老師爍說：“同學們，你們知道怎樣水能快速結成冰嗎？”同學們紛紛舉起手，一個同學說把水放到冰箱離裏，一個同學說把水的溫度降低……老師說：“現在沒有冰箱怎麼辦？我們來做個實驗，讓水快速結成冰。”

實驗開始了，老師給我們準備的材料有：冰、裝着水的試管，食鹽。我們小組先把冰的`正中間撈空，把試管放入裏面，並不斷地加鹽，2分鐘後，本來12攝氏度的水溫變成了1攝氏度，8分鐘後，水溫變得更低了，變產了零下1攝氏度。我把試管拿出來，哇！水真得結冰了！我們小組的人把眼睛都瞪起來，我恨不得馬上把這個消息告訴黃老師。

今天這個實驗真好玩，我知道食鹽除了燒菜，還可以幫助水結冰呢！

科學實驗作文11

星期日，媽媽帶我去第7中學做科學實驗活動，我們到了後看見好多同學也在，我好高興呀！我們集合好後上了教學三樓，準備進行科學實驗。給我們上課的是我們同學師偉傑的爸爸，他告訴我們今天主要進行四個實驗。分別是檢驗維生素C、檢驗澱粉、觀看嘴巴里的上皮細胞、用瓶子模仿人的呼吸系統。

實驗開始了，我們分別往比色管裏滴加維生素C、澱粉，然後加不同的試劑，它們是高錳酸鉀。滴到維生素C管子裏變白證明是維生素C，另外的管子變藍證明是澱粉，好神奇呀！另外我們通過顯微鏡觀察載片上皮細胞，上皮細胞是圓形的還有核，真有意思。我自己動手做了一個人的呼吸系統，用瓶子和氣球、手套作爲材料來做，做好的用手一捏，很好玩！

時間過的'很快，科學實驗很快就結束了，我感覺科學世界真有趣，我好好學習才能發覺微觀的世界和未解的祕密。

科學實驗作文12

今天中午，我和媽媽做了一個有趣的科學實驗，科學實驗很簡單，先用一個玻璃杯子裝滿涼水，放一個雞蛋進杯裏，雞蛋沉到了杯底。我們再放鹽，放了很多、雞蛋也沒有浮起來。我和媽媽覺得好像有點不對勁，於是拿來筷子攪拌，可攪拌之後，雞蛋還是沒浮起來。我和媽媽想了想，就用茶壺倒白開水到玻璃杯子裏，我小心翼翼地把雞蛋放進裏面，加鹽，加了很多，攪拌了很久，雞蛋終於浮起來了。

我們高興地跳起來啦！ 我們大聲地說：“實驗終於成功了”！

科學實驗作文13

“哇，雞蛋浮起來！”教室裏傳來了一陣陣驚歎聲。什麼？發生了什麼事情嗎？帶着好奇心，我趕緊走進教室看個究竟。

我走進教室，看到桌子上有許多工具，它們是鹽、勺子、雞蛋、玻璃杯。老師把雞蛋放入清水中時，雞蛋寶寶來了個360度大轉彎，接着沉入杯子底部，像是睡着了一樣。當老師往杯子里加入一勺鹽時，水變的渾濁了，但是雞蛋卻紋絲不動。當老師往杯子里加入第二勺鹽時，水更加渾濁了，雞蛋往上升了一點，可水用手緊緊地抱住雞蛋，好像還沒跟雞蛋玩夠呢！當老師往杯子里加入第三勺鹽時，雞蛋寶寶猛一下彈到了杯子中間，像是累了樣，停在了杯子的中間。“老師，再加一勺鹽！”同學們喊着，當老師往杯子里加入第四勺鹽時，雞蛋升到了杯子的頂部還露出了小腦袋。原來，清水中加入鹽會使水的'浮力變大，水的浮力變大，雞蛋寶寶就會浮上水面。

只要我們有一顆善於觀察的心，生活中處處有發現。

科學實驗作文14

在北京科技館，我學到了一個有趣的科學實驗，今天我就在家裏做了一次這個實驗。

需要準備的.材料有：一個裝着水的盆子、一個透明的玻璃杯、一張衛生紙。

把衛生紙團成一團，放進玻璃杯裏面按緊；

把裝着紙的玻璃杯扣在水盆裏；

把玻璃杯從水盆裏拿出來，紙是乾的。

你們知道這是爲什麼嗎？因爲裝着紙的玻璃杯裏面有空氣，把它扣在水盆裏，空氣還沒來得及跑出去，而水盆裏的水想進到玻璃杯裏，玻璃杯裏的空氣又想要出來，它們擠在一起，空氣出不去，水也進不來，杯裏的紙自然就不會溼了。

科學實驗作文15

我做過很多有趣的科學實驗，有橙子扭一扭就會變甜、加了鹽的水會變甜、蠟燭可以在水裏燃燒等等。但我最喜歡的科學實驗是做人造彩虹。

彩虹是一種光學現象產生的。彩虹產生的原因是風和日麗的`天氣，下起了和風細雨，雨下完大地會變成鳥語花香、生機勃勃。但就在這時，雲朵上會流下一些雨滴，透明的雨滴會被陽光照射，陽光在照射中會透過雨滴，雨滴會把陽光變成陽光原來的顏色——紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的七種顏色，也就是彩虹的顏色。

關於彩虹還有一個小知識，就是彩虹是圓的嗎？你們肯定會回答是半圓，不是圓形。這絕對不是真的！水滴折反出來的是圓形的，只不過是被雲擋住了另一半，只要坐飛機就能看到是不是圓形了。我做實驗就是用一個鏡子把水滴反射到水裏，我覺得這個原理可以讓不下雨的時候也出現彩虹。

你喜歡這個實驗嗎？只要認真觀察，你也可以做到。