寫風鈴作文

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的寫風鈴作文，歡迎閱讀與收藏。

寫風鈴作文1

我的窗子上掛着一個精緻可愛的風鈴，這是爸爸從日本帶回來的，我非常喜歡它。

這個風鈴造型獨特，中心是一個小巧玲瓏的黑色銅鐘，鍾裏的小鐵片是它發出聲音的關鍵部件。小鐘外面罩着一個煙姻籠子似的竹子外殼，貫穿整個風鈴的繩子繫着紙做的天藍色下襬，下襬上畫着粉紅色的櫻花，無比雅緻。風一吹，風鈴便奏出輕快的“丁零”聲，悅耳極了。

我對這個風鈴的感情是由它的鈴聲引起的。每當風吹來時，風鈴發出非常動聽的聲音，聽起來是那麼樂觀、豁達，像一個小女孩格格的笑聲。我每次聽到這熟悉的鈴聲，總是感到那麼開朗、快樂。我也時常凝視着風鈴在風中搖擺。放學回到家後，我總要凝視風鈴一陣子，風鈴也總是衝着我笑着，笑得那麼傳神，那麼歡快，惹得我也附和着笑起來。每次聽它的聲音，我就彷彿置身於一個風的`世界中，風中的花草笑着，樹木笑着，昆蟲笑着。忽然，傳來一陣鈴聲，將別的笑聲壓了下去，獨自發出少女歌聲般的笑聲，靜靜地笑着，花草、樹木、昆蟲流露出幸福的微笑。

我的煩惱在風鈴的歌唱中煙消雲散；我的不快在風鈴的演奏中化作一團細霧。風鈴，使我看到了生活中的樂趣，不讓我在困惑中低頭，卻以笑聲感染着我，伴隨我走過今後的歲月。我們一起笑望明天。我愛我的風鈴。

寫風鈴作文2

丁當，丁當鈴聲清脆、悠長。

這隻用鋁合金材料製成的風鈴，是我生日時哥哥送我的禮物。鈴頭是一對大蝴蝶。它們頭碰着頭，肚對着肚，形成一個三角的空間，那情形就像相遇在花叢中的一對老朋友在談心，蝴蝶戶型小兒色的身上夾雜相互交錯的白色的'線條，把整塊的紫色分成一塊塊菱形，非常醒目。蝴蝶的頭頂各有一個空心的小圓片，邊緣鑲着一圈金黃色的邊，在陽光的照耀下，發出奪目的光芒，使得蝴蝶的色彩更加斑斕。

兩隻蝴蝶的尾巴上均勻地繫着四根銀白色的絲線，絲線的那頭是紫色圓柱形的空心小管，這便是鈴身。這些小管長短不一。它們錯落有致地排列着，每一隻小管外殼上都有好幾個月牙形的線條，閃爍着金屬的光澤。如不細看，還以爲是刻意鑲嵌上去的飾物呢。

連着鈴頭，鈴身的正是四根小管中間的那根小鐵鏈，它中間有一塊潔白的圓形鐵板，你可別小看這塊，風鈴發出的聲音全是靠它和小管碰撞產生的。如果把它拿掉，風鈴發出的聲音就沒有現在那麼美妙動聽了。鐵板下面是一個銀白色的空心環，環的中心懸掛着一隻小紫蝴蝶，算是鈴尾了。

每天放學，我總要在風鈴前駐足片刻。微風拂過，風鈴輕輕搖動。最忙碌的要數下面的那隻小蝴蝶了。它像花枝招展的小姑娘翩翩起舞。兩隻大蝴蝶不時扇動翅膀，像在爲小蝴蝶喝彩。小蝴蝶牽動鐵板與小管相互撞擊，發出丁當、丁當的聲音。這聲音像琴聲修揚，引人遐想；似小溪流水，圓潤、柔美，令人陶醉；如校園鐘聲，激越、清亮，伴我成長。

我喜歡我的風鈴。

寫風鈴作文3

微風拂過，似乎是“挑逗”了那窗前掛着的風鈴。叮叮作響，聲音很悅耳，眼望着那褪了色的風鈴，那段沉浮許久的記憶猶然而新！

“站住，別走！”我驀然回首，那人就在教室門口等候。“有事嗎？”很眼熟，好像似曾相識，只見她梳着兩個辮子，穿着和我一模一樣的學校制服，臉粉嘟嘟，可不幸的是腳被白繃帶纏成了個大豬蹄。“可不可以扶我下樓梯啊！”說完看了看自己的腳，一下子臉紅了起來，跟我早上吃的西紅柿沒啥區別。我沒有拒絕，扶着她從五樓下去，就差點因爲她太重摔了下去。走出校門口，她跟我說了聲謝謝，之後就一拐一拐地消失在我面前，其實我想對她說，我有自行車，可以載她回去！

第二天後，只見我的桌子上有個做工精美的風鈴，還有一張寫着歪歪斜斜的字的紙條：謝謝你！三個字簡潔平凡，但卻深深地刻在腦海中，因爲事後我才知道，該說謝謝的人原本是我！

她是因爲我才把腳摔成這樣的，也是因爲我才讓我扶她下樓的，上星期的體育課，因爲身體不適，沒法完成女子400米測試，是她站出來代我跑完的，當她血汗淋漓地出現在我面前時，我原本想說一聲謝謝！可卻被她給回絕了：“大熱天的，你不會找個地方乘涼，在這幹嘛？看我狼狽的`樣子是嗎？”我頓時被說的啞口無言，似乎是一種好心沒好報的心情促使我消失在她面前，我不知道在那一刻她的腳傷的有多厲害，是執着讓她站穩在我面前，是因爲不想讓我愧疚而說重話讓我立即消失在她面前。

那天也是因爲我太過於專注看手中的書，不知道到離跟前的碎玻璃只有一釐米之差，就踩中了，是她眼疾口快，叫住了我，讓我逃過此大難！

這件事情過去了很久，可能她早已忘卻，但卻深深地刻在我心上，風鈴再一次響起悅耳的聲音，我欠你一句謝謝！

寫風鈴作文4

風鈴那清脆悅耳的聲音，把我帶入了甜甜的回憶裏，進入了溫暖的搖籃裏。啊，飄呀飄，飄到讓我崇敬的心裏！思念、思念！思念我那平易近人的袁老師。

袁老師個子比較高，不胖不瘦。長着長長的頭髮，一雙大眼睛炯炯有神，戴着副隱形眼鏡。紅潤潤的嘴脣，皮膚白白的。

有這麼一件事讓我記憶猶新。

三年級的時候，袁老師教我們的英語，她和我們相處的關係相當不錯。一天，袁老師叫我去辦公室捧作業。進了辦公室，我數了數，一共36本。一本都沒少。

數完後，我就捧走了，可是在捧的路途中，被一個小朋友撞倒了，作業灑了一地，連一聲“對不起”也不說，就跑了。哎！

突然，我發現了膝蓋上流血了，腿上青了好幾塊。霎那間，一隻溫暖的手撫摸着我的頭，擡頭一看，原來是袁老師，她微笑着說：“陳睿涵，你沒事吧，給我看看你的傷口。”袁老師輕輕地掀開我的褲子，又吱嘴地說：“噢，傷口還蠻重的`啊。”她拿出最後一張餐巾紙，慢慢地擦着傷口，血頓時不流了。她又問我疼不疼，我搖搖頭，從心底裏謝謝袁老師。袁老師又蹲下來，把作業一本又一本地拾起來，又拍了拍灰塵，把我扶起來，送進了教室。

後來，我在班上的英語成績數一數二。袁老師越來越喜歡我了，到四年級了。袁老師不教我們了，離別時，袁老師送給我她最心愛的風鈴。

風鈴的回憶是甜甜的，最無彩的，最絢麗的。像小白船在充滿愛的海里飄啊飄！