【必備】畫漫畫的作文合集5篇

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的畫漫畫的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

畫漫畫的作文 篇1

這是一幅引人深思的漫畫，漫畫的意思是這樣的：有兩個小夥伴，放學後正興高采烈地往家裏走。忽然，看到路旁的垃圾堆積如山，而旁邊的'垃圾箱內卻空空如也，小女孩毫不猶豫地彎腰撿起了那些令人噁心而又臭氣熏天的垃圾丟進了空空如也的垃圾箱。而小男孩則想：這樣解決不了事情的根本問題，人們還是照樣會隨手把垃圾丟在箱外。於是，他靈機一動想出了一個好主意。他放下書包，拿出了紙和筆，在上面工工整整的寫了一句話：“文明——只差一步”，然後把這張紙工工整整地貼在了垃圾箱上。小女孩看着他認認真真的樣子也連連點頭稱讚。小男孩心裏像吃了蜜一樣，得意的笑了，他心想：做好事是一件多麼快樂的事情啊!

是的，文明——只差一步，如果我們每個人多向前走一小步，我們的文明就會前進一大步。如果我們不隨地吐痰、如果我們不亂說髒話、如果我們不踐踏草地、如果我們不亂扔垃圾，如果……,文明將永遠留在我們身邊，留在地球的每個角落！

畫漫畫的作文 篇2

翻開語文書七十三頁，是一組吳孝三所畫的漫畫。這組漫畫給了我啓示，使我印象很深。

這組漫畫記敘了這樣一件使人自省的事：一天，小明和小紅放學回家，看見一個垃圾桶。垃圾桶內並沒多少垃圾，而垃圾桶外卻垃圾成堆，惡臭熏天。小紅徑直走到前面，用手把垃圾清理到垃圾桶裏。小明見狀，靈機一動，拿出紙和筆，趴在地上寫下了：“文明？只差一步”幾個大字。小紅把垃圾整理完了，一起把小明寫的標語貼在垃圾桶上，看到這裏，小明和小紅都不約而同地笑了，他們笑得那麼甜蜜。

看完這組漫畫，我想起在生活中有許多人不講究衛生，隨地吐痰，亂扔垃圾，有時候，垃圾桶近在咫尺，扔垃圾的人都不願多走一步。有一次，我在家中的陽臺上看風景。忽然，一輛轎車向我們小區的垃圾站駛去。車窗搖開了，一個西瓜皮飛了出來，落在了垃圾站旁，摔成了兩半。車主熟視無睹，西瓜皮離垃圾站也只有半米！車主搖上車窗，揚長而去。那西瓜皮也許會被掃進垃圾站，被垃圾車拉走，但車主的行爲卻深深嵌在我的'心中。半米！只有半米！爲什麼車主不肯走這半米，把西瓜皮扔進垃圾站中呢？留下的更多是我們對自己的反省。

是呀，在生活中，我們要愛護環境，不亂扔果皮紙屑，也許，文明只差一步。

畫漫畫的作文 篇3

漫畫有精彩的圖畫，有簡短的小字。可今天我看到了一幅漫畫，引起了我的沉思。

漫畫上是這樣的：有許多小鳥揹着大包，想去水裏住，許多魚也揹着大包，想到陸地上去住。這是爲什麼呢？因爲水黑黑的。原來，人們開了化工廠，把廢水都放進河裏，污染了魚們的家，所以魚想到陸地上。那鳥爲什麼不在樹上住呢？因爲大樹光禿禿的，人們在森林中亂砍樹，只剩下樹幹，所以小鳥想到水中去住。

看到這一幅漫畫，別的人肯定會哈哈大笑，可是我的心裏卻有些說不上來的感受。有些化工廠的廢水應該廢水處理的，可是人們爲了節省時間、金錢，把廢水直接放到河裏，有的人在遊船上把垃圾扔到河裏，讓它們變成海洋垃圾，使水質又臭又髒。樹爲什麼會這樣呢？因爲有些地方爲了造木屋和木頭傢俱，有些小區在樹上放廣告牌，久而久之，樹枝被折斷了。還有人砍樹是爲了開闊空地，用於開發或變成停車場。水污染了，人類可飲用的水變少了，如果我們長期喝不潔淨的水，會影響健康；大樹少了，動物們也少了，人們的食物變少了，空氣都是不好的`。我們公民要管住手，管住腳，不去破壞地球的境，成爲地球的守護者，讓我們邁出那文明的一步吧。

我們都是地球人，讓我們一起去保護地球環境吧。

畫漫畫的作文 篇4

每個同學都有自己心目中的漫畫老師，我也不例外。我心是的漫畫老師就是我們班的班主任——高老師。她有着大大的眼睛，中等的個子，小巧的身材。因爲她時而幽默、時而嚴厲、時而和藹可親……所以我們都非常喜歡她。

幽默的高老師：在高老師的課堂上，經常會聽到陣陣爽朗的笑聲，不難猜，高老師又開始講笑話了，笑話連着笑話。笑話有時會產生在高老師對某位同學的臉蛋“愛撫”，老師說這樣的我們，更像松鼠，並且還揚言道，她如果真想“借”臉蛋來懲罰我們的話，僅需用指甲夾住一毫米的肉肉，360°旋轉，後果將慘不忍賭。不過高老師只是說說，從未那樣實施過。

慈祥的高老師：有的時候某個同學犯錯了，高老師會對這位同學進行說服教育，而不是體罰。從這點大家應該就能看出我們高老師的慈祥了吧！

嚴厲的高老師：偶爾，高老師講解了練習冊上的.每一道題後，便開始讓我們做。可還是有許多同學做錯了。高老師就開始了“河東獅吼”。然後又教育了一番才放過我們。不過錯了的同學可就很慘嘍！但我們都知道她是爲了使每個同學都能進步。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”高老師就是我心中的模範教師，也是我最喜歡、最敬重的一位老師。你們想要一位這樣的老師嗎？

畫漫畫的作文 篇5

老師是我們的長輩，更是我們成長路上的指向燈。

一雙星星似的眼睛，閃閃發光，一頭飄逸的長頭髮，總愛穿各種裙子，她就是我們的.語文老師——陳老師！

陳老師是典型的“刀子嘴，豆腐心。”嘴上雖然那麼嚴厲，但心裏卻是關心我們的。上課時，如果我們不舉手，老師就會使出“殺手鐗”生氣地喊出“三、二、一！”如果我們一言不發，老師可能就會整理東西，走出教室，重重地關上門。那一刻，我們一句話也不敢說，就連針掉下去的聲音也沒有（除了老師的走路聲）。但是，過了幾分鐘，老師又回來了，她壓住氣回來了，她平復心態回來了，回來繼續給我們上課。

這會兒，老師的心情又從愉悅變成憤怒了！不信？你瞧：老師在改作業呢！前面還舒展着眉毛，後面就變成一個勾了。心裏似乎在想：這是誰的？我上課沒講嗎？真是的！改了一大半後，真的忍無可忍了。老師把憋在心裏的話都說出來了。我們也是一陣陣難過與自責。

老師雖然嚴厲，但有時溫柔極了。老師單獨對一個人說話時，總是細聲細氣的，跟批評我們時完全不一樣。

當我們表現優秀時，老師笑了；當我們認真完成作業時，老師笑了；當我們說出天真話語時，老師笑了，笑得是那麼開心，那麼溫暖，那麼美好。

這就是我的老師。一個嚴厲的老師，一個關心我們的老師，一個愛我們的老師。