我們的六年作文(15篇)

推薦人：來源: 閱讀: 3.01W 次大中小

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我們的六年作文，歡迎大家分享。

我們的六年作文1

說到她，那可是無人不知，無人不曉呀!他在我們年級是出了名的暴力!她的手如同貓一樣，有尖銳的指甲，每每當男生們招惹他的時候，她就會把她的長指甲伸進我們手裏，一摳，我們的手就出現了一個小梅花，紅彤彤的，還流着血。一天，我們班的付XX罵她“母老虎”，她眼睛一瞪，從他的大腿裏子上留下了一片淤紫，她的手也被“貓爪”抓的一道一道的.，不一會就滲出了血。看到這裏，張X才露出了滿意的微笑。從此以後，付XX就正式成爲了張X得撒氣桶。

我們的六年作文2

這個版塊主要展示的是同學們的手工製作，有手抄報、賀卡……老師會把做得比較好的手工貼到這個板塊上，讓同學們參考，學習這些手工的優點，是自己以後做的'手工更加精緻、完美、漂亮。並且會讓同學們在觀察中學習、進步、成功。而且，同學們在看手工時，會很羨慕，自己在課下就會努力，手工越做越好，就會被老師貼到板塊上，貼上後，內心受到鼓勵，就會更積極的去做。

除了展示同學們的作品外，成長銀行還記錄了同學們的點滴進步，誰的手工越來越好們同學們都能清晰地看出。

我們的六年作文3

那些年的我們，

不知道珍惜，

只知每天嬉戲，

而沒發現這樣的日子

很快就要離我們遠去，

我們終究要各奔東西。

那些年的我們終究要

各奔東西，

我們要做的，

僅僅是保留住那一點點

的.珍貴回憶。

我們早已不在如同那些年一樣

每天無知已經是

遺忘的回憶，

我們終究會各奔東西，

在我們最後的幾個月裏，

保留住那一點點的回憶吧

心痛的感覺

永存心間。

那些年的你我他她，

終究依然成爲了，

淡淡的回憶，

趴在窗邊，

看這屋外的大雨

那些年，

我們不知道

究竟

錯過了多少大雨

但只是，

爲你我她他的友誼

寄予奠基。

那些年錯過的大雨，

那些年錯過的愛情，

好想告訴你，

告訴你我沒有忘記，

那天晚上滿天星星，

平行時空下的約定，

再一次相遇我會緊緊抱着你，

緊緊抱着你。

我們的六年作文4

最近，我們班學校舉行了一次大掃除除活動，這個活動體現了我們班同學們的團結一心。

這天，我們班的同學”戴“了一身的打掃”武器“，來消滅這個教室的敵人——灰塵。一上課，我們班就沸騰起來，有的同學提着水桶到洗手間裏裝水，有的同學負責把教室裏的桌椅搬到水泥地上接受陽光的消毒，還有的同學拿起沾了水的.毛巾擦窗戶……我們班好像變成了一個花園，我們這羣”小蜜蜂“去給這個花園裏的花傳播花蜜。我們有的還光着腳丫去掃地呢！呀！我們的班主任唐老師拿着水桶不停地向地面潑水，把地面上的灰塵和其他垃圾隨着水被我們掃出教室。突然，“涮“地一下，唐老師不小心把我的褲子潑溼了。”對不起“唐老師連忙說到，我說：”沒關係，意外“，大家相視一笑，又繼續清潔了。

就這樣，我們班的師生齊心協力，在放學前完成了這個艱鉅的任務。看我們班的同學把教室打掃得煥然一新，大家都會心的一笑，這就是我們班近來的新鮮事。

我們的六年作文5

盼望已久的春節馬上到了，爲了迎接這個節日，我們大家都忙得不可開交，各種各樣的準備都是爲了迎接新年的到來。忙了許久，新年從大家的期盼中來臨了。

除夕當天，我們要做的`第一件事就是貼春聯啦！爸爸搬來了一個梯子，把春聯拿起，爬上梯子將春聯豎着貼在門兩旁的牆壁上，還有一條橫着貼在了門上的牆壁上，我很好奇的問爸爸：“貼春聯有什麼用啊？”爸爸解釋道：“春聯上的話語都是對我們的祝福，祈福我們家來年像春聯上說的一樣幸福美滿！”我恍然大悟！接着，爸爸又將紅紅的燈籠掛在門口，“爸爸，我猜燈籠是預示着我們家來年紅紅火火吧！”爸爸直誇我聰明！

新年的大街小巷，熱鬧非凡，每個人都提着大包小包，我猜那都是給家人的禮物吧！每個人的嘴裏都說着“新年快樂！”家家戶戶都是閤家團圓，享受着美味的年夜飯和春晚……

我們的六年作文6

剛上五年級，就聽說要有新老師來叫我們，我懷着好奇，焦急的心情等到第一節上課，我便見到了她的：廬山真面目：長長的頭髮，一雙明亮的大眼睛，烏黑的眉毛，還知道他姓楊。

於是，我便想會會這個老師。

第一節課上，我就表現得很聽話，老師提問時，我就積極回答問題。給老師留下了一個好印象。

楊老師很幽默，講課時，時不時就說出個笑話來，來逗我們笑，就像那一次，老師正講着課，突然就聽到一陣唧唧的叫聲。老師聽到了，便說：誰家的小老鼠在啃桌子呢？這句話引起來全班同學的鬨堂大笑。因此，我們的課堂上是十分生動的。

楊老師還很和藹。

有次，我們班的同學打架了，楊老師知道，便讓他倆去辦公室，一個個的.教導，讓他們認識到自己的錯誤，握手言和。還有一次有個同學沒寫家庭作業，被老師知道了，楊老師不但沒有批評他，並且還沒有讓他補寫。

這就是我們的新老師。

我們的六年作文7

我們班的生活管理員——劉阿姨。她對待人很熱情，也很關心我們的健康。開學第一天，我來到宿舍，她就微笑地對我們說：“我姓劉，你以後就叫我劉阿姨吧！”我看着她那笑容，就開始喜歡上劉阿姨了。有一次，我們宿舍有人生病了，那時候已經很晚了，可是劉阿姨並不顧這些，直接那出體溫計幫她量體溫，五分鐘後，劉阿姨將體溫計拿出來，一看，她發燒了。劉阿姨又陪她去門衛室。其實每個班的每一位阿姨都忠於職守，親切熱情，默默爲我們的健康生活做貢獻，或許我們記不住她們的名字，但是這一張張親切的'笑臉會永遠記在我們心裏，她們每天關心照顧我們，爲樓裏的安全和衛生兢兢業業，給我們營造一個寧靜而有秩序的生活環境，讓我們在學習一天之後，能夠在阿姨們的笑臉和關懷叮囑中回到宿舍休息，在異地求學的我們也感受到了如家人般的溫暖。雖然劉阿姨已經不在我們班了，但回憶起來又是那麼親切。

我們的六年作文8

在我們六（一）班後面的一個角落裏，成立了一個衛生角，牆上釘了許多釘子，作用是把掃帚掛在上面，這樣看起來就非常整齊，還有兩個垃圾桶：一個是放沒有價值的果皮紙屑，另一個是放有價值的瓶子等。你可別小看了這個衛生角，它可以省下很多的錢，因爲這些瓶子和奶盒箱積攢多了就買了，賣的錢就買些過節日在班慶祝時的`裝飾。這個衛生角後面有一張大卡片，上面寫着：環境多一份清潔，你我多一份自覺這14個大字。作用也很大，同學們只要看見這幾個大字就不會把垃圾扔到地上，總而言之這個衛生角給我們六（一）班帶來了很大的作用。

我們的六年作文9

開學前，我們就制定了美德少年的光榮榜，同學們都想被評上美德少年，都想讓其他人在美德少年光榮榜上看到自己的照片，因爲這樣會感到無比光榮。

美德少年的評比是這樣的：

1.帶齊學習用品，不丟三落四，上課認真聽講。

2.積極參加各項活動，爲班級爭光。

3.能利用自己的特長服務、帶動全班同學。

4.知錯就改，誠實守信，不說謊話。

5.積極參加集體活動，願意爲集體做貢獻。

6.恪守自己的職責，要有責任心。

以上就是美德少年評比的.基本項目。

同學們在各方面都表現得都很好，爲了育才學校六一班的榮耀，爲了做一個惹人喜愛的人，大家都盡了最大的努力。

自從有了美德少年的評比這個項目，同學們都嚴格要求自己做一個出色的學生，做一個優秀的美德少年！

我們的六年作文10

揚州的自然景物有很多，我們學校的銀杏樹就是其中的一個。它就在我們學校門口。瞧：

春天，銀杏樹的葉子綠了。一陣風吹來，樹上的&“沙沙”聲時而緩，時而急，時而快，時而慢，就像是一首優美的`樂曲在演奏。同學們就在樹下靜靜地坐着，聆聽着樹葉的&“沙沙”聲。

太陽，更耀眼了。大家知道，夏天來了。炎熱時，同學們坐在樹下乘涼。偶爾吹來一陣風，銀杏樹上那“沙沙”的聲音響起，更爲生活增添了幾分樂趣。

秋天到了。銀杏樹的葉子變黃了。一陣大風吹來，銀杏樹上的葉子紛紛落下來，猶如一隻只黃色的蝴蝶在空中飛舞。同學們打起了樹葉仗，天空下起了樹葉雨。

銀杏樹的春、夏、秋三季過完了，還有冬季沒有向大家介紹呢。冬天，銀杏樹的葉子都掉光了，再也不能爲大家奏響音樂，再也不能爲大家遮擋什麼了。但大家知道，只要春天一來，銀杏樹就又會顯現出生機勃勃的景象。

祝我們學校的銀杏樹能給我們帶來更多的樂趣！

我們的六年作文11

說起我的班集體，那我可就有話說了，我的班集體，有着喜怒哀樂，像五味瓶一樣。我們什麼滋味都嘗過。在老師的關懷與教導下，使我們茁壯成長。但有一件事，卻總是讓我難以忘懷。

在六年級上學期的時候，一次換座位，卻給我們帶來了災難，我們班的“小馬虎”劉俊廷在搬桌子的時候一下子把暖氣管的按鈕給碰掉了，這時，水來勢洶洶的向我們噴過來，我們都害怕的不得了，這時，老師用她那嬌小的雙手捂住了熱水，我們全班的.同學都驚呆了。老師啊！她用她的手捂住了70~80度的熱水。天哪！老師爲何這麼勇敢？是愛，師愛。老師不顧一切的僅僅是爲了保護我們。這時，好多同學的眼圈都紅了。老師平常對我們那麼嚴格，甚至她的嚴格。我有時還對老師的嚴格不領情。我想對老師說，老師，對不起，老師我愛你。

我們的六年作文12

當大家聽道這個名字是，一定會好奇。是個孩子嗎？那，你們就都猜錯了。它其實是我們家的一條泰迪狗——豆豆。

它是在去年我的媽媽過生日的那天從我的'叔叔家抱來的。當晚，我的媽媽就取名叫——豆豆。它的到來使我們家又增添了一份快樂。

每天，它都像我們人一樣，在家裏來回穿梭。每到吃飯時，它也像人一樣坐在地上，等待着我們給他飯吃，它也想我要東西吃，每當那時，豆豆就會站起來用它那兩隻小手輕輕地拍拍我的褲子，希望我能給它點東西吃。爸爸、媽媽看了，都不忍心不管他，都會弄些飯給它吃。在爸爸或媽媽弄飯時，豆豆看很久也沒好，就大聲地叫起來，直到飯弄好給它吃的時候，他纔會停止大叫。

豆豆還有一個好玩的地方，就是在沙發上時，一但看人要伸手打它時，就會把身子翻過來不讓你打，有時我過來時，它都會把身子翻過來。每當這時，總是讓人不想打他，想要撫摸他的感覺。

它就是我們家的泰迪狗——豆豆，它是不是很可愛呢？

我們的六年作文13

也許，上了6年級，就該有太多的變故吧。壓力大了，學習重了，家長的期盼也大了，作業一堆，雖然這一切都很平常。但同學之間的關係……

還記的小時的我們嗎？整天無悠無慮的在一起玩耍，那時天真的`模樣，一個小女孩和一個小男孩牽着手，一起傾聽對方心靈那純潔的想法。好懷念啊。某天下午，上6年級的我們見1年級的小朋友手牽着手走出校門時，我們笑了，笑他們的茫然不知，現在想想，我們才真的可笑……

如今，我們之間的關係由那時的純潔變成了挨的近一點，兩個人的緋文就傳遍了大江南北。男生和女生之間多了一道無形的牆，一直沒消失過。

那時的我們之間真的好純潔啊，不像現在的我們，也許，那時的我們已成過去……

我們的六年作文14

我們班有一個數學課代表，有一個數學課代表特別不像話，愛打小報告，愛欺負人，還有點男生的氣質。真不知說她什麼好。（因爲她太厲害，所以我不想透露此人姓名，不然會有糾紛的，哇咔咔！，其實是她會掐人的.。）

那是一個冰涼的冬天，我和我的同學玩打雪仗和堆雪人，沒想到她來了，可是，他可不是來玩的，而是給我們佈置“陷阱”來了（陷阱是指作業），可真是應了那句古話“喝涼水都塞牙，哎！

她給我們的任務是，40篇小楷，20篇作文，30篇小練筆，而且老班也同意，而且又翻了一倍。x2，哎！全班同學頓時怨氣沖天，叫苦連連。

這就是我班的“數學課代表”想知道她是誰嗎？她就是我們班的數學科代表-丁乙軒。