奧祕的作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的奧祕的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奧祕的作文1
叮叮叮，上課了，老師神祕的從桌子後拿出杯子、雞蛋、不明物體、勺子。老師說：“今天，我要讓雞蛋從水中上來。”
一聽老師這句話，我們就不感興趣了。羅老師又在故弄玄虛，吹牛也吹得太大了吧！可老師一聽這句話，卻一丁點也不緊張，反而得意洋洋開始做實驗。開始做之後，教師裏一片肅靜，誰都不敢再吵再鬧了。老師先把雞蛋放入水瓶之中，同學們眼睜得大大的，生怕看不到雞蛋浮上來。
唉！沒有，老師加了一勺不明物體，又沒有浮上來，老師再加了一勺不明物體，還是沒有浮上來。正當全班同學灰心喪氣之時，老師說：“不如，咱們再加一勺吧。”老師笑眯眯的看着全班同學。可惜啊，我們全班已經對這個不感興趣了。老師加了一勺不明物體，啊！奇蹟發生了。不明物體使雞蛋浮起來了！真神奇，雞蛋像一個美麗非凡的.美人魚，依靠在充滿怪味的大海中遨遊。
可是老師剛把它壓下去，它又上來了，又下去又上來了。啊！我的腦子裏充滿了疑惑，真想隨便找個人幫助我解答。
實驗過後，我們還有疑惑，可老師就不給我們解答，其實世界上還有很多科學我們不知道，只要善於發現就能成功。！
奧祕的作文2
20xx年5月5日，我跟着小記者團去瓜瀝七彩小鎮學習了航空知識。
到了那裏，我跟爺爺發現瓜瀝已經大變樣了。以前那裏都是農田，現在到處是高樓，身後的大商場可以和旺角城媲美。
簽到過後，我們一起到了五樓，那是一個叫做智慧小鎮的地方。我找了個位置坐了下來，有點不安分的`開始和同學談起了《流浪地球》，這部把中國科幻提升到世界級的電影。突然，水晶老師打斷了我們，讓我們去換航空服。我穿了四條槓的機長服，自我感覺帥。接着，一個飛行員叔叔走過來，打開屏幕，大家立刻都安靜了，聚精會神地聽講。叔叔說，第一次可控飛行是在1913年。這時，我提出第一次可控飛行的疑惑。
然後，叔叔又開始介紹飛機的樣式。二戰中的飛機都是雙翼螺旋槳發動機，現在基本都是噴氣式發動機。這時，叔叔問了一個問題：“一樓有一架飛機，你們應該都看過了，那它可以飛多高？提示一般的飛機可以飛到1萬多米。這時我們產生分歧，有三種說法：不知道、可以和不行，我覺得飛不到。叔叔叫我起來回答，我回答道因爲空氣稀薄，從而導致發動機無法工作。叔叔還有很多沒講到的內容，我要從書裏去尋找答案。
接着，我們一起到飛機裏體驗了。我排在隊伍最後上了飛機，我和同伴一起唱着改編版”沙漠駱駝”，真是交到了知已。後來我們合完影又問了問題，我還得到一架飛機呢！奶奶說有人誇我聰明呢。
現在是10點多了，我已經寫完了，此時你在睡覺，我卻在奮鬥，加油！
奧祕的作文3
大自然的奧祕是無窮的，只要留心觀察，用心思考，就會發現其中蘊含着的奧祕。
我曾經觀察過滴水觀音，發現過一個奧祕。那天，我坐在滴水觀音旁看課外書，正當我喝了一口水後，突然發現滴水觀音的葉子上出現幾滴小水珠。我十分奇怪：這是怎麼回事？水在槓裏，怎麼跑到葉子上呢？啊呀，不管了！我繼續看書。
可是過了不久，傾盆大雨就落了下來。難道這小水珠和這大雨有一些聯繫？我帶着這個問號打開電腦，上網搜索滴水觀音的有關資料。原來滴水觀音在天熱時，會像人一樣感到乾燥，葉片上就不會出現小水珠。當雨季到來時，滴水觀音就會吸收空氣中的水分，水分充足時，葉片上閃耀着的小水珠就會滾落。別看小水珠晶瑩剔透，那可是有毒的！
看了資料後，我心想：在下雨前，葉片上就會產生小水珠，難怪叫它滴水觀音！每當氣象預報說會下雨時，我都會去觀察滴水觀音，觀察它的變化。
大自然的奧祕就像一雙無形的.手，時時刻刻地牽引着我們去探索，去思考，去發現。只要我們現在好好學習，以後一定會發明許多新型的東西，爲人類造福。
奧祕的作文4
你相信讀心術嗎？反正我不信。可是今天老師表演的讀心術，卻讓我大開眼界。
同學們，你們知道嗎？老師可是會讀心術的呦！你們隨便想五個數字，再把這五個數字打亂，用大數減小數，在得出的那五個數字中，挑四個數字告訴老師，我就可以猜出你藏起來的那個數，你們相信嗎？
老師的話瞬間讓教室炸開了鍋。你覺得這是真的嗎？肯定是假的，老師在吹牛！是啊！老師不是超人，又沒有超能力，怎麼會讀心術呢？
老師選了鄭茂利的1999來猜。鄭茂利把沒告訴老師的那個數字寫在一張紙條上，然後把紙條交給老師。我生怕老師會偷看紙條，就死死地盯着老師。嗯，我猜這個數字是8！說完，老師便打開紙條，上面真的寫着一個8字，大家都驚訝地瞪大了眼睛。天哪！這也太神奇了吧！莫非老師真的'會讀心術？
後來，老師才告訴我們，這只是一個數學的奧祕，但到底是什麼奧祕？老師就是不告訴我們。看來，我還得自己回去好好研究研究嘍！
數學的奧祕是無窮無盡的，快來和我一起去探索吧！
奧祕的作文5
它光溜溜、亮閃閃，殼薄而光滑，是個易碎的“嬌寶寶”，它就是——雞蛋。
上課了，老師拿出了這個“嬌寶寶”，還一併拋出了一個問題：“哪位大力士能用一隻手捏碎這個雞蛋？”冰冰老師話音未落，教室裏就沸騰起來：“老師，我來、我來，讓我來。”老師百裏挑一，選中了大力士奧奧來挑戰捏雞蛋，奧奧神氣十足地走上講臺，一臉不屑，老師小心翼翼地把雞蛋放在奧奧地手中：“預備，開始！”奧奧齜牙咧嘴，使勁兒捏着，還忍不住發出“啊-啊”的聲音，同學們站在一邊，扯着嗓子爲他加油，可雞蛋卻突然變成了“蛋堅強”，無論奧奧多用力，它都完好無損地躺在奧奧手心裏，好像正在呼呼大睡呢！奧奧就這樣給敗下陣來，只好垂頭喪氣地回到了座位。
咱們班的“調皮大王”爽爽不服，也要來試一試，可結果一樣，也沒能將這“嬌寶寶”捏碎。接着，老師又叫了幾個大力士來挑戰，依然是以失敗而告終。
這時，聰明的奧奧發現了其中奧祕：“因爲雞蛋是橢圓形的，當我們用手捏雞蛋時，力被分散到了雞蛋各處，所以即使用再大的`力也捏不碎。”爲了讓我們發現雞蛋的更多奧祕，老師找來了一個碗，喊我們班力氣最小的林林來磕碎雞蛋，林林拿着雞蛋，在碗沿上輕輕一磕，瞬間蛋黃蛋白都流了出來，原來，當我們把力都集中在一處時，雞蛋也是這麼的不堪一擊啊！我們這才恍然大悟雞蛋捏不碎的奧祕。
小小的雞蛋竟藏着這麼多奧祕，看來我們只有做生活中的有心人，纔會發現更多奧祕。
奧祕的作文6
今天，我發現了螞蟻的祕密：螞蟻小小的身軀下蘊含着巨大的力量，它居然能搬動比自己重10倍的東西。
螞蟻在一個“人”情況下，搬不動比自己大10倍的東西，但如果螞蟻的數量不斷的增多，那麼比螞蟻大10倍的東西也就被渺小的螞蟻輕而易舉地擡了起來。螞蟻搬不動比它大10倍的東西時，它會用自己頭上那細細的觸角來傳播螞蟻想表達的事情。
“團結力量大”。曾經有人說過，只要團結，就什麼事情都不用怕。螞蟻就是靠團結完成搬東西的。
螞蟻不是用它那細小的腿來運一切所要吃的食物，而是用螞蟻那強健有力的身體來運送食物的。螞蟻的.身體一節一節的，好像一條條大大的熱狗。螞蟻天天要起來運送許許多多的食物，它們非常辛苦，它們搬回家還要走過傾斜的隧道。它們搬東西都是先讓一隻螞蟻鑽到裏面，儘量把那沉重的物品擡起來。接着，第二隻要跟過去，也要把東西給擡起來。最後，第三隻、第四隻、第五隻緊隨其後。那沉重的物品不知不覺地就被團結的螞蟻給擡了起來。這時候在它們看來沉重的物品似乎變成了一件像紙一樣輕巧的物品了。
大自然真神奇呀，只要我們留心觀察，就會有意想不到的收穫。
奧祕的作文7
今天下午，我們在教室裏看到老師拿了許多東西：一枚雞蛋、兩個一大一小水杯、一雙筷子和一包鹽。我們議論紛紛：“老師帶這些東西來幹嘛呀？”後來，老師宣佈：“今天要做一個‘雞蛋浮起來’的實驗。”我們高興得手舞足蹈。
首先，老師將水倒入大一點的杯子裏，又用大拇指和食指捏住雞蛋，小心翼翼地將雞蛋放入水中。雞蛋像一名潛水員，慢慢地潛入了水底。
老師又拿來食用鹽，倒了一些在水裏，又用筷子在水裏攪拌了一會。只見雞蛋像一位喝醉的大漢，在原地搖來搖去。然後“撲通”一聲，倒在地上，呼呼大睡。雞蛋沒有浮起來，我們嘆了口氣。
老師又在水中加了大量的`鹽，又用筷子攪拌了一會兒。雞蛋搖搖晃晃，慢慢地向上浮。我們個個都張大了嘴巴，彷彿要把這枚雞蛋吃掉似的。雞蛋浮到水面上來了，像個調皮的孩子，把頭從水裏探了出來。
後來，老師告訴我們，雞蛋爲什麼會浮起來——原來，在清水中加入食鹽，水的密度變大，浮力也跟着變大，雞蛋就浮了上來。
奧祕的作文8
每天我坐在明亮的教室愉快地學習，晚上在家裏觀看精彩的電視節目，假日裏和家人在北坡欣賞寶雞美麗的夜景，這些都離不開電，它看不見、摸不着，似乎取之不盡用之不竭，它又是怎樣到家裏來的，它會傷人嗎？帶着這些疑問，我參加了小記者“愛電日”體驗活動，在這裏我瞭解了關於電的奧祕……
上週六下午，我們小記者分組統一乘車前往周原變電站。到達目的地後，我們佩戴好安全帽開始參觀。我們第五組首先學習觸電急救方法：第一步用木棍將帶電體與觸電者分離，並將觸電者帶到安全地點；第二步正確撥打急救電話；第三步用看、聽等方式查看觸電者有沒有休克；第四步做人工呼吸，先大口吹氣2次，再使勁按壓觸電者肚子30下左右，反覆這樣做，直到救護車達到。供電局的叔叔講解完後，我們小記者開始體驗，原來安全用電這麼重要，我以後一定要聽話，不亂動家裏和學校的電器了。
學習體驗結束後，我的心情久久不能平靜，在我看來平時用電是一件十分便捷的'事情，今天才知道這其中包含着許許多多電力工人的付出。我一定要節約用電，正確用電，多給同學們講安全用電常識，珍惜生命，讓電更好地服務千家萬戶。
奧祕的作文9
星期六，我寫好作業後覺得很無聊，就趴在窗口往下看。多虧我有一雙“千里眼”，看見桂花樹下滿是桂花，有一些桂花竟然在動。在好奇心的驅使下，我迫不及待地跑下樓。隨後，我那顆懸起的心終於放下了——原來，那會動的桂花下有一羣螞蟻。
這時，我突然對螞蟻產生了濃厚的興趣。我跟着這羣螞蟻，它們帶着我來到了一顆掉落在地的糖果面前，這顆糖果上已經爬滿了螞蟻，大的、小的、紅的、黑的'、有翅膀的、沒翅膀的、長的、短的、觸角長的……正當我看得入迷，我突然發現一隻紅螞蟻的觸角和另一隻紅螞蟻的觸角碰在了一起。“這倆螞蟻是找對象？”我暗自想。哦，不是在找對象，是在交流。你聽，它們好像在說：“前方10釐米有食物，我們快去通知夥伴，一起搬走吧！”接着，我又看見這兩隻螞蟻和別的小螞蟻也碰了碰觸角。就這樣，消息一傳十、十傳百，一直這麼傳了下去，更多螞蟻匆匆趕來和同伴們一起搬食物。
看，更精彩的還在後面——那顆糖果因爲小螞蟻們的團結合作，竟然動了一點兒。與此同時，還有其他螞蟻正在傳送消息，尋找同伴幫忙。糖果離蟻巢越來越近。我就這樣一直看下去，直到糖果掉進蟻巢爲止。再擡頭時，天已見黑。
通過這次觀察，我明白了一個道理：螞蟻之所以能成功地把糖果運回家，那是因爲螞蟻們的團結合作和友愛，它們的這一品質可真值得我們學習！
奧祕的作文10
“鍥而不捨，金石可鏤”這句話大家一定都聽說過，但又有誰真正做到了呢？從古至今，就有幾位名人做到了。他們都因此取得了很大的成就，但這都不是一天兩天就會成功的。
正如“鍥而舍之，朽木不斷”半途而廢、三心二意是做不成事的。如果我們都可以持之以恆，那還有什麼事情做不成呢？
十八世紀美國的.科學家富蘭克林，他只上過兩年學。但他不懈努力，刻苦自學，用“風箏實驗”震驚世界，靠“放電原理”發明避雷針。冷嘲熱諷並沒有讓他放棄信念。他面對人們的嘲笑，依舊可以堅持下去，這種精神是多麼的可貴！
明末清初，浙江史學家談遷，自幼刻苦好學，博覽羣書。他立志要編寫一部翔實可信的明史，可原稿剛寫完就被盜走。但談遷沒有就此放棄，他不顧年老體弱，重新編寫《國榷》，終於寫出了翔實、精彩的鴻篇鉅製。談遷的信念是厄運打不垮的！
看，他們不都是“目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢”嗎？
我們要銘記他們給予我們的啓示：冰凍三尺，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功。畢竟“只要功夫深，鐵杵磨成針”嘛！
奧祕的作文11
今天，米米老師帶來了一盆水、一個玻璃杯、一雙筷子和一包食鹽還有一個雞蛋。咦？老師葫蘆裏買的什麼藥？同學們心裏琢磨着。
一上課，米米老師神祕兮兮的對我們說：“同學們！今天我給你們做個有趣的實驗。”只見米米老師用玻璃杯盛了半杯水，接着小花老師像變魔術似的從背後拿出了一個雞蛋，把它放入水中，雞蛋一入水就立刻沉了下去，像個不會游泳的人。老師問大家：“這一次實驗會不會成功？”霎時教室裏炸開了鍋，有人說“不會，不會的。”有人說“會的，信我的沒有錯。”教室裏從安靜的書房馬上變成了菜市場！隨後，米米老師在玻璃杯裏放了一勺鹽，再用筷子攪拌，雞蛋隨着米米老師的攪拌，緩緩地旋轉，等老師停止了攪拌，雞蛋立刻就沉了下去。說不對的人得意洋洋，趾高氣昂。可是米米老師二話不說又加了五六勺鹽，又來攪拌，米米老師一邊攪拌一邊說：“見證奇蹟的`時刻到了！”只見米米老師停止了攪拌，雞蛋竟然真的浮在了水面上。“啊！”大家歡呼起來。有一個人滿臉狐疑的問米米老師：“老師，這是什麼原理呀？”米米老師說：“鹽水原本的密度比雞蛋的密度大！所以纔可以浮上來！”“噢！”同學們恍然大悟。
宋朝詩人陸游說過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”只有自己動手才能得到結果。
奧祕的作文12
初次體會“幸福”二字，只是以爲幸福是別人給予我們的，可是你曾想過幸福可以自己創造?幸福難道全是收到了別人的給予才產生的麼?答案是否定的。話說“幫助別人，快樂自己”。
在某次上學的途中，我看見一位六年級的大哥哥正在騎着自行車上學，一輛電瓶車從他身旁掠過，他和他的自行車倒了下來，好像是被撞到了。我回頭看到騎電瓶車的'年輕人看了一下那位大哥哥，不但沒有幫助他，而且更加賣力的逃之夭夭。我走到他面前，小聲說到：“你沒事吧?”我扶着他勉強的站了起來。此時奶奶看見我幫助他，(因爲和奶奶鬧彆扭，所以走得比奶奶快)就急匆匆的問我：“是不是你把他撞下來的?”我說不是。“不是你撞的，你扶他幹嘛，不怕引火燒身?”奶奶連忙把我拎起來，送到學校。我回頭一看，那位大哥哥扶着自行車，來到了學校，我這時心才安定下來。這世道，一個人跌下來都不能扶麼?我這時想“我今天貌似做了一件大好事，誰怪我心地善良呢?我這時深呼吸了一下，感覺倍爽，感覺幸福無比!
幸福是爲了幫助別人而生的。
奧祕的作文13
同學們，當你們在使用着那象徵着科技發展的電腦時，腦海中是否會產生一種疑問呢？電腦的細胞是什麼呢？究竟是什麼在電腦的背後進行一系列的操作呢？山東大學的姜博士給我們解開了在心中困惑已久的問題。
其實，電腦的形式分爲兩種：“開”和“關”。而代表這兩個字的就是我們最熟悉的數字，“0”和“1”。每一個“0”和“1”都是一個二進制的數字，又叫做比特。每8個比特又叫做一個字節，電腦顯示存儲器的容量就是用字節來表示的。一個二進制數字序列就是一個單元。
世界上第一部真正可以稱得上計算機的機器，誕生於1946年的美國，這部計算機的名字叫做“埃尼阿克”。“埃尼阿克”的零件是用真空管構成的，佔地面積有170平方米，重量在30噸左右。它的記憶容量非常低，僅僅有100個字左右。而現在中國製造的超級計算機“天河一號”，在全球位居第五名。它的四個特徵分別是：高性能、低能耗、高安全、易使用。“天河一號”超級計算機是由103個機櫃組成的，佔地面積達到一千多平方米，重量達到155噸。
下課鈴響起，一場精彩的電腦公開課落下了帷幕，教室裏掌聲不斷。一直到走出教室，我還沉迷於這神奇的'電腦世界。從只有100個字記憶容量的計算機“埃尼阿克”到有103個機櫃組成的“天河一號”，我們能看到科技水平的飛躍發展，邁上了一個新的層次。科技世界還有好多奧祕等着我們去探索、去發現，讓我們向着目標前進吧！
奧祕的作文14
“哎呀，我的牙齦又開始疼痛了，曉曉，快過來幫我看一下，”說完，媽媽再一旁痛苦地呻吟着......
這時，我正在專心志致吃着香噴噴的飯菜，耳邊隱約地聽到一聲尖叫，我嚇壞了，立馬放下手中的筷子，跑到媽媽面前，心疼的`看到媽媽，一邊問一邊想，忽然腦海中隱隱約約的浮現出語文課文中有專治牙齦腫痛的祕方，我立馬跑到書房，仔細的翻閱和尋找着那本“救命”書，我費了九牛二虎之力才找到了，頓時我興高采烈地跑到媽媽身邊，把閱讀理解語文書翻到第七十四頁，大聲嚷道：“媽媽您看，書中寫着清熱解毒膠囊可以專治牙齦腫痛等病症。媽媽，我去幫您買這藥去吧！”
媽媽被我的的言行感動了，眼角也在瞬間溼潤了，馬上從口袋中掏出一百塊錢遞給我，我二話沒說帶上錢奔向藥店去。
到了藥店，在店主的幫助下，我很快的買到了藥，回到家，我把藥遞給媽媽，讓她馬上服下，到了晚上，媽媽確實覺得好了許多，我的心裏也踏實了。
書中的奧祕真是無處不在，只有勤奮的孩子才能用智慧的金鑰匙去打開知識大門，好爲我們服務。
奧祕的作文15
一個星期天的下午，我和幾個好朋友去師大公園玩，我們捉住了一隻蝸牛，把它放進一個又淺又窄的水坑裏，除了蝸牛的兩對觸角外，身體的其他部位全都淹沒在水裏。讓我們不可思議的.是，它竟然毫髮無損地爬了出來，這究竟是怎麼回事？
爲了解開這個難題，我們又把它放進了一個稍微深一點的水坑裏，試驗一下蝸牛是否還能爬出來。只見蝸牛慢慢地爬着，居然又爬了出來，我們見它又成功地爬出來了，一齊低下頭開始認真觀察蝸牛，只看到頭部有兩對觸角，那它的眼睛、鼻子和嘴巴在哪裏呢？它是靠什麼爬出來的呢？一個個問號在我腦海中閃爍。當時蝸牛放入水坑只有兩對觸角露在外面啊！難不成鼻子和眼睛是長在觸角上的？回到家裏，我趕緊上網搜索，原來那對較短的觸角蝸牛的鼻子，較長的是眼睛，終於真相大白了！蝸牛身上還長得挺全，我當初還以爲它沒有鼻子和眼睛呢，呵呵！
蝸牛雖小，但身上卻又這麼多的奧祕，真是“深不可測”呀！大家可不要被它的外表欺騙了喲。
