傾聽的作文【精】

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的傾聽的作文，歡迎大家分享。

傾聽的作文1

我萬分欣喜，欣喜上天的眷戀：離開故鄉的前際，可以再次享受一場故雨的盛宴！ 不知從何時開始，我對故鄉的雨便產生了一種無與倫比的喜愛，這種愛發自肺腑，充滿內心。細小如絲，連綿不絕的春雨；豪邁奔放，電閃雷鳴相伴的夏雨；落葉紛飛，自由瀟灑的秋雨；亦或於寒風中威武的冬雨。它們充滿靈氣而美麗動人。 喜愛故雨的柔情。隨風潛入夜，潤物細無聲。當寒冷的冬霜將綠草冰凍得只剩枯黃，當無情的北風將垂柳摧殘得只剩殘枝敗葉，當冬雪將一切埋藏，萬物休眠於地下，是故雨，那柔情的故雨，用溫柔的呼叫將它們一一喚醒，用無私的愛將它們滋潤，使雨後的小草再現生機，雨後的垂柳搖曳身姿，雨後的桃花依舊豔紅。倘若正值大霧天氣，天空恰巧飄灑着幾滴微雨，朦朦朧朧的遠方，虛虛實實的意境，此時，故鄉，就是一個天堂！ 故雨如和藹的母親用甜美的乳汁哺育自己的孩子，使大地回暖，使故鄉燦爛。 喜愛故雨的豪邁。當明亮的閃電刺穿蒼穹，當震耳的雷鳴響徹大地，嘩嘩的大雨奔騰傾瀉，擊打在青灰色的屋檐，奏響出美妙絕倫的樂曲，然後順流而下，形成美麗驚世的水簾；垂打着柔枝綠葉，用潔淨的聖水洗滌世俗中沾染的煙塵，使柔美的枝條更加招展，嫩綠的繁葉越加鮮翠。站立於靜謐的書房透過窗戶觀賞外面的世界，下落地雨滴濺起地漪漣，如一支支華麗的舞蹈，賞心悅目。 走出那狹隘的空間，置身於暴雨沐浴後的'廣袤天地，渺小的人也會覺得自己偉大，偉大也會感覺到自己的渺小。雨後世界的美麗無可形容，任何一個想用某個詞來描述的念頭，似乎都是對它的一種褻瀆。閉上雙目，張開雙臂，一陣陣清新的空氣迎面而來，瞬間失落的悲傷、離人的銷魂、失敗的惆悵、身後的煩惱便是煙消雲散。小鳥嘰嘰喳喳飛來複去；夏蟬知了知了歡快愉悅；小樹舞枝搖葉，感謝故雨的厚愛，小草、野花萬生萬物都展現出生命的朝氣，沉浸在這場盛大的歡宴。

人生當如此，縱使粉身碎骨，也要給世界帶來一場極致的美麗。喜愛故雨的瀟灑。它從不需要顧及凡人的感受，說來便來，說走便決不會有絲毫不捨。對此，許多人或許一生不解，常向天空發出無知的憤怒。而我，只是凝視着遠方，靜靜地傾聽美麗的旋律。當落葉飛舞，昏鴉哀鳴，詮釋着秋季淒涼的含義；當北風猙獰，天地哭嚎，故雨也隨着降臨大地，這種降臨並非悲涼，而是順應時令氛圍的令人無比崇敬地灑脫。 我對故鄉的雨欣賞萬分，然而對北方的雨內心卻只有一種情感，那便是厭惡。總覺得故雨是神靈的福祉，而北方的雨則是邪魔的化身，帶給人間的只有痛苦、恐懼與悽絕。它不解人愁、肆無忌憚，沒有故雨的呵心和柔情；它雨中含沙，水中帶土，沒有故雨的清新和明麗；它斷斷續續，猶豫不決，沒有故雨的果斷和豪爽；它清晰通明，存在真實，沒有故雨的朦朧和夢幻。

再次品味故雨的滋味，這種滋味甜蜜、溫馨，一生銘記。

傾聽的作文2

當今社會，丁丁的伐木聲，轟隆隆的工地施工聲，工廠機器嘈雜的運作聲都充斥着我的雙耳。是時候該靜心聽聽大自然的聲音了，心隨着荏苒的時光，飄向遠方。

古人說：“春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲。”小時候的我正同古人的審美觀相仿。

記得9歲那年仲夏，母親帶我到鄉下老家屋後的那片樹林裏打水。

刺眼的陽光透過密密層層的樹葉之間的罅隙，織出一幅幅圖案。溫度雖未達到“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦”的程度，但我倆仍像蒸籠中的包子、熱鍋裏的螞蟻，被團團熱空氣包裹着。

蟬們便在這火熱的盛夏唱着熱烈的歌——“吱吱吱吱”……

母親走在我的前方，右手提着水桶，左手遮住頭頂斜射入的陽光，時不時埋怨道：“這該死的蟬叫，真聒噪！”我可不這麼認爲，蟬鳴那是最能代表夏天的音樂！

踩在乾乾的黃土上走着，蟬的歌曲唱入萬里無雲的天空。

沿路一個個小樹墩印入我的眼簾，此刻母親的抱怨時隱時現：“多砍倒些樹，既做了紙張，又可以讓這些煩人的傢伙消停點，倒和我意！”

這怎麼行？

從此少濫砍濫伐，需保護自然的意識在我心中埋下種子——爲了保護夏天最動人的蟬鳴。

記得12歲那年嚴冬，父母同我去哈爾濱的亞布力滑雪。

那兒的天氣真冷，似乎冷到連哈出的氣體都能瞬間凝固成冰柱。一片片晶瑩的六邊形雪花如“柳絮因風起”般洋洋灑灑地飄落，用掌心托起兩三片來，還能嗅到凜冽清香的空氣呢！

被裹得嚴嚴實實的我就在這漫天銀屑的純潔世界中與父母打雪仗、堆雪人。停下來倒在軟軟的雪地上，有種“淵冰厚三尺，素雪覆千里”的感覺。這時候，“簌簌”的雪聲夾着風聲迎面向我飄來，此景此情，只可意會，不可言傳。

我恨不能當一塊冰雕，能永久地佇立在雪的世界裏。

但此時，如“雲外一聲雞鳴”般，我隱約聽見嘈雜的工地施工聲。我環顧四周，放眼望去，不錯，離景區不遠的地方有一處工地。3年前的樹墩如電影般在我腦袋裏放映，那種厭惡的感覺從腳底蔓延遍及全身，“保護環境”這個詞語如潮水般向我涌來，填充滿整個大腦皮層。不行，我要儘量阻止此類事情的發生，或者，我要承擔起保護環境的'責任並呼籲、感染他人！

我懂得了需承擔起保護環境的責任——爲了延續冬天最迷人的雪聲。

我還記得小學畢業那一年去歐洲：那兒的街道乾乾淨淨，即使用放大鏡都看不到一絲垃圾、路上幾乎撞不見清潔工人；再看看我們國內，絕大部分城市大街小巷的道路旁總會有零零散散的包裝紙袋、清潔工人也需冒着生命危險在川流不息的街道上掃垃圾。

爲什麼？——國民的素養和習慣使然！

隨着時間的推移，年齡的增長，舉手投足間，我早已養成了不亂扔垃圾、不隨地吐痰的好習慣，並參加了許多以環境保護爲主題的社會實踐活動，用一己之力，去感染身邊的人，把這種力量匯聚成奔涌的江河，影響更多的人。而我相信，不只是我一人，還有千千萬萬跟我一樣的人爲保護環境而做出自己的努力。

爲了能傾聽大自然的聲音——保護環境，還需從我做起。

傾聽的作文3

也許你聽過海浪拍擊堤岸，也許你聽過山風掠過林梢，也許你聽過燕語呢喃，也許你聽過雨打芭蕉。大自然中蘊藏着無窮無盡的樂趣，當你聆聽到一聲鳥鳴、一聲蛙叫、一陣風聲、一聲獅吼。你的心也一定會被融入這美好的大自然吧。

其實在詩詞歌賦中也有各種各樣大自然美麗的聲音。

早春時節，“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”，一陣陣清脆的鳥鳴聲在耳邊繚繞，清新自然，韻味無窮。

夏天的田園，“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片。”，那是一種多麼壯觀多麼恢弘的場面啊！此起彼伏的蛙聲交織一片，成爲一支氣勢磅礴的田園交響曲。那是豐收的禮讚！我們跟隨着辛棄疾一起去聆聽美妙動聽的蛙聲，去體驗豐收的喜悅。

秋天的江面上，颯颯的秋風掠過，枯萎的梧桐樹葉在空中飄動，“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。”，客遊在外的詩人觸景生情，抑制不住對家鄉親人的思念之情。耳邊突然響起那陣陣蕭瑟的秋風，眼前浮現出一幅令人心生涼意的畫面。詩人借風——這種大自然的聲音，抒發了一種思鄉念親、懷想故園的感情，寫梧葉飄飛，寒聲陣陣，秋風瑟瑟，江船漂泊，有力地烘托出詩人客居他鄉、輾轉漂泊的淒涼心境。來到杜甫的的草堂，聽見“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。”，我們感受到了秋風的猛烈，也體驗到了杜甫當時那種處於窮困潦倒，極度窘迫的悽慘狀況，更能體會他憂國憂民的心境。

寒冬的的山中，北風呼嘯，大雪紛飛。“柴門聞犬吠，風雪夜歸人。”，在寂靜的山谷中傳來狗叫聲，在人面前呈現出一幅“風雪夜歸圖”。

在詩詞歌賦中游歷祖國的名山大川，聆聽各種大自然的聲音。

遊覽三峽，“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”，“常有高猿常嘯，屬引悽異，空谷傳響，哀轉久絕。”；

泛舟富春江，聽到了“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。”泉水的流淌聲、鳥兒的鳴叫聲、蟬與猿的叫聲；

登上岳陽樓，聽見了“陰風怒號，濁浪排空””，“虎嘯猿啼”，“漁歌互答”；

我十分願意去聆聽腳踩在落葉上的聲音，“沙——沙——”，因爲它十分清脆。因爲它聽起來像樹葉在跳舞，聽起來來心情十分舒暢。

我十分願意去傾聽樹葉隨風搖曳的聲音，“刷——刷——”，因爲它格外清晰。因爲它聽起來像樹葉在合唱，有高聲部也有低聲部，聽起來十分和諧。

我十分願意去傾聽小溪流淌的聲音，“嘩啦——嘩啦——”，也十分悅耳。小溪像是在向溪邊人打招呼，好客的小溪總是想用它美妙悅耳的'聲音留住過往的客人。

當我聽到呼呼的風聲，我想隨風飛舞，去遊覽祖國大好河山。

當我聽到潺潺的流水聲，我想變成一條活潑的金魚，在大海中暢遊。

當我聽到蛙鳴，我就好想能在靜靜的夏夜躺在涼椅上去數星星。

當我聽到馬嘶，我就想騎一匹駿馬，奔馳在遼闊的草原上。

大自然，神奇，美妙，美好，令人嚮往，勾起人無限的遐想。現在，讓我們閉起眼睛，豎起耳朵，用心去傾聽大自然的聲音吧。

傾聽的作文4

每當夜深人靜的時候，我的耳旁常會迴旋着年少輕狂的我的那個歷史事件的聲音，這時我涌起的心緒既高興又傷心，既痛楚又感慨……

——題記

每年的十月五日，對於許多人來說可能是一個特別的日子，因爲這一天還是國慶假期，大家都沉浸在歡樂笑聲中；對我來說，更是我的一朵難以忘懷的歷史浪花，因爲前年的這一天，我第一次摔斷了手。

前年的十月五日，學校放“十一”長假，我也沉浸在喜悅中。這天中午，媽媽對我說：“兒子，今天我要去鄉下吃飯，你去不去？在農家樂，很好玩的。”我一邊盯着電腦，一邊應付着說：“我不去，你們去吧！”“阿姨，別……讓李越棟去吧！”說話的是我的一個朋友，他也會去的。經過媽媽和朋友的一再邀請，我最終也就去了。

在車上，我無聊地望着窗外。窗外，不停移動的樹與人使我眼花繚亂。於是，我煩躁地關上窗子，閉上眼睛。過了半個多小時，我們到了，那個農家樂的裝飾非常別緻。大門口，兩個三四米高的用木頭搭起的“哨塔”屹立在那，幾幢屋子上金黃色的瓦在太陽的照耀下金碧輝煌，流光溢彩。這時，我的心終於舒坦了一些，尤其是那兩座別緻的.“哨塔”更引起了我的注意，於是我決定我要爬上去瞧瞧。

下了車以後，我直奔“哨塔”，正好碰見了一個農家樂的工作人員，經他同意後，我來到塔下，好奇心瞬間戰勝了恐懼，好奇心不斷地驅使着我向上爬。因此，我右手抓着一根橫木，左腳向上踩，左手又抓着上一級的橫木，右腳又向上踩……就這樣，我不斷地重複這樣的“一抓一踩”的動作，輕鬆地爬上了那個“哨塔”，站在“哨塔”上，望着下面的一切，山嶺、田野、農舍，遠處城市裏的高樓大廈，都盡收眼底。微微涼風吹在我的臉頰上，遠處，我發現有幾個農民正在田裏幹活，然而，四野裏一片寂靜。不一會兒，這寂靜一下子被打破了，是被正在焦急尋找我的媽媽打破的。她一臉焦急地望着我說：“哎呀，你怎麼爬這麼高呀！快下來。”我自豪地說：“看，我這不是沒事嗎？”我一臉的自豪和媽媽一臉的焦急形成了一個鮮明的對比。

到了吃飯的時候，我的肚子也咕咕地叫了，我快速地爬了下來，快速地扒了幾口飯，又迅速地回到了我的“寶座”，不過，這次我去的是別外一個塔。這個塔看起來和前面那個塔一模一樣，惟獨不同的是這個塔下有許多大小不一的石頭。我按照以前爬梯子的步驟爬，爬到最高時，那兒有一個關閉着的小木門，想上去，須先打開木門。我打算先借助木門把腳擡上去，沒想到這木門沒閂穩，門突然間就彈了出來，重心不穩的我自然就“啊——”地一聲從半空中摔下來，手正好按在碎石上。我的手一陣劇痛，胸膛被震了一下，接着我就直直地躺在那裏，只等人來救。

這時，旁邊來了一個，看見我躺在那，手上全是血，嚇得慘叫，被正在吃飯的媽媽聽到了，媽媽連忙跑過來，帶着哭腔來到我身邊，我斷斷續續地說：“頭沒事，就是手……手痛。”接着媽媽叫人把我帶到了人民醫院。醫生經過仔細檢查，說我的左手骨折了並且要縫三針。

傾聽年少輕狂的我的那個歷史事件迴旋着的聲音，這聲音似乎在告訴我，無論什麼時候，都要保持一顆淡定的心，決不要得意忘形。

傾聽的作文5

傾聽是一種高尚的品格，一種愛的尊敬；傾聽是一股甜美的泉水，是一泓清澈的山溪。

我傾聽生命的足音，我傾聽花兒慢慢地綻放，我傾聽鳥兒歡快地歌唱，我傾聽枯葉紛紛落下，我傾聽雪花起舞的聲響。其實，他們都是帶着生命在漫步，就這樣，年復一年的傾聽，日復一日的思索，我隨着生命的步伐不斷長大。

從我們伴隨着哭聲呱呱墜地，至長大之後的點點滴滴；快樂時的歡笑，傷心時的哭泣，成功時的歡呼，失望時的長嘆——那過去的所有事歷歷在目，常浮現於腦海，縈繞於耳邊，這都是生命賜予我的禮物，是在給人生的圖畫勾勒、填彩。我又聽見了生命的足音，走得那樣急促，步伐那樣矯健，他好像又在不斷的告訴我：“把握住——把握住——噢，把握住什麼？再讓我仔細聽一聽吧。我明白了，把握今天，生命讓我把握今天！

夜已深了，月光把天空照亮，灑下一片光芒點綴海洋。窗外的風兒將樹葉吹得沙沙作響，再沒有任何雜音！朋友啊！於此同時，你是否還在趕夜路，在森林裏，在夜黑風高，你不害怕嗎？哦，你是在爭取，爭取爬上山頂，在黑暗的縫隙中窺視黎明，成爲最早看見朝陽的人！

哦，天亮了，你已趕到了另一個世界，已經從黑夜中踏進了黎明，噢，你也把我帶進了黎明，將我從被窩中拽往學校，我想，你該休息了吧，可你在繼續，繼續努力給我帶來我傾聽生命的足音

我傾聽花兒慢慢的開放；

我傾聽鳥兒快樂的歌唱；

我傾聽枯葉紛紛地落下；

我傾聽雪花跳舞的旋律。

其實，他們都是帶着生命在漫步。

就這樣，年復一年的傾聽，日復一日的思索，我隨着生命的步伐不斷的長大。

今日，我將手兒輕輕放在我的胸膛，感受生命的活力，傾聽生命的足音。我傾聽着血液的流淌，脈搏的.跳動，呼吸的急促。我聽到了生命的足音，她充滿着活力，懷着一顆求進向上的心走向了我。她時時都在爲我創造輝煌。

從小兒落地的“哇哇”啼哭，當長大後的點點滴滴。你聽那歡快的笑聲；那動聽的歌聲；那優美舞蹈的旋律；那傷心的哭聲；那痛苦而又絕望的嘆息聲。成功時的歡呼，失敗時的絕望，那過去的一幕一幕，一句一句都在我的耳邊不停地迴響，這都是生命賜予我的禮物，給我生活中所添的色彩。我又聽到了生命的足音，走得那樣急促，步伐那樣矯健，她好像又在不斷的告訴我：“把握住，把握住……”噢，把握住什麼？快讓我再仔細聽一聽吧，我明白了，把握今天，她是讓我把握今天！

夜已經深了，月亮給大地披上了銀裝，窗外一片寂靜，只有風兒將樹葉兒吹的沙沙作響，在沒有其它任何雜聲。朋友啊！於此同時，你是否還在不停地趕夜路，在山林裏，夜黑風高，你不怕嗎？我知道，你在爭取，爭取明天最早爬上山頂，給我一個驚喜，讓我第一個看見朝陽。

哦，天亮了，你已趕到了另一個世界，已將我從黑夜中帶到了黎明，將我從被窩拉到學校。我想，你該休息一下了吧，可你卻在繼續，努力的給我帶來更多的驚喜。

我傾聽生命的足音，看着東昇的朝陽，陷入了沉思……

傾聽的作文6

形形色色的世界裏，總有我們這羣意氣風發的人，我們活在朝氣蓬勃的時光裏。我們堪比太陽光芒萬丈，每天都是憧憬和希望。走在人生最開始的時期，不斷經歷和成長，正是迷茫無知的我們，要記住，內心的聲音，是我們行路的目標。

安芯是一名義工，她出版的《安心的義工旅行》備受矚目，可曾知她當初是爲了隨父母的意願考取北美精算師，可當她開始一步步的思考、審視自己的成長之路，卻發現她並不真心熱愛現在的生活，她開始不停地尋找，自己內心深處最希望的生活。一次巧合，她跟隨“TED·多背一公斤”去五所汶川地震後的學校進行演講，被四位IT界的演講者震撼。她從中認識了許多進行義工旅行的朋友，其中一位名叫竹子的朋友對她說：“有時候書讀多了未必是件好事，你需要換一個方式思考問題，但前提是你得敢於放下，邁出第一步。”也就這時，一顆種子在她內心萌芽，她決定放手一搏，畢竟青春的我們擁有一顆衝動熱血的信，她用一通通電話說服了家人，保研申請表也鎖進了櫃子裏。她開始嘗試對自己的青春做主，成爲一名義工，從愛和幫助中找回自己，體驗人生。我尤爲深刻是她在書中的一句話：“義工旅行是我想要的生活，而且背後還有更爲浩渺的東西等着我。”青春的主動權，換來了最真實的自己。

英國前首相托尼·布萊爾，他的一開始被人稱爲無心政壇的“叛逆者”。他這個齊肩長髮、穿着閃光緊腰褲的搖滾樂隊主唱，對政治沒有表現出任何的的興趣和抱負，叛逆青春期和崇尚自由的時代背景，使他對老師和學校產生了極度的反抗心理。“人不輕狂枉少年”這句話也充分展現在他的身上，而因爲母親的過世，他開始悔改，開始決定登上政壇，給自己的人生來一個360度的大反轉，用青春來做一次抉擇。而他也成功成爲英國200年來最年輕的首相，他以獨特的政治理念和手法，重新塑造了英國，改寫了歷史。若不用青春下抉擇，哪有輝煌的未來呢？

而如果青春中的他們，沒有把握和掌控青春，結果還會一如從前嗎？

安芯如果沒有成爲義工，反而按父母的意願考研，成爲一名北美精算師，成日在公司裏奔波。職業裝、高跟鞋佔據了大部分時間，熬夜也成爲了家常便飯。或許她一輩子都不能發現什麼是自己想要的，什麼的生活才能使自己快樂。她或許無法成爲義工，無法從義工旅行中收穫和成長，從頭到底就是一個工作狂。不需要做義工，有苦又累，但是，她也許會存留一份青春的.遺憾。

布萊爾若沒有踏上政壇，他的一生也許會很平庸，他也許會成爲酒吧的搖滾歌手，也許會爲了因爲而癡迷。而英國，卻失去了一位人才；失去了改變歷史的領導者。他的政壇夢，便會就此成空。他也許也會留下青春的遺憾。

可見，有時候我們的決定會改變自己的軌跡，但必須無怨無悔，堅持的一步步走下去。

我們每個人都在經歷和成長，可別再一味的服從他人的意志了，這個時代是青春期的我們必須放手一搏的時代。如果不爲自己的青春做主，那你怎麼能掌控你的未來呢？不必惶恐和害怕了，傾聽內心最真實的聲音，毫無顧忌地向前走吧，哪怕一路上再多坎坷和苦難，卻打造了最真實的自己。青春的我們就該義無反顧，爲自己的人生做主！

傾聽的作文7

傾聽：是有聲、是無聲；是有形、是無形。用耳朵去傾聽，用心去聆聽。

懂得傾聽，那是一種旋律；反之，不懂傾聽，那是一片嘮叨。

語言本是自然界的一種溝通方式，傾聽是一種心與心的交流，學會傾聽，善於傾聽，樂於傾聽，學會在傾聽中理解，明白問題的存在；找出問題；接受問題；才能解決問題。學會在傾聽中成長。

傾聽是一種修養，一種親和的態度，會向你訴說，一定是因爲需要得到你的理解，你的支持。傾聽大自然的聲音，傾聽地球的聲音，傾聽我們的聲音。

媽媽：請傾聽我們的聲音！

我要得不多，只要媽媽工作回家時用溫柔的眼神多看看我。我要的不多，累得時候，媽媽可以摸摸我的頭，抱抱我。我要得不多，生病的時候，媽媽可以拉着我的手走過門前的大道到醫生伯伯家。我要得不多，只希望媽媽不再和年邁的奶奶去計較以前生活點滴的過錯，和睦相處。我要得不多，工作累了，回到家可以全家開開心心的吃一頓團圓飯。我要得不多，不是金錢與新衣服，而是媽媽您的關愛與傾聽。

我不能否認媽媽您的辛勞付出，不能否認媽媽您的給予，不能否認媽媽您給我們的愛。只是媽媽您所給予的真的是我們內心所需要的嗎？

記得20xx年初，在與媽媽的談話中，才明白我是您們一個不小的負擔，如果我一直堅持着自己的夢想，便會摧毀你們建房的夢想，我的決定換來了你們最真的笑容，顯然你們不會明白，就這樣一個笑容，我放棄的是我兒時一直的'夢想。初中畢業了，收拾好心情，將夢想埋在心底，背上兩套衣服坐上了一班通往工作生涯的班車離開了家鄉，不曾後悔過自己的決定，爲了那個笑容，所有的一切都是值得的。

20xx年的除夕夜，不知道是誰起了個頭，我忽然問了媽媽一句話：媽媽，您什麼時候疼過我，當時您楞了一下，想了想理直氣壯的回答我：“給書你念，給錢你用，有新衣服給你穿，你還想怎麼樣？突然之間，眼淚留下了臉峽，我背過身拭去，不想讓你們看見我的脆弱，或許是你的不善表達，你的言語已把我們母女之間的感情越拉越遠，成爲一道無法跨躍的鴻溝。其實你一直不知道，這不是我要的，我只不過想要一個溫暖的家，一個不需要多大的地方，有關愛，有諒解，可以心與心零距離的接觸，媽媽：您傾聽過我的聲音了嗎？

老師：請傾聽我們的聲音。

會坐在這裏上課，是因爲我們一直都在努力，一直不曾忘記過夢想，很感謝您們對我們學習的關心，不可否認，或許有部分同學累得無法堅持，我們不想遲到，更不想無故缺課，實屬無奈，工作上，不是每天都準時下班到學校報到，公司更不是慈善機構，允許我們三天兩天的請假不加班，爲了生活物資的來源，爲了可以更好的在這上課，我們必須先把工作做好，才能安心的上課。

經常顧不上吃飯吃點零食而餓着，經常爲了等不到公交車、擠不上車而着急，爲了學習，放棄晉升鍛鍊自己的職位。累，我們依然堅持着，望老師可以多多諒解我們。

傾聽，可以瞭解彼此的心靈，傾聽，可以明白不同的需求，用心聽，但不要急於判斷事非對錯，不要急於發表自己的主見。學會諒解與同情，學會用不同的角度去感受。

懂得傾聽是一種享受，是種快樂，更是一種幸福。

傾聽的作文8

清晨，在微風的催促下，我漫步到了大海邊。海浪輕輕拍打岸邊，將暗淡的沙灘洗滌成一片金黃……，我指數着沙灘上的貝殼魚蝦，忽然想起昨天，好像下雨了。

平靜的夜出現在最後一絲太陽消失的時候。我一個人來到了陽臺，看見月亮漸漸的從海面升起，只是今日，它有一身雲紗作伴。“海日生殘夜”說的是此景嗎？風，把海面的涼氣吹到我的身旁，幾縷頭髮隨風起舞。只是覺得，我聽到了什麼聲音。

“譁、譁……”原來，那是海的聲音。我仔細的聽着，想理解那海的心情。乎然，天空的月亮，不見了，海也不再那麼平靜。我借住那路燈微弱的燈光，傾聽着海浪的變化。忽然，我看見海面涌起了一小波海浪，向海岸推進，前前後後，又涌起了幾波高低不一的海浪——大海憤怒了，我的心潮也變的澎湃！短短几分鐘裏，海浪的`心情卻有如此大的變化。此時，剛剛還如同溫柔的少女，現在卻已經是剛強有力的少年了。

我想，現在的海一定是灰色的，因爲海在哭泣。當人心情不好時，自己也會發泄；可是海卻只能在人們進入夢鄉後，才能吞吐日月，翻攪海底。這給我了很大的觸動——海的寬容，我們不能相比。它的心胸無比寬闊，因爲它容納了無數的生命；它雄偉的氣勢，展現在吞吐日月的豪情之中。

或許，海的聲音就不算最美，但它在我心中的曲譜上譜下了完美的音符……

昨日一過，今朝的海面又有了少女的輕柔和平靜，真想再今夜繼續聽那海的聲音。

輕輕合上這本《老人與海》，不禁心潮澎涌，我的心早已隨着這書飄到那波濤洶涌，一望無際的大海。這本書，給了我生活的信心和麪對艱難困苦時堅不可摧的精神，正是這句“一個人不是生來要給打敗的。你儘可以消滅他，可就是打不敗他。”使無數人振作了起來，信心滿滿，重新面對美好的生活。

一個令人感慨的故事發生了：老漁夫聖地亞哥在海上連續八十四天沒有捕到魚，曼諾林是一個好孩子，可孩子的父母覺得孩子跟着老人不會交好運，便把他安排到了另一條船上。第八十五天，老人獨自一人去捕魚，卻出乎意料的捕到了一條比船還大的槍魚。老人與魚周旋了幾天終於刺中了它，但是那使人暈眩的血腥，引來了無數鯊魚的爭搶。老人與各種鯊魚進行搏鬥，並最終活着回到了海港，但是，槍魚卻只剩下一副巨大的骨架，老人也筋疲力盡的倒在了沙灘上，所有人都認爲老人被打垮了，但是孩子沒有，他堅信老人的信念，人不是爲失敗而生的。一個人可以被毀滅，卻不能被打敗。

老人失敗了嗎？沒有。大海訴說道：雖然他用生命作賭注的只是一條巨大的魚骨，但是，他的生命價值早已經在他的歷險中體現了。是呀，曾經爲自己的理想努力追求過、奮鬥過，難道他不是一個勝利者嗎？他從來沒有放棄過，也從來沒有退縮過，從來都是知難而進，鍥而不捨。老人瘦骨嶙峋、不肯屈服的身影浮現在我的腦海，他的頸背上刻着深深的皺紋，褐斑佈滿了他的雙頰，除了一雙眼睛，他渾身上下都很蒼老。那雙眼睛樂觀而且永不言敗，與大海一樣有生命，有靈性。

聽，海的聲音！人生本來就是一條漫長、艱難，而且充滿坎坷道路；聽，海的聲音！堅持不懈，鍥而不捨，這是實現理想道路上最重要的腳印；聽，海的聲音！只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，將永遠是一個真正的勝利者！

傾聽的作文9

朋友，耐心傾聽那些並不和諧的“天籟”，讓愛意彌散，讓心兒飛翔吧！

已經是深夜了，我輾轉反側、無法入眠。老爸的鼾聲迴盪在耳邊，那賦有節奏的轟鳴讓我心煩意亂，我不禁大聲咳嗽了幾下，如雷的鼾聲才漸漸平復。

第二天，晨光微曦，老爸已早早地起牀，燒水、熱粥。我迷迷糊糊地睜開眼，拉低語氣對着他叫：“你昨晚呼嚕打得那麼響，我簡直沒法兒睡！”他一下子愣在原地，木然而歉疚的神情爬上了臉頰。

“那你今天白天上課的精力就很難保證了！唉，都怪我不好！”他耷拉着自責的臉站在廚房絮叨着，我也不吭聲，背起書包快速地下樓。

晚上，我一開門便看到父親眼神迷離地坐在電腦前的椅子上去，估計是喝了點小酒，有些微醉。見我進屋，便迫切地問道：“今天上課打瞌睡了沒？精神狀態還好嗎？”我故作輕鬆地回答：“還好，也沒有那麼困！”他如釋重負地轉過身，繼續在電腦前忙着。

我坐在旁邊的沙發上，有一搭沒一搭地和老爸閒聊一天的學習生活，他也樂呵呵地迴應着。

看着他略顯疲憊的.笑臉，我猛然注意到他那佈滿血絲的雙眼，數道魚尾紋已清晰地印在眼角，立即想起前幾天他連續值班，晚上一次好覺都沒睡着，可能是感冒了，昨天還趕去醫院掛了水。

“今天你早些睡，我晚點兒，正好把未完成的工作完成，我睡覺鼾聲太大，不能影響你明天上課。”父親一邊打着字，一邊說。

我愣在了原地，注視着他微胖的身影，臉上濃密的胡楂毫不留情地褪去了他往日的生龍活虎。我忽然想到他深沉的鼾聲，也能理解他是如何甜蜜地沉浸在自己的睡夢中了。

我按照老爸的吩咐，早早上牀睡覺。他把燈光調暗了些，不時地走到我旁邊拉拉我被子，生怕有一絲涼意侵入我的體內。我能感受到，他幾次悄悄地走到我牀邊看着我美美地入睡。每當他轉過身，我都不由自主地睜開眼看着他那微胖而乏力的背影輕輕離開，我感受到的是他更多的自責，更多的歉疚——因爲影響了我的睡眠。然而他是比我更累的。

夜已經很深了，他纔再次悄悄地爬上牀、悄悄地入睡、悄悄地打着鼾、悄悄地進入自己的夢鄉。

其實我一直醒着，用一種甜蜜而溫暖的態度去傾聽他的鼾聲。鼾聲很微弱、很謹慎地響着，生怕吵醒一個孩子的美夢，生怕耽誤一個孩子明天迎接最熱情的晨光。

傾聽着他的鼾聲，我不再如以前一樣排斥，我想每一個父親的美夢裏，定有他孩子的歡笑。這輕微的鼾聲並不是人間美麗的天籟。但是，我發現了更多更簡單更深沉的父愛，隱藏在鼾聲之中，他們小心翼翼，生怕碰壞了那一個個五彩斑斕的泡泡，生怕自己的孩子受到一點點傷害。

我想，當爸媽開始對我們小心翼翼、百依百順時，當他們害怕失去與我們的交流時，我們已經長大，他們已經開始謹慎地關愛、謹慎地呵護我們，他們真的不想與我們保持一段無法逾越的距離。而我們爲人子女，更應該寬容和理解，因爲他們已成了弱者，情感上的弱者，待我們羽翼豐滿，他們只想平平淡淡地和我們一起迎接明天的晨曦。

朋友，耐心傾聽那些並不和諧的“天籟”，讓愛意彌散，讓心兒飛翔吧！

傾聽的作文10

每當夜深人靜的時候，我的耳旁常會迴旋着年少輕狂的我的那個歷史的聲音，這時我涌起的心緒既高興又傷心，既痛楚又感慨……

——題記

每年的十月五日，對於許多人來說可能是一個特別的日子，因爲這一天還是國慶假期，大家都沉浸在歡樂笑聲中；對我來說，更是我的一朵難以忘懷的歷史浪花，因爲前年的這一天，我摔斷了手。

前年的十月五日，放“十一”長假，我也沉浸在喜悅中。這天中午，對我說：“兒子，今天我要去鄉下吃飯，你去不去？在農家樂，很好玩的。”我一邊盯着電腦，一邊應付着說：“我不去，你們去吧！”“阿姨，別……讓李越棟去吧！”說話的是我的一個，他也會去的。經過和的一再邀請，我最終也就去了。

在車上，我無聊地望着窗外。窗外，不停移動的.樹與人使我眼花繚亂。於是，我煩躁地關上窗子，閉上眼睛。過了半個多小時，我們到了，那個農家樂的裝飾非常別緻。大門口，兩個三四米高的用木頭搭起的“哨塔”屹立在那，幾幢屋子上金黃色的瓦在太陽的照耀下金碧輝煌，流光溢彩。這時，我的心終於舒坦了一些，尤其是那兩座別緻的“哨塔”更引起了我的注意，於是我決定我要爬上去瞧瞧。

下了車以後，我直奔“哨塔”，正好碰見了一個農家樂的工作人員，經他同意後，我來到塔下，好奇心瞬間戰勝了恐懼，好奇心不斷地驅使着我向上爬。因此，我右手抓着一根橫木，左腳向上踩，左手又抓着上一級的橫木，右腳又向上踩……就這樣，我不斷地重複這樣的“一抓一踩”的動作，輕鬆地爬上了那個“哨塔”，站在“哨塔”上，望着下面的一切，山嶺、、農舍，遠處城市裏的高樓大廈，都盡收眼底。微微涼風吹在我的臉頰上，遠處，我發現有幾個農民正在田裏幹活，然而，四野裏一片寂靜。不一會兒，這寂靜一下子被打破了，是被正在焦急尋找我的媽媽打破的。她一臉焦急地望着我說：“哎呀，你怎麼爬這麼高呀！快下來。”我自豪地說：“看，我這不是沒事嗎？”我一臉的自豪和媽媽一臉的焦急形成了一個鮮明的對比。

到了吃飯的時候，我的肚子也咕咕地叫了，我快速地爬了下來，快速地扒了幾口飯，又迅速地回到了我的“寶座”，不過，這次我去的是別外一個塔。這個塔看起來和前面那個塔一模一樣，惟獨不同的是這個塔下有許多大小不一的石頭。我按照以前爬梯子的步驟爬，爬到最高時，那兒有一個關閉着的小木門，想上去，須先打開木門。我打算先借助木門把腳擡上去，沒想到這木門沒閂穩，門突然間就彈了出來，重心不穩的我自然就“啊——”地一聲從半空中摔下來，手正好按在碎石上。我的手一陣劇痛，胸膛被震了一下，接着我就直直地躺在那裏，只等人來救。

這時，旁邊來了一個，看見我躺在那，手上全是血，嚇得慘叫，被正在吃飯的媽媽聽到了，媽媽連忙跑過來，帶着哭腔來到我身邊，我斷斷續續地說：“頭沒事，就是手……手痛。”接着媽媽叫人把我帶到了人民醫院。醫生經過仔細檢查，說我的左手骨折了並且要縫三針。

傾聽年少輕狂的我的那個歷史事件迴旋着的聲音，這聲音似乎在告訴我，無論什麼時候，都要保持一顆淡定的心，決不要得意忘形。

傾聽的作文11

歷史的聲音中，最偉大哀傷豪壯的聲音，我想應是愛國的吶喊。

有一種愛國的聲音叫恨

“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風薰得人陶醉，只把杭州作汴州。”

我驚訝於如此多的人沉醉於苟且偷生，除了他——陸游。

他的吶喊化作詩。擲地有聲，既如擂擂戰鼓，豪氣沖天；也如絲竹聲切，哀傷無奈。他將自己比作蘇武，比作張巡，他說自己的忠良天地可鑑！他說自己“壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄”！其豪邁磅礴的氣勢令我動容。復國是他一生心上的夢啊！可惜，夢還是夢，又有誰料到如今只能袖手看！

《書憤》三則，喚起後人無限感慨。有哀傷，有無奈，有痛苦，有憤恨……

幼時他恨金人兇殘，彼時他恨朝廷無能；幼時他恨自己無力，彼時他恨衆人無心；幼時他恨邊疆多災；彼時他恨歌舞昇平。最終他纏綿病榻，我卻依然聽到他蒼老無力地懇求：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁！”

從他的文字的字裏行間，我眼前似乎看到了那個當年極目北方的少年，他挺直的脊背漸漸彎曲，壯實的身子漸漸衰弱，唯一不變的是那眼神，那蘊滿跨越時空地界的愛國之情的眼神！

手背觸到一滴滾燙的淚，不知是他的還是我的。

有一種愛國的聲音叫悔

陸游瞭解朝廷所以恨，辛棄疾不瞭解所以悔。

他名重一時，本可大有作爲，卻徒寄希望於外強中乾、懦弱不堪的朝廷。當年他英姿瀟灑，策馬而來的時候，可曾想過自己會竟像金絲雀一樣被囚了餘生！一切，都成了鏡花水月啊……在戰場上無數個日夜從此也只能出現在夢中，收復中原更是隻能成爲腦海中、心頭上的遺憾，只能傾注於文字之間。

他說大丈夫要“贏得生前身後名”，最終也只能“換得東家種樹書”！登上高臺，面朝北方，卻有青山相隔、溪水橫斜，欄杆拍遍也無人會意……可憐他滿腔熱血卻無從揮灑，一身抱負卻無從施展！

可他明明不滿於朝廷的懦弱，卻又無從反抗，甚至連滿腹愁腸也只能欲說還休。卻依舊直諷朝廷只有“剩水殘山”，官員大都“最要然然可可，萬事稱好”！這字裏行間又蘊含了多少他明明本不該書寫，卻偏有抑制不住的憤懣、嘲笑與悔恨啊！

那鬱孤臺下的清江水，是否也有你難掩的濁淚？臨終前他大呼“殺賊！殺賊！”的聲音，令我心痛不已。

即使歲月在他臉上刻下如刀般的皺紋，他的目光依舊如炬，不曾動搖。

因爲他是辛棄疾，因爲他的眼裏是那一片大好河山，因爲他的心中有無法被囚困的信念！

忍了半生的悔，卻唸了一生的國！他若無念，怎會有悔！

有一種愛國的聲音叫不屈

耳邊響起肖邦的'革命練習曲，我驚覺愛國是屬於全世界全民族的。想起他的祖國波蘭曾被三國瓜分，人民被奴役，他們卻始終高唱：“波蘭不會滅亡！”而波蘭也的確留存至今。莫斯科保衛戰，以一國之力，以一尚未發展完全的國抵抗諸多軍隊！最終他們堅守下來了！他們從戰壕中爬出，精疲力竭卻爆發出尖叫歡呼，交換着心中的狂喜。那一刻，世界矚目！這就是愛國的力量！這就是愛國所帶來的不屈的力量！近代的中國又何嘗不是如此！爲了保家衛國，哪裏的人又不是如此！這不屈不撓的吶喊聲，這勝利之後的歡呼聲，令我的內心又浪潮澎湃！

來吧！讓我們一起傾聽歷史所編奏的一曲最悠遠深沉的合唱——愛國！

傾聽的作文12

靜靜的書房，滿滿的書架，於是美妙的傳說，離奇的科幻，動人的故事……幻化成遠近明暗、長短高低、厚薄方圓各種不同的聲響----哦，悅讀，我在傾聽文字的聲音。

在這裏，我徜徉書海，遊走古今，品味人生苦樂，感悟人間善惡，辨識世間美醜，蕩氣迴腸間，每每流連忘返。

學齡前，綽號“假小子”的我可不愛讀書，童年時光都在“老鷹捉小雞”、“跳房子”、“捉迷藏”等嬉戲中遛走。

上了小學一年級，一次，偶爾收拾書櫃，“啪---”一本書從書櫃的.最頂層落了下來，我好奇地撿起它。它那早已褪去了光亮的書皮赫然閃現幾個大字——“格林童話”。噢!突然想起，這是爸媽在我5歲生日那天給我買的，被我束之高閣，至今還沒有看過它呢。我急忙找來抹布，小心翼翼地擦去它封皮上的積塵。輕輕地翻開書頁，那書中的字符就像小蝌蚪似的，爭先恐後地遊進我的視野。我被吸引住了，風捲殘雲，只用一下午的時間就把它全看完了。一時興起，緊接着，我又從書櫃的最頂層慢慢抽出一本本被我冷落的書，我把它們一一擦乾淨，爲它們穿上新衣，好讓它們每晚陪我一同入夢。

從此，莫名其妙，我竟與書結緣，蕩起扁舟遨遊書海。

漸漸長大，接觸了一些文言文，我便不滿足於淺顯的童話、神話故事，開始向古今中外經典小說“進軍”。我時而對《三國演義》中“上知天文，下知地理”的諸葛孔明折服；時而對《駱駝祥子》中由一個有理想，肯上進的人力車伕變成一具行屍走肉的祥子扼腕；時而對《魯濱遜漂流記》中勇敢、獨立、不怕困難的魯濱遜驚歎……徜徉書海，感同身受，我的世界裏充盈着豐富的體驗，時喜時悲，好不痛快！而我又喜歡把自己讀過的故事講給別人聽。講孫悟空三打白骨精；講花和尚倒拔垂楊柳；講諸葛亮三氣周瑜……我講得眉飛色舞，手舞足蹈，唾沫四濺，直至口乾舌躁，也在所不惜。恨不得自己穿越時光隧道，變身英雄豪傑。同學們目不轉睛地傾聽着，若不是上課鈴提醒，我恐怕要一口氣把所有看過的書都講一遍才罷休。那一刻，不僅自己快樂，還把讀書的快樂傳遞給了同學，怎一個“美”字了得！

“春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪”，在讀書的愉悅中，我邁進了中學的門坎。在老師的引領下，我開始叩開詩吟詞唱的世界：

我欣賞李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的執着；

我感嘆杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”憂國憂民的悲情；

我傾慕李清照“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的少女情趣；

我祈願蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”親朋祝福的美好。

……

詩詞世界在音韻頓挫間濃縮的文人墨客不盡的才情，汩汩流淌在我的血脈裏。

哦，我愛文學，我喜歡沉浸在悅讀揮灑的美妙聲響裏，願它用通感的交響把我的雙眸聽成四季，把我的耳朵望成八方。我願永遠擁有這屬於我的悅讀世界，永遠……

傾聽的作文13

世界上有一種聲音，只能用心去聆聽，那就是自己的心聲，世界上有一種語言，只能用心去感受，那就是自己的心語。

當自己放下所有的事以後，當自己的心安靜的細聽自己的心聲時，忽然覺得自己曾經也有虛僞的一面，在心裏暗暗的告誡自己，以後不能在犯這個錯誤了。其實自己也明白，現實中有很多虛僞，甚至無聊的，可惡的人時刻在自己身邊徘徊，對這些人這些事，自己從不計較得與失。

每個人有兩隻耳朵，一隻耳朵聽外面的世界，一隻耳朵聽自己的心靈，人有兩隻眼睛，一隻眼睛看外面的世界，一隻眼睛看自己的心聲，一直用自己的愛默默的感受自己的心，那是一種奇妙的聲音，如同鳥語，如同星語，如同天籟，如同山語，如同海語，如同一張潔白的宣紙，在這個世界裏，自己所感受的聲音，永遠是美的，和諧的，善良的，純真的，快樂的，溫暖的，那些醜陋的，虛僞的，甚至是可恥的聲音都被風被雨衝唰掉了。在自己的心裏，不管是美與醜，不管是好與壞，不管是憂是喜，都是一種生命，都是人生一段珍貴的回憶。

做自己想做的，說自己想說的`，這是我的性格，也是我做人的原則。雖然朋友說這是優點也是缺點，但有一句話說的好“江山易改，秉性難移”。朋友曾經笑我，說我太簡單太單純，朋友也曾經笑我太傻太癡，這些我都承認，這些我都相信，只是我覺得這樣活着心裏特別的塌實，我覺得這樣活着不累不憂，我覺得這樣活着不喜不悲，我覺得這樣活着快樂幸福。

我喜歡在早晨的花瓣裏採擷露水的純靜，我喜歡在繁華的街道看人來人往，我喜歡在自己的門前搖呼拉圈，我喜歡欣賞孩子有靈性的心曲，我喜歡看別人羨慕的眼神，我喜歡在田野裏感受陽光，我喜歡在山野裏傾聽水流的聲音，我喜歡在海邊挽起褲邊撿自己喜歡的貝殼，我喜歡看日出日落的美麗，我喜歡感受花開花落的驚喜，我喜歡用自己的心寫自己喜歡的文字，雖然有些無聊，雖然有些無病呻吟，雖然有些尷尬，雖然有些憂傷，雖然有些快樂，但我卻一樣的感到溫暖。我喜歡很多很多自己喜歡的東西，也很喜歡做很多自己喜歡的事，更喜歡感受愛人發自內心的愛戀。

曾經下決心離開網絡，其實朋友說的每一句話都有她的道理，她說過，對網絡上的東西不要太認真，網絡上的東西真作假來假亦真，不必太在意的，如果對網絡上的東西太在意了，會把自己禁錮起來的。我知道她說的很有道理，我也明白她是對我說的真心話，所以做爲朋友，我一直感謝她對我的真誠。

夜晚的秋風有些涼，有些微微的發冷，這樣的夜更會讓人想起很多的事，傾聽夜的聲音，總會感到一種寂寞孤獨的心曲。在這樣的夜晚，想這麼多的事，是一種自我享受，是一種自我陶醉。很多的時候，寫文字從不考慮太多，只是想給自己留一段美麗的回憶。等自己老的時候，靜靜的感受一下曾經的故事。

傾聽的作文14

傾聽，是與另一個世界接軌；傾聽，用心感受另一個靈魂的炙熱；傾聽，是讓兩個孤獨的生命緊緊相擁。

——題記

喜歡像幾米那樣，成45°角仰望星空，那淡淡的滿開的透明，我喜歡；

喜歡弟子已在黃昏的窗臺，看夕陽將與會投射在金色的杯口，我喜歡；

喜歡在墨一般濃稠的黑暗裏，想些什麼或什麼也不想，那種靈魂深處的寧靜，我喜歡。

我更喜歡用耳朵，用心去傾聽，傾聽世界的脈動。於傾聽中，讓心靈也隨着心舞飛揚。

傾聽自然的心跳

聽，輕盈的雨絲，降落在屋頂的黑瓦片上，降落在光禿禿的枝椏上，降落在蕭瑟的大地上，滋養着一切，雨輕輕地呼喚着，猶如蠶吃桑葉般極其輕微的卻又在無形中看着勢不可擋的來勢。閉上眼，大地好像在一大張宣紙，春雨造就過，之上的景物早就活了。春雨在屋檐下留下一個夢囈，寂寞的冬天過後，希冀總會來臨。

聽，花開的聲音，噼噼啪啪，教妍的花瓣徐徐展開，花瓣上凝結的露珠輕輕顫動，一瞬間，流光溢彩，美得讓人移不開視線。聽，花兒在笑。成功了，它成功在一瞬間，但成功背後絕不只是一瞬間。

聽，梧桐樹葉在向枝椏輕輕道別，纏綿，悱惻。如泣如訴，風悽悽，雨淅淅。曾經是豐富的葉兒，卻變得如此枯黃，易碎。不由令人神傷。但我卻聽不見葉兒的苦訴。它說，下一個春天，它們的地方，還會有葉子長出來。是啊，它的離去，並不意味着終結。而是爲新芽的伸展提供了空間。

聽……

自然的心跳，撲通撲通，永遠充滿活力與希望，永遠昭示着每個生命獨特的美好。

傾聽詩詞的旋律

一盞茶，一盞燈，一闋詩詞中能串聯成一段古典的浪漫，一段令人神往的旋律。

看，清風明月把紅楓漁火，江橋凝聚成一幅恆久的畫面。

聽，哀轉的烏啼。泣血般的悲鳴尖銳地劃破夜的.靜謐，寒山寺鈍重的鐘聲遠遠而來，敲擊着心扉。

聽，如黃鸝在花葉上啼叫一般婉轉的樂音，像絲綢般包裹着我們。遠處琵琶的樂聲中，傳出無奈和淡淡的憂傷，那是時代的悲劇。

看瀟瀟竹林中，明夜映照下，是誰在彈琴，聽，那般豪放不羈的吟唱，可惜只有月兒才能聽到。

聽……

詩詞中的旋律，讓我們心回遠古。想想自由馳騁，虛無縹緲中，卻又蘊藏着一種恆古不變的美。

傾聽愛的呼喚

多少年前的一天，我們來到了這個世界，懷着對世界莫名的恐懼，我們放生露臍。生命之初，是漫無邊際的黑暗。除了黑暗，什麼都沒有。或許，你還記得，在恐懼中，一個個熨帖人心的聲音輕喚你的乳名，告訴你，她是你的親人，告訴你不要怕。這一聲聲的呼喚，讓我們心安，讓我們慰藉。從此，這愛的呼喚便無時無刻不伴隨着我們，無論有沒有發覺，無論有沒有心存感激。

我們穿越時空的走廊，愛的聲音一直伴隨着我們。無論是臨行前的叮囑，還是飢寒時的關懷，抑或是在我們春風得意的時候的警戒，都是愛的聲音。

在晴天裏，這愛的聲音有時會被我門忽略。但當雷電轟鳴，烏雲滿天的陰雨天，這一聲聲愛的聲音，撫慰着我們潮溼的心，給予我們以力量，贈與我們以希望。漫漫人生旅途，因爲有愛的聲音的陪伴，因爲有花香瀰漫，有穿枝拂葉在其中，我們永遠不覺孤悽，不覺悲涼。

其實這個世界永遠不缺少美，缺少的是能發現美的心。

世界因傾聽而精彩。

聽……

傾聽的作文15

突然，一個莽撞的小男孩撞上了年邁的老奶奶，老奶奶隨即便重重地摔倒了。一聲“哎喲",打破了午後的寧靜。

小男孩意識到自己闖了禍，連忙扶起老奶奶。深深的埋着頭，紅着小臉連聲道歉：“對···對不起，我不是故意的，真的···不是!”

老奶奶輕輕地撫摸着小男孩的頭，慈善地說：“沒關係，奶奶不怪你，下次走路一定要小心哦!”奶奶微笑着看着他。

“真的？你真的不怪我。”小男孩天真的笑了。“走，奶奶!我扶你過馬路。”“嗯，好!”

陽光下，兩個一老一少遠去的身影·

哦，多麼溫情的一幕。我的視線久久注視着他們。“對不起”“沒關係”簡短的話語，卻流露出最真摯的情誼。

因爲寬容，社會處處和諧，它就是一顆情感的種子，在人類的心靈這方淨土上紮根發芽，再愛的滋潤下茁壯成長。寬容讓我們感受到陽光般的溫暖，細雨般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。因爲寬容,社會處處和諧。

偶然，在路上遇到兒時的同學。相互簡單地問候，卻感到一股濃濃的友誼。同時也令我想起了許多昔日同學。

去年過節的時候，意外接到一個同學的電話：

happy new year！怎麼樣，寒假過得好嗎?

I am fine. Thanks. 那你呢？

me too.新的一年裏，祝你開心每一天！

你也是哦!

幾句問候，卻不經意間流露出彼此之間深刻的情誼。不管什麼時候，朋友的祝福總能爲我們帶來美好的`心情。它彷彿夏日的涼風，拂去我們心頭的煩躁，又似冬日的一束陽光，爲我們帶來心靈的溫暖。社會上，正是因爲人與人之間彼此祝福，關心，才令人感到社會的溫暖與和諧。

路上，兩個未曾相識的路人檫肩而過，卻對視一笑。一股暖流流入心田，簡潔的問候,溫馨的笑容,構成一幅和諧的畫面.

度過了悠閒的午後，整個下午都埋在茫茫習海里，刻苦奮戰。不久，就又要考試了，不得不加把勁。

時間流逝，轉眼，夜幕降臨。陪了我一下午的母親，現在依舊還是坐在我的身旁，爲我編織毛衣。父親則偶爾來翻看我的作業。而我，也在努力地完成長征式的作業。

牆上的鐘滴答滴答的走着，我的眼皮不禁下垂，屢屢倦意圍困着我。我知道父母也很累了，可我只能感到抱歉。

我說：“爸，媽，你們先去睡吧！天太晚了。”

“沒事，我們不累。”

我也沒再說什麼，我知道我是說不動父母的。

月疲倦地掛在夜空，燈光下，三個身影相互偎依在一起。

在我的家庭裏，父母愛我，同樣，我也愛父母。我們是一個和睦的家庭，也正是這一個個和睦的家庭才構成了一個和諧的社會。而一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因爲互相依存，互相映襯，互相促進，一起共同發展，才呈現出那溫馨的和諧嗎？和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產生美麗，和諧鼓動力量。

傾聽，和諧之聲，願和諧之花遍佈世界各地。