午休時刻作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的午休時刻作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
午休時刻作文1
今天中午又到我們值日了，我慢悠悠的吃着午飯，班裏就剩下了幾個還在吃飯的同學了，看着值日的同學在我身邊呼呼的經過，而我還在悠閒的吃着飯，不禁很開心。
終於我吃完了，開始值日，我是掃地的，我掃四組，我在一個地方假裝是在掃地，其實是在玩，心想：看看你們幹嗎那麼專心的打掃衛生，難到不會像我一樣，邊掃邊玩嗎？這樣多好，能一舉兩得。
想着想着，又開始我的.一舉兩得了，再掃一會，終於值日完了，我看着其他的掃衛生的人都累的氣喘呼呼，睡着很熱，而他們卻很開心的樣子，我很奇怪，心想：那難受，卻那麼開心，彷彿幹了一件大事似的。想到這我也睡了，可是越想越奇怪
爲什麼呢，他們會那麼開心。
在週一彙報的時候，沒有得到示範班級，他們臉上的笑容頓時沒有了，個個都很沮喪，而我也有一種說不出的感覺，那是非常難受的感覺。
午休時刻作文2
你準備好耳朵了嗎？接下來我要爲你們講一個大故事。今天回宿舍午休，宿舍人都來齊了，上牀準備睡覺。上鋪的人都躺下了，只見老陳翻過來身子說：“看看我們的.鞋子。”靳瑤琪一臉自豪的說：“看看屬我的鞋子耀眼。”
剛纔說的都是爲接下來講的做了個鋪墊。正式進入主題，主角登場，蒼蠅伴隨着嗡嗡聲飛到了一個人的鞋上，正好被老陳看見了，老陳說：“看那個蒼蠅飛到了一個人鞋邊。”好了，上鋪的人都齊刷刷的轉過身。看那個主角，”在鞋子口上一直徘徊，這是在幹嘛？大家一臉疑惑。好了，主角衝入戰場，等了大約幾十秒，那個“主角”還不出來，這是怎麼了？難道戰死在戰場上了？這時不知何方神聖說了句：“估計是被薰暈在裏面了。”這時，全宿舍的人都大笑起來，我好像是被點中笑穴了一樣停不下來。
勞逸結合或許會更適合你。
午休時刻作文3
“叮叮......!”該午睡了，這叮噹的鈴聲好似巫師的咒語，全校霎時間安靜了下來，一片寂靜！
“五-四-三……”我飛快地拿出被子，拉開拉鍊，又以迅雷不及掩耳之勢爬上課桌，戴上眼罩。
此刻，活蹦亂跳的“松鼠”們，正交頭接耳，而“懶蟲們”早已睡着了。伴着竊竊私語的聲音，和輕微的呼嚕聲，我早已進入了夢鄉。“火力全開，全軍出擊！”我命令到“7號坦克軍團，瞄準敵人指揮部，開炮！步兵團快速前進！“殺！”一陣陣吶喊聲在我耳邊迴盪，一時間，炮聲、車輪聲、子彈聲混成一片。這時，天上出現了幾十架轟炸機，“轟……！轟……轟轟！”我睜開眼睛，啊？原來這轟炸聲是李安然的`呼嚕聲啊！“呼……呼”這聲音，又好似低沉而柔和的小號！嘿嘿嘿！
“叮…叮…叮！”起牀了，睡了一覺後，我精力充沛，滿血復活。午休這美好的時刻，將會一直伴隨着我的校園生活，並銘畫出絢爛的一筆！
午休時刻作文4
又到了午休時刻了，一天熱鬧的校園死一般的寂靜，只是陽光透過枝葉灑向大地，偶爾聽見風掠過樹葉的`聲音。
同學們都安靜的入睡了，而我們，還在訓練之中，明天就要表演了，我們一遍又一遍地訓練，從登臺到表演都極其認真。回到班裏，老師正在輕輕講故事，大家有的微閉着眼睛，有的已經進入夢鄉，我也躺下來，聆聽着老師的故事，整個校園難得的安靜，大家昏昏沉沉的睡了、、、、、
“嘰嘰”幾聲竊竊私語劃破了寧靜，一股清風迎來，竊竊私語消失了，變成了輕輕的呼吸聲，同學們有的抱着衣服，睡夢中臉上還掛着微笑，有的歪頭大睡，有的還輕聲說着夢話，顯然正沉醉在夢鄉之中、、、、、、
悠閒的午睡，迎來一陣難得的安靜，不管你是好是壞，不管你開心或是憂傷，這一刻，都沉浸在這寧靜之中。
午休時刻作文5
學校一天中最放鬆的時間莫過於午休時刻，同學們都酣然入睡，老師們也在小憩片刻，而我卻輾轉反側，怎麼也睡不着，因爲一件有趣的事吸引了我。
我發現，不止我一個人沒有睡覺，我的同桌也沒有睡覺。她正側着身子，輕輕地打開書包，慢慢地從裏面抽出一本課外書，然後悄無聲息地把它打開，津津有味地讀了起來。她看書時非常專注，很快就沉浸到書中的情節裏了，只見她有時輕挑眉毛，有時緊皺眉頭，有時面帶微笑，好像她就是書中的主人公一樣。正當她看的入迷時，班主任王老師已經站在了她的`身旁，她一點兒也沒覺察到。王老師輕輕從她手中拿走課外書，放到桌子上，告訴她躺着看書對眼睛不好，讓她閉上眼睛好好休息一會兒，我也連忙閉上了眼睛。
是啊，午休是讓我們放鬆身體，充足體力的時刻，老師對我們的關愛讓我明白了，雖然愛讀書是好事，但更要在正確的時間做正確的事。
午休時刻作文6
從幼兒園起，每天午飯後都是雷打不動的午休，可那一次午休讓我難以忘記。
尋是我剛上一年級的時候 。中午吃完飯，看了會兒書，準備午休啦！老師“一聲令下”同學們開始拿被褥，這時，有些同學乘着這個機會說話。班長大喊一聲：“安靜”。這下同學們才乖乖躺下睡覺。我也爬上桌子，開始睡覺。可翻來覆去就是睡不着。於是，我悄悄睜開眼睛，看到同桌已經睡着。嘴角還露出甜甜的微笑；又聽到有些同學在竊竊私語，老師總會走到那個說話同學身旁小聲地告訴他：“要好好睡覺”，下等上課纔有精神哦。太陽光透過樹葉的`空隙照在我的臉上，徐徐的微風從窗外吹來。伴隨着舒適的微風，我漸漸的進入了夢鄉。
“叮鈴鈴”午休結束了，歡聲笑語伴隨着鈴聲出現了，這是我最難忘的一次午休，也是一天中最溫馨，最愜意的時刻。
午休時刻作文7
這個午休時刻，其他班級都在安靜地睡覺，我們班卻亂哄哄一片，原來，一隻小麻雀朋友飛進了我們教室。
全班五十九雙眼睛盯在小麻雀身上，小麻雀不知所措，臉上寫滿了驚恐。它站在窗框上，迷茫地左右亂撞，它彷彿以爲最上面那打不開的窗戶就是它的“逃生之門”。我們將所有窗戶大開着，可它只是左右亂瞧，並不往下看。看來它被嚇得不輕，小尾巴上上下下不停地呼扇，還時不時發出幾聲悲切的鳴叫聲，彷彿在哀求我們：“求你們了！放我走吧！”我想：唉，小鳥，我又何嘗不想讓你走呢？可你爲何不往下看看呢？下面可是你的生命之窗啊！
“小鳥是不是怕我們呀？”這個想法在全班人的'腦子裏萌發。於是，我們集體閉上眼睛睡覺，不再注意它。這時，小鳥騰空一躍，飛出了窗外，我們既喜悅又不捨。
這隻小鳥載着我們的夢想，在午休時間，飛上蔚藍的天空，越飛越高，越飛越遠……
午休時刻作文8
有一天中午，我在吃飯的時候，老師讓我看二年級的午休。我非常激動。這是我第一次當助教！我必須好好表現。
還沒進門，我就聽到了源源不斷的`聲音，我似乎已經能夠想象教室是什麼樣子了。我研究了一下老師平時的樣子，先是看了一眼窗戶，然後輕輕地推開了門。我一進門，就看到一些學生像麻雀一樣嘰嘰喳喳。我大叫：“安靜！”但是沒用，噪音更大了。彷彿所有人都覺得我是想欺人太甚，我學着老師的說話方式說：“而且，每個人都把自己的名字抄了一百遍！”果然，安靜了很多，但還是有人在說話，汗水從額頭滑落。我感到非常緊張。我皺起眉頭，把他們的名字記在筆記本上。我想：“我管不了你，老師會管你的。”我看着每一個同學，他們都逃不過我的眼睛。不知不覺午睡鈴響了，我興沖沖地跑回教室。
有了這些幫助老師的經歷，我明白了老師很努力，以後一定要遵守紀律，給老師減輕負擔。
午休時刻作文9
到了午休時間了，同學們像蜜蜂似的“嗡嗡嗡”的聊起天來，正在這時，剛準備批作業的`老師勃然大怒，大吼了一聲“安靜”，突然，班裏一片寂靜，剛纔的嗡嗡聲一下不見了，彷彿連一根針掉到地上都聽得見。
是不是聽見“咚咚”的挪動桌椅的聲響，我偷偷向後一轉，拉了拉後面同學的被子，正在這時，我聽到了“嗵嗵”的高跟鞋聲響，糟了，老師來了，我慌忙扭過頭去，準備好裝睡姿勢，高跟鞋聲戛然而止，我連忙睜開了眼睛，心跳愈來愈快，“呼”，還好不是我，原來，老師正在後桌同學面前站着呢，我舒了一口氣，繼續裝睡，爲什麼時間還沒有到呢，我又急又氣的想着，高跟鞋聲又愈來愈大。
還好，起牀鈴響了起來，我舒展着身子，心裏想到“好難受呀，這種感覺真令人感到不爽，又不能說話又不能動，哎！”
午休時刻作文10
一天中午，我正在吃飯，老師竟讓我看二年級午休，我十分興奮，這可是我第一次當老師的小助手呢！我一定要好好表現。
還沒進門，就聽見源源不斷的說話聲，我彷彿已經能想象出教室裏是什麼樣子了。我學着老師平時的樣子，先在窗戶上瞄了一眼，然後輕手輕腳的'推開門。我一進門，就看見有些同學像麻雀一樣嘰嘰喳喳不停地說話，我大聲喊：“安靜！”可並沒有作用，而且噪音更大了，好像大家都覺得我在狐假虎威一樣，我學着老師說話的樣子說：“再說每個人把自己的名字抄一百遍！”果然，安靜了許多，可還是個別人在說話，汗水從我的額頭滑過，我感到十分緊張，我皺着眉，把他們的名字記在本子上，新想：“我管不住你們，老師來管你們。”我監視着每個同學，他們都逃不過我的“火眼金睛”。不知不覺中，午睡鈴響了，我興奮地跑回教室。
有了這些幫助老師的經歷，我瞭解到老師工作的辛苦，以後我一定要遵守紀律，爲老師減輕負擔。
午休時刻作文11
星期三，那個午休真快樂！
記得那天，在老師的一聲令下，同學們浩浩蕩蕩地，躺到桌椅上，有的在玩一碰一的遊戲，有的在看書，有的在睡覺……
我躺下後，很快就睡着了，這時，有人拍了拍我，聽到熟悉的聲音，原來是卓悅悄悄地趴在我的耳邊說：“咱們玩個遊戲吧。”我爽快地答應了。
我翻來覆去地想：到底做什麼動作呢？想了想，我對卓越說：“還是我學你吧！”我邊看邊學卓越的動作，把她逗笑了，笑的是那樣燦爛，像一朵盛開的鮮花。我也不禁笑了起來，邊笑邊問：“有…有什麼可……可笑的……？”卓悅學4399的小遊戲中‘大便超人’裏的.動作，我跟着學着，卓越笑得前仰後合，喜上眉梢，上氣不接下氣。
在這一天中午，我才真正的感受到什麼是歡樂，彷彿雨過天青，見到了天邊的一道彩虹。每當我睡覺的時候，就會想起星期三，那個快樂的午休。
你說這個午休難道不快樂嗎？
