品味書香作文彙編15篇

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的品味書香作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

品味書香作文1

“書籍是全世界的營養品。”讀一本好書，就好像喝一瓶濃濃的牛奶，就像品一杯香醇的綠茶，就是和一位學識淵博的人對話。

我喜歡讀書，因此在我的小書架上，擺滿了各式各樣的書：《十萬個爲什麼》、《安徒生童話》、《三國演義》，處處瀰漫着書香。我常常沉浸在書的海洋裏，盡情地品味書的芬芳。

讀書可以開闊我們的視野，豐富我們的知識；還能使我們明白許多做人的道理。書中的一些故事我至今還記憶猶新。

有一次上課了，老師問同學們爲了什麼讀書，同學們衆說紛壇。有的說爲做官，有的說爲吃飯，還有地說爲父母，只有周恩來響亮地回答：“爲中華之崛起而讀書！”周恩來小小年紀就懂得要報效祖國，這種精神難道不使我們感動嗎？

美國作家海倫.凱勒自幼因病成爲盲聾啞人，但她自強不息，克服巨大困難讀完大學。成爲一個學識淵博，著名作家和教育家。一生寫了十幾部作品。她使我懂得了堅強，要勇敢地面對一切困難，珍惜生活。

“人最寶貴的東西就是生命，生命屬於我們只有一次而已當他回首，事時，不因虛度年華而悔恨，也不因過去的.碌碌無爲而羞恥。”

這是保爾精神，這也奧運健兒的寫照。

洛杉磯奧運會上，許海峯一聲槍響讓全世界震驚，吹響了中國健兒奪取奧運金牌的進軍號；在雅典奧運會上劉翔那極富創意的精彩一跨中我們告訴了世人什麼是“中國速度”；吳敏霞面對困難毫不退縮，他們用行動塑造着奧運精神，我們怎能不爲之驕傲呢？

如今，中國體育事業迅速發展，已經取得2008年奧運會舉辦權。我真覺得自己擁有強大的祖國！

奧運會的腳步越來越近了，讓我們“品味書香，喜迎奧運”吧！

品味書香作文2

午後的陽光緩緩流動，校園裏已是一派百花爭豔的景象。手捧語文課本，任目光輕盈地撫過書頁，心在溫暖的空氣中感悟、昇華。翻開書本，撲鼻的書香讓人心曠神怡。躍然於紙上的深刻的文字，引領着我走進文學的殿堂，飄蕩在耳邊的是笙簫聲、牧笛聲、還有在文學的殿堂裏，諸子百家爭鳴。他們宛如一朵朵競相開放的鮮花，各有其獨具一格的芬芳。在文學的殿堂裏，流轉的是清風明月的雅緻，呈現的是梧桐細雨的韻律，還有那令人魂牽夢繞的濃愁與長情。那細緻的哀愁與悲涼的嘆息品味李白，感受到的是瀟灑不羈。“

仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸；“天生我材必有用，千金散盡還復來”激盪着他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。。我心裏搖曳着的思品味李清照，感受到的`是悽婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵，“梧桐更兼細雨”是怎樣的一縷憂傷，“生當做人傑，死亦爲鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”又是怎樣的品味曹操，感受到的是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩一簾斷腸。索已化作一汪清泉，流入文學的殿堂。即使歲月染白了他的鬚髮，也依然能高唱“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”被文學藝術感染了的靈魂與生命，在文學的殿堂裏凝固成了永恆，那軒昂的意氣已將我深深感染，浸染了悲歡離合的真情淚滴已將我浸溼。他們將筆下的文字化作一縷書香，存在於歷史的視線裏，他們用那高貴的靈魂所鍛造的文字凝滯我的步伐。的不屈之音。在悠然的午後時光感動，在靜謐的午夜時分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟……

回首凝視，校園一角的鮮花綻開豔麗的花盤，百般妖嬈。瀰漫在校園的芬芳，是花香還是書香？

品味書香作文3

品味書本，以書爲友，與大師對話。

——銘文

說到味道，人們會想到鐵板油香的美味菜餚。然而，一位老師教我如何品嚐豐富多彩的食物。這個老師就是“讀書”。

我第一次看“讀書”的時候，只是一個懵懂的胖乎乎的“小肉球”。我不知道什麼是讀書，甚至不知道什麼是書。然而，我的心被繪本上生動的插圖吸引住了。那些鮮豔的色彩彷彿在文字中流動，一個接一個，流進我的眼睛，流進我的心。以我的氣質，“讀書”流露出稚氣的一面，拿着撥浪鼓，把我引入書壇。

漸漸地，隨着我的成長，那些有趣的方塊字，像決堤的黃河，源源不斷地涌入我的心田。而“讀書”會慢慢在他臉上寫出嚴厲的一面。他張開看不見的嘴，讓知識的芬芳飄向空中，不時考驗我。可我還是不知道怎麼品味那些五顏六色的書，總是拉啊拉，就像無頭蒼蠅撞在書海里一樣。看到“讀書”之後，我總是微笑着教我讀書的方法：註釋，深度閱讀.這些學校老師教過卻無法理解的`方法，在“讀”的梳理下逐漸清晰起來。

我的閱讀越來越大，像一個膨脹的氣球，充滿了知識。“讀書”不再是我的老師。我們並肩行走，成爲親密的朋友。當我和他一起回到書的海洋，一切都變了：石頭變成了金子；細沙變成了無數顆帶着白光的珍珠；鐵鍋成了優雅美麗的千年古鼎.它處處充滿活力，一切生命都被賦予了價值，變得更加美好。這時，我才真正感受到了讀書的力量。

那天，我學會了如何品嚐世界上最有意義的菜餚。

說到味道，每個人都會想到鐵板油香的好菜，我也會想到，而且我還會想到一個老師教我品嚐的書，——閱讀！

品味書香作文4

晴朗的夜空，明亮的燈光，催促我品味着那縷縷書香。

——題記

詩香

“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏。”當讀到這氣勢磅礴的詩句時，我便能感覺到曹操那種渴望統一中原、有着遠大政治抱負的胸懷。

“夕陽西下，斷腸人在天涯。”這句詩出自馬致遠的《天淨沙·秋思》，它淋漓盡致地把詩人那種希望回到家鄉、想念家鄉的思想感情表達出來了。

文香

讀着朱自清的《春》，裏面的語句不得不使你折服，什麼“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你。”什麼“小草偷偷的從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。”他用平凡的語言把春天描寫的那樣富有生機，那樣美麗。這些是作者用自己的心去感受春天，用愛感受春天才得來的.。他把自己也完完全全地交給了春天，交給了大自然。

老舍的抒情散文《濟南的冬天》，用了擬人、比喻等修辭方法，把濟南的冬天寫得惟妙惟肖。在文中他寫道：“好像是把濟南放在一個小搖籃裏，它們安靜不動地低聲說，你們放心吧！這兒準保暖和。”他還用了許多優美的句子，把原本寂寞、冷清的冬天，寫得既溫暖又舒適。

語句香

俗話說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”這句話果然是不假。

“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的；春天像小姑娘，花枝招展的笑着，走着；春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領着我們向前去。”這一段連續用了三個擬人的手法，寫出了春天由小到大，由小姑娘到青年的不同的生長過程，突出了春的美麗。

“雪下的非常大，非常厚，雪把馬路裝扮成一條銀白色的長龍。”這一句用了比喻的修辭手法，詳細地描述了雪後馬路的靜態美，把馬路的樣子寫的活靈活現。

挑燈夜讀，不是我的最愛。我的最愛是能在晴朗的夜晚、明亮的燈光下品味着那縷縷書香。

品味書香作文5

真誠伴侶，書！

俗話說：“書是人類進步的階梯。”我覺得，人類沒有了書，就像小鳥沒有了翅膀，怎能向美好的未來展翅飛翔。換句話來說，書就是一個大千世界，我們儘可以秀才不出門，盡知天下事。

一本普普通通的書，看完後，它就可以使我們增長些見識，開闊些視野。你看看，現在的那些成功人士，哪一個沒有看過書，他們之所以有了知識，有了智慧，有了才華，纔可以成爲人中之龍，纔可以成爲出類拔萃的人物啊！

當然，看書也要講究方法。要做到心到，眼到，口到。看書是要細細的品位，對每一個字，沒一句話，沒一段話，都要在心中留下不可磨滅的印象。這樣，我們就有能加深記憶力，有增長了知識。這樣日復一日的，誰能說我們不進步呢。

看書要知道看什麼書最合適。像我們這些初中生，早已應該把那些名著看個幾十遍了。至於那些愛情什麼的，是不適合我們看的。我們得看對學習有用的書籍，做人的道理，歌頌母愛父愛等這一類型的書籍。我們看好的書，指引我們可以到達成功之路。如果我們看的是對我們影響不好的'書，那麼，它將回毀了你的一生。所以說，要想到成功之路，我們得走第一條路，指引我們到達我們要到的地方。

我是個愛看書的女孩，現在家裏的書，就可以和小的圖書館裏的書相提並論了。有一次出去旅遊，有於趕時間，把書給忘在家裏了，結果那天晚上，我翻來覆去沒有休息好。爸爸知道後，說：“你呀！真是離不開書。”沒有辦法，爸爸只好給我買了兩本書。

書就像一爲老師，教育我們，教導我們，指引我們。它也是那麼的默默無聞，無私奉獻。它把它肚子裏的知識全都奉獻了出去，它有能得到些什麼呢。

書！書！書！多麼有力的字眼，你是我的生命的一部分。我們做個真誠的伴侶吧，讓你在我的生命中不斷的啓發我，開導我，激勵我，指引我！

品味書香作文6

“書籍是人類進步的階梯。”這句話是前蘇聯作家高爾基的名言。在我看來，書籍不僅是人類進步的階梯，更是我們的良師益友。從小我就喜歡看看漫畫書，纏着爸爸媽媽給我講故事，懵懵懂懂的知道了我的祖國——中國。

還記得當老師教我們認讀“中國”兩字時我那種說不出來的感覺。又是從書本中知道了，您，就是我們的母親，我爲有這樣偉大的母親而感到無比的自豪。母親，您那遼闊的土地、豐饒的物產養育了中華兒女健壯的身軀；您那悠久的歷史，燦爛的文化，造就了華夏子孫英勇頑強、百折不撓的性格！

暑假裏，我翻閱了于丹老師的《論語》心得，雖然《論語》的內容對我來說，還比較深奧，有些詞句我讀了一遍還不能理解，但是在於丹老師的《論語》心得裏，我能隱隱約約地感受到祖國母親深厚的'文化底蘊。物質意義上的幸福生活，她僅僅是一個指標，而真正從內心感到安定和對於政權的認可，則來自於信仰，這就是孔夫子的一種政治理念，他認爲信仰的力量足以把一個國家凝聚起來。正是有了這樣一種古老、悠久、燦爛的文化和精神文明，我們的祖國纔會日益強大。

祖國，我最愛的母親。我愛您秀美的山河，愛您悠久的歷史，愛您燦爛的文化。鳥兒依戀大樹，魚兒依戀江河，我依戀我的祖國！我就像大海里的一滴水，微不足道。但我要把所有的愛都獻給偉大的祖國，爲了祖國的繁榮昌盛而努力奮鬥，讓祖國更加偉大、更加輝煌。

祖國，我最愛的母親。我還想在您60大壽來臨之際獻上一幅五彩斑斕的水墨畫。上面畫着一羣孩子，他們都有着同樣的油黑髮亮的頭髮。他們帶着崇敬的眼神仰望高高升起的五顆啓明星。頭上劃過一顆顆流星，照亮了孩子們明亮的眼睛，照亮了孩子們愉快的臉龐。他們笑着，一齊喊着：“祖國，祝您生日快樂！”

品味書香作文7

午後的陽光緩緩流動，校園裏已是一派百花爭豔的景象。手捧語文課本，任目光輕盈地撫過書頁，心在溫暖的空氣中感悟、昇華。翻開書本，撲鼻的書香讓人心曠神怡。躍然於紙上的深刻的文字，引領着我走進文學的殿堂，飄蕩在耳邊的是笙簫聲、牧笛聲、還有在文學的殿堂裏，諸子百家爭鳴。他們宛如一朵朵競相開放的鮮花，各有其獨具一格的芬芳。在文學的殿堂裏，流轉的是清風明月的雅緻，呈現的是梧桐細雨的韻律，還有那令人魂牽夢繞的濃愁與長情。那細緻的哀愁與悲涼的嘆息品味李白，感受到的是瀟灑不羈。

“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”，鑄就了他的豪邁與飄逸；“天生我材必有用，千金散盡還復來。”，激盪着他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。我心裏搖曳着的思品味李清照，感受到的是悽婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵，“梧桐更兼細雨”是怎樣的一縷憂傷，“生當做人傑，死亦爲鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”，又是怎樣的品味曹操，感受到的`是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩一簾斷腸。索已化作一汪清泉，流入文學的殿堂。即使歲月染白了他的鬚髮，也依然能高唱：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”，被文學藝術感染了的靈魂與生命，在文學的殿堂裏凝固成了永恆，那軒昂的意氣已將我深深感染，浸染了悲歡離合的真情淚滴已將我浸溼。他們將筆下的文字化作一縷書香，存在於歷史的視線裏，他們用那高貴的靈魂所鍛造的文字凝滯我的步伐。的不屈之音。在悠然的午後時光感動，在靜謐的午夜時分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟……

回首凝視，校園一角的鮮花綻開豔麗的花盤，百般妖嬈。瀰漫在校園的芬芳，是花香還是書香？

品味書香作文8

在小學，我就對朗讀不感興趣，總覺得我看了就知道了，爲此不知道捱了爸媽的多少批評。現在回想起來，看過的好多文章都不得要領，看完也沒有什麼印象，更談不上有什麼感受。

直到進入初中以後，學校組織我們聽讀《論語》，我才真正體會到什麼是誦讀經典，什麼是讀書的樂趣。

非常幸運，在十一初接觸到了傳統文化，在老師的指導下誦讀經典。剛拿到《論語》，自己只是感到挺新鮮，因爲我對於《論語》的認知是神聖而高不可攀，並未想過自己能讀懂，甚至喜歡它。

“朝讀午誦”開始後，學校廣播裏傳來了誦讀之聲──抑揚頓挫，音韻俱佳。一開始雖然我不是太懂，但那麼好聽的聲音，一下子就把我的興趣調動了，不由自主地跟着吟誦起來。

我對着書本大聲跟讀，絲毫不敢走神。爲了讀準每個字，理解每句的意思，我不敢疏忽，全神貫注。當讀完第一遍時，精神就感到不一樣了，平時總是駝着背，死氣沉沉的我，突然間感到氣很順暢，人也精神多了。讀久了之後，句子漸漸朗朗上口，不用看書，也能背下來了。

每天堅持誦讀，不知不覺，越讀越有味道，越讀越想再讀下去。讀多了，與同學在課間休息時順口誦出一兩句時，不由相視一笑，似乎體會到了學習的樂趣。

日日誦讀，不自覺地反省自己，開始去改正自己的毛病，藉着經典天天提醒自己。同學間難免有些小矛盾，當我想到“人不知而不慍，不亦君子乎”，就能放開心胸，做個有氣度的學子。何事不能包容呢？在這段誦讀期間，對經典的.感悟確實還有很多。

原來誦讀可以給我帶來這麼多的快樂，於是誦讀學習《論語》，不再是一種外在的強迫，反而變成一種快樂的期待，吐字歸音更加清晰了，內心也一天天有了變化。原來煩人的背誦也變得輕鬆簡單多了。

真的很感謝這次誦讀活動，它漸漸改變了我的學習和生活！

品味書香作文9

我喜歡看書，不是因爲書中的情節有多吸引人，不是因爲書的包裝有多精美。而是它們引領我成長，像三月清晨的鳥鳴伴隨着暖陽，帶給我一天的好心情。

我佷喜歡林良爺爺的'那本《會走路的人》，原因是它教會了我許多，像如何合理安排時間與怎樣爲人處世。

曾有一篇文章結尾這樣說“人生沒有捷，希望你你不用經歷過失敗與痛就能知道。”與其說是一本書，倒不如說是一位溫柔的前輩一句溫暖發祝願。

看過幾本書，像是體驗幾種不同的人生。有對讀者的祝願，教訓，亦若是人生經驗。都那麼有人情味兒，讓人感動，就像奶奶給你泡的薑茶，一樣溫暖。這就是書香，書的魅力。

看書，不是爲了提高寫作技巧。是去體驗主人公的經歷和心情。

之前看到一篇文章，題目爲洋蔥，作者父親早逝，她很奇怪母親在父親死後爲何不哭。其實母親哪能不傷心，只是他要承擔這個家。結尾她寫到母親實在想父親了，就買幾個洋蔥，藉着切洋蔥的時候，哭上一會兒。

看完這個，眼淚在打轉兒，也不是淚點低，只是感動。書能打動人心，這，就是書香。

我的人生路還很長很長，路上有書籍相伴。我以書籍做舟，跨過人生苦海。我相信，書籍能教會我成長，成爲我成長的階梯，成爲我的助力。

那麼面前的讀者，我願書香也會芬芳你，充實你的人生，讓你的人生路上，充滿書香。

無聊的時候，看本好書，何嘗不是一種品味人生的方式呢。我們大多數人都很平凡，願書籍能成爲一束亮光，豐富的生活，綻放平凡中的精彩與光芒！

品味書香作文10

讀書，是一個陪伴我們長大的話題，無論喜歡與否，我們都必需苦讀，不爲“修身齊家治國平天下”，不爲“學而優則仕”，有時僅僅爲了父母嘉許的一句話語，同學羨慕的一個眼神，都可以成爲我們讀書的動力。慢慢長大了些，懂事了，知道讀書是爲自己而讀，“萬般皆下品，唯有讀書高”，此話雖然含有一些偏激與歧視，但也確實反映了一定程度的'現實，古今皆同。“十年寒窗無人問，一朝成名天下知”成爲了多少人奮鬥的目標。爲了實現目標，不得不付出許多。於是乎，有人焚膏繼晷，有人頭懸樑，有人錐剌骨，不辭辛勞，不安享逸，正如王禹在他的《清明》中所描述，“無花無酒過清明，興味蕭然似野僧；昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈“，即便如此，還是會有人皓首窮經，布衣終身，大嘆曰“大道如青天，我獨不得出”，“才子詞人，自是白衣卿相”。可憐宋代的晁衝之，一生苦讀卻終一事無成，老年尤爲慘淡，一日見眼前燈火闌珊，想到自己一生大幕將落，不禁悲由心升，感慨良多：“老去功名意轉疏，獨騎瘦馬取長途；孤村到曉猶燈火，知有人家夜讀書。”這樣的書讀得好累！怕也讀不出多少趣味來。於是又有人嘆曰：“春天不是讀書天，夏日初長正好眠，秋又淒涼冬又冷，收書又待過新年”。

讀書的樂趣真是不勝枚舉，“讀書之樂樂何如， 綠滿窗前草不除。讀書之樂樂無窮， 撥琴一弄來薰風；讀書之樂樂陶陶， 起弄明月霜天高。讀書之樂何處尋？ 數點梅花天地心”是朱熹的感受，而“紅袖添香夜讀書”又是多少讀書郎嚮往的境界。且不管這香是來自紅袖，還是書卷，就讓我們在這四溢的香氣中細細品位吧，在竹露松風蕉雨，茶酒琴韻書聲的閒適中，坐擁書城，紅袖添香。

品味書香作文11

書香一縷?書的影子究竟是什麼時候飄進我的世界裏的，我也不大清楚，小時候？頂小頂小的時候？依稀記得那時，夕陽的餘暉還未退去，媽媽抱着我坐在夕陽的影子裏，讀故事、詩給我聽，她拿着一本嶄新的小書，那詩的調子，直到現在我都還記得：向晚意不適，驅車登古園。夕陽無限好，只是近黃昏。時間流淌在生命的河流中。

書的影子也就在我斑駁的記憶中繼續遊移。閉起眼睛，總會有那麼幾片色彩斑斕的書角從記憶的角落中浮起，記不得是從那本書上扯下了。幼年的我被一本一本的童話故事充實的滿滿的，書上那些栩栩如生的形象成了我最好的玩伴，白雪公主、醜小鴨、賣火柴的小女孩……都是我的好朋友，那時候最大的樂趣，就是把這些書上看來的故事講給小朋友們聽，做個故事大王。

一縷書香，就這樣在我的生命裏，飄散開來。閱讀似乎是我最想做也最喜歡做的事情。我本是不安於平靜的人，絕對外向的性格至使我耐不住一點寂寞，但若是給我一本書，我就會靜靜的坐上一天，因爲對於我來說，書中的世界，就是我最熱鬧的暄囂。我喜歡詩詞格律，喜歡古人的文言情調，喜歡柳永的深幽和蘇軾的豪放。韓如潮，蘇如海，柳如泉，歐如瀾。那些古詩文無不精妙。蕩氣迴腸，遐想萬千，樂作者之喜，哀作者之悲。他們的'那種氣勢，那種深厚的底韻，即使在我這千載之後的人看來也頗爲感慨，感慨精神，感慨文彩，感慨中國文化的博大精深。我也喜歡名著。我喜歡笑談興亡成敗的《三國》，喜歡內涵深邃的《紅樓夢》。錢鍾書在《圍城》裏對人性洞察與調侃；托爾斯泰在《復活》中展示精神探索的艱難歷程。他們不斷爲我的思想注入新的活力。我開始思考，思考真理，思考生命。一縷書香，就如此在我的生命裏延續、擴散，踩着書的階梯，我走過了歡樂，走過了風雨。

我感謝書，我愛書，愛那一縷清幽的書香。

品味書香作文12

今年是20xx年，是對我們中國來說一個非常重要的日子，因爲今年的奧運會將在我國舉行，

這也是另我們中國人一個驕傲的日子，於是我買了幾本關於奧運的課外書，看了以後算是對奧運的起步知識吧！

書上講了關於奧運鳥巢的認識和知識，還講了五個吉祥物：貝貝，晶晶，歡歡，迎迎，妮妮。

五個英俊，可愛，漂亮的福娃，帶給我們好感。

貝貝：身披藍色鎧甲，頭頂藍摻綠帽，額角上，可愛的紅點，促使貝貝變得更加讓人有一種說不出的感覺。貝貝傳遞的是繁榮，在中國文化藝術傳統中，魚和水的圖案，是繁榮和收穫的象徵。貝貝還溫柔純潔，是水上運動的高手，和奧林匹克中的.藍環互相輝映。

晶晶：是一隻憨態可掬的大熊貓，不論走哪裏都會給人們帶來歡樂，他是象徵着人與自然的和諧共存。他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型。晶晶既樂觀又充滿力量，代表奧林匹克中黑色一環。

歡歡：是福娃中的大哥哥。他是一個火娃娃，象徵着奧林匹克聖火。歡歡是激情運動的化身，他將激情散播世界，傳遞更快，更高，更強的奧林匹克精神。歡歡所到之處，洋溢着北京20xx對世界的熱情。

歡歡的頭部紋飾源自敦煌壁畫中火焰的紋樣。他性格外向奔放，熟各項球類運動，代表奧運五環中紅色的一環。

迎迎：是一隻機敏靈活，馳騁如飛的藏羚羊，他來自中國遼闊的西北大地，將健康的美好祝福傳向世界。迎迎是青藏高原特有的保護動物藏羚羊，是綠色奧運的展現。

迎迎的頭部紋飾融入了青藏高原和新疆等西部地區的裝飾風格。他身手敏捷，是田徑好手，代表奧運五環中黃色的一環。

妮妮：來自天空，是一之展翅飛翔的燕子，其造型創意來自北京傳統的沙燕風箏。“燕”還代表燕京（古代北京的稱謂）。妮泥把春天和喜悅帶給人們，飛過之處播撒“祝您好運”的美好祝福。

天真無邪，歡快矯捷的妮泥將在體操比賽中閃亮登場，她代表奧運五環中綠色一環。

20xx！讓我們在20xx年中暢響奧運。

品味書香作文13

酒之香，未品先醉；茗之香，脣齒久留；花之香，濃郁芬芳。凡世間之香，終有消散之日，酒盡、茶涼、花敗，香消不復焉。唯有書香，久之不散。

《淘氣包馬小跳》讓我們感受到他快樂的生活，天真無瑕的心靈。他善良、樂觀、快樂，他過着我們都向往的生活。

《窗邊的小豆豆》爲我們講述了一個淘氣的孩子逐漸被大家接受的過程。我們不僅看到了她那一顆善良的童心，也對日本的教學方法有了一些瞭解。我們又從《魯賓遜漂流記》中認識了一個不畏艱險、機智勇敢、聰明能幹的魯賓遜。

書不僅讓我們放鬆了心情，陶冶了情操，也讓我們獲得了很多課外知識。

在我所擁有的書中，我最喜歡的莫過於《紅巖》了，592頁，一個個方塊字，一幅幅黑白插圖，爲我們講述着中國的精神，就如岩石般用英雄的血染成，一個個英雄的光榮事蹟，一次次的抵抗，一個又一個陰謀的化解，中華人民共和國從此站起來了。江雪琴、許雲峯、成崗、楊虎城，他們被關在監獄裏，可仍舊爲祖國做着力所能及的事情，爲我們的母親洗去傷痕。

今年是新中國成立xx週年，回想1949的那一天，那響亮的聲音仍在我們耳邊迴響，現在我們看的報紙不再是粉紅色的《挺進報》，我們可以大大方方的'寫下自己的心聲而不用偷偷摸摸，現在的一切全是鮮血換來的。或許我們只記得幾個知道名字的英雄，但那普通的一兵一卒也擁有這一刻爲國捐軀的赤子之心。

今年是新中國成立xx週年，是值得慶祝的日子。祖國母親，您是如此婀娜、秀美！如此博大、寬廣！您將微笑着屹立在世界東方，成爲一顆最閃亮的珍珠！

讓我們一起品味書香，頌歌祖國。

品味書香作文14

莎士比亞說過:“書是全世界的營養品。書能教我們怎樣寫作，怎樣做人，書是我們的良師益友。記得我讀一年級的時候迷上了故事書。那時，家長一下班，我就匆匆忙忙地跑過去，手中拿着一本故事書，氣喘吁吁地說:“媽媽，幫我念書香伴我行故事!”媽媽笑笑說:“你這小鬼，多學學漢字，以後爭取自己能看懂!呵呵!”媽媽臉上洋溢着欣慰的笑容。我不負衆望，一年後的我已經可以獨立讀完一片簡單的故事了，我非常開心，媽媽也非常高興。

二年級的我一點也沒變依然喜歡閱讀故事書。一個清香嫋嫋的星期天早晨，媽媽拿着一本《英雄故事》，興高采烈的向我走來，我疑惑地看着媽媽，媽媽笑笑說:“現在你升級爲二年級了，要學點這樣的知識了!”但一向只對故事書感興趣的我隨意翻了翻這本書，就衝媽媽搖搖頭:“沒故事書有趣!”之後這本書就被我扔在一邊了，碰也不碰，就連看也不想看一眼。就這樣“國寶”在陰暗的箱子裏呆了四年……現在我已經升到六年級了。

一次語文課上，老師讓我們查有關英雄人物的故事。大家一籌莫展。放學後，我愁眉苦臉的回到家，媽媽見我滿臉憂愁，便走上前，問道:“閨女，怎麼了呀?”“老師讓我們找關於英雄人物的故事，我可怎麼辦啊?”“哦，讓我想想……”“哦!有了，你還記得那本《英雄故事》嗎?”“啊?”我十分迷惑。“就是你一年級的時候我給你買的那本，最後又被你放到箱子裏的那本。”媽媽補充道。“哦，那本呀，我找找!”我在大箱子裏尋找良久後，終於《英雄故事》重見天日。

我想此時此刻，它一定十分愜意吧!我細細的`品讀了一篇黃繼光的介紹和事蹟，最後總結出一句話--真具體!這本書可真是個寶呀!它不僅讓我成功渡過難關，還讓我對我國有了進一步的瞭解，我現在可要好好珍惜!書籍是人類進步的階梯，每一本書都有它的價值，讓我們攜起手來，做到冰心的一句話“讀書好，好讀書，讀好書。”

品味書香作文15

讀書，如同心靈的小船漂在一條緩緩流淌的記憶長河上，綿延向前。一路上，偶爾高歌，偶爾低吟，打量着歲月的風景，品味着濃墨的芳香。

（一）

“舉頭望明月，低頭思故鄉。”是他經歷與情感的最佳寫照。那是一種思念，一種心痛，一種無奈。人生的幾許坎坷，化作了思鄉之情留在了詩句中。“鄉書何處達，歸雁洛陽邊。”是他的哀愁。潸然淚下，遠眺湖泊，已是新春，陣陣酸意涌上心頭，在我的心底留下深深的印記，同時也在歲月的長河中留下印記。品着詩句，凝視着流星劃過的.歲月星空，早已在浩瀚無際的長河中塗抹上他們的回憶。

風吹頁動，書香融融。體會着詩人的孤獨與哀傷，思緒在大唐的長安城裏飄蕩……

（二）

與他一起述說着童年，感覺心像風箏一樣在藍天上飛翔。與他一起讚揚，感受她們身上的樸實與善良。那些人高尚的情操，有一種無華的精神，令人感嘆。和他一起追憶的人生，帶着對大自然的崇拜和讚美，淚水浸溼了雙眸，伴隨着母愛悄悄地闖進了我的夢鄉。

風吹頁動，書香融融。伴隨着作家的歡欣和淚水，思想在民國的黑白影像裏徘徊……

（三）

喜愛她的《目送》，喜歡他的《龍眼與傘》，喜歡讀他的《草房子》。那是現代生活的氣息，是對美好生活的讚美，對愛的歌頌，對童年的回憶，對人生的感悟。一顆酸甜的龍眼，飽含着父親對孩子的愛；一個關切的眼神，飽含着母親對孩子的留念；一座草房子，飽含着對童年的不捨。我願意每天與他們打交道，願意站在這些文字的背後，感受着他們的心情。

風吹頁動，書香融融。品味着當代人的沉思和暢想，信念在明天的偉大構想中升騰……

在那記憶的長河中，有多少個美麗的夢。長河流過的而每一個站點，就像一頁頁永不磨滅的篇章。學會感悟，品味生活，品味書香。