熱心腸作文15篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的熱心腸作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

熱心腸作文1

星期天，我和媽媽從家騎車到店裏去。我們到店時忽然發現我帶的書少了一本，這可怎麼辦呀？我明明上車時放在電車前車簍裏了應該是掉了......

我和媽媽馬上騎車順着我們來的路回去找，坐在車上，我心裏想這本書丟了，還能找回來嗎？要是找不回來，那可怎麼辦？我正想着看見一位老爺爺拿着我的書，這位老爺爺，她的身子瘦瘦的，臉上有些黑，他見我們像是在找東西，就問：＂這本書是你們的'嗎？＂我說＂是的。＂我向老爺爺說了聲謝謝，我們剛要走，老爺爺又說＂騎車時小心點。＂當時感覺一股暖流流進了我的身體裏，心裏暖暖的。

原來世界上有許多熱心腸的人呀！

熱心腸作文2

贈人玫瑰，手有餘香。這說的是誰呢？他長着烏黑的頭髮，有一雙又黑又亮的'眼睛，高高的鼻子。

有一次，我在費力地搬作業：“累死我了，累死我了！”可是，很多同學都裝作沒看到一樣地走了。正當這時，一個聲音響起來：“我來搬吧！”我一回頭看到了張梓焓。我高興地說：“好呀！樂於助人的人一定會走運的！”張梓焓說：“這是我應該做的。”說完張梓焓就笑容滿面地把作業搬了出去。

還有一次，我們在上數學課，我剛要拿起橡皮，它“咕咚”一聲掉到後面。當時胡老師正怒視着我們，我一動也不動。張梓焓馬上起身到後面撿起橡皮走到我位子上說：“這是你的橡皮吧！”“是我的，謝謝你！”我說。張梓焓又回到位子上認真的上課了。我在心裏暗暗地想：張梓焓真是一個活雷鋒！

熱心腸作文3

一個風和日麗的早晨，我來到學校，作爲一名學生，我感到很光榮，但更光榮的是老師。

教室裏傳來一陣朗朗的讀書聲，我連忙跑到我的座位上，拿出了一本語文書，也跟着同學們一起讀。上課了，我把語文書擺放好。老師走進了教室，在黑板上寫了十幾個生字，這時，一名同學的肚子疼了起來，教室裏的同學說：不會是裝的.吧？大家不要相信她！那時，我不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：她眼淚都流出來了，你們還說他是裝的，你們真可惡！

這時，老師拿着一個杯子，接了一杯開水，輕輕的吹了一下開水，端到那位同學的課桌上，溫柔的說：你先喝點開水，等一會兒我給你家長打電話，讓她來接你去醫院看一下。那位同學哭着說：謝謝老師！老師笑了一下，就又接着去上課了。

在我的心裏，老師不僅美麗，而且也很善良，熱心幫助每一個人，謝謝老師。

熱心腸作文4

我的爺爺是一個正直、熱心的人，雖然他已經快七十歲，但不管誰家有事相求他都毫不猶豫、義無反顧的幫助別人。

天氣漸漸的冷了，我們家已經供上暖了，可是住在二號樓的x爺爺家還沒供上暖，很着急。尤其是他們家還有一位老奶奶，x爺爺怕老奶奶凍着，就來找我爺爺辦事，爺爺爽快的`答應了。自從答應後，每天早上，爺爺先不顧吃飯，穿上衣服就去跑熱力公司，回來又商量其他樓的住戶，他們都答應了，事馬上要辦成了大家都很開心。因爲這件事讓爺爺東跑西跑、吃不好、睡不香，爺爺終於可以睡個安穩覺了。可是好景不長，有些人家又反悔了，所以事情沒辦成。後來又經過探討商議最後終於辦成了。

爺爺的熱心腸真讓我佩服！

熱心腸作文5

這個熱心腸朋友指的就是我的好朋友宋子煊，要想知道他的故事，就請繼續讀下去吧。

我清楚地記得在二年級的時候，有一次語文考試，我沒有考好，非常沮喪，熱心腸的`分數不光超過了我，還在班裏數一數二呢，但他並沒有驕傲，並沒有炫耀，在那個課間，他得知我沒有考好，便假裝來找我玩，隨後又提起來，這次考試問出了我的分數，他鼓勵我這一次考試，並不能代表什麼，重要的是以後，只有忘記這次的失敗，你纔能有信心去參加以後的考試，我當時明白了，他說的這句話忘記了。走吧，我們去玩吧，我當然不能拒絕熱心腸的那些有趣的點子，那是我印象中最深刻的一個課間。

又一次，我正在思考今天作業的一道題，熱心腸來幫我解答，可他見是今天的作業就不肯幫我了，可他最後還是刀子嘴豆腐心，最後耐心的幫我解答了。

熱心腸，熱心腸，一個樂於助人的人，就一定會被稱爲熱心腸！

熱心腸作文6

我們班裏有一個人，她可是個“熱心腸”。

有一天，我在1908大廣場，被幾個我不認識的誤會了，她正好也來了，給我解了圍。

下面我再細細回顧一下：

有一天我和她也就是李美淇一起約好在1908大廣場一起玩。平時都是我和媽媽一起去的。那天媽媽有事，讓我先去。

我到了1908，看了看李美淇還沒有來。我就找一個人少的椅子坐下來。等了一會兒，有幾個我不認識的.大哥哥姐姐走過來，問我：你是不是拿了我的書？“

我吃驚的說：”我剛來一會兒，我沒有見什麼書，我沒拿。”我心裏其實是有點小緊張，害怕大哥哥姐姐不相信怎麼辦，媽媽也不在。

”不是她拿的，她是我的同學，很實誠的一個人，她不會拿陌生人的東西。“這時一個女孩的聲音響起來。是李美淇來了。

聽了她的解釋，大哥哥姐姐才走了。我的心也才放心。

我真心謝謝李美淇，她真是個熱心腸的人。

熱心腸作文7

我身邊有一個這樣熱心腸的人，他聰明活潑，熱心助人。一雙明亮的大眼睛炯炯有神，他就是我的哥哥代世龍。

有一次放學的時候我實在背不動我的書包了，就在這時哥哥一把奪過我的書包說：“我來幫你背書吧。”就這樣哥哥頂着着大太陽一直把我的書包背到了家。

還有一次顧景琦沒有帶鉛筆盒，正好下一節課就是練字課了，他找人家借都沒有接到，最後代世龍把自己的鉛筆借給了顧景琦。顧景琦開心地說：“謝謝你，代世龍。”代世龍連忙說：“不用謝，我們都是好朋友嘛！”

我心裏暗暗地想：“我的.哥哥真是一個熱心腸的人，我爲有這樣的哥哥而感到自豪。”

熱心腸作文8

我們班有一個叫袁耀澤的`人，不算很高，眼睛大大的，他是個熱心腸的人。

他很愛幫助我。記得開學不久，有一次，老師上完課後佈置了作業，我沒有帶紙來，正當我拿這筆東張西望時，袁耀澤看見了。他走過來對我說：“我這兒有紙，你拿着用吧！”我感激地點點頭，對他說：“謝謝。”他只是對我微笑。

還有一次，我上課時抄老師佈置作業，因爲老師翻得過快，我沒有看清楚，袁耀澤指了一指自己抄的，對我說：“我給你看一下吧，我已經抄好了。”我再次感激地向他道謝，他還是對着我咪咪笑。

袁耀澤不只是幫助我，對其他同學也很關心。例如：借同學筆、借同學書是常有的事，我們班都管他叫做“熱心腸”。

熱心腸作文9

我們班有一名飛毛腿，有時候也是熱心腸。是飛毛腿的時候，每次都能跑全班第一。是熱心腸的時候，就像親媽對待孩子一樣。

我還記得有一次，我們的.體育老師讓我們去體育比賽跑步。槍聲一響，飛毛腿就出來了，一下子就跑到了全班的前面。不好！有一名同學發力過猛，摔倒了。這時，熱心腸就出來了，他趕緊跑過去，把那位同學扶到了醫務室。在途中，熱心腸一直都是非常擔憂的表情。還好，會同學只是擦破了一點皮，大夫說：“只用一張創可貼就可以了。”心腸又變回了飛毛腿，一下子又跑到了操場上。但是已經晚了，飛毛腿得了最後一名。他並沒有傷心，而且還有點高興呢。

時間過得真快，一下子就到了放學的時間。飛毛腿剛出教室，就被他的班主任叫到了辦公室。這時候，飛毛腿的心怦怦地跳，我覺得他非常的緊張。這時，老師拿出一張獎狀，說：“你今天表現的很棒，這是給你的獎勵。”老師把手中的獎狀遞給了他。”飛毛腿給老師道了謝，就有禮貌的走了出去。

熱心腸作文10

我的弟弟是一個熱心腸，他喜歡幫助那些不方便的人，有一天，有一位盲人叔叔正在路邊走着，忽然弟弟跑上前去，把石頭都搬到路邊，我跑過去問弟弟，你把石頭都搬到路邊，你不是阻擋了盲人叔叔過來了嗎？這裏有一個沒井蓋的`井，我用石頭把它圍起來，不光是幫助了盲人叔叔，還幫助了那些光看手機不看路的人。弟弟說到弟弟，你可真善良，我也來幫你終於搬完啦，好累呀，不過很開心，因爲我們在我們力所能及的範圍，幫助別人這件事，學校也知道了，還特意表揚了我和弟弟，還給我們發了獎狀呢，我們非常的高興，還有了獎狀耶。

熱心腸作文11

說起熱心腸，我會想到一個人，又溫柔、又可愛，就是我前面同學右邊的同桌。讓我講講吧！

她叫李婉欣，我喜歡叫她小欣。我很馬虎，記性也不好，經常向她借東西。比如有一次，晚上睡得很晚，早上也起得很晚，吃了幾口飯，就去上學了。到教室，我纔想起來我的'古詩紙還在我房間的書桌上。李婉欣多了一張，就借給了我。

我很喜歡她，這是我一到三年級遇到最好的人了！不管是不是她的朋友，都願意幫助，她很受人喜歡，我也很喜歡她！

我也要成爲像李婉欣那樣的人，受大家喜歡！

熱心腸作文12

我的好朋友是個熱心腸，她的.名字叫石羽彤，是一位樂於助人的小學生。

有一次2我正在寫作文，妹妹把我的鋼筆弄壞了，我很生氣，而且她還把墨水給打碎了。我教育了妹妹。然後石羽彤說：我來幫你打掃一下吧。我說：好的，咱們一起掃吧，謝謝了。

還有一次，我和好朋友們正在比賽跑步，我不小心被自己的鞋帶給絆倒了，只有她把我扶了起來，其他小朋友都不管，只有她熱心腸的拉了我一把。

我的好朋友是個樂於助人的好學生。

熱心腸作文13

我們班有位女生，她有一雙炯炯有神的大眼睛，一個能說會道的小嘴巴。

有一次，大課間的時候，一位同學不小心摔倒了，老師，看見準備去扶他，可這位同學跑到老師前面把他扶了起來，老師微笑地表揚了它，我們都慚愧地低下了頭

還有一次，歌唱比賽，他作爲領唱的同學，站在了前面，可是一位同學忘記了歌詞，唱跑調了。作爲熱心腸的`他，爲什麼不要幫助這位同學呢？說着，它就唱起更大的聲音來幫助這位同學，比賽結束了，沒過幾天，結果出來了，我們班成爲了第一名，因爲他的聲音幫助那位同學修出了調，而且聲音也變得更加大了。

因爲這位同學很熱心腸，然後我們班的優秀率就很高！

熱心腸作文14

我們班裏有一個熱心腸，她長着長長的頭髮，扎着馬尾辮，還長着一雙大眼睛，臉上常常掛笑容。

我本來不會騎自行車，是她教我的。她請我一起去建華小區玩，因爲沒有多少好玩的，她便教我學起了自行車，學自行車得有一輛自行車才能學。我沒帶自行車，她便大方地把自己的自行車讓給我騎。騎騎車，摔倒是不可避免的事，我每次摔倒都想放棄，可她卻一次次把我扶起，繼續耐心的教我騎車。雖然教得不成功，但也足以體現她的熱心、善良。

再說我們的.體育課吧，體育課時，我們會有一段自由活動的時間。我們會一起做遊戲，一般我們會一起跳繩，不小心甩到別人，甚至自己是不可避免的。我就甩到過自己，因爲我用了不小的力氣，所以很疼，她便過來安慰我，我立刻覺得心裏暖暖的。

這就是我們班裏的熱心腸，你知道她是誰嗎？

熱心腸作文15

在我們班有一位“熱心腸”，她長着一雙炯炯有神的大眼睛，彎彎的.長眉，高高的鼻樑，櫻桃似的小嘴巴，身材微胖，一頭烏黑髮亮的長髮，白白淨淨的，看起來很漂亮。

有一次上美術課時，我忘記帶了彩筆，到處都借不到，因爲她們也要上美術課，“熱心腸”看到了就說:“我們一起用吧！”我對“熱心腸”說:“謝謝你”，“熱心腸”說:“不客氣”。

還有一次，我和同學有一道不會的數學題，我們研究了好久，也沒有解決，這時“熱心腸”看到了說:“這道題我會，之前做過一個類似的題，我來教你們吧！”最後我們都解決了這道難題。

這就是我們班的“熱心腸”，她身上這種樂於助人的精神值得我學習。