關於關注的作文

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的關於關注的作文，歡迎閱讀與收藏。

關於關注的作文1

陽光斜斜射入牆角，亮出了那一朵花原本不願施捨的笑容，我的眼不知該停留於何處，是天，是地，還是這充滿含蓄的笑容。太陽又高了一些。無論是天，是地，只有這笑容纔會挽留住我一直流轉的目光。於是我微笑，從此在她那兒紮了根。

她是一朵還未徹底開發的花，帶着並不濃的香，留在這繽紛的世上。在學校，她不愛在大家面前盡情地笑，你只會認爲，她的溫暖在於她的沉默。時常見她默默地坐在花叢邊，或是思考着問題，或是想象着前景。春日裏嫩綠的草將她一同捲入自然地風波，霎時，作爲花的美麗再次展現。課堂上不愛發言，課後卻時常出現在教師身邊，小小的腦袋裏裝滿的是童年、快樂與無憂無慮。她提出的問題永遠帶有可愛的色彩，如絢麗的陽光感染了她敏感的.神經。她會好好上課，好好提問，好好完成作業。這一切我是瞭解地如此清楚，她仍可愛地不知我是否能分享的快樂。在她身上，我找到了溫馨。

她是一枝飽含熱情火焰的花，守着並不灼燙的深情，掉落在這冷暖充斥的世間。她的固執是圍繞在她身旁的天使看在眼裏的，但是她的緘默，她的幼稚而成熟讓這天使不忍心催醒她內心深處的夢。走出校園，她的步伐輕快而充滿節奏，馬尾紮在她的腦後，在風中一甩一甩。清秀的臉淡化了她熱情的火焰，但是，陽光終是照耀了她，她維護她的家人，維護她的同學，維護她敬愛的老師。她執着而堅定地相信着周圍的每一個人。而我，我願意撫摸着她的臉，繼續完成她的信念。是的，她溫婉，她不會辯解她的錯；她熱情，她願意幫助身邊的每一個人，即使那人曾經傷害過她。或許，幼稚的青春纔是童年，又或許，人生的真諦在於天真。她會好好聽話，好好吃飯，好好去做家務。這一切我是瞭解得如此清楚，她仍執着地認爲我應該是最理解生活的那一個。在她的身上，我覓到了不溫不火的熱情，窺見了若隱若現的明日之星。不錯，太陽的出現，就是爲了找出能與他抗衡的明星。

無論是否發現，我一直將目光落在她身上，這種特別的鐘愛讓我掌握了生活的美好，而這種美好是永難消卻得真，我心永恆。

關於關注的作文2

我期盼明天，你能給我一個新的開始；我希翼明天，你能給我一個生命的踏板，讓我向前；然而 ，我更害怕，我更恐懼，我怕那明天的天空已不再湛藍，我怕那明天的河水不再清冽，我更怕那明天的我們被屠戮迷茫了雙眼，手上沾滿了無辜的生命。

明天，你可否看到那山崩的瞬間，多少人化爲泥土？你可看到那海嘯時人們眼裏驚恐而絕望的眼神？明天，你是否看到那人們喝了被污染的水後，痛苦不堪的表情？你是否看到那違規礦區塌陷時，一聲聲慘叫與哀嚎透徹雲天？明天，你是否。

那生活在叢林深處的陰慘的生物們，漸漸直起了脊椎，走出了森林母親的懷抱，開拓了一片新的天地。又是數千萬年後，人們回來了，母親看到人們，以爲他們來報恩，不料，這些內心陰暗的人，竟擡起了他們罪惡的雙手，將掠奪的目標對準了他們的母親，虐殺着多少脆弱的生命，荼毒着曾經相濡以沫的生靈，人們被血迷上了雙眼。

終於，無休止的殺戮與劫奪，令自然憤怒了，她向人們，這些紅了眼的強盜發起了。於是，數十萬人死在了那場聲嘶力竭的海嘯中，這慘死生靈是日夜哀嚎令天地爲之動容。而在那地動山搖，山河崩裂的汶川地震中，多少受之於父母的一腔熱血，遍灑在這仍搖搖欲墜的土地上。

我思考我所擁有的一切，我的韶華，我的思想。然而在你眼中，它只能如同螻蟻一般渺小，你的鳳凰涅？？的大智大慧，令我崇仰，敬仰。然而，明天，你可否告訴我？人類爲何因慾望而無休無止？

我深邃的眼睛看不清人類的.慾望，那發生在幾年前的大劫持 ，令無數家庭招致毀滅性的打擊。三日的劫持毀滅了三百多個生命。明天，你告訴我，那些孩子有什麼過錯？人類的慾望怎可變態到如此的天地？

明天，你可見到那核彈爆炸的驚魂一刻，多少人變成了冤魂厲鬼？你可預見那未來的人類，那受核污染而病變的綠色皮膚以及長長的滴着涎水的舌頭？你可看到那兩軍相接時死個人比死只螞蟻還簡單的殘酷戰場？明天，你是否會果斷地毀滅這手上沾滿同類鮮血的罪惡的人類？明天，你是否……

願今日發生的一切痛苦與罪惡不會再在明天的舞臺上重演，覺悟吧，人類……

關於關注的作文3

蠟燭，渴望照亮世界的每一個角落；雛鳥渴望在廣闊的藍天遨翔；冰雪，渴望消融，把春天到來的信息傳遞；乾涸的心靈渴望甘霖，我，渴望得到老師的關注。

我在班中是一名最普通不過的學生，成績平平，相貌也平平，自然不會成爲矚目的焦點，可是，我多麼渴望老師的關注。在期中測驗之前，同學們都在加緊複習，尋找自己尚未弄明白的知識點，考點。我自然也不例外。平常晚上自修課時，老師都會叫同學到辦公室，和他們談心，他們也會向老師請教自己未弄明白的功課。因爲我身邊的同學幾乎全都被叫過了，偏偏我沒有被叫過。星期二的晚上，是班主任的課，很多同學都被叫到辦公室談話，就在即將下課的時候，我看見老師微笑地看着我，隨即向我徑直走來。我心中大喜，以爲自己的願望就要實現了，隨着他每走近一步，我的心跳就會加速。就在了走到我身邊的那一刻，我按捺不住內心的激動，猛地就站了起來，然而，我卻清晰地看見他那疑惑的神情。良久，我清楚地聽見：“你先坐下，我不是叫你，而是你的同桌。”隨着他話音的落下，我聽見了一陣刺耳的'笑聲，猶如一支冷漠的冰箭刺透我的心。我緩緩地坐了下來，臉上火辣辣的，而笑聲還在繼續，那是一種充滿諷刺的冷漠的笑，忽而，一種不明液體順着我的臉頰流下，是苦澀的，那是傷心的淚水。

下課後，我像脫繮的野馬般衝出教室，我的心很難過，但是我沒有絲毫的埋怨，我知道，老師每天都很忙，不可能叫上所有的同學去談心。但是，我不會放棄我內心的渴望，是的，只有內心充滿着渴望，我們纔會懂得爭取；只有內心充滿渴望，我們纔有前進的動力；只有內心充滿着渴望，才能讓我們的生命之舟繞過驚濤駭浪，駛向成功的彼岸。

在漫長的求學道路上，機遇並不一定降臨在你的身上，但這並不代表着內心不能充滿着渴望，因爲我相信渴望能創造出奇蹟！相信吧！在求學路上，我會爲此而更加努力！更加努力！

關於關注的作文4

祖國是養育我們的母親，對祖國的愛是與生俱來的。作爲一箇中國人，怎麼能夠不瞭解中國的歷史呢？

我關注歷史，在書籍中我瞭解到中國是四大文明古國之一，她有着五千年的悠久歷史。秦始皇是第一個統一這片土地的人；漢武帝在這片土地上施展自己的雄才偉略；唐太宗建立了“開元盛世”的大好江山；成吉思汗將這片土地擴大得無邊無際……多少英雄豪傑、志士仁人的故事都在這片土地上扮演……這一切的一切，怎麼能夠不讓一箇中國人引以爲豪呢？

可是，在中國的最後一個封建王朝——清朝，卻令我滿心怨恨！歷史老師講到“嘉定三屠”、“揚州十日”時，我淚眼含花；講到“戰爭”、“火燒圓明園”再到“馬關條約”、“璦琿條約”，我義憤填膺。我們從一個泱泱大國變成了“東亞病夫”，這片土地也變成了帝國主義分割的'肥肉。於是我從小便有這樣一種想法：你滿人怎麼啦，奪走我們漢人的江山，管好了便也算了，可是卻越弄越糟，我氣得說不出話來。

隨着年齡的增長，閱歷的豐富，我對歷史的看法也開始有了改變。清朝的皇帝在歷史上還算比較好的，康熙、雍正、乾隆在亂世中迅速開創了“康乾盛世”，維護了國家統一，鞏固了邊防，促進了經濟發展。他們親自批點《資治通鑑綱目大全》，編纂了《朱子大全》、《康熙字典》等卷帙浩繁的著作，文化氣魄鋪天蓋地。

瞭解了這些，我的心中起伏不平，如果我是從客觀的角度去關注歷史，心中的歷史情緒、大漢情結，有多少是應該保留的，又有多少是需要校正的呢？漢族是中華民族的主宰並非理所當然，不能否認，滿族是中國的滿族，清史是中華歷史的一部分。

不懂歷史的人永遠是個孩子，傷過心的民族纔會變得更加深沉和堅強。歷史——必須關注，但不能迷失方向。去關注歷史吧，全面客觀地看待歷史吧！中華民族的歷史等待着我們傳承、發揚和滋長！

關於關注的作文5

父母給予我們每個人的生命只有一次，生命對於我們每個人來說都很短暫，也很脆弱，所以我們要珍惜生命。生命的內涵又是如此的豐富多彩；生命的火花更是如此的美妙絕倫。然而，您有沒有想過這樣美妙的生命，在我們離開母親的攙扶、長大成人的時候，一不留意，它就會稍縱即逝。

“交通安全、網絡侵害、食品衛生……”事故可以導致我們的`生命、財產受到威脅，我們要重視、要關注、更要預防。

在生活中，交通事故是最常見的。有許多小學生獨自一個人回家，一些頑皮的就逗留在馬路上玩球，在車流中飛奔，一不小心就會被撞傷，甚至死亡。這該怎麼預防呢？首先，行人要走人行道。其次，過馬路時，行人要走橫道線。並根據交通信號燈與交通警察的指示通行。第三，不能在馬路上玩耍、奔跑。如果不做到以上幾點，就容易釀成交通事故，危及我們的生命。因此，我們一定要遵守交通規則。

我們小學生最喜歡上網了，上網可以讓我們瞭解許多信息，對我們學習、擴大知識面都很有幫助。但有些同學喜歡上網玩遊戲，甚至到網吧裏去玩了，這都是不應該的。例如，有的學生竟到網吧裏玩遊戲3天3夜沒回家，父母也一直找了3天3夜，終於在附近網吧裏找到了他。這不僅傷害眼睛，而且一旦玩上了癮，就會不顧學習、影響學業，更要緊的是網上的一些不良信息還會危害我們的思想。

有許多放學回家的小學生很喜歡吃街頭、轉彎口上的食品，例如：羊肉串、雞心等食物，可是許多小攤小販都沒有正規的營業執照，這些都屬於違反規定的現象。我們如果看見了這些小攤小販在做買賣，不僅自己不能買，還要勸阻其他想買的同學，一旦沒有人買，這些小攤小販就會自然而然地走了。我們想吃羊肉串等食品，一定要去正規、有營業執照的大型商店買。

我們的安全需要我們自己來關注，我們要重視安全、關注安全、珍惜生命。讓我們行動起來，關注我們身邊的點點滴滴……

關於關注的作文6

媽媽，您總是在身後靜悄悄的關注我，無論走到哪裏，您都一直靜悄悄的關注我，不離不棄。

還記得那個夏天，我穿着您給我買的漂亮裙子，跑到樓下與小夥伴一起玩耍。我們用勺子挖了一堆土，一個坑，又採摘了幾片樹葉和幾瓣花瓣，把花瓣用勺子切碎，放在坑裏，撒上一層土，學着媽媽的樣子用勺子炒來炒去，撒上土再翻一下，一盤花瓣菜就做好了。

我與小夥伴玩了過家家，又開始賽跑，阿姨當我們的裁判員，聽到阿姨說“開始”，我與夥伴們用盡全身力氣飛奔出去，衝向終點，我們每個人努力奔跑，正當我用力衝最後一個階段跑時，被一個不知什麼東西拌翻了，我重重摔倒在地上，膝蓋鑽心地疼痛。坐在地上，自己把腿蜷縮起來，看着流血的膝蓋，我用手按住，想要止住血的流動，阿姨跑到我身邊，問我：“疼不疼，給你媽媽打電話，讓她來接你吧？”我微微點點頭，滿以爲媽媽會馬上趕過來，誰知接通了電話，媽媽只是淡淡地說了一句：“我現在單位有事，回不去，自己先去小區診所讓醫生給你清理傷口。”聽到這話，我好難過，覺得媽媽不愛我，只好自己含着着淚花跑到診所自己去包紮。

晚上回家看到媽媽，我多麼希望能讓媽媽問我一句：“怎麼樣了，還疼不疼？”可是媽媽卻一直沒有說這句話，這讓我與媽媽的隔閡長在了心底，好久不能釋懷。

直到有一天，媽媽因感冒而住進了醫院，一直咳嗽不停，我問醫生怎麼樣，才得知媽媽得了肺結核，當時，因爲年齡還小，不知道肺結核是否是一種很嚴重的病。每天晚上，當媽媽睡着時，忽然感覺到媽媽緊緊握住我的雙手，說：“孩子，媽媽知道你對媽媽有些隔閡，也有些怨恨，其實，媽媽當看到你摔倒在地上時，媽媽很心疼，那天媽媽沒有去上班，一直在身後關注你，媽媽是希望你可以在遇到問題時，自己去解決，這樣你纔會慢慢成長。”我聽到這話，情不自禁流下眼淚，那一刻，我明白了媽媽是愛我的，我緊緊握住媽媽的手，打開了心中那扇隔閡的`門。

媽媽，我經受磨難，經過鍛鍊，慢慢成長，您一直靜悄悄在身後關注我，可是我到現在才知道，我已長成一位亭亭玉立的姑娘，就像那蝴蝶一樣，我體會到了它用繭包裹自己的痛苦，也體驗到了化繭成蝶的欣喜。媽媽，謝謝您靜悄悄的關注。

關於關注的作文7

我一直被老師認爲是個壞孩子，他們都說我不服管教、不求上進，上課還喜歡接話茬。在他們眼中，我很討厭很無知。於是他們決定拋棄我。

其實我很想接受教育，很想脫離低級趣味。我很明白，那樣我就進入了另一個世界：那就是老師們對我的理想的世界。我很想從倒數第一升到“正版”的第一名。我想象過，那種感覺真的很美妙。我也曾嘗試着去做，但確實很難，很難。

我並沒有像牛頓、愛迪生那樣，迎難而上。確切地說我是，知難而退了。我很沒毅力吧！幾年了，我從來都是“第一名”，我聽的諷刺、譏嘲已經好多了，我仍就沒耳性的進行着我低級樂趣了。我感覺我在教室裏呆着就像是空氣一舨，誰與我說話都會被老師扣其積分。這是爲我好嗎？我就真的成了“保護動物”了嗎？

老師是愛我們的，他那是恨鐵不成鋼。她想讓我學好一點，進步一點點。一點點就真的.可以了！這只是一個小小的要求，我如果辦不到，可就真的就真的放棄我了！我是自由了，那靈魂呢，它呢？

我真不爭氣！我讓老師討厭到了極點，我做不到？我連那一點點的成績都拿不出來，我就這樣被老師拋棄了！

我真的被整到了！在那段時間裏，沒有人給我說話，沒有人問候我一下。（組長）“該你交作業了，快！哦，SORRY！老師說過你有特權不用交作業你繼續玩吧！BYEBYE!”我真的其實很想交，但是我又是真的一點也不會寫！（上課時）“你來說一下‘皇帝’英語是怎麼讀的！不，叫錯了！你坐下吧！”我也想說，我也想回答，可我真的不會。無數次的被人這樣說半截話，我真吃不消。我頭一次，真的！頭一次，感到被人冷落是多麼可憐！組長不用我交作業，老師也不用讓我回答問題，這是什麼，難道已經到了我想學也沒人教得地步嗎！不，我不！

老師，我知道錯了，我不會再搗亂了，不會再惹你生氣了，我希望你能對我就像是你對待班長、組長那麼嚴厲。你讓我罰寫你叫我罰站都可以，只要你肯接受我，不要再拋棄我，請你關注我！

請你關注我吧！我發誓我一定好好學習！