【精選】讀書的作文三篇

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的讀書的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

讀書的作文 篇1

“叮叮叮”鬧鐘響了起來，我從夢中醒了過來，然後迷迷糊糊地看見鬧鐘，“呀！八點了，該吃早飯了！”我匆匆忙忙地穿好衣褲，洗漱後，狼吞虎嚥地吃過早飯後，歡天喜地地玩起了電腦遊戲。媽媽悄無聲息地出現在我眼前，用異樣的眼神看着我，我嚇得渾身發抖。“你想要考好的學校，就要把你的作文水平提高，所以就要多看作文書。”一聽這話，我馬上逃的無影無蹤了。我一邊喘着氣一邊喜滋滋地想：哈哈，要想我讀書，門兒都沒有。等我還沒歡喜個夠，老媽已經站在我身後，媽媽那如同吸血鬼眼神，就像要把我吃掉似的那麼兇。我馬上飛進了房間把門一鎖。“唉，這下總算逃脫出老媽的魔掌了。”過了半小時，我實在呆不下去了，就出去溜了一圈，看見媽媽正在房裏仔細地算着賬本子。這是我十分糾結，突然從我旁邊出現了一個小天使和一個小惡魔，天使告訴我：“你去看作文是吧，你看吧，你爸爸媽媽這樣辛辛苦苦掙錢來養你，爲了你讀書還來追你，真不應該。”忽然，旁邊的小惡魔插嘴了：“被聽他的'，你辛辛苦苦上學唸書。回到家裏還要這樣讀，玩的時間都沒了。”“對呀，媽媽爸爸這樣辛辛苦苦地掙錢供我讀書，我應該聽媽媽爸爸的話，認真讀書，給他們所得來的回報。”我馬上進房子裏讀起了書。媽媽露出了滿意的微笑 是啊！要

想獲得最好的回報，就要付出更多的汗水！一分辛苦一分才！

讀書的作文 篇2

歌德曾經說過：“讀一本好書，就好像在和一個高尚的人在談話。”的確！這一句話說的好，冰心奶奶也曾說過：“好讀書，讀好書，讀好書。”讀書也要有選擇。書在伴我成長，我愛讀書，卻不愛讀漫話書，卻愛讀科普書，更愛讀名著的書。

書給予了我知識，那是一個夜晚，我睡不着，便爬起來坐在院子裏賞月。“我們來對詩好嗎？”我一驚，轉身一看，原來是哥哥，他一邊打着哈欠一邊說：“月亮的詩”這下我可來了興趣，呤誦道：“娥眉山月半輪秋。”“影入平羌江水流。”該由哥哥對了：“月落烏啼霜滿天，”“江楓漁火對愁眠”……我們就在這如水的月色裏，我一句你一句的對起詩來。終於，哥哥被我難住了，他驚訝地問：“你怎麼知道這麼多[來源]有關月亮的詩呀？”我不以爲然地說：“從書上學的`吶”

還有一個冬天，我和哥哥走在回家的路上，只見一朵朵的梅花綻放開來，我不由自主地吟誦起來：“冰雪林中著此身，不同桃李混芳沉，忽然一夜清香發，散作乾坤萬里春。”我沉浸在詩的情意之中，哥哥也拍手叫好，他一邊爲我鼓掌，一邊說：“我真是越來越佩服你了。”我說：“沒什麼，是書籍給我帶來了這一切的豐富知識。”

讀書伴我成長。

讀書的作文 篇3

如果把知識比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根；如果把知識比酒瓶，那書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那 書籍就是那顆顆耀眼的星星。

談到讀書，我便忍不住把自己的心裏話一字不漏地說出來。

我從小就會聽大人們講故事，因爲我覺得故事的內容很有趣。而且，我還認爲讀書是每個人在人生必須經過的一條路。書可以讓 整個世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個人變得更有品味。

我仍然依記得，在我7歲的時候，我讀了拼音版的《國王的新衣》，我覺得故事中的兩個騙子非常狡猾、可惡。9歲時，我再一次 翻開這本書，我想起了自己以前那天真而可笑的想法時，不禁爲自己的幼稚感到有趣。12歲時，我再次讀此書時，我感謝故事中 那個誠實的孩子給我的啓示。現在讀此書，我看到的是國王的虛僞和大臣們的貪生怕死令來感到可笑、可悲。

我愛看書，是書令我自由地邀翔在知識的海洋裏；是書令我寫意地徜徉在科學的世界中，是書令我學會了真、善、美；是書令我 明白了是非黑白；是書教會了我獨立自強；是書讓我領會了人生的真諦……在看《魯濱遜漂流記》時，我看到了魯濱遜的勇敢、 堅強，不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅強、不畏困難。在看《愛的教育》時，我深深地體會到了書中人物的善良，他 們樂於助人，有一顆“同情之心“。在看《中華上下五千年》時，我知道了中知道了中國的悠久歷史和燦爛文化。讀書，可以讓我 懂得許多人生哲理。書讓我知道了作爲女性的尊嚴，像裴多菲說的“若爲自由放，二者皆可拋。”伏爾泰曾說過“勞動是快活的根 源。”這句話中，我知道了勞動也是一種快樂。達爾文說過一句話讓我感動，他說：“幸運喜歡照顧勇敢的.人。”這句話使我懂得做 人就要勇敢。

我感到我就是一個樸實的勞動者，辛苦的耕耘，而上帝喜歡照顧勤勞的人。我得到的不是水中月，而是累累碩果，似蜜的甜泉。 我真佩服盧俊，他說：“耐心雖苦，成果卻甜。”

寫到這裏，我不禁想起了一句話：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

我的讀書故事 以樹的年輪計算，長一歲，就多一圈年輪。那棵樹應該多了6圈年輪了吧，因爲它已伴我成長了6年。

我早晚習字

讀書，總不會忘了它，每學會一個字，就在它的綠裝上寫下這個字。

日復一日，再在上面寫時，發現一些字的墨跡已不復存在。應該是被它吸收了，它同我一起增長了知識。

我想把它們留住，就把寫了字的葉片摘下來，夾在我的書本里，成爲我讀書的印證，還在上面標上日期。

當捧起書本時，我感到很愉悅，因爲有這麼多的好夥伴陪我一起讀書。

可是，好日子總比壞日子短，那些綠裝換成了新裝，全身黃黃的，已經乾枯得不成氣候了。那些墨跡也漸乎淡去，“恰似一江春 水向東流”。

現在，是播種的季節。我想把它們埋葬地下，希望它們能夠重新生根發芽，培養出下一代，讓知識一代一代流傳下去。真可 謂：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”

年復一年，我掌握的知識漸漸增多了，我的好夥伴也多了起來。他們有繁盛，也有衰敗的時刻。面對繁盛，他們一如既往地辛勤 勞作，有了收穫，也不會自滿；面對衰敗，他們沒有輕言放棄，而是在不斷地磨礪自己，堅信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄 海”。

一天，我做了一個夢，夢到那些夥伴都在相互攀比，說：“我比你強，你看我的字筆畫最多，所以我的字是字中之王……”他們爭 論不斷，最後讓我發表看法。我鎮定從容地說：你們都是勝利者。因爲字是連通的，你們如果能夠團結在一起，互相拼揍，就能 出現一大串一大串知識。獲得了獨有及同別人互相學習得到的知識。“三人行，必有我師焉。”

這個夢，讓我清晰地認識到，團結就是力量，知識是一點。一點積累的，滴水是一點一點成川的