友善的作文(通用15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的友善的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

友善的作文1

俗話說：人之初，性本善。誠與善是對人最基本的要求。誠信是什麼？它是一種智慧，有許多人千方百計也得不到，有些人卻能輕而易舉地得到。

高爾基曾經說過：走正直誠實的道路，一定會有一個問心無愧的歸宿，這正是社會主義核心價值觀裏我們要學習的道德品質。誠，即真誠、誠實；信，即守承諾、講信用。爲人處世講究與人爲善。我們所學的《狼來了》這個故事深刻告訴了我們：說謊是一種十分不尊重別人的行爲，在不尊重別人的同時還失去了別人對自己的信任。我們要從小就培養講實話的美好品德。所以不管是貧窮還是富有，是身居高位還是普通的人，都不能失去友善的本性。友善是人與人之間的關係，如果關係不能長久，我們的`生活就不會充滿陽光。友善是一把鑰匙，它能打開藏在人們內心深處的一道門，讓和諧之花處處綻放。

我們每個人都希望生活在一個充滿愛心、同學之間互助互愛的世界裏，這就需要我們每個同學以誠信友善的態度與同學相處、與老師相處、與家長相處，共同營造一個舒適、溫暖、和諧的生活環境。

誠信友善力量大，讓我們整個校園裏跳躍着誠信、友善的音符，讓我們做誠信友善的小精靈吧！

友善的作文2

“友善”是人際交往中必須具備的道德規範，如果人們都能以“與人爲善“的態度去處理日常生活中各種各樣的人際關係，我們的生活都會充滿陽光。

如果你想做一個愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人。那麼，在和別人打交道時，如何做到“與人爲善”呢？首先，要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。大家生活在一起，產生一點摩擦是正常的。俗話說牙齒和舌頭也會“打架”，但矛盾發生後，應該學會忍耐、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。所以，我們應該學會寬容，使自己的周圍充滿歡樂。其次，在平時生活中，應該學會說：“對不起”。在你與別人之間有了過失和誤會，請衷心的向對方說聲“對不起”，用自己“友善”的心感染他人，遠比脣槍舌戰更有效。此外，我們應該善於“化敵爲友”，這樣，你的朋友會越來越多。

我們每個人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的`周圍充滿善良、寬容和溫馨……這就需要我們每一個人以友善的態度與同學相處、與老師相處、與家人相處，共同營造一個心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環境。

同學們，讓我們學會友善待人，使我們的集體變得更加美好、更加和諧。

友善的作文3

今天想和您聊聊“誠信立身，友善待人”。

在我們身邊呢，經常會因爲誠信不足而引發一些事情，從而又引起一系列問題。那麼面對這些問題，你會如何看待呢？

我認爲我們必須“誠信立身，友善待人”。

四年級下學期的時候，我們學習了關於誠信和友善的一組課文，給我感觸很大，想和你分享分享。其中《中彩那天》給我的印象極爲深刻。這篇課文講了：在二戰時，父親無意抽中了大獎，但是抽中了大獎的彩票卻是他幫同事代買的。經過思想鬥爭，他把大獎送還了同事。父親放棄了汽車，選擇了誠信。聽了這個故事，你有什麼感受呢？如果你是父親，你會怎麼做？我覺得一個人只要活得誠實，就等於有了一大筆財富。

在生活中換位思考很重要。如果我是她會怎麼想，怎麼說，怎麼做？人與人之間發生了矛盾，多多換位思考會縮短人於人之間的距離，多些寬容和理解，會少了許多矛盾。因爲沒有換位思考，有時候，一件很小的事也會鬧的`天翻地覆不可開交，從而使彼此受到傷害。多點歡樂多點愛，讓我們一起友善待人吧！一個優秀的人必定具備“誠信立身，友善待人”的品質，我覺得做到“誠信立身，友善待人”就要做到以下幾點：

1、學會以誠待人。在生活中不欺騙他人，說話必須真誠，爲他人着想。

2、學會友善待人。對他人友善，不把小矛盾放在心上，不責怪他人。

3、學會換位思考，將心比心。

讓我們一起做一個“誠信立身，友善待人”的人吧！

祝：身體健康，萬事如意！

友善的作文4

一列行進中的列車，一位齊額短髮的姑娘站在擁擠的過道上。她身邊的座位上坐着一位滿頭華髮的老大爺。

大爺正安詳地睡着。這時列車檢票員來檢票了。他查看了姑娘手中的票後問她：“你不是有座位嗎？怎麼不坐？”

姑娘笑了笑，甩了甩垂落耳邊的頭髮，解釋道：“大爺他年紀大了。我站着沒事！”

這則暖心公益廣告勾起了我的回憶——

那天，父母都不在家，中午，我獨自一人去了快餐店。這家小店就在我們小區的拐角處，門面很普通。可能是因爲去的'太早了，小店中就我一個客人。在我點餐後不久，小店門口出現了一個八九歲的女孩，衣衫襤褸，臉上也髒兮兮的。“老闆在嗎？”女孩怯懦着喊着。

“在！進來吧！吃點什麼？”小店老闆在竈臺後熱情地招呼着女孩。

“我不是來吃東西的……您這裏有垃圾要處理嗎？”

原來是個小乞丐。我吃了一驚，心想：她可能要被老闆趕出去了。

老闆聞聲從竈臺後面轉了出來，快速地走到女孩面前，打量了一下後，說：“有的，請稍等一會兒。”他又轉身進了裏間，一會兒拎着兩袋東西走了出來，對小女孩說：“這些瓶子你拿去。這裏還有一份麪條，回家趁熱吃！”

……

那天，我覺得自己吃到的是一份最香的午餐，看到的是一幅最和諧、最友善的風景。

友善的作文5

善待別人，別人就會善待自己，不論善待什麼。這次，我善待了一條狗，這條狗不來咬我，反而來舔我。

“叮鈴鈴”，鈴聲響了，我站在外面，等待着棗棗來開門，“啪嗒”一聲，門輕輕地開了，開門的是棗棗，棗棗的弟弟——楊一棗，他在看狗，“啊”好可愛的'狗阿，我不經讚歎道。我走近一些，因爲它是籠子關着的，所以不會出去，我剛想摸它，棗棗爸爸說：“吃飯了”。我們三個急忙走去餐桌。

在吃飯時，她把狗放了出來，我有一點害怕，也有點高興，高興的是這條狗很可愛，害怕的是他來咬我。突然我想去夾菜，但剛站起來，他衝過來想咬我，我假裝很鎮定。站了起來，夾了一點，它跳了起來，抓了我一下，有一點痛。

我看到它一定是餓了，所以來亂咬人，我看了看桌上，有一根骨頭，我拿了一根，先晃了一下，吸引一下它，看它喜不喜歡，它兩隻眼睛直直地看着骨頭，我一扔它像飛機一樣跑過去，一口咬住它，一聲聲骨頭斷了的聲音傳入我的耳裏。

吃好之後，它跳上來舔我的手，可愛極了，一點也不兇猛，彷彿一隻可愛的小白兔跳來跳去。

原來善待別人，別人也會善待我的，只要對別人好，別人也會一樣的態度來對待你

友善的作文6

友善友善，是社會風氣良好的重要標誌，是中華民族的傳統美德之一。友善是心平氣和的與別人探討問題，友善是在別人遭遇到困難時你伸出的一隻手，友善是對陌生人的一個微笑，在一次我友善的幫助了一個老爺爺，那一次也讓我很開心，就讓我來爲大家說一說你一次我友善的幫助了一個老爺爺的事吧！

記得那次去外婆家，上了客車，大家都爭先恐後地搶位子，我和爸爸也不例外，我和爸爸搶到了一個雙人的位置，便舒心了，在舒舒服服的坐着，等到外婆家。車上擠了很多人，坐着的人過了幾站差不多都睡了，站着的'人也沒多少了，我本來也想睡的，可是見到了一個年過花甲的老爺爺，手裏還拿着一根柺杖，上了車，可沒有位子，只好站着。我當時想：老爺爺站着多熱呀，不如我讓給老爺爺坐好了，反正我也坐了很久，做一做好事吧！

於是，我對老爺爺說：“爺爺，您過來，您坐這吧，腿坐麻了，站會。”

爺爺笑了笑，望望我，說：“謝謝了，小同學。你真懂事！”

老爺爺便坐下了，但他不久後就下車了，下車前還親切地對我說了句：“謝謝了，小同學。我聽了這話後，心裏像吃了蜜還甜，果然幫助了別人自己心裏也很快樂！世上，沒有什麼是永久的，而友善確實永恆的，金錢、地位、權利、利益，這都是一時的，請不要爲了這些，丟棄了友善；他們沒有了友善，金山再高也會垮掉、地位再高也會掉下來、權力再大也不會持久。只有友善、最簡單、最純美的友善才是人生的珍寶。

友善的作文7

友善是什麼？是來自朋友的關心與問候；是陌生人的一個溫暖的舉動；是在你摔倒時朋友們的熱心幫助……

下面，讓我來給你講一個關於友善的故事吧！

記得那是五年級下學期的一箇中午。放學了，老師要體育委員帶着我們排隊走出校門。我們蹦蹦跳跳地走了出去，可沒想到，我們趕上了人流堵塞。

因爲前面都是低年級的小朋友們，所以老師讓我們先等一等，讓他們走完了我們再走。可沒過一會兒，我們班的.一些人就開始等不及了。

“怎麼這麼慢呀！我還有急事呢！”一個人說道。就這一句話，讓大家都忍受不了再這樣下去了。“就是，就是，他們沒有事，我們有事呀！”“對呀！我媽媽都開始追我了！”

……

體育委員好像也受不了了，便說：“我們去跑道上繞出去！”我們全票通過，便快速奔了過去。誰知這欄杆好像不讓我過去似的，我剛要過去就向我伸出了“罪惡之手”——把我絆倒了。

只聽一聲巨響，我摔在了地上、看到我摔倒了，許多女生都圍了過來，隊形也漸漸沒有了。“真是的，都怪那個體育委員！”“就是！不是他王梓函能摔倒嗎？”許多人都在爲我出氣。見我沒有受傷，曾昕便把我扶了起來，陪我走出校門。

雖然那時摔倒了很痛，但我一點感覺也沒有，還有一點兒小感動。我想，這應該就是友誼和善良的力量吧！

友善的作文8

太陽想要散播溫暖和光芒，只有怕冷的人將感激；風想要散播清爽和涼意，怕冷的人將詛咒。

萬物在這個世界上都有能量，自然界的能量非常均勻地分配給其周圍的事物。我們也可以認爲，人類的情緒，處事的態度，同樣是一種能量，因爲它們同樣能夠影響你周圍的人。

這樣不停地影響，對方也會表現出不同的態度面對你，於是終將影響到你自己。而我們周圍有那麼多我們需要保持不同的.態度對待的人，而他們也並不會只圍着我們轉。

嘗試着感受別人在當時狀況所需要的你的態度，你的幫助，在精神上的支持，而不僅僅是掛了虛假笑容的面具，麻木地和每個人點頭握手。

設身處地地爲別人想一想他們所需要的，作爲你，應該對待他們的態度，例如，比較自卑的。人覺得你的友善是對他的蔑視，是高高掛起的態度，那麼你就應該消除，嘗試用更激烈的態度鼓勵他。

其實友善只是一種態度，是一種辯證的思考方式，似乎我在這裏闡述這種潛移默化的規則是沒有必要的。

因爲我只是想說：有那麼多人，曾經拿着這篇文章開頭的那句話來問我，讓我以朋友的身份告訴他們該怎麼辦？既然有人不能夠理解廣義的友善，就像不理解機械還能分爲勢能和動能那樣，那麼我還是要說，你真的非常認真地想過，什麼，到底是什麼，纔算是友善呢？

當你讓每個人接受到的信息都是友善時，這句話，我想，就會不攻自破了吧。

友善的作文9

這學期不光學校的食堂有所變化，連音樂課的上課內容都有所改變。以前的音樂課次次唱書本上大家都不太喜歡的曲目，而現在，老師開始給我們聽一些流行歌曲，欣賞中西方的古典音樂，音樂課變得十分愜意。

今天的.音樂課欣賞了兩首歌曲，一首《春夜喜雨》，一首《蜀道難》。這兩首歌都出自央視節目《經典詠流傳》。這是我喜歡的，古詩詞和流行音樂結合，美妙無比。

我深深沉浸其中，可身邊的人卻在嘰裏咕嚕的瞎鬧。我忍受不了他們這種不斷的吵鬧聲，高聲喊着安靜，整個教室慢慢靜下來，可週邊同學卻還是說話聲不止。老師停下來看向我們這個角落，可他們依舊講着。無可奈何之際，我拿起書朝後麪人的腿上敲了兩下，目光冷冷地低吼一聲：安靜。可他們並沒有聽我的話，反而還把我的椅子翹起來了。

當我正被同學數落時，音樂老師對我一笑：打得好！再吵，繼續打。本以爲老師是在批評我，嚇出一身冷汗，不過很快發現自己受到了表揚，並沒有過多在意，再次坐着認真聽老師上課。因爲我可不想重蹈覆轍，上學期周邊人上課講話牽連我也被老師揪起來扣分。老師的那一句話令我動容，終於有了解我的人了！

上完課，我歡快地和同學一起排隊前往食堂吃飯，輕哼着經典歌曲，心中有着說不出的快樂。啊！原來音樂老師也是那麼友善！

友善的作文10

今天，我們看了一片教育片，裏面講述着一個個誠信的故事，其中《一諾千金》最令我難以忘懷。主要講述的是：作者的爸爸是個飯店老闆，爲了使飯店的生意更好，便造了一些不好的酒，作者知道了再三勸阻，爸爸卻不聽，便告訴了媽媽。媽媽知道後，便到商場買這樣的酒，使作者爸爸的`生意更加好了，而且也得到了客人的認可。

看了這個小品後，我想到了我自己。上次，外婆給我一元錢，叫我去買個肉包子吃。到了小吃店，只見，小吃店的生意真是忙得不可開交。到了我了，我買了一個肉包子。在回家的路上，我一邊吃一邊看着店主給我找的錢，突然，我發現店主給我找回的錢還是一塊錢，我想：多了五角錢，等一下還可買別的東西吃，而且把錢還給店主，可能店主正在給顧客拿東西，忙得不亦樂乎呢！我又走了起來，我想起了王老師教育我們：誠信是一種很大的財富，是金錢沒有辦法買到的。想到這裏，我便三步並作兩步跑到小吃店，把錢還給店主，只見旁邊的人都用讚許的目光望着我，我如釋重負，心裏舒服極了。經過這件事我感想到：多拿五角錢，頂多吃一個肉包子，可是還回去，得到的卻是誠信。

誠信沒有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重；誠信沒有標仿，卻可以讓人的靈魂貶值，可以讓人的心靈高貴；誠信沒有體積，卻可以讓人心胸狹窄，目光短淺，可以讓人胸懷寬廣，高瞻遠矚；誠信沒有色彩，卻可以讓人的心情灰暗，可以讓人的心情高昂——這隻在於你是否擁有它！

友善的作文11

誠信是一種閃光的品質，也是社會進步、時代發展的第一要素。在當下，誠實、守信的人已越來越多，我身邊應誠信而產生的好人好事也越來越多了。

今年年初，我家隔壁搬來了兩位新鄰居。這對老人剛剛搬來時，我那勤勞樸實的奶奶就許下了一個承諾，以後兩位有什麼困難，她都會盡力幫助直至解決。這幾個月來，我們全家都用雙眼見證着奶奶爲他的一諾付出的努力：大年夜，鄰居家的坐便器堵了，正在吃年夜飯的奶奶二話不說，放下飯碗抄起傢伙前去解決，等到我們吃完了纔回來;春寒料峭時，奶奶發現他們洗衣服很吃力，便主動幫忙，意見請他們的`負擔;新的市民卡發下來後他們常常對一些與其有關的信息疑惑不解，奶奶聽後就這些自己市民卡上沒有的信息查閱了資料，跟他們仔細驗算，反覆講解，終於使他們弄清了其中的緣由和含義……如今，兩位老人對奶奶感激涕零，我也被奶奶一諾千金對品質所感動。

誠信是做人的根本，也是社會的未來。讓我們從小事做起，從身邊做起，讓誠信成就美好的明天！

友善的作文12

不得了啦！武漢的小熊又回來了！聽說武漢是病毒的起點，它會不會傳染給大家？這個重要的事也要被獅子大王聽到了，就讓百林和狐狸傳給大家聽。

森林裏無比安靜，這讓小熊覺得奇怪：這是怎麼了？怎麼這麼安靜？大家呢？森林裏幾乎是小熊的天地，無論小熊走到哪裏，其他動物像見了瘟疫一樣，害怕得幾乎都逃回家。

有一次，小白兔們正玩着皮筋，有一隻兔子看見遠處的'小熊，立即提醒，大家一鬨而散，小熊走近那塊地，除了大家的皮筋什麼也沒有。

小熊想到了辦法，索性把報告貼在樹幹上，可大家都看了，但還是不信，小熊越來越傷心，自言自語：道報告不是合格了，怎麼大家不信呢？說完，竟然大哭起來。這時，燕子看到那報告上寫着合格二字，對小熊小聲地說：別哭了，你的病不好了嗎？應該高興呀！可大家還以爲我的病沒好，報告帖了，可還不信。燕子一聽，明白了什麼，對小熊說：可以的，我是播音員，明天把這些事給大家解釋一下不就行了。小熊從雨轉陰，止住眼淚。

第二天，廣播如約而至，燕子用甜美的聲音說：小熊，雖然從武漢來，但它的病治好了，大家要更多地去關心它。這句話真有用，小熊整整接了一個下午的電話，大家有的約它玩兒，有的和它一起看電視，有的此時小熊的心頭暖暖的，它給燕子打電話：我是小熊，早上的事說謝謝你，你幫了我，我們是好朋友。燕子一聽說：早上的事，是我樂意的，你不必感謝。因爲做動物要友善，關心別人纔會讓自己的樂趣變得多起來。

友善的作文13

俗話說：“人之初，性本善。”誠與善是對人最基本的要求。

真誠是什麼？它是一種智慧。有許多智慧千方百計也得不到的。真誠卻輕而易舉的得到了。真誠是晶瑩剔透的，它是一種高尚。做一個真誠的人，他會感到全身輕鬆。它猶如一潭幽靜的湖水，寧靜，淡泊，美麗。雖然它有時會遭到沙石的襲擊，但它憑着自身的淨化作用，很快會融化污濁，但自己仍不改變容顏。

我曾經讀過這樣一個故事：一個少年在行竊時，被一個女孩發現了。女孩並沒有報警，而是裝作不知對方小偷，熱情地與他聊天。他們聊得很開心，少年臨走前，女孩還用自己的小提琴爲他拉了一首曲子，又把琴送給了少年。後來，當少年再去找女孩時，她已經因病離開了人世，在她青色的.墓碑前寫着幾個醒目的大字：“把友善帶給世界，我快樂。”少年從此深受鼓舞，他在苦難中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火！最終少年在悉尼大劇院，深情地拉起了悠揚的曲調——把它獻給女孩。

如果你真誠的付出，友善的貢獻，那麼，你就會像那個女孩一樣，帶着友善、真誠的心，讓迷途的人，重新樹立信念，讓困苦的人揚起生活的風帆。

我想說，真誠與友善，是天空，包容天地間的萬物；是氧氣，孕育新的生命；是陽光，是雨露，照耀，滋潤着美德的生成。

友善的作文14

友善猶如一段優美動人的樂曲。友善他人讓這段樂曲更加生動，友善他人讓這段樂曲更加真實，友善他人讓這段樂曲更加活潑。在我看來，友善不僅僅是一種態度，更是一種學問，其實，友善地對待事物是需要方法的。世界那麼大，只要我們心連在一起，友善，就可以讓世界每個角落發光。

在漫長人生路上，難免會有不少的絆腳石，它的力量如此強大，隨時可以把一個站在頂峯的人絆倒在地上。但是，因爲有了友善，纔會令我重放光彩。

記得有一次，我在路上行走，突然天空拉黑了臉，一滴滴豆大般的雨點滴落在我的頭上，我趕忙跑到一旁的商店裏去躲雨，雨越下越兇，風也越刮越猛，我冷得蜷縮成一團，蹲在了牆角。這時，一位路過的人向我邁開了一步，用雨傘爲我遮住了雨點，微笑着說:“小妹妹，這把雨傘你拿去吧。”就在此時此刻，我的身體不再寒冷，即使天氣再怎麼不好，但是我的心裏好像有一股暖流在流動。我接過雨傘，望了望她那和藹可親的笑容，說：“謝謝你，阿姨！”然後這位阿姨就向前面的方向跑去，漸漸地，她的.身影消失在路中……

一位素不相識的過路人，遞給了我一把用愛做成的雨傘，這個雨天讓我感到不再陰暗，也不再寒冷，因爲有愛和友善驅走了滿天烏雲……

世界雖然大，但是，只要我們心連心，友善地對待身邊的每一個人，每一樣物，世界就會更會美好，更加燦爛。因爲，友善，讓世界的每個角落發光！

友善的作文15

誠信是在公交車上給孕婦與老人讓座，誠信是在朋友有困難的時候幫助他，誠信是在正直的人受到傷害時敢於挺身而出。下面就舉兩件事例，這兩件事例讓我記憶猶新。

一件是在上個星期六，我在家無聊，就玩起了媽媽的手機，我正玩的時候，我的好朋友楊浩然來叫我出去玩，我聽見了飛快地跑出去。在我回來的時候，看見手機的屏幕摔壞了，我很害怕，怕媽媽打我，所以媽媽回來的時候我給他撒了謊。媽媽問我是誰弄的，我說是姐姐碰我的`肩膀，我一下子把手機摔壞了，媽媽看穿了我是在說謊話，下午媽媽又問我一次是誰弄的，我沒有說話，媽媽說：“說實話是誰摔壞的？”我說：“是我摔壞的”。媽媽摸摸我的頭說：“誠實才是好孩子”。

還有一次是在我們班發生的，在一節數學課上，數學老師有一個小錯誤宋世文上去指導，他也弄糊塗了，坐在前面的劉佳俊跑了上去，不小心頭碰到了宋世文的頭上，宋世文的牙一下子撞到了班班通上，牙撞爛了。回到家裏宋世文的媽媽問宋世文說：“兒子你說怎麼辦？”宋世文說：“劉佳俊不是故意的，我原諒他了。”下午王老師問他媽媽怎麼說的，宋世文就把他與媽媽的對話重複了一遍，頓時，王老師的眼睛模糊了。

從這兩件事中我懂得了我們要做一個正直誠信、友善對待他人的好學生。