精選景色描寫的作文四篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的景色描寫的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
景色描寫的作文 篇1
在一個天高雲淡、風和日麗的清晨，小豆包和小辣椒興高采烈地一起去公園裏玩。這個公園的景色真美呀！遠處有連綿不絕的青山，在青山之上有一片長滿了綠樹的小樹林。在兩座山的中間有一階一階種着莊稼的梯田，在梯田旁邊有一座高高的塔，塔下有一條蜿蜒的小河，河上有一座彎彎的拱橋，小河對岸有一排紅色屋頂的房子。房子前面有一片綠綠的.草地，草地上長滿了綠油油的灌木，還有五顏六色的鮮花，陣陣清香撲鼻而來。草地旁邊還有一個湖，湖水湛藍湛藍的。
小豆包和小辣椒手拉手地走進公園，公園裏有很多開心的小朋友。有的小朋友在湖裏游泳，小辣椒發現小妹妹是帶着游泳圈的，小哥哥正在教她怎麼游泳。有的小朋友在划船，其中一個小女孩正準備從船上跳下去，小豆包連連擺手告訴她這樣做是很危險的，要從湖邊下水。有的小朋友正在捉蝴蝶，小辣椒語重心長地告訴正在捉蝴蝶的小朋友：“蝴蝶是有生命的，我們要愛護它。”兩個小朋友羞愧不已，趕緊把瓶子裏的蝴蝶放了。還有的小朋友在觀察地上的螞蟻，這些小螞蟻正在搬食物回家，有一個小朋友拿起木棍想砸死螞蟻，小豆包告訴那個小朋友說：“螞蟻是大自然的一部分，我們要保護它。”有的小朋友玩累了，就坐在椅子上一邊曬太陽一邊休息。
一天過得真快呀，小豆包和小辣椒站在草地上望着遠方情不自禁地說：“今天過得好開心啊！下週我們還要一起來這個公園玩！”
景色描寫的作文 篇2
我喜歡在夜晚的時候出來散散步，在中秋節的前一天，仍是一個人來到了月夜中。
夜晚的世界彷彿變了一個樣子，不像白天裏似的那樣火爆耀眼。白天的陽光是那麼刺眼地照了下來，白花花地晃着，即使隔了雲，也能在你的眼球下映出一片炙熱的橙色，車水馬龍，人來人往，就那麼攘着，推着，硬生生地擠過一條又一條街，讓你實心焦得很。看到這副情景後，似乎連頭都大了，火燒似的疼着，可白天飛着路過後，夜晚便安然地來到了。
它是緩慢的，一步一步地，降低了喧譁之聲，一點一點地，調暗了半個地球。撲面的風是柔的，像打哈欠一樣，斷斷續續，把晚霞的餘溫和夜幕中已經變得清涼的氣息面膜似的拍在臉上，煞是舒服呢，燈光不知隨着誰的腳步，一盞一盞，忽閃忽閃地亮了起來，閃亮卻不刺眼的光，在路邊的樹叢中，如同螢火蟲一樣，朦朦朧朧，似乎仙女扔下的夢幻水晶珠。
連雨都在這萬籟寂靜的.夜中屏住了呼吸。它小心地從雲中跳了下來，飄落在地上，無聲無息地濺起了漣漪；在樹葉上拍打，然後輕巧地滾進天鵝絨的黑暗中去，敲着窗子，如小手鈴兒一樣發出叮叮的響聲，掛在窗櫺上，晶瑩地反射着寶石般的光，它們靜默着，不一會兒便留下一條長長的水漬。消失在視野中。打着傘走着更好，一串串雨珠子流光溢彩，夜的神祕似乎把它們擦洗了一遍，咕嚕嚕地從傘上跌落，在跌下去的時候映着你的臉，像夜的精靈一樣慘白，傘上輕輕地響着雨的節奏，手指也跟着舞起來，恬靜地隨着＂潤物細無聲＂的小夜曲律律地動着，享受着自然的音符。
還有月亮，這顆被古人稱爲天陰星的天體此刻正舒服地扒在雲上，圓潤的光透着一點富貴的黃，一點皎潔的白，透過雲細細地做着女紅，刺繡出一副甜美可人的圖案。暗色的夜刷給天空漆黑的墨並沒有影響她的光輝，這暗夜的女王倚着浮雲，還以爲是她的龍牀哩！
突然想起李白的詩：＂小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。”其實，月亮並不是玉，也不是鏡。它就是它自己呀！正如雨、燈、夜，它們自己不就是最好的喻體嗎？也正於我們自己，每一個都是獨一無二的，每一個都是至關重要的呀！比喻形象，自己更形象！我和夜散着步，望望遠處的燈火闌珊。突然這樣想到。
夜有一種魔力，她使人安靜；有時間沉思，甚至迷失自己。我喜歡夜，喜歡夜的＂小禮物。”更因爲夜就是夜，她是純粹的。
景色描寫的作文 篇3
陽春三月,春姑娘悄悄地來到了人間,大地披上了淡淡地新裝,楊柳吐翠,麥苗舒展．春姑娘是一位高明的畫家，在遼闊的大地上，畫上了青青的山，綠綠的水，還有美麗的花朵．瞧！呢喃的紫燕從南方回來了．啊！一切都變了，花兒變豔了，人兒變美了，校園也換了新裝．
我時常陶醉於黃山的壯麗，西湖的秀麗，可我，卻沒有注意到，校園的春天亦同樣美麗。
每天，當我一個人路過校園的小巷時，春風怕我寂寞，就在我身邊陪着。那溼潤的春風呀，親吻着我的臉頰，還牽着我的手，陪我一起上學去。到了校門口，春風還捨不得我，在校園裏不斷徘徊。
校門口那幾棵楊柳，總是把那雙纖纖玉手伸向我的臉，上撫撫下摸摸，似乎也同樣喜歡我。那草坪上的牽牛花向我炫耀着那一個個七彩的小喇叭，神氣極了。我也 友好地摸摸她。她更神氣了，小喇叭都朝天上吹了。那棵大榕樹的葉子慢慢長出來了，嫩綠嫩綠的，真惹人喜歡。那棵桃花開得正豔，粉色的花瓣可真漂亮。那幾棵 含羞草還是沒變，還是那樣害臊。我摸一摸她，她便捲縮成一團，嚷嚷着不肯見人。哎，真拿她沒辦法。
我們的'校園一年四季都是美麗的。
陽春三月，校園裏呈現出一片生機勃勃的景象。春風習習，小鳥歡唱，百花爭豔，草坪裏花開了，草綠了，樹上雖然還光禿禿的，可落了許多色彩斑斕的小鳥，好像在說：“春天快到了，我們又可以唱歌了！”
夏天雖然熱不可耐，但是我們的校園裏有十多棵高大的楊樹舒展開茂盛的枝葉，粗壯的枝幹好象爲我們撐開了一頂頂綠絨大傘，遮住了那火辣辣的太陽.爲我們創 造了一大片涼爽的世界。這時正是花兒盛開的季節，微風一吹，它們像一個個美麗的小姑娘，在風中翩翩起舞，又像一隻只美麗的花蝴蝶，在微風中飄飄蕩蕩。
秋天到了，金風送爽，風和日麗。樹葉換上了多彩的盛裝：有的金黃、有的橙黃、還有的火紅，一片片葉子就像天女散花似的從高處向下飄落。秋天還是我們的勞動得以收穫的時節，校園的圍欄上竟結出了一個個又長又綠的大絲瓜。
冬天寒風刺骨，北風呼嘯，我們最盼望下雪了。從窗戶向外望去，操場上好象鋪上了一層銀白色的雪地毯，整個校園披上了盛裝。一下課我們便迫不及待地投入這童話般的世界盡情地享受大自然送給我們的禮物。我們追着、跑着、打一場雪仗歡聲笑語爲校園增添了一道亮麗的風景。
學校最美麗的地方------步步高花壇,步步高花壇分別有三層:第一層是七里香,那香氣給校園增添了無限生機;第二層是松柏,像一個穿着翠綠的小矮人;第三層是古老的雪松,它像一把翠綠的大傘,像是給下面的小樹避雨似的.步步高花壇的左邊和右邊有兩棵高大挺拔的吊竹,像守護花壇的士兵似的.在步步高 花壇裏,有的月季花含苞欲放,有的亭亭玉立......色彩斑斕,絢麗無比.最引人注目的是那秋菊,千姿百態,爭芳鬥豔,就像節日的火焰.五顏六色的蝴蝶 在花叢中翩翩起舞,給花壇增添了無限生機.
我愛校園的小花園，但更愛小花園裏鬱鬱蔥蔥、傲然挺拔的棕樹。
我們邁着輕快的步伐走進鳥語花香的小花園，一陣桂花的芳香撲鼻而來，桂花樹的枝頭長滿了黃燦燦的桂花，像滿天璀璨的星星；圍欄旁長滿了錯落有致的松樹，好像在歡迎我們呢！蔥翠、茂密的竹林裏，不時傳來鳥鳴聲；樹林裏，蟈蟈們在歡快地叫着。清澈見底的小河裏立着幾隻巧奪天工的“仙鶴”，一隻好像在戲水，另一隻好像在引吭高歌。
最讓我的視線久久不忍移開的是棕樹。它頭頂藍天，腳踩大地，像一個高大雄偉的巨人，在陽光的映照下顯得更加壯麗。我擡頭默默地仰視，它的枝葉彷彿伸進了湛藍的天空，它的身體就像一個巨大的擎天柱，在我的眼裏，它成了力量的化身，成了堅如磐石的典範。我在它的面前，小得簡直就像一隻可憐的螞蟻。
棕樹，沒有花兒那樣豔麗的外表，可是它正直、偉岸；沒有果樹那麼碩果累累，但它堅強、勇敢。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，它的樹幹總是那麼挺拔，葉子總是那麼蔥翠。它，給校園增添着勃勃生機；它不斷給我們奮進的勇氣和力量。
我喜歡棕樹，我讚美棕樹。我要從現在始，努力做一棵生活中的棕樹，長大後，努力做一棵事業上的棕樹。
景色描寫的作文 篇4
初秋，風還該是溫軟的，卷着青澀的氣浪，拍打着酣睡的閒雲，散碎的陽光錯置在各處，歇足在孩童的眸，清澈而凌亂。
初秋，不似晚秋“草木搖落露爲霜”的悲，她撐開秋雨的傘，潤溼了乾裂焦灼的荷葉的脣，偎着水塘蕩起漣漪，濺開的水珠兒浣去了桂花蒙塵的瓣，籠進打着燈盞的窗前，一襲溫甜的花香繚繞在古箏樂周圍，靜又淨，沒有梧桐葉碎碎的哭聲。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，我偏愛那秋水，清而不冷。潺潺的流水引着剛撒開的一掬瓔珞似的落花，雜亂的顏色填補了初秋的空白，但初秋依然純淨，秋水平添了幾抹活躍跳擺的`氣息，這也是初秋所能負載的罷。
風緩緩地吐着氣兒，轉過夏日一隅，在初秋駐腳。那是剛踱過夏編織的熱氣的風，不像晚秋利刃般的風弄疼了土壤的放蕩，初秋的風有着不經意的凌亂與狂放。她狂放得吹化了果實，浸醉了蝴蝶，暖化了霞光。凌亂有如落葉憩息在窗邊的安適，有如流雲在澄藍天閒散的自由。林語堂先生偏愛秋的大氣磅礴，我則喜歡秋的靜中有狂，像蕊樹凋零無苦楚的飄蕩，似冷澗傾流無思量的冰涼，是臥在墨上一氣呵成的草書的恣意放蕩。在初秋葉葉的詩篇中沒有李清照“人比黃花瘦”的閨閣之愁，亦沒有李商隱“留得枯葉聽雨聲”的怨。
秋夜，月清明的亮浮在紅葉上，金色的閃動迷失了夜的晚涼，泛動的紅光攜着暖意融化了初秋的夜。紅葉沙沙響動的聲音驚擾了燭光，顫着，卻倚着紅葉的熱情燃得更高了。斑駁的殘光漫進了我的想象，一葉輕舸偷空兒駛到江邊，傍着略帶涼意的梧桐樹，聽不到風扯緊了樹葉蕭蕭的聲音，只存着夏日餘下的幾隻小蟲竊竊私語。在熱浪翻卷的夏和悲涼纏綿的深秋之間，有一段短暫的距離，卻蘆葦般騷擾人心，那就是夢裏的初秋。
初秋，不飾春天的華藻，卻美在澄清透明。劉禹錫《秋詞二首》中有“試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂”言秋之清澈之句，便羨王士禎“一人獨釣一江秋”的攬擁秋的情趣。
我偏愛秋的一剪狂放，一顆空靈的心。
