實用的實踐活動的作文5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的實踐活動的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
實踐活動的作文 篇1
15號了，15號了，我可以去參加社會實踐活動了，我的心情激動萬分。我們先到學校吃早點，吃完早點就要啓程了。
我們的第一站是農業基地。做了二十分鐘的校車，就到了農業基地，農業基地裏面有很多瓜果蔬菜，有黃瓜、香菜、芹菜等。最有趣的是西紅柿，西紅柿就像一個個紅通通的小燈籠，它的特點在於它的生長速度非常快，幾乎十幾天結一次。那裏的花也非常漂亮，各式各樣的花競相開放，裝點農業基地的各個地方。
第二站就是磴口的攔河閘，那裏有水勢兇猛，像一頭猛虎向你撲來；有時水勢緩慢，像一條絲巾從我眼前緩緩流過，流進我的眼睛，流進我的心胸。
之後我們去了一個山裏的基地吃飯，吃完後，我們去了烏蘭布和大沙漠。我們看到那一片片大沙丘，就奮力往上爬，我們好不容易到了那個最高的山峯，真想在上面放聲大喊，喊出我的煩惱，喊出我的'心聲。有的同學還在那裏捉起了小蜥蜴，但胡老師對我們說：“這個可愛的小傢伙，只有在大沙漠裏才能生活，你們把它捉起來，養在瓶子裏，是活不成的。”最後同學們聽了老師的勸告，把那些可愛的小東西給放了，讓他們迴歸大自然了。
我們的最後一站是河套酒業起源地——河套酒常一進門各種各樣的酒香撲鼻而來。那裏最大的儲存罐最多能裝下八百噸的酒。那裏的酒都要經過多次檢驗才能出貨。河套酒廠有一個博物館，博物館裏面都是古代各種各樣的酒罐，非常精緻。
在回家的路上，我想：我以後一定要多參加這種社會實踐活動，向外邁出一小步，就是我人生的一大步。我會永遠記住這次社會實踐活動的。
實踐活動的作文 篇2
今天我特別興奮和激動，你猜怎麼了？我們又要出去玩嘍！這次去地道戰和匯源果汁廠。
一天旅行開始了！我們在車上說說笑笑，終於到了。我最期待的是鑽地道，首先我們來到的是地道博物館，一進大門映入眼簾的是刻在牆上的大壁畫，上面雕刻着不同辛勤勞的人的姿態。再往右看，圖文並茂，記錄着中華人民共和國是怎樣歷經艱辛，一步步走向勝利的。這裏還讓我感受到過去人民住處，生活很貧窮，很貧困，但是他們仍然很堅強，勤勞。現在我們生活在這麼好的條件下，豈不是更要好好的學習嗎？！
接下來我們要進入長長的.地道嘍！這裏很陡峭，很狹窄，有時黑暗有時明亮，我小心翼翼地走着，生怕摔跟頭。前面的同學發出各種各樣的鬼哭狼嚎的聲音，更加陰森可怕了。出了地道我的心情一下子放鬆了許多， 不過我覺得鑽地道是很刺激的！
中午休息時間到了！我們三三兩兩地聚在一起，如一條飢餓的狼一般瘋狂的吃起來，不時有人站起來向另一堆人“討飯”。吃過野餐，我和可心玩猜成語，兩三分鐘後，大家都紛紛參與到遊戲環節中，玩得熱火朝天。
我們到達了下一個目的地“匯源果汁廠”。這裏介紹了果汁怎樣生產的，從沒有套上衣服的果汁到穿上衣服的果汁。現代的科技真發達，什麼都是自動化，速度可快了！
今天玩得真開心！以後年年都要參加實踐活動！
實踐活動的作文 篇3
有可能你會問我，你們作文班門口爲什麼會有一輛大巴車？我告訴你吧，是殷老師要帶我們去殷爺爺的綠色原野生態園。車開了有二十分鐘，在一條泥路旁，大巴車停了。遠遠望去，有一位爺爺騎着三輪車過來了。聽殷老師講，他就是殷爺爺。
我們一下車，跟在殷爺爺的後面，殷爺爺走在前面，不時就把頭轉過來，等待着我們跟上。他的眼睛小小的，臉上帶着微笑。
我們進了青蛙養殖場，前兩個網裏面有特別多的青蛙，歡樂地跳來跳去，好像在熱烈歡迎我們呢。聽爺爺說，一共有一百萬尾蝌蚪，已經長成小青蛙幾十萬只了。小青蛙身體是綠色的，它的眼睛大大的，鼓了起來。青蛙還吃蟲子，養殖青蛙的網子裏，有許多燈，有黃燈，黑燈和白燈。黑色能吸引兩裏之內的飛蟲；黃燈能吸引遠處的害蟲；白燈能吸引近處的蟲子，這都能成爲青蛙的.食物。
看完了青蛙，我們還看到旁邊有四隻大鵝。殷爺爺說：“那是我們這裏的四大金剛，青蛙的天敵是蛇和黃鼠狼，他們常常都想盡辦法吃掉青蛙，可是大白鵝總能捉住它們。”
就在殷爺爺給我們講課的時候，火熱的太陽曬得我們頭髮暈，一個個饅頭滿身是汗。想到爺爺每天都這樣在田裏幹活，我們忽然感受到了糧食的來之不易。
現在我們來到了玉米地，爺爺教我們如何辨別玉米是否成熟，鬍鬚枯萎的玉米就成熟了，沒枯萎的就是沒有成熟的；奶奶教我們如何掰玉米，有了這兩樣技能，我就可以去掰玉米了。我們掰了兩個玉米就來到爺爺家，爺爺送給我們每個人十根玉米，還喝了煮玉米的水，甜甜的真好喝呀！
今天不僅收穫了玉米，還收穫了知識。
實踐活動的作文 篇4
每個人的校園生活都是既難忘而又非常有意義的，我也不例外。
爲了豐富我們的校園生活，鍛鍊我們的勞動自理，讓我們懂得應該尊敬勞動，尊敬勞動者，更要尊敬勞動成果，學校開展了一次有意義的勞動實踐活動。
太好了，終於該我們去食堂幫廚了，一聽到這個消息，全班同學都興奮不已，怎麼樣，羨慕我們吧！我們整個上午都會在食堂幫廚。
當我們穿上了幫廚的衣服、圍裙和帽子，我們學生的容貌就完全消失了。真像一個個小廚師。看到這裏，同學們不由得七嘴八舌的`議論起來。
我們的任務很簡單，就是幫一年級的小朋友端飯菜洗碗罷了。
到了食堂，我們首先參觀了食堂，看到食堂叔叔阿姨爲了給我們做飯，忙的不可開交，那麼辛苦而我們有時還抱怨他們，我還真有點內疚！
接着，我們到了麪包房參觀，聽到了我們的課間餐真是來之不易啊！它的歷史非常悠久，在人類發明了火的時候就有了麪包
它是起源於埃及要經過很多道工序才能到我們手上，所以又叫千人包想起我們平時還亂扔課間餐，真有點對不起他們。
實踐活動的作文 篇5
大清早地來到學校，遠遠的就望見了那一排排的公交車，它們時刻提醒着我們，今天是令人興奮的社會實踐。
在老師和教官的帶領下，我們快速地坐車來到了今天的目的地“國際非物質文化遺產博覽中心”。站在它的面前，便被它的雄偉所震撼！黑色的底色，金色的標題，讓人們感受到了它的神祕莫測（現 在想來那時的感覺好像劉姥姥進大觀園的樣子）。
走進博覽中心，撞進視線的便是一個龐大的.燙金色物體，光滑的表面寫滿了字，在介紹着很多的東西。隊伍暫時休息了一會兒後，便向活動地點走去。
穿過一扇門，引入眼簾的是一塊寬闊的實踐操作地點。到處擺滿了桌子椅子，桌子上面還放着一堆油畫棒，難道要畫畫？我一邊想着一邊走向桌子，坐了下來，盯着桌子上的東西好奇的觀察着。過了 一會兒，老師便拿着一沓紙，給我們每人發了一張，我拿過來展開一看，上面赫然印着一張沒有塗色的臉譜。我心裏頓時領悟過來，這不就是讓我們在臉譜上塗色麼？多麼簡單啊！知道了用意，我拿起 油畫棒便開始工作。
紫色、黃色、粉色、橘色……在我手中漸漸變成了臉譜上的裝飾……5分鐘過去了，一張以暖色調爲主的臉譜便呈現在我眼前，嗯，還比較滿意。
畫完臉譜，我們又隨着解說的阿姨參觀了二樓的文物，雖然我們的“熱情”讓解說阿姨頭疼不已，但是我們最終也“有驚無險”的參觀完了所有文物。
坐上回校的車，我還在意猶未盡的回憶着我們今天所經歷的一切，同時也在感嘆一天怎麼過的如此快，並且也期待着下一次的社會實踐能帶給我們同樣的驚喜。
