難忘的實驗作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的難忘的實驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘的實驗作文1

星期三的下午，陽光明媚。作文課上，老師拿着一杯滿滿的水小心翼翼地走進教室，我想：這些東西是幹什麼用的，是不是變魔術的呢？爲了讓我們看的更清楚。把一張凳子放在講臺上。在把水輕輕的放在凳子上。我想：老師這葫蘆裏賣的什麼藥？我們百思不得其解。我們只好等老師來公佈答案。我正在想着，老師就說：“今天，我們來做一個實驗，請同學們仔細觀察。”

實驗開始了，我們看到杯子裏的水平面剛好與杯子的邊緣相平，老師拿出三盒回形針一個一個地放進杯子裏，放完二十個之後，水還沒溢出來。這時，老師神祕的說：“你們猜猜看，水杯裏還能放幾個回形針，水纔會溢出來？”同學們爭先恐後地說：“三十個。”“五十個。”“六十個。”還有的同學說：“無數個！”這時，老師又向杯子裏放回形針，這回是兩個兩個的放，放到五十個的時候，同學們驚叫起來：“哇————”然後，老師五個五個的'放，這時，同學們有的伸長脖子，瞪大眼睛；有的站在凳子上；還有的圍住講臺，他們大聲的叫着；五十五。六十。”我想：都已經這麼多了，水還沒溢出來，難道老師使了什麼魔法？這時，同學們又數了起來；“二百，二百零一，二百零二...二百二十四。”杯子裏的水還沒有溢出來，但是，老師手中的回形針已經沒有了，同學們又把自己囗袋裏的硬幣掏出來給老師，老師一個一個地放，放了三個，水終於溢出來了。這時，我們看到杯裏的水面凸出來了，像一個水晶饅頭。

這是爲什麼呢？同學們猜測着：“水面有張力。”“回形針的空隙裏填滿水分子。”老師笑嘻嘻地說：“同學們真聰明，這就是科學的奧祕！”

我相信，只要細心觀察，探索奧祕，世上所有的問號終究會變成句號！

難忘的實驗作文2

今天，我們實小東校區的四年級全體師生到鍾莊實驗基地去上實踐課。

我懷着無比激動的心情到了那裏，只見那裏玩的東西可多了，有過獨木橋、體育器材、燒烤、攀巖……老師先教我們怎樣過獨木橋，哪裏有三根繩子，腳下一根繩子，左右兩邊個有一根繩子，老師教我們過獨木橋的時候，兩隻腳分別斜橫在繩子上面，腳朝外扒，腳站在繩子的中央，兩隻手抓緊兩邊的繩子，然後兩隻腳像前滑，成功的到了終點，便可以再來完一次。

我懷着一顆忐忑不暗的心情上了獨木橋，我的腳剛踩上繩子，前面的'一個落下水了，我一瞧，那個人的鞋子溼了，我看了看水面，我心裏默默的告戒自己：我要鎮定，鎮定!我按照老師教我的方法，我順利的到達了終點，我心裏的一塊石頭終於落地了。

接下來，老師跟我們講了一節燒烤課，先把一串串肉串分開，放在火上烤5分鐘，然後撒上辣椒粉，就可以吃了，我吃着自己烤的肉串，真是別有一番滋味。

實踐課從當前實際出發，使我們在學到書本知識的同時，又能有社會實踐的經驗，通過這次實踐，我們增長了知識，增強了能力，提高了素質，開闊了眼界，我們學到太多太多的東西，我們共享勞動的快樂!我們更加熱愛勞動，珍惜勞動成果。

愉快的一天很快過去了，我們大家對這次活動都有些留戀，我們期盼下一次的來臨!

難忘的實驗作文3

今天，我們上了一堂有趣的常識課，讓我難於忘懷。

上課前老師就拿來了實驗所用的工具和材料。上課了，教師把實驗用的東西全部放在一塊板上，然後，他把木板用東西擡高，好讓我們每一個學生都能夠看得清楚。我看到上面有電池、小電珠、電線等物品。

實驗開始了：老師把電池分別裝在兩個電池盒裏，用一根電線把它們串聯起來。然後，在電池的正極引出一根電線接一隻開關，再接一粒小電珠，再引出一根電線把它接到電池盒的負極上。這樣，一個電路就連接好了。老師，把閘刀往下一按，小電珠立刻亮了起來，發出了明亮的光芒。然後，老師把兩節電並聯起來，這下回閘刀按下，小電珠雖然亮了但是光線卻暗淡得很。接着，老師向我們說明了理由，解開了我心中的疑團。

接着，老師要求我們自己動手做好課文裏面所說的一些實驗，還說可以做一些相關的高難度實驗。我們就打開了桌子上的.實驗盒子做了起來。我搶先動手，拿出兩節電池連接起來，然後我接上了開關，小電珠。全部安裝完畢，我又仔細檢查一遍，看到安裝沒有發現失誤。然後，我按下開關。可是，電珠沒有亮。我把每一根電線都檢查了一遍，沒有發現什麼問題。咦，我心裏覺得有點兒奇怪了：怎麼回事呢？我把每一根電線都插一插，又試了一次，可是還是失敗了。我想甘脆把電路拆下來重新組裝。

這一回，小電珠終於亮了，發出的光簡直可以跟日光燈比。這時，我高興得有點兒手舞足蹈了，大聲嚷了起來：“我把實驗做成功了！”

這一節常識課上得那麼生動有趣，讓我很難忘記。

難忘的實驗作文4

今天，老師給我們上實驗課，這堂課我們明白了浮力的奧祕。

叮鈴鈴，上課了，我們一進教室，就看見了一個圓溜溜、胖嘟嘟的雞蛋、一杯清水、一根筷子、一碗鹽和一個勺子。有的同學說：“老師會不會煮雞蛋給我們吃啊？”有的`說：“今天是不是上實驗課啊？”······說法多得不得了，數不勝數。忽然老師來了，說：“今天我們上實驗課，題目是雞蛋游泳。”這時，教室裏的氣氛熱鬧得不得了。

開始實驗了。只見老師拿起雞蛋，小心翼翼地放入水中。可是，還是沒浮起來，我們的心情一下子墜入了低谷。老師卻胸有成竹地一手拿着筷子，一手拿着勺子盛了一勺鹽，倒入水中，用筷子不停地攪拌，我們的心一下子變得緊張、焦急了。直到老師倒到第四勺的時候，水由清變白，雞蛋懶洋洋地睜開了眼睛，可是又倒下去了。直到老師倒了第六勺的時候，奇蹟發生了，雞蛋睡夢初醒，慢慢地浮出了水面，好像一隻小魚仔水面上自由自在、無憂無慮地游泳。我們大家歡呼雀躍起來：“太棒了，實驗成功了！”

下課了，我們還有一個問題在心裏，老師問我們：“有什麼問題還不懂嗎？”我們對老師說：“雞蛋在鹽水中爲什麼會浮起來呢？”老師回答說：“因爲鹽水的浮力比清水的浮力答，所以雞蛋在鹽水中會浮上來。”

聽了老師的話，我們恍然大悟。今天我們上了一堂有趣的實驗課，我又懂得了一個知識點！

難忘的實驗作文5

俗話說：實踐出真知，只有通過自己動手後得出的結論才更加的真實。不僅如此，動手實驗還更能鞏固知識。今天我就動手做了一個有趣的實驗。

我做的實驗是：雞蛋在水中浮起來了。我準備的材料有：一個透明杯、一個雞蛋、一根筷子，一袋營養鹽。

開始實驗了，我先盛了一大杯水，把雞蛋輕輕地放進杯裏，只見沉入杯底的雞蛋慢慢靜止下來。我加了一大勺營養鹽，並用筷子攪動一下，雞蛋並沒有任何變化，它像一條不願離開海底的魚，貼着杯底絲毫也沒有要動的意思。我立刻去問原因，讀高中的'哥哥回答道：“等到鹽完全溶解的時候，看看雞蛋會不會上升，要不你再加點鹽進去，再攪拌，再看情況吧。”我照哥哥說的加了第二勺鹽，果然如哥哥所料，過了一會兒，雞蛋升上了一點，我喜出望外地叫道：“哥哥，哥哥，浮起來一點了。可是它還會不會浮上水面呢？”哥哥神祕地向我挑了一下眉毛，那你再多加點鹽試試看，會有什麼現象出現呢？我又往杯子裏放入一勺營養鹽，攪拌了一會，等營養鹽完全溶解之後，雞蛋慢慢上升，雞蛋浮在離杯子口還有一小點距離的位置了；我接着又往杯子里加鹽，一邊加鹽一邊攪動，雞蛋最終浮上了水面。

我高興地大喊：“哥哥，雞蛋完全浮上來了，這是爲什麼呀？”哥哥不動聲色地示意我上網查查資料，我急忙打開電腦一搜索：如果雞蛋的密度大於鹽水的密度，雞蛋就會下沉；如果雞蛋的密度等於鹽水的密度，雞蛋就會浮在中間；如果雞蛋的密度小於鹽水的密度，雞蛋就會浮出水面。原來這是科學道理呀。

通過這次實驗我懂得了：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有當自己親自去驗證，懂得的纔會更多，記憶纔會更深！

難忘的實驗作文6

一個午後，陽光懶洋洋地撒在大地上，鳥兒在婉轉地啼鳴着，景色動人。而我卻閒得有些發慌，當我正在發呆時，爸爸叫住了我：“兒子，過來，我們做個實驗吧!”“好!”我正求之不得，連忙跑過去一看，爸爸已經準備好了一杯肥皂水，還有一根吹泡泡的管子，咦?這和做實驗有啥關係呢?我有點百思不得其解。

“看好了。”只見爸爸吹了個肥皂泡，我一碰便破了，可爸爸卻把它穩穩地託在了掌心。我看得目瞪口呆，連忙看了看爸爸的手，上面塗滿了肥皂水，我恍然大悟，也往手上塗了點兒，再試一次，果真就被我託在了手心;接着，爸爸又戴上了個棉布手套，我學聰明瞭，也戴上了手套，準備就緒，爸爸又吹出了個泡泡，那泡泡立刻就像一個富有生命力的小精靈，在爸爸的`手掌上歡快地彈跳起來，像是在演着一曲優美的舞蹈，我看得如癡如醉，自己也迫不及待地試了起來，那情形果真一模一樣，可好玩了!

“你知道爲什麼會產生這種現象嗎?”爸爸發問了，於是我陷入了沉思：爲什麼手上塗了肥皂水就能將泡泡託在手上呢?這個問題還相對簡單，因爲肥皂泡和肥皂水是相同的物質，但爲什麼戴上手套泡泡便會彈跳呢?問題來了，我的眉頭緊鎖，一手支着頭，一手我指甲彈着桌子。糟了，想不出來，我焦急萬分，這時，爸爸那熟悉的話語在耳邊響起：“肥皂泡是由什麼構成的呢?”“對了!肥皂泡是由水的表面張力組成，手套是由許多細小的纖維組成，纖維不會影響水的表面張力，因此泡泡就能在手套上彈跳。”問題迎刃而解了，我的心中充滿了成功的喜悅與自豪。

這次的實驗令我難忘，我不僅收穫了許多知識，也懂得了再微不足道的事物，只要去發現，去實驗，也能收穫很多奧妙哦!

難忘的實驗作文7

從小學到現在，我只上過幾次實驗課，其中最令我難忘的一次實驗是---燒手帕。

那是一個星期一，我們第二節上科學課，科學老師拿着實驗用品箱走進了教室，對我們說：“今天我們做一個實驗，叫燒手帕。”一聽說做實驗，頓時，同學們都歡呼起來，手舞足蹈的，這時，我對同桌說：“爲什麼要燒手帕，多可惜呀！”同桌說：“看看就知道了。”我懷着這個問題看起了實驗。

老師拿出了一個小瓶，我知道這是酒精燈，接着，老師又拿出了一個高高的燒杯，還拿出了鑷子，酒精和一個小手帕。開始做實驗了，老師首先點燃了酒精燈，藍色的火焰燒了起來，同學們立刻都圍了過去，興高采烈地看着。接着，老師拿鑷子夾住手帕，放入水中浸泡了一會兒，又蘸了蘸酒精，放到酒精燈上燒了起來，同學們有些害怕了，我也在想手帕會不會燒起來呢？只見手帕着了起來，手帕被藍色的火焰團團包圍，同學們都有些驚慌失措，我的心也緊張得怦怦直跳。慢慢地，火熄滅了，可令我們感到驚奇的是，手帕卻完好無損，我們都用驚訝的目光看着老師，我站起來，好奇地問老師：“爲什麼手帕會完好無損呢？”老師微笑着說：“請同學們想一想，這是怎麼回事呢？”我們班的“小快嘴”搶先說：“因爲手帕蘸過水。”老師說：“誰還能補充？”沒有人回答，老師爲我們解密道“手帕先蘸了水，而後又蘸了酒精，利用水能滅火的原理，所以，燃燒的'是酒精不是手帕。”我們一聽恍然大悟。

這時下課鈴響了，這節實驗課雖然結束了，但卻令我很難忘，因爲我明白了一個道理：只有勇於實踐，才能得到更多的知識。

難忘的實驗作文8

科學課到了，老師說這節課要做一個實驗。我們懷着既興奮又好奇的心情走進了實驗室。

老師一邊拿出了銅球，鐵圈和酒精燈，一邊說馬上要變一個魔術給我們看。老師先示範着將鐵圈套住銅球，只見銅球能在鐵圈中自由穿行，接着老師小心翼翼地把酒精燈點着，將銅球在火上烤了大約5分鐘，再把銅球放在鐵圈上，奇怪，這次銅球不能穿過鐵圈了，這是爲什麼呢？難道銅球變大了嗎？老師讓我們每個小組做同樣的實驗，看看結果怎麼樣。我們迫不及待地拿出實驗工具，點上酒精燈，把銅球放在火苗上烤，過了一會兒，心急的吳語說：可以了吧。她把銅球放在鐵圈上，可是鐵圈輕易地從銅球周圍穿過，看樣子，實驗失敗了。旁邊的劉辰說：“吳語，我們換一下，我來繼續烤。”走在旁邊的老師也鼓勵我們說：“失敗是成功之母，繼續給銅球加溫。”經過不斷的加溫，終於，這個實驗成功了：銅球被鐵圈套住，掉不下來。

老師最後點評說，這是物體的熱脹冷縮現象，大自然中有很多這樣的現象。他還舉例說了，房屋裝修鋪地磚的時候，地磚與地磚之間要有一定的縫隙；水泥馬路每隔一定距離也要留一條伸縮縫，這都是防止地面在炎熱的`季節膨脹而導致路面相互擠壓拱起。細想一下，還果真如此。原來生活中就有這麼多的科學道理。

通過這堂科學實驗課，我明白了：只要我們細心觀察，生活中處處是學問。還有一點，對於科學實驗，不要怕失敗，只要持續努力，我們一定能夠到達科學海洋的彼岸。

難忘的實驗作文9

生活就像一本書，這本“書”裏有許許多多知識等待我們去學習，在一次實驗課上我就學到了新知識。

今天早自習，語文老師走進班級對我們說：“同學們，今天我要帶領你們做一項有趣的觀察實驗。”老師從包裏拿出一個蘋果，語文老師這是要做什麼呢？我恍然大悟：老師昨天下午告訴我們明天上學時要帶一個蘋果，做實驗用。這時，我急忙從衣袋裏拿出我的蘋果，放到桌子上。老師拿出一把水果刀，把我們的水果陸續切開，說：“同學們，你們觀察一下你們手中水果的果肉是什麼顏色？”我們異口同聲地說：“淡淡的鵝黃色”，因爲我們昨天的'語文課上剛剛學過這個表示顏色的詞語，恰巧有機會使用。就在這時老師說：“我們的實驗告一段落，第四節課再繼續進行。”“爲什麼呀？”我們的心中充滿了疑惑。

終於等到第四節課了，老師在我們的期盼中如約而至。老師讓我們再次觀察果肉的顏色，咦？怎們回事？它們的顏色變成了黃色，果核顏色更深一些。這是老師問我們：“誰知道水果變色的原因？”這時我們都不吱聲了，只有個別活躍的學生說：“是水分蒸發了吧？”老師說：“我們還是求助電腦吧！”通過查電腦，我們知道了水果含有一種酚類化合物，當水果切開後，酚類化合物接觸空氣會發生變色反應。水果會變成黃色，隨着時間的增長，顏色會越來越深，變成深褐色。

這是一次多麼難忘的觀察實驗啊！感謝生活這本書，給我帶來我窮的知識。

難忘的實驗作文10

今天晚上，爸爸對我和姐姐說：“孩子們！快過來！我們來做一個科學小實驗吧！”我們高興極了。

只見爸爸拿出一顆雞蛋和一包鹽，然後端出兩盆清水，我和姐姐看了，感到十分納悶，就問爸爸：“爸爸，我們要做什麼科學小實驗呢？”爸爸故意賣關子，說：“等一下你們就知道了。”一切準備就緒，這時，爸爸問道：“如果把雞蛋放入水中，雞蛋是浮上來還是沉下去呢？”我聽了，馬上答道：“雞蛋會沉下去！”可姐姐卻說：“不對不對！雞蛋應該會浮上來。”我們倆誰也說服不了誰，於是爸爸就叫我把雞蛋放進水中，看一看是沉還是浮。

我拿起雞蛋，輕輕地把它放入水中，只見雞蛋慢慢地沉入水底，然後一動不動，像睡着了似的。我高興極了，因爲我答對了。而姐姐失望地站在一旁，這時，爸爸又問道：“如果把雞蛋放入鹽水中，又會有什麼樣的變化呢？讓我們來看一下吧！”說完，我再次把雞蛋放入水中，接着爸爸把鹽撒進水中，然後拿筷子不停地攪拌，直到鹽完全融化在水中爲止。這時奇蹟發生了，只見雞蛋像一個調皮的小精靈，悄悄地從水中露出頭來，然後徹底浮上來了。我們感到萬分驚奇，雞蛋放入清水中會沉下去，而放入鹽水中，會浮上來，這又是爲什麼呢？我和姐姐百思不得其解。爸爸告訴我們因爲水的密度小於雞蛋的密度，所以雞蛋會沉下去，而鹽水的密度大於雞蛋的'密度，所以雞蛋會浮上來。

通過這次科學小實驗，讓我明白了：生活中有許許多多的科學奧祕，只要我們仔細觀察，認真動手去做，一定會有很大的收穫。

難忘的實驗作文11

這個世界有許多奇妙的現象等着我們去發現，今天作文課上老師所做的這個有趣的實驗，不僅讓我感受到了課堂的樂趣，而且還增加了我的知識，令我很難忘。

老師一走進教室，就從袋子裏拿出兩塊大不不同的土豆。我心中感到納悶：“老師拿出土豆來幹什麼呀？”就在我迷惑不解時，老師神祕地問：“如果我把這兩塊土豆放進水杯裏，會出現怎樣的情況呢？”有的'同學說大的會沉下去，小的會浮上來，還有的同學說兩塊都會沉下去。我也認爲大的會沉，小的會浮。接着老師拿出兩個水杯，一個是淺藍色的，另一個是橙黃色的，他把小土豆放進淺藍色的杯子裏，小土豆沉了下去。把大土豆放進橙色杯子裏，大土豆卻浮了上來。我大吃一驚，覺得真不可思議。

正當我百思不得其解時，同學們卻吵得不可開交，有的同學說一杯水是熱的，另一杯水是冷的，老師叫前面的同學摸了一下，發現兩杯水都是冷的。還有的同學說淺藍色杯子裏的水更少，老師就叫一個同學把這個杯子裝滿水，但是是小土豆依然而動不動，還睡在杯底。我們不再吵了，我仔細觀察，發現兩杯水有所不同，橙色杯子裏的水更渾一些，而淺藍色杯子裏的水卻很清澈。最後老師告訴了我們其中的奧祕，原來老師在橙色杯子裏放了鹽。但是爲什麼放了鹽，土豆就會浮起來呢？老師一本正經地說：“任何物體都有密度，土豆的密度大於水，在水中放入鹽，就使鹽水的密度比土豆更大，土豆就會浮起來……”真是大千世界，無奇不有。我想，只要我們善於觀察，勤於動腦，就能發現大自然中的許多奧祕。

難忘的實驗作文12

上課了，老師左手拿着一個雪碧瓶，右手提着一桶水走進了教室。咦！莫非今天老師要教我們做實驗？我心中不禁充滿到了期待。

首先老師給我們講了一下實驗要求，以及操作步驟，讓我們對實驗真是迫不及待了。

我自己已經暗暗地對老師說：快開始吧！正在我充滿想象的時候，王一楠已經開始做了。因爲第一次做，他很緊張，看着他手忙腳亂的樣子，感覺很好笑。他由於太緊張，沒有把瓶子蓋擰緊，所以失敗了。王一楠像做錯事似的，低着頭，愁眉苦臉地回到了座位上。終於該我做了，我迅速把瓶子灌滿水，又用最快的速度把蓋子蓋上、擰緊，剛剛還在“嘩啦嘩啦”的水轉眼就變細了、變小了。最後漸漸沒了，同學們看得一個個目瞪口呆。“韓江芃這麼厲害！”“看來還是女生細心啊！”同學們議論紛紛的。

當所有人做完後，我們都建議老師也做一下。只見老師擰開瓶蓋，不緊不慢地蹲下身子把瓶子放進桶裏，裝滿了滿滿一瓶水，從桶裏提了出來。從瓶子上面的小洞裏出現了一道水柱傾瀉而下。“老師，你怎麼不擰緊蓋子啊？”“老師也會失敗的，失敗不可怕，可怕的是失敗後不敢面對失敗！”老師語重心長的說，“還有就是這個實驗是關於大氣壓力的'知識，希望今後你們在學習當中好好學習，認真學習，而且勇敢的面對新知識的挑戰……”我們明白了老師的良苦用心。

這有趣的實驗課，這神奇的大氣壓力，這奇怪的可樂瓶！看來，我還得好好學習，將來去大自然中探尋更多的神奇力量！

難忘的實驗作文13

我曾經聽媽媽說過，把雞蛋泡在醋裏，雞蛋就會變軟。我有點兒不相信，那麼堅硬的蛋殼怎麼可能會變軟呢?爲了滿足一下自己的好奇心，我決定自己動手來做個試驗。

我找來了一個玻璃杯，倒上了大半杯的醋，再將一個雞蛋小心翼翼地放了進去，認真觀察了起來。過了一會兒，雞蛋表面出現了許多氣泡，密密麻麻的，就像是給雞蛋披上了一層薄薄的輕紗。再定睛一看，雞蛋居然開始一上一下地晃動着，“哇塞，真是太神奇了!簡直就像變魔術一樣!”我驚奇地大叫，高興得手舞足蹈，

第二天早上，鬧鐘一響，我連衣服都顧不上穿，套上外套就一個健步衝到了陽臺。我發現雞蛋上的氣泡變少了，好像還變大了許多，脹脹的，就像一個充滿氣的氣球浮在水面上，不僅是這樣，變大了的雞蛋居然還脫了一層皮，變軟了一些。

吃完中午飯，我又迫不及待的、三步變兩步地衝向了陽臺。我影影綽綽地看到蛋殼上多了幾塊小白斑，我着急地喊道：“媽媽，雞蛋它生病了，好像……好像得了白癜風!”我用手搓了搓眼睛，湊近了玻璃杯一看，原來雞蛋脫掉了“外套”，換上了一件晶瑩剔透的“襯衣”。我摸了摸雞蛋，它滑滑的，很軟，還有些彈性，那軟軟的感覺，彷彿一碰到它，它就會破碎似的'。

到了第三天，雞蛋變得非常軟，白白的身子摸上去軟綿綿的，活像一個彈力球呢!我想：雞蛋放進醋裏爲什麼會變的這麼軟呢?在好奇心的驅使下，我請出了我的好朋友——電腦來爲我解答。原來，是因爲蛋殼的主要成分是碳酸鈣，醋裏含有醋酸，碳酸鈣跟醋裏面的醋酸發生了化學反應，蛋殼就軟化了。

噢!原來小小的雞蛋裏竟然有那麼多的學問。以後我們要認真觀察，好好學習，以後發現更多的學問。

難忘的實驗作文14

清脆的上課鈴響起了，同學們快步走進教室，只見老師捧着一個裝滿水的盆子小心翼翼地走進教室。咦？我心裏充滿了問號，莫非是要做實驗？

我正想着，老師一邊從包裏拿出了一個廢棄的瓶子一邊對我們說：這是一個有魔力的瓶子。我想：明明就是一個普通的瓶子，跟其他瓶子沒什麼區別呀！老師好像看懂了我的心思，笑着對我們說：我給你們看看它跟其它的瓶子有什麼區別吧！說着，老師把瓶子舉起。大家都好奇地看着瓶子，並沒有發現任何異樣。正在我們疑惑不解的時候，老師公佈了答案。原來是瓶子的底部有一個小洞，我們恍然大悟。你們不信這是一個有魔力的瓶子吧，那我就給你們看看。老師笑着說。

見證奇蹟的時候到來了，實驗開始了。首先，老師輕輕地擰開瓶蓋子，用力地把瓶子壓到水盆裏。只見水面上出現了許多氣泡，等瓶子裝滿水，老師輕輕地一提，瓶子剛剛離開水面，水就從洞口直瀉而下，像一個淘氣的孩子在撒尿。頓時，大家鬨堂大笑。老師問：怎麼才能阻止漏水呢？同學們沉思了一會兒，終於有位同學舉起手來，說道：堵住洞口！老師試了試，可是總是有幾顆調皮的水珠流下來。老師又叫了第二位同學，那位同學也想了一會兒，說：把瓶蓋蓋上！老師又按照這個同學的.方法試了試，漸漸地漸漸地，水柱慢慢變細、變小，過了一會兒，水停止了流動，一滴也不漏，像個犯了錯誤的孩子，不敢出門！

到底是什麼原因呢？原來是空氣在搞鬼。當蓋上蓋子後，瓶內的壓力比瓶外的壓力小，所以水不會流出來了。這個實驗真有趣啊，給我留下了深刻的印象，讓我明白了一個道理：生活中處處都有科學，只要我們留心觀察，親自去探索，就會發現其中的奧祕。

難忘的實驗作文15

在我們的一生中，一定會做很多的實驗。從小學到初中所做的實驗中，最令我難忘的還是進入中學第一次做的實驗。

那一次我們的楊老師爲了讓我們更加走近科學、瞭解科學，就給我們班的同學佈置了一項科學實踐作業，接下來就讓我來給大家說說吧！

我們要做的這個小實驗是關於淡水與鹽水的。老師說，等我們完成實驗後，再自己從網上查找其中的奧妙。

開始做實驗了，我把事先準備好的材料——一個玻璃杯、一個雞蛋、一袋鹽、一些水和一根筷子放在桌子上。首先，我將適量的水倒入玻璃杯裏，然後將雞蛋小心翼翼地放入水中，雞蛋一下子就死死地沉睡在了杯底。當然了，現在我的實驗還沒有完成。我從水裏將雞蛋取出，放在水杯旁邊，又拿出準備好的那一袋鹽，撕開個口，將潔白如雪的鹽倒入水中。然後拿起筷子，將鹽和水攪拌均勻，最後又將雞蛋放入鹽水中。沒想到，這次這個雞蛋竟沒有死死地沉睡在杯底，而是慢慢地游出了水面。啊，真是太神奇了！我開心地去問爸爸，爲什麼雞蛋在淡水中浮不起來，而在鹽水中能浮起來。爸爸說得也不是很清楚，於是爸爸他就帶着我一起來到電腦前，查詢起來……

在網上，我們找到了原因。原來是因爲鹽的密度比水的大，鹽溶解在淡水中後，鹽水的密度就比淡水的`密度大，而浮力的大小又與液體的密度成比例，所以鹽水的浮力就大了，因而讓雞蛋浮出了水面。

通過這次的實踐，我明白了鹽水和淡水中所蘊藏的科學知識，也更讓我明白了我們生活中處處都蘊藏着科學道理。只要我們大家用心觀察，善於研究，就一定會有新的發現。

這可真是讓我難忘的一次小實驗。