難忘的科學實驗作文

導語：過這些有趣的實驗幼兒你將會發現，學習原來就是這麼簡單，不用煞費苦心，只要動動手指用用腦。下面由小編爲大家整理的難忘的科學實驗作文，希望可以幫助到大家！

　　難忘的科學實驗作文1

每次看到爸爸在倒啤酒，我總是會看到快到滿的時候，爸爸就會放慢速度，直到把杯子倒滿，我發現這時的水面會形成一個微微拱起的弧形，我總是覺得啤酒立馬就會從杯中溢了出來，可是每次都沒有溢出來，我覺得很奇怪。

我跑去問媽媽，媽媽告訴我：“這水不僅不會溢出來，而且在裏面放一些小東西，也不會溢出來的，你信嗎？”“我不信！”我一臉疑惑，媽媽於是就和我一起做了一個小實驗。

媽媽讓我準備一個玻璃杯，一盒回形針。我先在玻璃杯裏倒滿水，也倒到水面成了一個小拱形，水面好像要漫出來，又沒有漫出來。我拿出一個回形針，小心翼翼地放進水中，果然，水沒有溢出來，我想：“只是放了一個回形針而已，太少了，也許再放4、5個，水就會漫出來了吧。”我一口氣又連續放了5個，水竟然還沒有溢出來，我很不甘心，就繼續測試。

當我放到第100枚時，水竟然還是沒有流下一滴，細細觀察，只見水面更加飽滿，好像水中有什麼東西要奮力掙開水面，鼓鼓的，但是水面就像覆蓋了一層薄膜，怎麼樣都掙不破。我驚得目瞪口呆，但是不知道這是什麼原理。

媽媽讓我查閱資料，我才明白那是因爲水有一定的粘性和表面張力。即使是滿滿的一杯水，當放入回形針的時候，水面升高了，但是在水杯邊緣的水，由於受到水分子之間的粘性而保持連續不脫離，所以如果每次放的物體體積足夠小，水的表面會由於張力而上凸，因而不會溢出來，沒想到，看起來很普通的水，原來是這麼神奇啊！

實驗的最後，我讚歎道：沒想到一杯水也有這麼大的學問呀！我們要從生活中的小實驗裏，獲得小竅門來學會更好地生活。

　　難忘的科學實驗作文2

今天，我在家裏閒着沒什麼事情可做，便隨手拿起一本科學書來翻了一翻，書本里有一個小實驗令我很感興趣。當即之下，就約來了幾個夥伴，陪我一起來做實驗。

首先，我們各自從冰箱中取出一隻雞蛋，拿起一把小剪刀，把雞蛋橫倒下來，在蛋殼的中央小心翼翼地紮了一個小孔，把雞蛋中的蛋清和蛋黃掏出來，再把蛋殼放在水龍頭下衝洗乾淨，擦乾等待備用。接着再把彩色硬卡紙對摺一下，畫上鴨頭、鴨翅膀、鴨尾，再剪下來，每一種都是雙份的，等一下再用。

等這一切準備就緒時，我便開始武裝起我心愛的“小鴨子”。首先把蛋殼拿過來，在內層的底部塗上木膠，把小石子和細沙放進去，等上5-10分鐘，木膠就會自動幹掉，把小石子牢牢地固定在蛋殼底部。接着把剪下來的鴨頭粘在蛋殼的小頭，把鴨翅膀分別粘在小孔的兩側，最後再把鴨尾巴固定在蛋殼大頭，這樣一隻活潑可愛的“小鴨子”就大功告成啦！

聽書上所說，如果把小鴨子放入水中的話，對準“鴨子”的尾巴吹，它會在水中前行。我迫不及待地打來一盆水，把自己親手做的“小鴨子”放入水中，也想試一試。大家覺得很有趣，就來了一場“鴨子游泳比賽”。我們把各自做的“小鴨子”都放入水盆中，用嘴對着鴨子吹，看誰的鴨子游得比較快。比賽一開始，大家便使出自己吃奶的力氣吹自己的“鴨子”，這不吹的話還不要緊，一吹，可不得了嘍！大家做的鴨子的鴨頭、鴨翅膀和鴨尾巴由於木膠沒有固定牢，一到水中，大家的“鴨子”不是缺胳膊，就是少腿，剩下的都是一些“殘鴨子”。瞧，那隻鴨子多神氣，鴨翅膀、鴨尾巴都掉了，只剩下一個光光的鴨子頭，還挺得老高老高，好像正在引吭高歌呢。大家見了，都笑得前仰後合，眼淚都快流出來了。

通過這個實驗我明白了：在生活中，只要樂於觀察，善於思考，勤於動手，你就會獲得無窮的樂趣。

　　難忘的科學實驗作文3

上個星期四，科學宮的老師來我校演示小試驗，我們都很高興。

老師首先在黑板上寫下了“溫度的奧祕”五個字。不一會兒，老師便拿出兩個杯子，把冰塊放入杯中，接着神祕的說：“我這裏有一包神奇的`藥粉，只要把它灑進一個杯裏就會出現奇特的現象。”想要知道嗎？繼續往下看，（這是第一個試驗，因爲此試驗要十分鐘，所以老師先做別的試驗。）不一會兒，老師又從桌下搬來一杯水，讓大家猜是熱的還是冷的，又是多少度，大家衆說紛紜，各不相同。

結果，答案讓大家大吃一驚，——196℃！這時，老師又拿出一個鐵球和一個鐵環，鐵球在鐵環中穿梭自如。老師接着把鐵環放入水中，不一會兒，又拿出來，可鐵球卻怎麼也穿不出鐵環。原來，鐵質品熱脹冷縮，就穿不過去了。

老師又拿出一個氣球和一瓶開水（燒開的），把氣球放在上面，氣球變得越來越大，逐漸膨脹起來，最後只聽“砰”的一聲巨響，氣球炸開了。仔細一想，這也是熱脹冷縮，熱氣使氣球膨大，最終爆炸。

還記得嗎？前面老師說的藥粉嗎？哈，結果出來了：放入藥粉的杯子裏的冰溶化得比沒有放的快。原因是：老師放入的“藥粉”是鹽，鹽中的化學成分讓水更不容易結冰，這也是海水比河水更不容易結冰的祕密。

最後，老師把一種叫液氮的液體和洗髮水一起倒入杯中，再倒入冷水（水溫爲—196℃），只見杯中泛白，逐漸出現了小山似的泡泡。它的原理是：冷水破壞了水的表面張力，使它以氣泡形式出現，體積同時擴大800倍。

還有許多有趣的試驗，還沒有來得及說，希望大家都能“愛科學，學科學，用科學！”

　　難忘的科學實驗作文4

星期一上午第三節課是科學課，我們全班同學都喜歡上科學課，因爲可以做許多的實驗。上課鈴剛響，王老師提着一個手提筐，裏面有燒杯、鐵架臺等實驗器材。我們班同學開始小聲議論“今天的科學課又要做實驗了”“真好！是什麼實驗呢？”這時，王老師宣佈：“今天我們來做——水沸騰——實驗。”

實驗開始了，王老師把實驗器材安裝起來：先把鐵架臺固定在桌子上，再把酒精燈放在鐵架臺上，然後把鐵架圈安在鐵架臺上，鐵架圈上放上石棉網，石棉網上放上燒杯，燒杯里加上適量的水，鐵架夾上夾一根溫度計，溫度計浸在水中，然後點燃酒精燈。

安裝完器材，王老師讓同學觀察實驗，並報出溫度計上的刻度。第一個上去的是原浩瑜，看到了燒杯中的水沒有變化；第二個上去的是李子瀟，她看到水面上有一些水汽上升，溫度計已經有50℃；第三個上去的是趙星宇，他看到燒杯底部開始出現小氣泡，水面上存有小氣泡數量較多，並且有油狀物在水面上漂浮，“70℃！”趙星宇喊；第五個是周航逸，他看到大量氣泡往上升，現已是90℃。這時，王老師叫到我的名字，我迫不及待衝上講臺，我觀察到，底部有非常多的氣泡在上升，並且上升過程逐漸大了，到水面破裂，氣泡之間也相互碰撞，發出“嘩啦啦”的微響，溫度計讀數105℃，王老師宣佈，水已經沸騰了。我們的實驗結論是：水的沸點溫度是105℃。

對照課本，發現我們實驗結果和書上的不一樣，這是爲什麼呢？王老師對此進行了解講：水在一個大氣壓的條件，沸點的溫度是100℃，今天我們的結果是105℃，說明我們教室裏現在氣壓比一個大氣壓要高。

經過這次實驗，使我全面掌握了水的沸騰實驗過程，並理解了水的沸騰條件，真希望下次科學課王老師能再給我們上一次有趣的實驗課。