好孩子作文(集合15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的好孩子作文，歡迎閱讀與收藏。
好孩子作文1
星期日的夜幕已經悄悄的降臨，可我還在挑燈夜戰的寫作業。告訴你一個祕密，這種事經常在我身上發生。
自從小學開始，我的作業一直都是拖到星期日的晚上才做完。幾乎沒有幾次是早早做完的。到了初中以後，雖然是儘量的剋制着自己把作業早早做完，可把作業拖到週日晚上的.壞毛病已經在我心底生根發芽，要改掉是不太可能的了。可當我學完《我的信念》時，我決定：我要做個好孩子!一個早早完成作業的好孩子!我要把作業都集中精力寫完，就像居里夫人一樣，“總是耐心地集中在一個目標上”。
文中的兩段話對我的激勵特別大：
“生活對於任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對每一件事情都有天賦的才能，並且，無論付出任何代價，都要把這件事情完成。當事情結束的時候，你要能問心無愧地說：“我已經盡我所能了。”
有一年的春天裏，我因病被迫在家裏休息數週。我注視着我的女兒們所養的蠶結着繭子，這使我感興趣。望着這些蠶執著地、勤奮地工作着，我感到我和它們非常相似。像它們一樣，我總是耐心地集中在一個目標上，我之所以如此，或許是因爲某種力量在鞭策着我——正如蠶被鞭策着去結繭一般。”
人對每一件事都有天賦的能力，我們要對自己所做的每一件事，哪怕是一間非常容易、簡單的事，也要儘自己最大的努力去做到最好。雖說努過力，下過功夫，不一定會成功。但是你如果連努力都不努力的話，你一定不會成功!
好孩子作文2
早出晚歸，卻不知朝陽何時升起，夕陽何時落下。
——題記
“頂天立地體善良，自立自強不忘本”，這是爸爸媽媽經常教導我的一句話，即使在生活中，他們也時時讓我做個有心人，讓我去切實的感受生活的美好。四季更迭，媽媽常說，春夏秋冬都是大自然的女兒，它們享有世間上最美的靈意，所以她讓我在四季中做個有心人。
春有百合夏吹風，秋飄落葉冬聽雪。是啊，在多彩的春天，小草嫩嫩油油綠生生的，花苞似開未開，多麼富有詩情畫意啊，難道不令人心醉嗎？在繁蔭的夏天，花開的正豔，加上鳥兒婉轉的歌聲，難道不令人陶醉嗎？在多情的秋天，落葉紛飛飄飄灑灑，似翩翩飛舞的蝴蝶，火紅的楓葉佈滿山頭，與金黃相映襯，難道不令人驚歎嗎？在夢幻的冬天，雪似精靈跳着芭蕾，活潑的從容飛降，大地銀裝素裹彷彿置身於童話世界，難道不令人神往嗎？在變幻莫測的四季中做個有心人，會多感受到一份美麗。
書山有路勤爲徑，爸爸常說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，不走馬觀花，而且認真仔細閱讀所以他讓我在書本中做個有心人。
在泰戈爾與飛鴿的溫情對白中，感受到生命的醇厚；在秦淮河的燈影槳聲中，讀懂父親蒼老的背影；在寒夜的小筒燈下，體會母愛的無私與偉大；在濁浪排空的大海上，感受到老人對海不屈的`鬥爭；還有李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的傲岸；杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的情懷；龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻……在知識海洋遨遊中做個有心人，會多感受到一份真情。
沒有四季的更迭，就沒有溫馨舒適家園；沒有書本的承接，就沒有多姿多彩的世界；我會謹記爸爸媽媽教育成爲保護環境的小衛士，成爲遨遊於知識海洋的小天使，做個有心人，品味自然的美，領悟知識的美妙。感受生活的美好。
好孩子作文3
“好爸、好媽、好孩子”我家就是這樣一個幸福快樂和睦的家庭。
我的媽媽每天都輔導我的學習。一次，我遇到了一道非常非常難的題目。我緊鎖眉頭，正在思考。媽媽走過來輕聲的問道：“是遇到難題了嗎?”我點點頭。媽媽把我的題目拿過去看了一下，就讓我讀題目，並給我講解題目。我聽了一遍後，還是沒聽懂。這時，媽媽又把題目抄寫在草稿本上，並畫出線段圖，讓我把已知條件標在線段圖上，又叫我怎樣看圖。她耐心地給我講解題目，我終於弄懂了。媽媽爲了讓我記住這種類型的題目，又從網上找了幾道題目抄在草稿紙上，讓我反覆做，直到我真正的記住此類型題目爲止。這就是我的好媽媽。
我是幸福的。我不僅有個好媽媽，還有個好爸爸。爸爸經常在外地上班，但是隻要他在家，家裏的活都是他做。一次，媽媽下班回到家，爸爸已經把飯做好了。媽媽可能是上班太累了吧，她走到飯桌前看了看桌上的菜，沒精打采地說道：“我想睡覺了，這時不想吃飯。”爸爸有些失望，但他還是關心地說： “你沒有哪裏不舒服嗎?如果累了，就去睡吧!睡好了再起來吃飯吧。等會我再給你做! ”
我的爸爸媽媽不僅在生活中關心我，在學習中也關心我。一次，我的語文測試只考了77分，回到家我心驚膽戰地把卷子給媽媽看。爸爸正在做飯也跑來問我怎麼沒考好。爸爸和媽媽一起看我的卷子，發現我的'閱讀題錯的很多。爸爸讓媽媽給我買一本課外閱讀書在家做。媽媽安慰我說:“一次考試成績不能代表什麼，下次考試多讀題目，仔細理解題意。媽媽和你一起努力!”只隔了幾天，就考期末考試了。我記住了媽媽的話，在考試時，雖然我很緊張，但我還是仔細做題目。結果這次期末考試我考了3A。爸爸和媽媽都很高興。
這就是我家的“好爸、好媽、好孩子”。看，我多幸福呀!
好孩子作文4
書一頁一頁翻過去，情節雖然簡單，卻也很貼近現實，我還是被書中的情緒感染了。
小說的主人公叫金鈴，她活潑、善良、天真。她是一個“自來熟”，不管男女老幼，尊卑貴賤，她都能搭得上話，她識時務，堅持真理，能不動聲色地把一件事處理得滴水不漏。她能先把委屈吃進肚子，再原封不動吐出來。她對好學生壞學生有自己的看法。她說，好學生有什麼了不起，好學生做錯事就該縮起頭，讓壞學生背黑鍋？好學生如果自私怯懦算什麼好？100分再多獎狀再多也是假的！因爲他人格上只有0分。讀到這裏我很激動，一方面憤怒作爲叛徒的胖兒，一方面鄙視所謂好學生的劉亞茹等，一方面爲金鈴的正直喝彩。
我們都是在父母的保護下長大的，都對父母充滿了依賴，缺少自己獨立的思考和處事能力。我們沒有自覺要如何做一個好孩子，總以爲聽媽媽的.話就是好孩子，但這樣不能一輩子呀。我們總要自己去經歷一些挫折，自己去判斷，自己去爭取，纔會真正長大。像金鈴一樣，雖然老師誤解了她，很多人誤解了她，但是她承受了，並用自己的方式解決了這件事，使老師向她們道歉。
讀完這本書後，我在思考什麼樣的孩子纔是好孩子。我至少要做到不讓爸爸媽媽操心，做一個努力的人，積極向上，追求進步。有目標有方向有計劃有動力，去細細想每一件事情，做每一件事情。我相信只要我們做到了，奇蹟也會出現。
小說的最後有一句話，”跑吧，孩子，衝刺吧！”孩子只有脫離開媽媽的手才能學會奔跑，學會衝刺。我只有獨立能力，纔能有更好的表現。也希望爸爸媽媽能夠相信我們，因爲信任也是一種動力。
好孩子作文5
大部分的孩子都想成爲一個好孩子吧，可能很多人心中的好孩子的標準就是德智體美勞都儘量做到完美，但《我要做個好孩子》這本書會讓你知道什麼纔是真正的好孩子。
《我要做個好孩子》這本書的作者是黃蓓佳，書中主人公金鈴的原型就是作者的女兒。所以我覺得這本書書寫的金鈴的生活是和我們自己的生活是息息相關的，通過對金鈴的描寫，告訴我們怎樣纔是一個真正的好孩子。
本書裏令我印象最深刻的是關於金鈴對貓與老鼠的見解。說起貓與老鼠，大家應該會說：“老鼠上街，人人喊打，老鼠多可惡，貓咪多可愛！”可是金鈴卻偏偏喜歡老鼠。在一次聯歡會中，金鈴被他們班上的尖子生倪志偉捉弄，在小品排練中飾演豬八戒。倪志偉雖然學習成績比金鈴好很多，但他的品性卻遠遠不如金鈴。同樣的還有他們班的好學生胡梅、劉婭如，他們每次考試都是數一數二，但有了好事就往自己身上攬，犯了錯誤卻不敢承認。我想他們應該就是偏偏被人喜歡的貓，大人們眼中的“好孩子”。
金鈴非常善良。倖幸的`父母離異了，誰都不要她，與她相依爲命的只有爸爸。但在一個傍晚，倖幸的爸爸因中風去世了，金鈴就將倖幸帶回了家。沒過幾天，倖幸就要搬去奶奶家住了，金鈴得知這個消息後十分不捨，心理很悲傷。有一次，邢老師得了厭字症，一看見字就會頭暈，只能躺在牀上，金鈴知道後主動去看望老師。從這些都可看出，金鈴十分善良。
合上書本，我在想，到底什麼纔是真正的好孩子呢？金鈴成績不是特別好，那爲什麼邢老師稱讚她爲好孩子呢？我認爲好孩子需要擁有好成績，但品德高尚也是一個好孩子必備的要求。金鈴雖然成績不是一百分，但她的人品得了滿分。
讀了這本書，我也要做一個不僅是學習好的好孩子，還要做一個品學兼優的真正的好孩子。向金鈴學習，朝着好孩子的方向不斷邁進！
好孩子作文6
在獨生子滿天飛的今天，誰家要是有對雙胞胎那很是叫人羨慕的，尤其是眼巴巴渴望着擁有小夥伴的孩子們。
這樣看來，馬一左和馬一右真是幸運呀，幸好他們出生在一個家庭裏，幸好他們有着共同的爸爸媽媽，更加幸運的是，他們居然還是好朋友！這一切全因爲他們就是一對雙胞胎兄弟。《絕佳拍檔》的故事就是發生在馬一左和馬一右身上的。
馬一左膽小，馬一右膽大，他們在一起，總是那麼性格鮮明，可奇怪的是，所有的小朋友都分不清他們誰是誰。一會兒管馬一左叫馬一右，一會兒又把馬一右當作了馬一左，真是亂極了。幸好，他們自己很清楚誰是誰，但是，有時候還是亂套了。馬一左忽然很想當一回弟弟，因爲當哥哥很累，偏偏自己還膽小，很沒面子的，可弟弟馬一右不幹……慢慢，我的頭都被這哥倆攪暈了，曉娜把寫故事當作了很嚴肅的事情來做，一種很莊嚴的兒童文學的小說味道和當作家很神聖的使命感就會悄悄進入她的故事裏，叫你能夠察覺到。
比如當馬一右和他找來的一年級“弟弟”陸丁丁大搖大擺縱橫在校園裏的'時候，你能夠感覺到，兩個小學生的心態和自我陶醉的氣氛一下子撲向了馬一左和他身邊的同學。由於本書是一個個精緻的小故事綴成的，這就像一串串珍珠，被一根，不，是兩根看不見的線串了起來，馬一左和馬一右就是這線上的兩個小螞蚱，跑又跑不了，拴在一起又彆扭（誰叫他們是兄弟呢，還是很少見的雙胞胎兄弟），所以故事纔會像一串串鈴鐺一樣，時不時在你耳邊丁玲作響。
俗話說，舌頭和牙齒總有磕磕絆絆的時候，馬一左和馬一右就是這樣，每天總有一些小打小鬧的事件發生。他們的故事呀，也許永遠沒有結束的時候。
好孩子作文7
我今年十一歲，在興化市實驗小學讀四年級。我很愛美，喜歡穿色彩鮮豔的衣服。我是一個活潑、可愛，但偶爾有點自私的女孩。
記得那天早上，我六點半就醒來了，洗漱好了吃完早飯才七點。我想，就早點去學校讀讀書吧。
走進了學校，我竟然在教室走廊上發現了一張被折了兩次的百元鈔票！我驚呆了，心裏嘀咕着：哇，好多錢！可以去買我最喜歡的水晶泥、起泡膠還有別的好玩的東西，都是媽媽不肯給我買的。天哪，算一算我可以買二十幾樣呢！當時我興奮得快要飛到天上去了。我左看右看，前看後看，周圍一個人也沒有，便將錢塞進了口袋裏。這時我轉念一想，丟了錢的人會怎樣呢？會不會哭得很傷心呢？
到了上課時間，我依然想着這一百塊錢。也許還是交出來還給失主纔對吧？可又想到那麼多好玩的東西很快就要到手了……到底是交還是不交呢？我心神不寧，還被老師點了名。當老師的目光向我射來時，我驚慌失措起來，老師是不是有雙透視眼，發現了我袋子裏的`一百元？就這樣，我心神不定地過了一上午。
快到放學時，老師讓我將收好的作業本送到辦公室。走進辦公室，我看到一個小女孩在哭。我輕聲問：“你怎麼了？”“我的一百元錢丟了！”這時，我放下作業本，毫不猶豫地從口袋裏掏出錢來說：“老師，這是我撿到的一百元錢。”老師驚奇地接過錢，問小女孩：“這是你的嗎？”小女孩說：“對，這就是我丟的。我折了兩下放在口袋裏，不知怎麼就不見了。”老師點了點頭，把錢給了小女孩，轉身又對我說：“拾金不昧，你真是一個好孩子！”
聽了老師的表揚，我很快樂，可又有點兒慚愧。但轉念一想，畢竟我戰勝了貪念，所以我是個名副其實的好孩子。
好孩子作文8
不敢相信，一轉眼，15個春秋了。
每個人的小時候應該都有這樣一句話吧--“你看哪家的誰誰多麼聽話，人家是多麼好的孩子啊！”小時候的我常常因着這句話而跟父母慪氣，也因爲這句話總是陷入無盡的迷茫。
別人家的孩子就是好孩子，那我呢？是個壞孩子嗎？反正小時候就覺得也許是吧。因爲我永遠都及不上別人家的孩子。我的成績永遠是人家的最後一位數，在人家大方和我的父母打招呼的時候，我只能自卑的低下頭，不敢看任何人，所以，在大人眼裏的我是多麼的沒禮貌啊！和別人家的孩子相比，我是那樣的遜色。
後來稍微懂事了一點，父母似乎很少提及別人家的孩子。可是，我還是偷偷地把我和別人家的誰誰作比較，開始我仍是自卑的，後來我才發現原來每個人的家裏都有一個別人家的孩子，無論你是多麼的'完美，你的父母總是青睞於別人家的孩子。
一日去一位好朋友家玩。因爲好友曾在我家玩過，對待我的父母很有禮貌，然後我就自然學到了一點皮毛，那天剛好把我學到的在好友的父母身上用到了。我以爲我表現很差的，但是去洗手間的時候好友父母的一席話讓我這些年的自卑得到了釋然。
“你能不能學學你同學，看看人家在我們面前多麼大方。哎！你要是有她一半我和你爸爸就滿足了。”好友媽媽數落道。
我心裏五味雜陳般。其實在陌生人面前，好友比我更能應對。難道所有的父母都只能看到別人家孩子的好嗎？每個孩子都一樣啊！一樣的不完美，一樣的渴望被鼓勵，一樣的有貪玩的天性，一樣的……我們做不到十全十美，我們與別人家孩子相比有如星星般多的缺點，但我們也要有許許多多別人家孩子沒有的閃光點啊！
作爲孩子，我們應該有一種意氣風發。我們應該學會相信自己，給予自己無限肯定。
小時候的困惑是時候解開了吧。別人家的孩子是好孩子，那我也毫無疑問是好孩子。
和自卑一起走過了那麼多年，突然覺得自己也懂事了不少。希望現在也處在當初我那個階段的小夥伴們看到了也能恢復自信。
好孩子作文9
我奶奶今年六十一了。滿頭銀髮，臉上佈滿皺紋，手上佈滿老繭。我覺得這是勞動的結果！奶奶身材不高，但是眼睛特別。現在奶奶承擔了帶我去學校的重任。每天早起天黑，風裏來雨裏落，成了我個人的“保鏢”。
有一天放學了，天氣不太好，上帝刁難，突然下起了大雨。我覺得結束了。我沒看見奶奶帶傘。我會被淋成落湯雞。這時，奶奶從她的小布袋裏拿出一把神奇的雨傘。這真是一個驚喜！奶奶一邊撐着傘一邊說:“古人說的好，晴天帶傘，吃飽了餓肚子，絕對是真的。”奶奶撐着傘一步一步走回家。可惜好景不長，風起雲涌。一把傘保護不了兩個人。這時候奶奶乾脆放棄了傘，淋雨了，用傘擋住了我。只見雨水打溼了奶奶的頭髮，雨水匯成一條線，流進奶奶的臉上和眼睛裏。奶奶只能閉着眼睛往前走。奶奶的衣服都溼了，緊緊地貼在身上。她瘦弱的身體映出了我的眼瞼。突然，淚水模糊了我的`雙眼。突然，一陣強風把我和我奶奶吹到了地上。奶奶爬起來，不在乎自己受傷的腿。她扶我起來，和藹地問:“疼嗎？”我着急地問:“奶奶，你呢？”奶奶看出了我的擔心，笑着說:“沒事，我老骨頭會怎麼樣？我會幫你的，我們快回去吧。”但是我能看到奶奶的笑容是那麼的勉強，動作是那麼的吃力。奶奶的腿有風溼病。被雨淋溼會有什麼後果？我心中一陣疼痛。多麼偉大的祖母啊！就這樣，我們一步一步走回家。奶奶得了重感冒，在網上寫，睡了好幾天。睡前去看奶奶，心如刀割。奶奶摸着我的頭說:“小傻瓜，奶奶沒事。過幾天她就好了。”
之後下定決心好好學習，孝敬奶奶，做一個尊老愛幼的好孩子。
好孩子作文10
我有一個溫暖的家，爸爸媽媽和我。我的爸爸身體微胖，個子中等，有一雙慈祥的眼睛，最大特點就是有個啤酒肚。我的媽媽戴着一副眼鏡，看上去很有學問。我活潑好動，一雙小小的'眼睛，笑起來像彎彎的月亮。高高鼻樑下有一張櫻桃小嘴，能說會道。
爸爸媽媽都很愛我。記得有一次我生病了，外面下着傾盆大雨，爸爸非常着急，對我說：“別怕!媽媽不在家，爸爸送你到醫院!”說完，一手抱我，一手撐着傘，飛快地衝進雨裏。到醫院了，爸爸的衣服全打溼了，而我一點都沒淋溼。不知過了多久，我微微睜開眼睛，發現我躺在爸爸溫暖的懷抱裏，而他眼睛佈滿血絲，一整夜都沒閤眼。
說起我的媽媽，她對我照顧得無微不至。我從小就愛挑食，媽媽爲了讓我的身體得到更多的營養，從不進廚房的她，從網上查找許多兒童愛吃的菜譜，變着花樣做給我吃，我不愛吃胡蘿蔔，媽媽就哄着我說：“你看小白兔就愛吃胡蘿蔔，所以長得那麼白，你吃了胡蘿蔔皮膚也會變白。”媽媽經常笑着誇我是小小美食家，愛吃不同的菜。媽媽爲了我學會了做許多菜：有清蒸鱸魚、紅燒肉、油燜大蝦、椒鹽玉米……爸爸說，媽媽快變成廚師了。
因爲爸媽上班很辛苦，所以我從小就會幫他們做些力所能及的家務，有時媽媽還沒下班，我就幫媽媽收衣服 、掃地、摘菜……媽媽和爸爸一到家，我就準備好拖鞋，給他們倒一杯溫熱水。在學習上，我也不讓爸媽操心，總是回家自覺地完成作業。我在學校一直是班幹部，爸爸媽媽經常在他們朋友面前誇我是好孩子，我心裏非常開心!
我有疼我愛我的好爸爸好媽媽，在他們的教育和愛護下，相信我一定會成爲他們喜愛的好孩子，我愛我家!
好孩子作文11
天剛矇矇亮，雄雞報曉，太陽公公也開始了一天的工作。
"明明該起牀了！明明媽媽扯開嗓子在廚房裏叫喚着。明明從房間裏走出來邊走邊迷迷糊糊地說："媽，今早吃些什麼？"一副如夢初醒的樣子。"今天，我沒煮，你自己去買點東西吃吧。給，這是錢！"話音剛落媽媽便丟下兩元錢，急急忙忙地上班去了。明明漫不經心地看了一下表，卻發現已七點半了。趕緊拿起兩元錢，連飯也顧不上去買了，直奔學校。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，明明已經放學了。他飢腸轆轆地走在回家的路上。突然，琳琅滿目的食品攤映入明明的眼簾：燒烤攤上噴着香氣的`肉串令人垂涎三尺；水果攤上綠油油的西瓜紅撲撲的蘋果、黃澄澄的梨子；包子店裏，那香噴噴的包子令明明肚子裏的蛔蟲來回蠕動。他心想：早上沒吃，把我餓的，現在一定要吃個飽！
可是，明明正要掏錢買個包子時，他想起了已是風燭殘年的奶奶。那是一個伸手不見五指的夜晚，明明不知爲啥發起了高燒。可是，恰巧媽媽和爸爸都去幹別的事了，只剩下奶奶在家裏。當時奶奶急得如熱鍋上的螞蟻。最後，奶奶用年邁的身體，背起明明向醫院走去。一路上，奶奶累得直出汗。想到這裏明明嚥了一口唾味，心想：奶奶平時那麼疼愛我，而且還爲我付出那麼多我一定要好好孝敬她，我給奶奶買兩個大桔子，她一定會高興的。
他拿起一個桔子瞧一瞧，又看看光澤，再摸摸表面，就這樣挑選了兩個大桔子。
明明三步並作兩步來到奶奶家。一進門，他便神祕兮地對奶奶說："奶奶您瞧，我給您帶什麼了？"說完，從身後拿出桔子，說："奶奶我給您剝一個好壞嗎？""好！好！"剛纔還一愣愣的奶奶現在，早已樂開了花，笑得合不攏嘴，當他把一瓣又大又甜的桔子塞進奶奶沒牙的嘴裏時，奶奶樂得直誇明明："好孩子！"……
好孩子作文12
我最喜歡回答別人的疑問。從我的認知角度裏，從我的感受體驗中，來發表我的看法和認爲。每一次，我都會有更多的認識啓發。同時，也證明着自己。但是，今天我卻被一個小學生的提問弄懵了。孩子還小，我也知道他們的天真可愛雖然小的時候我也有。可是，現在的我只是去保持，因爲知道的東西還是越來越多了。
那個小學生問我：“姐姐，你是一個好孩子還是壞孩子？”我不知道該如何回答她。我想，我要是說我是好孩子。那個小孩並不會認爲我是自誇的，肯定還願意讓我當個她的好朋友。可是，我如果說自己是個壞孩子。那個小孩，肯定會不理我。在天真的心裏有誰願意去和壞孩子交朋友呢？
城市裏喧嚷的繁瑣，大海藍色的深沉，鳥兒飛翔時幽鳴的伶俐。城的吵雜、海的穩重、鳥的機智。而人，兼而有之。而人就是這樣有着自己許多感情、個性、追求。而人也是很矛盾。沒有十全十美的人，就像這個孩子的問題。每個人當然希望自己是個好孩子了，可是沒有人會沒有缺點，就像我很頑皮很任性，有時候也很懶惰也會惹麻煩事。但是我就是個壞孩子了嗎？不能夠！至少我自己不可以對自己沒有信心，任憑自己的頹廢墮落。
至於“好”和“壞”我覺得它不能用來形容我們。老師家長們總是會命令我們不要和壞孩子混在一起。可是，真正的`他們就是壞孩子了嗎？無非就是成績差點，頑皮點。可是他們會爲這個定義傷心的，他們也有自尊心。不是隻有所謂的“好”孩子纔有。我也是個“壞”孩子，我抄了別人的作業，頂撞了初中老師，但我會爲此感到後悔，因爲有很多的東西都只是衝動而已。而初中的老師卻總是斜眼看我，冷漠的下達一些命令。但她不知道我的心有多痛，那時我很想和老師和好。
好孩子作文13
這個暑期我讀了《我要做個好孩子》這本書，這本書讀了可以讓人受益無窮。書裏有些章節的內容很有趣，搞笑，我非常喜歡它。
這本書的主人公是一個叫金鈴的胖嘟嘟的小女生。她機靈、善良、熱情、樂於助人，但在學習方面，她又是粗心大意，丟三拉四，做作業時的錯別字一挑一大把。她書包裏永遠是亂七八糟的，像個小垃圾筒。金鈴身上的`所有這些壞習慣我也有，所以看到這本書感覺好親切，在金鈴身上我找到了自己的影子。
這本書中，我最喜歡的就是金鈴餵養被張靈靈遺棄的蠶寶寶的故事了。餵養蠶寶寶的桑葉吃完了，而賣桑葉的老爺爺又一直沒來，爲了讓蠶寶寶吃上桑葉，金鈴冒險去偷桑葉，沒想到竟然偷到了老師的老師家裏。老師的老師——孫老師和金鈴達成了一個協議-----金鈴每天放學後就去孫老師家接受她的數學輔導，然後能得到二十片桑葉。在孫老師的輔導下，金鈴的數學成績提高得很快，終於引起媽媽的懷疑了，最後，祕密被發現了，金鈴媽媽爲了感謝孫老師輔導金鈴，買了禮物去感謝。沒想到弄巧成拙，金鈴失去了很好的輔導機會。所以說我覺得大人們總是喜歡插手我們小孩子之間的事情，她們理所當然地認爲她們總是對的，其實是錯的。我們也需要有自己的空間，有屬於自己的祕密。我們也有自己的想法。
另外，在這本本里，讓我印象最深刻的是那章“老師病了”這一節。邢老師生病了，金鈴去看望她，還買了鮮花，老師很感動，就叫金鈴去幫她上一堂課。金鈴爲了完成這個“重大的任務”，就像變了個人一樣，上課的時候可真嚴肅，批作文時也很認真，公平。
這本書讓我受益匪淺，好孩子並不是嘴上說說，還要有實際行動。我要像這本書中的金鈴一樣，努力做個品質優秀的好孩子。最後我希望金鈴能考上一所最好的學校。
好孩子作文14
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。我們新時代的好少年應該從小學禮儀、用禮儀，做一個講文明，懂禮貌的少先隊員。
上個星期五，我們二.三中隊特別舉行了一個主題中隊會“陽光寶貝文明行”。
首先由中隊長組織列隊出旗，我們都站得筆直，我和高行易指揮唱隊歌。接着由劉哲宇、唐燁和我主持，同學們表演了豐富多彩的節目。
陶醉講故事《買書》，這個故事讓我們懂得了對待長輩要有禮貌。
“文明字寶寶”頂着“您好”、“請”、“謝謝”等頭飾，邊說邊跳，非常生動的讓我們學會了文明用語。
同學們還表演了快板等節目。還和“小記者”進行文明行爲對答，一起朗誦《禮貌歌》。
通過這次隊會，讓我們學會了從我做起，養成良好的文明習慣，放飛理想，與文明同行。
我們中華民族素有“禮儀之邦”的'美稱。我們新時代的好少年應該從小學禮儀、用禮儀，做一個講文明，懂禮貌的少先隊員。
上個星期五，我們二.三中隊特別舉行了一個主題中隊會“陽光寶貝文明行”。
首先由中隊長組織列隊出旗，我們都站得筆直，我和高行易指揮唱隊歌。接着由劉哲宇、唐燁和我主持，同學們表演了豐富多彩的節目。
陶醉講故事《買書》，這個故事讓我們懂得了對待長輩要有禮貌。
“文明字寶寶”頂着“您好”、“請”、“謝謝”等頭飾，邊說邊跳，非常生動的讓我們學會了文明用語。
同學們還表演了快板等節目。還和“小記者”進行文明行爲對答，一起朗誦《禮貌歌》。
通過這次隊會，讓我們學會了從我做起，養成良好的文明習慣，放飛理想，與文明同行。
好孩子作文15
元旦假期我又看了一遍《我要做好孩子》。
這本書的小主人金鈴，是個11週歲胖胖的女孩。她最大的特點就是和誰都自來熟，她的性格大大咧咧，粗心大意的她，語文成績一般都是85分左右，主要是錯別字太多，英語在90分以上，而數學則是她最不喜歡的功課。
整本書詳細的寫了金鈴六年級到小升初的整個過程。她有歡喜，也有悲傷，歡喜的事有很多，她寫的作文“我的爸爸”真的獲獎了，而且是獲得了區二等獎和市三等獎；去百貨買書包無意參加了百貨舉行的作文大賽又得了二等獎，還真成了“獲獎專業戶”；最有趣的是“種瓜得豆，而且還是顆金豆”講的是金鈴養了一些蠶寶寶，但是桑葉沒了，去偷桑葉的時候，歪打正着偷盜的'是特級教師家的桑葉，更想不到的是這個特級教師還是自己班主任的老師，最後這個特級教師知道了金鈴數學成績不好，還主動每天給她補習半個小時數學。最悲傷的事情，就是體育課上的50米短跑因爲一塊小石子，自己摔倒不算，還絆倒了後面的一個同學，因爲家長索賠影響了情緒，以至於摸底考試沒考好。
讀了這本書，我明白了一個好孩子的內涵是很豐富的，因爲它的光環不全是由100分組成的。還懂得了在人生路上有失敗也有成功，失敗後不要氣餒，成功後也不要驕傲！同時，我也非常希望家長們不要過分要求我們，因爲我們也努力過，但因爲種種原因而達不到目標，每到這時我們已經很傷心了，可是家長們還批評我們，埋怨我們不努力，根本不理解我們的心情。現在我們小學生已經有了自己獨立的想法，家長們卻一概不許我們做自己想做的事情，我們連玩的權利都快沒有了，取而代之的是家長們準備好的一張張卷子和各科的輔導班。我們真的希望自己的童年是自由自在、快快樂樂的！
其實，我們每個孩子都有這個願望“我要做個好孩子！”
