【精品】中學生作文集錦6篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的中學生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學生作文 篇1

磕着香脆可口的瓜子，你可想到過向日葵的偉大?可別認爲它是一種極其普通的植物，它可是有靈性的。因爲它曾經給了我深深的啓示。

你可留心觀察過?向日葵花的朝向總是與太陽光照射的方向一致。從生物學說，這是因爲許多植物都具有向光性，向日葵就是這一類植物中最典型的代表。

萬物生長靠太陽，沒有太陽一切生命都將消亡，它是地球上一切生物的理想和希望。而向日葵則是對理想最執着的追求者。也許你會迷惘，爲什麼向日葵會有這麼執着的追求?那是因爲理想早已紮根於它的心靈，堅定不移的信念，便會促使它始終爲實現理想而奮鬥終生。

其實，人又何嘗不是像向日葵一樣，對理想有執着的追求?沒有理想就沒有奮鬥的目標，這就如人置身於茫茫沙漠，航行於無邊無際的大海，如若沒有了前進的方向，等待你的只有死亡。死亡也許並不可怕，可怕的是你沒有理想。沒有理想就沒有創造，就不會有布魯諾那樣爲真理而堅持的精神，就不會有甘受火刑的壯舉，更不會有天文學上的革命，愛因斯坦相對論的`道理也將化爲烏有，鄭淵潔也不會奪取童話上的王冠;沒有了理想就沒有袁隆平雜交水稻的培育，也不會有人類對宇宙的探索，更不會有人類基因組計劃的展開。這一切的一切都是在理想的指引下進行和完成的。換句話來說，是理想創造了人類文明，是執着創造了世界。

我們都有着自己的理想，雖然各自不同，也不一定都能實現，但我們有一個共性，那就是我們曾憧憬過自己美好的未來。但理想不等於現實，理想的背後流淌着汗水，因此我們還得回到現實，樹立人生的目標，然後堅定不移地爲之奮鬥，只有這樣不停地追求和奮鬥，理想之火才能燃燒，發出絢麗的光彩。

向日葵，是你給了我啓示，使我堅定了自己的理想;是你給了我勇氣和力量，使我對理想充滿了希望;是你激勵着我在人生道路上勇往直前。

中學生作文 篇2

在美麗的沙溪河畔，貢川鎮政府所在地延城路，聳立着一所學校，這就是永安市貢川初級中學，有八十年曆史了。

永安市貢川初級中學創建於1982年，前身爲紋山書院，地處205國道沿線，爲一所公辦的農村初級中學。校園佔地已達8898平方米，校全面積4044.6平方米，綠化面積3800平方米，綠化率達100%,學校現有6個教學班，在校生255人，共有編教職工30人，全體教師均具備初中教師資格。其中本科學歷25，佔83.3%,中，高級教師21人，佔70%，有省，地，市骨幹教師10人。

從校門往裏走，走到小學教學樓。向左看，可以看見操場，聳立着一棵高大的槐樹，它就像一位古樸滄桑的老者，見證貢川中學的.歷史變化過程。到了操場中間有籃球架，是主要活動區，兩邊各有草坪，有足球架。圍上一圈紅色的塑膠跑道。

操場的前方是教學綜合樓，其中有電腦室，美術音樂室，生物實驗室，教學辦公區，物理化學實驗室6個教學班。一眼的綠色牆壁，可以望見它的清新，白色與綠色相互襯映。

操場後方是學生宿舍食堂綜合樓，每到中午都可聞見飯菜香味，讓人食慾大增。

穿過小學，中學教學綜合樓，左邊是教工宿舍大樓。

校園綠樹成蔭，花團錦簇，一片蔥蘢，勃勃生機，可謂"春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。"學生晨讀花下，嬉戲其間。整個校園處處有景，處處有意，到處充滿詩情畫意，美不勝收。

中學生作文 篇3

傍晚 5點30分，對於繁華的小城鎮來說，顯然是最熱鬧的時候，瞧，縱橫交錯的街道上，像蜘蛛網般星羅棋佈，行人和車輛來來往往，川流不息。

我小心翼翼地騎着自行車穿梭在寬闊的大馬路，仔心聆聽着這屬於馬路的獨特“心”聲：底沉洪亮的汽車笛鳴聲與清脆悅耳的自行車鈴聲融爲一體頗有節奏。“吱——”一陣急促刺耳的剎車聲響起，霎時，隱隱約約可聽見玻璃破碎，掉落滿地的聲音——我清楚地知道，這，預示着又一件無可挽救的交通事故悲劇的`產生。

來到拐彎處，映入眼簾的是一副慘不忍睹的景象：一輛紅色摩托車嵌入藍色汽車凹陷的車頭，汽車玻璃受到了撞擊，玻璃散落一地。距摩托車兩裏外，一名約二三十歲的年青人一動不動地躺在冰冷的地面，紅色的血液像小型噴泉似的，不斷地滲透着，滲透着。染紅了他的肌膚，染紅了他的衣裳，染紅了殘留在地面上那條烏黑而狹長的剎車的痕跡 ……

看着這觸目驚心的一幕幕，勾起了我內心深處，那一段不堪回首的回憶 ……

幾年前的早晨，我和家人高高興興地出門，參加表哥的婚禮。晚上，隨着鞭炮聲的響起，熱鬧的人潮逐漸散去，我們一家子也該休息了。夜幕降臨，黑暗像惡魔般吞噬着一切。我們搭上了一個婚宴上被邀請客人的車子回家。那名司機我可有點眼熟，婚宴上，他可稱得上 是“酒國英雄”“千杯不醉”，灌下了一瓶又一瓶啤酒。明亮的燈光下，大家清楚地看到，他喝得像一堆軟泥，站不穩地輕靠在車身，臉頰泛着火一般的紅色。“你還能不能騎車？” “你還清醒吧！？”大家你一言，我一句關切地問候。他支起身子，拍拍胸脯，大言不慚地說：“我生龍活 ……虎的，怎……怎麼會有……有事！”坐上車子，我總感到坐立不安，心裏像吊着十五個水桶似的——七上八下，又如同懷裏揣着一隻活蹦亂跳的小白兔，“砰砰”地跳着。我屏住呼吸，大氣也不敢喘一聲，車內的氣氛顯得十分詭異。

透過車窗，我看到公路一直伸向遠方，好似刀切得一樣比直。可車子卻像蠕動的毛毛蟲般左右搖擺，“嘟嘟嘟”。同樣熟悉的急促車鳴聲，瞬間，我只覺得天旋地轉，迷迷糊糊，左臂撕心裂肺般疼痛。之後，我被人從車子裏輕輕地抱出，我睡眼惺忪，隱隱約約地看見了兩輛車子碰撞，其中一輛被撞得像四腳朝天的烏龜……

從醫院醒來，我看見了爸爸、媽媽、弟弟安然無恙健康地站着。我笑了，這是慶幸而欣慰的笑。

幾年後的今天，當我再次見到如此相同的畫面，我的心特別沉重，我不得不心存餘悸。這幾年來，我的所見所聞使我正確認識到：不論是行人還是司機，都必須遵守交通規定，這是每個公民應盡的義務。在寬闊的大馬路上，生與死，僅在一線之間，希望大家嚴格遵守交通規則，您的安全，將是全家最大的幸福！

中學生作文 篇4

我們的教室在四樓502班,那裏整潔乾淨，沒有一張紙片，一絲果皮,下面，就讓我來介紹介紹我的教室吧!

我們的班主任又嚴格又辛苦,爲了使我們好好學習,就在教室的一邊貼上了“規範伴我行”五個大字。後邊還有我們同學出的黑板報.那一排排整齊的字,一幅幅美麗的圖畫,令人目不暇接。還有那個生物角的桌子上，有很多盆景：紫羅蘭、仙人掌、吊蘭、文竹、蘆薈……其中，吊蘭是我獻愛心的，送給教室的`呢！這麼多盆景，給我們教室增添了色彩，有了新鮮的空氣。

在講臺桌上有着我們的作業本和書本。教室的左邊，有八個大字：“一分耕耘，一分收穫。”意思是沒有勤勞和汗水，哪有秋天糧食果實；上課不認真聽講，作業不認真做，哪會取得好成績。黑板報的上面，有一句英語：A lazy youth ，

a lousy age。意思是少壯不努力，老大徒傷悲。對了！前面還有最關鍵的八個大字“勤能補拙，靜能生慧！”勤奮能趕掉笨拙的毛病，文靜可以讓成績提高。那“榮譽臺”非常引人注目,但是直到現在,我們班一張獎狀都沒有得過,我一定要好好學習不讓“榮譽臺”孤單！

我喜歡我們的教室，因爲它是增長我知識，培養我生長的搖籃！

中學生作文 篇5

科學老師叫我們做泡泡水。 星期一，同學們都帶了泡泡水過來了。下課後，同學們一一拿泡泡水來玩，我提議說：“我們來比賽，誰的泡泡吹得又大又不易破，而且吹的又好看。”同學們一口同聲的說：“好啊，比就比，誰怕誰呀！”

突然，只見一串像葡萄一樣的泡泡往天空上升，同學們歡呼了起來：“啊，好漂亮呀！”有人說：“這肯定是一位高手吹的。”有人說：“這肯定是李老師吹的。”這回沒人着聲了，因爲他們的目光已經在尋找科學李老師了。 這時，我又說：“哼，我也可以吹成那樣，甚至比老師吹得更好。”有人說：“就你，有本事，你吹一個試試看呀.”我便開始吹，吹第一個時，颳起了大風，吹第二個時，第二個破了。那時，我羞愧死了，只聽見自己周圍的'人都開始哈哈大笑，有人說：“我早就說過你，不可能吹得那麼好的，怎麼樣，認輸吧。”我只好低着頭認輸。

經過這次的事件，我明白了一個道理，不吹大自己的本人領和本事。

中學生作文 篇6

秋夜，涼意習習，風拂動窗外的柳梢，淡淡月光拋下一段疏影，不知不覺牽扯出關於成長的回憶。

那亦是一個秋天，月還未落，卻顯得格外清幽冷峻。昏黃的路燈下，父女倆一長一短的影子沿着路邊緩緩移動，空氣中氤氳着女兒略有撒嬌的聲音。我一隻手挽着父親溫暖的胳膊，另一隻手上下襬動着，眉飛色舞的講些什麼，時而大笑，時而蹙眉，時而扮出一個鬼臉。父親始終低頭專注地看着我的側臉，或也隨着我搖頭晃腦，凝神傾聽着……

不知何時開始有那麼多的事要抱怨，一看見父親，我便像遇到無需回收的垃圾桶似的，就把一肚子的苦水傾倒，父親總是笑而不語，溫和而睿智地靜靜看着我，他的目光像一口深井，盛滿無盡的耐心。而往往是還沒有唸叨完，就已到家，我忿忿地往門前嬌弱的柳樹上踹上兩腳，然後一臉不滿地走進家門。我從未注意，身後的父親正看着我，搖頭嘆息。

父親年輕時便是位成績優異的好學生，他總喜歡趁空閒檢查我的作業。父親坐在我的書桌前，本來就稀少的頭髮中，一兩根銀絲赫然在目。“來，把這條題目講給我聽！”沉思許久的父親忽然轉身朝我命令道，眼睛裏是不可置否的凌厲。我覺得詫異，平日幽默風趣的父親何曾變得這麼嚴厲？我瞥向桌上厚厚的'作業本，心中一陣焦躁：“你管那麼多幹嘛？都訂正過了還不會嗎？你不知道我作業多啊！”如同蠟燭燃盡一般，父親的眼神立刻黯淡下來，瞳孔裏滿是一眼望不穿的黑，他始終沒有吐露出一個字，彷彿要耐心等我發泄完，可我明明看見他的額頭有猙獰過的痕跡。

窗外，風突然大了起來，那株柳被風強迫着敲打窗櫺。我的心一陣抽痛，隱隱爲剛纔的衝動後悔，躲在牀上，暗自慪氣。漆黑的房間在“吱呀”一聲後射出無數刺眼的光線，父親緊抿着嘴脣向牀邊走來，輕輕幫我把被子往上拉了拉。“哎——”長長的嘆息過後，又喃喃道：“孩子，我知道你壓力大，但——但我也知道你馬虎，不想你以後……”後面他究竟說了什麼，我分辨不出。我只是覺得無地自容，含淚看着他躡手躡腳走出房間，光線越來越細，靜止在鎖洞咬住鎖舌的聲響中。

長大，似乎只是一瞬間的事。翌日，上學經過那柳樹，它被風雨摧殘得七倒八歪，可微黃的葉透出幾分罕見的生機。走出好遠我又回頭，父親深邃的目光一直緊跟我的身後，我囁嚅着，想說什麼終究沒有說，我想父親此刻一定聽得懂我在想什麼吧！

如今那株瘦弱的柳，已經形成了一片綠蔭。我的成長，在父親的傾聽中愈發健壯。成長，也需要傾聽！