貼鼻子作文（通用47篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的貼鼻子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

貼鼻子作文 篇1

往上，往上，再往上”，教室裏的同學們在叫喊着，這種叫喊聲像一羣小雞在爭吵，突然，一陣歡呼聲傳來，我轉身一看，原來是我們班的一個同學貼中了，我們歡呼雀躍地叫喊着。

忽然，老師說：下一場的選手請上來。”這一次是我和另一個小朋友上去貼，一開始老師讓助手用一件防曬衣把我的眼睛矇上，手裏拿着鼻子貼紙，接着讓我隨意轉三圈，去貼黑板上少了鼻子的熊貓貼紙，我轉完之後就覺得暈乎乎的，而且還覺得天昏地暗了一樣。我慢慢挪動腳步伸手到處去摸，終於摸到了黑板上的熊貓貼紙，我不管三七二十一就直接往上一貼，等我把矇在眼睛上的防曬衣拿下來時才發現，我把熊貓鼻子貼到它眼睛的斜對方上了，老師說我貼的熊貓像海盜，同學們聽完笑得合不攏嘴！

讓我印象最深刻的是王宇志的那一次，助手剛用防曬衣矇好他的眼睛，他就飛快地轉了三圈，然後暈得不知道東南西北了，他左右亂竄，像瞎子一樣手亂摸，最後才摸到了黑板上的`熊貓貼紙，他憑着感覺把手中的貼紙往上一貼，結果貼中了熊貓的嘴巴，下面的同學們已經笑得眼淚都快流出來了。

這次遊戲讓我印象非常深刻，雖然我沒有貼到熊貓正確的鼻子上，但沒關係，我下次再努力。我覺得這個遊戲有一定的難度，但是很好玩，我下次還想跟朋友們一起玩。

貼鼻子作文 篇2

今天，在課堂上，李老師說：“今天我們玩貼鼻子的遊戲。”“什麼！”我們用詫異的目光看着李老師。當從李老師的目光中讀出是真的.時，我們立刻歡呼起來。

李老師從抽屜裏拿出了一個肥胖的小娃娃圖片，她長着一頭烏黑的短髮，兩顆明亮的水晶炯炯有神，張開了一張粉紅色的小嘴。可是，這個小孩怎麼沒有鼻子呢！原來啊，她就是那個要讓我們幫她貼鼻子的“小朋友”。

遊戲開始了，李老師先讓王浩川同學來貼。王浩川走上講臺，簡單的比劃了一番，覺得準備好了，就自信的跑到教室後面。李老師用圍巾蒙上他的眼睛，又帶着他轉了五圈，放開手讓他開始了貼鼻子的歷程。王浩川像一隻展翅的大鵬一樣，張開雙手，亦步亦趨，步子蹣跚，艱難地走上講臺，開始摸鼻子的位置。其實他摸對了地方，但是認爲別人在騙他，搖了搖頭，把“鼻子”往右邊一貼，“噗！”同學們都笑了起來。當丁常樂把他的眼罩摘下時，他自己被自己的傑作逗笑了，因爲他把鼻子貼在了左眼上。

老師又叫了很多同學，終於輪到我了。我緊張得雙手搓來搓去。當我往講臺上走時，一頭撞在了黑板上，經過一番周折，我終於摸對了地方，可是，同學們好像提前約好了一樣，這個喊“左邊”，那個喊“右邊”，同學們有意的干擾讓我迷失了方向，結果貼錯了地方。

這個遊戲讓我明白了：做事要仔細、認真，獨立思考，排除干擾，做出自己的正確判斷。

貼鼻子作文 篇3

遊戲開始了，老師叫了童陳和張影文。王老師把他們的眼睛用紅領巾蒙上，然後一聲令下：“開始！”張影文順利地走到了黑板旁，一貼把鼻子貼到了嘴上，而且鼻子還是反的。我們哈哈大笑，我覺得這真好玩。而童陳呢？走到了同學的桌子旁，一貼把紙鼻子貼在了同學的杯子上。我們又是一陣哈哈的`笑聲，我笑得肚子都疼了。聽見我們的笑聲他好像知道自己貼錯了，於是轉身又往同學的桌子上貼。真是太有意思了！這時聽見王老師說：“停！把紅領巾拿下來吧。”只見張影文看見自己把紙鼻子貼錯了地方，還貼反了，她自己也笑了出來。看看童陳吧！他看見自己連黑板都沒有到，也不好意思地笑了。真好笑！

第二次王老師叫的是趙新怡和謝宜青。他們倆被蒙上眼睛後，王老師像導盲犬一樣拉着他們走了一圈。我覺得這次一定好走多了！讓我沒想到的是開始後趙新怡一直向門走去。謝宜青呢？他直着向王老師走去，直到他摸到了櫃子，才又向黑板走去。一貼，貼在了臉的旁邊。王老師說：“停！”謝宜青拿下紅領巾看到自己貼錯了，趙新怡拿下紅領巾看到自己就在門前。他們都高興的笑了。

第三次王老師叫的是戚凱蓮和季琛。和第二次一樣，也是拉着他倆走了一圈。只聽到老師說：“開始！”他們同時向黑板走去，我想：這次一定和前兩次一樣。讓我驚訝的是他們居然都摸到黑板上畫的臉，而且還都貼上了，只不過都貼斜了。忽然老師說：“停！”這兩個同學把領巾拿下來，看到自己就差一點點就貼好了，他倆有些沮喪。這次遊戲太有意思了，真想多玩幾次！

我喜歡這次有趣的貼鼻子游戲。

貼鼻子作文 篇4

“快貼，快貼！”聽，聲音從哪裏來的呢？原來是在給光頭強貼鼻子。

上課了，孫老師笑眯眯地說：“今天我們上一節活動課。”同學們躍躍欲試，我迫不及待地想要第一個上去試一試。

孫老師首先在黑板上貼了一個沒有鼻子的光頭強畫像，接着說了一下游戲規則。

遊戲開始了，第一個上場的是張思雨，她像一隻豹子飛快地跑上講臺。孫老師拿到了一塊紗布，蒙上她的眼睛，孫老師和同學們一起喊：“熊大熊二轉一圈，熊大熊二轉二圈，熊大熊二轉三圈。”她轉了三圈也沒有倒下。

她拿着鼻子開始貼了，她像一隻無頭蒼蠅一樣往黑板摸去，順着牆摸到了黑板，又摸到了膠帶，把鼻子正好貼在那裏，卻給貼反了，惹得同學們哈哈大笑。光頭強氣急敗壞地說：“我的.鼻子都被你貼反了，還怎麼呼吸？”

於子剛又開始貼了，這次的規則變成了給上臺同學蒙上眼睛，原地轉五圈，然後再走上去給光頭強貼鼻子。

他拿着鼻子往黑板方向摸去，同學們大聲說：“向左，向右，直走……”他先摸到黑板，又摸到畫像，把鼻子貼到了嘴巴上，光頭強說：“哎呀媽呀！這鼻子也太好吃了吧！”

貼鼻子游戲繼續進行，教室裏的同學們歡聲笑語不斷，別提多熱鬧了。

從這次遊戲中，我體會到了盲人在黑暗中行走是多麼困難，以後遇到盲人要多多幫助他。

貼鼻子作文 篇5

記得那一次，老師和我們同學玩貼鼻子的遊戲，我們玩得很開心。

那天老師先在黑板上畫了一張如球一樣圓的笑臉，笑臉上畫了眼睛、眉毛、耳朵和嘴巴，就剩下鼻子沒畫了，大家都覺得好奇。我問老師：“老師，這是要幹嘛？”老師回答說：“我們來玩貼鼻子的`遊戲吧，只要把鼻子貼在正確的位置就算贏。”老師拿了一塊磁鐵當鼻子，問：“誰想上來試一試？”這時，只見同學們把手舉得高高的，都爭先恐後地叫着：“我來，我要玩……”我非常幸運，老師叫了我。老師用一塊布矇住了我的眼睛，還轉了幾圈。這時我的眼裏變得一片漆黑。不小心還摔了一跤。糟！在同學面前出了醜，我馬上站了起來，拿着磁鐵摸索着走上了講臺。我聽到有同學說：“左一點。”又有的同學說：“右一點。”我一會向左走兩步，一會向右走兩步。啊！終於摸到了黑板，於是，我壯着膽子勇敢地把磁鐵貼上了黑板，我把那塊布拉下來一看，鼻子貼到了眼睛上，同學們和老師都捧腹大笑，說：“鼻子跑到眼睛上了！”我也跟着哈哈大笑說：“真有趣，真搞笑，這個遊戲太好玩了！”

同學們也輪流上來貼鼻子，但沒有一個成功。他們有的貼到眉毛上，有的貼在嘴上，還有的貼在額頭上。這把我們個個笑得都前俯後仰了，有的還滾在地板上了。

那一次我們玩得非常開心。

貼鼻子作文 篇6

我從小到現在有許多難忘的事情，可其中最有趣的還是去年初二晚上，我在姥姥家和舅舅、舅媽玩兒貼鼻子的事兒了！

記得初二那天晚上，吃完晚飯，因爲媽媽沒回來，所以我想和舅舅、舅媽玩兒貼鼻子的遊戲。

我飛快地找來一張大紙，往上面畫一個小女孩兒，可小女孩兒就是沒有鼻子，因爲這是要玩兒貼鼻子嗎！我心裏想着，就又剪了幾個圓鼻頭，小女孩兒就做好了。

我趕快叫舅舅、舅媽來和我玩兒貼鼻子。舅舅、舅媽跑來了。我跟舅舅、舅媽說完遊戲規則，分出先後，舅舅第一個，舅媽第二，我第三。

我們正要開始玩兒呢，一看沒有矇住眼睛的'東西，我又飛快地跑到廁所，拿了一條毛巾，矇住舅舅的眼睛，舅舅正轉三圈，反轉三圈後開始貼鼻子，舅舅摸索了半天，才貼上鼻子。我和舅媽一看，舅舅竟把鼻子貼到了眼睛上，我和舅媽笑得前仰後合，聲音可大了，舅舅一聽，趕快把毛巾解下來，一看貼到了眼睛上，笑得他肚子都疼了。

第二個是舅媽，舅媽也用毛巾蒙上眼睛，正轉三圈，反轉三圈，沒過多久，就貼到了鼻子的位置，我和舅舅一看，都誇舅媽棒！舅媽高興極了。

最後輪到我了，我特別緊張，恐怕貼錯了地方，我比劃着鼻子的位置，找好了地方，然後我也和舅舅、舅媽一樣，把眼睛蒙上，正轉三圈，反轉三圈，一貼就貼到了嘴巴上。舅舅、舅媽看了，笑得臉都變聲了。我趕快解下毛巾，一看，“啊”我大叫着，樂得都坐地上了。我們真開心呀！

“貼鼻子”這件事可真令人難忘呀！什麼時候，舅舅、舅媽還回來，我還要和他們玩兒貼鼻子，而且還要教教他們我剛學來的新遊戲，和他們一起玩呢！舅舅、舅媽一定特別開心，經常回來和我一起玩兒！

貼鼻子作文 篇7

今天廖老師拿出了一個紅色的小圓紙片說要給我們變魔術，問我們信不信，我們都半信半疑的，廖老師到底會不會呢？

老師在黑板上畫了一個大圓球，又在上面畫了兩個“雞蛋”，最後添了幾筆，畫出了一個哆拉A夢，但沒有鼻子。於是讓我們把小圓紙片當成“鼻子”給它貼上去。噢！原來老師是讓我們玩貼鼻子游戲呀。

遊戲規則是這樣的：要上場的人首先試貼鼻子一下，接着用紅領巾蒙上眼睛，再轉三圈，讓後摸黑板，把“鼻子”貼上去。最後扯下紅領巾，看看自己貼的對不對。

我試貼的時候心都快從嗓子眼裏蹦出去了，緊張的.心怦怦直跳，眼睛被蒙上時就覺得眼前一片紅色，什麼都看不到。轉了三圈後我覺的頭暈轉向，分不清東南 西北。當貼的時候我摸着黑板，找着粉筆的印子，我覺得就是那裏，於是就貼了上去，可是在我扯下紅領巾時，發現根本不挨邊，連臉的輪廓都沒進！廖老師貼的時 候我們連大氣都不敢喘，就怕他貼準了地方。我們看到廖老師摸到了黑板的邊框。突然，他開始往下摸，哎呀！那有粉筆！原來廖老師把粉筆放在下面做記號，他真 狡猾！李道鵬見狀趕緊把粉筆移了位，我就把它們全部拿在手裏。廖老師在找時，我說：“誰要是出聲就吃粉筆！”李道鵬和覺加浩一聽，都不約而同地閉上了嘴 巴。廖老師最後把鼻子貼在了眼睛上面。

貼鼻子真好玩！但是如果我們真的沒有了鼻子，那可怎麼辦呀！

貼鼻子作文 篇8

老師今天帶來了一個可愛的小丑，其實它是一幅畫，它戴着五顏六色的帽子，菱形的眼睛裏有一雙藍色的瞳孔，閃閃發光，大大的.嘴巴火紅火紅的。仔細一看，小丑怎麼沒有鼻子？我猜想今天我們肯定是要玩貼鼻子游戲，果然，老師說：“今天我們玩貼鼻子游戲。”

老師先宣佈了遊戲規則，然後說“誰願意上來表演？”同學們聽了熱情高漲，教室頓時炸開了鍋。大家爭先恐後地大聲喊到：“我來，我來！”老師最後請了屠定冉和曾娜娜上臺表演，他們倆信心十足地走上講臺，老師先用紅領巾把娜娜的眼睛遮住，然後扶着她轉三圈。轉完後，娜娜搖搖晃晃、跌跌撞撞，像走吊橋似的。屠定冉在一旁指點迷津：“向右，向前，往左……”可娜娜好像失去信息素的螞蟻，分不清東南西北。下面的同學看它亂撞的樣子，都急得像熱鍋上的螞蟻，大聲叫喊道：“左左左……右右右。”聲音一浪高過一浪，有的同學甚至恨不得自己上去把鼻子搶過來貼上去。但娜娜依然像無頭蒼蠅，左摸摸，右摸摸，最後鼻子是貼上去了，可是沒貼到臉上，她看了垂頭喪氣地走下了講臺，大家看到他貼歪了的鼻子都笑得合不攏嘴，男生更是笑得前仰後翻。

這時，老師又請了兩個同學上臺表演，是鄭然欣和蘭家園，他們大步流星地走上講臺。老師先用紅領巾把然欣的眼睛矇住，接着扶着她原地轉了三圈，轉完後，只見然欣伸展雙臂探路，腳板貼着地面小心翼翼地挪動着，好像前面有炸藥似的。蘭家園在一旁細心地指揮着，可是然欣根本不聽使喚，像無頭蒼蠅亂竄，但她運氣不錯，在大家的加油聲中，終於找到了小丑的臉，把鼻子貼對了位置，終於成功了，大家開心的歡呼着，叫喊着！

貼鼻子游戲真好玩啊！

貼鼻子作文 篇9

“對，直接往前走。”“不對，應該是左邊，左邊。”“右邊，右邊。”一陣嘈雜聲打破了校園的寧靜。通過窗戶看，一羣同學正圍着黑板不知做什麼呢。走近一看，恍然大悟。噢，正在做貼鼻子游戲。黑板上畫了幾個小動物的頭像，都缺少了鼻子。可是現在雖被貼上鼻子，卻是慘不忍睹。有的貼到頭上了；有的貼到下巴上；有的`貼到眼睛上。引得同學們鬨堂大笑。

大象老師面帶笑容，說道：“下一輪，小猴子，大熊貓，小白兔，請做好準備。”小猴子抓耳撓腮，似乎遇到什麼難題。小白兔的耳朵豎的高高的準備耳聽八方。只有大熊貓神閒氣定，胸有成竹。很快它們的眼睛被黑布遮住。大象老師發出命令：“現在開始轉圈。”“一圈，兩圈，三圈。”三圈過後，小動物們都有點暈頭轉向。

小猴子張開雙手摸索着向大家走去。“錯了，錯了，黑板在你後邊。”小猴子東搖西晃，慢悠悠地轉身。有人調侃道：“嘿，小猴，你不是自詡方向感超強嗎？”小白兔則豎着那雷達似的雙耳聽着同學的議論。“你看，小白兔就好多了，方向沒錯，好像偏了，應該向左移動。”“不對，應該向右邊走。”小白兔聽着截然相反的說法，搖擺不定，不知所措。暗暗的低笑傳入小白兔耳中，它明白了，原來有同學在誤導它。不管了，三下五去二，小白兔橫下心選了一個方向走去。“快看，快看。”同學們一陣驚呼聲。只見大熊貓轉完三圈後，略微停頓一下，絲毫不受同學們的影響，筆直向黑板走去。來到黑板前，它毫不猶豫將鼻子貼在黑板上。果然，大熊貓不負衆望，不偏不倚。

結果很快出來了。小猴子將鼻子貼到眉毛上了，小白兔則把鼻子貼到小動物臉外邊了。“叮，叮。”上課時間到了，大家戀戀不捨地回到自己的座位。短暫的精彩的十分鐘讓人回味無窮。

貼鼻子作文 篇10

在我的記憶長河裏，有許許多多進行愉快的事，最讓我感到非常愉快的是，在一個國家星期天裏，和姐姐、哥哥玩貼鼻子的遊戲。

那天，午飯後，每個人都沒事做，所以我建議我們一起玩粘鼻子的'遊戲，大家都同意了。

比賽開始後，我妹妹什麼第一畫了一個小頭，耳，鼻等在黑板上有，就是沒了鼻子。首先是要堅持哥哥，姐姐，裏掏出一塊手帕捂住了哥哥的眼睛，然後把弟弟了幾圈，只能往前走。大概哥哥轉移被它暫時失明，竟走到牆的一側。我們鬨堂大笑，他的弟弟聽到笑聲，知道自己的方向錯了。所以，他摸索着他的弟弟牆壁，朝黑板慢慢地，終於，他的哥哥發現黑板的位置，我的哥哥正要伸出他的手，把手縮了回去。他猶豫了片刻，終於以爲是在地方張貼。只要堅持完，大家會笑。弟弟趕緊把手絹送行，一看，他笑而不答。弟弟把鼻子貼在眼睛上。

接着現在輪到我了，我的心像有一隻非常頑皮的小兔子他們蹲在一個裏面都是一樣，怦怦直跳。姐姐像矇住哥哥的眼睛也是一樣學生矇住我的眼睛。頓時，我的眼前發展一片完全漆黑，什麼也看不見。我只好不斷摸索着向前走，走了那麼幾步就碰到了傳統黑板。我不管三七二十一，就把保護鼻子貼了上去。貼完後，我連忙揭開手帕，看到中國自己貼對了，高興得一蹦三尺。遊戲在我們的歡笑聲中繼續教育進行……

貼鼻子的遊戲，真讓人難以感到非常高興、難忘！

貼鼻子作文 篇11

今天下午第三節課，楊老師滿臉笑容地走進教室，展開手裏的畫說：“同學們，今天我們做一個貼鼻子的遊戲。畫上的小姑娘多麼漂亮呀，可就是缺了個鼻子。現在請大家來當美容師，給她貼個鼻子，好不好？”我們一聽，高興得又蹦又跳，紛紛舉手要求參加。

遊戲開始了。只見前面幾個小組的同學，蒙着眼睛，拿着鼻子，走到畫前。他們東摸摸、西摸摸，貼來貼去，不是把鼻子貼到小姑娘的腦門上，就是貼到眼睛上，逗得同學們哈哈大笑。

輪到我貼鼻子了，老師給我蒙上了紅布，頓時，我眼前一片漆黑。我摸索着來到畫前，一會兒摸到東，一會兒摸到西，好不容易將鼻子貼到畫上，就聽見同學們笑個不停。糟了！一定是我把鼻子貼錯了位置。我解開紅布定睛一看，呀！原來我把鼻子貼到小姑娘的左臉蛋上了。同學們能不笑嗎？就連我自己也忍不住笑了。這時我想，還有誰能貼對呢？

接着，蕭瑩同學給小姑娘貼鼻子了。只見她蒙上眼睛，不慌不忙地走到畫前，先用手量了量畫的長度和寬度，再慢慢摸到畫的中間，最後將鼻子小心翼翼地貼到了位置上。畫上的小姑娘有了這個鼻子，立刻變得更漂亮了。我們都爲這位“高級美容師”的`絕技拍手叫好。

遊戲結束了，這次有趣的貼鼻子游戲深深地印在我的腦海裏。

貼鼻子作文 篇12

往上，再往上一點，好了，停，哈哈哈，錯啦錯啦！，弟弟正朝着我大喊大叫，高興的手舞足蹈，惹得在廚房忙活的奶奶不時的探出頭來瞧個究竟。原來，我和弟弟正在玩貼鼻子的小遊戲。起初，我們正在小黑板上畫畫。我在小黑板上畫了一隻可愛的大熊貓，可是它的鼻子我用粉筆怎麼都畫不好。看到弟弟拿着水彩筆在塗鴉，我靈機一動，乾脆，我們來貼鼻子吧。我拿着水彩筆，三下五除二地在紙上畫好了熊貓的鼻子，並拿剪刀剪了下來。跟弟弟簡單地說明了一下游戲規則，弟弟興奮地哇哇大叫。接着，我們就石頭剪子布來決定誰先開始。屢戰屢勝的我當然又贏了，贏的'人當盲人。我把眼罩帶上，拿着熊貓鼻子在原地轉了三圈，開始行動！

哎呀！頭好暈，這是哪個位置？我暈頭轉向的四處亂摸，憑着直覺朝左走走，朝右邁邁，跟盲人摸象一般，跌跌撞撞的往前挪動。弟弟則在一旁瞎指揮，一會兒讓我往前，一會兒讓我往左。聽他高興的喊着，我更加找不着方向。於是我冷靜下來，在一片黑暗中，尋找一些其他的聲音來幫助我判斷。嘩啦啦，嘩啦啦，是廚房奶奶洗菜的聲音，在我的右前方！那小黑板應該在我的左邊。我微微轉了轉身子，伸出手，小心翼翼的往前觸摸。終於，當我摸到小黑板邊緣的時候，弟弟開心的拍起了手。我摸了摸黑板的四周，腦子裏想象我畫的熊貓的樣子，自信滿滿的把鼻子貼了上去。我迫不及待的摘下眼罩一看，糟糕，可愛小熊貓的鼻子長到耳朵上去了！一旁的弟弟早笑得合不攏嘴了。通過這個簡單小遊戲，我發現沒有眼睛竟然這麼痛苦，沒有光明，一件這麼小的事情都辦不好。盲人要面對的困難，真是可想而知，幸運的我們一定要好好的保護眼睛。

貼鼻子作文 篇13

我在電視上看到了一個遊戲：“貼鼻子”，我馬上把媽媽叫出屋子一起玩“貼鼻子”這個遊戲。

我先在牆上畫出來一個小丑，可惜它沒有鼻子，然後我又做了一個小丑的“鼻子”。我和媽媽規定：都要站到離小丑一米的地方，蒙上眼睛走到小丑的跟前給他貼上鼻子，誰貼得準確誰就獲勝。

媽媽先來，我先用紅領巾給媽媽蒙上眼睛，然後把“鼻子”遞給媽媽讓她去貼，只見媽媽慢慢地走着，到了牆跟前，媽媽先找好位置，把“鼻子”貼了上去，媽媽拿去紅領巾一看笑了起來，原來媽媽貼到眼睛上了。到我了，我先用手瞄準小丑鼻子的.位置，再讓媽媽給我矇眼睛，我摸索着沿着直線向前走，走到牆跟前滿有把握的一把貼上去，我趕緊拿去紅領巾去看，哎呀！我還不如媽媽呢！都貼到嘴巴上了。

玩了一會兒，我提出變個玩法兒，變貼鼻子爲畫鼻子，我在牆的兩邊各畫一個小丑，我和媽媽一人一個，然後蒙上眼睛拿着粉筆去畫鼻子。還是媽媽先來，第一次媽媽畫得位置很好可惜斜了一點，到我了，我還是用我的感覺“很聰明的做法”，先舉起手瞄準小丑“鼻子”的位置，然後再把眼睛蒙上，心想這次我一定畫得特成功，誰知剛畫完還沒去下紅領巾，就聽見了媽媽“哈哈哈”的笑了起來，我問：“我不是畫得正好嗎！你笑我幹什麼！”媽媽說：“還正好呢！你自己看吧。”我趕緊取下紅領巾，你猜！我貼哪兒了！原來我貼到媽媽的小丑的臉上了。我和媽媽都在這個遊戲中感到快樂。

玩了這個遊戲，我體會到了盲人做事很不方便，如果我碰到了殘疾人，我一定會幫助他們。

貼鼻子作文 篇14

“加油！加油！”星期三下午，我們班舉行了一次遊戲，給小狗貼鼻子。

“誰想給小狗貼鼻子呢？”老師話音剛落，同學們自告奮勇的叫喊着，生怕老師不選他。看着同學們一雙雙小手高舉着，老師最後終於選了一位女同學。

她帶上眼罩，慢步走向講臺，用手摸了摸黑板，確定好位置。講臺下的同學們都目不轉睛地盯着他猶豫的狀態。只見這位同學將小狗的鼻子貼上去，霎時，同學們鬨堂大笑，有的一邊笑一邊拍桌子，有的'笑得肚子都疼了，有的笑得彎下了腰。還有的笑得眼淚都流出來了……只見那位同學把眼罩往下一拉，看了看黑板，自己也笑了起來。原來他把小狗的鼻子貼到耳朵上了。

接着，不斷有幾位同學上來貼鼻子，我們班同學差點兒都把肚皮笑破了。

“同學們，安靜安靜，接下來我們分組比賽。哪組只要一個人貼對了，該組就是100分，如果有相同的就是並列。”老師說完，教室裏又沸騰起來了。

終於輪到我貼鼻子了，緊張的我手心裏全是汗。我帶上眼罩緩緩地走向講臺，一直用手慢慢地摸索着黑板。彷彿有什麼主意，過了好一會兒才下定決心把鼻子貼到黑板上。沒想到在我貼上鼻子的一瞬間，一陣陣掌聲傳入我的耳朵。我拉下眼罩一看，鼻子正好貼在正中間。我爲小組取得了成功。

叮鈴鈴……下課了，大家不捨的目光像燦爛的陽光，在這節課上我們是多麼快樂啊！

從這次遊戲中我懂得了團結纔是力量。需要認真觀察事物，總結出特點。

貼鼻子作文 篇15

東摸摸，西摸摸，你知道我在幹什麼嗎？呵呵，我在玩貼鼻子游戲呢！我的眼睛被矇住了，當時我右轉三圈，左轉三圈，我根本分不清東西南北。呵呵，我在我的課桌上放了一本作文本呢，只要我摸到了那個本子，再向前邁步，就知道大致是在哪裏了。終於，我把鼻子貼在了黑板上。我拿掉紗巾一看，我皺起了眉頭，原來我貼錯了。唉，我可真不服氣。

該童天樂了，我心裏暗暗地笑着，我想：童天樂不行吧！我可以打賭。童天樂眼睛蒙上布後，左轉轉，右轉轉，東摸摸，西摸摸，我猜測他肯定是暈頭轉向了，可是我錯了，童天樂竟然向着正確的方向走去了。哈哈！最終還是被我猜對了！童天樂也沒貼着。

程丹洋帶着好奇心也來試了一試。她走到黑板前，上摸下摸，左摸右摸，我想，她也貼不準。結果卻讓我大吃一驚。怎麼了呢？哦，我不說你也猜得到了，對了，她貼準了，我心裏還是蠻不服氣的.。

呂沛遙也來玩一玩這遊戲。他慢慢地走到黑板前，大家說：“貼對了，貼錯了……”有的在騙他，有的在提示他，可是他誰也不聽，他只相信自己，他認定位置，貼了上去，他貼到鼻子上了，令我大吃一驚，真是不可思議。

最不可思議的是，班長居然不肯來貼鼻子呢！

今天我一點也不服氣，因爲我拿不到獎品。最後我想說：黑板上畫得很不好看的畫是我畫的哦！

貼鼻子作文 篇16

今天是六一兒童節，老師爲我們舉辦了一次“貼鼻子”的遊戲。

老師首先在黑板上畫了一個沒鼻子的小熊，老師說：“誰來把這假鼻子貼在沒鼻子的`小熊長的地方，但是要蒙上眼睛。”“我”“我”，同學們紛紛回答。老師看了看，就請上了小明，老師把他的眼睛蒙上，他對直向前走去，有的說：“在左邊”。有的說：“在右邊”。有的說：“在上一點”。還有的說：“在下面一點” ……小明不管三七二十一往上一貼，課堂傳來一陣笑聲。小明解下蒙布一看：“呀！怎麼把鼻子貼在了眼睛上了。”老師又請上了我，我自己蒙上了眼睛，拿着假鼻子很快往上走去，一貼，又是一陣轟堂大笑，我不解的解下蒙布看了看，啊：“怎麼貼在了黑板的外邊了”。老師又請上了小東，把他的眼睛蒙上：“左邊”“右邊”“上邊”“下邊”……小東也知是那邊，就一下子貼了下去，果然，貼到了小熊鼻子的位置，一陣掌聲來了，小東真棒。課堂也不時傳來笑聲。

遊戲一直進行着，直到了放學。

貼鼻子作文 篇17

星期六下午，我們問老師是什麼，老師說：“你們猜？”我們猜不到。老師拿起粉筆在黑板上畫了一個笑臉，但是它沒有鼻子。老師找來了一個小鼻子讓我們做遊戲。你們想知道遊戲的經過嗎？那我來說說吧。

首先，老師拿一個絲巾綁在人的'眼靜上，然後扶着他在原地轉三圈，最後貼鼻子。

看着老師把第一個同學的眼睛用絲巾圍着。然後轉三圈開始貼。他左手摸着黑板，右手拿着鼻子。同學們看他像盲人摸象，都笑得合不攏嘴。提醒他往右……往右……他馬上往右了一點，決定貼在那個地方。他摘下圍巾來看，他把鼻子貼在了正中央，老師說：“貼的真好。”他高興不已！

下一個該我貼了，我心裏很緊張。圍巾蒙到了眼睛上。眼前漆黑漆黑的。接着又轉三圈，我有點頭暈。我小心翼翼地挪動腳步，感覺到鼻子的位置，貼上了。只聽下面一陣鬨堂大笑，我連忙扒開圍巾一看，我貼的太靠右了，差一點兒就成功了。

學會了貼鼻子，也讓我體會到了遊戲的樂趣。

貼鼻子作文 篇18

今天早上第一節課，老師和我們在學校玩了一個遊戲，名字叫“貼鼻子”。

老師首先在黑板上畫了一個小丑，小丑缺了鼻子，老師讓我們把小丑的鼻子補上去。同學們看見以後，個個都舉着手想上去試試，然後，老師就叫我上黑板上給“小丑”補鼻子了。我蒙上眼睛後，感覺眼前一片漆黑，我只能小心翼翼地走上講臺去。這時，我心想：我到底能不能貼中呢?然後，我就把“小丑”的“鼻子”貼到了“小丑”的臉上。同學們看見以後，忍不住地笑了。我們班有的同學把“小丑”的“鼻子”貼到了臉上，有的同學把“小丑”的`“鼻子”貼到了嘴下邊，還有的同學把“小丑”的“鼻子”貼到了“小丑”的嘴裏，同學們看見以後，在下面笑成一團。

我真高興呀!如果以後我還能玩這個遊戲就好了。

貼鼻子作文 篇19

這個班是有趣的第二個班。老師會給我們帶來什麼驚喜？耶！老師邀請了米老鼠先生，他戴着一頂黑色條紋帽子。穿着藍色的夾克，一雙明亮的眼睛，臉上紅色的胭脂粉，像兩個紅蘋果，彎彎的`嘴巴像一根長長的香蕉，手裏拿着一個五顏六色的禮品盒。突然，我發現米老鼠有問題。嗯？它的鼻子呢？

“誰願意幫米老鼠貼鼻子？”老師笑着問。大家爭相說：“我願意，我願意！”老師先邀請了肖敏。老師給她戴上圍巾，把她轉了幾圈。她摸了摸，終於摸到了黑板。她剛把鼻子拿開，學生們就大笑起來。她一摘下圍巾，自己就笑了。原來是鼻子貼耳朵，老師也笑了。然後，老師請小麗、小明、小華等同學貼鼻子，大家笑啊笑。這個遊戲太有趣了！下次老師會給我們帶來什麼樣的驚喜？

貼鼻子作文 篇20

一天早上，老師和我們一起玩了一個小遊戲，小遊戲的名字叫做：貼鼻子。

老師第一個就叫了小芳上來。然後跟小芳和大家講了講遊戲規則：先用紅領巾把眼睛蒙上，再拿起老師剪好的大鼻子，然後在原地轉三圈最後把大鼻子貼到老師在黑板上畫的大頭娃娃上。第一位玩遊戲的小芳把鼻子貼在耳朵上，像一隻耳環。

老師不光叫了小芳，還叫了許許多多的同學。有的同學把鼻子貼在一隻眼睛上像獨眼龍；有的`把鼻子貼在嘴巴里像伸出來的一根舌頭。弄得我們鬨堂大笑。

我覺得貼鼻子太好玩了。雖然老師沒有叫到我，還是覺得很開心。

貼鼻子作文 篇21

左摸摸，右碰碰，上摸摸，下碰碰……你知道我們在玩什麼遊戲嗎？對了，我們就在玩貼鼻子的新遊戲呢。

遊戲開始了，很可惜，第二個纔是我，第一個是我的同桌。好不容易輪到了我，我被蒙上了眼睛，好像走在一片漆黑的黑房子裏。我在同學的指導下走來走去，同學們沒有指導我的時候，我就亂走了，走到自己的位子上，走到講臺上，最後，斯老師把我弄到黑板前。

同學們的聲音中，我同桌的聲音最響，我是全靠他的'指點才貼到“鼻子”的。

我們做什麼事情都要有一種估計的能力和判斷的能力。

貼鼻子的遊戲真好玩，我回家也要和爸爸媽媽一起玩！

貼鼻子作文 篇22

“哈哈哈，哈哈哈！”哪裏傳來一陣陣開心的笑聲？原來，是我們班的活動課，王老師在教我們玩貼鼻子的遊戲呢！

遊戲前，老師先交代了遊戲規則：把遊戲人的眼睛蒙上，然後原地轉三圈，接着把鼻子貼在黑板上的頭像中，貼對了的有獎品。遊戲開始了，第一個舉手的是曾陽琛，老師遞給她一個“鼻子”，然後用紅領巾把她的`眼睛矇住，只見曾陽琛在原地轉了三圈，跌跌撞撞地拿着鼻子走到黑板前，一會兒把鼻子貼到了臉蛋上，一會兒貼到了頭上，一會兒貼到下巴上。最後把鼻子貼在了娃娃的嘴上。我們見了，都哈哈大笑起來。她自己也紅着臉笑了。

接下來蘭強榕出場了，他得意洋洋地走上臺。眼睛蒙上後，轉了三圈，竟不知東南西北，結果走到了教室門前，把鼻子貼在門上。可怎麼也貼不上，他着急地問老師：“老師，鼻子怎麼貼不上去呢？”老師忍不住笑了起來，只見有的同學擠到前面看熱鬧，有的同學坐在位上笑得直跺腳，有的同學笑得直拍桌子……這時，王老師幫忙把紅領巾取了下來。蘭強榕看了看自己貼的鼻子，羞得立刻滿臉通紅。

現在輪到我了，我忐忑不安地站了起來，長吁了一口氣，鼓足勇氣走上講臺，王老師幫我蒙上眼睛，頓時眼前漆黑一片，轉了三圈，搞得我暈頭轉向，我踉踉蹌蹌地摸到了黑板，定了定神，大腦努力地回憶着剛纔在座位上觀察頭像的大致位置。然後猶豫了片刻，很確定的鼻子貼了上去。只聽下面響起了一片掌聲，我解下紅領巾一看，心裏一下子樂開了花——我貼對了！拿着老師送給我的獎品，我心裏那個美呀，全寫在了臉上。

不知不覺地，遊戲在歡聲笑語中結束了。

貼鼻子作文 篇23

“向左左左，向右右右……”這是快易作文課堂發出的陣陣指揮聲，這是怎麼回事呢？走，我們去看看！原來大家在玩貼鼻子的遊戲。

首先是周靜自告奮勇閃亮登場，老師給她蒙上眼睛，並且讓她原地五圈，然後他走上去，一路上搖搖晃晃，像喝醉酒的人一樣，一會兒碰到了桌腳和椅子，好不容易快到黑板那裏，沒有想到她卻鬼使神差低調頭向門，手還在空中摸着，哈哈，也許她把木門當作黑板了，聽到大家的笑聲，她趕緊又身朝講臺摸去，這時候的他完全迷失了方向，最後還差點貼到同學的身上，惹得大家鬨堂大笑。真是有趣極了，最後在老師幫她調方向後，她才貼到黑板上，可離要貼的鼻子那裏相差十萬八千里呢！

看到他們貼得熱火朝天，我也舉手嘗試一下看似簡單的遊戲，當我蒙上眼睛，原地了五圈後，我已經暈頭向了，走起路來就像碰碰車一樣撞來撞去，短短的幾步路，我好像在冰山行走一樣艱難，當老師把鼻子放在我手上的'時候，我心裏就像十五個吊桶—七上八下。不知如何是好，正當我猶豫不決的時候，老師說倒計時開始，我暗暗下定決心，堅決的貼了上去，當我拿下蒙布一看，傻了眼，我的鼻子貼到了頭髮上去了。真是太好笑了。

歡聲笑語還在課堂上繼續，我趕緊拿起筆，記錄下這歡樂的時刻。這次貼鼻子游戲真好玩。

貼鼻子作文 篇24

今天，我去青少年宮學習。我們作文課來了一位新老師，她就是——張老師。張老師一走上講臺，就在黑板上畫了一個可愛的娃娃，我奇怪了，作文課畫娃娃幹嗎？又不是美術課，令我更加奇怪的是，這個漂亮的娃娃沒有鼻子。正當我們百思不得其解時，張老師公佈了迷底，原來我們這節課玩一種妙趣橫生的遊戲——貼鼻子。

張老師請了很多名同學上去，但留給我印象最深的是：第三名被張老師請上去的同學。他一走上講臺，就舔舔嘴，頭東張西望的，我想他心裏一定很緊張吧！下面的同學有的叫他往左邊，有的叫他往右邊，有的叫他貼上面，還有的叫他貼下面，弄得他暈頭轉向，他抓抓頭皮，猶豫了許久。最後，自作主張的貼到了娃娃的頭髮上，全班的同學都哈哈大笑起來，哪有鼻子長到頭髮上的'娃娃？哈哈哈！笑聲真像是一片歡鬧的海洋。

時間仍在一分一秒的過去，不知不覺中，這堂妙趣橫生的作文課便在我們歡樂的笑聲中結束了。

貼鼻子作文 篇25

“哈哈哈……”教室裏滿是歡樂的笑聲。同學們在幹什麼呢?原來呀，大家正在玩貼鼻子的遊戲。

上課了，陶老師笑眯眯地走進了教室，拿起粉筆，在黑板上畫了一個大頭娃娃。嘿!這個大頭娃娃可真可愛呀!圓圓的臉蛋上，兩隻水汪汪的'眼睛格外靈動，櫻桃紅的小嘴真漂亮!可惜她沒有鼻子。陶老師對我們說：“我們幫這可愛的大頭娃娃貼鼻子吧!”“好!”大家異口同聲。

第一個貼鼻子的是淘氣的張天樂，他信心滿滿地來到講臺前，看了看大頭娃娃鼻子的位置。接着，陶老師用紅領巾矇住他的眼睛，讓他先轉兩圈，再貼上鼻子。“哈哈哈……”怎麼了呀?張天樂自己也笑了，原來，他把大頭娃娃的鼻子貼歪了。

同學們陸陸續續上來貼鼻子，他們有的把鼻子貼到了畫像外，有的貼到了頭髮上，還有的貼到了嘴巴上。最後還是黃銘予在陶老師的提醒下，終於貼準了。同學們都拍手叫好。

遊戲結束了，可大家還久久地沉浸在歡樂的氣氛中。

貼鼻子作文 篇26

今天，我們在博元學校上課的時候，玩了一個名叫貼鼻子的遊戲。課前老師畫了一個三毛的頭像，又從桌子裏找了個眼罩，就準備上課了。

甲同學戴着眼罩，就感覺像是失去了方向，他轉了幾圈後，就更加暈頭轉向，不知道東西南北，不得已只能靠着牆慢慢的往前走。等她快要走到門口時，突然蹲下來摸一摸，這是哪裏？甲同學冥思苦想，等了一會兒，同學們着急了，開始大喊：“快起來，繼續向前走。”她慢吞吞的`站起來，手扶着牆小心翼翼的向前走，還不時的伸出腿來探路，生怕撞到東西。費了九牛二虎之力，她終於走到黑板面前。然後她拿着鼻子不知道應該貼在哪裏，這時，同學們說：“向上一點！向上一點！”她聽取了同學們的話，毫不猶豫的把鼻子貼在那兒。等她把眼罩拿下來，才知道她竟然被同學們給騙了，氣得她直跺腳，同學們被她逗得哈哈大笑。

今天的遊戲，雖然我沒有參加，但是我見他們玩得都很有趣。

貼鼻子作文 篇27

一天，老師給我們上了一節非常有意義的遊戲課。

遊戲開始了，老師在黑板上畫了一個娃娃頭，可是，沒有鼻子。同學們都驚訝地問：“老師，這個娃娃怎麼沒有鼻子呢？”

老師 說：“這個娃娃本來就沒有鼻子，就是讓你們來貼鼻子的。”

老師又說：“誰想第一個上來貼鼻子呢？”於是，我馬上舉手。老師就讓我上來貼。我走上講臺，老師拿了一塊紅布把我的眼睛蒙上了。我摸索着黑板上的'娃娃，一心想着能貼成功。可是，同學們喊着上.下.左.右。一會兒，我就不知道哪兒是哪兒了。我只好心一橫，隨便貼一個地方算了。可是，我剛一貼上，同學們就開始哈哈大笑。我把紅布取下來一看，原來是我把鼻子貼在臉上了。我不好意思的走下了講臺。

於是，老師又喊了一位同學上去貼。那位同學剛一上去，下面又是上.下.左.右的聲音。結果，這個同學把鼻子貼在嘴巴上了。又是一陣鬨堂大笑。老師又喊了第三位同學，還是上.下.左.右貼的聲音，這次他們說對了，那位同學也貼對了。這下是一片雷鳴般的掌聲了。

遊戲結束了，雖然我這次貼錯了，可我玩的還是很開心。

貼鼻子作文 篇28

今天，我們在教室裏玩了一個“貼鼻子”的遊戲。

遊戲之前，老師要我們把桌子移開，使四個大組“變”成了兩個大組。然後老師宣佈了規則：小黑板上有一個小娃娃，可惜沒有鼻子。老師拿了個磁鐵當鼻子，用紅領巾遮住眼睛後看誰貼得準。

遊戲開始了，同學們紛紛躍躍欲試。第一個上去的是粱楊仝，只見她被老師轉三圈後就搖搖晃晃地，摸不到地方，她乾脆胡亂地摸到後一貼，“哈”她把鼻子貼到了人的.身體外面。第二個就是我了，我被老師轉了三圈後就分不清東南西北了，徑直朝李耀玉走去，被李耀玉推開後，又撞上龍輝，龍輝把我推開後，我好不容易纔摸到小黑板邊上，一貼，咦，他們爲什麼笑啊？當我扯下紅領巾一看，才發現，原來我貼得也錯了位。

......

這個遊戲真好玩！同學們意猶未盡。

貼鼻子作文 篇29

在上暑假班的時候，老師說：“今天我們玩貼鼻子的遊戲。”全班頓時沸騰，各個都非常高興。

老師對我們說：“誰上來畫一下臉？”同學們立刻爭先恐後地吵起來，他們一個個互不相讓，尤其是女生。老師面前，簡直是一片手的森林。老師爲難了，於是老師隨便叫了一個個子特別高的女生來畫。畫好之後，老師變戲法似的變出了一條手絹系我們的臉上。當輪到小鮑的時候，他摸着摸着摸到了牆上。他以爲是黑板，就把鼻子貼在了牆上。逗得大家一個一個捧腹大笑。輪到我自己的.時候，我摸着就摸到了窗戶上，大夥以爲我要貼在那裏，就哈哈大笑起來。我就一直摸，好不容易纔摸到黑板，卻畫在了耳朵上，恰好給我們要貼鼻子的對象戴上了耳環。還有一個人就更搞笑了，他就一直在那兒轉圈，同學們看了都想笑。他轉好後，卻朝着跟黑板反方向的地方轉去，大夥笑得跟來勁了。

沒想到貼鼻子也能這麼好玩。

貼鼻子作文 篇30

“加油！加油！我一定要貼到鼻子！”我自言自語地鼓勵着自己。

當紗巾把我的眼睛遮住時，眼前一片漆黑，我心裏非常緊張。當我把鼻子貼上去時……哎呀！沒貼着。我的心裏很傷心難過，現在只有垂頭喪氣地坐到位置上看別人貼鼻子了。潘佳怡貼鼻子時，左轉三圈，右轉三圈，而我也不例外。她肯定也是暈頭轉向的'了。哎呀，又沒貼着，只差一點點了，真是可惜！

又一個同學上來了，忽然她貼着了。我們千呼萬喚，都嚷着還要來一次，可惜沒有機會了。

班長上去了，他又要左三圈，右三圈，他走到黑板前，東摸摸，西摸摸，還是沒摸到，真遺憾！

又有一個同學上去了，是個新同學，他到黑板前東摸西摸，摸呀摸呀，他貼到了一個地方，拿下圍巾，一看黑板，貼到了！他高興極了，蹦蹦跳跳地回到座位上。

所以，我們整個班級只有三個同學貼到了鼻子，他們是：程丹洋、呂沛遙和另一個新同學。他們真棒！我們在下面由衷地替他們歡呼。

這個遊戲可以鍛鍊我們的估計判斷能力，還提高了我們的作文興趣，這真是一次好玩的遊戲！

貼鼻子作文 篇31

今天早上第一節課，老師和我們在學校玩了一個遊戲，名字叫“貼鼻子”。

老師首先在黑板上畫了一個小丑，小丑缺了鼻子，老師讓我們把小丑的鼻子補上去。同學們看見以後，個個都舉着手想上去試試，然後，老師就叫我上黑板上給“小丑”補鼻子了。我蒙上眼睛後，感覺眼前一片漆黑，我只能小心翼翼地走上講臺去。這時，我心想：我到底能不能貼中呢?然後，我就把“小丑”的“鼻子”貼到了“小丑”的臉上。同學們看見以後，忍不住地笑了。我們班有的同學把“小丑”的'“鼻子”貼到了臉上，有的同學把“小丑”的“鼻子”貼到了嘴下邊，還有的同學把“小丑”的“鼻子”貼到了“小丑”的嘴裏，同學們看見以後，在下面笑成一團。

我真高興呀!如果以後我還能玩這個遊戲就好了。

貼鼻子作文 篇32

今天下午第三節課，楊老師滿臉笑容地走進教室，展開手裏的畫說：“同學們，今天我們做一個貼鼻子的遊戲。畫上的小姑娘多麼漂亮呀，可就是缺了個鼻子。現在請大家來當美容師，給她貼個鼻子，好不好？”我們一聽，高興得又蹦又跳，紛紛舉手要求參加。

遊戲開始了。只見前面幾個小組的同學，蒙着眼睛，拿着鼻子，走到畫前。他們東摸摸、西摸摸，貼來貼去，不是把鼻子貼到小姑娘的'腦門上，就是貼到眼睛上，逗得同學們哈哈大笑。

輪到我貼鼻子了，老師給我蒙上了紅布，頓時，我眼前一片漆黑。我摸索着來到畫前，一會兒摸到東，一會兒摸到西，好不容易將鼻子貼到畫上，就聽見同學們笑個不停。糟了！一定是我把鼻子貼錯了位置。我解開紅布定睛一看，呀！原來我把鼻子貼到小姑娘的左臉蛋上了。同學們能不笑嗎？就連我自己也忍不住笑了。這時我想，還有誰能貼對呢？

接着，蕭瑩同學給小姑娘貼鼻子了。只見她蒙上眼睛，不慌不忙地走到畫前，先用手量了量畫的長度和寬度，再慢慢摸到畫的中間，最後將鼻子小心翼翼地貼到了位置上。畫上的小姑娘有了這個鼻子，立刻變得更漂亮了。我們都爲這位“高級美容師”的絕技拍手叫好。

遊戲結束了，這次有趣的貼鼻子游戲深深地印在我的腦海裏。

貼鼻子作文 篇33

在週日的作文補習班上，我們舉辦了一次有趣的活動——貼鼻子。

只見老師在黑板上畫了兩個沒有鼻子的大蘋果，這是怎麼回事呢？突然，老師解開了我們所有人的疑惑："今天，我們要玩一個遊戲叫貼鼻子。規則是：要用事先準備好的眼置蒙着眼睛，把紅色的吸鐵石貼在鼻子相對應的位置。聽懂了嗎？好，遊戲正式開始＂。同學們一聽，個個爭先恐後的走到起點參加遊戲，而我也不甘落後，擠到了靠前的一個位置上，前面的人們個個都沒貼對，有一個人甚至還走錯了位置！同學們個個捧着肚子，開懷大笑，我一邊笑一邊想：總共才兩三米遠，他們爲什麼總是貼不住的？這容易啊。

終於輪到我了，我胸有成竹地走到了講臺上，先拿起那紅紅的"鼻子"，對準了黑板上的.＂臉"，瞄了又瞄，然後又再三確認後，自主地戴上眼罩，斬釘截鐵的對老師說："我準備好老師。＂於是，我開始向前走去，可眼前一片漆黑，心裏開始慌起來，真是看別人做起來容易，自己做起來難呀！可箭都在弦上了，也不能不發呀！我小心跟地向前邁着步子，哎！真是舉步艱難啊！我的手終於碰到了黑板，但我又十分的忐忑。伸出的手又感趕快縮了回來，往哪兒貼呢？實在沒辦法了，我只好咬了咬牙，下定決把吸鐵石往上一貼，只聽同學們"哈哈”的笑聲傳了過來，我拿下眼罩，定睛一看，不禁被自己的“傑作”給逗笑了：原來我把鼻子貼在了眼睛和眉毛的中間，難怪同關得個個都快笑的喘不過氣了。

這次的作文課，隨着同學們的歡笑聲結束了，真快樂啊！

貼鼻子作文 篇34

今天是10月25日。xi老師像往常一樣走上講臺，說道：“同學們，讓我們再玩一次以前的戳鼻子游戲，寫一篇更好的日記，好嗎？”我和同學都贊成老師的想法。在黑板上畫畫的時候，老師說：“有個寶寶。他有一雙大眼睛和一張粉紅色的小嘴，但是他沒有鼻子，所以他需要安裝一個鼻子。”。

首先，我開始了。老師用紅領巾矇住了我的眼睛。我非常緊張。老師讓我拿一塊磁鐵當鼻子，領着我貼鼻子。我東摸西摸。我不知道該把它放在哪裏。我想貼卻不敢貼，怕貼錯。最後，我閉上眼睛，把它粘住了。同學們都說我是對的'。我摘下紅領巾一看，唉！鼻子貼着嘴，同學們都笑了。臉一紅，自己也笑了。其他同學貼鼻子的時候，有的貼在眼睛上，有的貼在臉上，有的貼在嘴巴下面。最後，只有李世傑、劉卓倫和xi老師讓我們爲winner鼓掌。事實上，李世傑和劉卓倫只做了一個小棍子，所以我們熱烈鼓掌。

這個遊戲真的很好玩，我太喜歡了！xi老師，向你學習作文對我來說很有趣。

貼鼻子作文 篇35

一天下午，老師跟我們一起玩貼鼻子。大家準備好材料，遊戲就開始了。

我剛開始挺想玩的，可第一個同學失敗後，教室裏頓時鬨堂大笑，有的捧腹大笑，有的笑得前仰後合，還有的哈哈大笑。我立刻就打消了玩貼鼻子的念頭。第二個人上場了，可依然失敗，讓全班同學笑得人仰馬翻......

突然，我同桌舉手說：“讓周奕敏試試吧！”我想：你讓我上，這不就是存心想“害”我嗎？結果老師真的叫我了，我只好硬着頭皮上了。老師幫我把眼睛矇住，捂得嚴嚴實實的。霎時，我眼前一片漆黑，彷彿來到了一個伸手不見五指的黑夜。老師把“鼻子”給了我，可我拿都拿不到。後來，我拿着鼻子一步一步小心翼翼地向前走，每一步都忐忑不安。我終於摸到了牆，我找到紙，找準中心，就毫不猶豫地貼了上去。結果，教室裏響起一片掌聲，我拿掉紅領巾，看見鼻子貼在了正確的'位置！那時，我的心情別提有多高興了。

我想有些事情如果自己沒試過，沒有親身體驗過，就不要覺得自己不行，做不到。無論如何都不要輕言放棄，要對自己有信心，相信自己的實力。

貼鼻子作文 篇36

今天下午，楊老師滿臉笑容地走進教室。她在黑板上畫了一個小娃娃，可是沒有畫鼻子。同學們都很奇怪：爲什麼娃娃沒有鼻子呢？楊老師說：“今天我們來玩一個名叫“貼鼻子”的遊戲。

楊老師宣佈了遊戲規則：“老師將會請一位小朋友上來，幫他矇住眼睛再讓他給小娃娃貼鼻子，誰貼的好就算誰贏？”教室裏一下子，熱鬧起來。同學們紛紛地舉起了小手。

遊戲開始了，老師先點了我。我開心極了，大步流星地走上講臺。老師幫我用白毛巾矇住了雙眼，我的眼前一片漆黑。於是，我手拿紅色的小鼻子，小心翼翼地走了上講臺，並來到了黑板的.前方。正準備去貼的時候，有的同學說：“上一點。”還有同學說：“左邊一點。”我的耳朵都被吵聾了，一下子被他們弄得不知所措。我一緊張把鼻子一下子貼了上去。我迫不及待地拿下毛巾，真的有一點失望，因爲我把鼻子貼歪。同學們看着歪鼻子娃娃開心得哈哈大笑起來。

這次的貼鼻子的遊戲真好玩啊！它不僅讓我感受到了歡樂，還讓我懂得合作的重要性！

貼鼻子作文 篇37

今天上作文課，老師說：“一會兒我們出去玩個遊戲！”有的同學馬上問：“玩什麼遊戲啊？”老師先把我們分成四隊，分別是“雄獅隊”、“猛虎隊”、“孔雀隊”和“天鵝隊”，我被分到“猛虎隊”。老師還說:要是哪個小組的同學講話，那就不用玩了。

排好隊後，老師把我們帶到了一個叫“歡樂谷”的地方。我左看看，右看看，發現其中一面牆是貼好作文的.，另一面是貼“金牌小寫手”的照片，照片旁邊是名字，上面還有我的名字呢！最後一面，我轉身一看，哎呀！怎麼貼着四張“臉”呢？哎呀怎麼貼着沒有“鼻子”的“臉”呢？老師說：“等一下你們把眼罩戴上，然後把手上的“鼻子”貼到上面。貼在正確的地方加10分，貼歪的加5分，貼在臉外加0分”。老師一聲令下，同學接過眼罩和“鼻子”，先在原地轉兩圈，有的同學已被轉得暈頭轉向了，竟然走到一個老奶奶面前，還好被拉了回來，要不然可能還貼到老奶奶臉上了。就快輪到我了，我先去摸了摸那張紙，再量量大概正確位置在哪。便胸有成竹的接過眼罩和鼻子，先在原地轉了兩圈，定好位置後就開始緩步向前走，走到牆時，我用手摸了摸。再看自己剛纔定的位置，確定無誤後就貼了上去。我一拿下眼罩，仔細一看，原來自己把鼻子貼到了眼睛上，笑得我合不攏嘴。經過激烈的貼“鼻子”大賽，我們“猛虎隊”還獲得了第一名！

這真是一節有趣的作文課！

貼鼻子作文 篇38

“我來！”“我來！”什麼事那麼開心呢？原來三（8）班又迎來了一週一次的班隊活動課，這次遊戲的內容是—-貼鼻子。

遊戲剛開始，教室裏就亂成了一團，有的把手舉得高高的，有的站在凳子上，還有的'已經竄到講臺前了，生怕主持人看不到他。場面已經到了失控的地步了，主持人束手無策，急得直跺腳。最後，老師決定用擊鼓傳花的方式來確定誰來貼鼻子。

“咚咚咚咚咚”鼓聲響起了，花兒在同學們手中流轉着，同學們都希望鼓聲快點停下來。“咚”鼓聲停了，呀！終於輪到我了，我心裏又高興又緊張。來到黑板前，主持人用布蒙上了我的眼睛，接着，讓我轉圈子。當我拿着鼻子搖搖晃晃地來到黑板前，往娃娃臉上一按，覺得貼得很準確。沒想到講臺下一陣笑聲，我連忙摘下眼罩。原來，鼻子貼在了嘴巴下面了，好大的口水呀。

當同學們沉浸在歡樂之中時，鼓聲又響起了。同學們又開始傳花了，花兒在同學之間穿梭着，“咚”鼓聲停了。同學們不約而同的往後看，原來花兒傳到了葉子手中。葉子踩着小碎步上了講臺，蒙上了眼睛，便開始貼了。同學們在下面說：“上；下；上；上；下。”在瞎指揮呢。當她把鼻子按上去的時候，下面滿堂大笑。原來葉子把鼻子貼反了，下雨天時不嗆死娃娃呀。

“叮鈴鈴”下課呤響了，快樂的時光總是短暫的，可笑聲還在教室裏迴盪。

貼鼻子作文 篇39

丁鈴鈴，上課鈴響了。同學們連忙回到教室，等着老師上課。美術老師神祕的走進來對大家說：“同學們，今天咱們來玩一個貼鼻子的遊戲。”不等老師的話說完同學們歡呼雀躍。美術老師又說：“不管怎麼樣，也得等我把話說完呀！”教室時又平靜了下來。美術老師說：“同學們都出列，從第一組開始。”同學們迫不及待的出來了。

遊戲開始，楊迎同學慢慢地走上講臺，拿起鼻子，美術老師讓她轉三圈，再把她的眼睛蒙上。只見她小心翼翼的把鼻子放到娃娃的臉上。頓時，教室裏一片笑聲，她把圍巾從臉上拿下來。一看，原來，她把鼻子貼到眼睛上去了。輪到我了，我的心怦怦直跳，連腿都軟了。但是，我還是壯着膽子拿着鼻子往黑板上一貼。教室裏變的'鴉雀無聲。我心想：是不是貼錯了？於是我把圍巾從臉上拿下來。我一看，我貼對了。耶，我蹦的有三尺高。

丁鈴鈴，下課了。我心想如果老師以後再搞一些這樣的活動那該多好啊！

貼鼻子作文 篇40

“向左左左，向右右右……”這是快易作文課堂發出的陣陣指揮聲，這是怎麼回事呢？走，我們去看看！原來大家在玩貼鼻子的遊戲。

首先是周靜自告奮勇閃亮登場，老師給她蒙上眼睛，並且讓她原地轉五圈，然後他走上去，一路上搖搖晃晃，像喝醉酒的人一樣，一會兒碰到了桌腳和椅子，好不容易快到黑板那裏，沒有想到她卻鬼使神差低調頭轉向門，手還在空中摸着，哈哈，也許她把木門當作黑板了，聽到大家的笑聲，她趕緊又轉身朝講臺摸去，這時候的他完全迷失了方向，最後還差點貼到同學的身上，惹得大家鬨堂大笑。真是有趣極了，最後在老師幫她調轉方向後，她才貼到黑板上，可離要貼的鼻子那裏相差十萬八千里呢！

看到他們貼得熱火朝天，我也舉手嘗試一下看似簡單的遊戲，當我蒙上眼睛，原地轉了五圈後，我已經暈頭轉向了，走起路來就像碰碰車一樣撞來撞去，短短的幾步路，我好像在冰山行走一樣艱難，當老師把鼻子放在我手上的`時候，我心裏就像十五個吊桶―七上八下。不知如何是好，正當我猶豫不決的時候，老師說倒計時開始，我暗暗下定決心，堅決的貼了上去，當我拿下蒙布一看，傻了眼，我的鼻子貼到了頭髮上去了。真是太好笑了。

歡聲笑語還在課堂上繼續，我趕緊拿起筆，記錄下這歡樂的時刻。這次貼鼻子游戲真好玩。

貼鼻子作文 篇41

在我心裏代表着課餘生活的小星星有很多，如：跳繩、捉迷藏、老鷹捉小雞……其中我最喜歡的是“貼鼻子”。

有一次，課間操的時候，大家覺得好無聊。突然，可欣說：“要不我們來玩‘貼鼻子’這個遊戲吧！”大家高興地點點頭，都說：“好呀！”

遊戲開始前，可欣說：“我的藝術比較好，讓我在黑板上畫一個沒有鼻子的人頭。”過了一會兒，可欣說：“現在，我來宣佈遊戲規則，規則是，選一位同學幫人蒙上眼睛，請一位同學站在距離黑板2米遠的地方，蒙上眼睛，把鼻子貼到正確的地方。”

遊戲開始了，第一位上臺的同學小諾，只見她的雙眼立刻被蒙起來，伸出雙手慢慢地摸索，好不容易走到黑板前，她猶豫了一會兒，把鼻子貼到了臉的外面。全班頓時爆發出陣陣笑聲。第二位上來的是小耿，他走到黑板前，摸了摸黑板，把鼻子貼到了臉上，逗得大家哈哈大笑。這樣一輪下來，大家覺得沒有勝利者，於是，決定接下來要幫助上來的'同學了。終於輪到我上來了，我又緊張又期待。當我被蒙上眼睛的時候，眼前一片漆黑，我的心“咚咚咚”直跳，像十五隻掉水桶——七上八下。我硬着頭皮，緩緩地摸索到黑板前，當我準備貼上去的時候，心裏猶豫不決。究竟小熊的鼻子在哪個位置呢？不管了，隨便貼就是了！反正什麼也看不見。當我準備隨便一貼的時候，耳朵旁響起了夥伴們的聲音：“往右一些……”“再往上一點點……差不多了，差不多了……””

就這樣，我在大家的幫助下，最後成功給小熊貼上了鼻子。當我摘下紅領巾的時候，看到了小熊咧着嘴巴笑得開心，它彷彿在跟我說：“嘉林，你真棒！”

我們的課餘生活真有趣，真快樂！

貼鼻子作文 篇42

星期六下午，我們問老師是什麼，老師說：“你們猜？”我們猜不到。老師拿起粉筆在黑板上畫了一個笑臉，但是它沒有鼻子。老師找來了一個小鼻子讓我們做遊戲。你們想知道遊戲的經過嗎？那我來說說吧。

首先，老師拿一個絲巾綁在人的眼靜上，然後扶着他在原地轉三圈，最後貼鼻子。

看着老師把第一個同學的眼睛用絲巾圍着。然後轉三圈開始貼。他左手摸着黑板，右手拿着鼻子。同學們看他像盲人摸象，都笑得合不攏嘴。提醒他往右……往右……他馬上往右了一點，決定貼在那個地方。他摘下圍巾來看，他把鼻子貼在了正中央，老師說：“貼的真好。”他高興不已！

下一個該我貼了，我心裏很緊張。圍巾蒙到了眼睛上。眼前漆黑漆黑的'。接着又轉三圈，我有點頭暈。我小心翼翼地挪動腳步，感覺到鼻子的位置，貼上了。只聽下面一陣鬨堂大笑，我連忙扒開圍巾一看，我貼的太靠右了，差一點兒就成功了。

學會了貼鼻子，也讓我體會到了遊戲的樂趣。

貼鼻子作文 篇43

今天張老師給我們玩了一個遊戲叫貼鼻子。老師說，我們首先要用紅領巾矇住眼睛，在原地轉三圈，把鼻子貼在小丑合適的位置。

我看黑板上有一個小丑。“我來，我來。”張老師選一位同學，就把紅領巾矇住了那位同學的眼睛，再讓他轉了幾圈後，再貼。貼的過程中，我們不停地提醒他，一直喊：“往上往上，往左往左——————”最終那位同學把鼻子貼在了嘴角上，我們哈哈大笑，這個小丑就更醜了，就像長了一顆黑痣。

該我上場了，張老師先蒙上我的眼睛。我看見一片紅色，帶一點黑色，能看見一點光，但是光線太弱了，看不見外面。我轉完圈後，我就像盲人摸象一樣，先摸到了黑板，然後在同學們的指揮下，我摸到了小丑大概的位置，再確定貼鼻子的位置。等我摘下紅領巾，急忙回頭看，自己貼的'鼻子，很精準。老師說，我目前是貼的最好的。

真是好玩兒的一次貼鼻子活動。

貼鼻子作文 篇44

今天，盧老師教我們玩了一個遊戲，叫“貼鼻子”。盧老師先在黑板上畫了一個大大的笑臉。可是這個笑臉少了一個鼻子，需要小朋友給它貼上去。接着，盧老師讓徐可馨戴上一個眼罩。徐可馨先慢慢地轉了三圈。盧老師開始下命令讓她往前走，走到黑板旁。她慢慢走到黑板旁就停下來不動了，不敢往上貼鼻子。盧老師問：“徐可馨，你在想什麼呀？”徐可欣說：“我在想鼻子。”大家都笑了。

她慢慢地把鼻子往黑板上貼，卻不小心貼到臉上。整個笑臉被貼得好醜啊！全班頓時鬨堂大笑。徐可欣摘下眼罩一瞧，也不好意思地笑了。

貼鼻子作文 篇45

“哈哈哈”一陣陣笑聲從教室裏傳出，他們就想，我們在玩什麼呢？哦！原來，他們在玩貼鼻子了。

遊戲開始了，我們聚精會神的在聽老師講遊戲規則，遊戲規則講完了，我們就要開始玩了，老師從講臺裏拿出一個黑色的眼罩。

老師選的.選手是範子珍、高文慧、白晉鬆和譚雨萌，他們都是大步流星的走上講臺，而且還神氣十足了。高文慧貼了半分鐘，還沒有貼好，時間快到了，指揮員急得直跺腳，隊員們七嘴八舌，急得像熱鍋上的螞蟻，高文慧沒有貼好，對手幸災樂禍，結果打成平手。

這個遊戲很好玩，我還想再玩一次。

貼鼻子作文 篇46

今天下午，老師在黑板上畫了一個漂亮的小姑娘，她有一雙水汪汪的大眼睛，黑黑的頭髮，白白的臉蛋。可是，她卻沒有鼻子，爲什麼沒有鼻子？原來，我們要做一個貼鼻子的遊戲。

遊戲開始了。老師讓我們班的'高一鳴上去貼鼻子，首先，老師把高一鳴的眼睛蒙起來，讓高一鳴上去貼鼻子，高一鳴激動地走上去，第一次高一鳴貼到了頭髮上，老師讓同學們給一點提示，同學們說：“上，上！”但高一鳴把鼻子貼到了嘴巴上。

接着，老師又讓鍾三茗上去貼鼻子，同學們用羨慕的眼光看着鍾三茗，鍾三茗貼鼻子時，他差點貼到了腮幫，同學們說：“上，上！右，右！”鍾三茗猶豫不決，最後，他終於下了決定，但他貼到了眼睛上。

這真是一次有趣的遊戲呀！

貼鼻子作文 篇47

本週三下午，第二節課是班組課，今天的主題是粘鼻子。上課前，小張怡和朱拿來一大張紙上畫着一個小丑。五官很大，但是隻少了一個鼻子，我們看到就會笑。小洋子在另一張紙上畫了一個鼻子，把它剪了下來。

下課後，洋子走到講臺上，舉起小丑說：“你看這個小丑多可憐。他沒有鼻子就不能呼吸。我該怎麼辦？”讓我們監督他，讓他健康成長，好嗎？”“好！”學生們歡呼雀躍。然後，喬治w.洋子說了遊戲規則，宣佈活動開始。

第一組是我們組。大家都把手舉得很高，怕舉得低了，主人看不見，叫不出自己。我也不例外。這時，朱對說：“現在我們請上來，給小丑加個鼻子。”接下來的`三組同學立刻鼓掌，我們組其他同學都很沮喪，不開心。沈拿了塊大手絹，上來折了一半，折了幾下，包在的眼睛裏。然後，上面的人把楊利紅轉了幾圈，讓她往前走。大概是楊利紅被他們拐了，不知道方向，就去了旁邊的櫃子。大家鬨堂大笑。楊利紅一定知道他來錯地方了。於是，她摸索着往一個方向轉去貼鼻子。現在她來對地方了。我暗暗爲她高興。我看見她擡起鼻子，朝那個方向貼過去。很好，很好。完全在對的地方。然而，她不知道發生了什麼。她猶豫了一下，失去了機會，搬到了附近的地方。這時，所有人都閉着呼吸瞪着眼。“對，就貼在那裏。”我不知道誰說的。小洋子馬上說：“誰告訴她就從這個組扣10分。”楊利紅站着想了一會兒，最後豎起了鼻子。她迅速解開紅領巾，看到自己扎對了，開心地笑了。

一一貼吧，但是沒有人能超過楊利紅。活動結束時，朱宣佈：“小組第一名爲獲勝組。”“YE！我們贏了！”我很高興地說。我們組的同學也跟着說：“我們贏了！”