享受過程作文(15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的享受過程作文，希望能夠幫助到大家。

享受過程作文1

享受健康，享受幸福，享受....我望着作文本發呆。“享受”這兩個字你能聯想出多少的事來？人一生中有太多的事可以享受，而我也不例外。

從小對書畫有興趣的我自幼兒園開始就報名參加各種繪畫班，在小學四年級時，我迷上了素描，迷上了它歲黑白卻現實，迷上了它的簡單。

第一次學習素描，從最基本的線開始學起。你想，如果以後要畫方方正正的東西，線歪歪斜斜的多不好看啊！我在老師的指導下拿起筆開始了我的“藝術之旅”

剛練上沒幾天，每天都在練習畫線，橫線，豎線，畫紙上畫滿了擦去，重新再畫，我感覺無聊透了，雖說線是基本功，但已是畫了幾天了，是不是應該畫點別的呢？你看，那邊的姐姐們畫得多起勁啊！

我們趁老師出去時說起了悄悄話。我對我在那相識的一個朋友抱怨爲什麼老師天天給我們這樣上，那邊的姐姐都出外寫生了。她衝我眨眨眼，告訴我，那邊的姐姐在這裏學習了三年了，才畫出了這樣的水平。曾經她也問過姐姐們爲什麼那麼刻苦，她們只是笑笑，沒有回答。但她忽然明白，一切都需努力才能實現。她開始嘗試放下心中的抱怨，感受過程中的樂趣，慢慢地，她感受到了快樂。我問她，是真的'嗎？她也只是笑笑，沒有說話。這時，老師也進來了。

我記住她的話，在心裏默唸着，努力地畫着每一條線。漸漸的，一條條直線呈現在畫紙上，在這一條條的線裏，我似乎明白了什麼。

我不再抱怨，而是學會感受，每當捧着自己坐一兩個小時完成的傑作回家，看着家人們讚許的眼光，一切都是那麼美好。

漸漸的，隨着自己的畫功進步，也實現了自己的夢想——出外寫生。看着一棵棵樹，一株株花，一座座樓在我的畫紙上一一呈現，我心中無限歡喜，看着自己筆下的成功，我不禁揚起了嘴角。

在學習的過程中，如果當時的我不懂得去享受過程，也許早已半途而廢了，一輩子不可能實現出外寫生的夢想了。

每當看着牆上的畫，我總告訴自己，無論多艱辛，只要學會享受過程，就已足夠。

享受過程作文2

如果說噴泉是結果，那麼泉水蓄積就是過程。對於人生而言，結果是非常重要的，但其中的過程，更需要珍惜，畢竟結果是長期的，過程是短暫的。

人生，在追求成功的同時，其實過程也擁有着樂趣。當你在用一顆懶散的心對待人生時，它就會給你刻骨銘心的教訓，反之，你便會享受到達成功時那難以言說的喜悅。可不論教訓還是享受經歷後，你會發現這個過程非常美好。

生活給了我們許多的享受和快樂，統統都是源於那充實的過程。俗話說得好，“心急吃不了熱豆腐”，如果急於享受生活，那便給你的是無窮的痛苦，因爲你並沒有認真地對待過程。

工作，如果用自己的雙手創造那個過程，便也是一種享受。日出而作，日落而息，當你經過了一天的忙碌，回到家中，躺在牀上回想這一天的經歷時，你會覺得這滿滿的都是幸福感，因爲你用自己的雙手創造了一天的生活。

人生充滿了變數，充滿了酸甜苦辣，充滿了富窮貴賤，不過這纔是真正的人生。人活着其實就是要活出一種心態。當你遭遇挫折的時候，請不要灰心氣餒，再苦再難也要堅強，相信夢就在前面，要好好享受這其中的過程。

在人生的過程中，有春花嬌豔，夏葉繁榮，秋目似水；在成長的'過程中有轟轟烈烈，有樸實無華，義無反顧，也有大起大落，偉大後是平凡，執着下是悲壯。慢慢的成長道路上，沒有驛站，只有一塊里程碑，深深淺淺的每一個腳印都是追求理想的寫照。平凡與不平凡的經歷都已煙消雲散，成了往事。

也許你一無所有，讓尊嚴喚起你毫不示弱的勇氣，人格的能量能使你的輝煌從此崛起。也許你萬分的失落，無法超越自我讓心靈風和日麗，但你無論做什麼事都必須認真對待，享受這神奇的過程，享受多彩的人生。

是春花，就在春天綻放，即使時間很短，也可以留下難忘的瞬間；是落葉，即使在秋天凋零，也要爲成熟的季節增添幾份色彩；是江水，即使滾滾東逝，匯入大海，也要在大自然中找到屬於生命的永恆。

人生亦如此，擁有良好的心態，結果並不是十分的重要，重要的是享受過程，一個過程往往能使人進步，我們要享受過程，享受人生的過程。

享受過程作文3

又是一年春天，青翠欲滴的葉子鋪滿了樹枝，金色的陽光透過樹蔭的間隙悠悠的籠罩在人身上，暖暖的，偶有陣陣微風拂過。

肩上的包如一塊沉重的大石壓得我喘不過氣來，盯着手中試卷上慘淡的分數，心煩不已。

一陣清香充溢在鼻間。環顧四周，發現自己不知怎的，闖入了桃林，隨處可見的桃花不是一種色調，有的顏色稍稍深一點，粉紅；有的顏色淡一點，淺粉……浩浩蕩蕩地在綻放。一陣風吹過，花兒被迫離開生長的地方。不禁惋惜：美好的事物總是容易消亡，盛大的花事不過是死亡的召喚。

感動與它的綻放，便想多看幾眼，誰知，竟全然不似我所想——

顏色是幾乎透明的粉白，不豔，輕盈，小小的花，花瓣各不同，卻又奇異的和諧，在風中盤旋飛舞，有如美麗的蝴蝶，蹁躚舞蹈，美麗靈動。靜靜的對這個世界告別。樹葉爲它泣訴，陽光爲它鋪路。它慢慢地飄，享受着。時而歇在樹上，與葉低語呢喃，說着悄悄話，滿足了，又飛起，與陽光來個捉迷藏，與飄飛的樹葉結伴跳舞，與浮躁匆忙，只顧結果好壞的人們不同，它是那麼淡然，即使死亡已在向它招手，它仍能在這過程中享受沿路美景，與蝴蝶嬉戲，而不是嘆息自己生命之短。

看到此情此景，不禁覺得羞愧。只因結果不盡如人意，便全盤否認自己的`我，對得起那許多挑燈夜讀的努力嗎？

努力的過程中，因爲結出一道難題而歡欣鼓舞，因爲粗心做錯時的遺憾惋惜，因爲朋友、父母的一句鼓勵重新奮鬥……這些不都是我應該享受的嗎？

漫漫長路，起伏不能由我，悠悠歲月，困難何其多。桃花若擔心凋落的悲哀，又豈會繁茂地盛開？人若沉溺於結果，又豈會留意過程的美好？

死是人的最終宿命，生是人無法避免的輪迴，多少人像陀螺轉來轉去忙個不停，抱怨、憤怒……熟不知停下腳步，細細品味，享受過程中的美好。希望我能如桃花不拘與結果，不耽於成敗，享受過程中的甘甜。

享受過程作文4

故鄉的歌是一支清笛，漸行漸遠，伴隨着清風，掠過遠方的山巒，吹皺一池春水，飄進城裏的窗，鑽進我的耳朵，拂開我記憶深處的相冊。

憶起故鄉，有我最慈祥的奶奶，每個月明星稀的夜裏，哼着歌謠哄我入睡，她那不算寬大的臂膀，總是能傳達給我無盡的溫暖，略帶倦意的歌聲，輕輕的，慢慢的，有一下沒一下的'拍打我的背，直到我迷迷糊糊的入睡，奶奶的歌聲，落在我的枕邊，沉入我的夢裏，是我童年時夢鄉的聲音。現在奶奶總是怪我，說那會兒我跟她最親了，她走到哪兒我就跟到哪兒，連做飯都要趴在她的背上，如今有了媽媽就不要奶奶啦。

故鄉中還有不苟言笑的爺爺，爺爺收集了一櫥子小人書，有《東郭先生和狼》、《武松打虎》、《封神榜》，我當時只是囫圇吞棗的翻看圖片，爺爺仍很自豪的與許多人炫耀：“我孫子把我收集的小人書全看完了。”他還在陽臺上搭起一個小菜園，當時我們還打擊他，說他養不活植物，沒多久，綠意鋪滿了整個平臺。清晨我在屋裏看爺爺忙碌的身影，若是爺爺無意中擡頭看起趴在窗臺上的我，定會衝我招手，大喊一聲：“早上好呀！”那麼的響亮，那麼的熱情，似乎永遠都可以像這樣樂此不疲，現在想來倒也是一種享受。傍晚，爺爺總喜歡在瓜架下抽根菸，看着報紙，又看到趴在陽臺上的我，他在夕陽中朝我揮手的輪廓，到現在我依然記得清清楚楚。

忘不了故鄉那一面花紋斑駁的牆，無聊時我可以對着它久久出神，似乎那裏面有着另外一個世界再回故鄉，故里煥然一新，連樓道都重新粉刷了一遍，爺爺說：“真好呀，看上去幹淨多了。”可我還是想再看一眼那面斑駁的牆，那堵存在着我幻想的牆，令我享受其中的牆。

隨着時間的流逝，故鄉早已物非人也非，故鄉的記憶像凋零的花瓣紛紛飄落，回憶到所謂的終點後才發現結果並不重要，故鄉在遠去，但在我的心中她依然駐足在那，回想的過程纔是真正觸動內心的，美好的，令人享受的。

享受過程作文5

你可以試着去享受它。

以前我認爲讀書是乏味的，是無趣的，所以當我看到這厚厚的一本純文字沒有半點插圖的名著時，我只感覺到不耐煩，甚至產生了一絲厭惡之感。總是看到第二面的時候，終究受不了這枯燥無味的文字，索性把書一合，扔在一邊。在我看來，這單調乏味的文字，沒有任何特點和名人名言中所說的所謂的樂趣。考試成績出來後，語文老師把我叫到辦公室，拿着我的考卷，指着那一大道空白的名著閱讀題，問我：“你難道對這本名著一無所知嗎？”我只覺得委屈，輕壓着哭嗓對老師說：“這本名著我絲毫看不進去……”聞言，老師笑了，說道：“現在大多孩子都這樣，他們找不到書中的樂趣，覺得乏味，只覺得在遊戲中才能找到樂趣……嗯，或許你可以靜下心來，關上房間的門，去試着享受讀書的過程。”跟老師道別後，我尋思着她所說的話，或許，我可以找到所謂的樂趣。晚上，寫完功課後，便照着老師的`話，關上房間的門，做了個深呼吸，讓自己的心靜下來，才翻開了名著。我讀得很慢，每個句子我都細心體會着它自身的獨特的特性，不是把它往腦子裏記，而是把它往心裏記。我突然間發現，用幾個或十幾個單調的字拼湊出來的句子，都飽含着它自身所具有的獨一無二的情感，每個句子所表達的情感都不一樣，每個句子都散發出它獨特的魅力，吸引着人們去體會它，揣摩它。

每個句子都飽含着酸甜苦辣的情感。只是在於你是否靜下心來，尊重它們，細細品味它們，如果你只是以看書的名義草草瀏覽了一遍，你會體會得到它們所表達的情感嗎？你有尊重它們嗎？你沒有。你需要靜下心來，品嚐它們特有的魅力，或許，你就不知不覺融入了這本書，你就能享受這個奇妙的過程，享受它淨化着你的心靈，享受它豐富你知識的海洋，享受它帶給你的情感變動，享受它訴說的自己的故事。

享受這個過程並不難，但遠沒有你想象中的簡單，試着去享受這過程吧，你會發覺自己會變得有些不一樣。

享受過程作文6

大家現在的生活都很幸福的，享受到了很多的快樂，和小夥伴一起燃放鞭炮、禮花，是快樂的;坐在被窩裏觀看精彩的電視節目，是快樂的;穿上嶄新的衣服，和爸爸媽媽去逛街、遊覽，是快樂的。許多同學還從打遊戲的刺激中，找到了快樂;從和同學的吵鬧、開玩笑中，找到了快樂;從做雪人、打雪仗中，找到了快樂……但是，你們有沒有從學習中找到了快樂呢?其實，學習也是快樂的源泉，是其樂無窮的。通過自己的思考、研究，攻克了一道數學難題，這不是快樂嗎?一個片段經過你的努力被你背誦出來了，不也是快樂嗎?一篇優秀的`作文在報刊上發表出來了，你會不快樂嗎?當你嚐到了學習的快樂，享受到了成功的喜悅，你會覺得學習是一件多麼有趣的樂事啊!

我們班裏的孟同學的作文在《蘇州教育週刊》上發表了，她內心的喜悅是無法用語言表達的，班裏的朱同學在數學競賽中獲得了年級第二名，那幾天他的笑容是多麼燦爛。我班參加德育知識競賽的五名同學獲得了團體總分年級第一名後，他們高興得跳了起來，五張笑臉就是五朵金花呢!學習帶來了多少快樂啊!

陳景潤是一位大數學家，他在艱苦的環境裏埋頭計算、研究，在枯燥的、神奇的數學中得到了無窮的快樂，終於摘取了世界數學皇冠上的明珠——哥德巴赫猜想。

當然，學習中的快樂是建立在下苦功夫的基礎上的，沒有先前的苦，是得不到之後的樂的，只有先苦，纔有後樂。在學習上要想不勞而獲，盼望着天上掉下“天鵝肉”來，是不可能的。記住吧，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

這一學期我們面臨着畢業考試，學期又短，時間緊，任務重。只有從頭抓緊，不能有絲毫的懈怠，纔有可能到期末取得滿意的成績。朱永新教授說，只要行動，就有收穫。趕緊行動吧，到時候再享受豐收的喜悅。

享受過程作文7

凡事都有過程，大多也會有結果。

那麼，大家想問了，什麼是過程？什麼又是結果呢？二者之間有什麼區別呢？別急，先聽我舉一個大家都熟悉的例子。

比如跑步，這個再熟悉不過了，如果你的目標是跑下來五圈，那麼，從你起跑到跑夠五圈的這一段時間便是這件事情的過程，而結果則是你堅持跑下來了五圈。

看過了這個例子，相信大家都明白了什麼是過程，什麼是結果了吧！由此不難推斷二者之間因果關係，凡事需要有過程，纔會有結果，二者之間沒有不可逾越的鴻溝。

但問題又來了，究竟是過程重要，還是結果重要呢？抑或是兩者都必不可少？

我問過很多人，大多數人都會說是結果重要，因爲結果才擁有決定權，如果沒有結果，那過程豈不白搭？

但也有少數人認爲，有時過程也較爲重要，比如吃飯，既然現在醫療技術那麼發達，我們爲何還要吃飯，而不去輸那“營養液”呢？當然是因爲吃飯看中的是過程，它會讓人放鬆身心去享受，而不單單隻去獲得能量與營養。

所以，兩個觀點可以推斷出一箇中立的結論——過程與結果都是必不可少的。而現代社會中，很多人則搞反了。

比如我們學生所面臨的中考，許多人都死盯着考試成績，以分數來較好壞、論高低，卻忽視了學習過程中的趣味與快樂；抑或是考名著的閱讀、造句子，我們寧可看那枯燥無味、沒頭沒腦的《好詞好句好段》，也不願意讀情節曲折、發人深省的名著……

我突然想起了一個故事：伊麗莎白女王對一羣孩子們說：“我的手提包丟了，它遺失在了花園中，你們能幫我找回來嗎？”孩子們立刻就出發，不一會兒，手提包就找到了，但讓孩子們驚喜萬分的.是，在尋找手提包的過程中，他們還發現了許多玩具。

這個故事的寓意就是凡事不要單單重視結果，有時過程比結果更要好，例如看連續劇，我們可能早已猜到了結果，但爲什麼還要看呢，當然是因爲過程比結果更加曲折、有趣、扣人心絃。做事情也是一樣，不要死盯結果，要學會在過程中收穫，這樣，也極有可能獲得一個令人滿意的結果……

享受過程作文8

地球自轉是一天，哭也是一天，笑也是一天；地球公轉是一年，悲也是一年，喜也是一年。既然如此，人生苦短，何必爲難。——題記

NO、1享受學習

在多數人看來，學習從不被認爲是一種享受，而是一種酷刑，不得不去揹負的一種苦刑，甚至有人因爲受不住這苦刑而選擇結束生命，這是愚蠢的行爲，對於此種行爲，我會選擇嘲笑。每個人都會有很累而想休息的時候，我也不例外，而支撐我堅持下來的，也正是一聲譏笑，是來自於學習對我的譏笑：“呵，懦弱的傢伙！你認輸了吧，你想放棄了吧，就知道你贏不了我，看你的樣子，你將是一個一事無成的人。”“不，不是的，我只是累了，想要休息！”我歇斯底里地吶喊着，爲自己尋找藉口，而學習似乎看穿了我的意圖，毫不留情的指出：“希望這不只是一個漂亮的藉口。”“你看着好了，我不會再讓你成爲我苦累的藉口，我要讓你變成我享受快樂的原因！”宣誓般地，我試着把苦難變爲享受。自此，譏笑的聲音沒在出現過，我知道，我贏了。

NO、2享受生活

吃了飯，就要刷碗；說了話，就要負責；生下來，就要活下去。聽起來，一切都是那麼理所當然，那麼無奈。走在街市上，各式各樣的嘮叨聲不絕於耳，每個人都在不停地抱怨着自己有多累多苦，從不肯讓自己快樂，似乎大家都成了生活的'奴隸，何其悲哀！何不放寬心胸，放開眼界，改變自己的態度，去征服它，去征服生活，去享受生活，讓生活爲我們服務。愚者，爲生活服務；智者，讓生活爲己服務。當然，在享受之前是要先付出一些，然而二者並不矛盾，這是一種積極的態度。

人的一生，不過三萬六千天，然而真正能活到三萬六千天的又有幾人呢？倒不如去享受這生活的過程，不必太在意結果如何，畢竟人的一生是這樣的短呀，人生苦短，何必爲難！

享受過程作文9

再回首，歲月成流年，匆匆而過的是時間。大凡人總難擺脫時光飛逝，物是人非的紛擾。其實，仔細想來，物換星移春去秋來原本就是大自然的規律，人生便是一種輪迴，在紛繁鎖事中循環反覆。

春花嬌豔，夏葉繁茂，秋月似水，冬梅絢麗。大自然無時無刻不在運動，天宇蒼穹也在不變之中應萬變，況乎人？生命猶如一棵樹，蓬勃的生長，努力的成熟，沉默的凋零，是誰說它沒有詩一般的燦然？不必在春風中得意，不必在秋月下自憐，也不必踩着冬雪枉自嗟嘆。你儘可以理直氣壯地面對眼前的光景，去領會此時此刻原來屬於你的那份感奮和怡然。

這樣的時候，你會發現，生命本是一種過程。

生命的過程中，有轟轟烈烈，有樸實無華，有義無反顧，也有大起大落，偉大後是平凡，執着下是悲壯。正如春風的笑，嫵媚；秋月的眼，輕柔。一種心情只有在相宜的氛圍中烘托出意境，一種神韻只有在特定的景觀裏展現和諧。

漫漫人生路上，沒有驛站，只有一塊塊里程碑，深深淺淺的每一個腳印都是追求理想的寫照。平凡與不平凡的經歷均爲無可再版的故事——其實這是一次沒有回程票的旅行。我們一起生活在這塊可愛卻又貧瘠的土地上，不同的'人生軌跡引申着一首共同意義的詩。在萬千美好的祝願與斑斑駁駁的現實之間，我們的歡喜憂悲組合成一個個五彩繽紛亦可歌可泣的日子。

也許你一無所有，讓尊嚴喚起你毫不示弱的勇氣，人格的力量能使你的輝煌從此崛起；也許你萬般失落，超越自我讓心靈風和日麗。新生活也不需要昨日那許多不經意的過去……年輕的心不應有無奈的位置，去任由精心編織的夢又一次零落成碎片。我們都沒有絕望的理由。哭聲與淚水只能襯托出青春的貧血，我們需要歡笑與隨意，能使我們的追求更加從容，而夕陽沉落後的圖騰又向我們展示了另一種哲理——

是春花，就在春天綻放，即使曇花一現，也可以留下難忘的瞬間；是秋葉，何不在秋風中揮灑自己最後的鮮豔，爲成熟的季節增添幾許悲壯的燦爛？是冬水，就在寂寞中默默地流淌吧，匯入大江東去，就能夠在大自然的腹地找到屬於生命的永遠。

享受過程，享受生命的過程。

享受過程作文10

話筒的餘音還在校園上空迴盪，那一刻，我觸碰到燦爛的陽光了。

校園科技文化藝術節又開始了，班級又是一片熱鬧，節目報名表早已被傳得滿是折角，我舉起筆在表單上猶豫着，最後還是傳給同學了。

接下來的課都是，像是在惦記着什麼，又滿是緊張，接連的幾天，少了那些調皮搗蛋的身影，多的都是內心的欣喜，看着他們勇敢熱情地追逐喜好，我克服了膽怯，在名單上填下了名字，便開始了。

那幾天，我不停地搜尋着曲，最終定下，又開始了瘋狂的學唱，每天宿舍裏都充滿了音樂的旋律與聲，但心中總是多了許多緊張，這可是要在衆人面前展現，對我來說似乎太高難度了吧!我想了又想，正準備劃掉報名項目，而同宿的舍友們抓住了我的手，“不管怎樣，不嘗試一下，總是一次不錯的體驗。”她們笑着說。我躺在牀上翻來覆去，腦海裏卻只閃過一串串的音符，心裏也在哼唱着，那一刻，我決定不再改變初衷。我每天與曲爲伴，琢磨着詞的節奏。儘管有跑調的地方，讓我又陷入苦惱之中，但我再也不曾想過放棄，重要的'是享受參與這個過程的快樂感，我就這樣鼓舞着自己，不知不覺，比賽的時間卻也一天天近了。

終於，閃亮的舞臺已在操場上搭起，校園沉浸在歡笑與聲之中，表演開始了，同學們都坐在下面期待着精彩的表演，而此時的我，眼睛愣愣地望着那個舞臺，手心早已冒滿了小汗珠，“撲通撲通”的心都快跳出來，我雙手緊握着，但卻依然抵不住顫抖，我的腦袋早已全是空白了。

“就快到了，就快到了……”我的內心在吶喊着，我一步步舞臺，想着曾經費盡心思的，想着這過程中的點點滴滴，那一刻，我釋懷了，我淡然地放，那一瞬間，我已感覺到耀眼的，聲一點點地消散而去，比賽的結果並不重要，重要的是這一刻的成功與歡悅。

不管出發點在哪，不管是成是敗，享受這美妙的過程更是讓人受益匪淺，心本無波，但因這非凡的一刻，蕩起了圈圈漣漪。

享受過程作文11

曾幾何時，我們總是低吟着“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”曾幾何時，我們總是堅持着“不達目的兮不罷休。”而今，漸漸長大的我們，終於明白了，目的固然要緊，但過程更值得我們去注重。-

有人說，人生就是一次旅行。不錯的，在這條旅途上，有許許多多的鳥語花香、鶯歌燕舞、孱孱流水、小橋人家……倘若我們不駐足觀看，只是向着前方，一味地前進，即使到達了目的'地，也會有茫然若失的感覺。那麼，不如換一種方式，在前進中駐目風景，在駐目風景中前進。即使我們最後可能到達不了目的地，但曾經看過的風景，以及看風景時的那種賞心悅目，是一輩子也難以忘卻的。-

過程，對於我們很重要，它遍佈着我們的生活，我們總是爲了某一個目的而奮鬥，卻不是每一次都能達到目的，然而每一次都有一個過程。如果我們沒有學會如何去享受，那生活不免多了許多索然無味，於是我們將會淪爲過程的奴隸，整天被過程所苦。所以古之英雄墨客，即使身陷困境，也依然享受過程，怡然自樂。如，荊軻刺秦王，猶放聲高歌“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”；曹操兵陷華容，也朗聲大笑，輕視周瑜無謀，諸葛亮少智；李太白一生不得志，但也“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，並且“仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”……他們都懂得享受過程，所以不懼困難，終有所成，名傳千古。

在古典名著《西遊記》裏，有偷吃人叄果那麼一回，孫悟空偷了三個人叄果，與八戒、沙僧一起分了，每人一個。結果那饞嘴八戒把整個人叄果囫圇吞棗吃了下去，只能看着孫悟空和沙僧一口一口地津津有味地嚼着，直咽口水。若是我們吃飯只是爲了填飽肚子，大可像豬八戒一樣，然而我們活着不是爲了吃飯，而我們吃飯是爲了活着，所以還是得一口一口地吃，吃得津津有味，中國的茶道之所以源遠流長，不斷地發展，就在於一品一嘗，於平淡中品嚐出滋味，品嚐出世道，品嚐出人生。

學會享受過程，就學會了如何生活。在生活中處處享受，做一個幸福的人。

享受過程作文12

小鹿經過跋山涉水，纔到達草地；溪流越過山川巨石，才匯入大海；我經過刻苦磨練，才學得了熟練的琴藝。

記得第一次見到古箏，就被它那優美的外表迷住了。它全身散發着古時候的幽靜，充滿了古木的氣息，彷彿凝聚了中華古文明所有的精髓。它的二十一根弦白綠相間，淡雅卻不失新鮮。它雖很輕，卻融合了中國匠人的智慧。我便開始練習彈琴，我生疏地帶上古琴指甲，不熟練地觸碰琴絃，雖沒有那麼完美，夾雜着許多瑕疵，我卻依然對它的聲音如癡如醉，因爲那是一次成長的撥動。

我從練習單音、識譜、手法，最終練習考級曲譜，這過程中充滿了艱辛。我時常因彈琴手過度緊張而蹭破皮，還經常在彈奏時傳出“鋼鐵被鑽孔機鑽入”時的聲音。我看着琴譜上的指法，感覺忙亂又迷茫，但我依然不放棄，因爲我知道既然我已選中了它，我就要對它付出精力，不能放棄。我在心中鼓勵着自己，讓自己不要忘記原來的初心，我一個一個單音慢慢地彈，雖然開頭很艱難，但我卻很享受，因爲我知道付出終會有成果。苦心人，天不負，我練成了！

日光刺透輕薄的窗紗，銀色籠罩了整片房屋，手指輕輕拂過琴絃，發出輕微溫柔的音符。我奏起高昂活潑的高音，彷彿進入花木蘭“但聞黃河流水鳴濺濺，但聞燕山胡騎鳴啾啾”的慷慨；我奏起低沉悲傷的低音，彷彿身臨李商隱“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”的深情；我又奏起溫柔典雅的中音，就像看見“呦呦鹿鳴，食野之萍”的淡然。我靜心地撫着琴，懷想着之前的.種種難題，嘴角泛起了成功的微笑，彈琴能讓人感受到“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”的靜謐，也能讓人品到“大江東去，浪淘盡”的恢宏。撫琴讓人遠離世俗的喧囂，讓人保持內心的寧靜，更讓人感受到超越靈魂、超越世間、超越自我的佛家精神，它代表了中華傳統文明的精髓所在！

樹苗經過風雨中的搖晃，才長成一棵參天大樹；大雁千里跋涉，才能回到南方；我經歷波折，終於收穫了成長的喜悅。這過程，真是一種享受！

享受過程作文13

一年一季的廣東第二師範學院花都校區男、女子籃球賽於10月拉開帷幕。10月10日，我係於花都校區籃球場開始首場男、女子系際籃球賽，對於體力欠缺的女生來講，打籃球本是種挑戰，首次戰役還遇上強敵——美術系(曾獲第一屆系際籃球賽女子籃球賽冠軍)，但她們毫不畏懼，爲了集體榮譽，她們在籃球場上奮力拼博，堅持不懈地在賽場上搶奪着、奔跑着。

同時，男子隊員這邊，正與計算機系在你追我趕中，場面十分緊張，雙方實力相當，比分也僅幾分之差，時間是裁定結果的最後終結者，一場終結哨響，計算機系領先我係三分。首次戰役，政法男籃、女籃不幸敗北，但政法精神存於心中。

接下來幾天大雨的洗滌,似乎沖刷了我們系首次戰役的污點，就此掀開了展新的一面。10月16日上午，我係男籃、女籃再次上場。女籃對上勁敵中文系，但女子隊員精神抖擻，準備大展身手，這不，比賽開場就以一帥氣的投籃率先獲得比分，使隊員們士氣大增，中文系隊員也不甘示弱，頻頻進攻，將比分拉近。我係防守得當，毫不鬆懈，比分一直領先，最後女子以六分優勢獲勝。

與此同時我係男子隊員也與化學系隊員打得火熱，經過激烈的角逐，政法系男籃以二分險勝化學系。

10月17日下午，政法系男籃、女籃面臨着最爲重要的關頭，此戰非勝不可，正所謂有壓力就有動力。女子已打響了勝利的'第一炮，此次賽對抗化學系，信心滿滿，能鎮定地應付所有，她們的團結、默契、冷靜與堅毅使她們的比分一直遙遙領先，勝利的曙光已經照進，毫無懸念。

而男子這邊，與強敵美術系的賽事可謂精彩絕倫。上半場，男子隊員一直狀態不佳，處於明顯落後狀態，中場休息，男子隊員調整心態，設定戰略，拆其招還其攻，下半場開始就一直緊逼分數，終於，在賽事結束前與美術系比分打平。進入加時賽後，男子隊員們聰明應對，巧妙還擊，最後反超比分，成爲最後的贏家。

最終，政法系男籃、女籃同時率先出線，獲得進入下一階段賽事的資格。

享受過程作文14

成功後的歡聲笑語，是爲過程而唱的讚歌。——題記

在初二的最後一個假期，我去了雲臺山遊玩。一則是爲了放鬆心情，二是爲了好好享受這“最後的自由”。整個旅途我印象最深的，不是山頂的優美風光，而是上山的`漫長。

天灰濛濛地籠在山上，雲下的山路上，我和媽媽在緩緩前行。山上臺階無數，大小不一，大的可橫臥三人，小的卻沒有巴掌大。這樣的路，走着必然艱難。一開始的我還興沖沖地跑在最前方，過了一陣子就開始發累，到現在只能走在最後，一步三搖。

山上下來的人紛紛微笑着表示“快爬，只剩三分之二啦！”，但這隻給了我一絲的鼓勵。二十分鐘前早有人這麼說過。我稍稍加快了步伐，期待能看清剩下的路程長短。走到一個平臺時，同隊的人馬紛紛坐不住了，開始向下走。原來是上面的山巒嚇到了他們，幾乎朱赤的峭壁上，行人盤旋着向上，目的直指那插入雲霄的峯頂，少說也有幾千米吧，我心想。

媽媽打斷了我的“迴避”式思路，和我說起來過去爬泰山的點滴：“你當時連那麼高都敢爬，又何況小小云臺？把過程當做享受，這樣你纔會成功！”我受到了不小的觸動：“泰山、華山都登上過，何懼於雲臺耶？”我試着換個角度去想，把每一步當做一步，而不是幾分之一的旅程。一步邊有繁華碧樹，一步邊有細雨雲煙，一步邊有亭臺廟宇，一步邊有蟬聲陣陣……

一步又一步，不知不覺已登上山頂。

山頂出乎意料地寂寥，廟宇被雲煙懷抱，雨點如繁花綻落，煙雨兩濛濛。不知雲深處，可有我想見到的美景？不知霧散時，我能否見到山下浮生？只可惜，我都沒有收穫。

回到車上，檢閱着自己的相機，不禁啞然，真正的美景不在山頂反在途中，真正的美好不在終點而在心中。想那人世奮鬥的衆生，又有誰真正品悟了過程中的美呢？一步步，一天天，追求美好的終點，反在過程中遺失更多。

決定了，從今以後不再只追求奪目的終點。我將重視，珍惜初三每一天的過程，這將會是我初三最大的收穫，也會是我人生過程的最大成功！

享受過程作文15

行走於人生之道，“有得必有失”這句話定在耳邊環繞，它慰藉着自己不執着於一時的失去而痛苦難忍、固步自封;也告誡着自己不爲一時的得到而矇蔽雙眼、驕傲自滿。有些人滿意於永遠的得到卻忘記了人總是在得失中成長，回首故看到身後的一片虛無;有些人追逐着消極避世的態度，在行路之中煢煢獨立、我行我素，卻望不盡身前無窮的黑暗……面對得失，究是將它作爲最後的終點不斷前行、還是將其定爲最初的起點不斷奔跑？最好的回答應該是：珍視得失，享受過程。

近日，袁隆平爺爺的逝世引起了全民的關注。他將自己化爲最後一把水稻撒向了整個中國，挽救起千千萬萬於水火之中的百姓，在他畢生追求的“全民溫飽”的生活之中，他將研究出更優秀的雜交水稻作爲自己這一生奮鬥的目標，同時也將人民的“吃飯自由”放在了重要的地位。在爲人民奮鬥的過程之中，他得到了所有人對他的敬重、所有孩子對他的敬愛，卻也失去了他本應該享受的老年幸福、失去了最重要的健康。在一次採訪中，他說道：“成功的經驗用八個字來概括，就是知識、汗水、靈感和機遇。”誠然，成功的奧祕就在於此，知識與汗水無法分割，他們相輔相成共促成長。不斷得到的成功中必然有失去的痛苦，相反，不斷失去的過程中一定有得到的喜悅。我們不應將得失簡單的作爲我們一生的追求，也不應該將它立於我們的起點處，讓它成爲前進路上的阻礙。

一個內心成熟的`人，面對生活起伏的時候，能依舊保持淡定和從容，依然可以在堅定於山和水的自然之中，不爲得到而狂喜，不爲失去而痛悲。有着蘇軾“有得必有失”的寬闊胸懷，以這樣的心胸馳騁世間，方能不爲外物所困擾，不爲得失所遮蔽。

“是非審之於己，譭譽聽之餘人，得失安之於數”，需以這樣的心態行走於人間之道，才能不困於瑣碎的得到與失去、不囿於簡單的得失之中。得與失未必是終點，但也絕對不是起點，任何事物都有兩面性，我們都能從其中得到生活的箴言。須臾間的得失都是人生的過程，只要親歷親爲，腳踏實地，一路享受，就能問心無愧。