關於走過的作文（通用50篇）

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的關於走過的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

走過的作文 篇1

循着秋風的印記，隨着如長河一般的時間，漫溯，我隨風而來。

風攜着來自天邊的涼意，向天邊涌去。遠方是一片雲海，白茫茫而不可盡望。而你，長城，就在那裏，巋然不動。於是，山林齊嘯，乾硬的葉被凜冽的風拂動，生硬地震顫着，嘶啞而冷硬，隨着風的切割，撕裂，片片枯黃的葉被從枝頭切斷，四處紛飛而走。伴着淒冷的林音，一片肅殺在四周升起。

漸漸地，在風的吹拂下，無邊無際的雲旋轉着緩緩向上騰起，於是，雲海之下的你便露出了本來面貌。無數石塊整齊綿延着排列在山林之上，帶着肅殺的青黑色突兀地展現在眼前。當雲霧漂浮在空中時，你的原貌出現了。

不，這已不能稱之爲城牆了，東起山海關，西至嘉峪關，你將整個中國保護在身後，將整個中華民族保護在身後，你是一道國家的牆，你是一道民族的牆。從你拔地而起的那一天起，你的路便註定了，你是一條守護的龍。

慢慢攀爬，行走在你的身上，感覺你在這條漫漫長路上，已經獨自行走了幾千年。在這條路上，你在戰火中墜落，又在戰火中重生。耳畔似乎響起號角的嘹亮與激昂；似乎又聽到戰鼓的沉重與堅定，看到你用龐大的身軀，馱起中華的魂。而現在，眼前的你身軀早已殘破不堪，在歷史的狂風暴雨中，只剩下一縷殘魂孤寂地在這冰冷中沉眠。

你是孤獨的龍。儘管城上游人如織，儘管四周喧囂不已，但你依然處於孤獨的籠罩之中。當年爲你揮灑汗水的帶着驕傲的眼神仰望你的人們早已不在；那些在你四周馬鳴聲聲、一騎絕塵的勇士早已不在；那些挺立其肩，回首南望的戍卒早已不在；那些聽懂你的心跳的人們早已不在：只留下這無人問津的冰冷與漫天吹拂的寒風。

臺灣學者傅佩榮先生說他是不忍心登臨你的，因爲你的邊上埋葬的都是築城或守城的枯骨。但，我站在這裏，卻總覺得那些人還在，他們早與你融爲一體，你從來不是你，你一直就是他們；他們的路，也早已變成了你的路。他們守候了你一生，你也守護了他們一千年。因爲當你看到中華民族生生不息，代代相傳之時，你已知道，自己這無盡的孤寂是值得的'，自己在這無盡的道路上行走是正確的。因爲，只要你存在，中華民族的魂便活着，我們幾千年的傳承便同在，我們幾千年的路便在。

你是一條孤獨的龍，也是一條不朽的龍，你的路永垂不朽。

走下長城，撿起一塊冷硬的石頭，上面彷彿刻着“守護”二字。我小心將它放起，回望一眼，邁着堅定而執着的腳步轉身離去。

走過的作文 篇2

開頭：生機勃勃，萬物復甦的春；驕陽似火，綠樹成陰的夏；陰雨綿綿，碩果累累的秋；天寒地凍，萬物沉眠的冬。四季之美，各有千秋；走過四季，一幅幅綺麗的畫卷，在人的腦海裏紮下了深根。

“春風又綠江南岸”王安石用一個“綠”字將春的生氣盎然描繪得淋漓盡致。春天，是一個收穫的季節，春風吹醒了沉睡的事物。春雨沙沙，滋潤了大地，小草偷偷地從土裏探出頭來，大地母親沐浴着春雨，臉上笑開了花。俗話說“春雨貴如油”，地裏的農民伯伯的臉上溢出了一片又一片比花兒還燦爛的笑容。

春姑娘走遠了，夏姑娘帶着似火驕陽光臨人間。她的長裙上面，繡滿了粉似霞的荷花以及白似雪的水仙花。荷花和水仙花成了夏天裏一道亮麗的風景線。“暖風薰的遊人醉，只把杭州當汴州”。陣陣薰風，吹開了羞答答的荷花和水仙花，街道上行行列兵一般的樹，葉兒也被薰得發黑。走進深山老林的池塘，荷花成片成片，碧玉盤似的荷葉襯托着一個個紅撲撲的臉蛋。遠遠望去，好似天邊成片成片的晚霞，煞是迷人。讓我不由得想起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的`詩句。荷花不僅美麗，而且具有清正廉潔的品質。因此，《愛蓮說》中讚道“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。蓮，花中君子也。”夏天的晚上別有一番景象，人們在樹蔭下乘涼，聊天，下棋，做遊戲，悠哉悠哉，不亦樂乎！夏天也是個游泳的好季節，人們三五成羣地去小河，小溪裏游泳。水面上，浪花，一朵接一朵，一層接一層，美哉。

不知不覺，夏天只剩下了陣陣蟬鳴。秋風一起，夏天的氣息便蕩然無存了，小草漸漸憔悴，樹葉漸漸枯萎。稻穀脹紅了臉，高粱笑彎了腰，田野裏，洋溢着豐收的喜悅。果園裏，一片豐收的景象，樹枝都被豐碩的果實壓得氣喘吁吁。

北風呼嘯，到處都冰封雪凍，街道兩旁的大樹們也都銀裝素裹。天空中下着鵝毛大雪，街道上依然有行走的任何奔馳的車輛。但稀稀疏疏地，顯得了冷冷清清，有門可羅雀之感。放眼望去，大地蓋上了一層厚厚的棉被，小城是那麼的安靜。有種“北國風光，萬里雪飄。”的感覺。

美麗的四季如四幅美不勝收的畫卷。走過四季，給人留下了揮之不去的印象。

走過的作文 篇3

有人說，人生最美是春天。她飽含着生命的力量，她陽光明媚，春花爛漫，鶯歌燕舞，到處一片欣欣向榮之景。殊不知，站在青春的原野上眺望的少年們呀，他們所見的遠方是一座氤氳的幻城，他們滿懷着期待，期待又惆悵，惆悵又迷惘。

媛常問我一個問題：您長大了，想幹什麼?我給過許多的答案，我說我要成爲世界首富，我要成爲最美的女孩，我也說過我要做個瑜伽師，或者圖書管理員，再或者，開個小商店，過那種優哉遊哉的生活……

那天大家一起漫步西山，聽夏末的風在耳邊沉吟。

“唉，真不想長大……對了，您長大要幹什麼?”媛的老問題了。

“醫者。”

“哈哈哈……醫生就說醫生嘛，還弄那麼高大上。”

“不，我要做的不只是醫生。”我嚴肅了。

“啊……?”媛很吃驚。連沉吟的風也嚴肅起來。

她茫然又質疑的神情讓我也不知該如何解釋。“現在，許多人瞧不起中醫，甚至說它愚昧迷信，我就是要研究中醫，向全世界講述中醫!”

“嗯……”媛的.眉頭微皺起來，小心翼翼地問;“那可不是簡單的事啊，要知道，就連許多國人都排斥中醫，更何況現代科學真的很難解釋中醫呀!”

“法國人已經證明了經絡的客觀存在，可惜是法國人證明的。現代科學不是真理的全部，真理是客觀存在的，有些真理不是不存在，而是還未被發現或者證明呀!”

那日欲墜的夕陽如此鮮紅，風溫和而堅定。

後來，無意中，媛告訴我，我的話，讓她突然明白了什麼，彷彿是一種責任加在身上。

是的，沒有責任的大家曾那麼迷茫。

我也渴望過財富、名利、美貌，可是，時光流逝，年歲有加，人的思想就會變得更加厚實。回頭看看，曾經的追求太過膚淺幼稚。成長讓我漸漸懂得，人該做有價值的人，他應該爲了人類的進步、社會的發展、真理的挖掘竭盡全力地奉獻自己，這樣，他才無愧於自己的存在和所存在的時代。

也許理想還會更變，但未來，猶如才露尖角的小荷，在心的遠景裏慢慢浮現。我已明白，千萬次的抉擇與徘徊，只是爲了讓人生的信念更加堅定，迷茫即將走過。

走過的作文 篇4

老鷹與麻雀最大的區別在於：當麻雀還在嗷嗷待哺時，鷹早已鍾情於在藍天翱翔。這是爲什麼呢？因爲雄鷹有着更遠大的理想，它立志於在更加廣闊的天地飛翔，不拘泥於那個溫暖卻又小小的窩。

正如高爾基筆下的那隻海燕，在波濤洶涌的大海上倔強地飛行，絲毫不理會被暴風雨淋打的翅膀，同樣是因爲它有着更遠大的理想，它嚮往着光明，所以不害怕這無情的海浪和昏暗的狂風暴雨。

起初，我，只是只雛鳥，正如那隻麻雀一樣。

剛入學的我，每天“衣來伸手，飯來張口”，整天過着沒心沒肺的日子，我就那樣不知所謂地活着。何談理想？直到我漸漸進入了六年級，慢慢地懂事了起來，我那平靜如水的腦海裏才漸漸興起“波瀾”。每每看到後黑板上老師的寄語——“爲理想而奮鬥”；每每老師在課堂上問及理想時，我竟羞愧得無言以對。這時我才明白，我還沒有真正的成長，我還是一隻雛鳥，不知是成鷹還是成雀的雛鳥，心還缺了那麼一角。

後來，我知道自己是一隻鷹，一隻羽翼未豐的雛鷹。

進入中學的我，有了更廣闊的學習天地。我在知識的海洋裏遨遊，在書本的世界裏探求。我開始給自己定下一個一個的目標，如——科要得——分，——考試要進步——名。我不知這是不是所謂的理想，但我一步步地朝着目標在努力、在奮鬥，在進步。之後，我又立志於考重點高中。初三了，雖有寫不完的.卷子和數不清的考試，在一次次失敗中，我跌倒又爬起，始終在磨鍊着我那雙想要振翅高飛的翅膀。心，也漸漸被充實。

曾子訓誡我們：“士不可以不弘毅，任重而道遠”；孟子爲了追求道義，“捨生而取義”；文天祥立下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情壯志；令世人敬仰的周總理在很小的時候就立下了“爲中華之崛起而讀書”的誓願……而我，作爲學生，目前最大的理想就只是考重點高中，接着是重點大學。這和大家們的理想比較起來，真的羞愧。而在社會中接受磨鍊，還顯得那樣遙遙無期。

也許，我還不是一隻雄鷹。但我該慶幸，我不再是一隻雛鳥了，我懂得了爲自己理想而奮鬥，在重重困難面前，是理想支持着我，鼓勵着我前進的步伐，讓我在暴風雨的洗禮下不斷成長。我相信，漫漫人生路上，有了理想，我將不會彷徨；我期待，我的理想會不斷與時俱進，逐漸成熟，大氣。

“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”，與理想相伴的日子，讓我寧靜，令我充實，予我期待。

走過的作文 篇5

那鞦韆孤獨的搖啊曾經是誰的快樂在上面擺盪草原上搖曳着的花啊陽光蒸發了無人的喧譁那孩子離開並且長大發現旅途並不盛開繁華一路追逐白色飛馬來到了陌生的霓虹生涯如果說不回頭不必害怕我的幸福總有解答爲何我還追逐着追逐那夢中童話……

偶然間我的心頭一顫，一隻透明的蝴蝶在我指尖一點引領我穿越了繁華紅塵，來到了黃燦燦的麥場。片片金黃在眼前穿梭，只有那兩棵分界的綠樹成了耀眼的點綴，還有中間吊着的鞦韆在輕搖，我輕輕觸碰着鞦韆，一陣風撩起我的衣襟和髮梢，同時也搖着鞦韆擺盪。恍惚之間，銀鈴般的笑聲從不遠處傳來，我的眸中映出了兩個奔跑的身影，兩個女孩在追逐如童話中的蝴蝶，蝴蝶翅上最華美的粉末灑進了天地，灑入了我的心底。兩個女孩朝我跑來，不，是我和她朝鞦韆跑去，我們的羊角辮隨着蝴蝶一跳一舞，蝴蝶時高時低，牽引着我們的心時快時慢，時光漸漸揮走，她抓住了蝴蝶。當她慢慢地把手張開給我看時，我滿懷欣喜與奇妙，這時，我模模糊糊的看到她手裏只有絢麗的粉黛……飄飄然的感覺讓我在繁多的記憶碎片中閃過，最後，只見我和她流着淚，分離了……

蝴蝶從女孩手中飛了出來，童年也從女孩的手中飛走了……

我伸手一抓，只看見那層層的高樓個繁華的街道。我追問自己：“蝴蝶呢？童年呢？年華呢？”蝴蝶，她帶我走過了年華，童年曾在記憶中死去，卻奇蹟般的活過來了。她帶着殘缺，來證明他的年華。有些人習慣選擇遺忘，所以某段年華只好隱匿。採尼說：“遺忘是另一種形式的`死亡。”不管哪段年華被你忘記，有一天，一定會義無反顧的回來證明它的價值。

人心在時間迷失，當那些黃金年華被歲月折磨成哭泣的蝴蝶，又有誰忍心責怪？

......星斗般的迷幻的舞池中大聲的喊出了這纔是人生啊在午夜的喧鬧中融化在日出的疲勞中無力掙扎那以爲可以的永遠啊爲什麼短暫的令人驚訝那男孩背後的瀟灑帶走了永遠神祕的解答如果說不回頭不必害怕人生理想總會到達爲何我還追憶着追憶那似水年華追憶似水年華

——《年華》

走過的作文 篇6

記憶的長河終究是波瀾壯闊，雖然無數的“島嶼”被湮沒，但我們一起走過的那些日子，卻始終未曾淡去。

甜糉的清香

還記得你會包糉子。每逢端午，我便伏在桌邊，看你那一雙靈巧的手魚遊般擺動着，在一片片糉葉間填上糯米、紅棗，包上糉葉，再用浸泡過的細繩將其裹好。

我曾好奇，你枯樹般斑駁的手，是如何將小巧的糉子裹好，便會伸手觸碰它們，想找出哪怕一絲一毫的疏露。而你卻總嚇唬我，說沒有煮好的糉子會吃小孩子，我惶恐地縮起手，而你卻將它們一個個拿起，輕巧地放進鍋中，不一會兒，廚房裏便氤氳開了糉香……如今，那個專屬於你的“糉子吃人”的故事，我已經不會相信，但那陣總是隨你一起出現在夢中的糉香，卻彷彿時時縈繞在廚房——那是屬於我們的清香……還有那個故事，你騙了我，我是否該責備你呢？

石板的憂傷

還記得你時常牽着我走在石板路上。你歪着一邊身子，拉住正蹣跚學步的我，走得一歪一斜，時而還需停下休息。走在路上的我總是咕噥個不停，毫無邏輯地發表“演說”。但每當這時，你便低下頭來看着我，笑着，彷彿深深的皺紋裏都開出了鮮豔的花。你仔細地聽着，生怕遺漏任何一個詞，然後猜謎般地應和着。恐怕除了靜默的石板，再沒有人如此耐心。如今沒有了你，我和石板也只能相顧無言，空遺“對影成三人”的.憂傷——那是屬於我們的憂傷……我是否該怨你呢？

鋼琴的苦澀

後來你生病住院，不久便離我而去。這是後來才知道的，當時的我，不幸聽信了你的童話——“要和太陽公公一起去善良的人才能去的地方”。你留給了我自己一生的積蓄，要爲我買一架鋼琴，還說你可以聽到鋼琴的訴說。只可惜這個童話我一直信到現在。我會有不信的一天嗎？會有不想念你的一天嗎？你真的能聽到我的琴聲嗎？——當時，那是屬於我們的音符……你又騙了我，唉！我是該責怪你，還是原諒你呢？

記憶終究是過去，那些我們一起走過的日子，雖憶得起，卻已不能回……

你“騙”了我那麼多，我要不要原諒你呢……

走過的作文 篇7

朋友，是你人生中的清潔員 從黑暗中撿回你的那顆已全身沾到了骯髒的那顆初心；朋友，是你人生中的畫家，給你的人生添上輝煌的金色，讓每個自己都活出自己的色彩，不在在無底的色盲洞裏像一個未打開的鎖，悄悄的鎖住自己美好的心願；朋友，是你人生中寒冷的黑夜裏，正在燃燒的一把火，融化我心中寒冷，如花朵般美麗的綻放在美麗的花叢中。朋友，是你人生中的馴馬鞍，而你是一匹屢教不改的野馬，他們讓你找回你原本應該出現的自己。

我有一個朋友，他的名字叫王一瑾。他長着一雙烔烔有神的'眼睛，眼珠的景色，就像是一顆黑寶石鑲嵌在白色的眼珠裏。他是一個農村人，他什麼都會做，膽子也像老虎的膽子一樣大，他就是我的一個好大哥。我就像是他的影子，每次迴文昌我都會纏着他。我對他是滿滿的好感，就像平靜草原裏溢滿了水一樣。

我之所以會跟着他，是因爲那件事。我不願在想起那件事，因爲那件事就是一個可怕的漩渦，把我捲進了一場軒然大波。那天的我正走在去往王一瑾的家路上，一路上，我的心像開了一場派對一樣興奮。突然，一個兇猛的聲音從我身邊掠過：汪汪汪！我的心似乎顫抖了一下，我害怕地站在了那裏，身上冒着冷汗，我想起了奶奶教我的方法，我立馬蹲了下來，然後拿了一個石頭，希望我能嚇到這隻狗。我心中默唸：快走吧！快走吧！可那狗絲毫沒有要害怕一樣，他豎起汗毛，瞪着眼睛有敵意地看着我。它跑過來了。事情真是太巧了 ，王一瑾正好來找我，他連忙抓着我的手一路跑回他的家，狗一邊叫一邊來追我們。我們躲在了一堵牆前，狗似乎在跟我們玩捉迷藏，他找到了我們，我倆像離弦的箭一樣跑去戲臺，然後順着我家的祕密通道，終於脫離了狗的追捕。

如果沒有他的兩肋插刀相助，可能我現在要喪命於狗口之中了。朋友就是這樣，當你走在道路上時，可能當你一轉頭，就看到了那個在雨中寧願澆灌自己的身子也要守護在你的身後，靜靜地看着你安全的走過那段路。

我親愛的朋友呀，我能給你的究竟有多少，我不能知道。可你給我的，卻超出了牛毛的極限。作爲你的的朋友，我爲認識你而感到驕傲。或許你是世紀的約會，我一直在赴約這場約會。你悄悄地守護着我，可每次當你受着皮肉之苦之時，我卻在家中泡着暖暖的熱水澡。花，在我們認識的歲月靜靜綻放。水，在我們玩耍的夏天裏，泛起足以連天的波浪。門，在我們離開的青春裏等待着我們再次相遇，它會在再次打開心中的鎖。

走過的作文 篇8

窗外，夜色深沉，只有教室裏燈火一片通明，我趴在桌上列聊的發呆，任憑思緒飄散……晚風徐徐，微風有點涼意。

教室裏靜悄悄的，靜的沉悶，靜的令人室息，同學們都在爲高考而奮鬥着，忙碌着……惟有我無所事事，因爲我不解：不解十幾年在寒窗苦讀竟然只爲了一張能決定自己前途的大學文憑；不解其成功在機率有多大；不解爲什麼我們明知道高考本來就是路小橋窄人多。學了們卻仍然衝得義無反顧？我想，大家定心知肚明吧！一個分數或許就足以宣告你十幾年的努力付之東流。一句“發揮失常”或許也能抹殺你十幾年的辛酸，很多人都認爲付出了就一定有回報，不付出也就一定沒有收穫，但是我真的累了，我不想爲一個沒有把握的彼岸再這樣無休止的糾纏下去……

飛蛾撲火，自尋死路，黑暗中的一絲火源竟引得萬千飛蛾，竟相飛舞，殊不知給它們帶來的卻是災難，是死亡。可笑？可悲？我們不也如此？從小到大，我們心中只有一個信念，那就是大學，就像那一絲絲毫不起眼的光源。

我也曾懷着那信念，可如今，少時的夢經不起歲月的侵蝕和敲打，在一點一點地動搖在慢慢的剝落……我總在矛盾中徘徊着，學習f跟我以後有什麼聯繫？我承認自幾在學習方面是無能，因爲，我沒有韓寒的銳氣和灑脫，沁有郭敬明的文筆和才華。我害怕父母失望的眼神，害怕朋友不解的目光，害怕別人流言蜚語，害怕自己獨自面對自己所不能面對的一切，我想我真的做不成偉大的思想家和科學家。我只能平平談談地用我平凡的生命去演繹不平凡的人生。

我知道有句話是對的：態度決定一切。反過來看，十幾年的'寒窗可以磨練一個人的毅力，可以鍛鍊一個人的承受力。可以讓你不知不覺中得到珍貴的友情——這就是浴火出鳳凰。讀書的結果不是很重要。它只是我們人生中的一個必經階段，重要的是旅途中的酸甜苦辣。重要的是我們人生得到的體會。

眼因淚水而愈來愈明，心因飽經憂患而更增溫厚。成長的路上，我們難免會跌跌撞撞難免會詎怨天尤人，但陽光總在房雨後，一花的凋零荒謬不了整個春天。一次的挫折荒廢不了整個人生；無論發生什麼事願天下的莘莘學子們都能以微笑勇敢面對它，以一顆平常心，一顆感恩的心，微笑地面對人生。

走過的作文 篇9

湛藍的天空，有自由翱翔的鳥兒陪伴；廣闊的大地，有自在奔跑的百獸陪伴；浩瀚的大海，有遨遊的魚兒陪伴；而其間的我，有善解人意的四季陪伴。

翻開歲月的相冊，重溫遺失已久的美好，感受春夏秋冬間纏綿悱惻的感動。

春天是溫暖的陪伴。“一年之計在於春”，春天是朝氣蓬勃的。耐心的春風，小心翼翼地將孩提的風箏托起，托起他們搏擊藍天的願望。呼呼的風輪，成了天空中一串美麗的符號。春天是載歌載舞的。輕柔的春水，緩緩地將愛的漂流瓶送到幸福的彼岸，將快樂撒向人間。春天是播種希望的。無私的春雨，悄悄地把泥土中孤獨的種子喚醒。於是，一個個新的生命開始了生命的旅程。

夏天是美景的陪伴。“綠樹濃蔭夏日長，樓臺倒影映池塘”是再美不過的了，湖光塔影，綠樹濃蔭。漫步荷塘，池塘中微波盪漾，賞映日荷花，荷葉田田，你會沉醉在詩情畫意之中。帶一份美麗的心情，聽夏蟬爭鳴，觀蜻蜓點水、蝴蝶翩飛，你會明瞭生命的律動，勃勃生機。不妨做一回陶淵明，戴一頂草帽，荷一把小鋤，望遠山悠悠，聽院內雞鳴狗吠、小牛哞哞。你會忘卻現實的塵雜與煩憂。夏天是一個火熱的季節，也是一個頤養身心的季節。

秋天是涼爽的陪伴。“何處合成愁，離人心上秋”，“都因昨夜一場霜，寂寞在秋江上”，秋，似乎已成爲哀愁和寂寞的代名詞，我卻不以爲然。一頁秋的故事寫在自然中：太陽透過榆樹的密密層層的葉子，把陽光的圓影照射在地上。成熟瓜果的香氣四處瀰漫，烘托着豐收的喜悅。一江秋水，依舊是澄澈見底，兩岸的秋山紅葉似火，絢麗着美麗的秋色。就是幾簇葦叢，幾彎村落，也把秋天點綴得明媚而富有特色。

冬天是純潔的`陪伴。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，冬天是白色的王國。潔白無瑕的雪點綴着松樹，把松樹裝飾成了一座高大的白色的塔，大地也披上了一層厚厚的銀裝，酣睡着，深情地做着春天的美夢。雪花，時而如飄零的落葉打着旋兒，翻着身優雅地從天空落下；時而像飛舞的粉蝶，忽左忽右，忽上忽下，把天地完全變成了自己的舞臺。夜晚，他們隨風狂風，跳着氣勢恢弘、無與倫比的羣舞，伏下身軀，原野上便鋪滿無邊無際的雪毯。忽然想起蔡培國的短詩《雪花》：“開/就開它個遍天遍地/風流自己。”雪花，冬天的精靈，純潔的舞者。

走過春夏秋冬，四季悄悄來臨，又靜靜走過。而我們，一路同行着。走過四季，走過年輪，我們慢慢走出了自己的人生，走出了自己的特色。

走過的作文 篇10

打開她，就像走進了知識的寶庫，讓我從中學會；打開她，就像融進了歡樂的海洋，讓苦悶的心情活潑、綻放。她伴我走過了我生命中最初的12年，每每拿着她，凝視着她，心中都會莫名的一顫，似乎有什麼東西注入了心扉，熱熱的，暖暖的……

高爾基說：書是人類進步的階梯；教育家說：書是智慧的鑰匙；政治家說：書是時代的生命；而我說：書是我的良師益友。是她豐富了我的生活，充實了我幼小的心靈；是她包容了我的無知，讓我走出困惑。她像是冬日裏的陽光，帶給我春的溫暖；又像是沙漠裏的綠洲，給予我新的希望。她伴我度過了一年又一年，帶我穿越古今，嘆赤壁懷古之豪邁；跋山涉水，吟萬里河山之壯美。她常說：“讀萬卷書，行萬里路”，但你又可曾知道，你帶我走過的路何止萬里！在書中，我遍觀世界，馳騁四海。在歷史書中，我瞭解到了中國過去的屈辱史，懂得了落後就要捱打的道理，看到了國外先進的技術生產力，以及不同於我國的風土人情；在地理書中，我領略到了祖國的.幅員遼闊，山河壯麗。這一切的功勞都要歸功於她—書，她讓我在知識的海洋裏學會了游泳。

我愛讀書，書中有光明，可以照亮我的心靈；書中有警示，讓我的人生繞過暗礁和險灘；書中有天籟之音，讓我回到自然的懷抱。因爲書，讓我學到了知識，明白了事理，從書中，我知道了中華民族五千年燦爛的文化；從書中，我見識了宇宙的浩瀚無邊；從書中，我看到了古往今來的名人志士人生道路上的喜怒哀樂；從書中，我悟到了見賢思齊，爲人之理。

當我打開瀰漫着油墨香的書卷時，我都會被她的富足高雅，綺麗璀璨所吸引。在這裏，我被李白的，“安能摧眉折腰事權貴”的清高所折服；被李清照的，“生當作人傑，死亦爲鬼雄”的雄心所震撼；爲賣火柴的小女孩流下眼淚；爲頑強的魯濱遜豎起大拇指。在書的殿堂裏，我無拘無束，歡笑、流淚、沉思、奮發。是她開闊了我的視野，豐富了我的生活；是她幫助我不斷提高，不斷進步；是她帶給我幸福，帶給我滿足，讓我的人生不在孤單，不在寂寞；是她給了我精神上的第二次生命。

隨着時光的流逝，我一天天長大，一本本書更是成了我的好夥伴，她無法逃離我，而我更離不開她，她將伴我走得更長，更遠，直到生命的盡頭。

走過的作文 篇11

蕉葉掩映，一汪翠綠。我戴着草帽，着白色手套，行走在清香四溢的香蕉林。

走吧，收香蕉會有多難呢。望着這碩大的一串串香蕉，我真想收回剛纔的話。走過一棵棵香蕉樹前，一掛掛香蕉好像綠色的花朵，含蓄地綻放在樹的枝頭，緩緩垂下，想要汲取泥土的芳香，又有些像巨型的'陀螺，似乎被風抽打地轉了起來，讓我有些頭暈。走過才明白，這農活比我想象中難多了。

我有些忐忑，雙手扶着梯子兩旁，小心翼翼走上梯子。終於站穩，左手接過粗糙的麻繩，右手緩緩抽出些許麻繩。我舉高繩子，刺眼的陽光照的額頭有些發燙，麻繩的影子落在我身上，也彷彿捆住了我，讓我的動作不自覺地收緊。右手繞過香蕉樹的枝葉，在這一掛香蕉上方用力綁上一個結。下一步是什麼來着？昨天明明才聽過父親講過步驟，現在居然忘記了。應該可以了吧？我有些猶豫地收回手，往下走了一步。別忘了把繩子架到樹上！我猛地一驚，馬上往梯子上走了兩步，把繩子穩穩架到樹頂枝葉岔開的地方。試過才明白，步驟得積極記住，不順着步驟來，收割時這香蕉不得直接跌爛了。

我舉起小鋸子，左手扶着香蕉莖，把鋸子深深嵌入了香蕉莖，一下一下地鋸着那一掛香蕉的上方。我的動作既笨拙又吃力，鋸的時候總是卡卡頓頓，好像是收音機信號不好時的斷斷續續。，力氣不斷減小，鋸子慢慢不再與香蕉莖連接的緊密，卻發現速度快了起來，也變得輕鬆了些許。親身經歷才明白，掌握方法也很重要。

忽然，那一掛香蕉重重的掉了下來，父親拉住了繩子的另一方，香蕉穩穩懸在空中，緩緩被放了下來。走吧，該把香蕉擡回去了！父親走到了前面，我也趕緊跟過去，托起香蕉的後面。我們往外婆家的方向走去，慢慢走過了香蕉林，走過了有叔叔嬸嬸在摘菜的田地，踩着地下坑窪的泥地，感受着這一掛香蕉的沉重，滴落了夾雜着香蕉味兒的汗水。

是啊，還是得走過，才明白。收香蕉的步驟並不繁瑣，但想要成功也需要按照步驟一步步來。按照步驟，按照規矩，方能從中得到最好的施展，有時候必要的收斂與磨礪，是必須的。每種水果的豐收，都是用汗水換取的，世上沒有那件事，是真正輕鬆的。

走過，才明白，事事不易，嘗試與磨礪，才能得以沉澱。

走過的作文 篇12

獨思伴孤步，怎知江南珠簾後？

——題記

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”我伸手，如卷珠簾般輕拂開這幕迷濛的雨簾，我這樣小心，唯恐碰碎了這水晶珠簾。簾後的清風啊，吹散了我帶來的世俗的燥熱，吹着我飄飄然飛入江南。遠處何來躍動的光點？走近，原是江南梅雨滋潤的一點浮綠，這浮綠輕輕蔓延，爬上誰家斑駁的白牆，織出一條翡翠，延到檐頭，滴成一串水晶。這般清幽的江南小樓，完整地映入青青潭水。何來調皮的小魚，躍在影中？何來爭春的蜻蜓？擺着綽約的美姿，立在蓮頭的`一點紅。忽地想起：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”

“我達達的馬蹄是個美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客。”撫着壁上柔軟的青苔，踩着磚瓦間迸發的水花，走進這雨巷。何處來的琴音伴着浮動的茶香？穿透青黛般的磚瓦，溶進我的左耳，我的皮膚，我的靈魂。前方是誰家女子？獨倚孤窗，對鏡梳妝。我猜她必是等着遠方的情郎，翩翩歸來，好在他耳邊輕訴：“天不老，情難絕，心似雙絲網，中有千千結。”許是我跫音驚擾，她滿心期待地擡頭，即使即刻失望，卻始終微笑。那種微笑啊，是時刻爲歸人準備着的，好讓歸人在外縱有千愁萬緒，也難抵過這無聲卻響徹雲霄的笑。這是江南女子特有的笑靨，在最好年華里至死不渝地守在杏花微雨中，等着歸人再見時眼裏互放的光亮。

“江南可採蓮，蓮葉何田田。”怎知走了這麼久，揮別了江南的春暖花開，又迎着江南的“接天蓮葉無窮碧”。清晨的露珠還在蓮葉心遊動，靜靜觀摩，它似一面銅鏡，照出了江南人家世外桃源般的生活。蓮葉下還是那幾條紅魚嗎？在湖面下躥來躥去，正應了那句“魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。”

“閒夢江南梅熟日，夜船吹笛雨蕭蕭，人語驛邊橋。”終要離去，江南又化作一個美夢。再見！青銅雨巷。再見！等着微雨裏的姣好容顏，但願再會時，你對鏡貼花，嫁與歸郎。

江南好，風景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南。

——後記

走過的作文 篇13

“風吹雨成花，時間追不上白馬”當這首時間煮雨的歌聲響起時，你們是否還記得那年夏天我們立下的誓言，就像歌詞所唱的那樣“我們說好不分離，要一直一直在一起”。

那個離別的盛夏，就像電影一樣，一遍又一遍的在我的腦海裏重播，抹不掉，忘不去，與你們一起走過的日子是我最美好的回憶，那個盛夏也是讓天真的我們真正的懂得了什麼叫做分離。

你們還記得嗎，也許是因爲上天註定我們五十多個人聚在一起，組成了那個大家庭“5·3班”也是那個讓我忘也忘不掉的班級，一直讓我掛念的班級，我們一起哭過、一起笑過、一起努力過，我們也爲“5、3班”的榮譽流過淚，撒過汗，我一直不相信我們已經分離，就像那間教室依然充滿了屬於我們的歡聲笑語。

五年的風風雨雨，我們一起走過，一切就像緣分二字一樣，在13億人中我們在一個學校，又在一千的人中我們在一個班，現在想想真是不可思議，當打開抽屜發現一本同學錄，翻開它看着當時我們寫下的一句句簡單而又稚拙的寄語，嘴角微微上揚腦海裏只想起一句話，那時我們怎麼那麼傻，看到那張最後念想看到那一張張熟悉而又陌生的面孔時，認識我們的人都知道那是我們，看到那一張張稚嫩的`笑臉耳畔又響起那熟悉的歡聲笑語，眼前又浮現出曾經一起走過的分分秒秒……。

彷彿昨日如夢，我們還是坐在那間教室裏聽着講臺上老師的諄諄教誨，下課後在教室裏說說鬧鬧，憧憬我們的未來，也還能看到在考試前我們奮鬥的場景，那時我們沒有想到過分離，可當畢業照拍出來時，我們知道要說再見了，我記得老師說我們照照片怎麼不笑呢，我想因爲我們都知道那時分離前的前奏曲吧。

我們怎麼也沒想到一本同學錄，一張照片竟成了最後可以懷念我們快樂時光的東西，那些個在比賽前緊張準備的身影，那些個在冰天雪地裏奔跑玩耍的身影，是我們屬於我們最珍貴的回憶，請你們不要忘記我們曾一起走過最燦爛、最值得紀念的日子。

我們從來沒有珍惜過在一起的日子，直到說再見的時候我們才懂得了珍惜，你們還記得那個夏天嘛？如果回到從前我一定會珍惜與你們一起走的的日子，因爲那段日子太美！

走過的作文 篇14

你我走過的日子，已永遠成爲一段美麗的回憶，它將永遠貯藏在我的心中，不會隨時間的打磨而消失。

小時候，和你在鄉下，像跟屁蟲一樣每天黏着你。白天隨你去田間勞作。我先坐在樹蔭下，看着你深深埋入田間的身軀在不停地穿梭，遠遠地聽見你換我的聲音，連忙把一碗水送過去，我那時雖小，卻懂得奶奶的辛勞，固執的要陪在你身邊，哪怕臉曬得像黑炭一樣，只要能在你旁邊。

夜晚，我躺在院子裏的席子上，你坐在旁邊爲我搖扇。銀色的月光溫柔的照着我們，我好奇地問：“奶奶，你的頭髮怎麼和月光顏色一樣呢？”你親切的回答說：“奶奶是月亮上來的，最後還要回到月亮上去。”接着你爲我講美麗的傳說，邊講邊爲我扇扇子，一來使我更涼快，二來驅趕蚊蟲。講着講着，我眼前的景象模糊了，朦朧中，我看見你用一隻手支着另一隻舉酸了的胳膊爲我扇扇子，我口齒不清地說：“奶奶，別扇了，我不熱。”“好，你快睡，睡着了我就不扇了。”於是我閉上眼安心地睡了。夜裏，做夢剛醒，你就警覺地醒了，捂着被子的我燥熱不安，你又拿出蒲扇，我立馬說：“奶奶，不用扇，你胳膊扇得累。”“你快睡，睡着了我就不扇。”從此，我聽話得很快睡着，睡不着也緊閉雙眼裝着熟睡。儘管這樣，許多個早晨我仍看見你在院中活動僵硬的胳膊。

後來，爸爸媽媽把你和我接到城市裏，我開始成長。這裏不再有農田，這裏有空調，再也不用蒲扇，你就用各種美味的食物和無微不至地照顧繼續你對我的愛。

直到有一天，餐桌上不見你的身影，推開你的房門，昏暗的房間裏有點亂，你躺在牀上，招手讓我過去，我坐在牀邊，問：“奶奶，你怎麼不吃飯？”你嘆口氣，笑着說：“人老了，動不了。”我便趕快把一肚子的話全部倒出來，彙報學校裏的事和自己的`成績。以後我每天跟你說話，幾乎全是自己一個人講，從未發現你的話一天比一天少，眼光也一天比一天黯淡，原本神采奕奕的黑眼睛，現在卻成灰色的空洞的眼珠。我並不知道，你已經高位截癱。直到有一天，你再也說不出話，只能簡單地做些面部活動，我才發現你已是植物人，再也無法表達出自己的真實情感。

最後一次見你，你已安詳地躺在水銀棺裏，永遠閉上眼睛。我再也不能隨你下田勞動，聽你講故事，讓你爲我扇扇子，再也不能向你傾訴，再也沒有與你一起走過的日子。

你我走過的日子，雖然不能再繼續走下去，但它永遠是無止境的，你永遠陪着我，我永遠陪着你，在我記憶長河中流淌，延續。

走過的作文 篇15

從小時候到現在，正如你所說，我們都是很要好很要好的朋友，無論自己有什麼事，都會向彼此傾訴。快樂的事，共同分享；悲傷的事，共同承擔；煩惱的事，共同化解。

最令我難以忘懷的，是那次我沒考好，你對我的開導。從小到大，我的'成績自然算不上數一數二，也算不上有多拔尖，但還算是中上游中的上游，學習也不用家裏人和老師操心。特別是五年級的時候，成績突飛猛進，竟然一度穩定在班級前三名。但也不知是怎麼了，自從五年級升入六年級後，我一直都不在狀態，成績也總是下滑。你很是憂慮，到處幫我找輔導老師，而我不得不去補習，一到節假日，就忙得不可開交。

可無論是用什麼方法，也無論是補多少課，我的成績還是不見起色，更何況是在這最關鍵的小升初階段。你也無計可施，而我，那段時間萎靡不振，自己也對自己失去信心，你開始一次又一次地和我交談。有一次，我竟然差點就成了班級倒數，終於，我忍受不住，眼淚如山洪暴發般的飛出眼眶，你看到之後沒說什麼，只不過是過來拍了拍我的肩膀，並沒有多說什麼。

過了幾天，我的情緒穩定下來，你又一次和我促膝長談，語重心長地說：“你也別太難爲自己，累壞了身子。你現在是一個過渡期，成績會掉下來我也不怪你，你呀別太自責。即使考得再不好，我知道你也盡力了。過去永遠是過去，哪怕你現在重新開始也不算晚。只要你記住，無論你做了什麼，我都會默默地支持你。加油！”

聽了你的話，我的心情舒暢了很多，也想通了許多。從那以後，我也不再像以前一樣那麼拘謹，我決定放開一切負擔開始學習。我花了比別人多得多的時間在學習上：新的知識，我會不斷地用各種方法來弄懂；以前的知識，我會做很多的習題來提高自己的能力。也不知是怎麼了，我的成績竟然上來了，又漸漸恢復到以前的狀態，也許這就叫“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”吧。在我不斷提高自己的每個夜晚，你總是坐在我的旁邊默默支持我，我總是在不經意間，發現面前多了一杯牛奶或咖啡，再看看你，我明白了一切。

在我開心的時候，你陪着我一起開心；在我心情不好、失去信心時，你每次都陪在我身邊。你我相伴的日子，還很長很長，希望我們在一起的每一天都很快樂！你——我最愛的媽媽！

走過的作文 篇16

人類有一雙腿，這足以證明上帝造人時是十分積極的。上帝賦予了人類雙腿，即是給予了人類自由的權力和開拓的能力。人類才以此探索了整個地球，人類的足跡才留在了地球的每一寸土地上。

行走是一種自由。當你邁動雙腿的那一刻起，你便開始了選擇，選擇方向，選擇路徑，選擇路途，甚至是選擇沿途的景色。或許你會經過一座小山，有百花齊放，有鶯啼鵲舞，有泉水泠泠，你可以稍做停頓，低身撫摸那嬌嫩的花朵，或是閉目聆聽羣鳥合唱，或是嘗一口泉水香甜可口，或許你會經過一條小河，有柳枝搖曳，有兒童戲耍，有老人垂釣，你也可以微微駐足，憑心事隨春風吹散，任心靈被笑聲填滿。行走的過程是享受路上景物的過程，是能隨心所欲駐足停歇，留連忘返的過程。這似乎是其它交通方式所無法比擬的。

當一條條馬路破土而出，一批又一批的汽車乘勢而入，方便快捷的生活方式使一部分人徹底忘記了行走的快樂。當他們腳踩着油門，手握着方向盤，眼睛只直直地盯向前方，他們忽視了路上的景物，忽視了怎樣積極感受行走的快樂，忽視了藏在行走中的歡喜或憂愁，積極或穩重。所以，一路下來，他們只剩下勞累，並無什麼可供回味。當他們仍爲自己高效率的生活方式而沾沾自喜時，他們忘了行走中還可以駐足停歇，他們早就感受不到行走帶來的輕鬆與愉悅。他們被時代的潮流逼迫着快速向前，他們被時光的鞭子抽打着快速旋，於是他們忘記了行走時的悠閒與輕鬆，他們旋着迅速變老，以至於臨終時還找不自己來時的路，甚至無法回憶自己的一生。

我是十分喜歡走路的`，每逢晴朗的週末，我必要走一段路。不在長短，也不在意泥濘或是寬闊。或是在學校的池塘邊踱步幾個來回，或是沿着灰色長長的圍牆走到集市去，或是沿着馬路走到大堤上去。行走總是讓我感到快樂，當雙腿邁向前的時候，我總是感到一週來所有的煩心事都像腳後輕輕揚起的灰塵般煙消雲散，心情異常舒暢。有時站在大堤上看洞庭湖白鷺飛翔，漁歌響起，也總是讓我心曠神怡。

學會行走，在悠閒的腳步中感受春風秋月，細看雲捲雲舒。

走過的作文 篇17

濃縮濃縮着古人獨特的思想，蘊含了古人的智慧，表達着古人的心情。詩詞將古代時的社會情景，作者自身的豪情壯志和思想感情體現的淋漓盡致。

跟着詩詞走，我體會到了深厚的情感。《送友人》中“落日故人情”和“蕭蕭班馬鳴”這兩句李白對環境的刻畫，氣氛的渲染，表達出了對友人的深切關心，依依惜別之情。落日和馬鳴象徵着李白的心情，襯托出了離情別緒。《月夜憶舍弟》中“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲”渲染出了沉重悲涼的氣氛，而“有弟皆分散，無家問死生”中說明出了戰事頻繁家人流散，不知生死的不安，抒發作者內心的.憂慮之情，凝結無限深情。從詩詞中，我們可以瞭解到作者的心情，讓你彷彿身臨其境，感同身受，領悟作者的濃濃深情。我們應該感受到情感的可貴，無論是友情，親情，還是愛情，都應該珍惜，重視，保護好這份情感。

跟着詩詞走，我感悟到了作者的情懷。《十一月四日風雨大作》中“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”陸游以淒涼的處境和身體的虛弱來襯托他爲國戍邊的志向和濃烈的愛國精神。《潼關》中“河流大野猶嫌束，山入潼關不解平”表面上寫出了作者眼中的山水，實際上寫出了他不迎合世俗，不取悅權貴的錚錚鐵骨，反映出他豪邁奔放的激情和追求思想解放的願望。從詩詞中，我們可以感受到作者那激烈的壯志，無盡的豪情，無一不是與當時的社會息息相關，有的是爲了打破枷鎖，有的是爲了保家衛國，有的是爲了振興國家，他們都爲此而奮鬥，體現出古人的遠大情懷。我們也不能虛度光陰，努力向着自己的目標前進。

跟着詩詞走，我感受到了戰爭的殘酷。《石壕吏》中老婦一家三男盡數被徵，戰死二人，最後甚至老婦也被抓走。從“存者且偷生，死者長已矣”中我們可見兵役之苛酷，因爲戰爭而導致百姓民不聊生。《茅屋爲秋風所破歌》中“自經喪亂少睡眠，長夜沾溼何由徹”這兩句從住着眼前的破爛不堪回想到安史之亂之後戰亂頻發，破敗不堪的國家。體現出戰爭對國家人民的傷害之大。從詩詞中，我們可以體會到戰爭的無情，使百姓們苦不堪言。所以我們要保護好如今的平安生活，時刻銘記古時的災亂和苦難，不能重蹈覆轍。

詩詞帶給了我們太多東西，是中華文化中不可缺少的一部分。跟着詩詞走，我吸取教訓，收穫知識，體會情感，珍惜眼前，不懈奮鬥。

走過的作文 篇18

提起筆，彷彿你就在眼前，我夢着你的夢。面對紛繁的星空和遙遠的黑洞，你邁出高貴而孤獨的腳步。你極有可能走錯，我跑去扯着你的衣襟，可你依舊無所顧忌。多想在你耳邊私語，祖國你可否三思。

當你從集體走向集權時，你的眼中充斥着慾望，連你的余光中都殘留着金錢和權力。你無休止的索取，你的身體在馬背上高大威猛着，可是所有的戰利品都折射着人們的鮮血，反射着驚天的哀嚎。你充耳不聞那些諫言，甚至陰慘一笑，御筆一揮，筆尖遙指一座座天然監獄。他們走了，背影那般淒涼，我多想告訴你手下留情，可逆依舊我行我素。皇宮整天歌舞昇平，我的靈魂多想化爲義士，輔佐你，可你時而陰森恐怖，時而謙遜如風。你的心裏可還有你的疆域，那些用血和汗換來的'寸寸土地。當你從集權走向分權時，你卻毫不珍惜任由別人宰割，我無法控制的滴血的心。在歷史的隧道里，時間彷彿千年的魔槳，給我們蒼涼和頓悟。可是你走的絕決。

時間又是一副良好的瘡藥，千年後，當別人膜拜你的功力，你會悄然轉過身去，讓他們看到你瘡痍斑斑的後背。

就這樣你學會了沉默，你也懂得了傾聽。可是在蒸汽推動的時代，震天動地的轟鳴你怎樣傾聽，又該怎樣沉默。你應當霸氣着，腳踩兩個宋代，手握整個唐朝，你驕傲了，一天朝自居，縮到了你的龜殼裏。滄桑的歷史剖面，難道你就不能擦亮眼睛嗎？看看這世界，你的十八般武藝已經長滿了青苔，破舊的船隻立馬沉入海底，別人用相機記住了一個王朝的衰落，而你只能眼巴巴的不知所措。當一顆炸彈在你身邊轟鳴，你才慢慢看清，可隨之而來的是鑽心的疼痛。你一隻手撐着自己，遍地血孔的面目我已然認不出。我多想告訴你，你是多麼的強大，你的後盾是多麼的堅強而有力，可是你一味的退縮，燃燒在你胸膛的火焰，讓你看明白，煙火瀰漫後奮起的世界是多麼的絢麗。你最後的微笑被嵌在琥珀裏，被嵌住的還有千瘡百孔的這個世界。

經歷了種種，種種的刻骨銘心，在歷史的打磨中你沒有了棱角，你會在沒有人的暗夜裏，深深地檢討自己的缺憾，因爲你不願意在衆目睽睽之下，把自己想次品一樣被展覽。

你的每一步都小心謹慎，每一步都堅實有力。晶瑩的汗水澆灌的殘破的土地，改革開放的春風吹綠了大地，萬物都蓬勃發展。你昂首看着天下，依稀有古代帝王之氣，相比那時，你又少了一份灑脫，在危機四伏的今天你的處境讓你呼吸急促，你屏息凝神的望着戰局，風吹早動都會讓你大汗淋漓，我願化成一陣風吹開你的睫毛，讓你瞧瞧我眼中的你，絕不是現在這幅模樣。那樣子本不像個帝王，帝王在戰火中已經英勇就義。當他們偷走你的孩子時，你並沒有勃然大怒，而只是抗議。你必須主動去搶，因爲那時你的孩子並沒有關於你的記憶，失去了便是永遠。我知道你在猶豫，我會不停的給你勇氣，成千上萬的中國人會給你永遠的承諾，你的人民永遠不會背叛你。

祖國你的一生都不停的成長。

祖國你的一生都不停的受挫。

我的祖國希望你可以成爲人民夢中的模樣。

未來不停的路你要不停的走......

走過的作文 篇19

曾經迷茫，原地徘徊，所有景色，失去色彩，直到喚醒勇氣，喚醒期待，喚醒屬於自己的節拍。

記得，三年級的時候，我的成績並不是很理想，一心想着畫畫，一心學習，這樣一心二用，我的學習成績也就像秋天的野花一樣，慢慢枯萎。我每天都處於迷茫中，彷彿與世界隔開了，沒有盼頭，沒有嚮往。就像是大樹上一片枯黃的葉子，不掉落，卻在風中搖晃。難道青春就是如此嗎？沒有盼頭，眼前一片迷茫，沒有方向。

我走在放學的路上，意外地發現了一隻小貓，它渾身髒兮兮的，在草叢邊尋找着，竄來竄去，我看見它叼了一個爛蘋果，然後跑了。我跟隨着它，發現了一個箱子，裏面都是小貓，我不禁感嘆，連貓都這樣拼着命活下去，對生活抱着希望，我爲什麼不呢？我回想起了語文老師說的話：“你對生活抱着希望，生活也會給予你希望。沒有人會停留下來陪你，他們只會越跑越快，並消失在你們面前，如果你認爲生活待你不公，你就要比生活更加強大，不要做易碎的`玻璃。”

我也醒悟了過來，我睜開眼睛，洗滌過去，忘掉曾經的迷茫，悲傷的自己向未來靠近，決不放棄。因爲你不放棄生活，生活也不會放棄你。

向前走，迎着陽光吹個口哨；向前走，迎着風雨張開懷抱；向前走，迷茫的記號全部都抹掉；向前走，迎着嘲笑禮貌微笑；向前走，找回我的驕傲；向前走，迎着未來洶涌波濤，把所有能量都引爆，讓激情燃燒全力奔跑。

我的成績一點一滴提高，我要向生活證明，只要我敢向前走，未來就會贈予我希望。

走過的作文 篇20

向前走，是爲了更好的將來，向前走是爲了我們以後更加努力，如果這個時候你不向前走，那麼以後的你會比現在的你更辛苦命並付出更高的代價。

向前走的意思讓你學習腳踏實地地一步一步的邁進更好分數的大門，我們腳踏實地，一步一個腳印的學習，每一步都有願望和它的價值，俗話說的好：“知識改變命運。”我時刻都感覺他說的不對，但無意中我覺得它是完全正確的，知識是無窮無盡只要你敢學他就會非常容易的，只是要看你怎麼學，經過上學期的期末考試到上次的期中考試相比，我就找出了往哪裏向前走。

語文和上次相比我下降了五分，本來心中就有了一個目標，應該向優秀邁進，可是我現在知道不是嘴說說就能行的，要靠自己的努力，不能只給自己定目標卻不能完成它，我決定通過這十幾天的.努力，在期末考試完成它，語文考的是思想品質，只要你品質好，語文就能學好。，語文能打開知識的大門的一把鑰匙，只要你語文學好，你的政治等科目就也會變好，我的字體不是很好，但我也在一點點的努力寫好，老師說的話我都能聽講去，字體不行，就用丟很多的卷面分，就會和別人差好多分，聽別人說字如其人，你的人品好不好，只用看字就能看出來，所以我要自己這一方面下功夫。

數學我的數學本來就不是很好，不知爲什麼那些題我都聽不懂，我無論咋聽也聽不懂，不知該怎麼辦，但是在這次複習中我會認真聽講，不再受外界的影響，學好數學也是爲了長大的工作的需要。我會付出雙倍努力的。

英語這個科目是我的強項，記得六年級的一次期中考試，我還考了滿分，但是我也不能驕傲，我要學得更加完美，讓那些瞧不起我的人低頭，對於副科，我就會更加背好這幾門科且，背一道題就是幾分。

我會慢慢的向前走，我會學好每一科，加油！那個充滿自信和激情的少年。

走過的作文 篇21

昨天放學回家，我走在鄉村小路上，來來往往的人並不多，我高興地唱起了歌兒。

正當我高興之際，一位小姑娘騎着車子匆忙飛過，差點撞上我。我一看就知道是個新手，把都不穩，搖搖晃晃，騎得還挺快。正在我在後面看熱鬧之時，不好！前面有一位老奶奶被小女孩給撞倒了。我慌忙跑上前去，扶起老奶奶，幫老奶奶把掉在地上的`東西收拾好。

嘿！轉眼不見了小女孩兒，這小丫頭，溜得到挺快！這時，又過來幾個人，問這問那。我急忙幫老奶奶把衣服上的土拍打幹淨，剛想走，老奶奶一把拽住了我。老奶奶不高興地說：“你把我撞倒了，扶起來就想走嗎？”我急了，用手指着老奶奶說：“老奶奶，你怎麼冤枉人呢？我又沒騎車，怎麼會是我裝的你呢？”人們越圍越多，小聲議論起來。其中一位叔叔說：“老人家，我們大家真沒看見她騎車子啊。”老奶奶還是不信：“不會是把車藏起來了？”“什麼？我怎麼會？”我快急哭了。

這老太太，怎麼不識好人心？正在這時，那個小姑娘又回來了，滿臉都是汗珠，氣喘吁吁地說：“老奶奶，您沒事吧？我剛纔回家拿錢去了，咱上醫院看看去？”“沒事、沒事，不用了。”又轉過頭來對我說：“哎呀！小姑娘，對不起了，我眼睛不好使了，你看看……”人們又是噓聲一片。我忙說：“行了，只要是沒事就好了。”人們都議論着慢慢散去了。

走過的作文 篇22

向前走，是一種動作，向前走，更是一種態度。我們在向前走的過程中進步，集體在向前走的過程壯大，國家在向前走的過程中繁榮昌盛。

向前走，是一種突破。

從前，有一位智者和愚者去探險，當他們到一片樹林的時候，遇到了一張大網。智者一直在尋找一種安全的方法通過這張網。而愚者二話不說，衝向前去，雖難受了傷，但很快通過了這張網，繼續前去。智者卻一直在那裏尋找道路，始終沒有任何的進展。如果智者跟愚者一起向前闖呢？他們就會一起去探險，取得成果了。

向前走，需要信念。

四川邊遠的地方有兩個僧人，一個富有，一個貧窮，他們都想去南海——也就是今天的普陀山。富和尚一直在籌錢，準備租一條豪華的大船去，而窮和尚只帶了一個瓶子，一個碗就去那兒。富和尚嘲笑他，等窮和尚去了一趟又回來時，富和尚還在籌錢。我認爲，窮和尚之所以在不良的條件下能到達南海，是因爲他有堅定的.信念，相信自己一定可以。

向前走，需要理性的思考。

清初文學家周容，有一次進入蛟川縣城——也就是今天的寧波鎮海。他還帶了一名背書的小童。他問船伕能否在城門關上之後進入縣城，船伕說，慢點走，門還是開的，走快了，門就關了。他很生氣，與小童疾走。不料，小童摔到了，書散了一地，哭哭啼啼地折騰了好半天，城門卻已經關了。如果周容進門之前理性思考了呢？就會想到這種情況，而緩步前行了。

總之，向前走不僅需要勇氣，還需要有智慧，讓我們用這兩種東西裝備自己，一起，Go ahead！

走過的作文 篇23

同一條裙子，可以演繹多少種風格？同一個女子，可以有多少種面貌？同一個夜晚，可以有多少種選擇？同一個夢想，可以有多少種方式？同一個人生，可以有多少種過去？——臺灣倡導過“新豐富人生”的宣傳語。心寒在這條宣傳語前，佇立了足足有四個小時，若不是天空突然下雨，也許佇立的時間會更長。是啊，同一事物，結局爲什麼會有這麼多呢，爲什麼呢？對，是此人非彼人，所以才同一事物演繹出這麼多不同的結局。

心寒，一位普通再普通不過的老人。純真走過了人世間的春，由出生到二十歲。魯莽走過了人世間的夏，由二十歲到四十歲。淡定走過了人世間的秋，由四十歲到六十歲。從容過過了人世間的冬，由六十歲到八十歲。他現在年紀已經八十四歲高齡了，隨時會從容的走向完結，習慣性的撇嘴微笑，慈祥的臉上看不出有任何的滄桑，那麼的淡定那麼的從容，就像初來世上的嬰兒，不同的是，他是暮歸。也許，是這兩天身體不適的原因，他意識到也許是下一刻，也許是明天，也許。是……，時間不會太長，他要離開了。離開，就意味着歷史的隧道里，在也不會有這麼一個人，但確實又存在過這麼一個人。老人慢慢的移動着蹣跚的步伐，向一個小亭子走去躲雨。也許真的是太老了，沒移動幾步，就沒了力氣，雨已經打透了他的全身。心寒老人索性，立在雨裏不動了。都說人生是一個圓，難道這場雨也是他出生時的那場雨嗎？錯位的'人生，錯位的性別。哎！是真的，是真的要離開了，從一開始就錯位，可我不也錯位的活完了這一生嗎？錯位，誰給的錯位呢？因爲你們希望我是個女孩，而我出生時卻是個男孩，所以就說我錯位。我還未出生，還隔着肚皮，怎麼就那麼的斷然肯定呢。什麼都會過去，就像這錯位，一樣，不留痕跡，也無任何實質。而今天，我也會過去，不留一點的痕跡，可我確實真的來過這裏，任誰也無法抹殺啊。老人渾濁的眼裏流出了淚水，他要走了，走後誰會證明他真的來過呢，沒有，因爲最能證明自己來過的他，走了。按照能量定律，他不會消逝，就是完結，也是他分解成元素，再一次的與自然界遊蕩的元素重新組合，再一次的形成新的物體。可是永遠不會出現這個心寒了。分不清是雨還是淚模糊了雙眼，更看不清避雨的路了。心寒老人擡起左手，擦了擦眼，自嘲到，這又何苦悲哀呢，別說重新組合了，這一秒終的我就不同於前一秒鐘的我了，細胞就是新陳代謝的這麼快啊。追是追不上的，倒不如隨它。也許他真的要完結了，就在下一秒，他有種要倒下的感覺，想起還未見的親人，倒下的速度慢了，可轉眼，他倒下了，嘴角露出了圓滿的笑。是啊，沒有什麼要遺留的啊，他的經念是他走自己的路總結的，後人呢，要讓他們自己學會做有心人，學會總結自己路上的經念，這個經念才真正的完全符合他們的人生啊。

心寒老人走了，走的很安詳。誰也不會真的瞭解他，可是誰也不用去了解他，每個人的經歷都是無人可替代的，所以他的經念旁人無法完全融通，我們也不用刻意的去追尋，我們有我們自己的路，只需在路上變成有心人，纔會走好自己的路。

走過的作文 篇24

“門前老樹長新芽，院裏枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白髮。記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛交給他，只爲那一句爸媽。”

第一次聽到這首歌時，我的感受頗深，回想着爸爸媽媽默默無私的付出，回想着他們頭上的華髮皆因我而生，回想着。我的眼眶溼潤了。

一天，我的同學錄找不到了，因爲他們又動了我的東西，我怒氣衝衝地衝到廚房，準備去質問我的父親。

他正在爲我準備晚飯，聽到我的聲音，他突地轉過身來對我笑笑，用溫和的語氣對我說："再等一下，晚飯馬上就好了。“我的怒火被這猶如三月春風的話語熄滅了，原本想好的語調，脫口而出的語言，在此刻竟哽在了咽口處，我看着這個爲我操勞多年的父親，他看着這個已及他耳朵高的女兒，我看見了，看見了他頭上不知何時長出來的白髮，我心虛的衝他笑笑，逃也似的跑了，他只無奈地衝我的背影笑笑，轉身又去忙他的了......晚上吃飯時，我家附近的一位鄰居從我家路過，看見我正在拿碗，便走進來跟我媽閒聊了幾句，其中提到了我，說我長得真高，都快趕上我媽了，我媽只是笑笑，待到鄰居走了，我爸便打開了話匣子，一邊說一邊比劃：”以前看秀秀才這樣長，現在都這麼高了，時間過得真快呀，我們都老了。"我一把拉住他的手，才猛的'發現，原來，爸爸的手是這樣的粗糙，但我仍緊緊地握住他的手，說：”我的爸爸纔不老呢，我的爸爸媽媽永遠都不會老。“他寵溺的摸摸我的頭，我們一家人相視一笑......

這晚，我們聊了許多趣事，有爸爸的童年，那俊逸的白衣少年，也有我的童年，那在和尚頭上敲碗的傻女孩。

天上的星星低垂，地上的花兒綻開，爸爸是個俊逸的白衣少年，時光你別傷害他......

走過的作文 篇25

現在的話也是已經凌晨的12：30了，然後這一局是是在想些什麼了，這一局是也不太確定說現在所說的這些是否能夠得到回報，但是自己就是覺得反正自己還不睡覺，就是這兩天註定是要失眠的，雖然說自己也說不清楚，說究竟是爲什麼，自己也知道說應該早一點睡覺，其實這一些道理自己都是懂的，但是就是好像沒有那麼累，沒有那種筋疲力盡的感覺，所以就直接放縱了自己，那然後其實如果自己現在不在這裏去訴說這些的話，自己其實也就只是在刷視頻而已，建議會覺得那樣子也挺浪費時間的，人生只不過自己在這裏去清楚。

然後這一些東西自己又會覺得其實沒有必要去清楚就哪怕不清楚，自己也是可以慢慢消化，就沒有之前想象的那一些感覺了，之前的話自己就會覺得哪怕沒有得到回報，但是這。清楚的話自己的心情會愉快一些，但是現在自己真的是覺得已經太久沒有去傾訴了，所以哪怕自己不去傾訴，這也是能夠自己慢慢的在內在去消化自己的這些情緒的，完全不會給自己帶來任何消極的影響，所以就開始覺得如果沒有得到回報的'話，這也就是在浪費時間，所以就是在犧牲自己的生命，可是如果自己不去做這件事情的話，自己又能做些什麼呢？自己只不過也是在那裏刷視頻啊，刷視頻自己就會覺得空虛，所以其實人都是挺矛盾的吧。

所以就看着這個時間滴答滴答的走，就是這也想去留住，但是自己覺得自己真的是挺無能爲力的，然後其實今天的話在那裏去坐着的時候就吃飽了嘛，大家都在那裏休息的時候，所以經常是蠻困的，包括自己的朋友也是一直在那裏吐槽說吃完就想睡覺了，可是呢，回到家之後最近又就只想賴在沙發上，就什麼都不想動，就只想刷着手機，但是刷着手機自己又不知道說自己能夠看着手機做些什麼，其實自己對手機的一些功能的開發還是不過全面的，就覺得自己要去提升自己，還是有非常的懶惰。

走過的作文 篇26

時光飛逝，歲月如歌

中考倒計時的數字一天天減少

曾以爲這個六月永遠不會來，曾以爲自己不會面對離別的那份感傷

曾以爲說好的天長地久兩個人會走到最後

曾以爲自己還是孩提，還依偎在媽媽的懷抱裏，享受那一刻母愛的溫度

卻遺忘了時間

-----我已經成長了

隨着時間的推移，人心早已變淡，最初的那份天真，童趣，又被時間偷走了

漸漸的漸漸，終究還是識破了彼此，終究還是不能走到最後，那擦肩而過的背影漸行漸遠

是什麼讓我們丟掉了最初的童真，最初的善良，漸漸的`走上了一條不歸路，漸漸的看破了這社會的世態炎涼

----環境改變人的心境

每個人來到這個世界的第一聲啼哭是真實的，不慘和任何雜質，在他的眼裏，這世界是多麼的純粹

那時的他，是善良的，是最純潔的，不忘初心，亦是最初的童心

那是的他，是幸福的，在不完全的發音中，露出最甜美的笑顏

-----最初的心

時間，你不該走，何時你才能逆着時針轉動一次

那麼，這些你帶給我們的禮品是不是可以停止了？

走過的作文 篇27

自從知道妻子要去外地出差，七歲的女兒這幾天格外親媽媽，心裏也在不停的唸叨着這事。

昨晚，她正躺牀上迷糊着，一看見妻走進房間，便翻身坐了起來。“媽媽，你能不走嗎？我捨不得你走。”突然冒出的一句話，讓妻子有些猝不及防。

“媽媽要出去比賽，過兩天就回來。”妻俯下身，安撫了她好一會，女兒這才高高興興的鑽進被窩，開始酣然入夢。

女兒今年上小學以來，妻子既當媽媽又兼女兒的任課老師，每天兩人早早出門，放學後相擁到家，母女倆形影不離。在女兒心裏，媽媽是最好的老師，也是最愛自己的媽媽。這次單位安排妻子去外地參加教學競賽，她很珍惜這次機會，也只好委屈一下寶貝女兒，暫時分開兩三天了。

算算已有很長時間，女兒未曾離開過媽媽。以前妻偶爾外出一趟，也是隨身帶着她的，難免女兒對這次小別離有如此大的反響。

明天是妻啓程的日子，今晚她忙着去學校做最後的準備，我呆在家陪伴女兒。給她放水洗腳的時候，她又開始唸叨起媽媽了。“媽媽不在家，可就沒人給我梳頭，沒人給我準備早上穿的衣服了！”我笑着安慰她，“爸爸在家陪你啊！”“對哦，但我還是想和媽媽在一起。”看來，女兒的心裏還是割捨不下。

孩子的世界裏，媽媽至高無上的位置無人可以替代，世上只有媽媽好。回想小時候的我，不也是整天纏着母親，捨不得離開片刻嗎？那時的我，最最開心的便是跟着母親翻過幾座山趕去外公家，最最傷心的總是一轉身媽媽不知去哪了？

靜謐的夜晚，我和女兒聊的正歡。臨睡前，她交給我一張圖畫，讓我明早提醒她，把這件禮物送給媽媽。我欣然應允。待女兒安然睡下，我展開圖畫，細細端詳。

一張潔白的`稿紙上，手繪着幾隻嗡嗡展翅的小蜜蜂，還有飛翔的小鳥和蜻蜓，右上角垂着幾根柳條畫的格外積極，左下角粘着一個代表媽媽的女生卡通貼紙，稿紙中央寫着兩行端莊的鉛筆字：媽媽愛我，我也愛媽媽。

走過的作文 篇28

我記得去年夏天的一天，我和媽媽去上街。

太陽像一個大火球似地照在我的身上，我的汗一滴一滴的落在地上，我口渴極了，看着路旁賣冷飲的.小攤，我對媽媽說：“媽媽，給我買支雪糕吧。”媽媽一聲不吭，只是往前走，我委屈極了，哭着回到了家裏。

回到家裏，爺爺看到我哭了，就問我發生了什麼事情，我把事情的經過告訴了爺爺，爺爺對媽媽說：“這麼熱的天，孩子想吃雪糕就給她買。”

我高興地向媽媽做着鬼臉，媽媽沒辦法，只好帶着我出門去買雪糕。出了家門，媽媽對我說：“你打頭走，我跟着。”我心裏很納悶，也很生氣，不就是爺爺讓你給我買雪糕嗎？還要讓我打着頭走。沒辦法，我只有一邊往前走一邊用手打着頭。媽媽在後面驚奇的看着，問我：“我讓你打頭走，你這是在幹什麼？”我生氣的說：“不是你說讓我打頭走嗎？”媽媽一聽，哈哈大笑，她捂着肚子，邊笑邊說：“傻孩子，我說讓你打頭走，是讓你在我前面走，不是讓你打着頭走路啊！”我一聽，也不好意思地笑了起來。

現在想想，那時的我真是太幼稚了。

走過的作文 篇29

俗話說“言爲心聲”，不論是寫人寫事，都要說真話寫真事，不能胡編亂造。只有說真話，寫真事，文章纔有感染力，才能打動人的心扉。有的'學生一寫老師總是寫老師認真備課，批改作業到深夜，好像不寫這些內容就不感人。所以，就出現有的`學生寫：“我看見李老師深夜在燈下認真批改作業、備課，眼睛都熬紅了，我心裏非常感動。”一看這位學生的作文是瞎編亂造的。試問這位學生？你在家裏睡覺，怎麼能看見老師在自己的家裏備課、批改作業呢？還有的編造了老師爲留守兒童，在寒冷時，深夜趕織毛衣，或送患病的學生到醫院去搶救……這樣胡編亂造，一點也不生動感人。

走過的作文 篇30

在茂密的森林裏住着鄰居倆：小鹿和小烏龜。

有一天，它們約好吃完晚飯去森林散步。於是，小鹿和小烏龜三口兩口就把晚飯吃完了。剛出門，小鹿就想，烏龜駝着着硬殼兒，一定走得很慢，多不方便啊。於是，小鹿就背起了小烏龜。

走着，走着，小烏龜突然尖叫起來：“你瞧，月亮出來了！”小鹿擡頭一看，果然月亮掛在了高高的天空中，皎潔的月光照耀着大地，真是美極了！小烏龜想到一個問題，便問：“月亮是跟誰走的呢？”小鹿想了一下說：“月亮在我頭頂上當然是跟着我嘍！”小烏龜聽了，不服氣地說：“不可能！你瞧，月亮在我的`頭頂上呢，當然是跟我走。”

兩個人爭辯不休，誰也說不服誰，眼看就要打起來了。這時，月亮娃娃開口說：“其實，我根本就沒有跟着你們兩個走。是你們在走，我是紋絲不動的。”

小烏龜和小鹿這才明白過來。

走過的作文 篇31

在日光燈的照耀下，一位青年身穿休閒服裝，手拿長笛，靜靜地吹着。

那位青年便是站老師。他是我的長笛老師。站老師站在我的身旁，肥壯的身軀左右搖擺，他挺着身子，從開始吹笛的那一刻。他始終高高擡着下巴，身子也始終是直的，像軍人，像電線杆。站老師的大腳板也跟着音樂的節奏打着節拍，教師中時不時傳出腳踩地板的聲音。不是爲什麼，站老師總喜歡皺着眉，像被鑰匙鎖住一般，今天，他終於展開了眉頭，像一朵盛開的菊花。

一開始，我總以爲站老師挺嚴肅的，但漸漸地，我不僅和站老師熟起來，而且對他也有了全新的認識。

現在，我喜歡上他的課，雖然他那粗獷的聲音像一部老唱片一樣沙啞、低沉，但我有時認爲很有藝術感。站老師很會想象，也很親切。記得初次見面時，我難免有一絲絲羞澀，吹出來的笛聲微微顫抖，中間夾着許多雜音，我吹着，聽着，不禁皺起了眉頭，從臉到耳根一瞬間紅了，像被塗上了一層紅漆，我的心也跳得厲害，站老師平靜地望着我，黑珍珠似的眼球透着閃光，像大海，像深深的`溪水，說;“別緊張，怎樣舒服怎樣吹。”隨後，他拿出擦得發亮的長笛，嘴巴微抿，吹了起來，一聲聲樂聲從小教室中傳出，站老師肥壯的身體隨音樂搖擺，我不緊打起了節拍。

正當我投入時，音樂戛然而止，站老師親切地說“就是這樣，跟着音樂走起來!”我越吹越有勁，越吹越有感覺。

站老師上課時積極、全新心投入課堂的態度實在令我佩服，他上課時的每一個動作、每一句話都是發自內心，謝謝你，站老師!

走過的作文 篇32

向前走，是什麼意思呢？爲什麼要向前走呢？

語文老師會這麼說：勇敢地向前走，纔會在失敗中孕育“‘柳暗花明又一村’的可能；無畏地向前走，中國文化才得以進步和發展，從‘百家爭鳴’到儒家‘一枝獨秀’，勇往直前地向前邁步，向前走，中華文化才能更好地發展！”數學老師會這麼說：“人生就像在第一象限內行走，只有勇敢、無畏、不停地向前走才能收穫更多，停步不前和固步自封者獲得的X，Y值總會只是那麼一點……”科學老師會這麼說：“天地造人時眼睛便是向前看的，膝蓋也是向前彎曲的，所以，人，也應該向前走！”

於是，我學會了向前走，一步一步緩慢地走，一步一步紮實地走。我至今銘記的最深的是七年級上冊期末時，那時我在科學這門科目上狀態低迷，幾次摸擬考中成績都不理想，甚至有幾次分數在九十分之下，我覺得有些絕望，我想像小學時一樣，在父母安祥的撫慰下倚靠在父親堅實的肩膀上痛哭，哪怕是像兒時一樣被父親、母親責備也好！但現實卻告訴我：“不行”我一下子明白這條路你只能一個人走，勇敢地向前走，堅強、堅定地向前走。

是啊！向前走不才可能“柳暗花明又一村”嗎？那幾天，我彷彿被打了雞血一般，每天早上我是第一個衝進被滿天試卷漂白的教室，氣喘吁吁地搬下椅子，簡單地接了一點水，便開始抄科學錯題；下課了，我也不願意離開那空氣中充滿粉筆灰的教室，我手握着一疊試卷問老師題目，直到上課才依依不捨地回到自己的座位；晚上放學鈴響過，我離開教室時耳邊迴響的`還是老師那一句句發自肺腑的叮囑和那些揮之不去的公式定理……黃天不負有心人，在正式的期末考中我考得了九十九分的高分。是什麼使我那時如此正襟危坐？

至今想來，便覺得是那向前走的動力。

向前走，是一種勇氣也是一種智慧，向前走，是一種膽識更是一種明智！哪怕前方風雨交加，哪怕前方大方大浪，哪怕重山阻擋着你也要毫無畏懼地向前走，只有這樣希望纔會微笑着在不遠處向你招手！

走過的作文 篇33

大膽向前走，勇敢去闖，決不後悔！

——題記

成績單發下來了，我的心裏很不是滋味。努力了這麼長時間，成績還是停滯不前。放學了，我感覺一切都是那麼灰暗，一切都是那麼難。一回到家，我就進了臥室，一句話也沒有說。我終於忍不住，躲在被子中放聲大哭，我質問老天爺，爲什麼要這樣對我，我的付出難道就要這樣付諸東流嗎？我不甘心，可是，我又能怎麼樣？哭聲漸漸變大，我自己也慢慢進入了夢鄉。

在夢中，我來到一個美麗的地方，如世外桃源一般。此刻所有動物都在像一個地方跑去，我不禁好奇起來。我跟着動物們一起去，它們卻沒有對我不懷好意。路上，我扶着一隻山羊老公公，他對我說：“烏龜和兔子正在賽跑，快點阿，別錯過了。”龜兔賽跑的故事可謂家喻戶曉，不過我真的很好奇，烏龜哪來那麼強大的毅力。我們到那兒時，比賽已開始好一會了，烏龜仍在後面慢吞吞地爬，兔子已經在樹下睡着了。看着烏龜爬得那麼辛苦，可它竟然沒有放棄，我真正明白了烏龜，雖然爬得慢，但從不輕言放棄；兔子雖然跑得快，但是愛耍小聰明，不及烏龜踏踏實實。不一會兒，我便醒來了。回想夢中的情景，心中感慨良多！

腳踏實地的學習，雖然成效沒有那麼明顯，但是終有一天會受益的'終究是自己。不要埋怨世界的不公，努力奮鬥，總有一天會成功。

人生是一條充滿荊棘的道路，既漫長又曲折，付出的心血與汗水很多，經歷的挫折與磨難很多，但是相信自己永遠是最棒的那一個。古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”相信勝利永遠屬於認真奮鬥的人！

今後我不會再自暴自棄，失敗乃是成功之母，一次次地失敗，是對自己最好的歷練，充實過好每一天，不讓人生留下遺憾，不讓光陰溜走！大膽向前走，不放棄，不認輸，跌倒再爬起來，我們一定會成功！

後記：向前走，是對自己最好的選擇。停留只會讓自己蒙受更多的委屈，成績永遠只代表過去，找出失敗的原因，制定新的學習計劃，相信自己永遠是最棒的！向前，向前，向前！

走過的作文 篇34

作爲新時代的年青人，作爲未來祖國的棟樑，我們應該跟着時代走。

我說的“跟着時代走”的意思並不是叫大家要追潮流、趕時髦，而是要跟着我們祖國高速發展的步伐，不斷地完善自己，時刻準備着爲祖國的更上一層樓赴湯蹈火。

有人說，二十一世紀是中國的世紀。不錯的，在這全球經濟都不景氣的情況下，中國仍以高速發展着，而前景更是一片光明，因爲三峽開始了，零八年奧運快到了，世博也快到了。我們這一代，也就是將來要保持和加快祖國之舟前航的船長們，肩上的擔子真的不輕。

自古以來，中華民族就是最優秀的民族，中國就是最強大的國家，但由於種種歷史原因，我們曾經給外來者欺凌。但最優秀就是最優秀的，二十一世紀是一個公平競爭的時代，我們終於得到了解放。我們是一支箭，一支已經被壓制了幾百年的箭，積聚了幾百年的力量，如今正式爆發了，這是前所未有的'力量，這是世上最強的力量。我們就是這箭上的羽毛，肩負着偉大的使命。

我慶幸我出生在一個環境不錯的家庭，能來到一個環境設施一流的學校，能遇上一羣很有責任心的老師，但不幸的是，我沒有好好地珍惜這上天賦予我的，我沒有用很好的學習成績來報答父母，也沒有理解老師對我的積極良苦，但現在努力還沒遲。

現在有很多青少年，都在說學習很苦。對，學習是苦的，而且不是一般的苦。但我們現在必須要苦，因爲我們肩上的擔子比別人中，我們肩負着的是未來的祖國，我們的苦可以轉化爲祖國未來的富強。我們現在苦了，將來我們就可以站得更高。現在正是我們最好的學習的時間，倘若錯過了這個機會，那就後悔莫及了。所以，我們一定一定要把握時間努力學習。

我們要跟着時代走，但不能走得比時代還快，也就是說要“先天下只憂而憂，後天下之樂而樂”。因爲現在社會上出現了不少不良風氣，例如有些富家子弟不務正業，只知道吃喝玩樂等等。所以，我們一定要防止這些不良風氣襲擊我們，一定要潔身自好，做好本份。

時代的步伐越來越強烈了，跟我們的心脈一樣強烈，它強烈地要求着我們隨着它，一起奔赴祖國美好的明天。

走過的作文 篇35

漢字是作家筆下優美動人的詩歌、文章，就是由無數個含義深刻的漢字組成的。漢字在生活中隨處可見，草坪上的環保標語，路旁的警示牌，還有各種各樣的商標、品牌名稱……如果把漢字運用好了，會給這個品牌帶來更多的消費者吧！像熱銷產品可口可樂，名字起得就別有心意，可口又可樂，讓人一聽見這個名字，就覺得心情好了許多，相信能夠吸引那麼多的顧客，也少不了它的功勞吧！

漢字在生活中得到廣泛運用，讀書、看報、寫信……不管是寫字，還是看字，都需要運用到漢字，所以，我們更應該在課堂上好好地學習漢字，才能在生活中更好的運用。

我們的'漢字雖然是端莊的方塊字，卻也可以變得很有趣——那就是字謎，字謎生動而又形象的概括出了一個字的特點，生動又有趣，不僅讓人樂在其中，加深對漢字的喜愛，還可以更好的瞭解漢字的結構特徵，如：櫥櫃的櫥字，就可以變成這樣一個字謎：“廠前有一木，寸豆廠內住，常用作傢俱，放置衣和物。”多麼有趣啊！

漢字雖比不上英文好看，線條優美流暢，卻可以這麼的生動有趣，毫不比英文遜色。

我們每一個人都有自己的名字，而名字也是由漢字組成的，有些漢字因少見或讀音多樣，在念一些名字時，就鬧了笑話。如：青秀區的區字，用作姓氏時，應該念“歐”的讀音，解決的解字也是如此，作姓氏時念“謝”的讀音，希望我們能更多的瞭解漢字，避免這樣的笑話。

漢字，我愛你！你讓我從“a、o、e”起，認識你，和你交朋友；你讓我從古詩裏慢慢讀懂你，理解你的神韻；你讓我能自己走進安徒生的童話裏，見到那命運悲慘的賣火柴的小女孩。

同學們，讓我們在每天清晨霞光四射時，一遍遍朗誦由漢字連接的美妙文章。

同學們，讓我們一起愛上漢字！

走過的作文 篇36

清晨，幾隻小鳥在窗邊呼喚我。我在窗戶上哈了口熱氣，畫了個笑臉。輕輕地推開窗戶，一股新鮮又芬芳的空氣撲面而來，深深吸一口，睏意瞬間消失了。隨後一股香味從廚房穿過客廳，悄悄地竄進我的房間。那是我最熟悉的味道奶奶煮的雞湯麪。

我以最快的速度洗漱好，飛奔到廚房。香味離我越來越近，如一股暖流直擊我笑容燦爛的臉上。奶奶見我這般激動，和藹地點了我的頭說：“哎呀慢點，沒一個女孩子的樣。”我不緊不慢地用方言跟奶奶講，“哎呀沒得事嘞，這些事情以後再講嘛。”說罷，便把身體向前傾，將頭靠得離鍋更近些。奶奶拿我沒辦法，只好看着我笑，並無奈地搖了搖頭，將兩碗麪盛好端到桌子上。

碗裏直冒熱氣，清澈的湯泛着一點油花，細細的'麪條井然有序地躺在碗裏，奶奶將筷子遞給我，我衝着奶奶調皮地笑了笑就夾起麪條直往嘴裏送，不小心燙到了舌頭，把塞進嘴裏的麪條又吐了出來。奶奶皺眉頭教訓道：“你看看你總是這麼毛毛糙糙，就不能慢一點嗎？“我嘟着嘴聽奶奶的嘮叨。奶奶拿起我的筷子夾起麪條，慢慢地把臉湊過去輕輕地吹了幾下，然後把碗推過來，溫和地說“連個面都不會吃，快吃吧。”我擡起頭望着奶奶，奶奶也望着我，我們都笑了，我學着奶奶吃了起來。

突然奶奶不吃了，思考了一會兒對我說：“你這麼急躁，以後要是我不在了，你能照顧好自己嗎？真讓人放心不下。”我突然停下，把頭埋得很低，淚水在眼睛裏打轉，我不想它流下來，使勁地睜大眼睛，不敢眨一下，生怕眼淚掉下來，讓奶奶看到我哭。可眼淚還是不爭氣地滴在褲子上。眼前一片淚水，視線逐漸模糊。我拼命用手擦着眼淚，鼻涕的聲音還是不小心發出來了。這時奶奶的聲音帶着哽咽，繼續說着“不知道我還等不等得到你上大學結婚的時候了。”聽到這裏，我的眼淚充盈了整個眼眶，再也忍不住哭出聲音來。奶奶抹了抹眼淚，拍着我的肩膀安慰我說：“哎呀沒事的，奶奶會看到你考上大學的。不要哭了，吃麪，涼了就成坨了。”奶奶的雞湯讓我的胃暖和了許多，像一股暖流涌上了心頭。

奶奶的愛，雖然不比父愛如山那樣沉重，也不像母愛如海那樣寬闊，但是能讓我有安全感，感覺奶奶將身邊就好像擁有了一切。

走過的作文 篇37

春日裏一朵花開，不久便會凋落。在盛開的時候，往往都無人欣賞，或許有人見過，那也只是不經意的風景。那一朵花的盛開，不知道多久，一天？兩天？它就度過了它的所有青春。

似乎美好的都一樣。春花易落，秋葉易老。

很多時候，都只是在懷念。懷念那年見過的小小雛菊，那年清明時節野外滿地的蒲公英。懷念過年時與父母的相聚，懷念與老朋友擁抱時的那個瞬間……彷彿生命的全部都是過往構成。但我是知道的，懷念是對過往的重現，不想忘卻。

時光總是走得太快，每當明白了那一秒的精彩，又迫不急待的轉入下一刻的場景。一直有一個大膽的想像，若時光不走，那又會有怎麼的一番景象，生命會不會因此不同。但事實上，這又是一個大大的`奢望。

時間一直是一個亙古不變的話題。一直有人在感傷，但每一秒都是新的感想。每個人的時間都是自己的，別人想偷也偷不走。走完自己的結局，無需他人。

有時候想到， 若是時光不走，一切都已靜止，那些曾經歷過的，會不會得到足夠的珍惜？如果那些黃葉不曾落下，鋪灑一地，我們能否體會得到它們在枝頭最後的堅持？如果能永遠在快樂無憂的童年，我們能否明白父母的不易？又或許，在時光流纔有點明白：消逝是人的宿逝命，人生一切美好經歷的魅力是在於不可重複。

儘管不想時間流失，暢想時光停留，但這僅僅只是一種妄想。我們永遠不能佔有時間，時間卻掌握着我們的命運。

曇花一現的瞬間，是最美的一段小小的回憶。在那時，若是時光不走，曇花開得永恆，保持最美的姿態，可能就不會成爲獨特的風景。

那個曾經大膽的奢想，或許小孩子天真的想象，但卻慶幸有了這種想法。在流失的那一秒靜止，在靜止的那一瞬流失。

總會清楚的，很多年後回憶起自己。你是你，卻又不是你。立足於過往，又活在當下。在暢想時光停留時，又感謝時光流逝讓我們明白得更多。

如果時光真的有一天不走，可能都會希望時光的流逝，期待生活每一天都已不同的面貌出現。畢竟不會變化的生活，有些單調了。

在某個不經意間，明白了：倘若時光不走，失去的，可能會比時光流動時失去的更多。

走過的作文 篇38

今天去剪頭髮，店裏的音響和以前一樣放着各種歌，不是很新尚未過時那一種。後來我閉着眼睛休息的時候聽到音響裏放起了《十年》，調子很熟悉，我知道每一個高潮在什麼時候響起，每一句歌詞是用什麼樣的感情來訴說。這首歌出來得早，又傳唱很廣，人人都哼得出幾句。

放到一半的時候邊上的吹風機停了，原本嘈雜的環境一下子安靜下來，我都覺得很奇怪。只有歌聲在這時候顯得特別響，一下子把人包圍起來。安靜下來的理髮店很奇怪，都不像理髮店了，像我三年級或四年級時候去吃過一次飯的那家店。

我就是在那家店裏第一次聽到這首歌的`。我的記憶很寬容，總是爲我保留下一些細節。我的數學老師在週六帶我和她女兒去吃中飯。那家店在他們家附近，叫“七把叉漁村”。我吃的是咖喱牛肉炒飯。店裏有藤製的裝飾和從頂上垂下來的葉子。有一面牆的櫃子，上面擺着一些小花瓶和人偶。那年這首歌剛流行起來吧，或者還未流行，反正我吃着炒飯，聽着裏面“一面享受，一面流淚”，忽然被一個小孩子的憂傷和惆悵包圍了。那一天我知道了巨大的孤獨和悲哀，在我知道《十年》和陳奕迅之前。

沿着歌聲走，我差不多完整地想起了我一大半的生活。從刀郎的《2002年的第一場雪》到滿大街放着《老鼠愛大米》的日子，還有周杰倫出道不久的《雙節棍》和《東風破》。以前跟媽媽去逛街，冬夜裏路邊飾品店傳出很響的“你發如雪絕美了容顏……”這片段也一直留在我心裏。

已然泯滅在潮流中的聲音現在想起來親切又美好。人人心中也有這樣一段歌聲的歷史吧，想起它便想起那些心靈相通的瞬間，就像我的《十年》。

走過的作文 篇39

《思考快與慢》一文中說到：“人類的大腦十分懶惰，我們常常情不自禁地滑向更容易、更簡單的選項。”而“向上走”是一種始終都不服輸的驕傲的選擇。一直走在向上的道路，重要的不是結果，而是爲了讓自己變得更好而努力前行的過程，身體和靈魂，總要有一樣在路上。

我體育很差，差到連全年段的體育老師都認識我。而在這衆多差的項目中，以跑步最爲差中極品。400米，我竟然跑到兩分半，連晚半圈出發的同學，也可以輕易地超過我。小學時，我是能躲就躲，以爲可以不讓人知道我的短處。自從聽說初中的中考要跑800米，我真是清醒到絕望。

有一天，體育老師心血來潮讓我們去測試一下。我再也不能逃避我蝸牛般的現實，結果該來的總是會來的。我帶着一副英勇就義的心情站在跑道上，緊張得抖了抖腿，感到空氣流動都有些凝滯。旁邊的'同學個個躍躍欲試，沒有人知道一個濫竽充數的傢伙正渴望逃跑。

終於，隨着老師的口令，大家都跑起來了。剛開始，我也並沒有拉下太遠，努力地想趕上在我前面的那個同學。才一會兒，我的腳步越來越重，我的呼吸越來越難，感覺我的靈魂都丟了一半。我聽着我“嘶啦，嘶啦”像風箱一下的呼吸聲，把的力氣一點點都要抽乾了。我真的跑不動了，我想。我開始想走路，管它呢，反正我跑不動了。

我的腳步越來越慢，汗順着我的脊樑匯成一條“小溪”流在我的腰間了。我嘗試着要停下來，這時老師似乎有着火眼金睛，隔着大半個操場就大喊着我的名字，”欣逸，跑起來!不準走。”我就不好意思走了，繼續勉力提起沉重的腳往前跑，我看到前方同學似乎也有點累，跑得左搖右晃，看起來重心也很不穩定的樣子。這時，我對自己又有點信心了，跟自己說“我追上他就可以了吧。”於是，我又擠出全部的力量向僅在我前面幾米的同學跑去。不知他是聽到老師的催促，還是聽到我的心聲，他居然也開始加速。我們之間的距離又大了，這倒是激發了我的一點好勝心，一心只咬着他不放。

距離慢慢縮小，30米，20米，10米，此時此刻我全身的血液好像又流動得順暢些了，我們最後終於一起衝過了終點。雖然，我們都在班級的最後，但我還是挺開心的。因爲，這個成績比我原來預想的要好一點;而且我終於也沒走路，是跑到了終點。

我終於明白了，一個人的人生到底是成功還是失敗，到底會走多遠，走多高，從來都不是最重要的，重要的是你要一直向上走，如果你一直向上走，你就會比現在的自己更好，而這一點，纔是一生中最值得追求的事情。向上走的風景是最美的，要親身經歷才能體會得到。

走過的作文 篇40

冬去秋來，大地裏沉睡着三粒種子，沉浸在美好的夢鄉……

“轟隆——”一聲巨響把它們驚醒。”現在是什麼時候了？”一粒種子伸着懶腰地問道。”快到初春了吧。”“你們猜我夢到了什麼，我呀夢到了我長大後鑽出地面的樣子，地面的生活是多麼的有趣，春風爲我梳頭，春雨爲我洗澡……”種子a帶着有點驕傲的語氣說道，好像經歷過一樣。”真的有那麼好玩嗎，那我們一起鑽上去吧！”“好呀！好呀！”種子b、c說道。

就這樣，它們帶着一個小小的夢想，準備好揹包，帶着激動興奮的心情踏上了旅途。它們並不奢求什麼，只是想爲春天增添一道美麗的風光。

它們努力地向上鑽啊，可是現實卻沒有它們想象的那麼美好，想鑽出地面是不容易的。很快它們的`食物不多了，種子c退縮的心理開始萌發了。

“像咱們這樣什麼時候才能鑽上去啊!”c叫道。

“很快的，我們在努力一下，一定會鑽上去的。”a說道，b點了點頭表示贊同。

“可是我不想上去了，你們看這裏也挺好的，這幾天我也適應這裏了，我勸你們別白費力氣了，你們是上不去的！”c說道。

“我不管，爲了我的夢想我一定要上去！”

c停止了前進，ab還在努力地堅持着。它們鑽了很久，a突然感到身體有些疼痛，原來它的種皮快磨破了，再加上前面有一塊大石頭擋住了它們的去路。這時，它們身邊來了一羣細菌，細菌門用滿懷笑意的眼神看着它們。

“哈哈哈！你看看這兩個小東西，還想鑽出去呢，也太自不量力了吧，就這塊大石頭，你們能鑽上去嗎？哎呦呦，你看看這個小東西連衣服都磨破了……”細菌嘲笑道。

“你們別小瞧我們，我們一定會鑽上去的！”a叫道。

“可……可是這塊大石頭我們真的能鑽上去嗎？”b紅着臉弱弱地說道。

“你別那麼沒自信，別忘了我們當初的夢想。”

“可是我覺得那些細菌說的對，我們的確有些自不量力，也許我們本來就應該生活在地裏面，外面的生活不屬於我們……”b沒自信地說道。

“這不屬於我們?我不信！”a氣憤地繼續向前鑽。b看了看a無奈地搖了搖頭。

原本屬於三個人的旅途，現在只剩下a，它顯得有些孤獨，但它爲了自己的夢想一直努力地向上鑽着，從未想過退縮。它感到自己的身體愈加疼痛，但它堅持着。它不知鑽了多少個日日夜夜，不知又受了多少嘲笑，終於有一天……

“咦？這是太陽光嗎?”它奮力向上一鑽，終於突破了大地這個界限，陽光有些刺眼，而它早已淚流滿面。“我成功了！我鑽上來了！我證明了我自己，我能行！”

外面的世界就像它夢裏那樣多姿多彩，甚至更美麗。它笑了，有一滴眼淚緩慢地從它的眼角滑下……

成長就是這樣，上天完全是爲了磨練你的堅強意志，纔在道路上設下了重重艱難險阻。而上帝是公平的，它爲你關上一扇門時必定會打開另一扇窗。

成長是一個未知的旅程，裏面充滿了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮！

成長也是一個蛻皮的過程，哪怕有些疼痛，但那是爲了更好地成長。

成長是一個前進的過程，向前走，不回頭！踏上旅途，義無反顧!相信能在屬於自己的枝頭上綻放出最美的花朵！

走過的作文 篇41

無論是老師對學生的熱情表揚，還是嚴肅批評，都包含着老師對學生的無限愛意。可寫老師“母愛”，關心有困難的學生，幫助學生排憂解難，或者寫教師關心、教育留守兒童，讓學生感受母愛和家庭的溫暖。“愛生如子”，體現了老師對學生愛的真摯而深沉，體現了老師的蠟燭精神。例如：一位學生寫的《龍捲風中的.師生情》這篇真實感人的文章。寫黃老師在龍捲風到來的危急時刻，帶領學生向安全的地方轉移；而黃老師卻身負重傷。從而讚揚黃老師像慈母，在危急關頭，挺身而出，捨己爲同學的園丁精神。

走過的作文 篇42

爸爸媽媽帶我去楠溪江玩。起先，我還覺得蠻好玩的，聽司機叔叔說，這條山路的風景非常美麗，我就目不轉睛地盯着窗外。那司機說的沒錯，一路上，我果然看見了層層疊疊的大山，山上有小瀑布、茂密的'小樹林和蜿蜒曲折的小溪。

突然，司機來了個急轉彎，把我看風景的心情給破壞了，緊接着又是一個急剎車，車子在曲折的山路上一會兒上坡一會兒下坡……

車子在山路上開了半個多小時，把我頭都轉暈了。接下來就是石子路，車子不停地抖動，我的耳朵嗡嗡作響，頭也上下晃動，身體晃來擺去，我死拉着扶手也沒用。那時我不但頭暈，還噁心，真是雪上加霜。大人們都說：“好像開錯路了，路怎麼那麼差？”

我坐車的本領可是從小練起來的，要不然早就吐了。

走過的作文 篇43

時代的步伐在不停的向前走，歲月的步伐在不停的向前走。日子一天天得過去，而我也被逼得不停的前進。

日子如水如沙，今天過去，新的一天到來，碌碌無爲的我，被外界一切因素推着我前進。

“向前走，別回頭，後面的風景不值得你留戀。你現在要做的是走好每一步你該走的路”偶然一次，在書上看到這一句話，不由得令我深思，我是不是該勇敢的向前走試試？

有名的科學家諾貝爾，不顧前方的路是否艱難毅然衝向前方，諾貝爾覺得人命一點一點的挖山太辛苦了，決定一定要發明出炸藥來爲人民炸山，他努力的向前走，經歷了幾百次的`失敗，在他選擇的那條路上掉了幾百次的坑，最終在一次實驗中，他點燃了炸藥，成功爆炸了，他被黑煙籠罩，大家都說“諾貝爾完了！”然而在黑煙消失後，諾貝爾確跳着大叫說“我成功了！”諾貝爾在自己選擇的道路上奮勇直前，摸爬滾打。他勇敢的向前走，他推動整個時代向前走。

魯迅，一位傑出的作家，革命者。他寫過許多白話文小說。但是他一開始是學醫的，然而當時時代的背景在逼着他向前走，他在日本學醫時看到日本人打羞辱中國人時，旁邊還有中國人在叫好時，魯迅棄醫從文。魯迅在不停的向前走他說過：世上本沒有路，人走多了便成了路。是啊！就是因爲這樣魯迅帶領我們中華民族向白話文時代前進。

其實現在我們前進並沒有什麼難的，難道我們現在會想高爾基，毛澤東那時那麼難嗎？這些名人的向前進給我們後人除去了不少坑坑窪窪，現在我們只需要邁開我們的步伐，順着他們給我們的指示牌，走向成功的大陸。

時代的步伐在不停的向前走，歲月的腳步漸漸逼進，日子如水如沙。現在的我，不想要做寓言故事中只會唱歌的禪，我想要做那隻爲暴風雨來臨而做準備得螞蟻，我要向前走，我也要向名人一樣推着時代向前走，我要做最完美的自己！

無論前方是春暖花開還是萬丈深淵，我都會義無反顧的向前走！

走過的作文 篇44

“母親。看月亮在跟着走。”

“傻姑娘，月兒爲什麼會跟隨你嘞。母親溺寵的摸了我的頭笑着道。

“但是爲何大家從姑姑家來到這兒他依然還在大家頭頂呢？”我孩子氣的表述我的疑問。媽媽頓了頓，恍若想不出來，就直接說“月兒是不容易跟隨我一個人走的，看，大家到家”隨後就被媽媽拉着去潔面睡着了。

在牀上的歲月是最幸福的，尤其是入眠前的那麼小一段時間。媽媽會跟我玩耍一會，隨後搖着摺扇，要我趕快睡去，有時媽媽以便要我前些睡，會裝作自身先入睡，不理我。我明白媽媽是醒的.，但便是不理我，我變蜷在媽媽的懷裏，迷上雙眼提前準備入睡。每一次全是在緩緩的把扇中進到夢境的，不清楚媽媽是什麼時候停住的，總而言之我是睡覺了。

第二天早晨，會被姥姥喊醒。起來喝湯，自然也有每日的一個雞蛋，非常簡單，但我卻喜愛這簡潔營養成分的早飯，吃了後能夠在門口玩碎石子，能夠在屋內跳皮筋，還能夠和小夥伴去撈魚，有時什麼事都不做，就跟隨媽媽串親戚閒聊，那樣能夠過一個早上，平平常常卻安寧極其。

每一個冬季的中午，是最溫暖的。門口有一大塊空閒地充足用於日曬和曬被子等一些物件，每到這時候我都是從屋子裏跳出來我令人滿意的桔子放一些在長椅上，把一個給姥姥，和母親隨後自身拿一個靠在桌椅上來吃，太陽把氣體都越來越溫暖，悉數落在的身上極其的舒適。

就是這樣，一天算作一半以上了。夏季的黃昏是美好的，平靜中摻雜着喧囂。蚊蟲挺多就是我最反感的，趕不動。抹了驅蚊花露水都不奏效，媽媽就坐着我旁邊，給我扇蚊蟲，有時候媽媽聊得勁頭了，會忘掉扇。大大家閒聊，小孩子一直沒事幹，我邊聽着草地上的蚊蟲的鳴音，好像有一定的節奏感，一下一下的，有時候也會停用，一會兒又會傳來，也許是歇息一會兒吧。

有時，聽着蟲鳴音會逐漸想睡，是這媽媽打扇的節奏感？還是它原本便是純天然的催眠音樂，歸屬於鄉村小孩的催眠音樂。

媽媽發覺我睡着了，會將我喊醒，隨後帶我回屋子裏睡，在牀上，媽媽的部位空了出去，我便放寬了睡，媽媽出來後隱隱約約的牆腳傳出蟲鳴音，和房外的不一樣它緩緩的，一下一下，彷彿他也在入睡，漸漸地滴漸漸地滴響聲逐漸消失了。聽到的是那句“母親，看月亮在跟着走。

房外月色光亮，星辰隨着上下，閃着略微的光，靜靜的看見大家清靜的夢。

走過的作文 篇45

天陰沉沉的，偶爾有幾陣東風颳進來，好冷……他整個人躺在同學的懷裏，臉色煞白，聽同學說，他快不行了……

不一會兒，老師叫了救護車，我們一齊把他往樓下抱，我一直託着他的頭，很沉，很重。我從頭就能感覺到，他的心還在強有力地跳着，渾身在顫抖。我心裏很難受，有一種說不出的痛。

救護車來了，老師和醫生們把他抱上車，我遠遠地看着，呆呆的立在那兒。人漸漸的多了，人羣淹沒了我的視線，只是看到，一兩載着我滿心焦急的救護車，飛也似地開走了。同學們漸漸散去了，只有我，安靜的站在校門口，靜靜的流眼淚。天，還是那麼陰沉……

同學們都來勸我，安慰我，他們認爲我哭的不可理解，在他們眼裏，我很堅強，甚至可以說無情，沒有什麼能讓我哭泣，可他們怎知道我的心？

他是個很開朗的男孩，但似乎什麼都看不起他，他長得呆板，行爲也不合羣，在同學們眼裏是那麼做作，他被公認爲我們班的娘娘腔，誰見了他都要嘲笑一翻。但我知道，他的心靈很好，比同學們純淨得多，在他身上，我看不到虛僞，他做事總是直來直去，有什麼心裏話就照常說，不像一些同學，對於別人的成功看不見，對失敗卻大加漫罵。因此，我很欣賞他，很想跟他做朋友。

記得前幾天，他因爲同學們的嘲笑和歧視哭了，這我能理解，因爲我是班長，我們班要是氣起人來，那可不是小事，要氣壞的，因此，我也不管他們。我看見他哭了，心裏很不是滋味，覺得上帝對他有點不公平，爲什麼給了他這麼多的與衆不同？

我在網上跟他說了很多，我告訴他，不要在意同學們的話，十二班永遠是你的`家，相信自己，那些其實沒什麼的。他說，他很感動，謝謝我說的那些話。真的，他人很好。

可就不久，不知道怎麼了，他的心老是疼痛，因此，有人說他心臟病突發，也有人說他得的是先天性心臟病，更有甚者，說他得了不治之症。我的心徹底冰凍了。

今天，他突然暈了……

我站在校門外，心裏想：爲什麼上帝老是閉着眼睛造人？好不容易造出個純淨的，卻不得不去毀壞！上帝，你不公平！越想心裏越難受，終於一發不可收拾。眼淚嘩嘩地往外流，竟忘記了同學們還在身邊……我在心裏大聲的對他說：“我不讓你走！”

走過的作文 篇46

聽音樂時現代人的一種娛樂習慣。音樂在現在是非常流行的，特別是在年輕人腦海中。每個人心中都有自己獨特的音樂，也有自己心目中的偶像歌手。現在最流行的是：蔡依林、張傑、張翰等。早幾年流行的是：趙薇、謝霆鋒、F4……可是這些流行的歌手都會隨着時尚的潮流而一個個變成過去。

我的偶像歌手挺多的:張翰、鄭爽、楊丞琳……可我對一些老歌手沒興趣。我每天放學回家，總要聽聽音樂。既能完成作業，又能盡情享受完美的音樂作品。也許音樂能表達人的心理狀態，是快樂或者是憂鬱。我希望每個人都有自己喜歡的歌。能找到快樂，能找到自我。每個人心中都有一首最喜歡的'歌。喜歡它的理由有很多，說這首歌很好聽，說這首歌詞好，或者說這首歌很能安慰人等等。我只要心情不好，一聽音樂心情也會隨着舒暢了，也許跟音樂有緣吧！我覺得人們應該多聽聽音樂，讓人們的心境隨樂曲而漸漸舞動，把煩惱拋在腦後。

讓自己心情好起來，做任何事情也會開心一些。讓我們隨着時尚的潮流跟着音樂的節拍而放鬆......

走過的作文 篇47

當我們不甘跌倒時，請重新站起，笑着向前走；當我們傷今懷古時，請拋下雜念，笑着向前走。笑，無所不及，無處不在，它讓悲傷的人充滿勇氣，讓絕望的人充滿希望。

還記得剛剛步入中學殿堂的時候，一切的一切都是那麼的陌生，學習成績也好像不適應新環境一般，一落千丈。我，茫然無措……面對着一次次考試的失利，我絕望了，一絲放棄的.念頭竄入了我的頭腦。

獨自坐在放學後空無一人的教室中悄悄嘆息，不知如何是好望着天邊漸落漸暗的夕陽，我的心情也同它一般，漸漸低落。

“孩子，你過來一下。”不知何時，老校長出現在了門外，我望着他那略帶微笑的臉龐，終是離開座位走向了他。“走，和我去辦公室坐坐吧。”我心中一驚，莫不是我做了什麼壞事？瞧到我那猶豫的神色，老校長哈哈一笑，帶着我來到了他那寬闊的辦公室。

一杯清茶不久便放在了我的面前，“怎麼剛入學還不適應啊？”老校長嘿嘿一笑問道，完全沒有了平日裏那嚴肅的神色。“嗯，成績一直上不去，卻又找不到原因，我……”言未畢，我的聲音卻漸漸小了下去，頭也埋進了衣裳裏。“哦？這樣啊，沒什麼大不了的嘛，”老校長笑着說道，“這點小事，笑一笑就過去了，不是嗎？任何時候都不要懼怕險阻啊。”話畢，老校長一臉慈祥的看着我。

我微微一顫，是啊，考差了沒什麼大不了的，只要信心還在，就沒有放棄的理由，望着老校長臉上洋溢着的笑容，我分明從中看出了一往無前。緩緩喝下那一杯清茶，茶香環繞在嘴中，我站起來深深鞠了一個躬：“老師，謝謝你！”我不在頹喪，我知道自信將再次帶着我重返那片輝煌的海洋。

笑，是一個指南針，在茫茫的人生長河中不斷指引我們向前；笑，是一把油紙傘，在綿綿的細雨中不斷助我們走過險阻。只要笑着向前走，終會到達理想的彼岸。

走過的作文 篇48

一

朝陽微黃，金光打在你身上。眼前的你，是時光的作品：臉相明顯憔悴，背脊略顯佝僂，鬢髮有遮不住的霜色，腳步已不再利落如從前

每次出來徒步，你都跟着我走，費力想跟上我的步伐。等到了我跟前，難免氣喘吁吁，卻逞強：你白長那麼大，我都趕得上你，哈哈哈。我已比你高出一個頭，看着你嘲笑我的臉龐，不禁想起幼時

二

那時的我對大千世界充滿好奇，好奇中又帶着對未知的恐懼，只會亦步亦趨地跟着你走。有時，在你的視野範圍裏，我試圖要超過你，會拼命狂跑一陣，跑到你前面，然後驕傲地說：爸爸一點都不厲害，我超過爸爸了，哈哈哈。但我不敢超太多，不敢離開你的視線。

你邁着大步，沒幾下，就又能趕超我。這時，我會撒嬌，喊：爸爸耍賴，腳那麼大！你停下來，低頭摸着我圓圓的小腦袋，笑着說：以後你就會比爸爸厲害了，那時我就要跟着你走了。爸爸胡說，怎麼可能啊？在我眼裏，他的'身影那麼高大，我要到幾時才能長成他這麼高大啊？

三

來到一個長椅旁，你說：休息一會兒吧。你後背衣衫已完全溼透。你感嘆：年輕就是好啊！我心裏在翻波涌浪，嘴上卻一時不知說什麼好。

你說：歇夠了，繼續走吧。我說：那我走慢點，跟着你走。我有時與你並肩，有時略微落後幾步。

夕陽微黃，金光打在你身上。看着你不再高大、略微有點佝僂的背影，我在心裏說：不管怎樣，爸，我會一直跟着你走

走過的作文 篇49

在學校的作文課上，學生們經常問我：我怎樣才能寫好作文？在中考或高考中有什麼捷徑可以獲得更多的作文分數嗎？

我會清楚地告訴他們，寫一篇好作文的關鍵是讀很多好書，讀更多的報紙和雜誌，並特別關注國家的時事。近年來，高考試題大多是時事和勵志話題。如果你不注意閱讀，你就不會有自己的觀點和評價。你無法給閱卷老師留下深刻印象。你在哪裏能得到高分？

閱讀是寫作的基礎，寫人、寫事、寫景、寫事，都依賴於日常的積累和感悟。如果你在看電視節目時沒有自己的觀點，也沒有和家人討論事件的背景，那可能是你已經去世了。你如何將你的觀點融入到你的寫作中，如何給人留下深刻印象？

我父親是一名中學歷史老師。後來，由於身體原因，他轉到圖書館整理書籍。他經常帶回一些書給我看。每次我津津有味地讀一本書，它已經融入我的`腦海很久了。後來，我把閱讀報告作爲我的日記。現在，如果沒有最初的積累，我就不能寫出報紙和雜誌經常使用的文章。

在我看來，要寫一篇好的作文，一個人必須學會體驗生活——從生活的點滴開始，從父母和朋友開始，從小事開始探索，探索並品味其深刻的意義。但是今天的學生缺乏這種能力。如果一個人甚至不考慮他周圍發生的事情，他怎麼能研究社會發展的趨勢呢？即使我將來上大學工作，“在社會生活中學習”仍然是我必須理解的一門重要課程。

因此，我一直提倡多讀書，每次都向學生推薦一些書，如《讀者》、《箴言》、《思考與智慧》等。讀書與否是學生吸收知識和營養的態度，但書中的哲學和人類智慧確實爲寫好作文增添了光彩。

走過的作文 篇50

對於時間，每個人有不同的看法，在我們快樂的時候，總想讓時間慢些走；而在我們覺得乏味、悲傷時，卻想讓時間快點跑。但是，時間是不等人的，它總是那麼無情，誰也無法改變時間。

每當起牀鬧鐘又開始叫時，從睡夢中驚醒的我討厭極了鬧鐘，心裏暗想：就不能讓我多做一分鐘的美夢嗎？無奈的我，只好慢悠悠、很不情願地離開我那溫暖的被窩。時間啊，你就不能慢些走嗎？

一天，正在寫作業的我，無意中看到了我和父母在小時候照的一張全家福。那時我才四五歲左右，短頭髮，一臉孩子氣，天真可愛。再看看父母，母親臉上掛着溫柔的笑容，一頭烏黑，柔順的長頭髮，十分的迷人；父親剛毅挺拔的身形，滿臉帥氣如同陽光小夥。如今父母鬢角都已有了一些白髮，臉上也漸漸地出現皺紋了。我又不禁感嘆：“時光啊，你慢些走吧！”

我已十一歲，從一個滿臉稚氣的小屁孩，長成了一個有學識、懂道理的`少年。在此我要感謝時間，利用時間的積累，我才能吸取知識、運用知識。時光，你慢些走，讓我學多點知識吧！

講臺上，老師正念叨着：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我的腦海裏浮現了精忠報國、意氣風發的岳飛，攥緊拳頭呼喊着：“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”自古以來它提醒了許多人不要浪費光陰。魯迅先生，之所以能成爲一代偉人，是因爲他把別人喝咖啡的時間都用在了工作上；文學家朱自清先生雖然擁有偉大成就，但仍認爲時間去得過於匆匆。的確，時光一去不返，一生中，又有多少時間允許我們慢慢消磨呢？

想着想着，我筆尖一動，流瀉下一時的感受：好好珍惜時間吧，趁年少，去學習，在有限的生命裏做更多有意義的事情。