陪伴的作文(精選15篇)
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的陪伴的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陪伴的作文1
陪伴，是溫暖人心的陽光，是滋潤枯枝的露珠，是灌溉夢想的甘泉。
幸運的是，我有一個從小陪伴我一起長大的女孩子。她陪着我哭，陪着我笑，陪着我從小學步入初中。她陪我經歷了很多很多。
記得我第一次上臺演講的時候，我整個人都懵了，傻呆在後臺不敢上臺，她作爲主持人一直在安慰我，叫我放鬆放鬆。具體什麼話我全都忘了，反正後來是迫不得已上臺了。她站在我旁邊，什麼都不用做，我忽然就什麼都不怕了。一股很神奇的力量推動着我，從尷尬地盯着稿子到後來從容的看着領導老師和同學，談吐自如。這股神奇的力量就是陪伴給予我的。演講過後她跟我說，我的語氣一開始是吞吞吐吐的`，後來竟然能脫稿流利的背出來，她都很吃驚。
只能說陪伴可以給予人勇氣，是成功堅強的後盾。
陪伴的作文2
媽媽像袋鼠媽媽，將我放進袋子裏，讓我不受傷害;媽媽像一把傘，爲我遮風擋雨;媽媽像熱水袋，溫暖我的心。
有一次，我的身上長滿了水痘，我看了很傷心。她看在眼裏記在心裏，於是帶我到醫院看病，醫生開了藥方給媽媽。媽媽安慰我說沒事會好的，於是我看到了一絲希望，她每天陪着我打吊針，偶爾和我說說話，過了不久，水痘逐漸減少，後來只留下了傷疤，已經完全好了。
當我趕到成績不好的`時候，她就會對我說加油，告訴我努力了不一定成功，但不努力一定不會成功。聽後。我更加發奮學習，中考時的分數離重點高中的分數差三十幾分，雖然沒考中，但她想盡辦法讓我讀重點高中，然後，我如願以償的上了重點高中。
當我因某件事而傷心的時候，她告訴我在生活中要了樂觀，要我樂觀的看待事情。於是，我學會了樂觀處事。
總之沒有媽媽言語的陪伴，就沒有現在的我。
陪伴的作文3
黑夜裏，星星掛在天空，因爲月亮慈祥的陪伴，顯得不再寂寞，但陪伴也會有告別的時候，那最後的'告別，成了藍天和白雲。
一家老小陸陸續續地出了門。很快，只剩下了妹妹和我。今天風很大，衣服只穿了幾件，室內的窗還沒關。
風從窗子吹進來，有點冷，我正在看書，房間只有我孤零零一人，顯得有些孤寂。門發出了“吱——”的聲響。聲響很大，突然，門開了，妹妹慢慢地走了進來。
有妹妹的陪伴，室內算是暖和了一些。但現在正值黃昏，夜晚很快就會降臨，爸爸媽媽最少也要十點回家。我下了樓，自己做飯那是必須的啦。但一樓很黑，我有點怕。
幸好妹妹在我身邊。我立刻開了火，做起了飯菜，不久，飯菜便做好了。妹妹用粉紅的小嘴吃着可口的飯菜。
夜晚悄悄來臨，月光從外面照進窗子，照在那正在吃着飯菜的小嘴上，動來動去，有妹妹的陪伴，真的很溫暖……
陪伴的作文4
1月15日下午，我們去蕭山博物館聽銀河小學朱雪晴校長講課“閱讀最長情的陪伴”。
朱老師告訴我們20xx年調查顯示，以色列的閱讀量人均60本書，可我們中國人均只有4、3本書，諾貝爾獎以色列佔28%。這個結果告訴我們愛閱讀的人比不愛的閱讀的人厲害，但我相信加強我們的閱讀量，中國肯定能變得更好、更強。
《伊娃和麗莎》的故事講的是：麗莎是姐姐，伊娃是妹妹，她們長得很像可又不一樣，她們很喜歡對方。可有一天，麗莎死了，伊娃很傷心。別人傷心她想笑，別人開心她想哭。有兩個男孩，一個說麗莎到天上去了，一個說麗莎變成樹、花兒了。伊娃知道都不是，可她總是離樹、花兒最近，她的.眼神總是看着天上的雲朵。傷心的時間慢慢的過去了，伊娃漸漸忘記了傷心。有個小男孩通過自己的想像力畫下這個故事的情景，他的想象力很豐富，讓人不可思議。
謝謝朱老師帶來這麼生動的講課，讓我對閱讀產生了非常濃厚的興趣。
陪伴的作文5
每當失落、傷心、委屈時，你總會給我信心。
你很普通，只不過是一張貼紙罷了，但你經常給我鼓勵，你，大概兩個指甲蓋那麼大，你永遠擺着一副笑容燦爛的模樣，手握着拳，平舉在胸前，一副自信滿滿的樣子，別人都說：“不就是張貼紙嗎，誰都有！”我只會回眸一笑，眼神彷彿在說：“不，你不懂。”
這張貼紙，是外婆送給我的`。那年，我才七歲，天天對着貼紙笑，對貼紙說話，但它從不說任何一個字，我天天對它癡癡地傻笑，覺得它特別可愛，便將它貼在牆上，愛不釋手。
記得有一回，我去競選溫州市小故事王，離標準線僅差0.1的距離，我落選了。回到家，我一把鼻涕一把淚的，很懊惱，很自卑，但一看見你，你的姿勢是自信的代表，你的表情是自信的代言！我決定重返舞臺，找回自己！功夫不負有心人，我終於選上了！是你，給了我自信、多年的陪伴，和自信的來源。
溫暖的陪伴——你，一枚貼紙！
陪伴的作文6
小時候，老是愛扎個辮子，外婆說這樣纔是小孩子該有的樣子。
成年後，留了一頭利利索索的短髮，外婆說這是小姑娘應有朝氣。
可是外婆不知道其實這是我小時候記憶中的她的樣子。
發膜、魔絲、一把小梳子就是我外婆大背油頭的祕密武器了。而到了我這，就是用彩色的橡皮圈一圈一圈的紮在編好的麻花辮上，一左一右。
幼時的記憶總是模模糊糊的蹦出腦海，正趕上這次疫情在家，外婆的.短髮從2019年的12月份到今年的5月份發展到不可思議的長度，從我記事之時就沒有見到過外婆的長髮，趕上這一次說什麼也要好好的保住它。
我用家中好不容易搜刮出來的橡皮圈爲外婆的頭髮紮上，再用粉色的小發卡把細碎的髮絲卡住，望着鏡子裏的外婆，我覺得像極了一個愛美的小姑娘。
而我如今卻成爲了大姑娘，都說歲月不饒人，不饒人，但是我卻感謝歲月給了我這麼好的外婆，你一天天陪我長大，我一天天陪你變老。
挺好。
陪伴的作文7
所謂愛，就是陪伴，沒太多別的。
在一生當中，父母是陪伴我們最久的，即使他們不說，我們也知道他們是愛着我們的。他們以陪伴來做出他們的愛的告白。這世界上有很多種愛，但是沒一種愛可以重來。
因爲珍惜某個人，而跟他小心翼翼地保持距離，保持一種平淡的交情，雖然不甜蜜，但是卻能在身邊默默守護。也許我是最平凡的那個，但我是陪伴你最久的那個。
口口聲聲地說愛，卻無法在身邊陪伴，這是哪門子的愛情？異地戀的愛情雖然刺激，卻很危險。我可以不要你的甜言蜜語，如果是真愛，那就一直陪着我，直到天長地久。
父母的陪伴給予我的是親情，而戀人的'陪伴給我的是愛情。父母陪伴我生命的前半部分，戀人則是最終陪我走完人生後半部分。我有他的陪伴，他有我的支撐，我們並不孤單。
陪伴的作文8
如果當初我們沒有遇見，會不會就不會有如今這個局面。
我們可不可以把這個跳過去，我不想我們一直停在這裏。
那一次見到你，都會感到很尷尬，我不知道我應該如何面對你。
而你卻沉默不語，我不知道你在想什麼，你要做什麼。
我只能慢慢的猜想，可最終總是猜想不到，因爲我不瞭解你。
我也無法瞭解你，因爲，沒有人瞭解你。
最終猜想，終究不是唯一的，我猜想了很多種答案，然後就開始糾結這個問題，到底是哪一個？你到底在想什麼？可最終絞盡腦汁，還是沒有想出來。
你可不可以理我，沒有你的.陪伴，讓我回到了以前，那個孤獨的世界。
我不想回到那裏啦，因爲只要出去了那個世界，然後再回去的時候，會感到更孤獨。
我需要你的陪伴，你回來陪我好不好？我們可以做一輩子的好朋友啊。
陪伴的作文9
母愛是一切的源泉。
母愛是維繫世界並促使其發展的根本動力。母愛是一縷陽光，讓我們的心靈在寒冷的冬天也能感覺如春般溫暖；母愛是一泓清泉，讓我們的情感即便蒙上歲月的風塵也能清澈澄清。在人生中，母親乃是一切。在悲傷時，她是慰藉；在沮喪時，她是希望；在軟弱時，她是力量……她是同情、憐憫、慈愛、寬容的源泉。
從我們來到這個世界開始，一直有一個人陪伴着我們！那個人就是母親。因爲有了她的陪伴，我的生活才更加絢麗多彩。
還記得小時候，無論有什麼問題都會問媽媽：“媽媽，爲什麼……？”媽媽總是不厭其煩的'爲我解答每一個問題！漸漸的，我對母親的依賴好像有了前方的航標，再浩瀚的大海，帆船也不會迷失方向。
但是，漸漸的，我長大了，學會了如何打扮自己，即使沒有那個航標，我好像也能自如的行駛在那一望無際的大海上！
陪伴的作文10
陪伴是一種很溫馨的，有着讓人感到舒服的感覺。
在世界上，姐姐對我來說是第二個最重要的女人。她在我的童年給我帶來快樂和歡笑，她總是將她特喜歡的東西送給我，我們倆相差七歲。
那時我已經八九歲了，媽媽想讓我自己睡，但是我害怕，害怕漆黑的夜晚，正在我坐在牀上抱着雙腿時，我是無比的`害怕。樓間有腳步聲，這讓我更害怕了，打開了我的房門，我一看是姐姐，我一下子撲進姐姐的懷裏，那時我整個人都不覺得害怕了，像一盞燈將它照亮。就那樣姐姐陪伴了我一個晚上，我們一起看着夜晚的星空，它多麼璀璨，姐姐還給我講故事，我躺在她的懷裏，不知不覺的睡着了，白天醒來，她告訴我不要告訴媽媽，媽媽會吵我的，也會吵你，我說：“我不會，這是我們之間的祕密。”
我心想這是對我最好的陪伴，謝謝你，我的好姐姐，在漆黑的夜晚中你陪伴了我。
陪伴的作文11
媽媽，是你的愛，讓我健康成長，是你的陪伴，讓我快樂。
記得有一次，我在打乒乓球，別人都在打，而我沒有找到搭檔，我不由自主地傷心起來。這時，媽媽來了，她微笑着對我說：“寶貝，既然沒有人和你打，那媽媽來陪你打吧！”剛纔失落的我有了媽媽的陪伴，心裏高興極了！我和媽媽開始對打，中途媽媽看見我額頭上冒出豆大的汗珠，媽媽連忙從包裏拿出一張紙巾，仔細地擦着我額頭上的汗水。我頓時一股暖流涌上我的心頭，心想：我的媽媽真的很愛我。我和媽媽打完乒乓球，我輸了，我有點不開心，媽媽溫和地對我說：“你這一次失敗不算什麼，以前媽媽在你這麼大時，還不會打乒乓球呢！”聽了媽媽的鼓勵，我又重新開心起來。我高興地對媽媽說：“媽媽，謝謝你給我每一次的鼓勵，謝謝你對我的愛。”媽媽開心地笑了，說：“我的'閨女長大啦！”
媽媽，你現在給我的每一分陪伴，都是你對我的愛！當你老了，我也一定要這樣陪伴你。
陪伴的作文12
是否哭了？
哭了，
請回頭望望。
家的門敞開着，
它在等着你的哭訴！
是否委屈了？
委屈了，
請擡起頭。
家的門微關着，
它在等你它踏過去！
是否難過了？
難過了，
請睜挺起胸膛，
它在等你的堅強！
你哭了，它一直守護在旁！
你委屈了，它一直陪伴着你！
你難過了，它一直以行動來告訴你，看我颳風，下雨……我不一直堅持着，你也要堅持啊！
謝謝你！
你的.陪伴——家
我愛你！
陪伴的作文13
鋼琴在我四歲的時候就開始陪伴我了，到現在都整整五年了，我和它成了形影不離的好夥伴。
四歲時，當我揹着小書包，從幼兒園走回家的路上，媽媽和我宣佈了一個重大的決定——學鋼琴，我的心裏充滿了激動。我前腳剛踏進家門，就看見一個奇形怪狀的大物件。它被一塊帶有白色絲帶，花邊的紫色大布蒙着，我想，這就是鋼琴了吧！我像離弦的.箭一般向鋼琴飛奔而去，掀開紫布，打開鋼琴就胡亂地彈了起來。
我每天在家裏彈一個小時，就算再忙我也會抽出時間來練琴，有着鋼琴的陪伴太美妙了，不管心裏難過，還是開心都可以通過它來表達出來。
現在我對鋼琴的感情已經非常深了，今年七級考完，老師和媽媽準備給我放一個假，可是考完第三天我就受不了了，因爲一天沒有彈琴我就感覺有點怪怪的，看來我對鋼琴的感情可真深啊！暑假“利馬奇”颱風登陸，造成了老師家停電，我也沒有休息，摸着黑彈琴。
經過五年的陪伴，我和鋼琴成了非常要好的朋友。
陪伴的作文14
週日下午，我和媽媽去了蕭山博物館聽銀河小學的朱老師關於“閱讀，最好的陪伴”的講座。
一進博物館我最先看到的是簽到處的兩位老師，走進會場看到了很多座位，已經有很多小朋友和他們的.爸爸媽媽們做在那裏了，我和媽媽趕緊找位置坐了下來。
講座開始了，朱老師走了進來，她給我們講了很多她自己的故事。朱老師講了一個有趣的話題，她在一所學校發現了那裏的學生可以在作文本上畫畫，她就問那裏的老師：“爲什麼學生們在本子上畫畫？”那裏的老師說：“爲什麼不能畫？”後來朱老師回來對她的學生說：“從今天開始你們可以在本子上畫畫。”
我最喜歡朱老師講的關於《伊娃和麗莎》的故事。故事講的是一個叫伊娃的小朋友在她姐姐麗莎死了以後從很傷心到開心的經過。還講到了有一個叫貝爾的小朋友把這個故事畫下來了。
聽完了朱老師講的課我和媽媽還參觀了一下博物館，雖然時間不夠只看了一點點地方，但是我還是很開心，我希望下次還能來參觀。
陪伴的作文15
一到放假，我就非常開心，因爲假期對於我來說是意味着放鬆、自由。但是我也有一個小苦惱，那就是我是獨生子，家裏沒有人陪着我玩，我會感覺孤獨。而有一個人的陪伴消除了我的孤獨，他堪稱我的知己，他就是我舅舅家的哥哥。
這天，我完成了上午的寫作業任務。百無聊賴的我玩起了平板電腦，但是一個人玩着玩着太沒有意思了。而且媽媽向來不支持我玩平板，說是對我的眼睛不好。於是我給哥哥打電話邀請他來我家玩。過了一會兒，哥哥來了，手裏還拿着兩盒棋。哥哥告訴我，這是五子棋。
五子棋我以前和爸爸媽媽玩過，但是我的'技術比較差。哥哥和我玩得時候又教了我一些技巧，雖然最後我還是輸的很慘，但是比以前我有了些進步。之後我們又玩了跳棋和軍棋，雖然我總是輸，但是我很開心，因爲有了哥哥的陪伴，我不再感覺孤單。
不知不覺，夕陽西下，哥哥要回家了，我依依不捨的和哥哥告別，有哥哥陪伴的日子，真好！
