難忘的一課作文集錦15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的難忘的一課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘的一課作文1

三分。爸爸不怎麼管我，媽媽又經常在外地工作。因此，我就成了一隻驕傲的孔雀。一般的人我從不放在眼裏，總是自命不凡，不屑於接近同學們，多虧媽媽給我上了一課：

有一次長假，媽媽回來了，向爸爸瞭解完我的各方面情況，叫住我，說是要給我上一課。嘿！不錯，家庭課呀！我好奇的走到媽媽跟前，她指着旁邊的茶花問：“美不美？”我一愣，“當然美。”“葉子呢？”媽媽繼續問，“自然比不上花羅。”我不假思索的回答。媽媽轉向我，嚴肅的說：“花固然美，但沒有綠葉的`襯托，就顯不出它的美了……若沒有老師的叫導，你能學到什麼？沒有同學的幫助，你能有好成績？在這個小集體中，你只不過是一片綠葉罷了，不要這麼自命不凡……”媽媽沒繼續說了，我若有所思的咀嚼媽媽的話，好一會兒我才豁然開朗。我走到媽媽面前，堅定的對她說：“我願做一片綠葉，您放心吧”

這生動的一課，我將永遠銘記於心。

難忘的一課作文2

記得最讓我難忘的一課是那節科學課，課堂上嚴肅活潑，生動有趣，幽默快樂。

“丁鈴鈴”，上課鈴打響了，同學們陸續走進教室。科學老師喊：“上課！”“起立！”趙培龍馬上接到，“老師好！”全班同學迴應，科學老師開始是講課了，講了沒有幾分鐘，發現有人在下面做小動作。老師走下講臺，來到這位同學的身邊打了一下說：“你動一下我打你一下，下課後你就會成一個大菠蘿，”全班同學哈哈大笑。那位同學的臉馬上紅到了耳根。老師看了又說：“看，沒有變成菠蘿呢！先變成了紅蘋果！”同學們笑得前俯後仰。同學們都不敢說什麼了。

繼續講課，老師發現有同學在課堂上課外書，就把他的書沒收了，看了看書名說：“你還看《冒險小王子》呢，別看了，冒險失敗！”看課外書的同學只能眼看着他的書落網了。

科學老師用她嚴肅活潑的講課方法使我們的.科學課上的生動有趣，以至於感覺沒有過多長時間就到了下課時間。同學們像一窩蜂似的跑出教室活動去了，可我還沉積在課堂的興趣中，還沒有聽夠。科學老師是最幽默、最有趣的老師。啊！這真實難忘的一節科學課呀！

難忘的一課作文3

“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們爭先恐後地走進了教室桌子上放着數學課本，等待着數學老師的到來。等了一會兒，還不見數學老師的的身影。這時，班主任走過來說：“數學老師有事，你們上自習。”我們高高興興的在那上自習，這件事我們沒留意，可到晚自習老師我們還沒看見，還是上自習。我們可着急了，大家思考着老師幹什麼去了，大家的看法各有不同。可到頭來沒有一個人敢去問老師。這幾天數學課都上自習真無聊。這件事困饒了我們許久，直到一天我們鼓起勇氣去玩老師才得知老師去考研究生去了，這下我們心中的石頭終於落地了。

據說老師考研究生有許多年了，但是沒考到。這次又準備去考試，我們聽說老師明天回來。到了第二天，老師果然回來了。上課鈴響了，老師走了進來，老師準備發試卷，但被我們制止了。有的同學說：“老師你考到研究生了麼?”老師點了點頭對我們說：“你們知道天道酬勤嗎?意思是付出了努力就有回報，我爲了靠研究生付出了多大的.代價……”有的同學竟然哭了，真是脆弱。俗話說：“男兒有淚不輕彈，男兒流血有不流淚。”

這節課，令我難以忘懷。這節課，成了我難忘的一課。

難忘的一課作文4

叮鈴鈴，叮鈴鈴上課了，我趕緊回到座位上，等待着老師的到來。

老師伴隨着輕盈的腳步和上課鈴微笑地走進教室，然後神祕兮兮地拿出了一個酸奶盒，從外面看是黃色的液體，這勾起了我們的好奇心。老師讓我們以組爲單位上去觀察，可以嘗一嘗，聞一聞，看一看，真是似尿非尿，似茶非茶啊！我只看了一眼，很像茶。突然我看見了老師的一個動作：老師用中指沾了沾黃色的液體，又放進嘴裏，然後老師說這是尿！但老師的動作我們沒有細心觀察，其實老師是用的中指沾，而嘗的是食指。

我已經丈二和尚摸不着頭腦了，我想：老師，你葫蘆裏到底賣的`什麼藥啊？有同學說聞着有股清香味，但嘗着卻有一種說不上的味道。老師又體貼的在教室裏轉了一圈，讓我們更加仔細的觀察。這時，我發現這裏面有一些沉澱物，而且是紅色的，這讓我更加確認它是茶了。一個男同學突然大叫：我知道了！這是藏紅花！頓時，老師向他投去讚許的目光，我們都爲他鼓起了熱烈的掌聲。謎底終於揭曉了！這種茶對人體有很大的好處，也可以當布料，喝了它渾身有精神。

從這節課中，我懂得了很多道理：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。細節決定成敗。這一節課也讓我明白了：實踐是檢驗真理的唯一標準！

難忘的一課作文5

那天的小雨還在淅淅瀝瀝的下着。

因爲這一場雨，我食言了，我與一個好朋友的一場約會我沒有去。

大概過了0：30分鐘左右，雨終於停了。這時，我打了一個電話到他家去，準備告訴他雨停了以後就不要再過去了。可是，他不在家。當時，我推測，他可能是到其他人家去玩了。

雨總算終於下完了，連一滴小雨都不飄的時候，我穿好鞋，繫上鞋帶，下去玩。可沒有想到，在我們家樓下的花園裏他居然打着傘一直在等我。這時，我終於明白了他們家爲什麼沒有人了。在後來的交談中，我知道了：原來他要走了。他將要跟隨他的父母遠走他鄉，離開這個小停，離開這個花園，離開這個小取，離開我。所以，在我和他的`最後一次約會中，無論颳風下雨，也決不能食言。

是啊，人一生中的每一件事，每一個人，都能

給我們啓發，給我們上課。他，給當年那幼小的我，銘記下了人生中的一件重要的啓示：人生中的約定是很少的，無論颳風下雨，也決不能食言。

難忘的一課作文6

“李暢，媽媽今天要出門辦點事，你一個人在家裏沒問題吧？”

我正在玩電腦裏的遊戲，心不在焉的答道：“你放心吧，我一個人在家沒事。”“真的嗎？”媽媽說，“那我可走咯！”“走吧，沒事的！”隨後聽到的`就是關門的聲音。

不知過了多久，我感覺肚子餓了，還是一如既往的對臥室大喊了一聲：“媽媽，我餓了！”這時，我突然想起來，媽媽已經出門了，“真麻煩，要自己做東西吃。”我自言自語道。

走進廚房後，我又進入了深深的思考：做米飯吧！不行，太難了。要不炒青菜？唉，還是太難了。能簡單做好，又好吃的東西是什麼呢？對了，雞蛋！決定要煎雞蛋吃的我，激動的從冰箱拿出了一個雞蛋，打在鍋裏，再把火點燃，“你這個榆木腦袋！”我又用拳頭狠狠的打了一下自己的頭，因爲我忘記放油了，這時我才慌忙往鍋裏倒油，可是已經晚了，雞蛋已經焦了。

這天中午，我雖然吃的是焦雞蛋，但是，這是我獨立的第一課，也是人生的第一課。

難忘的一課作文7

這節課是語文課，老師抱着一堆日記本。她滿臉笑容，難道有什麼好事等着我們？

“今天我來考考你們的記憶力。”我想：那還不簡單！“好！那我們就來背誦第28課——《毛主席在花山》。”話音剛落，教室裏立刻炸開了鍋。而我更是傻了眼，這可是沒上的課文呀！這下完蛋了！孫瑞說：“三頁半！40分鐘我可背不下來。”突然，老師微微笑着說：“開始！”我們此時已顧不上爭論，連忙打開書看了起來。

大約過了10分鐘，老師一聲令下“停！”我吃驚地說：“啥？這才幾分鐘啊？我纔會背一個自然段，好不好！”老師問：“有誰會背了？”老師把我們全班掃視了一遍，無人迴應。此時，我真想找個地洞躲躲。就在這時，張晨舉起了手，雖然第一個自然段背得很流暢，可到了第二自然段就卡殼了。老師說：“三個臭皮匠頂個諸葛亮，那就請三位同學背吧！”祁世傑站了起來，張宣樑、班定宇隨後也站了起來。俗話說得是沒錯，可他們照樣不行。

這充分說明天才不是天生的`，是需要後天努力得來的。

這節課過得很快，真是難忘的一課，既激動緊張，又生動有趣。

難忘的一課作文8

來吧，同學們，讓我們把我們的科學課本給打開，看看今天我們將要學習哪些有趣的內容。我從老師的辦公室回教室了路上，走到了門口的時候，聽見了教室的聲音，聽着感覺非常的熟悉，原來今天又到了我們最喜歡的科學課了。

進來的那一刻，趙老師和藹的微笑了一下，示意讓我趕快回到座位上去。她的左手拿着一個小箱子，她讓猜一猜覺得箱子裏面有什麼東西，我們都感到百思不得其解，不知道趙老師的箱子裏面究竟裝的是什麼東西，這個箱子看起來就像是一個百寶箱一樣的。我們大家於是開始紛紛討論了起來，同學們都感到很困惑。

這時老師神祕的打開了箱子，拿出了一張報紙，和一個玻璃杯，首先她拿出了一個大桶子裝了水，然後把報紙塞進了玻璃杯裏，把玻璃杯賽得滿滿的，杯口朝下丟進了這個大水桶裏面去，可是過了一分鐘之後，趙老師把玻璃杯拿了出來，裏面的.報紙竟然不會溼，我們都看的是目瞪口呆，真是太神奇了，原來報紙把杯子的空間給佔滿了，水就算進去也沒有空間，而且杯子又去那麼快速垂直的丟進去，所以基本不會溼。

趙老師說：“這就是我今天想告訴你們的：要理解事物必須全面，不能只看它的外表要經過仔細的觀察纔可以知道真相”。

難忘的一課作文9

讓我難忘的事有很多，有讓我高興的，有讓我悲傷的，其中我最難忘的就是那一節難忘的作文課。

作文課上課了，老師走上講臺，說：“今天我們只來折衣服，不用寫作文。”聽了這句話，有的同學目瞪口呆，有的同學豎起耳朵。我想：老師真葫蘆裏到底賣什麼藥呀？有課不上，幹什麼教我們折衣服呀？

老師先讓兩個同學走上講臺折衣服。第一個同學神氣揚揚地走上了講臺，老師從包裏拿出一件特別亂的衣服遞給那個同學，之間他信心滿滿地折着衣服，不一會兒功夫就折完了。老師給我們看一看，哇，折成了一個大肉團，第二個同學把衣服折成了一顆好吃的花。兩個同學都有一個同樣的.特點——神采飛揚地走上去，卻垂頭喪氣地走下來。

老師見兩個同學折得都不好，就教了我們正確的方法：先把鈕釦給扣好，如果是拉鍊的話就拉上。再把兩邊折一小部分，最後，把下面向上折一半，把上面折回另一半，就摺好了。

這節課真有趣啊！這節課真難忘啊！它就像烙印一樣印在我的腦海裏。

難忘的一課作文10

今天，我們去四樓多媒體上數學展示課。

最令人緊張的是，我和張瑛嘉還有張程賀的旁邊是張校長，後面有十幾個老師，右面都是專家。

到了賢智樓的四樓多媒體，我們班的`緊張之旅就開始了。

我們今天要學習植樹問題，我們到了那裏，第一個問題就把手舉得高高的。因爲，我們要回答問題多就能受到至尊獎勵。我積極舉手，我竟然被老師叫到了黑板上，還回答了一個問題，最後談了談收穫。在我們學完一題之後，知道了化繁爲簡、一一對應兩詞，還知道了兩個公式：路長除以間隔長度=間隔數、間隔數+1=棵數，之後就開始做闖關題了，在寫闖關題的時候我們也可以把路燈給變成樹，有一道題，我只寫成了一旁的樹，但問題問的是兩旁的樹。

這節緊張的一課，我們學到了可以讓植樹問題化繁爲簡，和——對應。這節課並非只有緊張，還有難忘！

難忘的一課作文11

今天天氣不好，心情灰暗，心想：又要過平凡的一天了。我無奈的搖搖頭。然而今天早上一節獨特的作文課徹底打消了這種看法。

作文課是第二節課。鈴響時，陶老師走進了教室。這次我們要學寫的作文是《難忘的第一次》。陶老師給我們講了她自己的許多第一次。當她還是學生的時候，第一次被批評是因爲驕傲，她是受抄作文當作業的.啓發…沒想到老師的童年這麼豐富多彩。

在老師的帶動下，同學們的興趣都上來了，我漸漸興奮起來。陶老師讓我們把第一遍寫在黑板上，學生們都爭相舉手。過了一會兒，黑板上寫滿了字，答案五花八門，讓我眼花繚亂：第一次游泳，第一次打針，第一次說謊。想了想，經歷了很多第一次。第一次打蝙蝠被稱爲驚心動魄的一次；第一次上學，一切都充滿新鮮感；第一次工作讓我哭笑不得。

快樂的時光總是那麼快，一瞬間下課。陶老師讓我們把這節課寫成日記。我滿腦子想法，寫了下來。

難忘的一課作文12

這週三，我們跟張老師一起錄了一次《生命與水》的公開課，我們高興的一蹦三尺高，嘴上喊着“哇！好高興啊！”而且張老師還說能在人人網上看到自己，真好，我能上人人網了。

我們來到學校的電教室，走進去一看，我們不禁把嘴張成“O”形，原來，教室的前面、後面、左面、右面都有鏡頭，而且是“360度無死角”，只要我們動一下，鏡頭都能看得清清楚楚。於是張老師說：“你們必須要管住自己的手腳，如果有一個人動了小小的一下，那麼這個短片就不合格了，還要重錄。

錄課開始了，我的心怦怦直跳，像一隻小兔子一樣，我不停的摸着它，說：“穩住，你別跳了，”上課的.時候，我發言特別積極，小組合作的時候呢，我也很好，手腳一點也沒用亂動。只是聽寫詞語同桌互換的時候，我寫的有點瑕疵，不是5分。印象讓我最深刻的是“水不但構成了生命，也維持着生命”，我感到生命和身體上，水都佔了很多比例，所以，要時刻提醒自己：不要忘了喝水。

這堂課我與手腳作戰，一動不動，最後成功了，老師表揚了我們，真開心，我回家可以從人人網上看到自己了。

難忘的一課作文13

一堂課，也許只會給你快樂、知識，也許也會給你幸福，可那一堂課，給了我堅強。

那堂課的老師是爸爸，上的是體育。

“跑一千米。”爸爸直接佈置任務。“什麼？”不敢相信的我問道——那時我纔剛上一年級。

雖然極不情願，可我不得不去跑。我一小步一小步地開跑了。

才跑完第二圈，五百米，我便氣喘吁吁，只好停下來，不停地揉腿。可後面的爸爸馬上喊起來：“快跑！這樣也跑不動，以後能幹什麼！”我生氣地想，人家纔多大，像你這麼大時，跑幾萬米也不是問題。但是，跑是必須跑的。我還是跑了起來。

第三圈跑完，我已是上氣不接下氣，一見到水，就像溺水人抱住救生圈一樣，撲上去“一氣喝成”，水瓶一下子便見了低，後面的.聲音又叫了：“快！”唉，秀才遇到兵，有理說不清！

還有一百米，這時，我的腿“罷工”了，這次是真的跑不動了……

“千萬不要放棄！”“只有十米了！”“幹得好！”我，終於，成功了。

我笑了。

這堂課，我既沒收穫知識，也沒收穫快樂，但收穫了堅強。

難忘的一課作文14

從小到大，我上了許許多多的語文課，可記憶最深的還是那節語文課。

七歲的那年，我膽子特別小，但我有幸遇見了一位老師—李老師，她是一位年輕教師，成天笑眯眯的。一次語文課的經歷，使我對她充滿了一種深深的敬意。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師走到講臺，開門見山，直奔主題，繪聲繪色地講着。忽然，老師問出了一個簡單的.問題，我卻猶豫了很久，舉還是不舉呢?唉，我還是沒有勇氣。正當我害怕的時候，李老師卻叫我來回答。我嚇了一跳，在全班同學的目光中站了起來，嘴裏支支吾吾的說着。我急得要哭了，李老師用眼神爲我加油。那目光像一股暖流鼓勵着我，我明白了李老師的用意，鼓起勇氣，流利的回答。我做到了!全班同學都給予了我熱烈的掌聲，我克服了困難，戰勝自己。

上完這堂課後，我變得不再內向，活潑、開朗起來。課堂上，時常有我那自信的小手高高地舉着，李老師的眼神中是更多的讚揚。

這節語文課，使我受到了啓發，給了我力量，真是一節難忘的語文課!

難忘的一課作文15

今天，發生了一件奇怪的事，我們一向珍惜時間的語文老師，竟然浪費了一節課的時間給我們念範文。

首先是董子堯自己的學習方法：早上起來背課文、英語單詞，中午吃完飯寫家庭作業，晚上寫課外題，聽完了他的學習方法，我下巴都快掉下了，好吧，誇張了，因爲光是第一點我都做不到。

還有好幾個同學也有自己學習方法，我聽後自愧不如，最讓我驚訝的是，學習不太好的董金玉也是範文，她寫的'是《半小時》，讓我懂得了半小時是多麼珍貴，能幹好多事情，把一天發呆的時間算起，用處就大了，我之前總是埋怨作業太多，寫不完，但是董子堯他們卻寫的非常快，我問過他是什麼是誰寫的，他頭也不擡說道：“課件”……

雖然浪費了一節課的時間，但是這一結課，卻非常珍貴。